這里也是我的舞臺作文匯編[15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的這里也是我的舞臺作文，希望能夠幫助到大家。

這里也是我的舞臺作文1

　　花開花落，四季更迭。又是一個平凡而樸實的秋天，但，這個秋天對于我來說，意義非凡。

　　我喜歡雨，尤其喜歡聽雨的聲音。每每下雨時，我總愛依靠著窗，靜靜的聆聽著雨彈奏的美妙樂章，也是這動聽的旋律，將我徹底地拉入了音樂的世界……

　　小提琴是我從小便開始學習的樂器。起初，只是因為好奇，后來在逐漸發現了它的.枯燥與乏味后，便有些想放棄了，但，每當聽到雨聲時，總是情不自禁地拿起琴，與雨來個二重奏，這一點，使我始終未放棄小提琴。

　　這個初秋，我同往常一樣，坐在銀杏樹旁的一個小亭子中看著書，這算是我小提琴課后一個獨特的癖好吧！不一會兒，入了迷。突然，一聲“轟隆隆”打破了這份寧靜，我還來不及思索，豆粒大的雨點兒就打來了。我站了起來，看著一串串小雨珠落地，又情不自禁地拿出了放在身旁的小提琴，為雨聲伴奏。

　　此時此刻，那些枯燥的音符搖身一變，編織起五彩繽紛的五線譜來，我，被幸福與美好包圍著，演奏出一首又一首動聽的樂章，我聽到了，我看到了，我感受到了，那是屬于大自然與我的獨特舞臺，在這兒，我可以盡情綻放，散發出只屬于我自己的獨特光芒。

　　一曲終了，一切又恢復了最初的寧靜。突然間，一陣掌聲在身旁響起，回頭一看，發現是兩位陌生人，他們看著我，笑了，說：“好久沒聽過如此清新自然的曲子了，拉得好，孩子！謝謝你的音樂。”看著他們，我也笑了，我還從未想過有一天自己的音樂能給別人帶去樂趣呢！也許，這邊是音樂的意義吧！想著想著，一股從未有過的成就感涌上心頭……

　　自那天后，我愛上了音樂，拉小提琴也越拉越有勁，每時每刻，身體里仿佛都流動著無數的跳動的音符，也許，音樂，是人們表達感情的另一種獨特的方式吧！

　　這個秋天，讓我明白了音樂的意義。

　　許多年以后，又是一個秋天，我再次的回到了銀杏樹邊，不禁又哼唱起當年所拉的旋律，隱約中，仿佛看到一個女孩，笑著，在那熟悉的地方演奏起只屬于她自己的獨特樂章……

這里也是我的舞臺作文2

　　“我愿擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林。”

　　相距千里，一句淡淡的鼓勵，讓期待成真。明白，這里，也是我的舞臺。

　　英語網課臨近結課，也卷來令人“危言聳聽”的口語練習。“最后一堂課我們練！口！語！”齊肩的黑直發，說話頗有孩子氣的是我的英語老師。“啊？不會吧！”我在屏幕前坐如針氈，幾個調皮的同學趁機退出教室。我小心地翻閱藏在桌下的筆記，忐忑尋找有用的詞匯，我盡量挺直腰板，用余光偷瞄老師，生怕背發現。

　　我在心底默默祈禱，我不被當作示范，可躲不過老師那雙能洞察心靈的眼，偏偏是我打頭陣，“嗯……”我努力翻動大腦中的記憶，周圍的氣溫逐漸升高，即使坐在空調下，也悶熱的叫我喘不過氣，臉火辣辣地疼，老師突如其來的襲擊打的我措手不及。

　　一直期待與同學英語交流，層出不窮的想法競相涌上心頭，卻始終被我的羞怩阻斷。“機會都候在門外了，今日不做何時做？“只覺得身體在發燒，糾結不已。跟老師編個理由，先觀察其他同學的表現？不！明日復明日，明日何其多！我猛然推開心中的`門檻，狠下心”Well，Ithink……”吞吞吐吐，道出幾句也算是流利的話，背后濕了一片，低頭尷尬地胡亂翻著書。

　　“很好啊，平時再多注意些細節就更棒啦！”老師燦爛的笑帶給我自豪的喜悅，自信驅趕了膽怯，照亮了英語的舞臺。隨后的同學大多同我一樣，但老師的鼓勵好似一朵浪花奔上寧靜的海岸，一枚紅葉染盡了整片林木。

　　我試著打開心扉，從默默聆聽變得暢所欲言，從羞怯變得活潑，我緊握英語的金鑰匙跨越向前，途中發現這里既是英語口語課堂，這里，也是我的舞臺！

　　“走得最急的都是最美的時光”，最后一堂課比剎那還短，比時光還長，盡管老師坐在電腦的另一端，相距千里，透過的暖卻讓我的口語舞臺始終點亮！

這里也是我的舞臺作文3

　　門窗前的筆墨紙煙擺在桌子前的古老的藝術，右上角提醒的那個“早”字也是我的舞臺。

　　每一陣風吹來，我都悅耳傾聽。每一片樹葉發出的聲響，都是那樣的清脆動人，那些供養小精靈的土壤們也顯出了不一般的神氣。時光悄悄流逝，不知不覺間，春天來了，她懷著理想的踱著步緩緩而來。

　　叮鈴鈴這煩人的又把我從美夢中拉了回來，早上一起床滿詩書，這一堆那一堆，寫出書很多，氣質非凡。一天忙碌的生活也開始了。

　　坐在書桌前，我的心靈受到了的光滑明亮，沒有一絲污垢，孰不知他還有這項呢，他就像一位嚴厲但又不是教養的老師教育著我離開這兒，我是瘋小子，坐在這兒，我是者，完成一切我想完成的事情，時間滴滴答答的流逝，當你還在埋頭苦干，想著還早著呢的時候，其實距離越來越遠，就像是以前的朋友，現在的人走在大街上，只是驚了一下，就走了過去，但每次都會碰見同樣的'時間，同樣的地點，那股源泉也會來到我的身邊，與我伴舞。

　　每當此時，這里的方桌早已不限其長其寬，就像大海任我遨游。這里就是我的舞臺。

　　這天天氣晴朗，萬里無云，早上剛做完運動，身心疲憊就回家了。走在上，沒有靈魂，沒有知覺，似乎有一種心靈的，也不知道過了多長時間，終于到了坐在那把精致和老舊的椅子上了。

　　拿起筆刷刷的寫了起來。許多的靈魂溢涌而上，讓人后知后覺。那些字變得如流水般緩緩而動，看著題目似乎都挺熟悉，都熟悉，一鼓作氣，知識的靈感噴涌而出，寫完了作文上去，過了幾天，結果沒有一次退稿，這個舞臺也似乎給了我許多的鼓勵。

　　別人總問我為什么作文寫得那么好？我只是回答道：“是拿張桌子引起了我的共鳴，因為它是我的舞臺。”

　　一陣風吹過，我又驚了一下。你來啦，這是我對它說的最后一句最的話了。

這里也是我的舞臺作文4

　　我害怕作文，我以為寫作是要有天賦的，我只是一個普通人不是寫作文的料。老師鼓勵我說，我能，他說我的語言基本功好，作文就是缺少生動的描寫，概述過多不見細節。我的作文里有這樣一句話：我很想家，就打電話回家接電話的是母親。我說，媽媽我想你，媽媽說她也想我。她指著這句話說，天下的兒女和媽媽都這樣，增加兩處細節描寫，寫出自己和自己的媽媽，文章就生動了。

　　晚上回家我努力揣摩老師的`意思，嘗試著做了修改：電話響了，我仿佛看到電話那頭媽媽正在忙著做家務，她聽到鈴聲把拖把扔在一邊，直接奔向電話，寶寶是寶寶嗎？是媽媽的聲音，我的眼睛一下子濕潤了。媽媽我，我說不出話，但我能感受到媽媽的顫抖，她一定一邊笑著一邊流淚。老師看了我的修改夸獎說，有概述有細節生動具體。原來與其一般化的概述，不如選擇細節加以描寫。

　　在一篇議論文里，我這樣評價勇敢，勇往直前，不懂迂回退卻，就是李逵式的魯莽。毛澤東深諳攻防進退之道，著名的25000里長征，就是面對強敵的一次戰略退卻。老師說，你的觀點只有一點論，缺少辯證法。我認真體會老師的話，對文章做了精心修改。誠然，舍生忘死，勇往直前是一種可貴的品質，它是成就偉業和英明的保證，但是只會勇往直前，不懂迂回退卻，勇敢就會變成李逵式的魯莽。毛澤東是勇敢的，但他同時又是一位深諳攻防進退之道的戰略家。著名的25000里長征，其實就是面對強敵的一次戰略退卻。老師說這才叫辯證分析，夸我悟性高有寫作的潛能。

　　就這樣，從初一到初三，在老師的鼓勵和指導下，我的寫作水平有了明顯的提高。最近參加全縣中學生作文大賽，我獲得了初中組三等獎。

　　魯迅說，即使天才在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，絕不會就是一首好詩。我相信別人能夠做到的我也能。寫作是每個人展示自我的舞臺，也是我的舞臺。

這里也是我的舞臺作文5

　　夏夜，沁涼如水，手托著腮，望著繁星點點，遼闊深邃的天空，心中煩悶不已，耳邊猶響著喧囂的車水馬龍之音。在這樣的夜，我卻煩躁不已，我渴望找到一個舞臺。

　　年年柳蔭濃，歲歲蟬聲俏。伴著庭院的裊裊花香，她，一襲素衣，正如這清幽的蘭花，如期而至。

　　我與她約定，在夏日的午后，陪伴彼此。她抿唇而笑，燦若星辰的明眸望著我：“我們來合奏一曲吧！”甜膩的聲音響起：“就唱六年級的那首《銀色的樺樹林》吧！你拉，我唱！”

　　心中仍是很煩躁，撫摸著古銅色的小提琴，正在猶豫，她把手搭在我肩上：“你知道嗎？其實，你的琴音是我聽過的最富有情感的。不必猶豫，展示你自己吧！”

　　望著她期待的眼神，我提起小提琴，開始拉奏。琴音響起，純粹的聲音也跟著響起，我在陽光氤氳處，看見她淺笑若兮，似一個天使，心中的那根琴弦斷了。

　　我在她的悠遠的.聲音中，慢慢地沉下心來，卻不料拉錯了一個音。歌聲與琴音戛然而止，我心慌了，手不自禁地握起，窘迫地放下小提琴，搓搓手，把頭埋得低低的。天哪！我怎么能拉錯音呢！這是一個舞臺，朋友在唱歌，動聽悅耳，我卻……

　　“沒關系！”清麗的聲音漾起，“你看，你的琴藝不但沒有遜色，反之，打動了我，可以說，只有在你的琴聲中，我才能如此自如！我希望，重新再來一遍，希望你享受這個‘舞臺’！”這微妙的神情，飄飄揚揚地合了攏來，綰在一起，像陽光灑落在心田。

　　裊裊琴音，悠悠歌聲，心如潭水，澄靜透亮，我恍然明白：這里，也是我的舞臺！我要在這陽光深處，享受這舞臺，成為舞臺上的閃耀之星！

這里也是我的舞臺作文6

　　即將是班級文藝晚會了，大家都是在踴躍展現自己的風采，我只默默地坐在一邊，想著能不上場的方法。

　　到鄉下去尋找靈感，田園鄉村往往會迸發出靈感的火花。

　　路過一片豆莢地，突然噼里啪啦的響了幾聲，我回頭一望，這季節誰放鞭炮嗎？再往下一看，見幾粒豆子跳著往前奔跑著，想能跑更遠的路，原來是豆莢的爆裂聲啊，這不像鞭炮炮竹炸完之后留下一堆垃圾，這是為生命奏響的篇章，這只是一個個被太陽的`笑話逗樂的咯咯聲，大美無言，不禁駐足，傾聽著生命之聲。俄而又是一聲，伴隨著遠方遙遠的雞鳴。

　　突然想起曾經軍訓時，清晨集訓，站在花壇旁，突然啪的一聲輕響，我本能的以為是一只癩蛤蟆跳了過去，卻又有一陣忽濃忽淡的幽香，傳入我的鼻腔。我不禁朝后一望，原來是一只乳白色的，像芍藥的花開了，啞然失笑，心中蕩過花香般的感動，雖無艷態驚群目，幸有清香壓九秋。這聲音像天上劃過的流星，轉眼即逝，逝者如斯，再不重來。

　　原來草木都有自己的宣誓之音，宣示自己的快樂之音，有緣聽到，皆是雅音。我不也有自己的雅音嗎？

　　攤開宣紙，旋即入墨，飛移紙上，筆折、拐、提、側、鋒，干凈利落，遒勁而輕松，結構矯健而舒展，氣韻灑脫而清麗，構思奇巧而出以自在，竭盡人為而又隨手拈來。

　　舞臺上，一小桌，一石硯，一支筆，一宣紙，清旋紙上，瞬移出風：

　　草木之聲，皆為雅音。

　　人亦有調，自成一體。

　　下面掌聲雷鳴，經久不絕。有才華，哪里都有舞臺，這里也是我的舞臺。

這里也是我的舞臺作文7

　　一場戲就這樣開始了。

　　從鎮中心到各個村子，都修了暢通無比的路。我是路上閑逛人兒中的一個，在腳下匍匐著清淺小溪的故鄉，扮演著我自己。

　　這里不會有“楊柳疏煙，輕絮滿園”的場景，這里就像紅色的幕布，肆意發散著自己的熱情。小小的我承受不住，故作害羞地四處望望，脫下鞋走進了水面初漲的小溪的冰涼。

　　此時的'我若抬頭看天空，就會發現被電線分隔開的碧藍正轉為淡紫，最終落得嫣紅。連只會傻傻地咕咕叫的母雞都會回欄了，我嘟起嘴，甩了甩腳丫子上的水珠，鞋也不穿地就往回跑。可是到了家才發現腳背上被水沖來的沙礫劃傷了，還泛著粉地腫著。

　　一旁的外婆低下頭一瞅，立馬把手上的灰搓了搓后去取藥酒。棕色的暖意覆蓋著粉色的傷痛，以可見的速度在互相吞蝕著。

　　從雞欄處透過的月光蒙著紗，似故事中的仙子。我不好意思地撓了撓頭，想象自己是故事中那個受仙子照拂的好命姑娘，不用擔心有悲劇上演。

　　故鄉，就是這里，把我的童年變成了童話。我是舞臺上，照著好劇本朗誦的主角。

　　轉頭來看現在的我，仍是一個可以洋溢著笑去表演著我自己的人。城市的舞臺，好大好寬廣，可正是因為這多得如電影膠片一般走過我身側的人群，我已不再是主角了，我是舞臺上在努力向中央靠攏的人。

　　當我重返故鄉，可以在黃昏的光下說隨心所欲的我又回來了。溪水是不再如以前澄凈了，路面是不像以前那樣平整了。背景改動了，我可以在太婆去世后吊呆地加一句所謂“見過一面的人竟不能再見”的傷情臺詞了。

　　有了一次分別，于是在青磚街上有了無數次分別。

　　有了故鄉給我的信念，于是在現在也能揣著信念無數次向前沖去。所以心無旁騖，從心所向。

　　故鄉呵，不管演繹的是什么，你都是我所能背靠的另一個舞臺吧。

這里也是我的舞臺作文8

　　那個小屋，那個人，透出淡淡的墨痕，洋溢于乾坤之中，請幾兩荷風，奪一縷墨跡，碾一抹殘陽，在心中不知不覺的暈染，封存著過去，那是一段美好的臆想，而這里也是我的舞臺。

　　從小對墨有一種情感，這種情感很深，甚至濃于血水。正如此，造就了我的舞臺。走進小屋，那男人沖我笑笑，我稱他為君子，有時閑下來沒事兒，便去他那坐，或是拿零碎的紙寫上幾筆，那是自己從未有過的自信與輕松，一氣呵成。

　　那天入秋了，天泛起陣陣涼意，我拉了拉外套，如往常般走進小屋。那時君子正與朋友聊著什么，我打了個招呼，便坐下看字畫去了。其中一個客人，有一絲慨嘆道：“家中房子剛弄好，想來您這兒討副字畫，但您選的都那么高雅。實在入不了我眼。”君子聽了，抿了一小口茶，擺了擺手：“有是有，不過沒遇到對的罷了。”他站在我身邊，拍了拍我的肩膀說：“這孩子有一手好字，清新脫俗，讓她幫你寫行嗎？”“現在行嗎？”那個男人問道。我只笑笑，隨后在眾人的注視下，提筆，染墨，觸素紙，觸的也是心中的空白。悄然填滿，文思如泉，筆走如飛，卻不帶半點思考，想起當年霍去病一杯清酒灑清泉，眾人獨醉的豪情壯志。也夾雜著劉禹錫“我言秋日勝春朝”的自信不羈，那存于心底的八個大字很快就躍然紙上——竹無俗韻，梅有奇香。是自己的座右銘，也是祝愿，是底線，筆過墨定，輕輕暈染，伴著別人的.拍案叫絕與嘖嘖贊嘆之聲，那一刻的我似乎化有形為無形，可有為可無。因為這里是我除了學業和生活之外，讓自己重生的舞臺。

　　那天雖然入秋了，但自己內心是暖的。在這舞臺上的我，也許才是真實的自我。帶有一些自得，帶著一絲放松，敢于面對賞識，又不吝于展現自我。在未來的某一個時刻，時光會坍塌，生命會凋零。只愿那個最真實的自己，永不失去，因為那個我才是真實的我。

　　枯干黑白，夜燈暈染，四下靜寂。

　　這里，也是我的舞臺，不只是為了筆過墨定的那一刻，更是為了自己的內心。

這里也是我的舞臺作文9

　　一片斜陽透過樹葉，留下了斑駁的樹影。一片一片，又一片，給清涼的秋日添上了一抹暖意。這樣的日子里，回憶難免蕩漾起來。我想，這里，也是我的舞臺。

　　音符從指尖跳動劃過，婉轉的琴聲便悠悠地傳來。想起那年，在小學的教室里的琴聲。雖然苦澀，但是美麗。

　　那時我六年級，即將到了離別的時刻。離別，固然是件不悅的事，不過，我想在小學結束之前，用我的琴聲，讓他們留下他們對我的回憶。于是，就有了在講臺上彈琴的我。

　　熟悉無比的《送別》從我的手中流淌了出來，我就聽到了誰在唱“長亭外，古道邊……”再過幾個月，我們也要送別了。不知不覺間，全班都開始唱起來：“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒……”我的心情，霎時就激動起來。

　　他們的.歌聲固然生澀，但是，我知道，他們已經融入我的琴聲里。

　　其實曲子不長，但是友誼綿長，互相之間的眼里都滿含著不舍。在這個舞臺上，我用我的琴聲，讓他們彼此的不舍之情都顯現出來，這讓我感到無比的自豪。

　　尋夢？也不必撐一只長篙，向青草更青處慢溯。自己，就可以用吉他來尋夢啊！在舞臺上，我用琴聲來讓他們尋夢，不也很好嗎？

　　我從這個舞臺上下來，無論怎樣的沉浸，也總要落幕，這，會成為我最美的回憶。

　　時光匆匆，三年時間早已逝去，但，那斑駁的樹影依舊沒變。年年的花總是相似，但年年的人卻不一樣了，許多人早已失去了聯系，但，我永遠不會忘記，這個教室的琴，也是我的舞臺，是書本之外的又一個舞臺。

　　愿這份回憶長存。

這里也是我的舞臺作文10

　　生活就像遼闊的原野，許多人像一棵棵高大的樹木，夏天長出茂密的枝葉，而我愿做樹下那一朵野菊花，雖然很普通，但是也能點綴出大自然的美麗。

　　為了提高我們的身體素質，去年12月份，學校舉行了第三屆運動會。同學們都報名了，可我什么都不會，怎么參加呢？突然我想起了爸爸對我說的“重在參與”的話，我又仔細想了想，雖然在體育上沒有什么特長，但參加了也可以促進鍛煉，提高我的.身體素質呀。就這樣，最終我還是報了名。

　　我覺得那些選手都很厲害，簡直是高手如云，我根本沒想到拿名次。既然報了名，我就應該好好練習。可是平時作業太多，哪有時間練習呀？為了能擠出時間練習，我就每天趕緊時間寫完作業，下去操場練習跑步。有時候，我跑得腿疼了，不想跑了，但我一想起毛澤東說過的“世上無難事，只要肯登攀”這句話，就又充滿了力量繼續練習起來。每天早上，我都早早來到學校操場上跑幾圈。經過一段時間的練習，我跑得越來越快了，

　　比賽的時間終于到了，我早早地來到賽場，站在跑道上，看著一個個選手，我擔心跑不過他們，我的心怦怦直跳。只聽發令槍“砰”的一聲，我就像一只離弦的箭一樣跑了出去。跑著跑著，我的耳朵傳來了老師和同學們的一陣陣加油聲。聽到加油聲，我就跑得更快了。在大家的歡呼聲中，我跑到了終點，最后竟然得了第三名。我心里特別開心，看著藍藍的天，感覺天更藍了，云更白了，小路邊的花朵好像在為我點頭祝賀。

　　這里為我提供了展現自我的平臺，讓我擁有了一片燦爛的天空。這里，也是我的舞臺。

這里也是我的舞臺作文11

　　人設即有雙面性，一面為先，一面則為暗。———題記

　　在21世紀的今天，在人生的道路上，旅途不斷，困難重重。可是我們一定不能被迷霧困擾，要沖破黑暗，迎來光明，尋找到屬于自己的舞臺!

　　九月，是開學季。我來到了立德朝陽中學，踏進了初一(5)班的大門，看著一張張陌生的面孔，我不禁有些害怕，來到了第一組的最后一排，陰暗的角落邊坐下，好像唯恐會被別人發現似的。上了好幾周的課，我都不被旁人所關注，認識我的也沒幾個，上課既不回答問題，也不和小伙伴玩。有一次被老師點名回答問題，我壓低聲音，彎著腰，用只有我才能聽到的.聲音回答著。自此之后，我更加得被瞧不起，我的眼前不禁蒙上了一層迷霧。這種狀態一直持續到開學后的一個月。

　　唉!看到數學考試成績，我不禁長嘆一口氣———只得了80分。看著周邊的同學一個個歡天喜地的樣子，我只能去老師辦公室“喝茶”——這也難怪我要嘆氣了。

　　不久，我來到班主任王老師面前，她并沒有像以往那般訓斥我，而是遞給我一張報紙，上面有著一則小故事，故事內容如下：

　　以前，有一位小男孩，他學習成績非常差，性格也很內向，大家都欺負他。后來，有位同學十分過份，說那位小男孩是個慫包，罵了許多難聽的話。終于，他再也忍不住了，他暗自發誓：自己要用自己的行動贏得他人的尊重。從此，小男孩好好學習，通過行動和努力成績從倒數第一變為第一名，贏得了所有人的認可!

　　見我看完了，王老師便問道：“明白了嗎?”

　　我點點頭。

　　是的，我明白了——人的心中要有不服輸的精神!

　　從此，我改過自新，做到：上課認真聽講;課后認真完成作業;課前要預習;課后要復習……有一次，看見同學回答問題，我也躍躍欲試。我破天荒地的舉手回答問題，給大家分析問題，取得了大家的掌聲。

　　我十分高興，原來，這里并不是別人的專屬領地，這也是我的舞臺……讓我們克服困難，拋開眼前的迷霧，向成功大步前進!

這里也是我的舞臺作文12

　　童年在鄉村的時光總是令人難忘的。不僅因為它是多么無憂無慮的，還因為在如今處于青春期的我們面對繁重的學習壓力時，對這種無憂無慮生活的向往，更因為那里也是我的舞臺。

　　夜晚，剛剛寫完一篇由許多方塊字組成的作文，又鉆進那彎彎曲曲的幾何題之中。突然，看著面前堆積如山的作業，我又不自覺的陷入了對童年鄉村生活的回憶，也再次登上了那個舞臺。

　　田間小曲

　　吃完午飯，我和小伙伴偷偷地從家里溜出來。奔向那金黃色的田野，田野上全都是即將收割的小麥，那小麥比我們高了很多，由于我們體形可以躲進那一堆堆的小麥。于是，我們便玩起了我們常玩的游戲---捉迷藏。我們都各自分散開來，等那個抓我們的人來抓。

　　腳步聲越來越近，我朝著腳步聲那邊看去，看到了那個來抓人的人。我心想：祈禱他找不到我（因為我們躲好了后不能動）。只見他與我擦肩而過。我想：太棒了！他竟然沒有發現我！可沒想到，他竟然回過頭，看見那一片黃色中有一點白色，他便發現了我（因為我的衣服是白色的）。

　　小溪的詩

在我家旁邊，有一條一米左右的小溪，里面有不計其數的小魚和小蝦。下午，氣溫有一些炎熱，我便叫上我的小伙伴去小溪游泳。我們踮起腳，目不轉睛地盯著小溪中的`一切。看到一條類似小魚的東西，我的手迅速地抓住它。果然，一條小魚在我手上跳動，在跳動時還甩出許多極其微小的水滴。

　　捉知了

　　吃完晚飯后，知了躲在樹上不停地叫，爸爸和我走進我家背后的小樹林里。爸爸捉知了的速度極快，兩三分鐘，他就可以捉三四只知了。父親告訴我：“捉知了是要練習的，做任何事情都要勤加練習，才能獲得成功。”因此，捉知了成了我每天最開心的事情。

　　如此美好的童年，像一首清婉和悅的小曲，帶著詩情畫意和質樸，就這樣留存于我的記憶之中，這個舞臺，除了美好還是美好……

這里也是我的舞臺作文13

　　上天并沒有給予我一個完美的自己，年齡還較小時，我便發現了自己聲音上的殘缺，我無法擁有同齡女孩清脆、細膩的嗓音，相比而言，我的嗓音是更加低沉、厚重。

　　這便是注定了我未來的坎坷，在那個含苞待放的年紀，其他同學都每天婉轉地唱著歌兒，她們有天籟的歌喉、甜美的聲線，自然當之無愧地成為舞臺的主宰。而我不能，我只能日復一日地欣賞她們一輪輪的歌唱，默不作聲，深深地將自己藏在千丈深淵。

　　那個舞臺，本就是我難以承載的。

　　只有那一刻，那一瞬寂靜無聲，那時候四邊無人，我才敢釋放自己束縛已久的靈魂，去綻放我的歌聲——那格格不入、低沉的歌聲。往往是一個人唱得回音陣陣，才足以讓我宣泄。

　　我害怕，害怕那一張張嘲笑的臉龐;我逃避，逃避那憂傷的過往;我也渴望，渴望在我的舞臺上放射光芒。可無奈，現實橫亙在原地，如此遙遠。

　　近期，學校有一場小型演出。看著她們絢麗的服裝，望見前方誘人的舞臺，我的心不止地徘徊，一種想屹立向上的'欲望愈益膨脹。

　　“下面到了自由表演時間，請想要表演的同學自己來舞臺上。”主持人的聲音響起，如同一塊磁鐵將我吸引。

　　“去吧，試試吧。”心底有一個隱隱約約的聲音響起，“失敗又怎樣，嘲笑又何妨?你的舞臺也能承載你久遠的夢想。嗯，去吧!”

　　堅定的信念讓我走向那個魂牽夢繞的舞臺，頓時被聚光燈籠罩的我有點不知所措。我忽然覺得一切變得那么朦朧，就連一曲終了的掌聲，我也分不清是夢還是現實。

　　沒錯，一切都是真的。沒有人嘲笑，取而代之的是經久不息的掌聲。我成功了，我讓自己久違的心靈飛揚，我在自己的舞臺上，光芒散發。

　　這里是我的歌聲，縱然不算精彩;這里有我的光輝，即使姍姍來遲;這里是我的舞臺，我也擁有了最獨特的姿態。榮耀的舞臺，唱出最響亮的色彩。

　　這里，有我的舞臺!

這里也是我的舞臺作文14

　　舞臺，于我而言，是那樣的陌生。

　　“媽，我還是不去吧……那個……舞臺不屬于我……我練笛子，就當自我陶醉吧……”我囁嚅道。

　　“你苦練六年笛子，只是為了自我陶醉嗎?你若是能將美妙的音樂帶給別人，那才是真正的享受。”媽媽說，“而且，老師給你機會，正是讓你迎接挑戰，走向大舞臺呀!”

　　我不禁想起笛子老師，想起他溫暖的話語，想起他平日辛苦地教導我、鼓勵我，想起我考完十級時他開心得像花兒一般的笑容……

　　不，勇敢的人應該不畏艱難，披荊斬棘，奮勇前行!逃避只是懦夫所為!為了喜歡民樂的老人們，也為了戰勝內心的膽怯，我應該選擇——去!去走上舞臺!

　　接下來，我每天都起早貪黑，勤學苦練，精心準備著演奏曲目。直到表演那天，在前往鄉下的路上，我還一遍遍地復習譜子，生怕表演時出錯。

　　終于輪到我表演了!我自信地走上舞臺，果然是黑壓壓一片!臺下老人一個個睜大了眼睛，非常期待地看著我。

　　“不要慌，你能行!”我深吸了一口氣，對自己說。

　　鞠躬，直身。我緩緩地抬起手臂，準備!開始!悠揚的聲音一下子在舞臺傳播開來——

　　笛音時高時低，時響時沉，時緩時急。有時如金聲玉振，有時如黃鐘大呂，有時如百鳥爭鳴，有時如萬馬奔騰……再看看臺下的老人們：他們有的閉目細聽，身子跟著音樂左右擺動;有的眼睛微微瞇著，不時點點頭;有的嘴角上揚，手打著拍子，那凝望的目光里，似乎是看到了我笛音里的草木蔥蘢、人歡馬嘶……

　　曲畢，我長舒一口氣，向臺下鞠了一躬，掌聲響起。我抬起頭，老人們依然在鼓掌：“好啊!好啊!這娃吹得好啊!”

　　站在舞臺中央，看著老人們舒心的笑容，我心里如陽光照耀般敞亮，戰勝自我的喜悅、給人快樂的.滿足似一股暖流流過我的心田。

　　再次深深鞠躬。我知道：是老師的關心，讓我有機會面對挑戰;是老人們的鼓勵，讓我有勇氣將音樂與他人分享;是這樣的舞臺，讓我倍增溫暖向上的力量。

　　這里，也是我表演的舞臺，是我心靈綻放的舞臺。

這里也是我的舞臺作文15

　　世上無難事，只要肯攀登。

　　——題記

　　太陽炙烤著大地，仿佛想把大地當做烤盤，烤熟天地間的一切。知了不厭其煩地鳴叫著，好像在對炎炎的烈日表示強烈抗議。

　　微機房里，我正在做機器人端茶杯的程序。試了很多次，可惜，要么是機器人把茶杯送錯桌子，要么是機器人跑出地圖，要么是半路機器人不走了……我調整了很多次程序，可仍然沒有改觀。我生氣地將鼠標拍在桌上，轉頭看著外面的風景。

　　窗外，驕陽似火，花兒被太陽曬蔫了，低下頭來；小草被太陽曬枯了，彎下腰來。但，有一棵高大的.雪松卻挺拔地站立著，在烈日的曝曬下，它顯得更加碧綠，像藍寶石那樣閃耀著鮮艷奪目的光澤。

　　我不禁慚愧起來：松樹在驕陽下依然昂首挺胸，沒有向太陽屈服，它是如此的堅強。而我呢，吹著空調編著程序，只是遇到一點小小的挫折，就半途而廢，豈不是十分可笑？

　　兩年前，我積極報名參加學校的機器人社團。雖然學機器人并沒有那么簡單，但我靠著不懈的努力，終于學會讓機器人打保齡球、清理路障、端茶。

　　一聲蟬鳴打斷了我的回憶，我想起了老師說過的一句話——“堅持就是勝利”。是啊，我不能輕言放棄，我一定要堅持下去。否則，之前付出的汗水將隨之東流。

　　想到這里，我喝了一口水，心情漸漸平靜下來，思路也變得清晰了，我重新回到電腦前開始編程。

　　“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”不一會兒，隨著電腦程序一點一點輸入，機器人像快樂的托馬斯火車，伴著悅耳的鳴笛聲，沿著預定軌道，穩穩當當地把杯子送到終點。耶！我終于成功了！

　　窗外，原本蔫了的花兒仿佛張開了笑臉，原本枯了的小草仿佛又挺直了腰板，那棵高大的雪松也變得更翠綠了……

　　驀然回首，我突然發現，這里，其實也是我的舞臺。