書包里的故事15篇(通用)

書包里的故事1

　　藏在書包里的那段故事，曾在我的記憶中留下美好。

　　記得那段的日子，我因?yàn)橐淮沃匾�的考試，成�?jī)被劃分到中等。陽光顯得格外刺眼，我只是靜靜地走在路上將頭低得很低。我的眼前不時(shí)浮現(xiàn)出老師發(fā)試卷時(shí)的模樣，那雙平日里充滿希望的眼睛流露出一絲絲失望。我好像可以依稀聽見老師們下課時(shí)交流的話語，感受得到父母眉宇間的焦慮……

　　我以最慢的速度回到家，迅速的打開房門把自己關(guān)在臥室，我只是想一直躲避著，沉默著。

　　漸漸地，我開始不和父母交流，對(duì)于他們的話不理睬，聽到他們的嘆聲，我也只是在心里酸澀一下重復(fù)著：“我也不想考那么差。”然后煩躁的回到自己的房間，習(xí)慣性拿出課本和練習(xí)冊(cè)，一張小卡片隨著我的動(dòng)作從書本中掉了出來。“吃西瓜的女兒?jiǎn)柛赣H一個(gè)很值得思考的`問題，為什么有的西瓜甜有的不甜呢？其實(shí)，陽光是公平的，它一視同仁照耀那些西瓜，可有的西瓜怕熱自愿躲在陰影里，不肯接受陽光的照耀，所以它們不甜。”一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，不禁讓我在心里感覺一暖，我似乎讀懂了文字背后父親深沉的愛，讀懂了這段日子里抱怨、逃避是只會(huì)讓自己墮落下去……拿著那張卡片，我并沒有去詢問父親，而是將它夾在書中，希望它在之后的日子里見證我的成長(zhǎng)。

　　似乎什么都沒有變，但又似乎什么都變了，我仍是在家話少得可憐，卻在飯桌上敢正視父親的目光，也漸漸的卻敢屢次舉手回答問題，即使答錯(cuò)也并不覺得有什么好抱怨的。此時(shí)的陽光不再那般刺眼而是滿滿的溫暖。

　　又一次考試，成績(jī)達(dá)到心中的合格，不知怎的我又不自覺的想起書包里那張卡片，想起那個(gè)簡(jiǎn)單易懂的道理，想起近來一切的轉(zhuǎn)變，我已經(jīng)迫不及待的跑回了家。

　　“考得怎么樣？”原本還在忙碌的父親停下手中的活，對(duì)我一笑詢問著。“還不錯(cuò)，是個(gè)有點(diǎn)甜味的西瓜。”我調(diào)皮的回答著，而父親則是一愣隨后跟著笑起來，雖然父親沒有說起那張藏在書包里卡片的事，我卻似乎從他的眼神中看出淡淡的喜悅和欣慰……

　　從那以后我的書包里便一直留著那張卡片，因?yàn)樗�曾給過我感動(dòng)和美好……

書包里的故事2

　　六月來臨，酷暑已至，太陽炙烤著大地，人們?cè)诮稚献叩酶�加匆匆�?/p>

　　我背著書包頂著烈日快步走進(jìn)校園，奔向期末考場(chǎng)。三步并作兩步上樓，迅速閃進(jìn)教室按我的考號(hào)找到位子坐下，我趕緊拿出書包復(fù)習(xí)。窗外蟬鳴不斷，為原本炎熱的教室平添了幾分躁動(dòng)，而我也因剛剛的小跑感到炎熱的壓迫。抬頭望向天花板，沒想到這次的座位竟然離兩個(gè)風(fēng)扇的距離都有些遠(yuǎn)，我恰好坐在無風(fēng)的位置，“真倒霉"三個(gè)字直上心頭。

　　考試已開始了十多分鐘，不知是題目做的不順還是炎熱難耐的緣故，我變得更加煩躁。此時(shí)我多么希望可以有一片清涼啊。當(dāng)我想從書包里拿個(gè)筆記本當(dāng)作扇子扇風(fēng)時(shí)，無意間碰到了書包里一個(gè)我意料之外的寶貝，驚喜便從書包而降，那片令人激動(dòng)的清涼小風(fēng)扇意外地出現(xiàn)在了書包里。打開風(fēng)扇，電力充足，一陣清涼迎面吹來，漸漸的，我躁動(dòng)不安的心慢慢平靜了下來。耳邊的蟬鳴聲比剛才和諧了許多，而炎熱仿佛都被按了暫停鍵，唯有那片清涼一直陪伴著我。后面的考試我考得出奇的順利。

　　吃水不忘挖井人，走出考場(chǎng)，心中的疑惑慢慢加大——下午從家走的.時(shí)候我并沒有拿風(fēng)扇呀。它是怎么出現(xiàn)在我的書包里的呢？并且風(fēng)扇顯然被充滿了電，它像知道我今天考試會(huì)隨時(shí)使用一般。啊，是媽媽，那個(gè)忙碌的身影，清晰地出現(xiàn)在我的眼前，是媽媽看到了炎熱的天氣，提前將這一片清涼放入了我的書包。

　　記得這個(gè)小風(fēng)扇是媽媽前些日子給我買的學(xué)習(xí)禮物，當(dāng)時(shí)我對(duì)風(fēng)扇只是覺得好玩，對(duì)母愛的感受比較平淡。如今當(dāng)這一片清涼落在了我的身上，我驀然醒悟悄悄的風(fēng)扇與靜靜的母愛一起在滋潤(rùn)我，無聲地流入了我的心窩。我無數(shù)次在這條路路上回家的，今天雖然炎熱，但我心頭卻泛起了陣陣漣漪。

　　成長(zhǎng)路上遇到的困難，不少是年少的我們難以預(yù)料的，這些困難可能會(huì)讓我們郁悶煩惱彷徨。在想要放棄的時(shí)候，當(dāng)我們無意回頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)母愛無論何時(shí)何地她都會(huì)一直在給我們力量，激勵(lì)我們前進(jìn)。母愛就像書包里那個(gè)樸實(shí)無華的風(fēng)扇一樣時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心幫助我們——它像一陣清風(fēng)，讓我們感到?jīng)鏊�；像一泓清泉，讓我們得到滋�?rùn)；像一棵大樹，為我們?yōu)⑾乱黄�清涼�?/p>

書包里的故事3

　　星期五下午放學(xué)后，王曉剛因?yàn)樨澩妫�竟然把書包落在了教室，等到老師和同學(xué)們都走完之后，教室里只剩下王曉剛的書包。

　　這時(shí)，王曉剛的書包說話了：“王曉剛真是太丟三落四了，整天不是將我丟在這就是放在那，弄得我遍體鱗傷，我快受不了了。”

　　話剛說完，書包里的其他文具也都嚷嚷開了。

　　鉛筆說：“他每天拿著我不是用來寫字，而是用我來玩，我好好的就經(jīng)常將我里面的鉛掰斷……”

　　橡皮接著說：“就是，他每天把我身上畫得亂七八糟，臟乎乎的，我本來是將本子擦干凈的，結(jié)果是越擦越臟。”

　　本子說：“對(duì)對(duì)對(duì)，我也是整天受他的折磨，看！他把我撕的、畫的，這還叫本子嗎？”

　　尺子說：“說的'對(duì)極了，你們看我這是直尺，還是彎尺？”

　　他剛說完，書包和其他的文具都笑了起來。

　　這時(shí)，王曉剛已經(jīng)來到了教室外面，原來他玩夠了以后剛要寫作業(yè)，一看，書包忘到了教室，于是，他們說的話都讓王曉剛聽見了，王曉剛羞愧地漲紅了臉。

　　他走進(jìn)教室向書包和文具們道了歉，從此，王曉剛非常愛惜他的書包和文具，每天書包都是干干凈凈的，文具整整齊齊的。

書包里的故事4

　　有一個(gè)紅色的書包，叫菲菲，整天鼓著大肚子。因?yàn)槔锩孀�滿了他的好朋友；鉛筆盒，英語書，數(shù)學(xué)書和練習(xí)冊(cè)，還有文具盒……他們每天都有好玩的'事情發(fā) 生。

　　一天，尺子對(duì)英語書說；雖然你長(zhǎng)得比我高，又比我懂點(diǎn)英語，可是你不會(huì)量線，也不能劃線，一點(diǎn)也 不中用呀！英語書想；好傲慢的家伙呀！于是他說；誰說我不中用，看見沒，我也能量。說著指著書皮上的小尺子說。可是尺子聽不懂英語，于是就找鋼筆幫他翻譯成 中文。鋼筆對(duì)尺子說；看他說的是，誰說我不中用，看見沒，我的書皮上也有一個(gè)小尺子。尺子這才看見，就對(duì)英語說；對(duì)不起，我不該嘲笑你，因?yàn)槊總�(gè)人都有短處，也有自己的長(zhǎng)處。我們各有各的用處，只我們要發(fā)揮我們的長(zhǎng)處，也不要笑話別人的短處。從此書包里天天充滿了歡樂！正如我們?nèi)耍�于是一樣的，取長(zhǎng)補(bǔ)短，樂于助人，才能快樂！

書包里的故事5

　　從幼兒園到現(xiàn)在，媽媽就給我買了3個(gè)書包，你再看我姐的書包，都數(shù)不過來，一年一個(gè)。你們都不知道，我的第三個(gè)書包來之不易，那可是我費(fèi)盡心機(jī)、冥思苦想才買來的書包。

　　在三年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，全班同學(xué)幾乎都換了各種各樣的新書包，唯獨(dú)我還在使著那破舊的書包，這使我心里很不是滋味。

　　放學(xué)后回到家里，我跟媽媽說：“媽媽，給我換個(gè)新書包唄！你看……”沒等我說完，媽媽就插話了，一副蠻橫不講理的樣子說：“那書包也沒壞就使唄，咋那么敗家呢，再說了，你老作啥夭啊，還要買書包。”我見此情形，趕緊溜走，因?yàn)椋�再說下去的話容易挨揍！

　　我想了好長(zhǎng)時(shí)間，心想：媽媽不是說只有壞了才能買新的嗎？我眼珠一轉(zhuǎn)，想出了個(gè)好點(diǎn)子，不禁壞笑了一聲。

　　第二天，我把家里最沉的`幾本書裝進(jìn)了書包里。一背，我了個(gè)去！太沉了！但是為了買新書包，我只好堅(jiān)持背著，書包墜得我腰酸背痛。終于，書包帶折了，背不了了，我高興的不得了。媽媽看見了，說：“拿來，我給你縫上，就能背了……”我聽了，瞬間崩潰，心想：這幾日白背了，白努力了，嗚嗚嗚……連個(gè)新書包都沒弄來。

　　A計(jì)劃不行，只好用B計(jì)劃。

　　我拿起剪子，在書包上面剪了一個(gè)大口子，媽媽看到了既生氣，又無奈，只好給我買了個(gè)新書包，我興奮極了。因?yàn)檫@個(gè)書包來之不易，所以我一直珍惜的很好。

　　你能講講你書包里的故事么？

書包里的故事6

　　書包里有什么？也許，有人會(huì)回答：書，筆，本。我說：書包是一個(gè)個(gè)故事集中的地方，有歡樂，亦有悲傷……

　　還記得那個(gè)書包嗎，當(dāng)初是誰最先看中了它將它買了回來；還記得書包里的那支油筆嗎，那是誰送的禮物；還記得書包里的那支鋼筆嗎，又是誰與同學(xué)打鬧，將它撞到地上，劈了尖；還記得書包里的那本練習(xí)本嗎，是誰寫一篇撕一篇，讓練習(xí)本只剩兩張皮；還記得……

　　翻開一本練習(xí)冊(cè)，或認(rèn)真或馬虎，那是你完成的作業(yè)。上面用紅筆勾畫，那是你錯(cuò)的題和詳細(xì)的解答過程。透過題，你也許會(huì)看到你答對(duì)了題受到老師的表?yè)P(yáng)或因馬虎受到老師的批評(píng)。一頁(yè)頁(yè)的練習(xí)題，每一頁(yè)都有個(gè)屬于自己的故事，一整本練習(xí)冊(cè)，便有了一學(xué)期的課堂生活。

　　翻開一本書，這時(shí)書里便不僅僅有屬于你的故事了。也許，你會(huì)看到“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的美麗；也許，你會(huì)看到如蜘蛛網(wǎng)一般的幾何證明題；也許，你會(huì)看到外國(guó)人們的起居日常；也許，你會(huì)看到牛頓坐在一棵蘋果樹下，一顆蘋果掉了下來；也許，你會(huì)看到硫酸滴過的`地方紙張變成了黑色；也許……

　　隨意拿起一支筆，筆中的故事遠(yuǎn)比書中，本中多得多。如果說書本是鳥兒，那么筆便是翅膀，沒有翅膀的鳥兒永遠(yuǎn)無法飛翔。它會(huì)文會(huì)武，陪你戰(zhàn)過考試的戰(zhàn)場(chǎng)，陪你描寫過山川湖海。它目睹了在你身邊的日子里發(fā)生過的一切。青春年華，它，是你最忠心的伙伴。

　　一本本練習(xí)冊(cè)，一本本書，一支支筆，將一個(gè)小小書包挖掘的無限大，大的，容得盡天下。它們，無法延展書包的寬度，但卻無窮無盡地挖掘了書包的深度。書包，因它們，并不空曠。

　　所謂“書包”，拆開便是“用來裝書的包袱”。那么，這個(gè)包里真的有故事嗎，如果有，那么，哪個(gè)故事最珍貴呢？是的，書包里有著無盡的故事，而最美的故事，便是——書包里的青春年華。

書包里的故事7

　　我的書包里有許多的故事，如：個(gè)人的小秘密、老師的教誨可最深刻的還是父母的關(guān)愛。

　　記得一次開學(xué)，老師讓我們訂新本子，晚上我卻忘告訴媽媽了。誰知第二天我背書包時(shí)，書包滿滿的，也沒有在意，就和每天一樣背著書包上學(xué)了。等老師要檢查新本子的時(shí)候，我心想：完了，完了，我昨天晚上沒有訂本子。等老師來到我面前的時(shí)候，我只好小心翼翼地打開書包，卻看見新本子已經(jīng)訂好，整齊的擺放在書包里。是誰幫我釘?shù)谋咀幽兀渴菋寢專窟�是爸爸？放學(xué)了，我就問媽媽：媽媽，媽媽，是作文你給我訂的本子嗎？媽媽不慌不忙地說：是啊，我看微信群了，你也沒有告訴我，我就隨手幫你訂了。我被媽媽感動(dòng)了。每當(dāng)打開書包，看到整齊的.本子時(shí)，就會(huì)想起媽媽對(duì)我的關(guān)愛。

　　記得還有一次，我們放學(xué)時(shí)正趕上下雨了，心想：倒霉，今天沒帶雨衣。突然，我摸著后背書包的外層鼓鼓的，便打開書包外層一看，原來是雨衣。我急忙穿上雨衣，走出了校門。回家后，才知道是媽媽在我早上上學(xué)前看了天氣預(yù)報(bào)，把雨衣裝在書包里的。

　　書包里的故事有很多，但最多的是父母對(duì)我的關(guān)愛。

書包里的故事8

　　有一個(gè)書包，它的小主人去臥室休息了，于是它里面的文具開始了激烈的爭(zhēng)吵。

　　語文書搶先發(fā)話了：“沒聽‘過腹有詩(shī)書氣自華’嗎？我這里頭可有中華上下五千年的文學(xué)精華，我可以把所有知識(shí)都傳授給小主人。說完，搖頭晃腦的樣子，看得大家心煩極了。

　　數(shù)學(xué)書不服氣：“切，你的.頁(yè)碼什么的可都有我的阿拉伯?dāng)?shù)字，所以，要講貢獻(xiàn)我最大！”

　　品德書大叫：“真是的，就你們那點(diǎn)貢獻(xiàn)還敢攀比，不自量力的家伙！”說完，他想：這些文具可真太高看自己了，我可以教小主人品德修養(yǎng)呢！

　　英語書拉著眼皮，得意忘形地說：“Nonono，你們錯(cuò)了，我可以幫助小主人走向國(guó)際，我貢獻(xiàn)才是最大的，你們太不自量力了！”

　　作業(yè)本吐著舌頭說：“我可以幫小主人完成作業(yè)，不被老師批評(píng)”。繪畫本瞅了作文本一眼，高傲地說：“我才重要呢！每天小主人都手忙腳亂的寫完作業(yè)，然后才能放松心情，這樣不就輪到我了嗎？

　　鋼筆氣的臉漲得通紅，像兩個(gè)又大又紅的蘋果，它說：”沒有我的話你們什么也干不成，語文，數(shù)學(xué)，品德，英語都要記筆記吧？而作業(yè)不還得用我嗎？繪畫也離不開我呀！“

　　大家你一句我一句，吵吵鬧鬧。書包爺爺和藹地說：”大家都別吵啦，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心才能幫助小主人啊！”文具們聽了都羞愧地低下了頭。

書包里的故事9

　　還像往常一樣打開書包，卻發(fā)現(xiàn)書包里包含了孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教海。等等都在書包里匯集、聚合、交織！

　　咦，這本漫畫書，不是我在小學(xué)時(shí)背著媽媽塞進(jìn)去的么？雖然已經(jīng)皺巴巴的，看不出什么內(nèi)容了，但他還是象征著我的童年，象征著我的快樂時(shí)光呢！

　　在掏掏看，恩，這是個(gè)什么？這不是我的項(xiàng)鏈么？他可是我小時(shí)候的最愛啊！記得它是我死纏爛打、軟磨硬泡，費(fèi)了好大得勁才讓老媽用：下次前5名的的條件換來的。那次放在書包里，竟然忘了，以為是丟了，還大哭了一場(chǎng)呢！現(xiàn)在想起來，還真是小不懂事呢！

　　這個(gè)文具盒，是爸爸送給我的生日禮物，我當(dāng)時(shí)樂得，就一股腦的把所有的筆都放進(jìn)去，結(jié)果第二天，由于昨天的過度興奮，拿著文具盒搖了半天，結(jié)果里面的.筆吐了我一文具盒，書包也藍(lán)一塊，紫一塊的，還被訓(xùn)了一頓，那叫一個(gè)后悔啊！雖然現(xiàn)在它很臟了，很久了，但我仍會(huì)珍惜它的。

　　呵呵，還有這個(gè)筆記本。他呢，是我最好的朋友送我的，我一直拿它當(dāng)寶貝，根本不舍得用，可是，才過了幾天，就被“守衛(wèi)疏忽”的我讓弟弟偷了去，雖然結(jié)果被我的及時(shí)制止的以至不是很慘，但還是被撕掉了幾張，跟死了我的皮似的，可弟弟畢竟還小，我也不想弄得跟我很不懂事似的，就息事寧人，自認(rèn)倒霉。

　　一筆一紙勾起兒時(shí)的回憶，一字一句喚出青春的希望，一個(gè)書包代表了過去的路，也象征著將迎來新的旅程！

書包里的故事10

　　書包是一個(gè)普通的物品，可它的里面卻有著我的五彩繽紛的記憶……

　　小小的書包里裝了一本本的卷子，那是父親的`期望。記得有一次，我的期中測(cè)試沒有考好，數(shù)學(xué)才打了88分。回到家，爸爸很嚴(yán)肅地說：“卷子拿來。”我不得不把卷子拿給爸爸，那鮮紅的數(shù)字“88”讓爸爸立即龍顏大怒，把卷子扔在地上，說話的聲音比音響都大：“你這是怎么答題呢？數(shù)字都能看錯(cuò)了？卷子上有幾道題是你不會(huì)的？看看人家那孩子又認(rèn)真又孝順，你呢？就是個(gè)逆子！”“比！比！比！就知道比，人家家人都知道關(guān)心孩子的身體，你只知道關(guān)心我的成績(jī)。”“啪”一個(gè)清脆的巴掌拍在我的臉上，爸爸竟然打了我。淚水奪眶而出，我傷心地拎著書包去寫作業(yè)了。

　　下午，媽媽叫我吃飯，爸爸依然板著臉說：“不要管她，讓她反思一下自己的過錯(cuò)。”聽到這話，我的淚水再次流了出來。

　　從那以后，我的書包里裝著滿滿的卷子，每次上課我都要做口算題、應(yīng)用題、大卷、奧數(shù)題……

　　期末考試時(shí)卷子非常簡(jiǎn)單，都是爸爸幫我復(fù)習(xí)過的題型，卷子發(fā)下來的時(shí)候鮮紅的一百分展現(xiàn)在我的卷面上。當(dāng)我回家報(bào)喜時(shí)，爸爸平淡說地了一句：“繼續(xù)加油，好好學(xué)習(xí)。”

　　每當(dāng)看到書包上，我哭時(shí)留下的印記，我就會(huì)淚流滿面……

書包里的故事11

　　我的家鄉(xiāng)刺繡了一波金色的小麥波浪。

　　當(dāng)奶奶把書包給我的時(shí)候，是一個(gè)美麗的秋天，小麥?zhǔn)亲铧S的季節(jié)，飽滿的穗被壓在泥里。我的頭比彎曲的莖還小。這是個(gè)普通的書包。一種簡(jiǎn)單實(shí)用的風(fēng)格。自然棉花和的顏色也是粗糙和崎嶇的感覺，就像奶奶的粗手充滿了老繭。奶奶有一雙靈巧的手。對(duì)我來說，熟練的手可以做飯和刺繡。我欽佩這三個(gè)人中的一個(gè)。奶奶擅長(zhǎng)第一，我最喜歡的烹飪。農(nóng)村住宿不如城市好，烹飪?cè)O(shè)施自然很簡(jiǎn)陋。但工藝的質(zhì)量并不局限于這些設(shè)備。奶奶做的食物在她家里住的日子里不那么精致，只是一碗米飯和幾盤田里的食物，再加上幾條小魚從池塘里撿起來。只是菜很好吃。

　　乍一看，這個(gè)外表也很精致，與她那雙不太細(xì)膩的手很不一樣。但正是那些沒有吸引力的人在無數(shù)炎熱的夏夜為我扇了大香蕉扇和微熱柔和的風(fēng)。把我卷進(jìn)黑甜的夢(mèng)里。我輕輕地擦了擦?xí)�包的表面，想到奶奶就在我身邊，所以我繼續(xù)探索這個(gè)我剛剛開始但珍愛的包。說包不合適，但奶奶說它叫書包。她想把書放在里面。奶奶是個(gè)讀者。條件不好。她咬緊牙關(guān)，照顧她的弟弟和妹妹。因?yàn)樗�離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以她每天早上起床，踩著崎嶇的`土路上學(xué)。曾祖父很早就去世了，她不得不輟學(xué)給她哥哥上學(xué)。只是她對(duì)這本書的興趣從來沒有減少過。這是書包的道德之一。

　　我打開了書包的主體-最大的一層。書包里有一個(gè)襯里，應(yīng)該是絲綢做的，用黃絲繡了一個(gè)小小的祝福詞。從后面射出的太陽穿過我的頭發(fā)，使這個(gè)明亮的黃色的小詞稍微透明，仿佛它融化在溫暖的光線中。我看著細(xì)針，從來不知道奶奶的刺繡是多么美妙。在這個(gè)包里，奶奶強(qiáng)烈希望女人成風(fēng)的愿望和閱讀的癡迷涌向我。袋子里刺繡著溫暖的寄托。月光下也有一個(gè)美麗的故事。

書包里的故事12

　　書包里傳出一陣陣吵鬧聲。小明一聽，是自己的課本在打架。

　　語文書搶先說：“小主人沒有我，就不會(huì)讀書·寫字，不會(huì)寫作文，所以我是最重要的`。”

　　接著，數(shù)學(xué)書說道：“我是最重要的，因?yàn)闆]有我，小主人就不知道1加1等于幾。”

　　英語書說：“你們說的都不對(duì)，我才是最重要的，現(xiàn)在交通發(fā)達(dá)了，許多外國(guó)人到咱們國(guó)家來，你不會(huì)外語怎嬤和他們交流呢？

　　語文書、數(shù)學(xué)書同時(shí)說道：“你告訴小主人的都是一些看不懂的東西，小主人才不會(huì)喜歡你呢！”

　　他們你一句我一句，吵了起來。

　　這時(shí)，它們突然安靜下來，原來是書包公公說話了：“你們都很重要，你們要團(tuán)結(jié)起來，去幫助小主人缺一不可。明白了嗎？”

　　從那以后，他們?cè)僖矝]有吵過架。它們團(tuán)結(jié)在一起，幫助小主人努力學(xué)習(xí)。

　　他們成了最好的朋友。

書包里的故事13

　　有一個(gè)小男孩兒在他的書包里有很多書和文具……但是他最喜歡的是文具盒里的一支新買的自動(dòng)鉛筆。同時(shí)，有一支用了很久的鉛筆也住在文具盒里。

　　一天自動(dòng)鉛筆打量了一下鉛筆，傲慢地說：“小主人最喜歡我了，因?yàn)槲沂褂闷饋砑确奖阌趾?jiǎn)單，只要輕輕地按一下我的頭。我就會(huì)伸出筆芯來，看看你，寫字前都要用削筆器。‘剪頭’實(shí)在是太不方便了。”鉛筆聽啦他的話，不屑地說：“哼！你寫的.字那么粗，我寫的多細(xì)呀，而且論歲數(shù)，你還得叫我爺爺呢。”“我是涂卡用的，用我涂卡既省時(shí)又省力。你一定會(huì)涂得很慢也費(fèi)力。”自動(dòng)鉛筆說。他們倆不停地爭(zhēng)吵……這時(shí)書包里最有學(xué)問的字典說話了：“你們兩個(gè)別爭(zhēng)吵了，既然大家都在我就給大家講一個(gè)故事吧！

　　從前，有一只兔子和一只烏龜他們?cè)谏�林里相遇了，兔子見烏龜爬的很慢，便想羞辱他一下，驕傲的說：“我們倆來個(gè)比賽跑步吧，跑到那邊那棵樹那兒”。比賽開始了兔子很快就跑到了終點(diǎn)。而烏龜好長(zhǎng)時(shí)間才爬過去，兔子自負(fù)的說：“你也來說一個(gè)吧，我們比，我都會(huì)勝的。”烏龜說：“可以呀！我們來比比游泳潛水吧。”兔子聽了嚇了一跳，因?yàn)樗�根本不�?huì)游泳和潛水呀，但剛才大話都說出去了，只能硬著頭皮應(yīng)戰(zhàn)了。到了河邊烏龜一下子就跳進(jìn)了水里。兔子腳剛碰到水就縮了回來等龜爬上了岸，兔子紅著臉對(duì)烏龜說：“我明白了我不該說你的。”

　　朋友們你們知道兔子明白了什么嗎？”這時(shí)自動(dòng)鉛筆和鉛筆都羞愧地低下了頭。自動(dòng)鉛筆說：“我明白了，這就是‘尺有所短寸有所長(zhǎng)’的道理。”

　　從此以后，書包里再也沒有聽到任何吵鬧的聲音了。

書包里的故事14

　　每個(gè)人都有故事，每件事也都有它的故事，有的故事像童話，讓人心情愉快；有的故事像神話，讓人捉摸不透；有的故事像咒語，讓人毛骨悚然。我的書包里也是有故事的，雖然說不上獨(dú)一無二，但也是離奇的。

　　那天是星期一，是收雙休日作業(yè)的日子，且恰巧早自習(xí)就是高度負(fù)責(zé)的語文老師檢查作業(yè)，我睡意朦朧，精神晃忽的拿出了作業(yè)，隨即又趴在課桌上帶點(diǎn)意識(shí)的睡了，沒過多久，我的耳朵里忽然傳來了一陣叫罵聲，語文老師在罵人，我一下子坐了起來，卻發(fā)現(xiàn)語文老師沒有站在我旁邊，而是在前面幾個(gè)座位，我松了口氣，心里暗自慶幸，可是老師隨后說了一句話，卻讓我汗毛直豎，她說的是有位同學(xué)處罰的理由未寫作文，我又清醒了，并且清楚的記得，我昨晚在做作業(yè)時(shí)糊涂的睡了，可是卻忘記了，沒寫作文，慘了！我不由得哀嚎，因?yàn)槲覀冋Z文老師做事老練，下手毒辣，一旦發(fā)現(xiàn)某位同學(xué)未寫作文，便給他兩個(gè)選擇：一是抄課文，學(xué)到哪抄到哪；二作文是抄作文，自己寫一篇作文送給她看，過關(guān)后，便要抄這篇作文十至二十遍不等。慘了！完了！我?guī)缀踅^望了，因?yàn)橐晕覍懽值乃俣龋�抄這東西至少得花七十二個(gè)小時(shí)，可是明天又要交，不交又會(huì)罰，總之，債務(wù)就像滾雪球那樣越滾越大，越滾越大的，就算初中畢業(yè)了也還不了，我看著那空白的.作文本以及步伐加快的語文老師，心中越來越緊張了！忽然想到了一個(gè)點(diǎn)子，騙她說在家里，中午取過來，中午的時(shí)候趕緊寫完，當(dāng)然這個(gè)代價(jià)便是用誠(chéng)信的品質(zhì)來?yè)Q取，我猶豫了，但是，當(dāng)看到越來越近的老師，聯(lián)想到永遠(yuǎn)也還不了的債時(shí)，我堅(jiān)定了，堅(jiān)定地把本子放進(jìn)書包，夾在一本學(xué)法書本的中間。當(dāng)老師來時(shí)，我飛快地說：老師，我沒帶，忘在家里了，隨即低下了頭，不敢正視老師的目光，她冷著臉說道：我看是沒做吧！然后就立馬走開了，留下我呆坐在凳子上。

　　這就是我書包里的故事，一次交易，一次有關(guān)人品的交易，盡管這次交易被看穿，卻仍在進(jìn)行。

書包里的故事15

　　我書包里的故事畢業(yè)了，我參加了造樹考試。在我上學(xué)的前一天，我把久違的眼淚掉在了黃紙上。

　　雖然已經(jīng)有了一些秋天的味道，但夏日微風(fēng)中揮之不去的溫暖并沒有消散，就像我畢業(yè)時(shí)對(duì)她的思念和感激在我心中久久徘徊一樣。幾只螢火蟲在窗外飛來飛去，一閃一閃的。我陷入了沉思，破舊的書包漸漸浮現(xiàn)在腦海。它是我放在書架頂上的。我把它拿下來，打開中轉(zhuǎn)站，在那里我和她傳遞信息。從一年級(jí)的歪歪扭扭的筆畫到六年級(jí)的精致干凈的字跡，我一個(gè)接一個(gè)地看著，仿佛那個(gè)時(shí)代的'場(chǎng)景又出現(xiàn)在我的腦海里。快樂的微笑，悲傷的哭泣，努力的準(zhǔn)備考試，畢業(yè)，我的眼睛盯著一張發(fā)黃的紙，這是六年級(jí)的最后一張。最后，一個(gè)酸酸的鼻子，一滴凝聚了六年笑聲的眼淚，落在紙上，打開了紙上珍貴的記憶。在我大一的最后一周，我本可以被我期待已久的樹人錄取，但是我的英語出了問題。她是英語大師，自然會(huì)擔(dān)心我，所以她致力于輔導(dǎo)我。你看，這個(gè)語法應(yīng)該這樣使用。她真的像個(gè)老師。我，這個(gè)學(xué)生，沒有讓她失望，我的成績(jī)已經(jīng)提高了。

　　最后一次，她神秘地告訴我：回家時(shí)看看你書包的夾層，為考試加油。她低下頭，猶豫了一會(huì)兒，然后跑開了。我站在原地，看著她的身影。她的馬尾辮很高，她纖細(xì)的身體被夕陽拉得憔悴而悲傷。當(dāng)我到家時(shí)，我迫不及待地打開夾層。一張老式的發(fā)黃的紙，上面寫著永不放棄。突然，我的眼睛有點(diǎn)熱，我想哭。慢慢放下紙條，反復(fù)折疊，放在夾層里。我希望記憶永遠(yuǎn)被封存，永遠(yuǎn)激勵(lì)我。回首往事，我被無數(shù)的記憶所感動(dòng)，但書包里的紙條激勵(lì)我勇往直前，形成一個(gè)不朽的故事。