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不速之客作文（熱門）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的不速之客作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不速之客作文1
近幾個(gè)月，我家小院來了五位“不速之客”，它們就是野貓的一家！它們?nèi)杖展忸櫸壹摇安蛷d”，趴在門口、躲在竹子縫里，優(yōu)哉游哉地的等著“鮮魚大餐”、金槍魚貓糧、魚汁拌飯......各種令貓咪垂涎欲滴的大餐。
我特別喜愛三只小貓咪的父親---一只黃白相間的橘貓，我們都親切地稱呼它為“大橘”。相比起母貓“三花”，大橘的膽子實(shí)在是太小啦！每次來吃飯，它都羞怯怯、小心翼翼地縮在角落，可憐巴巴地望著我，那水汪汪、黑葡萄般的大眼睛真是牽動(dòng)人心。我每每被它的嬌羞打動(dòng)，為它撒下一大堆的貓糧。三只小貓咪也很可愛，他們體型嬌小，皮毛細(xì)密柔軟，在貓媽媽的保護(hù)下，顯得非常怕羞。
有一次我出門散步，一打開門就聽見了嬌滴滴的“喵喵”聲，哇！我一看就驚呆了：三只小貓有的鉆在貓媽媽的身下喝奶，有的依偎在媽媽身旁，可親熱了！而大橘的身邊卻沒有一只小奶貓，顯得孤零零的，神情帶著點(diǎn)兒委屈。沒想到大橘竟這么不受歡迎，哈哈！我又被它們一家打動(dòng)了，連忙獻(xiàn)出特色餐：一大盒魚肚腸、魚頭、魚骨。貓咪一家喜出望外，興奮地伸出小舌頭。大貓們咬起魚肚腸喂給小貓。等小貓吃的心滿意足了，才把魚頭、魚骨咬去，津津有味、滿嘴流油地吃起來。
每次吃完大餐后，愛干凈的'貓咪們就會(huì)舔爪、舔盤。“潔凈領(lǐng)頭人”大橘會(huì)斜坐著，伸出紅潤的小舌頭輕柔地舔著自己雪白的爪子，又用愛憐的眼神望著小貓咪們。孩子們十分珍惜地舔著喂食盆，把角角落落都舔上一遍。
有一次我去喂食的時(shí)候，門外只蹲著大橘。難道今天三花和小奶貓們不在嗎？我疑惑地看著大橘，大橘好像看懂了我的眼神，立刻“喵”了一聲，頓時(shí)，樓梯旁、竹林里、扶手下涌出了四只貓！三花急促地跑上樓梯，小奶貓們緊跟其后，門口立刻被擠得水泄不通。��！今天怎么同時(shí)來了這么多“顧客”！今天沒有特色餐，委屈一下吃“魚汁拌飯”吧！貓咪們動(dòng)一動(dòng)耳朵，似乎聽懂了，一臉失落地望著我，使我不禁心生憐愛，又給他們補(bǔ)上一份貓糧。
小院的不速之客們啊，這兒就是你們的家了，以后我會(huì)一直來送餐的，謝謝光顧！你們的到來使我的生活變得更加多姿多彩了！
不速之客作文2
今天下午，我們班里“迎”來了一個(gè)“不速之客”。你知道它是誰嗎？它是一只小麻雀。
要說小麻雀是怎樣“潛入”教室的，我還真不知道。我一進(jìn)校門就聽見班里幾位同學(xué)正在教室外七嘴八舌地討論著什么。進(jìn)教室后我才明白，原來一只小麻雀高高站立在電棒上，它被夾在電棒桿子里，大家都以為它死了，但它還時(shí)不時(shí)地動(dòng)了幾下，這可吸引了不少同學(xué)，大家紛紛過去圍觀。小麻雀長著一雙烏黑光亮的小眼睛，一張嫩黃色的尖尖小嘴，頭上還長著一撮煙色的翎毛，好像帶著一塊方頭巾。它的嘴上還有幾塊深褐色的斑點(diǎn)。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴聲敲響了，可大家卻一動(dòng)不動(dòng)地注視著小麻雀。老師走向大家，也看到了電棒上的小麻雀。“大家先回到自己座位上，”老師說，“不要慌張�！崩蠋熌闷痖L直尺，輕輕地碰了一下電棒，但它毫無反應(yīng)，又試了一下，它又飛到了另一根電棒上，就這樣反反復(fù)復(fù)好幾次，還是怎么轟都轟不走。“大家都不要再看小麻雀了，如果連一只小小的麻雀都能影響到你們的學(xué)習(xí)態(tài)度，那么就證明你們學(xué)習(xí)還不夠?qū)Ｐ摹！蔽覀兟牶筅s忙把課本拿出來預(yù)習(xí)。小麻雀就像老師的幫手一樣，監(jiān)督著我們。
經(jīng)過一陣風(fēng)波后的教室，原本已安靜了下來，但是卻被那聲聲竊竊私語給打破了。老師走近一問，原來是小麻雀一時(shí)興起竟然在電棒上“方便”，剛好拉在了一位男同學(xué)的脖子里。他緊皺眉頭，無可奈何地歪著脖子，不知怎么辦才好，同桌趕忙幫他解圍，遞給他一張紙，他才擦干凈了脖子。大家高興得笑開了花。下課后小麻雀亮開了歌喉，嘰嘰喳喳的聲音與同學(xué)們的`歡笑聲組成一首奇妙的樂曲。
下午放學(xué)后，老師讓同學(xué)們把所有的窗戶都打開，我們都明白老師的用意。第二天早上，我迫不及待地來到學(xué)校，希望能再次看到小麻雀的身影，但是尋遍教室，也沒有看到它的蹤跡。
這個(gè)“不速之客”是多么可愛，多么有趣��！它給大家?guī)砹寺闊�，也帶來了歡聲笑語。而我們是不是也給它帶來了快樂呢？
再見了，可愛的“不速之客”，飛向?qū)儆谀愕奈宀世_紛的世界吧！我們后會(huì)有期！
不速之客作文3
叮鈴鈴…上課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了教室，雖然是自習(xí)課，但大家還是很快安靜了下來。緊接著老師走了進(jìn)來，滿意地看了一眼坐姿整齊的同學(xué)們，就坐在講臺(tái)邊開始批改作業(yè)。
靜靜的教室如月下的池塘，偶爾有翻書的聲音，仿佛是小蟲穿過草叢。突然窗外傳來了“撲棱撲棱”的聲音，接著又是幾聲清脆悅耳的鳥鳴。這個(gè)窗外傳來的響動(dòng)顯然吸引了同學(xué)們的注意。幾十秒后有幾個(gè)同學(xué)忍不住側(cè)過臉往窗外看去，又過了一會(huì)兒，更多的同學(xué)不由自主的把腦袋偷偷轉(zhuǎn)向窗外……
這是一只漂亮的'小鳥，羽毛五彩繽紛，像穿了一件彩虹衣裳。它站在窗臺(tái)上，晃動(dòng)的腦袋上有一雙烏黑的眼睛，又大又亮猶如黑寶石，正炯炯有神的打量著教室。眼睛下面是橙色的尖尖嘴巴，那悅耳的鳥鳴聲就是從那里發(fā)出來的。
課在繼續(xù)，同學(xué)們看這小鳥沒有更多的舉動(dòng)，也就漸漸轉(zhuǎn)回頭去。但這位不請自來的客人，看似也是個(gè)好奇寶寶，烏黑的眼睛四處打量。它可能在想這些方方的書本，端坐著的同學(xué)們，他們究竟在做什么、看什么？只見它雙翅輕輕一撲，竟然飛到了電風(fēng)扇的一片扇葉上。這個(gè)動(dòng)作引起教室里一陣小小的騷動(dòng)，在講臺(tái)邊認(rèn)真批改作業(yè)的老師忙抬起頭來用眼神掃了一遍下面的同學(xué)們，于是同學(xué)們紛紛端坐，不再出聲。扇葉上的小鳥也是靜靜的站在那兒，用嘴邊梳理自己的羽毛，邊四處打量。
又過了一會(huì)兒，小鳥似乎耐不住寂寞，居然離開扇葉，在一個(gè)女同學(xué)的椅背上落了下來，女同學(xué)“哇”的一聲尖叫，從椅子上彈了起來。小鳥也是一驚，雙翅一振，飛到了講臺(tái)上。老師聽到響動(dòng)，抬頭一看，確是一只漂亮的小鳥正在眼前。而小鳥看見老師嚴(yán)厲的眼神盯來，似乎慌了神，一個(gè)鷂子翻身，掉頭飛回扇葉。同學(xué)們這時(shí)忙不迭的開始報(bào)告老師，于是教室就像將要開的水，慢慢沸騰起來。扇葉上的小鳥也更加不安起來，只聽見“啪”的一聲，同學(xué)們忙向兩邊讓去，“呀”鳥打屎了，惡心……。這下也把教室徹底推入到興奮、鬧哄哄的氣氛里。
老師無法再批改作業(yè)，指揮同學(xué)們開窗趕鳥。有同學(xué)揮舞著書本趕鳥，有同學(xué)蹲在窗下，學(xué)著鳥叫引它，還有膽小的同學(xué)只遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開，仔細(xì)的看著小鳥，和旁邊的同學(xué)討論著它美麗的羽毛……終于下課鈴聲響起的時(shí)候，小鳥被趕走了，結(jié)束了“不速之客”的拜訪。
不速之客作文4
這天，天氣明媚，天空中飄浮著幾朵白云，形態(tài)萬千、變化多端，家里顯得格外悶熱，便打開窗戶透透氣，我用手托住下巴望著天上千姿百態(tài)的白云，突然“嗡嗡”聲轉(zhuǎn)移了我的視線，那聲音好像朝我們這飛來，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)黃黃的東西正在往我這飛，我急忙關(guān)窗，可是已經(jīng)來不及了！我大叫：“媽媽，我們家來客人了，快點(diǎn)！”媽媽聽見了慌忙跑過來說：“哪里，客人在哪里呀？”我向那個(gè)正停落在墻上的黃色小東西一點(diǎn)，哎呀！不好，是有毒的黃蜂！我一聽黃蜂這個(gè)名字，立刻毛骨悚然！我正在考慮用什么辦法來招待這特殊的“客人”，可是我就是想不出什么好的妙招，急情之下還是把它轟出去算了。我把所有的窗戶全都打開，我全副武裝，穿上了厚厚的毛衣、牛仔褲，戴上手套，頭用絲巾包起來，媽媽手拿著掃把負(fù)責(zé)低處轟，我拿著濕毛巾負(fù)責(zé)低處轟，我們與黃蜂之間的大戰(zhàn)將要展開了，黃蜂從這間飛到那間，又從那間飛回這間，我們也跟著它東追西跑，黃蜂飛上飛下，偶爾靠近一下，我們便避之不及，黃蜂正朝一個(gè)開著的窗戶飛去時(shí)，我松了一口氣，以為它要飛出去了，可是狡猾的小家伙似乎很喜歡我家，一個(gè)360°的`大轉(zhuǎn)身向我們這邊飛來，我們立刻逃命，就這樣本來是我們追黃蜂，可現(xiàn)在是黃蜂追我們了！我們已經(jīng)被它折騰得筋疲力盡，可是大黃蜂似乎正玩得興致勃勃，看來只能改變戰(zhàn)略了！
斗勇斗不過它，就智取吧！我關(guān)上所有的窗戶，當(dāng)黃蜂飛進(jìn)最小的房間——我的臥室時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)關(guān)上了門，來一個(gè)甕中捉鱉，我找出了百科全書，翻到了黃蜂喜歡吃得食物，黃蜂喜歡吃昆蟲類食物，我怎么能弄到昆蟲呢？我只好犧牲一下我前幾天在草地里剛抓的戰(zhàn)利品——螳螂。我把它的翅膀和腳拔掉放在離它最近的窗臺(tái)上，我們站在墻角等待黃蜂上鉤，黃蜂十分警惕，不停地在房頂上“嗡嗡”地飛來飛去，就是不敢靠近，當(dāng)我快要放棄的時(shí)候，黃蜂終于禁不住美食的誘惑，落在了紙上，嘻嘻，上當(dāng)了！當(dāng)它在津津有味吃著的時(shí)候媽媽眼疾手快拿起電蚊拍朝黃蜂按下按鈕，“啪啪”幾聲，黃蜂被電得像喝醉了酒似的，東倒西歪，用最后的力氣依然掙扎著，黃蜂長長的針露了出來，明顯燒焦了，已經(jīng)變成灰黑色，還好沒扎到我，哼，我就放你一條小命，我用紙巾把它包起來，一邊往窗外扔一邊說：“對不起，客人，走好，告訴你的同伴，我們不歡迎你們，下次別來了，否則下場會(huì)像你一樣！”
不速之客作文5
今天，我們班發(fā)生了一件不平凡的事情。
早上，我們?nèi)喽荚趯Ｐ闹轮镜刈x經(jīng)典，突然間，出現(xiàn)了一聲吶喊“啊——”，這聲音足以把大地震裂，足以引發(fā)海嘯，足以把我們?nèi)嗤瑢W(xué)嚇出心臟病，把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都嚇了一跳。但是，那群喊叫的女生有點(diǎn)太大驚小怪了，其實(shí)只是遭到了“空軍襲擊”而已。
這所謂的“空軍襲擊”，其實(shí)只是一只迷迷糊糊飛到了我們班、在屋子里茫茫然旋轉(zhuǎn)、找不到出路的燕子而已。
范老豆說，讓我們把所有的門窗都敞開，給它留下眾多的生命通道。可是這只燕子在教室里飛來飛去，一會(huì)兒跑到風(fēng)扇上，一會(huì)跑到電燈上，一會(huì)又在屋子里盤旋，一個(gè)勁地沖著玻璃飛。想飛出去，就是不往門那飛。到最后，它飛到了廣播器上，死活不走了，估計(jì)它已經(jīng)失去飛出去的信心了。
看到這樣的局面，范老豆也不知所措了，范老豆讓我們?nèi)w安靜，說，我們要是很吵的話，會(huì)嚇到那只無辜的燕子的。
范老豆又問：“大家覺得是讓這只燕子走還是留？”楊豆搶先說：“我覺得我們應(yīng)該讓這只燕子走，如果它不走的話，我們就沒法上課；如果它不走的話，它媽媽也會(huì)替它著急的'；如果它還是不走的話，它會(huì)找不到食物，在這里活活得餓死�！�
楊豆說完，梓豆又接著說：“我覺得可以讓它留下，我們上課完全可以無視它的存在，而且，它如果很餓得話，它就會(huì)到到處亂飛，最終總會(huì)飛出去的�！�
接著，范老豆又說：“可是，都過了這么久了，這只燕子還是死活不走，那該怎么辦呢？而且，到了下午鎖門的時(shí)候它不就被鎖在里面了嗎？那它還怎么去尋找食物呢？”
老師又問我們：“這只燕子你們是留還是不留？”
大家異口同聲地喊到：“不留！”聽到這里，范老豆安排許豆去小屋拿掃帚，范老豆用掃帚把燕子從廣播器上趕了下來。
這只燕子又開始在我們班里盤旋了，它無助地飛到了電燈上，接著，就在這一瞬間，它像看到了生的希望一樣，從門口“刷”地一下飛了出去。全班同學(xué)歡呼起來。
突然，有一個(gè)不知名的聲音高喊到：“范老師，健豆的位子底下有一砣鳥屎！”
全班立刻進(jìn)入爆笑模式，和上次俊豆的襪子臭氣沖天的事情一樣，也不管是紳士還是淑女了，又一次進(jìn)入到爆笑模式。
就這樣，這次“空軍襲擊”事件終于就這么結(jié)束了。
不速之客作文6
晚上，我的房間來了一位“不速之客”。它外形怪異，身上長有少許細(xì)毛，嘴巴旁有兩條觸手，也許是用來把食物送進(jìn)嘴里去吧。它那黑乎乎的腹部腫脹得想一塊橄欖球，可能是儲(chǔ)存食物的地方吧。他憑借著他那左四條右四條的腿在墻上橫行霸道，為所欲為。可能你猜著了，它，那位不速之客，就是我最討厭的爬行動(dòng)物—臭名昭著的蜘蛛。
不知道它屬于什么品種，也不知道它來到這的目的，只知道他闖入了我的“領(lǐng)土”，在我睡前無聊的冥想時(shí)間闖進(jìn)了我的視線了！只見它東爬爬，西爬爬，似乎是在尋覓著什么。它灰黑的身體在潔白無瑕的對比下顯得格外顯眼。它爬到了燈泡管上，一會(huì)兒順著空調(diào)的排水管爬上了空調(diào)，一會(huì)兒又到吊扇的葉片上玩一陣子，一會(huì)兒又順著電線爬來爬去……在這屬于這小家伙的樂園里，它真是無處不在啊！
“�。±懒�！”說實(shí)話，我從十點(diǎn)半到現(xiàn)在已經(jīng)觀察這個(gè)小家伙差不多也有半個(gè)小時(shí)了。可是這八只腳的小家伙卻絲毫沒有倦意，仍然在東爬爬，西爬爬，可能它把墻壁當(dāng)成它的領(lǐng)域，它呢，則是領(lǐng)域的.霸主！難怪它怎么會(huì)對墻壁情有獨(dú)鐘。
為了不影響我睡眠，我只好下了“逐客令”，把這騷擾我進(jìn)入夢想的小家伙趕出家門！但是對方可是令人作嘔的蜘蛛啊，身上攜帶有病菌，萬一它咬我怎么辦？想來想去，更加令我毛骨悚然。我找啊找，尋找一切可以趕走或者是能夠殺死它的武器。哈，找到啦！這本去年的舊日歷會(huì)制裁你的，八只腳的臭家伙。上帝對你發(fā)出了見面的邀請函。
“去死吧，小家伙！”話音剛落，我將一本厚厚的日歷朝他拍去�？蓻]想到，它察覺到了危險(xiǎn)，以迅雷不及掩耳之勢往身邊一閃，躲過這一場滅頂之災(zāi)。我呢，卻一不小心兒命中了掛在墻上的全家福，全家福搖搖欲墜，我終于明白了什么叫“投鼠忌器”了。我突發(fā)奇想，找到一盒火柴，劃著了一根，向小家伙擲去，呃，第一次沒成功，再來第二次，“oh year！命中目標(biāo)！”小家伙它好像燒疼了，滿墻壁的亂爬。這時(shí)，我趁它沒防范我時(shí)，我看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，舉起了“屠刀”，毫不留情的向它砸去，結(jié)果了它的性命……
不速之客作文7
“嗡嗡嗡”正在專心致志上課的我，突然聽見一陣聲音，忍不住偷偷朝窗戶邊望去，“嘿”原來是一只黃蜂飛了進(jìn)來。我假裝坐得端正，手指卻悄悄地戳了戳同桌的胳膊，小聲地說：“快看，黃蜂！”同桌是出了名膽小鬼，他抬頭一看，果然看到一只大黃蜂正朝這邊飛過來，嚇得大叫一聲：“媽呀，黃蜂！”這樣一來，全班同學(xué)都扭過頭來，教室里一下子亂了起來……
數(shù)學(xué)老師也暫停了上課，拿著書，四處尋找著黃蜂。教室里亂成了一鍋粥。有的同學(xué)拿書本遮著頭，還有的女生脫下上衣蒙住頭，有的學(xué)生甚至躲到桌子底下……教室里尖叫聲一片，此起彼伏……
這時(shí)候，黃蜂突然停止了飛行，停在了一位女生的課桌上，她比較膽小，本來是站著的，剎那間迅速躲到了自己的課桌下。邊上一位男生隨手拿起了課本砸向大黃蜂，只可惜沒砸中，讓它給逃走了。
“呀，不好！黃蜂飛向講臺(tái)了……”只見王老師手拿課本悄悄繞到黃蜂后面，做了一個(gè)示意我們安靜的肢體動(dòng)作，頓時(shí)，喧鬧嘈雜的教室立刻變得異常寧靜，隨后，王老師用他事先準(zhǔn)備的武器——“課本”，只聽見“啪”一聲，可惜的.是這次還是沒有拍到，又讓它給跑了。大家都垂頭喪氣，耷拉著腦袋……正當(dāng)大伙感到心灰意冷的時(shí)候，呀！黃蜂飛到了班級(jí)圖書角的邊上并停在那兒了……只見王老師小心翼翼靠近它，再次拿起課本在距離大黃蜂處稍作了一下停留，然后從它的側(cè)后方迅速一擊，終于被就地正法了！
這下同學(xué)們長吁了一口氣，有的摸著胸口，安撫下驚魂未定的心，有的探出頭去瞅瞅那個(gè)“罪魁禍?zhǔn)住保�有的從桌底下慢慢鉆出來，想到自己剛才狼狽的樣子，羞澀的笑了笑……
“這么一只小小的黃蜂，就把你們嚇成這樣，你們還真是一群膽小鬼啊！”王老師停了停又說，“好了，繼續(xù)上課……”經(jīng)歷了一場虛驚，我的心情怎么也平靜不下來，都不知道后來講了些什么內(nèi)容，一節(jié)課就這樣過去了。
這件事情過去了幾天，同學(xué)們在課余還是經(jīng)常會(huì)談?wù)�，有的同學(xué)還會(huì)惡用劇的騙大家，“大黃蜂來了”，這聲音一出，又弄得大伙人心惶惶，這黃蜂還真是害人不淺哪！
不速之客作文8
周二傍晚，常州的城市一如往常般靜謐美好，媽媽按慣例送我去刁老師家上閱讀課。正當(dāng)小伙伴們沉浸在馥郁的書香中時(shí)，一場冰雹徹底攪黃了這風(fēng)平浪靜的一切。大自然對破壞環(huán)境的人類進(jìn)行了瘋狂的報(bào)復(fù)。
記得那一天的七點(diǎn)半左右，我們正在愉快地邊茗茶邊寫作文，突然一聲巨響，頓時(shí)風(fēng)云突變，狂風(fēng)呼嘯過后，天空即刻雷電交加，下起了傾盆暴雨，隨之而來的甚至還有四處飛濺的冰雹。這是什么？是惡魔？不，錯(cuò)了，它們是大自然對人類之前破壞環(huán)境行為的懲罰。這是大自然深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴，倔強(qiáng)的吶喊……
課程結(jié)束后，媽媽在外面等冰雹稍小了才叫我出門上了車�；氐叫^(qū)后，因?yàn)闆]有傘，所以我們只能頂著風(fēng)雨，快速奔跑。即使狂風(fēng)將我們吹得直打哆嗦，寸步難行，我們也絕不后退半步!雖然蜷縮在車?yán)锟梢缘靡粫r(shí)舒適，但誰能保證風(fēng)雨會(huì)一直眷顧你，所以我和媽媽毅然選擇了奮勇向前，即使可能會(huì)被暴風(fēng)雨打傷，卻能在最短的時(shí)間內(nèi)回到最溫馨最安全的家。幸而，我和媽媽用勇氣換來了平安……
冰雹過后，美麗的城市一片狼藉。許多當(dāng)時(shí)在戶外的'行人都被冰雹砸傷了，被送往醫(yī)院包扎；路邊的桿子和樹木全都歪歪扭扭地倒在地上；屋頂上往�？此茍�(jiān)固的瓦片也被砸碎了，零零落落地散在路邊；就連很多汽車上平時(shí)堅(jiān)硬無比的鋼化玻璃也被無情的冰雹砸出了一個(gè)個(gè)的窟窿…….
四月的天氣下這么大的冰雹真是詭異而恐怖，可是這并不是偶然的，面對大自然這次殘酷的懲罰，人類難辭其咎！人類是世界上智商最高的生物，難道比一些低級(jí)動(dòng)物還要愚昧無知嗎?近幾年那么多非正常的氣候現(xiàn)象難道還不夠引起我們的重視嗎？大自然的力量不能忽視也無法阻擋，要是我們?nèi)祟愒龠@樣無法無天地肆意破壞環(huán)境，相信世界末日很快就將再次降臨！所以請大家一定要珍惜自然資源，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，雖然罪行已經(jīng)犯下，但只要我們勇于承擔(dān)，即使不知未來的道路上會(huì)面臨何種困難，也能相互扶持著在風(fēng)雨中堅(jiān)定前行，努力將功補(bǔ)過，就能還我們一個(gè)美好的世界，重新創(chuàng)造一個(gè)生機(jī)勃勃、綠樹成蔭的美好家園！
不速之客作文9
“轟隆隆！”大雨還在下個(gè)不停，琴社外雨水四溢，街道、小區(qū)、馬路都漸漸泡在了水中，今年七月，我們遭遇了罕見的暴雨。
琴房里，我驚魂未定地彈著琴，琴聲與雨聲交織在一起，格外好聽，而我的腦子里卻仍一遍遍回放著剛才的畫面——
由于下起了大雨，我急匆匆地趕到琴社，還是晚了，老師已經(jīng)到了。“你放下東西，我們馬上上課�！崩蠋熭p聲說道。我放好琴譜，老師也走到了我們的琴房——一塊用玻璃圍成的角落，推開門，正要進(jìn)來，但動(dòng)作卻忽然停住了。咦，怎么啦？我回頭看去，老師正緊緊盯著一個(gè)地方，我順著她的目光找去，正好看到一個(gè)黑乎乎的.東西從對面那架鋼琴底下鉆出來�！鞍�，那是什么？”我下意識(shí)地大叫。
“老鼠！”老師非常平靜地回答我，好像怕嚇著我，但我還是被嚇到了。定睛一看，那是一只多么大的老鼠�。∩眢w烏黑烏黑，油亮亮的，毛發(fā)閃著亮光。四條小短腿支撐著肥肥胖胖的身體靈活地跑著，后面還拖了一條又細(xì)又長的尾巴。想到老鼠平時(shí)的所作所為，我?guī)缀跻鲁鰜�，太惡心了�?/p>
本來應(yīng)該和老師喊些什么，但一剎那間，我什么都忘了，只知道屏住呼吸，看著這惡心的老鼠。我們怕它，它好像更怕我們，急吼吼地扭動(dòng)著肥肥的身體，拼命地繞到了桌子一邊，不知繞了多少圈，更出乎意料的是像變魔法似的竟又繞出了一只老鼠！這只更大、更胖、更黑！兩只老鼠在本來就窄的過道下擠來擠去，誰也無法向前，我真怕它們什么時(shí)候擠到琴房里來。
“老師，關(guān)門！”我干澀的喉嚨顫抖著擠出四個(gè)字。
老師靜得出奇，呆呆地望著，好像沒聽到我說話一樣，仍然一動(dòng)不動(dòng)。
那兩只老鼠也急了，不知怎么用力一拱，“唰”的一下，就一前一后迅速推搡著跑沒影了。與此同時(shí)，老師神速地“砰”關(guān)上了門。
“其實(shí)我從小就怕老鼠！”略顯從容的老師臉紅地說，“好了，不管它了，上課吧！”
我驚魂未定地彈起琴來。那兩只老鼠說不定是居住的下水道被淹了才跑出來的呢！我腦子里突然蹦出了這樣一個(gè)想法。這都是大雨惹得禍。
“嘩啦啦……”雨下得更大了。這兩只老鼠也夠聰明的，比起下著大雨還涼絲絲的戶外，溫暖干燥還有優(yōu)美音樂環(huán)繞的琴社明顯要舒服多了吧？
不速之客作文10
盡管已是初秋，炎熱卻是不減分毫。午后我大關(guān)門窗，將熱浪拒之門外，躲在房間里享受難得的清涼。因?yàn)榭拷柵_(tái)的門窗是落地玻璃，所以盡管身在屋內(nèi)，門窗外的景物仍可以盡收眼底。
正在網(wǎng)上學(xué)英語的我心不在焉地偷瞄了一眼陽臺(tái)，陽臺(tái)上掠過了一個(gè)“不速之客”的身影。我定睛一看，原來是一只小麻雀。它可能太熱了，想在陽臺(tái)上乘一乘涼吧！我思忖道，又忍不住瞥了它幾眼。
這位“不速之客”和普通麻雀沒什么區(qū)別：花棕色的羽毛，圓溜溜的小腦袋，小玻璃珠似的眼睛。但是它來者不善，無所顧忌地在陽臺(tái)上跳來跳去、左顧右盼，那賊眉鼠眼的樣子，和想不勞而獲的.小偷沒什么兩樣。
我干脆放下學(xué)習(xí)，饒有興趣地看看它到底要干什么。果然不出我所料，這小家伙開始對著我養(yǎng)的植物發(fā)起猛烈“進(jìn)攻”。只見它用銳利的喙對著花葉一番猛啄，就像饑餓的狼撲向肥美的羊，嘴下毫不留情。如果它是位先生，那么此時(shí)紳士風(fēng)度早已消失殆盡；如果它是位小姐，那么此時(shí)淑女風(fēng)范早已置之腦后。小麻雀嘴到之處，一片狼藉，剛發(fā)出的兩片嫩芽，被它啄得一干二凈；剛長出的幾片嫩葉被它啄出好幾個(gè)窟窿；剛抽出的幾條嫩藤被它攔腰啄斷……
這一切都在一瞬間發(fā)生，等我反應(yīng)過來，一切已成事實(shí)。我真懷疑此鳥是“鳥林高手”，練過“移形幻影”之功。我忍不住為那夭折的花花葉葉默哀了三秒鐘。是可忍，孰不可忍！我站起身來，徑直朝玻璃門走去，想要嚇走它，可是萬萬沒想到玻璃門內(nèi)的我，根本威脅不到玻璃門外的它，反而激起了它的斗志。
小麻雀無視我的存在，在陽臺(tái)上躥下跳，啄得忘乎所以，玩得不亦樂乎，真是膽大包天！我決定“反擊”，于是猛地推開玻璃門，一股熱浪撲面而來。說時(shí)遲，那時(shí)快，一見到我，小麻雀立馬撲騰翅膀，飛到了對面的一棵樹上，側(cè)著腦袋，斜著眼珠子，看了我?guī)籽�，清脆地叫了幾聲，好像在說：“看你拿我怎么辦！”神情有著滿滿的挑釁味道。我真想立刻插上翅膀，飛過去，與它拼個(gè)高低。我往前邁了一步，它又往稍遠(yuǎn)的一棵樹飛了過去，“唧唧唧……”它唱起了勝利之歌。
好吧，我認(rèn)輸，陽臺(tái)上的“不速之客”，你贏了！
不速之客作文11
叮零叮，叮�！险n鈴聲響了。
老師走了進(jìn)來。同學(xué)們做好了。正當(dāng)老師喊起立時(shí)，窗外飛來了只淘氣的小蜜蜂。“哇，看是蜜蜂，快看是蜜蜂”不知是發(fā)出了一陣興奮聲。
全班就沸騰起來了。我仔細(xì)瞧它只見它有著細(xì)長的針刺透過太陽光就像一把閃閃發(fā)光的銀針。小蜜蜂好像也知道同學(xué)們的目光在它身上便得意地在教室里忽上忽下，忽右忽左地展示自己美麗的舞蹈。一圈又一圈跳來跳去地，在空中肆無忌憚地展示自己的才華，時(shí)而跳的高興時(shí)，就高歌一曲給自己伴奏。那樣子恨不得全世界都知道它的才華似的。漸漸地，不知是小蜜蜂跳累了，還是知道我們的目光有的已不在它身上了，便不再跳了，開始尋找出路。
小蜜蜂在教室里巡視了幾圈后，從一扇緊關(guān)觀玻璃的窗戶看到外面的世界，認(rèn)為走出那就是外面的'世界。便撞到玻璃上，“哎呀，怎么回事？是什么撞了我的頭？疼死了？”小蜜蜂自言自語說道。沒聽到什么聲音回應(yīng)。小蜜蜂又揮動(dòng)著翅膀向外飛，可是又沒如愿飛出去。它揉了揉啦眼冒金星的眼睛。確定自己沒看錯(cuò)，又一次地飛向窗戶，又撞疼了它，小蜜蜂像丈二的和尚么一一摸不著頭一樣在窗邊想自己為什么總會(huì)不出去？有幾個(gè)同學(xué)在旁哈哈大笑。小蜜蜂沿著玻璃邊緣邊爬邊想，可怎么也想不出個(gè)所以然，便準(zhǔn)備放棄條路準(zhǔn)備去選下一條。
小蜜蜂邊飛邊擦它那滿是汗珠的額頭。準(zhǔn)備去尋找下一條出口。突然一陣涼風(fēng)吹過，小蜜蜂頓時(shí)涼快多了。它看到一個(gè)圓圓的東西在東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)的，發(fā)出涼爽的微風(fēng)。小蜜蜂心想:"不如先到那兒也快一下吧。″便極力揮動(dòng)翅膀朝風(fēng)扇飛過去，終于歷經(jīng)了千辛萬苦小蜜蜂坐到了風(fēng)扇上�？墒侨~片在小蜜蜂的身上劃過"咔"的一聲結(jié)束了小蜜蜂的生命。
�。⌒∶鄯湓陲L(fēng)扇上！它死了！同學(xué)又沸騰起來了，"怎么回事它怎么會(huì)在風(fēng)扇上呢？"不知道啊？"″好可憐��！……
叮零叮，叮�！抡n鈴聲響了。
我們把小蜜蜂從風(fēng)扇上拿了下來，把它的尸體理在了桂花樹下，默哀了五分鐘。每個(gè)人心中都有不一樣的感受……
不速之客作文12
今天的語文課上，教室里格外安靜，我們正在專心致志的默寫生字。正在這時(shí)，教室里起了些小騷動(dòng)，起初，我還并不知道原因，也沒有在意，老師把教室的秩序維持下來后，教室又恢復(fù)了原先平靜，同學(xué)們又開始投入的學(xué)習(xí)了，可是教室里卻一直傳來“嗡嗡，嗡嗡，嗡嗡……”的聲音，64位同學(xué)的眼睛順著聲音，齊刷刷的望去。
原來那是一只格外大的飛蟲，我從也沒見過這種類型的飛蟲，它使我們都感到很驚訝，這只飛蟲的兩只翅膀很大，比自己的'身體還要大，而這飛蟲的體態(tài)并不惹人笑，可笑的是現(xiàn)在這只飛蟲正在老師的身后，左飛飛，右飛飛，玩地正高興呢。見了這情形，同學(xué)們不由自主的“哈哈，哈哈……”大笑起來。老師也覺得不太對勁，扭頭一看，一只胖乎乎的大飛蟲正和他面對面呢，飛蟲見了老師，扭頭就跑，我們又情不自禁的笑了起來，班里的同學(xué)實(shí)在是太夸張了，竟然有的在拍桌子，有的還捂著肚子，我也正放肆的大笑著，老師也裂開嘴直笑。
正當(dāng)我笑的開心之際，那只飛蟲飛到我的頭頂上，我見狀連忙拿起桌上的書，閉著眼睛用力的打，還不停的擺著頭，老師把我的頭輕輕一拍，我才睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)那只飛蟲早就飛到離我十萬八千里的地方，在看我的笑話呢，同學(xué)們見我一臉傻乎乎的樣子，不禁的哈哈大笑，我感到自己的可愛行為確實(shí)很可笑！
這時(shí)，飛蟲又轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，飛向我的同桌，我的同桌是個(gè)男生，天不怕，地不怕，正當(dāng)飛蟲飛到他面前，他一拳對準(zhǔn)飛蟲打去，也不知那可憐的飛蟲是不是被他打暈了，竟然飛到了電扇上，同學(xué)們笑的更開心了。
語文老師見狀，想讓我們開心開心，于是把電扇打開，剛開始開的很小，但是并沒有效果，于是，老師把電扇開到了最大，飛蟲果然經(jīng)不住那么大的風(fēng)力，一下子被電扇甩了出去，同學(xué)們的笑神經(jīng)更發(fā)達(dá)了，我笑的眼淚都流出來了，正當(dāng)飛蟲準(zhǔn)備向下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)時(shí)，老師把書卷成話筒狀，狠狠的一打，飛蟲犧牲了，那一剎那，班里的笑聲戛然而止，許多同學(xué)都從教室的一頭跑到另一頭，看飛蟲的尸體，它靜靜的躺在地上，與剛剛那活潑可愛的它仿佛不是在一個(gè)世界，這時(shí)，我心里暗暗的難過。
也許，它是一個(gè)名副其實(shí)的不速之客，雖然它攪黃了這堂語文課，但是它是一個(gè)弱小的生命，它的一生很短暫，不論如何我們都應(yīng)該珍惜它，保護(hù)它，為什么要?dú)⒑σ粋�(gè)無辜的小生命呢，這個(gè)問題，我始終想不明白！
不速之客作文13
一個(gè)美麗的傍晚，我們家來了一個(gè)不速之客，你猜是誰？是一只迷路的小鳥。
小鳥飛進(jìn)了我的家，它一會(huì)兒飛到客廳，一會(huì)兒飛到陽臺(tái)，一兒飛到我的房間，可忙壞了我們家的人。最興奮的是我們家的那只波斯貓，追得小鳥到處飛，小鳥只好躲在客廳吊頂?shù)囊粋�(gè)隔層里。
晚上，爸爸回來了，他輕輕從吊頂?shù)母魧又凶プ×诵▲B。小鳥的樣子很可愛，嘴巴尖尖的，羽毛亮亮的，比普通的麻雀個(gè)頭還小，可爸爸也說不出它的名字來。媽媽拿來了一只紙盒子，開出幾扇窗，就成為鳥的小房子了。我們把小鳥放進(jìn)里面，聽小鳥委婉的叫聲，像在欣賞一支動(dòng)聽的音樂，真讓人開心。我守著小鳥，晚飯都不想吃了。
我問爸爸：“小鳥為什么會(huì)飛到我的`家�。俊卑职终f：“小鳥迷路了，找不到家了。”我問：“小鳥為什么會(huì)迷路呢？”爸爸說：“因?yàn)樾▲B進(jìn)城了，在城市里小鳥可不容易找到棲息的地方了，你看，現(xiàn)在我們的城市能見到多少茂密的大樹呢？僅有的那些樹木，不是被折了，就是枯萎了......可不象我們小時(shí)候了。”
聽了爸爸的話，我真的不想吃晚飯了，我想不明白：我們這座可愛的城市，為什么就不能讓小鳥們找個(gè)棲息的地方呢？我聽媽媽講過一個(gè)“小蝌蚪找媽媽”的故事，小鳥現(xiàn)在肯定也在找媽媽吧！找不到媽媽的小鳥多可憐啊。爸爸催我快吃晚飯，我難過地對爸爸說：“快把小鳥放了吧，不然我不想吃飯�！卑职挚纯次�，想了想，就答應(yīng)了。爸爸說，現(xiàn)在天黑，等明天天亮的時(shí)候再把小鳥放了。
我把小鳥帶進(jìn)了我的房間，陪我度過了一個(gè)美麗的夜晚，小鳥真乖，一夜都沒有吵鬧，直到第二天天亮的時(shí)候，小鳥把我喚醒了。
清晨，我們給小鳥喂飽了食，然后走到陽臺(tái)上，打開了紙盒做的臨時(shí)鳥窩，小鳥開始還不想走，好象有點(diǎn)舍不得我們呢！我輕輕撫弄著它的羽毛，對它說：小鳥，回家吧，去找媽媽吧！”小鳥展開翅膀，歡快地飛走了，走的時(shí)候，還快樂地叫了幾聲，仿佛說：“再見，再見！”
在我們家短暫作客的小鳥，你現(xiàn)在找到家，找到媽媽了嗎？好想好想你再來我們城市的時(shí)候不再迷路，不再驚慌，到處都有綠色的大樹讓你棲息，讓你留戀！
不速之客作文14
伴隨著一陣悅耳的鈴聲，我們終于“熬”過了早自習(xí)。
早餐時(shí)分，是最享受的時(shí)候，我拿著熱騰騰的包子向座位走去。忽然，只見一個(gè)似黑似黃的東西從我眼前一閃而過，我先是一愣，便不由地揉了揉眼睛，心想：剛才那是何方神圣？難道是老鼠？還是說我看錯(cuò)了呢？當(dāng)我想要再次確定它的“身份”時(shí)，它卻不見了蹤影。我把疑惑的眼神投向了周圍的老師和同學(xué)，他們都泰然自若地坐在自己的位子上，像什么都沒發(fā)生一樣。我便肯定是自己看花了眼，就繼續(xù)品嘗早餐。
不一會(huì)兒，那個(gè)東西又在我的眼前出現(xiàn)了！不是幻覺，這次我一定要看清你的真“面日”。我機(jī)警地盯著走廊，果然看清了它的.模樣：小巧的圓腦袋上長著一雙賊溜溜的眼睛，還豎著一對機(jī)敏的耳朵，身披一件黃大衣，后面拖一條長的尾巴。“一只黃鼠狼！”我在心里驚呼道。
突然，我聯(lián)想到了什么。對，前段時(shí)間的金魚失蹤案——十班教室魚缸里兩條金魚失蹤了，后來買回兩條，竟然又離奇失蹤了——難道這個(gè)家伙就是罪魁禍?zhǔn)�？我認(rèn)為自己分析得很有道理，激動(dòng)地拍了拍剛好路過的小超同學(xué)，說道：“我剛才看了一只黃鼠狼，你看到?jīng)]？”說話間那個(gè)“大老鼠”又出現(xiàn)了，正好從我們眼前閃過。小超看到這一幕的目瞪口呆，說不出話來。
這時(shí)，只見它在走廊里竄來竄去，十分敏捷。剛才還穩(wěn)坐如山的老師也聽到了一些動(dòng)靜，大步流星地走了出去，剛好盡收眼底。老師看起來也有點(diǎn)害怕，為了趕走它，不停地跺腳發(fā)出恐嚇的聲音。剛才還在走廊如無人之境的黃鼠狼，立馬意識(shí)到自己已經(jīng)被包圍，處于“危險(xiǎn)”境地。它亂了陣腳，嚇得東躥西跳并發(fā)出求助的叫聲。教室里的“好動(dòng)分子”聽到聲音后，便一窩蜂地堵在了走廊里看熱鬧。它見勢不妙便掉頭跑向了樓梯，一路飛奔而下，瞬間就沒了蹤影。
剛才還熱鬧非凡的走廊一下子安靜了下來，同學(xué)們繼續(xù)享用早餐，好像忘了那位“不速之客”。可我還驚魂未定，因?yàn)槟且凰查g它離我是那樣近，萬一它朝我撲過來，萬一它咬我一口，萬一……唉，不想了，吃早餐吧！
不速之客作文15
哎喲！這是誰呀？上個(gè)月，我們家來了一位不速之客，它們就是可愛的小魚。我媽媽的一個(gè)朋友因?yàn)橐霾睿前研◆~獨(dú)自留在家里擔(dān)心會(huì)被餓死，于是決定暫時(shí)由我來“收留”它們。我對媽媽說：“放心吧，換水、喂食就交給我來做。我會(huì)好好陪它們，讓它們吃飽吃好，在我們家好好‘過日子‘�！�
可愛的小魚一共有三條，個(gè)頭大點(diǎn)的那條是白色的，另外兩條小黑像小不點(diǎn)，好可愛！我還跟它們起了名字呢！白色最大那條，它的`名字叫“多多”，因?yàn)樗偸浅缘暮芏�；最小的黑色那兩條分別叫“小小”和“少少”，因?yàn)橐粭l是膽小鬼，另一條是因?yàn)樗偸浅缘暮苌�。媽媽大概和我交待了�?yīng)該如何照顧它們：兩天喂一次，魚食份量不能太多，要是水渾濁了就要更換，說明它們排“便便了”。
一開始，我把大的那條魚想像為兩條小魚的媽媽，魚缸里兩條黑色的小魚也特別乖巧，就像懂事的寶寶一樣討人喜歡，大魚就像它們的媽媽一樣守護(hù)著它們，它們在水里愉快地暢游，它們友好地相處。我特別開心，希望它們永遠(yuǎn)是相親相愛的一家人！
上一周，老師說要進(jìn)行英語聽寫和數(shù)學(xué)月考，所以我回家也沒好好照顧它們。大概過了四天，我問媽媽有沒給魚喂吃的，媽媽說沒有，而且最殘酷的是魚食居然不翼而飛了。那一刻我突然一聲尖叫“媽媽，快看看我的小魚死了沒�！闭f著說著，我的手掌心不自學(xué)地出了很多汗，頓時(shí)緊張起來。媽媽說，放心吧，它們好好的。
吃完晚飯，我和媽媽趕緊出去買了魚食，回家趕忙給魚換水、喂食。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了奇怪地一幕：小魚應(yīng)該很餓了，可是它們卻躲在貝殼底下不敢出來，只有大魚自己在那狼吞虎咽。于是我晃動(dòng)魚缸，費(fèi)了半天勁，那兩條小魚才出來吃魚食。但是，當(dāng)大魚看到小魚吃魚食的時(shí)候，居然會(huì)去搶，不給它們吃，而且大魚就像追捕犯人一樣，在魚缸里兇狠地追逐小魚，還會(huì)用嘴去啄兩條小魚。我一直觀察，真為兩條小魚的命運(yùn)捏了一把汗。我對媽媽說：“媽媽，你看這兩條小魚被大魚啄的好慘，真同情這兩條小魚。“難怪之前我覺得兩條小魚總是躲在貝殼下面，這下我終于找到答案了，原來貝殼底下是小魚安全的避風(fēng)港。
媽媽說，要不然把大魚分開來養(yǎng)，但我說再等等吧。因?yàn)槿伺c人之間相處久了都有感情，我希望小魚它們呆在一起時(shí)間長了也能幸福和平地生活在一起，更希望它們永遠(yuǎn)是相親相愛的一家人！