班里來了不速之客作文

時間：2024-02-14 09:45:42 好文我要投稿

班里來了不速之客作文[實用]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的班里來了不速之客作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

班里來了不速之客作文[實用]

班里來了不速之客作文1

　　一個陽光明媚的上午，老師正在講臺上滔滔不絕地給我們講課文。突然，一位身穿黑色西服，長著巨大黑色翅膀的“淘氣包”驚慌失措地闖了進來。教室里頓時沸騰起來，炸開了鍋。男同學都站在椅子上，歡呼起來，女同學則坐在椅子上尖叫。

　　這只鳥先生在教室里驚恐萬狀地轉(zhuǎn)動著小腦袋盯著我們這群龐然大物，嘴里聲嘶力竭地叫著，兩只翅膀拼命地撲棱著，上躥下跳地飛來飛去。害得教室里大家鬧哄哄的，仿佛進入了菜市場。其實啊，這只鳥先生已經(jīng)不是第一次來我們教室搗亂了。就在前幾天，它在我們早讀的時候，就飛進過我們教室，被男同學追逐戲弄了一番。嚇得它東逃西竄，好幾次想飛出教室，都被墻壁和玻璃擋了回來。小鳥悲慘地叫著，仿佛在向同伴求救，又仿佛在叫媽媽。可是沒有人理會它，大家都把它當成一個會飛的玩具去玩弄一下。小鳥不停地撲棱著翅膀，它實在沒有力氣了，從高空慢慢地跌落了下來，它睜著眼睛，驚恐地望著我們。我由于不忍心看到小動物被男同學欺侮，便一個箭步?jīng)_上去，把小鳥抱起來，走出教室，高高地舉起雙手，將它送回了藍天。

　　現(xiàn)在，這只鳥先生不吸取上一次的教訓，又冒失地飛進我們教室。老師打開所有的窗戶，并使出她的'“降龍十八掌”，終于把鳥先生趕出去了。

　　這真是個淘氣的不速之客。

班里來了不速之客作文2

　　“哇！”“多可愛”，“天哪”，它怎么飛進來的，“小可憐！”哎，數(shù)學課鬧翻天！一位冒失的“不速之客”闖進了教室——一只誤打誤撞的小麻雀。年幼的它，嘴角還有絨毛呢！

　　我并不是第一個發(fā)現(xiàn)這位“冒險家”的人，是靠窗的同學的歡呼雀躍、推推搡搡引起了我的'注意。它撲棱一聲從窗臺上展開墨綠的翅膀，躥到了我座位后的P哥座位旁。年幼的它重重地摔在地上，無可奈何地拍打著小翅膀，拼命地想飛入一個儲物箱。可惜它太小、太弱不禁風，還只是個小毛孩兒呢！

　　過了一會兒，這位“不速之客”利用最后一絲力氣，搖搖晃晃地飛到了空調(diào)上，用嘴啄著胸前的絨毛。可憐巴巴的樣子，令好幾個女生都忍不住憐愛地看著它，楊顏溪都快伸出手，試圖捧起它了。大家的目光停滯在這位非常不幸的“不速之客”身上，再也離不開了。

　　終于，它似乎下定決心要飛回大自然，回到媽媽身邊，回到它的兄弟姐妹身邊。只見它沖教室點點頭，又望了整個教室一眼，好像要把每一樣新鮮東西盡收眼底，回去向它的家人講述這次旅行。然后它猛地一蹦，“哧溜”飛走了。

　　下課鈴又響起了小曲，孩子們的笑聲已在回蕩。而我們卻還在窗邊，探出頭，四下張望，尋找小鳥的身影。

班里來了不速之客作文3

　　“叮鈴鈴”上課了，同學們有序地回到教室。語文老師開始講課了，同學們認真地聽課，教室里鴉雀無聲，我隱隱約約都能聽到同桌的喘氣聲。突然“嘰嘰嘰”一只披著黑袍的小燕子飛來了。它的`羽毛黑亮亮的，帶著一些光澤，是一只出生不久的小燕子呢！

　　小燕子像是迷路了一樣，東竄竄，西竄竄，這里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，那里踢一踢，可愛極了！我們班有的同學嚇得叫出聲來，還躲在課桌底下；有的同學甚至還跑到教室門口；有的同學則大膽的上去摸一摸，嚇得小燕子一會飛到窗戶上，一會飛到講桌上，有的時候差點落到同學們頭上……語文老師讓我們不要亂動，她皺著眉頭，感覺很納悶，像是在思索：這個小燕子究竟從哪里來的呢？

　　這時，一位同學站了起來，指向窗外，說“你們看，那是什么？”大家一看，原來窗外走廊上面墻上有個鳥窩！鳥窩里的燕子媽媽用驚恐的目光看著我們，嘴里還叼著蟲子，看樣子是剛剛捉蟲子回來。有個熱心而又膽大的同學把小燕子輕輕的抱起來，慢慢地把它放到燕子窩。燕子媽媽“嘰嘰嘰”叫了幾聲，仿佛在說：“謝謝”。

　　送走了小燕子，班級里頓時又恢復了平靜，語文老師接著講課了……

班里來了不速之客作文4

　　一個陽光明媚的下午，同學們正在寫作業(yè)，教室的窗戶開著，陣陣涼風吹進教室，涼絲絲的，讓人覺得特別舒服。

　　突然，一陣“嗡嗡嗡”的.聲音鉆進我們耳朵里，“一只蜜蜂！”有位同學喊了一聲，就此打破了教室的寧靜，大家都不約而同地抬起頭，目光都聚焦在這個“不速之客”身上。

　　小蜜蜂像受了驚嚇一樣到處亂竄，所到之處都會引起一片騷動：有的同學驚慌失措、手舞足蹈；有的同學雙眼緊閉、瑟瑟發(fā)抖；有的同學用書本擋著臉；有的同學卻像吃了豹子膽一樣用手去拍打蜜蜂……這個小蜜蜂怎么闖進我們教室了？難道是想和我們一起來采集知識的花蜜？只見小蜜蜂在教室里一會兒飛向屋頂，一會兒飛向黑板，時而上時而下，時而左時而右，在教室里橫沖直撞，好像一位迷失了方向的旅行者。

　　突然，小蜜蜂直愣愣地朝我飛過來，我下意識地閉上了眼睛，一動也不敢動，頭腦卻非常冷靜。雖然我知道蜜蜂不會隨便傷害別人，但此時此刻我的心“砰砰砰”直跳。幾圈后，這個小“UFO”終于不在我的頭頂上盤旋了，去其他“陣地”巡查了。我聽著蜜蜂“嗡嗡嗡”的聲音，感覺像在說：“你們怎么這么不友好啊，我迷路了，為什么不幫幫我呢？”

　　就在此時，我們的“救星”譚老師來了，他拿起一本書，幫助蜜蜂找到了“出路”——小蜜蜂被書本托著，順著方向飛到了窗外。教室里頓時恢復了寧靜。我長長地舒了一口氣，小蜜蜂終于找到了回家的路。

班里來了不速之客作文5

　　當你看到這個作文題目時，你一定以為有人闖進我們班了。其實，這個“不速之客”不是人，而是一只你想不到的小昆蟲。

　　一天我們正在上語文課，一只小飛蛾突然闖了進來。大家嚇得亂跳亂竄，有的躲到桌子底下，有的緊緊抱著同桌不肯放手，有的跑來跑去，還有的干脆躺在地上裝死。只有老師站在講臺上一副不急不慌的樣子，她大聲喊道：“安靜!回到座位上。”同學們立刻安靜下來，坐到位子上。剛才吵吵鬧鬧的`教室一下子變得安安靜靜了。老師擔心同學會傷害到小飛蛾，眼珠子一轉(zhuǎn)，想到了一個辦法。

　　她叫靠近窗戶的同學把玻璃打開，讓小飛蛾自己飛出去，可是這只小飛蛾就像眼睛瞎了似的，總是故意用頭朝墻上撞，大開的窗戶就在眼前，它就是看不見，怎么也飛不出去。我們在一旁看著干著急。

　　最后，小飛蛾碰著碰著，覺得不好玩了，就從窗戶飛走了。小飛蛾飛走后，教室里重新恢復了平靜，老師又在講臺上賣力地講課，可同學們根本集中不了注意力，在座位上交頭接耳，竊竊私語。老師見狀，干脆不講課了，她給我們布置了一篇作文，叫《飛蛾闖進了課堂》。

　　可恨的小飛蛾!因為你的造訪，我們又得絞盡腦汁，搜腸刮肚了……

班里來了不速之客作文6

　　難忘的事情有很多很多，今天我就挑一個最難忘的和你講講吧！

　　今天是周一，美好的假期就這么悄悄地溜走了，又到了上學的日子，我和往常一樣背上沉重的書包去上學。

　　我剛走進校園，就聽到同學們的讀書聲，我趕緊向教室跑去，不跑不行啊，因為快遲到了。可就在我跑進去的前一秒，上課鈴打響了，老師最不喜歡遲到的同學，我想我肯定少不了一頓教訓，果然，老師批評了我。

　　坐到座位上我一直悶悶不樂，第二節(jié)課開始了，我的耳邊響起了“嗡嗡嗡……”的聲音，我以為是同桌搞的.就沒管了，可是這聲音一連響了好久，都沒停，我悄悄地問同桌：“你有沒有聽到一種奇怪的聲音？”“我也聽到了。”同桌悄聲說。我仔細一看，原來桌子上有一只蜜蜂，我用勁一吹，它飛到了燈上，這時全班人都聽到了，就連老師也聽到了。頓時班上熱鬧起來，有人說：“老師快看！燈上有只蜜蜂。”有人大叫著：“不對，不對，它在電風扇上。” 大家七嘴八舌。老師用長尺狠狠地拍了一下桌子，班里頓時鴉雀無聲。老師接著說：“請同學把門窗找開，讓蜜蜂自己飛出去。”蜜蜂像是聽懂了老師的話，扇動翅膀飛了出去。

　　就這樣，班上的“不速之客”離開了，我們又恢復了原來的平靜。

班里來了不速之客作文7

　　今天，我們第一節(jié)課是數(shù)學課。正當我們上著課時，突然來了一位“不速之客”。它猛地從窗戶那邊沖了進來，頓時，我和同學們都尖叫起來。我同桌李嬋希倒是不慌不忙地問我：“只不過是一只小鳥而已，你怕啥呀？”我說：“我確實很怕鳥。”沒想到她說：“我也怕。”

　　那位“不速之客”從窗戶那兒立馬飛到了門那邊。就在這時，我不再理會這只小鳥，而是繼續(xù)抄筆記。過了一會兒，我抄好了筆記，于是問同桌：“那只鳥是不是飛走了？”我同桌說：“沒有啊，它飛到空調(diào)上去了，我向空調(diào)那兒一看，不錯，它就是在那兒呢！

　　過了一會兒，它圍繞著空調(diào)那兒轉(zhuǎn)了兩圈，我以為它想要在另外一個地方休息呢。結果，它又回到了空調(diào)那兒。下課鈴剛響，那位“不速之客”就一溜煙兒地沖出了教室。

　　而我們呢，因為上課時間耽誤了幾分鐘，所以下課就留堂了幾分鐘。鄧老師走了以后，班上好多同學都跑到窗戶邊望著下面，想看看那只鳥兒飛去哪里了。而我還是坐在自己的座位上，我想：“反正去了窗邊也是看不到的，還不如不去呢！”

班里來了不速之客作文8

　　一個陽光明媚，晴空萬里的上午，周老師正在滔滔不絕地給我們講課。突然，一只披著黑灰色外袍，長著一對靈動輕巧小翅膀的小鳥，“撲棱撲棱”地飛進了教室。教室里霎時沸騰了起來，有的同學坐在椅子上尖叫，有的'同學嚇得呆若木雞，還有的同學跑來跑去，想要抓住這個“不速之客”。

　　這個“不速之客”也被同學們的驚叫聲嚇到了，嘶聲力竭地叫著，兩只靈巧的翅膀拼命地撲騰著，一會飛到這邊，一會飛到那邊。這下同學們的吵鬧聲更大了，整間教室仿佛一下子變成了菜市場。小鳥好幾次都想飛出教室，卻每次都會被玻璃擋回來，它不停地哀鳴著，像是在呼喚同伴，又像是在找它的媽媽。最后小鳥實在沒有力氣，從空中掉了下來，教室里頓時鴉雀無聲，大家都屏息凝神等著看老師怎么處理這個“不速之客”。

　　這時，周老師小心翼翼地用雙手將這個可憐的小家伙捧了起來，看著那黑豆一樣的小眼睛，笑了起來，輕輕地撫摸著它柔軟的羽毛，拍了張照片留作紀念后，就把這個“不速之客”給放飛了。小鳥飛出去后，又飛回窗戶旁，嘰嘰喳喳地叫了幾聲，好像在說：“謝謝你，謝謝你！”

　　呀，真是一個淘氣又懂禮貌的“不速之客”啊！

班里來了不速之客作文9

　　今天，在上數(shù)學課時，我們班來了一位“不速之客”。這個“不速之客”到底是誰呢？其實，它是一只小麻雀！

　　小麻雀的毛是淺棕色的，還帶有一點淡黃，好像是一只幼年的麻雀。當時，它一闖進來就嘰嘰喳喳地叫個不停。同學們有的害怕地尖叫，有的看見麻雀朝著自己飛過來便敏捷地躲開了，教室里鬧成一鍋粥。而我，卻安靜地想著：“這玩意兒從哪里來的呀！是在樹上練習跳遠，不小心跳到教室里來的`嗎？是來聽鄧老師講課的嗎？是走錯教室了嗎？還是出來遛遛彎……”

　　小麻雀在我們的叫喊聲中飛來飛去，最后落到了黃子睿的書包旁邊，同學們將好奇的眼光投向了他，大家都想看看小麻雀到底長什么樣兒。大家都在熱烈的討論，越討論越大聲。這吵鬧聲，都能傳到解放碑去了。鄧老師生氣地說：“你們難道沒有見過麻雀嗎？它現(xiàn)在除了會打擾你們學習以外，什么也干不了！再喊的人打五板！”教室里頓時鴉雀無聲。

　　下課之后，這位不速之客從窗子那兒飛走了。同學們站在窗戶邊和它告別，“不速之客，拜拜咯！”

班里來了不速之客作文10

　　今天，我們數(shù)學課上來了一位不速之客——一只麻雀。

　　當鄧老師講得正起勁兒時，一只麻雀飛進教室，很多同學都驚恐地叫了起來，但也有些同學很鎮(zhèn)靜從容地坐在座位上。

　　幾秒鐘過去了，這位不速之客飛到了我座位旁的墻上。它撞了上去，摔在了柜子上，又馬上飛到了我的書包上！我嚇得大叫起來，王勢坤和有些人沖過來看那只小麻雀。

　　待它落到地上后，我看了它一會兒。灰白色的.肚皮，隨著緊張的呼吸一起一伏，純灰色的背部，黑色和灰色組成的尾巴，讓它看起來一點也不醒目。尖尖的嘴，好像可以把木頭打穿似的。

　　這只小麻雀站了一會兒，可能是累了，就趴在地上。它時不時地看看我的書包，打量下我的飯盒，像個好奇寶寶似的。

　　“啾啾，啾啾。”它小聲地叫了幾下，像在跟我告別，因為它說完，就飛到了空調(diào)上。不久，它從空調(diào)上跳了下來，掠過我們的頭頂，就飛走了。

　　下課了，許多人跑去窗戶看它飛哪兒去了。

　　這位可愛的不速之客，我多么希望你再來我們班“上課”呀！

班里來了不速之客作文11

　　今天數(shù)學課上，來了一位會飛的“不速之客”——小麻雀。

　　它身體輕盈，動作靈活，黑乎乎的小腦袋上長了一雙水汪汪的如水晶般的大眼睛，在黑色腦袋的襯托下格外顯眼。那雙大眼睛下還長了一個橘色的、尖利的長嘴，長嘴上似乎有一道彎彎的倒勾。它的鼻子，是我沒有觀察到呢？還是根本沒有？我也不確定。麻雀的身體是灰黑色相間的，有一部分像是被水泥濺過一般，另一部分像被烤糊了一樣，黑黑的，給人一種密不透風的'感覺，它看上去很可愛。

　　它很倒霉，剛飛進教室就被同學們的尖叫聲嚇得驚恐萬分，像一只沒頭蒼蠅一樣到處亂飛。可能是太緊張了，它的翅膀掉了許多羽毛，最后它撞上了玻璃，砰的一聲。我們大家以為它可能會昏過去，可它又驚慌失措地飛到了空調(diào)上。由于上面沒有打掃，所以有許多灰塵，再加上它在上面用力的撲騰。而我坐在空調(diào)下，那些灰塵全部落到了我的課桌和書包上，我有些生氣了。

　　在下課鈴打響時，小麻雀急急忙忙飛出了教室，鄧老師不忘給大家開個小玩笑說道：“下課了，麻雀出去玩兒了。而你們因為看小麻雀導致課沒有上完，不能出去玩兒，這樣對你們“百害無一利’，對吧？”我們大家都哄堂大笑起來。

　　哎！小麻雀，我們到底該愛你還是恨你呢？

班里來了不速之客作文12

　　每隔一段時間，班里就會發(fā)生一些有趣的事。這不，我們班就來了一位“不速之客”，它是一個能“飛檐走壁”的虎將，到底是誰呢?沒錯，它就是壁虎。這是四五班的同學抓住給語文老師的。

　　老師說，壁虎在東躲西躥逃脫四五班同學追捕的時候，來個“丟卒保帥”。它劇烈地擺動尾部，將尾巴很快去掉，離體的尾巴跳來跳去，以吸引“敵人”的眼光，而它自己就會趁機逃之夭夭。真是一個古靈精怪的小精靈。過不了多久，它又會長出一條新的尾巴來。可是壁虎沒有人聰明，捉它的同學分成兩隊，一隊抓尾巴，一隊抓壁虎。不費吹灰之力，大家就抓住了它，把它交給了老師。為了觀察壁虎究竟有多厲害，老師把它吸在黑板上，因為它的.足尖有吸盤狀的皮瓣，所以它能吸在黑板上。

　　它趴在黑板上一直不動，老師又把它放在屏幕上。令人驚嘆的是，它“哧溜”一聲就跑了，真是逗死人了!最后老師把它放回了大自然。對于壁虎而言，大自然是它們的歸宿。

　　希望這位突然闖進班里的“不速之客”能夠平安度過危險期，不再被人們捉捕。

班里來了不速之客作文13

　　記得那天語文課，我們正在上《呼風喚雨的世紀》，教室里忽然來了位“不速之客。”

　　“啊！”坐在窗簾旁邊的女同學大叫起來，我們都嚇了一跳，不知道發(fā)生了什么事。同學臉發(fā)白，手指著窗簾：“在那，在那……”我們順著她手指的方向看過去，一只蝙蝠趴在了我們教室的窗簾上。

　　老師停下來了，用他那淡定的'眼神看向我們：“沒關系，蝙蝠不咬人的，它只喜歡水果，不要把它惹火了就行。”有一個同學大膽地問：“老師，那萬一是吸血鬼蝙蝠呢？”她說完這句話，同學們都紛紛談論起來“啊，它會不會吸我血？”“啊，它等下飛我頭上怎么辦。”……

　　老師敲了幾下講臺，用目光瞪著我們，示意我們安靜下來。果不其然，我們接收到了老師的目光，過一會兒我們都安靜下來了，教室里鴉雀無聲，就這樣“凝固”了三分鐘。老師看我們?nèi)察o了，終于發(fā)話了：“好了，我們接著上課。”

　　半節(jié)課過去了，有一位男同學實在忍不住，他把窗簾一拉，蝙蝠飛了起來，在教室飛了好幾圈，又飛走了。老師開玩笑地說：“蝙蝠它肯定聽說我們在學《蝙蝠和雷達》，就過來聽聽。可我們今天發(fā)現(xiàn)我們不是學這篇課文，所以它聽著沒意思就飛走了。”同學聽完哈哈大笑。

　　看來這位“不速之客”來得不是時候呀！

班里來了不速之客作文14

　　英語課上，老師講得正投入，同學們聽得正認真，突然，一只馬蜂從窗外飛了進來，同學們看見了嚇得半死。有的躲到桌子底下，有的用手捂著頭，有的干脆把頭埋在同學的.背上。班里顯得特別吵鬧，仿佛炸了鍋似的。老師也停止了講課，一個人不慌不忙地站在講臺上，看著亂糟糟的課堂一句話也沒說。

　　等同學們稍稍平靜之后，老師做出一副若無其事的樣子，輕飄飄地說：“不就是一只馬蜂嗎?瞧把你們嚇的!現(xiàn)在布置幾題作業(yè)，大家做做。”可我們哪有心思寫作業(yè)，心里都還想著馬蜂，懇求它千萬別蜇自己呢。為了讓我們安心寫作業(yè)，老師就拿著講臺上的戒尺，把到處亂飛的馬蜂趕走了。

　　過了一會兒，老師走上講臺，批改同學們交上來的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我們普遍寫得一塌糊涂。老師說：“都是被剛才的那只馬蜂嚇的，才寫得一塌糊涂吧。”班里忽然變得鴉雀無聲。老師雖然有點生氣，但不無風趣地說：“下次抓5只馬蜂給你們玩玩，這樣你們就不害怕了。”

　　下課了，同學們熱烈討論起來，有個同學偷偷地對同桌說：“我要被嚇尿了。”哈哈，他可真夸張。雖然我也有點怕馬蜂，但一想到這位“不速之客”闖進我們的課堂，來聽我們英語老師的講課，還是覺得蠻有趣的。

班里來了不速之客作文15

　　今天第一節(jié)課是數(shù)學課，當數(shù)學課剛講到一半時，從窗戶外邊飛進來了一只小鳥。

　　它飛進了教室，我仔細一看，原來是一只小麻雀。小麻雀的羽毛是棕色的，上面還帶著一些白色，小麻雀跌跌撞撞地在教室飛著，掠過我們的頭頂，我們的心懸到了最高處，怕它在我們頭上拉屎，有的同學還把頭藏在了桌子底下。

　　突然，那只鳥往下掉了下去，這時，教室里的尖叫聲壓過了鄧老師的講課聲，可是這并沒有嚇到麻雀，可能是因為麻雀的耳朵對聲音不敏感吧。正當麻雀要掉到一個同學的`頭上時，它又飛了起來，飛到了一大組旁的儲物柜里，它在里面橫沖直撞，好多同學都好奇地往里面張望。鄧老師出了絕招，把那些好奇的同學都打了一板，然后繼續(xù)講課，但同學們根本沒把心思放在學習上，心里全想著麻雀。

　　下課鈴響了，麻雀在教室里繞了一圈，飛走了，鄧老師壞笑著說：“下課鈴響了，麻雀可以出去自由玩耍了，但因為麻雀打擾了課堂，所以我要把你們的下課時間用來上課。”

　　這只麻雀真煩，害得我們沒有了下課時間，我要稱它為“不速之客”。

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