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什么讓我著迷作文（精選33篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的什么讓我著迷作文，希望能夠幫助到大家。
什么讓我著迷作文 1
讓我著迷的東西有很多，足球啊、羽毛球啊、美術(shù)啊……但最令我著迷的東西是——博大精深的歷史。
起初，我對(duì)歷史沒(méi)有興趣，覺(jué)得它只不過(guò)是以前發(fā)生的事而已，后來(lái)，我的老師在班上講了《完璧歸趙的故事》，讓我對(duì)歷史有了幾分迷戀。于是我開(kāi)始讀起了歷史，從炎帝時(shí)期開(kāi)始，發(fā)現(xiàn)，歷史比那些搞笑故事好看多了，于是我徹底迷上了歷史。
我贊嘆三皇五帝創(chuàng)造的歷法，對(duì)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的群雄割據(jù)感到擔(dān)憂(yōu)，春秋戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴讓古代文化輝煌燦爛，然而事情都是有雙面性的，歷史也有不好的地方，我看到秦始皇暴政時(shí)感到生氣，對(duì)西晉的八王之亂，為他們的兄弟之間不團(tuán)結(jié)感到羞恥，為清朝末年的軟弱，被割裂瓜分而感到悲憤。歷史也讓我讀出了一些大道理。如兄弟之間要團(tuán)結(jié)，做人要獨(dú)立思考等。
現(xiàn)在我已不再滿(mǎn)足于白話(huà)文兒。我要自己去讀文言文，研究歷史資料，于是我買(mǎi)了文言文的《史記》、《夏小正》、《三國(guó)志》等，讀的時(shí)候有一些句子看不懂，但還是一知半解地讀了下去，沒(méi)幾個(gè)星期我就把里面的.意思了如指掌，新的發(fā)現(xiàn)也有不少。三國(guó)志記載的事件和白話(huà)文《三國(guó)演義》不大一樣，如諸葛亮不會(huì)借東風(fēng)也沒(méi)借箭，關(guān)羽也沒(méi)過(guò)五關(guān)斬六將……
我現(xiàn)在開(kāi)始了研讀世界歷史了，如印度史、美國(guó)史、希臘史……向更深更古老的歷史邁進(jìn)！我相信有一天，我可以成為一名歷史學(xué)的大咖，現(xiàn)在我向夢(mèng)想邁進(jìn)了一小步，加油吧，少年！繼續(xù)奔跑吧，少年！
什么讓我著迷作文 2
我是一個(gè)小吃貨，可以說(shuō)，我是美食界的百科全書(shū)。長(zhǎng)沙臭而美味的臭豆腐，北京香而不肥的大烤鴨，嘉興甜而不膩的粽子在千千萬(wàn)萬(wàn)的美食中，我將隆重介紹安徽的牛肉面。
首先，買(mǎi)上一塊上好的牛肉，一棵蔥，一個(gè)大蒜和一些寬面，洗凈，然后將牛肉切成一片一片，作文不要太薄，也不要太厚，不然就不好吃了。放入高壓鍋里燉的時(shí)候，可以放些啤酒，將牛肉鹵一下，味道會(huì)更好哦！牛肉正燒著，不要閑著，我們可將蔥切好，蒜拍好，再拿出另一個(gè)鍋放入冷水，將面放入鍋里煮好。接著往鍋里倒少許的.胡椒粉，這時(shí)，可將牛肉拿出，放一旁備用。用筷子攪一攪，一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的面條像白魚(yú)一樣在水中游來(lái)游去，好不自在！
我將許許多多的香噴噴的牛肉放入鍋中，那牛肉飄來(lái)飄去。我將蒜撒在鍋中，落在牛肉島”上的是房子，落在水中的是游艇，我將姜蔥撒在鍋中，一棵棵郁郁蔥蔥的小樹(shù)挺立在小島上”，讓人垂涎三尺，只要聞到了香味，準(zhǔn)會(huì)來(lái)一份。
突然，我用筷子打攪了這幅美麗的圖畫(huà)，直催媽媽上面。
面一上桌，我迫不及待地吃了一口面，喝了一口湯，簡(jiǎn)直太美味了，仿佛天上之食，人間難得也，讓人吃一口脫胎換骨，吃?xún)煽陲h飄欲仙，吃三口終身難忘！
做牛肉面的過(guò)程讓人享受，但吃牛肉面更讓人享受。啊！安徽牛肉面，你真是一道讓我著迷的美食啊！（紹成小學(xué)張語(yǔ)琪）
什么讓我著迷作文 3
這個(gè)世界就像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，各種各樣的事物都可以讓人著迷。朋友們，你們?cè)谶@個(gè)世界上有什么著迷的東西嗎？是籃球還是足球？當(dāng)然這些都不是讓我著迷的東西，在這個(gè)世界上，最讓我著迷的的還是書(shū)，當(dāng)然也不是所有書(shū)都讓我著迷，只有軍事、抗日歷史書(shū)以及解放歷史書(shū)都是可以把我?guī)У街R(shí)的海洋、想象的`海洋里面。我認(rèn)書(shū)，這種書(shū)不僅可以增加我們的知識(shí)量，也可以開(kāi)拓我們的視眼。
不知什么時(shí)候，我愛(ài)上了讀看這類(lèi)書(shū)，我從二、三年級(jí)喜歡看連環(huán)畫(huà)的小孩變得愛(ài)看這種歷史、軍事書(shū)。也許是因?yàn)闀r(shí)間的變化使我愛(ài)上這類(lèi)書(shū)的吧。這前也說(shuō)了，我非常的喜歡看歷史或軍事的書(shū)，有時(shí)上課也偷偷地看，有一次差點(diǎn)被老師發(fā)現(xiàn)了。
那一次，我正在津津有味地看著我的《中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全記錄》，內(nèi)容是這樣的：“春戛之交，古老的北平城雍容而平靜，其實(shí)它已經(jīng)是個(gè)圍城，日本侵略者早已經(jīng)給它套上了絞索，只是不知道它那罪惡的手何時(shí)會(huì)拉緊。在北平周?chē)毡抉v屯軍多達(dá)萬(wàn)人……”，這時(shí)老師開(kāi)口了：＂陳子睿，來(lái)讀一下。“我頓時(shí)懵了，我全然不知老師叫我讀的是什么。還好，我前面的同學(xué)指了指電視，哦！原來(lái)是讀那兒啊，讀好了，坐下了，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！
歷史類(lèi)書(shū)和軍事書(shū)非常的使我著迷，因?yàn)橄矚g看差點(diǎn)兒就被老師發(fā)現(xiàn)了！以后還是應(yīng)該在什么時(shí)候做什么事啊！
什么讓我著迷作文 4
生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。音樂(lè)、舞蹈、剪紙、泥塑、畫(huà)畫(huà)等一切的一切都讓我們著迷。而舞蹈是讓我最著迷的。
舞蹈什么都含，它里面含著音樂(lè)的節(jié)奏，含優(yōu)美的動(dòng)作，還含技巧動(dòng)作等等。我從小就喜愛(ài)著舞蹈，無(wú)論在哪，只要有音樂(lè)，我就可以跳出優(yōu)雅的舞蹈來(lái)。
記得我一二年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)闆](méi)有時(shí)間去公園練舞，我奶奶就讓我在家里練，因?yàn)榧依锏牡胤教。晕沂窃诳蛷d的飯桌旁練的。前面練的都沒(méi)有什么大礙，但是跳到翻跟頭的時(shí)候，我直接撞到了柜子上眼皮就流血了，奶奶一看就給我用冷水敷一敷，第二天就帶我去醫(yī)院了。現(xiàn)在這疤還有一點(diǎn)，但不是很明現(xiàn)了。
雖然眼皮上有了疤，但我還是不放棄我喜歡的事，那件事就是跳舞。跳舞這件事我聽(tīng)過(guò)很多因這個(gè)而受傷的事，但我還是不放齊，我決心走下去。我愿意吃苦，我愿意跳舞，我愿意一直跳！
跳舞雖然要吃苦，但也要愿意跳，如果你不愿意要，那你也跳不下去的。
還有一次我在公園練之前最后學(xué)的一支舞，在跳到要翻前橋的時(shí)候，我前面有一位阿姨，我就向旁邊翻，阿姨又向旁邊走了，結(jié)果我向旁翻翻歪了，而跌了下來(lái)。
無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，只要一有音樂(lè)，我就可以跳出很美麗優(yōu)雅的舞蹈和是很瘋狂的'舞蹈。我很喜歡跳舞，因?yàn)槲业慕o我?guī)?lái)了很多的樂(lè)趣。
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，一切的一切都讓我們著迷，而舞蹈是讓我最著迷的。
什么讓我著迷作文 5
從小到大，我最喜歡畫(huà)畫(huà)，因?yàn)椋?huà)畫(huà)可以使你融進(jìn)你所想象的世界。真是回味無(wú)比，其樂(lè)無(wú)窮！
有一次，我畫(huà)畫(huà)入迷了，腳一松，趴在床上畫(huà)畫(huà)的我，一下子就沉浸在畫(huà)中了，小黃人趴在電線(xiàn)上跳舞，杰克正在啃他那傲氣十足的雞爪，小鳥(niǎo)在和公雞打架，畫(huà)著畫(huà)著，“撲通”一聲，我滾著被子摔下了床。一開(kāi)始，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，難道是我的反射弧度太長(zhǎng)了?過(guò)了一會(huì)，我才“啊”一聲，叫了出來(lái)，喊得隔壁都聽(tīng)見(jiàn)了，不管爸媽怎么哄我，我都不聽(tīng)，可是當(dāng)我往床邊一瞅，頓時(shí)安靜下來(lái)了，原來(lái)是，我又沉浸到畫(huà)中去了，忘記了疼痛，繼續(xù)開(kāi)畫(huà)。
畫(huà)畫(huà)可以使人快樂(lè)，而且畫(huà)畫(huà)還可以排解不快。有一次，我在學(xué)校和黃子晨吵架了，我很生氣，于是，就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)了一張我和黃子晨以前玩的場(chǎng)景，突然感到很慚愧，于是，就去找黃子晨和好，我對(duì)他說(shuō)，“我們不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵架，我們以前不都玩得好好的嗎，還是恢復(fù)到以前，好嗎？”黃子晨也醒悟了，我們和好了，都開(kāi)心地笑了。后來(lái)，我們又都高興地在一起玩了，整個(gè)四年級(jí)，我們都沒(méi)有再吵過(guò)架，而且相處得很好。我們一起在學(xué)校創(chuàng)造了紙上變異獸的游戲。這個(gè)游戲吸引了很多的同學(xué)，給大家增添了無(wú)盡的樂(lè)趣。
理解使人快樂(lè)，而畫(huà)畫(huà)對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是理解與不理解之間的.橋梁。不管你會(huì)不會(huì)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得好不好，只要你敢于去溝通，人與人之間就會(huì)變得更加和諧，不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露⒐⒂趹选Ｋ裕ㄗh大家利用好繪畫(huà)這個(gè)工具。生活中有很多類(lèi)似于繪畫(huà)這樣的小辦法，卻能夠幫助我們解決人與人之間的大事，所以，大家一定要學(xué)會(huì)用小除大的方法哦。
什么讓我著迷作文 6
每個(gè)人都有愛(ài)好，有的喜歡用畫(huà)筆描繪祖國(guó)的壯麗河山，有的喜歡品嘗天南地北的美食，有的喜歡散發(fā)油墨香的書(shū)……而我，喜歡打游戲，游戲讓我著迷。
小的時(shí)候，我時(shí)常看見(jiàn)哥哥打游戲。我當(dāng)時(shí)十分好奇，就靜靜地坐在哥哥的身旁看他打游戲。時(shí)間長(zhǎng)了，我看著屏幕上移動(dòng)的`人物和敵我雙方群戰(zhàn)的場(chǎng)面，就愛(ài)上了游戲！心中總是躍躍欲試，手直癢癢！一次，哥哥打完以后，看著哥哥很高興的樣子，我就小心翼翼的問(wèn)他：“哥哥，這是什么呀？能不能讓我玩一會(huì)兒？”哥哥看了看我，停了好長(zhǎng)一會(huì)兒，才點(diǎn)了點(diǎn)頭同意了。開(kāi)始，我玩的是人機(jī)，但是總是輸。于是，哥哥讓我玩訓(xùn)練營(yíng)，并且在我身旁一邊教我什么人物，要怎么出裝備，一邊教我如何用技能。不一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了。
上三年級(jí)的時(shí)候，我用爸爸的手機(jī)給自己開(kāi)通了一個(gè)賬號(hào)。開(kāi)始我也打人機(jī)，從來(lái)沒(méi)有輸過(guò)。后來(lái)，我用金幣買(mǎi)了許多英雄，看著那些主播都在打排位，于是我也開(kāi)始嘗試著打排位，剛開(kāi)始我才是青銅三。但是在專(zhuān)家哥哥的指導(dǎo)下，我終于打上了黃金。
現(xiàn)在，我的段位是鉑金一，馬上就要上鉆石了，我十分高興。因?yàn)槲矣辛嗽S多英雄和皮膚。真希望以后，我也能打上星耀等高段位，也希望我有更多的英雄和皮膚。
這就是我的愛(ài)好——打游戲。
什么讓我著迷作文 7
雨霧朦朧的清晨，我行走在小巷的青石路面上，以似曾相識(shí)的目光，去尋找那份令人著迷的風(fēng)景。
“嘶啦”遠(yuǎn)處的聲響劃破了寧?kù)o，我尋聲望去，只見(jiàn)一位頭發(fā)花白的.老奶奶，矮矮的個(gè)頭，有些發(fā)福，一手撐著腰，一手拉過(guò)店鋪的鐵門(mén)，緩慢卻有力地向上拉開(kāi)。那便是這條小巷，賣(mài)著桂花糕的店主奶奶。她總是早早地起來(lái)，趁著清晨，把收藏著的桂花放入溫水，泡開(kāi)，再和著藕粉，拿來(lái)出模具，“啪啪”在桌面上打出一個(gè)個(gè)四方棱圓的桂花糕，放出一層疊著一層的蒸籠里，慢慢散發(fā)出那令人著迷的桂香。
我悄悄躲在店門(mén)后，向內(nèi)張望著。店鋪不大，看起來(lái)非常老舊了，翻新了一次又一次，但卻異常整潔，刷白的墻壁上似乎蒙著一層乳黃，似隱似現(xiàn)，大概便是這桂香點(diǎn)染的吧？“站那干啥呢？想吃糕就進(jìn)來(lái)，奶奶送你個(gè)？”店主奶奶從店門(mén)里蹣跚著走出來(lái)，招呼著。我便隨著她進(jìn)去，終于有名正言順的理由，去品味那空氣中淡淡的桂香，試問(wèn)，在這江南大城，與這份桂香為伴，豈不令人著迷哉？
我拉過(guò)一張椅子，那令人著迷的桂香便飄飛而至。店主奶奶將小盤(pán)子放在我面前，便在藤椅上躺下，享受這清晨的美好。將桂花糕送到嘴邊，濃郁而又清雅的桂香瞬間充溢了整個(gè)口腔。輕咬，淡淡的甜味與糯香交相輝映，甜而不膩，入口便化，令人著迷。
從沉醉中清醒過(guò)來(lái)，望著藤椅上那孤獨(dú)的身影，但她的臉上卻只有享受與自豪。我頓時(shí)醒悟，其實(shí)，快樂(lè)也能這樣簡(jiǎn)單。做著自己喜歡的事，與那份桂香相伴，不顧那份人情世故，只獨(dú)享這份寧?kù)o與美好，便是世間至美的事。
其實(shí)，快樂(lè)就是這樣簡(jiǎn)單，放下自我，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，于平凡的生活中尋見(jiàn)那份桂香，便能覓到那份快樂(lè)與享受。
于這清晨的陽(yáng)光，沉醉于盈盈桂香，令我著迷。
什么讓我著迷作文 8
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你為什么背上小書(shū)包。”我哼著歌曲，踏著輕快的腳步來(lái)到學(xué)校。是什么事讓我這么高興呢？原來(lái)今天有我最喜歡的美術(shù)課。
左顧右盼美術(shù)老師終于來(lái)了，老師說(shuō)：“今天教大家來(lái)學(xué)木板畫(huà)”，木板畫(huà)？什么是木板畫(huà)？同學(xué)們問(wèn)老師，老師說(shuō)：“木板畫(huà)顧名思義就是在木板上作畫(huà)，先在木板上畫(huà)出自己喜歡的圖案，然后用刻刀進(jìn)行雕刻，最后用顏料刷在木板上，把宣紙放在木板上用滾筒進(jìn)行印刷，一幅木板畫(huà)就躍然紙上了”，老師給我們講了木板畫(huà)的制作過(guò)程，注意事項(xiàng)，還特別強(qiáng)調(diào)不要被刻刀劃到。我按照老師教的步驟刻了起來(lái)，從一開(kāi)始的生疏到后來(lái)越來(lái)越熟練。
自從學(xué)會(huì)了刻木板畫(huà)，我便著迷了，沒(méi)事時(shí)就會(huì)拿起刻刀認(rèn)真的雕刻起來(lái)。記得有一次，我在刻木板畫(huà)，刻的正起勁時(shí)，媽媽喊我吃飯，叫了好幾遍，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我沉靜在自己雕刻的世界里，想象著自己能成為雕刻家，媽媽又大聲的喊了句，我終于聽(tīng)到了，媽媽說(shuō)我都有點(diǎn)著魔了。我自己也這么認(rèn)為，只要一拿起刻刀，什么事情也打擾不到我了。
木板畫(huà)不僅能讓我著迷，也能讓我忘記煩惱，有一次，一個(gè)同學(xué)下課時(shí)大喊大叫，在走廊上跑來(lái)跑去，我讓他不要叫了，這樣會(huì)影響別的'同學(xué)，可是他不但不聽(tīng)，還說(shuō)我多管閑事，我心情不好，于是就拿起刻刀盡情的雕刻，煩惱也隨之而去。等到心平氣和時(shí)，我再和他慢慢溝通，他也就聽(tīng)進(jìn)去了，慢慢地改掉了壞習(xí)慣。我們也成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
我對(duì)木板畫(huà)如此癡迷，我相信只要堅(jiān)持不懈，就一定能做的更好。我喜歡木板畫(huà)，希望你們也喜歡。
什么讓我著迷作文 9
宇宙讓我著迷，因?yàn)槔锩嬗泻芏嗥婷詈蜕衩氐氖挛铩?/p>
這樣一些事物，是神奇的，但是我們又不知道這是什么，比如，黑洞的里面是什么？宇宙中有沒(méi)有外星人？這些我們大家都不知道。
我想宇宙肯定是有中心的，但我們不知道在哪里。在古代，有人認(rèn)為地球是宇宙的中心，所有星球都圍繞著地球轉(zhuǎn)。可是，又有人說(shuō)太陽(yáng)是宇宙的中心。最后，現(xiàn)代科學(xué)家說(shuō)太陽(yáng)不是宇宙的中心，真糟糕！人們從古至今就一直在想這個(gè)問(wèn)題，可是沒(méi)有一個(gè)人的答案是正確的。
黑洞是一個(gè)很恐怖的東西，無(wú)論一個(gè)東西體積有多大，只要靠近它，那么就會(huì)被慢慢吸進(jìn)去，再也不會(huì)出來(lái)了。而且黑洞外表是看不見(jiàn)的，那你可能就要問(wèn)了，那書(shū)上怎么還有黑洞的圖片呢？這是因?yàn)樾乔蚨紘@著黑洞，而黑洞也在不停地吸食，吸入的星云能看見(jiàn)，所以能在書(shū)上看到黑洞圖片。可是我們科學(xué)家還不能直接讓我們看到黑洞。
小時(shí)候想的事情，覺(jué)得很天真，可是我最想知道的是宇宙是怎么來(lái)的。歐洲神話(huà)里大家都認(rèn)為是上帝制造出來(lái)的`，可在中國(guó)卻不一樣，為了了解真相，科學(xué)家們花了很多年的時(shí)間才觀察出145億年前的宇宙，這個(gè)時(shí)候的宇宙跟糖果一樣小。這個(gè)結(jié)論，給了《宇宙大爆炸論》很多幫助。經(jīng)過(guò)兩年的觀察和思考，科學(xué)家們終于得到結(jié)論：在145億年前宇宙是一個(gè)球，這個(gè)球里的東西不斷的變大，最后爆炸了，于是出現(xiàn)了宇宙。
宇宙還有很多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)，宇宙讓我深深著迷。
什么讓我著迷作文 10
是神奇的，是美妙的，是豐富多趣的。我們應(yīng)該走進(jìn)，親近大自然，聆聽(tīng)大自然的聲音。
大自然有各種各樣的聲音，只要你細(xì)心體會(huì)，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)的，在河邊的樹(shù)林中，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)上，呼朋引伴，召集大家前來(lái)參加森林音樂(lè)會(huì)。它們的聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽(tīng)。風(fēng)一吹，樹(shù)葉嘩嘩嘩后響著，瞧，它們是為鳥(niǎo)兒的表演拍手叫好呢！到了天，雨珠跳在窗面上，“嘀嘀嗒嗒”，就像彈奏著打擊樂(lè)。這是多么神奇的`雨珠啊！它是有聲有色的，它能將人們的煩惱一抹而去。
大自然的夜晚是神奇的。你聽(tīng)，小鳥(niǎo)兒們唱著最后的睡眠曲。“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。”螢火蟲(chóng)閃爍著，在黑夜間翩翩起舞。青蛙在河邊呱呱呱地叫著，似乎提醒著人們很晚了，快睡覺(jué)吧！知了一邊叫著一邊做著它的美夢(mèng)呢！大自然的夜是多么美妙婀！
到了，是不是會(huì)有豐收的聲音呢？“咚咚咚”割草機(jī)不停地收割著稻草。樹(shù)上的杮子漲紅了臉，“吱――”的一聲，迫不及待地從樹(shù)上掉落下來(lái)。孩子們更是開(kāi)心，他們?cè)陲w奔，有的用手去搖樹(shù)，有的一邊摘著杮子，一邊哼著小曲，還有一些頑皮的孩子在地上打滾兒，時(shí)不時(shí)發(fā)出喜悅的笑聲。大自然的是多么有趣啊！
走進(jìn)大自然，就如同走進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，它是那樣的神奇、美妙、有趣，讓我們一趕沉浸在大自然的世界中吧！
什么讓我著迷作文 11
“苦澀的沙吹痛臉龐的感覺(jué)……他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”這是歌手鄭智化演唱的《水手》。我很喜歡這首，為什么?它提示了一個(gè)簡(jiǎn)單清楚的道理：世界上沒(méi)有辦不到的事情，只要你帶著決心帶著理想去追求，雖身殘卻志堅(jiān)，相信它終會(huì)成功。我?guī)е咴谌松飞希谑牵矣辛擞職夂鸵懔Α?/p>
“賣(mài)湯圓，賣(mài)湯圓，小二哥的湯圓是圓又圓……”這是我四年級(jí)在藝術(shù)節(jié)上用心唱的歌，這首歌當(dāng)時(shí)還獲得了第一名。由于我對(duì)音樂(lè)的著迷，我?guī)缀趺刻於际呛咧枭蠈W(xué)放學(xué)，即使稱(chēng)不上是好聽(tīng)也算是不錯(cuò)了。于是。一路唱下來(lái)，還有老師偶爾的指導(dǎo)，我得到了今天還不錯(cuò)的音樂(lè)成績(jī)和自我感覺(jué)還良好的嗓音。
六年級(jí)了，再也沒(méi)有那么多空閑的時(shí)間去聽(tīng)音樂(lè)了，再也沒(méi)有那么多好的心情去哼歌了，不是不想，也不是不開(kāi)心，是時(shí)間確實(shí)太緊人太累。我們面臨著升初中的關(guān)鍵時(shí)刻，有時(shí)還要參加調(diào)考，當(dāng)然主要得抓緊當(dāng)前的學(xué)習(xí)。學(xué)累的`時(shí)候，我有時(shí)真想不用學(xué)習(xí)多好啊!…
幾天前我又聽(tīng)見(jiàn)了那首老歌《水手》，“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)，他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)，為什么。長(zhǎng)大以后為了理想而努力……”我突然驚醒，心中有種說(shuō)不出的感覺(jué)，是呀，我的毅力哪去了?后來(lái)，我越來(lái)越用功了，因?yàn)椤端帧返母杪暱傇谖叶吇仨憽?/p>
音樂(lè)讓我著迷，好鼓舞著我向前，向前……
什么讓我著迷作文 12
書(shū)，其實(shí)有著很大的魅力。只是，它需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
以前我是不喜歡看書(shū)的。可是，一次偶然，使我愛(ài)上了看書(shū)。
那是一個(gè)暑假。我在家無(wú)聊得慌，再加上酷暑的逼迫，我的心情更是煩躁了。正巧一個(gè)朋友也沒(méi)事做，便約我一起去新華書(shū)店看書(shū)。
那兒的'書(shū)十分多，看得我眼花繚亂。我本對(duì)書(shū)沒(méi)興趣，可有書(shū)看總比無(wú)聊好。于是，我便隨手拿了一本書(shū)看了起來(lái)。書(shū)的名字我已經(jīng)記不清了，只記得那是一本小說(shuō)。
我開(kāi)始只是不經(jīng)意地看，但很快，我就被書(shū)中生動(dòng)的情節(jié)吸引了。好像我的靈魂也飄進(jìn)了書(shū)中。我不再是個(gè)讀者，而是一個(gè)身臨其境的書(shū)中的人物。我會(huì)因書(shū)中的各種情節(jié)轉(zhuǎn)變情緒……
“喂喂！都快到晚飯時(shí)間了，我們?cè)摶厝チ耍 蔽译[隱聽(tīng)見(jiàn)了有一個(gè)聲音在我耳邊回響。“哎，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)啊？”……直到一只手重重地拍在我的肩上……“啊？什么？”我這才從書(shū)中“拔”了出來(lái)。
我的朋友一愣，然后“撲哧”地笑了：“你小子看書(shū)還能看得這么入迷啊！i服了you！”
我一笑：“那是！我是誰(shuí)啊！”……
于是，我們說(shuō)笑著，一起回家了。
從那以后，我大部分的暑假時(shí)光都在書(shū)店里度過(guò)了。我才發(fā)現(xiàn)書(shū)的魅力。看書(shū)還能增加我們的課外知識(shí)，提高我們的閱讀能力……
看書(shū)真讓我著迷！
什么讓我著迷作文 13
美妙的人生，五彩的生活，伴隨風(fēng)風(fēng)雨雨藏在我的心里，讓我沉醉、讓我著迷。
生活是一幅畫(huà)卷，讓我著迷，它本是一張平凡的白紙，我便似名家大師在上面隨意涂沫，或是五彩繽紛，或是陰沉憂(yōu)郁。生活不像徐悲鴻畫(huà)的馬一樣奔放，不像齊白石畫(huà)的蝦一樣細(xì)致。它是奔放而又不失細(xì)致的杰作，是那樣令人著迷。啊！生活，你的多姿多彩怎能不讓我著迷？生活是一首詩(shī)歌讓我著迷，它本是一段思緒，我便似古今詩(shī)圣為它填詞，時(shí)而如大江東去，時(shí)而又如小河流水，是多么的動(dòng)聽(tīng)，多么的令人陶醉，也不像杜甫的哀嘆那樣悲傷。生活是那樣的和諧，以它獨(dú)特的曲調(diào)令我著迷。
啊！生活，你的宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)怎能不讓我著迷。生活是一條哲語(yǔ)，讓我著迷，它本是一個(gè)未知的真理，讓我去為它證明。它是深沉又不失情趣，是美與惡的對(duì)比。
啊！我生活的`真理，你是壯麗而神奇。你讓我經(jīng)歷風(fēng)雨，讓我獲得成功。磨練了我的意志，也讓我感受世間的新奇，
啊！生活，你的一切令我著迷。如果我是作家，我會(huì)為你寫(xiě)下創(chuàng)世著作，如果我是詩(shī)人，我會(huì)為你寫(xiě)下千古名詩(shī)，如果我是……而這一切我都不是，我只是我自己，只能為自己走出光輝的一生。我為此不禁詩(shī)性大發(fā)，今日用我填詩(shī)首。生為何生？為吾之所愿。樂(lè)為何樂(lè)？樂(lè)吾之所生。生之其理亦為生活，樂(lè)之其意亦為生活。吾樂(lè)一生吾為生活。生活讓我快樂(lè)，生活讓我著迷，我愿為生活而沉醉。
什么讓我著迷作文 14
世間萬(wàn)物的美都是瞬息萬(wàn)變的，有的人想成為攝影師，留下風(fēng)景的美。有的人想成為歌唱家，留下聲音的美。有的人想成為書(shū)法家，留下文字的`美。而我，找到了留下美的方法——畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)這位好朋友有著無(wú)窮的魅力，深深地吸引著我，讓我著迷！
當(dāng)我勾畫(huà)出枝頭上的片片嫩葉時(shí)，我仿佛走進(jìn)了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天。當(dāng)我勾畫(huà)出黑籽紅瓤的大西瓜時(shí)，我仿佛來(lái)到了烈日炎炎的夏天。當(dāng)我勾畫(huà)出涌動(dòng)著金色麥浪的田野時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了碩果累累的秋天。當(dāng)我勾畫(huà)出艾莎公主和“雪寶”玩耍的情景時(shí)，我仿佛感受到了冰天雪地的冬天。畫(huà)畫(huà)這位好朋友讓我欣賞了世界各地的美景，讓我的心情像綻開(kāi)的花朵一樣愉悅，讓我發(fā)現(xiàn)了生活中的樂(lè)趣。
畫(huà)畫(huà)讓我著迷，它陪伴著我度過(guò)一個(gè)個(gè)快樂(lè)的時(shí)光。記得有一次，我猛然發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的情景，便趕緊拿起畫(huà)筆把它們搬家的過(guò)程都畫(huà)了下來(lái)。因?yàn)樘朊裕覞u漸忘記了時(shí)間，仿佛走進(jìn)了一個(gè)與世隔絕的地方，連媽媽叫我吃飯的聲音都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到她走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，我才從剛才陶醉的世界里出來(lái)。
畫(huà)畫(huà)讓我著迷，它像老朋友一樣安慰著我幼小的心靈。當(dāng)我心情不好時(shí)，我會(huì)在畫(huà)紙上畫(huà)出一位位卡通人物，在她們身上畫(huà)各種各樣精致的禮服，看著她們臉上露出的甜蜜微笑，就讓我頓時(shí)忘記了剛才的煩惱，心情也就“雨過(guò)天晴”了。
畫(huà)畫(huà)真是一位神奇的朋友，它給我?guī)?lái)了許多陪伴、鼓勵(lì)和幫助，讓我的生活越來(lái)越多姿多彩！
什么讓我著迷作文 15
我喜歡的東西很多，但讀書(shū)最讓我著迷！
那是不久前的事了。老師講《鄧稼先》的時(shí)候，講了中國(guó)百年屈辱史，我們都被感動(dòng)了。突然，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)時(shí)俄國(guó)、法國(guó)、英國(guó)等國(guó)家侵略我們國(guó)家，是因?yàn)樗麄儺?dāng)時(shí)比我們強(qiáng)大。那時(shí)候我們能叫他們什么？當(dāng)時(shí)我們無(wú)法給出任何答案，但我想起了我曾經(jīng)讀過(guò)的一本書(shū)，大聲說(shuō)：大國(guó)。老師說(shuō)：對(duì)，就是大國(guó)。轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，寫(xiě)在黑板上。
經(jīng)過(guò)這件事，我更喜歡讀書(shū)。讀《朝花夕拾》讓我感受到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗；讀《國(guó)難痛史》讓我為中國(guó)難過(guò)；讀《駱駝祥子》，讓我為曾經(jīng)積極向上的祥子感到惋惜。
不讀書(shū)就不知道這個(gè)。如果我不讀書(shū)，我不會(huì)回答這些問(wèn)題。
對(duì)了，還有一個(gè)關(guān)于讀書(shū)的趣事！那天，我媽媽做了我最喜歡的食物。如果是正常的話(huà)，我早就不顧一切沖上去，把它吃個(gè)稀巴爛了。但是這次我在看書(shū)，好像在書(shū)里，什么都不懂。爸爸命令我吃東西。一聲沒(méi)聽(tīng)到，兩聲沒(méi)聽(tīng)到，一直到第四聲才聽(tīng)到。吃飯的時(shí)候還在想著書(shū)里的場(chǎng)景！
爸爸媽媽說(shuō)我的`腦細(xì)胞是直的，但是告訴我，我是不是很愛(ài)讀書(shū)？
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從古至今，許多學(xué)者對(duì)書(shū)籍的評(píng)價(jià)都是無(wú)法計(jì)算的。書(shū)有知識(shí)，能讓我們明白道理。
讀書(shū)如探寶，海中撈珍珠，林中尋人參。
什么讓我著迷作文 16
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，只要選一本好書(shū)就是和一位品德高尚的人說(shuō)話(huà)，我對(duì)讀書(shū)如癡如醉，我對(duì)讀書(shū)非常著迷。
記得那在一次陽(yáng)光明媚的中午，我正在如癡如醉的看著《西游記》，媽媽在廚房里炒菜，沒(méi)過(guò)一會(huì)，香噴噴、熱騰騰的飯菜已經(jīng)炒好了，然而，我并沒(méi)有被那一桌的飯菜所誘惑，一個(gè)人靜靜地坐在我房間的椅子上看書(shū)。“吃飯啦，吃飯啦快來(lái)吃飯啦，香噴噴、熱騰騰的.飯菜，再不吃就涼嘍。”媽媽不停地叫喚著。但是我還沉浸在《西游記》里的夢(mèng)幻仙境中。正在一抽一泣的以為故事里的孫悟空被他的師父給遺棄了，我感到格外傷心。心里不停地罵著，嘴巴還說(shuō)著：“可惡的唐僧，人家孫悟空是為了你才殺了那幾只妖怪的，你好壞不分，欺人太甚，不知好歹！”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，她說(shuō)：“你嘀咕什么呢？快來(lái)吃飯。”晚上，我再看另一個(gè)環(huán)節(jié)，時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼到了九、十點(diǎn)鐘，媽媽讓我睡覺(jué)，不然把我的書(shū)給扔了，我只好乖乖地躺下裝睡覺(jué)，等媽媽關(guān)了外面客廳的燈，準(zhǔn)備上床時(shí)，我才悄悄地拿我的小電筒躲在被窩里看四大名著之一——《西游記》。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”杜甫的這句話(huà)使我深有感觸，讀完了四大名著，我的成績(jī)和作文都提高了許多，所以，我喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)真讓我著迷。
什么讓我著迷作文 17
那年，媽媽把我送進(jìn)書(shū)法班，從我踏進(jìn)那扇玻璃大門(mén)起，我與那細(xì)軟的毛筆、淡黃的毛邊紙、濃郁的墨香，就注定了有種不一樣的緣分。
前段時(shí)間校慶即將到來(lái)，學(xué)校征集同學(xué)們?yōu)槟感＋I(xiàn)禮。我去上毛筆課，請(qǐng)老師幫我找了“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”的字帖。一節(jié)課，我都拿著那幾張字帖，皺著眉，認(rèn)真鉆研。我時(shí)而揮筆，時(shí)而深思。我正寫(xiě)著，卻踩到了“地雷”：這十四個(gè)字，個(gè)個(gè)弧度極多，可我最不會(huì)的.，就是寫(xiě)弧度。只剩下一個(gè)小時(shí)了，怎么辦？我焦急地望著時(shí)鐘。沒(méi)辦法，加油吧！我努力平靜下來(lái)。我可以的！我在心里給自己加油鼓勁。我認(rèn)真地鉆研每一個(gè)字，終于發(fā)現(xiàn)了小竅門(mén)——控制筆鋒！當(dāng)最后一個(gè)“君”字的最后一筆落下時(shí)，我不由地歡呼。
如今，每次有什么大事，我都會(huì)寫(xiě)一幅毛筆字。比如爺爺?shù)钠呤髩郏覝?zhǔn)備送一幅字給他。
漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，練書(shū)法讓我有了耐心。在我練書(shū)法時(shí)，久久換不了字時(shí)，以前，我一定會(huì)立刻急躁，靜不下心來(lái)，更是寫(xiě)不好；現(xiàn)在，我會(huì)耐心琢磨，不急不躁。發(fā)現(xiàn)這一變化，我喜不自勝。
從寫(xiě)簡(jiǎn)單筆畫(huà)到寫(xiě)復(fù)雜的字，從普通班換到特長(zhǎng)班，從歪歪扭扭地寫(xiě)下一個(gè)字到輕松寫(xiě)下一副對(duì)聯(lián)……那一支毛筆，見(jiàn)證了我的每一小點(diǎn)進(jìn)步。
書(shū)法，你要陪著我，走過(guò)漫漫人生……
什么讓我著迷作文 18
“哆來(lái)咪，咪來(lái)哆……”每當(dāng)一個(gè)一個(gè)跳躍的音符在我的耳邊舞動(dòng)時(shí)，我的心潮也會(huì)隨之起伏，伴著悠悠小調(diào)進(jìn)入另一個(gè)夢(mèng)幻世界。
一彈，一撥，一拉，一個(gè)美妙的音符便會(huì)從指尖流瀉出來(lái)，漸漸地譜寫(xiě)成獨(dú)一無(wú)二的曲調(diào)。一點(diǎn)，一揉，一頓，或濃或淡的情意迂回著、婉轉(zhuǎn)著在空氣中飛揚(yáng)，感人肺腑，妖嬈迷人。這其中便是演奏胡琴的樂(lè)趣。
演奏二胡，往往是拉琴者樂(lè)在其中，而聽(tīng)琴著不會(huì)有那么深切的感受。一首樂(lè)曲，其實(shí)是含蓄的文字，總會(huì)有一種情感在音符間脈脈流淌。歌曲的抑揚(yáng)頓挫，與演奏者的表達(dá)方式密不可分，想要拉好一支樂(lè)曲，不但要照著歌譜拉出來(lái)，還必須將樂(lè)曲所表達(dá)的情感控制恰當(dāng)。只有自己如臨其境，才會(huì)感動(dòng)別人，直擊聽(tīng)眾的心窩。這時(shí)，不管是演奏者還是傾聽(tīng)者，都會(huì)在內(nèi)心贊嘆音樂(lè)的奇妙與偉大。
聽(tīng)歌，唱歌又何嘗不是如此？都說(shuō)音樂(lè)能陶冶人們的'情操，一曲下來(lái)，好像閱讀，卻又勝似閱讀。每首歌曲也會(huì)有它自己的名片與特點(diǎn)。當(dāng)《李白》中熟悉的旋律在你耳畔響起，你是否體會(huì)到了作詞者對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的抱怨與憤慨；而你又是否在《同桌的你》中重拾校園生活，將支離破碎的記憶一點(diǎn)一點(diǎn)地拼湊，從心底迸發(fā)出對(duì)校園生活的懷念？
音樂(lè)，就是這樣，可以治愈你的創(chuàng)傷，也可以表達(dá)你的快樂(lè)；可以?xún)A訴你的不滿(mǎn)，也可以放飛你的心情。在音樂(lè)的懷抱中，每一個(gè)生命都得以恩賜，音樂(lè)怎能不使人著迷？
什么讓我著迷作文 19
六年級(jí)習(xí)作 如果我要駕著小舟，獨(dú)自一人環(huán)游世界，你問(wèn)我要帶什么？我說(shuō)帶幾本書(shū)吧，因?yàn)樽x書(shū)真讓我著迷。
夜，打了個(gè)哈欠，它一揚(yáng)斗篷遮住了藍(lán)天和太陽(yáng)。現(xiàn)在，十二點(diǎn)了，連星星都困得眨了眨眼，伸了個(gè)懶腰，睡著了。而失眠的我，一直無(wú)奈地躺在床上，借著皎潔的月光，我看見(jiàn)了一本《三國(guó)演義》，我躡手躡腳地下了床，小心翼翼地拿了書(shū)，關(guān)上門(mén)，打開(kāi)燈，津津有味地看起了書(shū)。
《三國(guó)演義》中的一幕幕傳奇故事浮現(xiàn)在我的眼前，桃園三結(jié)義、三英戰(zhàn)呂布、曹操煮酒論英雄……
三國(guó)中，我想擁有孔明先生那驚人的才智，更為他的空城計(jì)而拍案叫絕；我驚嘆于趙子龍戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡一夫當(dāng)萬(wàn)夫的'英雄豪氣；我被美髯公關(guān)云長(zhǎng)千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將的神勇所折服；我也為呂布的命喪白門(mén)樓而感到惋惜不已！故事的跌宕起伏、波瀾壯闊，更使我像坐過(guò)山車(chē)一樣七上八下，我沉醉在書(shū)中無(wú)法自拔。
夜更深了，我打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，我戀戀不舍得將書(shū)放在枕邊，與它一起共眠……
不光是《三國(guó)演義》，動(dòng)物小說(shuō)使我領(lǐng)略了自然的神奇；科幻小說(shuō)使我暢想天下；泰戈?duì)柕脑?shī)令我心曠神怡……
我就像森林中的一棵小樹(shù)，貪婪地吸收“養(yǎng)分”，怎么也不會(huì)停下；我像大海中的一條魚(yú)，在知識(shí)的海洋里游來(lái)游去；我像一只鳥(niǎo)兒，在書(shū)的天空中自由翱翔！
讀書(shū)，真讓我著迷！
什么讓我著迷作文 20
紙張潔白，如雪青絲嬋娟，
筆鋒入紙，潤(rùn)滑墨色濃重，
腦中文思泉涌手不停歇……
一切奇思妙想伴隨著鋼筆與紙面碰撞出零散火星的沙沙聲落入格中，
化作一個(gè)個(gè)具有優(yōu)雅魅力的漢字……
寫(xiě)作，真讓我著迷！
年少時(shí)喜讀書(shū)。那時(shí)候真覺(jué)得書(shū)中一字一句簡(jiǎn)直妙不可言，作家自然變成了我最敬佩的人。大概是每個(gè)讀書(shū)人都有的癖好吧，讀著讀著，手癢癢了，心也癢了，也抓起一支筆來(lái)“揮毫落紙如云煙”。
抹的，是幼年的童稚，是少年的情思，是飛揚(yáng)的幻想，是日漸成熟的心智。
寫(xiě)作是一場(chǎng)心靈盛宴，它讓你如癡如醉，讓你欲罷不能，讓你連走路時(shí)都在腦中構(gòu)思和創(chuàng)作，以至于讓你看起來(lái)像個(gè)“書(shū)呆子”。
是著迷了，可又怎能不著迷呢？
字很簡(jiǎn)單，是黑色的；紙也很簡(jiǎn)單，是白色的。可它的世界絕非黑白二色如此簡(jiǎn)單。神秘莫測(cè)的，是變化多樣的，帶著你的頭腦和手，用隨便哪只筆便可繪出哪個(gè)世界上最迷人的畫(huà)卷——綺麗甜蜜且美妙得不可思議。從筆尖傾瀉而出的是字嗎？不可否認(rèn)它的確是，可又不單單是--它是情感與思想的載體，它誘使你投入你的靈魂。親筆造就的'人物，隨他們一起哭一起笑，一起感動(dòng)和悲傷，就這樣互相陪伴著成長(zhǎng)。
或許有一天，這些都會(huì)成為深入骨髓的習(xí)慣，溶進(jìn)血液的天性。從一開(kāi)始的遣詞造句到現(xiàn)在的段落文章，都是依靠著熱愛(ài)前進(jìn)的。
寫(xiě)作，這真讓我著迷！
什么讓我著迷作文 21
生活，像一譚清澈的湖水，但，只要往里投射一顆小石子，它會(huì)出現(xiàn)一層層漣漪；生活，像一張白紙，等你提起手中的畫(huà)筆去給它增添光彩；生活，像一首歌，吟唱著人生悲喜交加的哭樂(lè)年華。其實(shí)，生活亦是白開(kāi)水，平淡且無(wú)味。
我喜歡感受生活的樂(lè)趣。在這小小年紀(jì)，學(xué)著大人的樣子，沖一杯咖啡，坐在窗邊，寫(xiě)著日記--自己的小秘密。只是，我體會(huì)到了咖啡的苦，卻未體會(huì)到大人心中的酸楚。學(xué)著正當(dāng)青春年華的少年少女，在下雨時(shí)出門(mén)淋雨。我體會(huì)到了渾身濕漉漉的`難受，卻未體會(huì)到他們心中的悲涼。在大人面前裝作成熟的樣子，嫌粉色幼稚，換上清一色的素色，卻在個(gè)別時(shí)候，比二年級(jí)的小朋友還無(wú)聊。那些時(shí)候的我，不曾想過(guò)，在別人眼中看來(lái)，我的行為，就像小女孩偷穿媽媽的高跟鞋，小男孩偷拿爸爸的皮帶，一樣得無(wú)知可笑。但，那也是生活中的一位調(diào)色劑，不是嗎？
有時(shí)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都能發(fā)呆。散步時(shí)，望著蒼天大樹(shù)，我想，這棵樹(shù)必然是經(jīng)過(guò)千錘百煉才長(zhǎng)成的，猶如生活一樣。坐公車(chē)時(shí)，突然下起毛毛細(xì)雨，明明前一秒還是陽(yáng)光明媚，我想，這也是生活的魅力，突然給你個(gè)措手不及。你永遠(yuǎn)不知道下一個(gè)會(huì)發(fā)生什么。
我喜歡生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣，生活真讓我著迷。
什么讓我著迷作文 22
音樂(lè)可以讓人陶醉在自己的世界里，舒緩心情，陶冶情操。自從一年級(jí)開(kāi)始，我便慢慢開(kāi)始著迷于音樂(lè)了。
我們班特別喜歡唱歌，音樂(lè)課，我們都安靜得很，音樂(lè)老師還特別夸獎(jiǎng)我們班唱歌唱得最好。我以前音調(diào)都不準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，音調(diào)準(zhǔn)了，還當(dāng)上了小組長(zhǎng)呢。有一回上課，老師突然來(lái)個(gè)抽查口風(fēng)琴，班上的同學(xué)，有些不會(huì)彈，便站著，我也被抽查到，那是我第一次在大家面前表演，拿著口風(fēng)琴，我的手一直在抖，但我強(qiáng)自鎮(zhèn)定，邊看著曲譜邊吹了起來(lái)。起初，教室里有點(diǎn)吵鬧，慢慢地，就都安靜下來(lái)了，一點(diǎn)噪音都沒(méi)有。我更是緊張了，直到我彈完了《迷人的'火塘》，坐了下來(lái)，才松了一口氣，老師在給我指導(dǎo)時(shí)，我很認(rèn)真地聽(tīng)，希望能吹得更好。
在各種各樣的音樂(lè)風(fēng)格中，我最喜歡的是歡快的歌曲。比如《雄鷹之歌》，一首青少年唱的歌，我就很喜歡。每到課間，我都會(huì)情不自禁地哼上兩句。
到了五年級(jí)，音樂(lè)課還教我們學(xué)京劇。老師在教京劇前，都會(huì)讓我們回家查資料，于是我知道了京劇的方式是唱念做打。在上課時(shí)，老師讓我們反復(fù)聽(tīng)歌曲，然后自己跟著唱，有些同學(xué)笑嘻嘻地，似乎對(duì)京劇不是很感興趣，而我卻一本正經(jīng)地跟著對(duì)口型，半節(jié)課下來(lái)，我就學(xué)會(huì)了一首《京調(diào)》，之后我對(duì)京劇也很感興趣，有時(shí)無(wú)聊，還會(huì)看著中央電視臺(tái)戲曲頻道聽(tīng)京劇呢。
有了音樂(lè)，我的生活變得更加多姿多彩。音樂(lè)讓我著迷，音樂(lè)給我快樂(lè)！
什么讓我著迷作文 23
去年夏天，我跟著爸爸來(lái)到呼倫貝爾大草原，一下汽車(chē)，我就歡叫著在草地上跑起來(lái)。青草沒(méi)過(guò)膝蓋，擦在腿上癢絲絲的，蔚藍(lán)的天空上漂浮著片片白云，碧綠的草地上奔馳著群群駿馬。啊!好壯觀!我的心胸一下子開(kāi)闊起來(lái)。
同來(lái)的叔叔問(wèn)我：“想騎馬嗎?”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。叔叔把我舉到馬背上，一種威武感頓時(shí)涌上心頭。這匹馬全身灰白色，頭上扎著紅纓子，脖子上系著金色的銅鈴，再配上精致的'馬鞍，真是又漂亮，又威武。
叔叔把韁繩交到我手中，我學(xué)著叔叔的樣子，兩腿一夾馬肚子，口里喊著：“駕!駕!”馬真地跑起來(lái)。我的心一下子懸起來(lái)，渾身直冒冷汗。我慌忙拽緊韁繩，兩腿死死夾在馬肚子上，使勁地蹬著馬鐙，嘴里“吁吁”地喊著，可是馬根本不聽(tīng)我的，撒開(kāi)歡地跑，我再也堅(jiān)持不住了，身子一歪，摔下馬背，我嚇得大聲呼叫，叔叔跑過(guò)來(lái)一躍而起，使勁地拉住馬頭，馬終于停了下來(lái)。叔叔剛把我扶下馬，我一下子就癱坐在草地上。
“怎么，害怕了嗎?”叔叔問(wèn)我，人生之旅，哪會(huì)不摔跤?想到這兒，我又勇敢地爬起來(lái)，騎上馬背。這回，我掌握了騎馬的要領(lǐng)，馬聽(tīng)話(huà)地聽(tīng)我指揮，我高興地笑起來(lái)，叔叔向我伸出大拇指。
我想，人生不也是這樣嗎，只有對(duì)人生充滿(mǎn)信心，不怕困難，勇往直前，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的道路上永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光!我們學(xué)習(xí)就像騎馬那樣，還要掌握學(xué)習(xí)的技巧和方法，只有勇敢的面對(duì)困難，又有克服困難的辦法，才能無(wú)往而不勝。我從騎馬中找到樂(lè)趣，騎馬使我著迷。
什么讓我著迷作文 24
“兒子，我都喊多少遍了，上床睡覺(jué)！”媽媽一聲“獅吼”把我從孫悟空大戰(zhàn)牛魔王中拉回了現(xiàn)實(shí)。我望了望鐘，才無(wú)奈地把目光從《西游記》上移開(kāi)。哎，書(shū)中的芭蕉扇再厲害，也不及生活中的“獅吼功”強(qiáng)！
從小，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣，從《安徒生童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》到現(xiàn)在的`四大名著，無(wú)一不令我著迷。天文、地理、科幻、歷史……我的書(shū)柜藏有各種好書(shū)。
古人云：“開(kāi)卷有益”，只要一閑下來(lái)，我就捧著書(shū)，做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。”有一次，在燒飯的媽媽讓我看著紅燒肉，沉浸在《三國(guó)演義》中的我頭也不抬地“嗯”了一聲，于是媽媽便出門(mén)買(mǎi)佐料了。書(shū)中精彩的片段讓我早將媽媽的叮囑忘到九霄云外了。看到劉玄德三顧草廬時(shí)，我不得不服他求賢若渴；看到關(guān)云長(zhǎng)過(guò)五關(guān)斬六將時(shí)，我連連驚嘆其勇猛；看到諸葛孔明在出征途中病死，壯志來(lái)酬時(shí)，我又不禁潸然淚下……
嗯？不對(duì)，空中咋彌漫著一股焦味？不好！我趕忙撲到鍋前，完了，肉焦了！頓時(shí)，我六神無(wú)主，既擔(dān)心媽媽的責(zé)備，也傷心弄壞了一鍋好肉。咦，書(shū)上不是說(shuō)燒焦后放些大蒜和牛奶能將其“復(fù)活”嗎？就這么干！想到這兒，我哈哈大笑，無(wú)比佩服自己。爸媽到家后，無(wú)一人不贊嘆我的“牛奶大蒜紅燒肉”。看來(lái)，讀書(shū)不僅能陶冶情操，關(guān)鍵時(shí)刻還能“應(yīng)急”。
與好書(shū)為伴，既可以領(lǐng)略智者的思想，又可以提升自己的涵養(yǎng)，豐富知識(shí)面。一本好書(shū)，一生朋友。讀書(shū)真讓我著迷。
什么讓我著迷作文 25
已經(jīng)九點(diǎn)了，我上了床，想著剛才看的小說(shuō)，心里癢癢的，多想繼續(xù)看下去啊！終于，我忍不住了，輕輕的起床，躡手躡腳的走向書(shū)柜，一把抓住那本小說(shuō)，打開(kāi)燈，津津有味的在床上看了起來(lái)。5分鐘、10分鐘、半小時(shí)…，我已經(jīng)看了整整一個(gè)小時(shí)了，可還渾然不知，沉浸在小說(shuō)的情景中。
突然，門(mén)外響起一陣腳步聲，我敏感的'神經(jīng)頓時(shí)被觸動(dòng)了，嚇得我趕緊關(guān)掉床頭燈，臥倒，蓋上被子，佯裝熟睡的模樣。門(mén)，開(kāi)了，原來(lái)是爸爸！他看了我一眼，難道發(fā)現(xiàn)我在裝睡？我的心立刻跳到嗓子眼，大氣不敢出。還好，爸爸沒(méi)有看出我的破綻，不一會(huì)兒他就走出去了。等爸爸后腳剛出去，我立即一個(gè)鯉魚(yú)打挺坐起來(lái)，打開(kāi)燈，又如饑似渴的看了起來(lái)。又過(guò)了一會(huì)，媽媽下班了，她腳步輕輕的走進(jìn)我的房間，想看看我的情況吧，但是我看得太投入了，還蒙在鼓里，就這樣沒(méi)被爸爸發(fā)現(xiàn)，最終還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。不過(guò)還好，這次，媽媽并沒(méi)有訓(xùn)斥我，只是瞪了我一眼。好"女"不吃眼前虧，我趕緊放下書(shū)本，鉆進(jìn)被窩。
第二天，由于睡眠不足，我一整天上課無(wú)精打采的。通過(guò)這件事情，我悟出了一個(gè)道理：愛(ài)看書(shū)是好習(xí)慣，但也要分時(shí)間段，若是不分晝夜的看書(shū)不僅會(huì)讓自己第二天上課沒(méi)精神，還會(huì)因?yàn)榘疽箓松眢w呢！
什么讓我著迷作文 26
以前，我總以為玩游戲機(jī)不好玩，玩久了會(huì)很無(wú)聊的。但是，最近我才發(fā)覺(jué)游戲機(jī)的好玩之處，經(jīng)常讓我想起“游戲機(jī)”這三個(gè)字。
最近，我在家正閑得無(wú)聊，想看看電視。但是，我的腦袋里快速地飛過(guò)三個(gè)字——游戲機(jī)。我進(jìn)了媽媽的`房間，飛快地開(kāi)了電腦，電腦開(kāi)了之后，接了網(wǎng)線(xiàn)，就開(kāi)始進(jìn)我的空間了。我打開(kāi)了之后，看見(jiàn)里面的面板有：投票，心情，日記，聽(tīng)音樂(lè)等等的東西。但是，我的眼睛只停留在QQ農(nóng)場(chǎng)和搶車(chē)位了。我進(jìn)了QQ農(nóng)場(chǎng)之后，里面有許多蔬菜等著我這個(gè)小主人來(lái)收呢！我把蔬菜們都收了之后，就在商店里買(mǎi)一些蔬菜種子，然后把它們都種下去。再去好友的農(nóng)場(chǎng)里看看有沒(méi)有東西偷，有沒(méi)有蟲(chóng)子，除草，再順便看看好友的蔬菜什么時(shí)侯成熟，如果成熟了之后還有沒(méi)有空來(lái)把好友的蔬菜偷走。我玩了QQ農(nóng)場(chǎng)過(guò)一會(huì)兒之后突然想起了搶車(chē)位還沒(méi)有玩。我聽(tīng)別人說(shuō)搶車(chē)位很難進(jìn)，但是我卻很順利的進(jìn)去了，可能是我媽媽幫我開(kāi)的吧。我看見(jiàn)，里面有許多不同牌子的車(chē)，只是價(jià)格貴了一點(diǎn)。我看見(jiàn)我有好幾萬(wàn)元，想可以買(mǎi)一輛車(chē)了吧，但是卻讓我失望了……我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)有鑰匙的聲音，我急忙把電腦關(guān)了。我心驚肉跳的走出媽媽的房間，但是我的神情卻又裝作不緊張。我媽媽回來(lái)了，媽媽問(wèn)我：“怎么了，怎么從我的房間里走出來(lái)，是不是搗什么蛋了？”我聽(tīng)了這番話(huà)之后，頓時(shí)心立刻停靜下來(lái)了。
我玩了游戲機(jī)之后，我依依不舍地離開(kāi)。游戲機(jī)真讓我著迷！
什么讓我著迷作文 27
絲娃娃，貴州著名的小吃。算是川菜的一種，雖然它不辣也不麻，但是它有自己的味道，算是獨(dú)一無(wú)二的了。
第一次接觸到絲娃娃，是我和媽媽去貴州旅游的時(shí)候，當(dāng)?shù)厝私榻B給我們的。一開(kāi)始很好奇，絲娃娃是點(diǎn)心嗎？是甜的還是咸的？于是，我和媽媽帶著這個(gè)疑問(wèn)，來(lái)到了專(zhuān)門(mén)賣(mài)絲娃娃的地方，開(kāi)始了美食之旅。
很快，絲娃娃這道菜上來(lái)了，我一看，哇，口水都流出來(lái)了，這一張小餅，薄如蟬翼，仿佛一戳就能戳破，這一盤(pán)盤(pán)的配料，色澤鮮亮，有黃色的豆芽，有綠色的蔬菜，有橙色的胡蘿卜等等，還有一碗玩的配料湯，酸酸甜甜的，吃起來(lái)猶如一個(gè)個(gè)小精靈在舌尖上舞動(dòng)。
我不是貴州人，所以不知道該怎么吃。后來(lái)，根據(jù)服務(wù)員的介紹，才知道，吃絲娃娃也有一套吃法，首先，要拿起一張薄餅，卷上你愛(ài)吃的菜，再蘸上那秘制的湯后，就可以慢慢享用了，我咬了一口，哇，真的.好美味呀，酸酸的，涼涼的，色味俱全。最讓人回味無(wú)窮的是把它吃完后，那種清涼的感覺(jué)依然留在口中，有種讓人還想一直吃下去的感覺(jué)。
雖然我就去了一次貴州，品嘗過(guò)一次絲娃娃，但它的味道一直留在我的心頭。我吃過(guò)很多地方的特色小吃，就只有貴州特色小吃絲娃娃令我感悟最深，同時(shí)也是一道含有中華文化的菜。
中華文化博大精深，中華美食里面也能體現(xiàn)出中國(guó)人民的聰明和才智。由一種食材就能變出各種各樣的菜，真了不起！
什么讓我著迷作文 28
書(shū)像一把鑰匙，它能打開(kāi)智慧的大門(mén)；書(shū)像一艘帆船，帶你遨游知識(shí)的大海；書(shū)像一雙翅膀，讓你在知識(shí)的天空中飛翔。讀書(shū)給了我許多快樂(lè)，讀書(shū)真讓我著迷。
記得有一次，妹妹來(lái)到我家玩。就在這時(shí)，我一眨眼的.功夫跑到了房間，拿起《格林童話(huà)》，讀了起來(lái)，我讀起書(shū)來(lái)如饑似渴，忘了世界，也忘了自己。當(dāng)我讀到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我熱淚盈眶。可就在這時(shí)，妹妹找我玩兒來(lái)了。我看都不看她便說(shuō)了一句“你自己一邊兒玩去，”誰(shuí)知道，妹妹告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尠逯樝蛭易邅?lái)，氣沖沖地罵了我一頓。我只好不情愿地放下書(shū)，和妹妹玩兒了起來(lái)。
還有一天，媽媽在做午飯，但還沒(méi)有做好，我去書(shū)房找了一本《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，坐下來(lái)津津有味地看了起來(lái)，就在我看到愛(ài)麗絲被動(dòng)物們歧視時(shí)，媽媽喊到“寶貝，快出來(lái)吃飯，我做了你最?lèi)?ài)吃的可樂(lè)雞翅。“可我看得入迷了，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。差不多過(guò)了十多分鐘，媽媽見(jiàn)我還是沒(méi)有下來(lái)，她走進(jìn)書(shū)房，用力打了我一下，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，抬起頭呆呆地看著媽媽?zhuān)瑡寢尠逯樥f(shuō)：“你還吃不吃飯，菜都涼了。”我這才想到，完了，我的可樂(lè)雞翅。
詩(shī)圣杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書(shū)讓我學(xué)到了許多知識(shí)，也懂得了許多道理，帶給我了許多快樂(lè)。讀書(shū)真讓我著迷。
什么讓我著迷作文 29
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”，“讀一本好書(shū)就像在和一個(gè)品德高尚的'人對(duì)話(huà)”，“讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒”······無(wú)數(shù)的名人名言都說(shuō)明一個(gè)道理：人們離不開(kāi)書(shū)。
我非常愛(ài)看書(shū)，看每一本書(shū)時(shí)，都會(huì)隨著主人公的情緒而產(chǎn)生同樣的情緒，在看《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我常常淚如雨下，為林黛玉的命運(yùn)而感到傷心；在看《笑貓日記》時(shí)，我有時(shí)哈哈大笑，有時(shí)卻感到揪心；在看《怪物大師》時(shí)，又為布布路四人的勇氣感到敬佩······
有一次，我買(mǎi)回了《同桌冤家》，更是愛(ài)不釋手。那天，我正看著書(shū)，媽媽叫我了“怡欣，我忙不過(guò)來(lái)了，你去把那盆桑樹(shù)澆下水，再把魚(yú)喂一下食，魚(yú)我放在桑樹(shù)旁邊了，快點(diǎn)！”我一邊應(yīng)著，“好的”一邊看著書(shū)來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)。
我先喂魚(yú)，打開(kāi)了魚(yú)食袋，抓了幾顆就放在魚(yú)缸里，然后用水杯給桑樹(shù)澆了水，因?yàn)樯?shù)比較大棵，我又多澆了一杯水。接著，我就回到書(shū)房看書(shū)了。
“天哪！”陽(yáng)臺(tái)傳出媽媽的叫聲，我連忙放下書(shū)跑到陽(yáng)臺(tái)，只見(jiàn)魚(yú)缸里的水滿(mǎn)得都灑了出來(lái)，還有一只魚(yú)都掉出了魚(yú)缸；桑樹(shù)的土上則灑著一些魚(yú)食。“呃呃······我剛剛在看書(shū)呃，沒(méi)看見(jiàn)。”我小聲地說(shuō)道。媽媽哭笑不得地說(shuō)：“你呀你，收拾干凈了再看書(shū)。”
我就象一只小魚(yú)在無(wú)窮的書(shū)海里遨游，我一定會(huì)找到更多書(shū)海的寶藏！書(shū)，讓我著迷！
什么讓我著迷作文 30
我是一個(gè)小吃貨，可以說(shuō)，我是美食界的百科全書(shū)。長(zhǎng)沙臭而美味的臭豆腐，北京香而不肥的大烤鴨，嘉興甜而不膩的粽子在千千萬(wàn)萬(wàn)的美食中，我將隆重介紹安徽的`牛肉面。
首先，買(mǎi)上一塊上好的牛肉，一棵蔥，一個(gè)大蒜和一些寬面，洗凈，然后將牛肉切成一片一片，作文不要太薄，也不要太厚，不然就不好吃了。放入高壓鍋里燉的時(shí)候，可以放些啤酒，將牛肉鹵一下，味道會(huì)更好哦！牛肉正燒著，不要閑著，我們可將蔥切好，蒜拍好，再拿出另一個(gè)鍋放入冷水，將面放入鍋里煮好。接著往鍋里倒少許的胡椒粉，這時(shí)，可將牛肉拿出，放一旁備用。用筷子攪一攪，一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的面條像白魚(yú)一樣在水中游來(lái)游去，好不自在！
我將許許多多的香噴噴的牛肉放入鍋中，那牛肉飄來(lái)飄去。我將蒜撒在鍋中，落在牛肉島”上的是房子，落在水中的是游艇，我將姜蔥撒在鍋中，一棵棵郁郁蔥蔥的小樹(shù)挺立在小島上”，讓人垂涎三尺，只要聞到了香味，準(zhǔn)會(huì)來(lái)一份。
突然，我用筷子打攪了這幅美麗的圖畫(huà)，直催媽媽上面。
面一上桌，我迫不及待地吃了一口面，喝了一口湯，簡(jiǎn)直太美味了，仿佛天上之食，人間難得也，讓人吃一口脫胎換骨，吃?xún)煽陲h飄欲仙，吃三口終身難忘！
做牛肉面的過(guò)程讓人享受，但吃牛肉面更讓人享受。啊！安徽牛肉面，你真是一道讓我著迷的美食啊！（紹成小學(xué)張語(yǔ)琪）
什么讓我著迷作文 31
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，校園里充滿(mǎn)著朝氣，瑯瑯的讀書(shū)聲，聽(tīng)著可真書(shū)舒服。
“叮呤呤——叮呤呤‘’隨著下課呤聲，同學(xué)們像瘋了一樣跑出了門(mén)外，當(dāng)我走出門(mén)外時(shí)，他們?cè)谕娌煌目鞓?lè)。有的踢足球，有的踢毽子，有的跳長(zhǎng)繩，有的靜靜的坐在那看書(shū)，有的……他們玩的內(nèi)容豐富多彩！把我都給吸引過(guò)去了。
當(dāng)我走過(guò)看到一個(gè)小姑娘靜靜的坐在那里看書(shū)的時(shí)候，我的'腦海中突然出現(xiàn)一排向電影一樣的播放器：”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“；”書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚“；”我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上“；”書(shū)是我們無(wú)聲的老師，它能給我們帶來(lái)知識(shí)。“；”書(shū)是海洋，有許多的知識(shí)都蘊(yùn)藏在里面，等待著我們?nèi)ニ蔽啊?/p>
說(shuō)著，我就和他們一起坐下來(lái)，一起看書(shū)，一起享受其中的樂(lè)趣。我們?cè)谀鞘昼娎锟戳藭?shū)的一半，我記得我又一次在看書(shū)時(shí)，我們?cè)诳葱≌f(shuō)——《馬小跳》（楊紅櫻）里面有一個(gè)人物——馬小跳，他會(huì)讓我們大吃一驚，居然馬小跳一生下來(lái)就會(huì)跳。真是太不可思議了。就這樣，馬天笑專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了玩具的員工。突然有了靈感，造出了一種玩具。還有里面的杜真子，（馬小跳的表妹）喜歡和貓?jiān)谝黄穑�有馬小跳得同桌路曼曼是秦老師專(zhuān)門(mén)派來(lái)管馬小跳，因?yàn)轳R小跳臺(tái)調(diào)皮了。
嗨！同學(xué)們，你們也一起來(lái)看看書(shū)吧，小手里有許多許多的樂(lè)趣哦！
什么讓我著迷作文 32
跑步、畫(huà)畫(huà)、跳繩……這些我都很喜歡，不過(guò)最讓我著迷的，還是看書(shū)。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常對(duì)我講，書(shū)是人類(lèi)不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師。讀了書(shū)，不僅可以收獲知識(shí)，還可以了解更多的事。所以，我兩三歲的時(shí)候，媽媽就已經(jīng)開(kāi)始領(lǐng)著我看指讀圖畫(huà)書(shū)了。剛開(kāi)始，我并不是很喜歡讀書(shū)。畢竟，還得想這個(gè)或那個(gè)到底是什么字、。可到了后來(lái)，我看的書(shū)越來(lái)越多，字認(rèn)識(shí)的也越來(lái)越多了。我逐漸喜歡上了讀書(shū)。當(dāng)我五六歲時(shí)，媽媽就開(kāi)始要求我摘抄了！
這幾年來(lái)，我讀過(guò)的書(shū)中有很多很喜歡的。如：《哈里？波特》系列，《笑貓日記》，《淘氣包馬小跳》系列……我小的時(shí)候讀的書(shū)也從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)，如《貝貝熊》系列圖書(shū)，《瑪?shù)倌取废盗袌D書(shū)，《女孩子必讀的100個(gè)公主故事》等。
總之，我讀過(guò)的書(shū)很多，說(shuō)不定講上一個(gè)晚上都講不完呢！不過(guò)，自從我上了小學(xué)三年級(jí)，老師開(kāi)始讓我們寫(xiě)作文了。這時(shí)候，讀過(guò)那么多書(shū)的我，就可以開(kāi)始用我的.句子套上書(shū)里的句子用了。我也經(jīng)常寫(xiě)的很好，這還不是書(shū)幫我的忙嗎？正因?yàn)檫@樣，看書(shū)更讓我著迷了！
看書(shū)很讓我著迷，有時(shí)候，媽媽叫我吃飯，我都不理不睬，因?yàn)槲艺吹媒蚪蛴形赌兀∥疫@么愛(ài)看書(shū)，班里的同學(xué)們還給我起了個(gè)外號(hào)——小書(shū)蟲(chóng)呢！
看書(shū)真讓我這只蟲(chóng)子著迷呀！
什么讓我著迷作文 33
“咦，這個(gè)眼睛應(yīng)該這樣畫(huà)……”一個(gè)男孩從書(shū)包中拿出了一本邊角已經(jīng)像卷毛似的書(shū)，認(rèn)真臨摹起來(lái)，仿佛對(duì)世間的塵事完全置之度外。
上課鈴聲在樓道里回響，讓所有的學(xué)生收回了剛剛下課的狂野的心。只有那小男孩仍然畫(huà)著。老師高跟鞋的“嗒嗒”聲就像是c4炸彈，越來(lái)越近。男孩兒只得把書(shū)收進(jìn)了抽屜。
上課沒(méi)幾分鐘，老師的手機(jī)響了，那個(gè)男孩就好像是被煮得渾身透紅的中藥掀開(kāi)了蓋子，將本子拿了出來(lái)。就在那一剎那間，男孩原來(lái)充滿(mǎn)血絲的眼睛，瞬間變得安靜祥和，就像在鬼門(mén)關(guān)踱步的人，吃了顆救心丸。
他輕輕拿起畫(huà)筆，每一步都仔細(xì)斟酌，就好像經(jīng)驗(yàn)豐富的考古學(xué)家，正在挖一塊幾億年前的恐龍化石，若一筆出錯(cuò)，都將造成驚天大禍，無(wú)法彌補(bǔ)。
男孩自豪地看著自己的偉大作品，像個(gè)藝術(shù)家，他渾身像篩糠似的，不停地抖動(dòng)。此時(shí)，他的心中充滿(mǎn)了激動(dòng)和興奮。本子上的一個(gè)個(gè)超級(jí)英雄，讓男孩癡迷到了極致。特別是他畫(huà)的蜘蛛俠，帶著面具，保護(hù)城市人民的安全，吐著蛛絲在大樓間穿梭，他畫(huà)的每一個(gè)部位，都像是真的，連表情、動(dòng)作、神情都跟電視里的.一模一樣。
男孩開(kāi)始傻笑，都沒(méi)有注意老師站在了他的身邊。當(dāng)他反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，那本他畫(huà)的漫畫(huà)，已經(jīng)被老師以摧枯拉朽之勢(shì)扔進(jìn)了垃圾桶，男孩后悔莫及，臉就像是剛出爐的熱鐵。
淚水溢滿(mǎn)了它的眼眶……
告訴你們，其實(shí)那個(gè)男孩就是我，我已經(jīng)被漫畫(huà)深深地吸引了，為了我偉大的漫畫(huà)，吃點(diǎn)苦，也值了！
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