這里也有樂趣作文經典【15篇】

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的這里也有樂趣作文，希望能夠幫助到大家。

這里也有樂趣作文1

　　秋天的下午，太陽用它的第一抹余暉照亮了大地，照亮了高樓，照亮了大廈，也照亮了一條毫不起眼的小巷——這里，帶給我無窮的樂趣。

　　小巷的巷口有一棵老槐樹。雖然樹葉翠綠，雖然枝繁葉茂，雖然有鳥蟲在吟唱新的樂音，但這些都無法掩蓋歲月的痕跡。在那粗壯的樹干的中央，不知為何已有了個大洞，在樹枝的分叉處，已有了多少廢棄的鳥窩！不過樹洞也好，樹枝也罷，又煥發出了新的生機。樹洞里有幾株小樹苗，我小心坐下，輕輕地撫摸著那小樹苗。在這條小巷里，已沒有人的痕跡，而這些樹，卻一代代地活了下來。我不禁感慨萬分：在這古樹的面前，人類的生命是多么渺小！歷史的長河水悠悠，有多少人像這古木一般，看盡整個故事，看透整個故事？又有多少人堅守于一處，盡管歷盡滄桑？而那樹上的鳥巢，也不斷增加，鳥啼聲一聲高過一聲，傳的極遠……

　　小巷中有一座古廟，多少年前，這里香火通明，禱聲不絕，而到今天，那古老聲音的余音也已散去。走在青石道上，可以望到那座古廟。廟身已經坍塌，整座廟都透露出一種荒涼的氣息。低頭一看，磚瓦上盡是塵土，已沒有了往日的.光輝。在石瓦旁邊，有幾株小草正輕輕搖曳。因為有了古廟，這幾株草更顯年輕與朝氣。草上，清晨的露水還未消褪。看著破敗的古廟和充滿朝氣的小草，我思緒萬千：這不正是一種時代的交替嗎？古廟已經逝去，碧綠的小草正在用它們頑強的生命續寫新的篇章！這就是大自然的偉大！

　　小巷的盡頭是一口水井，井深不見底，我隨手從井邊拿起一塊石頭，端詳著，石頭上有著棕色的底色。幾條藍色的條紋環著石頭，還有紅的，綠的斑點，我再一次為大自然的神奇而驚嘆。我把這石頭扔了下去，過了很久才出現了水聲，這讓我想起了那多少因為生不逢時而被埋沒的人才！但這就是世界“我們就生活在這樣的時代”。

　　在這條小巷里，我領略了自然，也明白了自然。有此時，其樂自無窮。

這里也有樂趣作文2

　　回家的大巴駛上了高速公路，兩旁的燈光折射出耀眼又模糊的光圈，飛速倒退，像一條星子匯成的長河緩緩流動。窗外，微風輕擺，母親的身影又浮現在眼前，時光帶我回到十歲那年的午后……

　　“母親，母親！”我興沖沖地跑進院子，想與母親一起分享心中的喜悅，卻在看到那抹纖細的身影后，沒了動靜。果然，母親又在種花。我不滿地嘟了嘟嘴，心中揚起的喜悅蕩然無存：哼，又在種花，還不如看看電視或出去走走呢！我隨手用袖子擦了擦頭頂的汗珠，在屋前的臺階上坐下來。

　　無聊之至，我又把目光掃向了母親。我想知道那些花兒到底有什么魅力，讓母親一直沉迷其中。我轉動著烏溜溜的小眼睛，看母親的身影靈動地穿梭在院子里。

　　母親躬著背，彎下腰，細心地為花朵松土，她專注地擺弄著花盆，動作仔細而又輕柔，將花兒搬到陽光下，輕柔地撫摸著花朵和葉子，好像是在撫慰自己的嬰兒一般。她的嘴角微微上揚，勾勒出一個半弧，臉上洋溢著幸福滿足的微笑！我望著母親那忙碌的身影，再看看這滿園春色，我似乎感受到了什么！玫瑰在墻角瘋長，風信子在風中歌唱，我徜徉在花的世界，明白了母親的樂趣。

　　似是做累了，母親擦了擦額角的汗，輕輕坐在我身旁。我雙手撐著腦袋問母親：“母親，種花真有那么有趣嗎？”母親笑了：“可能在你眼中沒啥，但我卻很喜歡這種感覺。每當閑適的午后，泡一杯清香可口的花茶，坐在門前的石凳上，欣賞著這些我自己種的花！我的心里就特別自豪、平靜！”說著母親閉上了眼睛，搖晃著腦袋，緩緩吐出：“這也是人生一大樂趣呀！”

　　遠處落下的紅日逐漸染紅了天邊，像是一抹正在躍起的.日出。傍晚的陽光斑駁地透過樹葉交錯的縫隙，落在母親的發梢上，她的微笑是那樣甜蜜，仿佛收獲了珍珠寶貝。夕陽下，這一幕，勾勒出美麗的畫卷。我想，種花時的母親是滿足、安閑、幸福的，至少她是投入的！

　　我終于明白，樂趣的形成在于投入。一個人只要真正投入到一件事情，那么她就會發現原來這里也有樂趣！

這里也有樂趣作文3

　　當云霧被天邊的金光消散，當月亮被閃爍的金星簇擁，當鮮花被刺人的荊棘遮擋，你會發現，這世間萬物皆有樂趣。

　　一榻夢生琴上月

　　一輪彎月毫不留情地將光輝灑向大地，皎潔的月光留下一片銀色的影子，我和弟弟踩下碎碎點點的銀色縫隙中，一陣微風將那斑點吹的舞動。“耶！我又贏啦！”弟弟驕傲的抬起腦袋笑看著我。我托著蹲著看那始終擲不到“6”的骰子，“這骰子怎么這么不給面子呢？”我不死心，抬頭望了一眼月亮，心想：“月亮女神佑我！”，雙手握著骰子大手一拋又是“1”弟弟在旁邊笑得打滾，我佯裝一怒，站起來就要追著打他，他見狀撒腿就跑，如鈴聲般脆的

　　笑聲傳向遠方，傳給月亮。洋洋灑灑的月光中，我和弟弟追逐玩鬧著，這里，也有樂趣啊。

　　百花香入案頭詩

　　媽媽種的牡丹開了。門前的一小塊花圃里，色彩鮮艷的牡丹花肆意盛開。紅色的花瓣洋溢著熱情，感染著我的情緒。媽媽讓我去給花澆澆水，松松土，我看著天空中如火輪似的太陽，心生一絲怯意。媽媽似乎看出我內心所想，故意激我：“要是怕熱就算了，半途而廢還不如不做。我心里一惱，拿著水壺和小鏟子就鉆到花叢中。我拿起小鏟子，在一株牡丹旁邊找到一個點，順勢插進去，再把土翻出來，不到一會兒，我身上的汗就給我全身洗了個澡。我不想放棄，咬著牙把所有的'花松完土，又用水滋潤這些美麗的花兒。當水滴落在某一花瓣上時，陽光剛好照進來，襯的花兒嬌艷欲滴，那花香縷縷的傳進我的身體，傳進天中火熱的太陽。陣陣芬芳的花香中，我體會到勞動的快樂，這里，也有樂趣啊。

　　千絲愛澆心底海

　　學習過程中難免會枯燥乏味，坐在百年不變的教室里，感受這一會兒有一會兒無得涼風，聽著講臺上的老師千篇一律的講課聲，煩躁一點點爬上我的心頭。突然，一顆草莓糖放在我的面前，扭頭一看，我的同桌笑瞇瞇地看著我，我心里一暖，學習有時固然乏味，可這其中蘊含的關愛，也很甜不是嗎？在甜甜的草莓糖中，我感覺到一絲絲的愛澆進我心底，這里，也有樂趣啊。

　　這個世界不缺少樂趣，只是缺少發現樂趣的心，希望你越來越快樂，祝你，也祝我。

這里也有樂趣作文4

　　冬，寒風無情地肆虐著，猶如猛虎般的咆哮，野狼似的哭號。我倒吸了一口涼氣，跟著老師開始了寒冬里的徒步之旅，寒風像刀子般在我的臉上刮過。

　　走在小區里，不時地可以看到幾個環衛工人在清理垃圾，修剪枝條。他們的臉上都泛著紅暈，呼吸間宛如吞云吐霧。一頂厚厚的棉帽為他們抵御著部分的寒意，幾縷發絲隨風飄搖，那一雙粗糙干裂的手更是不堪入目。我從心底生出了一絲抱怨：外面寒風凜冽，放著溫暖的房間不待卻出來受罪，真不知道老師怎么想的。

　　出了小區，放眼望去一派蕭瑟之感，滿目荒涼。幾聲凄厲的鳥鳴打破了肅殺之氣，伴著寒風不難讓人產生凄涼的感覺。

　　這時，老師讓我們看一看路旁的湖泊。我眼前一亮，波光粼粼的湖面仿佛灑下了碎金子般，水面微漾讓人如臨仙境一般，這勾起了我心中隱約的悸動。我不覺加快腳步去發現冬日里的美，身子也慢慢熱起來。

　　遠處，一片枯柳林映入眼簾。它們的枝干上刻著一條條一片片的裂痕，這是它們飽受歲月和風雨折磨后的傷痕。一根根枯枝如枯黃的皮包骨頭的`手指，向上蒼祈求著春天。寒風中，我又慢下了腳步，這嚴寒連柔美的柳樹都能扼殺，還有何美可尋？

　　但是，當我抬頭向上看時，在藍天白云的映襯下我發現了眾多枯枝中的一點新綠，探出了幾片嫩綠的腦袋，彎曲著，蜷縮著，但它們任然吮吸著陽光，茁壯成長去迎接自己的春天。我被深深的震撼了，寒風呼嘯，冷意刺骨，但它們不懼怕，以頑強的生命力示人。而我連在寒風中走路的勇氣都沒有。我明白了：面對困難不退縮，勇往直前才能彰顯自己的活力。這何嘗不是美，一種精神上的美。

　　一路上，總能看見一些全副武裝的跑者，他們臉上都洋溢著快樂，寒冷并不能阻擋他們的步伐，制止他們尋找樂趣的心。我們向他們打招呼，他們都以一個微笑回答，滿滿的快樂感油然而生。

　　冬，不再是如此寒冷，風，不再是咆哮哭號，一抹暖陽灑在身上，愜意十足。徒步之旅不再是無聊，發現美也是有樂趣的。

這里也有樂趣作文5

　　所謂樂趣，顧名思義，自然是“快樂且有趣味”。幼年的我怎么也不會想到那一頁頁泛黃的古書會與樂趣聯系起來。

　　小時候不喜歡看書。雖然不是書香門第，但父母都是書迷，而我卻是個例外。不管父母怎么威逼利誘，我就是不愿看書——看書有什么樂趣？

　　什么時候愛上書的呢？

　　小時候喜歡看動畫片，特別是《西游記》。可每天只放幾集，把急于知道結局的我急壞了。問父母，他們卻賣關子，就是不肯告訴我。一日閑逛，逛進了書房，竟發現桌上有一本《西游記》！我隨手翻開，只見里面圖文并茂，一幅孫悟空和牛魔王酣戰圖引起了我的.注意。我一時有了興致，便翻看起來。還沒等動畫片放完，我早已知道了結局。于是越看越有興致，竟沉溺于書中而不能自撥了。這看書的樂趣逐漸顯現了出來。

　　又是什么時候看上古書的呢？

　　好像是六年級的時候，剛剛學了些古文的我得意地在父親面前賣弄。父親不說話，搬出一只大箱子，里面全是書！他翻出幾本遞給我：“那就看看吧。”

　　我一看，又是《西游記》！我不屑地撇撇嘴說早就看過了。“那不一樣，這可是原著啊。”我不以為然。

　　沒想到這原著越看越有意思，不但內容全，而且古色古香，讀起來很有韻味。我一下子就愛上了古書。

　　俗話說：“書中自有黃金屋。”如今我泛舟書海，沉迷于黃金屋，卻是欲罷不能了，更覺那一字一句讀來唇齒留香，那內容更是耐人尋味了。原來書籍，尤其是古書，其中也有樂趣。

　　也正因為這樣，每每我向父母頭頭是道地分析第二次世界大戰局勢，向朋友介紹中國各地古跡、名山勝水，給弟弟妹妹講述一個又一個凄美的傳說時，看著他們流露出欣賞、贊同、佩服的眼神，我便更覺出讀書給我帶來的樂趣了。

　　玩，樂也；

　　游山水，亦樂也；

　　泛舟書海，樂更無窮也。

　　有此樂，又有何求哉？

這里也有樂趣作文6

　　“作業是做不完的，”這句話曾是我的個性簽名，可在那之后，我的簽名有了改變。

　　“嗷！‘’我發出一聲哀嚎。望著面前的這道題，一無所措，腦子里像被石灰與紙糊攪成了一坨。我兩眼空洞地望著題目，扎入了深思也扎入了后最后一縷希望。‘’不如用比例與蝴蝶定理，‘’突然身旁傳來一聲提議，驀然回首，原來是媽媽，她擠擠眼，退出了房間留下我孤零零一人，咀嚼她的想法……

　　突然間，一道雷在我的腦中炸開，我有了思路，像筆尖開花了一樣，畫出了所有的圖例并順出了過程，我看著解好的題目，長呼了一口氣，釋然并感到做完作業的快樂……這是在壓抑過后釋放的快樂！我綻開了笑顏……

　　慢！事情遠沒這樣簡單，這題我居然做錯了！我又一次幾乎絕望的坐著，刺眼的大叉掏走了我所有的`剛剛奪回的自信，我沉默著……

　　‘’往者不可諫，來者猶可追！‘’這話突然浮現在我的腦中。是啊，我還沒有追，為何要放棄呢？我重新拾起了筆。

　　我不斷地加著輔助線，不斷地擦著輔助線，不斷地寫著過程，不斷地擦著過程。筆尖下流出的是墨水，橡皮不停的擦，卻擦不去我一絲決心……我不斷的看著草稿紙，不斷地喃喃自語，不斷地做著所有能幫助解題的事。終于蒼天不負有心人，我有了思路。”在正弦上加上梅塞定理，用比例證明”……我嘴上說著，筆尖動著，以前的陰影頓時一掃而空。終于，解到了最后一步，我長吁一口氣，有了一種前所未有的愉快感覺。這是解完題的成就感，這是百感交集后突如其來的幸福，這是一切的努力帶來的回報！我越發對這道題不舍與尊敬起來。是它，讓我明白了，做題不只是枯燥與不耐煩，更有成就感帶來的快樂，想著。我寫下了最后一筆，呼出一口氣？包含著快樂與改變的氣。

　　第二天我的個性簽名徹底的變了，生活中的作業不只有絕望，更有極大的快樂。我做題的目的不只是提升自我，更有對自己的挑戰。做題目，便是對自己的挑戰，而挑戰自我，更是一種無上的樂趣。做題，也有樂趣！

這里也有樂趣作文7

　　一顆童真的心總能發現許多細碎的樂趣，而細碎的樂趣也只有童真的心才能發現。 --------題記

　　當落日的余暉染紅窗欞，院子里碧綠的臘梅仿佛泛著淡淡的紅暈，停息在樹上的鳥悠閑地梳理自己的羽毛，藏在花壇深處的烏龜也邁著遲緩的步子出來了，一切都顯得那么祥和和寧靜。

　　正值晚飯后的大好時光，端一把小庭椅坐在外婆家的院子里，周圍一株株清新秀麗的.蘭花挺立在花盤中央，一眼望去盡是綠，更平添了一份安逸靜謐。

　　地上的蟲子們仿佛感覺到了這份舒適，紛紛從陰暗潮濕的洞穴里爬了出來，享受這份愜意，這是我便會俯下身去，饒有興致地觀察起它們的生活。

　　瞧，那片蘭葉上趴著一只瓢蟲，帶著黃色小圓點的紅色外套覆蓋住了它的身體，黑白相間的小觸角在空中晃動，身軀仿佛和環境融為了一體，一動也不動。偶爾一陣風吹過，蘭葉隨風擺動，上面的小瓢蟲緊緊地抓著葉片，像蕩秋千似的左右搖晃。過了一會兒，小瓢蟲似乎覺得姿勢有些不舒服，便緩緩抬起盔甲般的身子，又向前挪動了幾步，快到頂端了，纖細的蘭葉終于不堪重負，重重地一低頭，把小瓢蟲甩到了地上，頓時，小瓢蟲摔了個人仰馬翻，細小的六只腳不停地擺動，想把自己翻過來，但巨大的身體依舊分毫未動，到最后實在看不下去了，就伸手幫了它一把。它似乎覺得剛才的動作太丟臉了，剛一轉回來就灰溜溜地跑了。

　　無奈，碰巧路邊一支螞蟻大軍經過，我的視線立刻就被它們吸引了。我猜它們排著大隊出來是要找吃的吧，于是我急急忙忙從廚房里抓了一小團米飯出來，撒了幾粒在它們身邊，幾個偵察兵最先發現了這幾粒白白的東西，繞著轉了幾圈又回去叫大隊部了，不一會兒，一群螞蟻便聚攏起來包圍了這塊“天外飛仙”，它們兩三個一團，四五個一簇，便開始搬起來了，速度很快，這畢竟是大家齊心協力的結果，還沒過幾分鐘，原處撒下的米就已經所剩無幾了，于是我就在它們的家門口又撒了一大把，這也算是對它們辛勤勞動的一點恩賜吧。

　　童年在外婆家院子里度過的時光是快樂的，樂趣存在于每一個角落，也許是某個長滿苔蘚的角落，也許是花草的某片葉子上，也許在地磚的縫隙下，如果你留心這些，或許有一天你會驚嘆到：“啊！原來這里也有樂趣！”

這里也有樂趣作文8

　　昨夜一場雨雪，凍住了整個黎明；勁吹的朔風，讓窗欞抵御著入冬以來最猛烈的寒潮。書房里，我已經從起床一直坐到中午，伴著空調外機嘶啞的轟鳴聲，無聊地翻著《水滸傳》。

　　不知是心血來潮，還是出于對“林教頭風雪山神廟”這一回的悲憫，我決定出去走走。

　　跨出大門是要有勇氣的，只覺得風從頭頂砸下來，我趕緊將帽子拉起來。走出小區，來到了敔山灣湖邊。可能是因為湖邊很空曠，沒有什么阻隔的東西，大風一團一團地襲來，雖然陽光很晃眼，我還是練練打起了寒顫。岸邊赤條條的柳枝隨風亂舞，一眼望去，沒有一絲生機，滿目蕭條。嚴冬，給人的似乎只有畏懼。

　　頂著狂風，我的腿有點凍僵了，臉被吹得發麻，鼻子快沒了知覺，眼睛都有點睜不開，我感覺十分無聊，都有點后悔出來了。

　　抬頭看了看前面，不遠處就是一大片草坪，而且草上還有些未完全消融的雪，這使我十分驚喜，我已經很久沒有看見雪了。昨天的雪夾著雨，剛落到地面上就化了水，有的雪被來來往往的`行人和車輛壓成了水，早上起來時，除了屋頂和樹上有一層薄薄的雪外，路上已經沒有一點兒雪的痕跡。

　　我興奮地奔向草坪，踩著草坪上那層薄薄的雪，聽它們發出的吱咯吱咯的細微的聲響。猛地，我的腳下踩出一片鵝黃來，是青草的顏色，從雪里冒出來，微微露出些鵝黃；回頭看時，每一處腳印點綴著點點鵝黃。原來，這冬雪中，這朔風下，還藏著如此鮮嫩的生命之色。我的心突然變得舒暢起來。誰說嚴冬藏起了一切？

　　懷著更多的熱望，我走過草坪，來到了一座由棕色木板鋪成的橋上。走向橋的最高處，轉頭望向湖面，一陣炫目，等我遮起手來的時候，明晃晃的太陽出現在湖里，在冷風的吹拂下，湖面上泛起一層層金黃的波光，像撒了碎金子一般，一閃一閃的。突然想起文學作品里很多作家手腕中陽光下的湖面的描寫，竟然都在這里了。周圍的一切都好像突然沒了聲響，靜悄悄的，仿佛都醉在了這迷人的色彩中，我獨自站著，眼前只有一片金光，它們融化了整個世界，溫暖了我的心。

　　如果沒有這場雪，天空未必如此湛藍；如果沒有這次出門，心情未必如此歡暢。

　　天氣依舊寒冷，狂風依舊猛烈，但此刻，我心中的快樂與幸福一直在胸中蔓延，原來，這里也有樂趣。

這里也有樂趣作文9

　　黑夜聽到了鈴聲的召喚，漸漸收起了黑色的幕布。我用被子捂住頭假裝聽不見，但舍友匆匆起床的急促聲令我不得不從被窩中爬起。一陣忙碌過后，我開始無精打采地坐在教室里聽著天書。上課，進食，上課，進食，上課……好不容易來了點精神想好好聽一節課，卻無奈聽天書，于是無聊與無奈就這么日復一日進行著。

　　一學期，我就這么混到了頭。第二學期開學時，我看著舍友們都拿到了獎學金，羨慕即可從我的眼眶中漫了出來。于是，我發誓，我要把學習當作樂趣，我要向舍友們一樣把獎狀和獎學金作為樂趣的報酬。

　　我向舍友們討教，學習這么枯燥無聊，你們是怎么克服的？一位舍友告訴我：“你想學好功課，就必須先愛上學習，把學習當作一種樂趣。”我又向其他舍友請教，答案都大同小異。那就是要在學習中覓到樂趣，并且愛上學習。

　　于是，我開始在枯燥無味的學海中探覓樂趣。上課了，也許是我認識到了學習的重要性，端證了學習的.態度，課堂上，我一直沒走神，思路能跟上老師的速度，我的手不停地記錄著老師說的重點。我聽了老師教導的知識點與公式之間的聯系后，腦海里那些似曾相識又說不清道不明的記憶逐步變得清晰了。下課后，我在座位上回想著老師課堂上所講的知識，把所有的知識點和公式聯系在一起。我弄清了它們彼此間的關系后，我第一次覺得其實學習也并不那么困難，并不那么無聊。

　　我回到宿舍后，越來越覺得學習原來也這么有趣。尋覓到樂趣后，我找出作業本，集中思路，全身心投入到題海中去，我通過做題，來復習掌握與公式有聯系的知識點。不一會，我平常不會做的理科難題也都迎刃而解了，這時我感覺到了前所未有的滿足感和成就感。

　　不知不覺中，我在學習中找到了樂趣，喜歡上了學習。

　　夜，又一次聽到了召喚，這次我在學習上，沒有一點不情愿。我一陣忙碌后，又開始坐在教室里進行樂趣的探覓之旅。因為我發現了學習中的樂趣，所以我會學得更好。

這里也有樂趣作文10

　　有的人在氣勢磅礴的高山中找到樂趣，有的人在奔流不息的江河中感受到樂趣，有的人在一望無際的草原中尋到樂趣，但在我心中，樂趣卻藏在那抹淡淡的綠色之中。

　　小時候，我很害怕小區旁邊的樹林，以為那是一個圣地，有我看不見的可怕的怪物，專門吃小孩。這個想法在我幼小的內心存了很長時間，久久不敢涉足，直到有一天，我才發現，原來，這里也有樂趣。

　　有一天，我和幾個朋友在做游戲，幾個人玩膩了，其中一個人提議道：“我們去樹林探險吧！”雖然我不情愿，但看到伙伴們都高興的同意了，我也只好把反對意見吞了回去。到了樹林，我有點猶豫，看到朋友們都進去了，我只能硬著頭皮沖了進去，這里我看到的景象與心中的印象有著天壤之別。

　　我看見了遍地的野花，它們正當開放的季節，姹紫嫣紅，爭芳斗艷，都想讓別人承認自己是最美的，它們在草地上進行了一場無聲的搶奪戰，誓不奪得名次不罷休。我覺得它們不該爭爭搶搶，應該共同為大地裝扮，這樣豈不是讓大地變得更加漂亮嗎？我邊走邊想。我看到了隨風飄揚的楊絮，它們不緊不慢的飛著，好似晴空飛雪，它們肩負著運送種子的偉大使命，種子一旦落地，使命完成，它們就會無聲無息的消失，生命得以延續，這樣的壯觀景象也就看不到了吧，我們一行人津津有味地談論著這里的一切，不知不覺走到林子的中心。

　　這里有個碧波蕩漾的小湖泊，底下的水藻清晰可見，小蝦和幾只泥鰍在水下自由穿梭。我們本想繼續前行的，但眼前的有了這么一個好玩的`場景，大家都不想繼續走下去了，都玩起水來，享受樂趣。原來，樹林里沒有可怕的怪物！我心中的那個可怕的樹林形象在我心中煙消云散了，揭開了丑陋的迷霧，重見美麗的光芒！

　　在我心中可怕的樹林，原來是充滿生機的，在令我望而生畏的外表下，我發現，原來，這里也有樂趣！

這里也有樂趣作文11

　　辦公室一向都是個較為嚴肅的地方。我很害怕去那里，若被老師叫到辦公室，大多是聯想今天做過的壞事，但有時也沒什么“小辮子”被老師抓，自會昂首闊步走進去，等待喜訊。

　　新來的政治老師是個20多歲的“大姐姐”，長得面若桃花，有時我卻覺得她“心狠毒辣”。

　　政治課堂的枯燥內容，把我的目光推向窗外。望著窗外樹葉“唰唰啦啦”的飄落，思緒早已隨著隨風飄舞的樹葉，落盡樹底的塵埃。

　　“石博銳，你來背一下這道問題！”

　　“嗯？！額……”

　　“行了啊，都快期中考試了，還不會背。下課到我辦公室來一趟啊！”

　　“啊！”我是一向不喜背政治問題的，今天老師還點了我！

　　看著窗外飄落的樹葉，一肚子的埋怨都付與了他們。然而我又不得不把思路轉回課堂，卻又覺得書中文字都在嘲諷我，無心聽課。

　　本以為老師上了一天的課很勞累，一下課就會忘記這茬，誰又曉得臨走前她還念念不忘：“石博銳，快點啊！”語氣中透著一種斥責，使我的內心早已惴惴不安。

　　聽別人說政治老師的辦公室在三樓最里面，特別小。腦海中想象著一會兒即將“被訓”“叫家長”。我越往下想就越恐懼那個“刑訊室”。這些都還不算，我最害怕的是那里的“鞭子炒肉”。

　　時間轉瞬即逝，老師的辦公室就在眼前，我卻又躊躇不定。

　　“石博銳，進來吧！”政治老師邊與我說話邊喝著水，看得出一天的課已然讓老師筋疲力盡了。老師辦公室里的“冷空氣”讓我不敢動彈。貌似老師看出了我的尷尬，給我搬了把椅子，讓我和她坐在一起。

　　“你今天是不是走神兒了？點你背問題你也沒背出來。”

　　“嗯。這個問題昨天我沒好好背。我每回背政治的時候都特別慢。”

　　“其實政治問題很好背，你看啊。首先，先掌握住這道問題的……”

　　時間一分一秒的.過去，我的政治問題也被老師“徹底掃蕩”完了。看見老師桌子上的玩偶，我們又找到了共同的話題，聊得不亦樂乎。這與我先前想到的辦公室的氛圍截然不同，因為，我在這里發現了——樂趣。

　　在與老師談心的過程中，我們不僅解決了學習上的難題，也一起解決了生活中的問題，真可謂是“良師益友”。辦公室，老師。誰又會將他們與樂趣聯系在一起呢？

這里也有樂趣作文12

　　曾經以為，在森林里的草叢里有種種樂趣；曾經以為，在游樂場的摩天輪上有種種樂趣；曾經以為，在果園里的蘋果樹上更有許多樂趣，殊不知，在家里讀書做題也有樂趣。

　　在一個陽光明媚的日子里，本來約好朋友出去玩，但媽媽非要我在家里看書，爸爸也一樣，我也沒辦法，只好少數服從多數，在家里乖乖呆著了。

　　在這枯燥無味的房間里，我懷著一顆打發時間的心來翻開一本書——《昆蟲記》。但就是這一瞬間，這本書打動了我，像挖到寶藏一樣。在昆蟲的世界里，我感受到它們的辛酸苦辣，它們的不容易。我看到了一位揮舞著鐮刀的斗士；一位小心翼翼的歌手；一位世上最偉大的母親；一位世上最嚴慈的父親，我看到了一只孔雀娥在尋找自己的佳人，看到了它這短暫的一生。但是，雖然它活的時間很短，但是它活得精彩，活得美麗。活得有價值，給人們留下了許多美好的回憶。在這個枯燥無味的`房間里，原來這里也有樂趣。

　　也是一個晴天，我悶在家里做題，不必說這一篇作文要寫，也不必說這整單元的英語單詞、詞組要默，單是這么多張全是難題的數學卷子，就足以讓我頭昏腦漲。可是，再怎么累，再怎么多也要寫！我只好讀題，可是，怎么這么難啊！我翻書、查資料、找錯題，費盡九牛二虎之力，終于把這幾道難題破解了。也不知是怎么的，心里竟有一絲絲成就和自豪感呢!就像喝了蜂蜜一樣甜！后來，我憑自己的實力做的這么多題，竟全都對了，又是一陣喜悅涌上心頭，我笑得都合不攏嘴了。看著這作文、單詞、詞組與數學卷子，感覺都好舒心，原來這里也有樂趣。

　　不知從何時起，我竟愛上這種破解難題的過程與結果，愛上了那種驕傲與自豪。這里的樂趣就像一杯咖啡，雖然苦、累，但是努力后的結果確是那樣的美、甜。這，不也算是一種樂趣嗎？

這里也有樂趣作文13

　　“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這是李白寫的一首詩。這不禁讓我想起了今年中秋節的事情。讓我明白了原來樂趣就在我身邊。

　　中秋節到了，各家各戶都歡喜地吃著團圓飯。可對于我來說，并非如此，家里只有我和媽媽在家，爸爸在外上班很忙，姐姐到新疆去了，他們狠心地把孤獨和寂寞留給我和媽媽。這一天，我嘗到了“度日如年”的味道……

　　時間在一分一秒地過去，終于熬到了夜晚，心想睡著了就不那么難過了。可就是在這時候，媽媽突然靈機一動，對我說：“女兒，咱倆去賞月吧！”我瞪大了眼睛，驚訝地對媽媽說：“您沒事吧！賞月？您又不能像李白那樣，賞完月就能寫詩，還是睡覺吧！”我翻了一下身，就沒理媽媽了。可是令我詫異的是媽媽獨自一人打開了大門，慢悠悠地走出去，向天空仰望著，不禁感嘆：“啊，這月亮太圓了，好美呀！”沒過一會兒，媽媽跑進屋里，高興地對我說：“女兒，出去看一下吧！今天的月亮真的很美。”說完就拉著我向外走去。我懶散地抬起頭，向月亮看去，我顫抖了一下，揉了揉朦朧的睡眼，打起了精神，情不自禁地贊嘆道：“啊，好久沒看見過這么圓的月亮了，真的好美！”我仿佛看見了漂亮的嫦娥仙子，手中懷抱著一只潔白的'玉兔，仙子還不停地用手輕輕地撫摸著玉兔，而玉兔也溫馴地躺在仙子的懷里，可愛地注視著他的主人……

　　我心想此時的嫦娥仙子會不會思念著她的愛人后弈呢？我陷入了深深的思考中，我突然明白了什么，什么呢？原來是我在想念爸爸和姐姐，此時的我和嫦娥一樣，心里在牽掛著遠方的親人，同時我也體會到了宋人蘇軾對弟弟的思念，我也真正地領悟到了“但愿人長久，千里共嬋娟”的含義了。而此時我的爸爸和姐姐會不會同我一樣對著月亮抒發著對我和媽媽的思念之情呢？此時的我盡情地享受著思念和牽掛的味道，那是多么地令人回味呀！

　　過了十幾分鐘，媽媽把我喚醒了，我們一起回屋里，躺在床上，我甜甜地進入了夢鄉。我夢見了我的一家人在皎潔的月光下圍坐在一起，吃著團圓飯，有說有笑。

　　雖然我不是一個飽讀經書的淵博學者，但我同他們卻有一個共同點：思念的情懷。

　　啊！原來賞月也有樂趣呀！

這里也有樂趣作文14

　　靈動的眼眸，柔軟的身段，悠揚的笛韻，一唱三嘆的唱腔，這便是令我樂在其中的昆曲。可是初遇昆曲，卻差點與它擦肩而過。

　　記憶在不覺間將我帶回我初識昆曲的那一天。彼時小小的我，身處碩大的劇場，看著戲，臺上一群穿著鼓鼓囊囊大袍子的人，花花綠綠的旗子，咿咿呀呀地唱著。面對眼前的場景，幼小的我哈欠連天，耳邊的鑼鼓喧天離我漸漸遠去。真不知這么無趣的表演會讓身旁的大人如此著迷。正在我迷迷糊糊的時候，忽然被笑聲驚醒。臺上一個白鼻梁的小丑正在一臉不滿地為另一個“長胡子”脫鞋子，還被百般刁難。他們夸張的表演與小丑滑稽的表情竟然讓我毫無睡意，入迷地欣賞起他們的這出“鬧劇”。原來是李白在戲弄高力士。

　　正是這次偶遇，喚起了我對昆曲的好奇心，想要對它一窺究竟。古老傳統的藝術依然充滿了活力，讓小小的我初次品嘗到它的“趣”味。自此，它我心中留下了一抹印記。

　　自此，我便總想著那婉轉的曲調，還想探尋更多和昆曲有關的故事。昆曲流傳久遠，且又雅俗共賞，究竟是什么讓大家如此著迷呢？

　　經典的“牡丹亭“講述的是個夢中發生的.愛情故事，生者可以死，死亦可生。這樣的一段經歷在夢醒之后還能延續，還有花仙相助，這些故事元素放到今天還是如此驚艷。我詫異于湯顯祖豐富的想象力，讓故事變得更有趣味。昆曲從內到外的極盡雅致。水袖、霞帔、點翠，婉約清麗，典雅優美；唱腔華麗婉轉，舒徐委婉，念白儒雅；舞蹈飄逸，風情搖曳，表演細膩。這便是昆曲藝術的雅趣。

　　江南氤氳水汽浸染出的昆曲如蓮花初盛，欲語還羞，欲拒還迎。觀賞昆曲，亦如夢中游園，驚醒，便發現其中樂趣。心中的那抹印痕漸漸暈染似蓮花般綻放。

　　隨著歲月與文化變遷的沖擊，昆曲逐漸淡出人們的視線。但是，只要像我這樣的年輕人能有機會體會到它的樂趣，終有一天，它將在舞臺上再次輝煌。

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　　學校，也許在學生的世界里，是那樣的無趣與枯燥。每天“早出晚歸”，還有大量的“工作”，疲憊的身體時時在抗議。而我卻認為，這里也有樂趣。

　　六月，香樟樹葉在陽光的“注視”下，蜷曲起了身子。巨大的樹冠在干燥的地面上投下了稀稀落落的影子。陽光透過窗格折射進教室，漸漸迷了我們的眼，窗外樹蔭下的蟬兒卻仍孜孜不倦的詠唱，那蟬聲似是催眠樂般，催得我們昏昏欲睡。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴在有些悶熱的空氣中變得綿軟無力。語文老師揚著一抹微笑走進，輕快的步子，似乎帶著一陣清風，又留下淡淡的書香。“大家都知道，快要期末考試了，所以作業特別多。今天這節課放松一下，各自拿自己帶的書閱讀吧！”老師清亮的聲音在教室里傳播回響，空氣中壓抑的悶熱一掃而光。同學們的臉上露出了久違的笑容，臉上因興奮而泛起了淡淡的紅暈，氣氛變得歡快而愉悅。我甩了甩酸軟的右手，在一堆參考書中翻出了一本散文集，開始津津有味的讀了起來。清新的空氣里氤氳著纏綿的油墨書香，沁人心脾，神清氣爽。

　　很快，我便被書中如珠玉般美麗的文章吸引了。我的思想全部沉浸在那些美妙的意境中，如夢想的編織者，飛快而又仔細地想象著，編織著。讀著讀著，我竟對外界的一切渾然不知，沉溺在那如夢似幻的場景中，不能自拔。原本疲憊的身體慢慢放松，心情如窗外的陽光般燦爛起來。

　　這時，一道極其細微的`笑聲打破了教室的安靜，老師注意到了，溫柔的問：“XX同學，看到了什么有趣的文章？給大家介紹一下吧？”我們一致把目光投向他，目光中的期待促使他爽快地站起，大方地說：“我看的是笑話，可以給大家講一下。”老師贊許地點點頭。“話說……”XX同學響亮的講起笑話來，時不時的配上幾個搞怪的表情和動作，音調忽高忽低，惹得老師同學哈哈大笑，他自己也樂在其中。

　　“叮鈴鈴……”一節愉快的“閱讀課”就在笑聲中結束了。同學們戀戀不舍的放下書，重又開始了考前的奮斗。路很長，書相伴……

　　其實，學校并非無趣，只是你并未仔細的去尋覓、珍藏那一份生動、一份感動、一份樂趣……在那個六月的午后，那節難忘的閱讀課，那淡淡的油墨書香，那陣陣縈繞在耳畔的歡笑聲。我知道：這里，也有樂趣！