（優(yōu)秀）我和書的故事

我和書的故事1

　　記得九歲前，我對書一點(diǎn)兒興趣也沒有，媽媽再怎么勸我都不要看書，除了應(yīng)付學(xué)校要求的必讀書目外，看書就如同嚼蠟般索然無味。

　　直到三年級的秋假，曹文軒的一套書《我的兒子皮卡》改變了我對書的看法，書里面講了作者兒子的經(jīng)歷，故事生動(dòng)有趣，引人入勝，我在假期一口氣看完了全套10冊，欲罷不能。從此以后，我開始關(guān)注各種好看的書，后來又陸續(xù)讀了四大名著、《小屁孩日記》，以前覺得無聊的書像被施了魔法，吸引著我。后來，媽媽把所有曹文軒的書都買給我，我照單全收，之前書架上零零散散的`幾本書，突然變得塞都塞不下，媽媽為此還添置了書架。

　　過了一段時(shí)間，我又迷上了《納尼亞傳奇》、《荒野求生》、《霧都孤兒》，這些都是作者嘔心瀝血的經(jīng)典創(chuàng)作。我對書的渴望越來越多，經(jīng)常放學(xué)沖到博庫書城里看書，里面的書多得不可計(jì)數(shù)，而我卻被沈石溪的動(dòng)物小說深深吸引：《狼王夢》、《五只小狼》、《第七只獵犬》等等，生動(dòng)描寫了動(dòng)物的艱辛生活和人一樣的情感。

　　就這樣，我愛上了看書，我和書的故事也將會(huì)繼續(xù)越來越精彩！

我和書的故事2

　　小時(shí)候，因?yàn)閻劭赐�話書，我就和美麗善良的白雪公主、聰明可愛的大拇指、�?jiān)定的錫兵……交上了朋友。因而我常常給伙伴們講述一個(gè)又一個(gè)安徒生童話里精彩的故事，引得小伙伴們對我投來贊許的目光。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了，走出了天真爛漫的幼年，《三國演義》、《中華上下五千年》、《水滸傳》闖入了我的生活，我對書籍又有了進(jìn)一步的認(rèn)識。看書、閱讀已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分。我與書之間也發(fā)生了不少有趣的'故事。

　　一天晚上，我拿著一本《綠野仙蹤》坐在沙發(fā)上津津有味地看著，這時(shí)，媽媽走過來對我說：“別看了，先去吃飯。”“哦。”我輕輕地應(yīng)了聲，可我的手上卻還拿著那本書，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，看著看著，我仿佛來到了綠野仙蹤的世界：漫山遍野的小草，呈現(xiàn)出一種充滿生機(jī)的綠色；高大的樹木上結(jié)著成串的野果；鳥兒在天空中自由自在地飛翔；清澈的溪水撞擊著河底光滑的鵝卵石，發(fā)出清脆的叮咚聲……一時(shí)間，我竟望著書本出了神。弟弟突然大喊一聲：姐姐，該吃飯啦！”這才把我從夢境中拉回現(xiàn)實(shí)。

　　現(xiàn)在，我家的客廳里還擺放著一個(gè)木制書架，上面擺滿了我愛看的書籍，加起來一共有好幾十本呢。

　　書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是造就靈魂的工具；書，是人類的營養(yǎng)品。我希望有更多人像我一樣，熱愛閱讀。

我和書的故事3

　　莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養(yǎng)品。”我感同身受。

　　自從我認(rèn)識漢字開始，書藉就悄悄進(jìn)入了我的生活，成為我不可缺少的朋友。我愛讀書，因?yàn)闀�給予了我很多知識，也讓我學(xué)會(huì)了做人的道理。

　　剛上幼兒園的時(shí)候我還不怎么喜歡看書，也不認(rèn)識多少個(gè)字，媽媽為了讓我喜歡上看書，每天晚上睡覺前會(huì)給我講故事，讓我體會(huì)到書中的樂趣。上小學(xué)后，我漸漸地愛上了書，我自己開始拿起書來閱讀了，一年級時(shí)我讀的是帶拼音的書集，遇到不認(rèn)識的字就自己拼拼音。到了二年級，我喜歡上想象類的圖書。比如《格林童話》里的《丑小鴨》讓我起了憐憫之心；《伊索寓言》里狐貍因?yàn)槌圆坏狡咸讯�說葡萄酸的小把戲最后還是被小猴給識破，讓我明白做人需坦誠，不能自欺欺人，勇于面對現(xiàn)實(shí)。三年級時(shí)的我已經(jīng)是一名“讀書老手”了，看書的速度也明顯有所提高，基本上是兩天看一本書。假日里我會(huì)一頭鉆進(jìn)新華書店，去翻看自己喜歡的書。在新華書店里，擁有自己的一小塊“領(lǐng)地”，在無人打擾的情況下坐下來靜靜地看一本書，對我來說是一種莫大的'享受。四年級開始我對書更是愛不釋手了，每天作業(yè)一做完，我就打開書津津有味地讀起來。有時(shí)候到了吃飯、睡覺時(shí)間，媽媽要叫我好幾遍，才能將我從書本中拉回到現(xiàn)實(shí)中來，我依依不舍地合上書本。現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的我，雖然隨著作業(yè)量的增多，看書的時(shí)間越來越少，可是一有時(shí)間，我還是會(huì)拿起書來看。《三個(gè)火槍手》、《戰(zhàn)爭與和平》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等等這些中外名著讓我百看不厭，常讀常新。這些書也讓明白了什么是真、假；什么是美、丑；什么是善、惡……

　　書，就像我的照明燈，指引著我前進(jìn)的方向，它使我明白了許許多多的道理，也讓我收獲了許許多多的知識。我愛你，書！

我和書的故事4

　　如果我是小鳥，書就是蔚藍(lán)的天空；如果我是小魚，書就是遼闊的大海；如果我是鮮花，書就是翠綠的草地。書是我形影不離的好朋友，我為書哭過，笑過，緊張過。

　　我為書哭

　　一天，我正在看《小公主與矮爸爸》。當(dāng)我看到絲絲被繼母虐待時(shí)，為絲絲感到難過。不知不覺，調(diào)皮的眼淚小人便出來透透氣，卻被我用手抹了回去。

　　我為書笑

　　姐姐送給我一本《十萬個(gè)幽默笑話》，我興奮不已，迫不及待地打開了書。我被逗得哈哈大笑，不禁佩服起作者的`想象力和幽默感，真希望我也是這樣的聰明人。

　　我為書緊張

　　一天，我在上衛(wèi)生間時(shí)，順手拿了本《福爾摩斯探案集》看，出來時(shí)卻忘記拿了。當(dāng)我想起時(shí)，媽媽已經(jīng)在里面洗澡了。萬一媽媽把水濺到書上，《福爾摩斯探案集》不就變成“落湯書”了嗎！我萬分緊張，心提到嗓子眼兒里了。等媽媽洗完澡以后，我閃電般地沖進(jìn)了衛(wèi)生間，“搶救”了那本書。還好，書沒壞。我這才長長地松了一口氣。

　　書，是我的好朋友，伴我走上成功之道。

我和書的故事5

　　放學(xué)后，我加快腳步，奔向家里。到了家，我如火箭一般的速度完成了學(xué)校所有的作業(yè)。準(zhǔn)備做母親給我布置的閱讀作業(yè)。我皺著眉，咬著牙，慢慢吞吞地走向書柜，眼睛無光的我，不緊不慢地尋找那本書，手在一本本又厚又重的書上一滑，咦？怎么沒有找到那本書！我的心情頓時(shí)緊張了起來，母親給我布置的閱讀作業(yè)該怎么辦？算了，再找一遍看看，不過也好，如果那本書沒有找到，我便不用看那本書了，而是干其他事情，我心中偷偷竊喜。可那本書萬一找不到了該怎么辦呢？我猶豫不決，大約過去了五六分鐘，我決定再找一遍那本書，仔細(xì)地尋找那本書。啊！它在這里。我踮起腳尖，把那本書拿了下來，一頁、兩頁，我看的有些不耐煩了。越看越?jīng)]有意思，越看越乏味，我就挑著有意思的看，沒有意思就不管了……終于翻到了最后一頁，像是經(jīng)歷了各種各樣的困難，最后取得了成功一樣的.滋味。

　　“咚、咚、咚”，是母親回來了，我打開門，迫不及待的對母親說：“您給我布置的閱讀作業(yè)我已經(jīng)完成了”！母親回答到：“這么快？”母親走進(jìn)家門，坐在沙發(fā)上，把我也叫了過去。我問母親什么事？但母親問我：“你看的這本書主要講了什么？你體會(huì)到了些什么？作者為什么要寫這本書？你發(fā)現(xiàn)書中有哪些優(yōu)美語句……”。一霎那，我愣住了，呆呆地望著母親。而母親也望著我，我想，母親現(xiàn)在肯定很生氣。但是，母親慈祥地摸了摸我的頭說：“你要把那本書再讀一遍，我不要求你讀的有多快，要認(rèn)認(rèn)真真的讀，讀書還可以提高你的作文水平，讓你發(fā)現(xiàn)自己的不足”。

　　聽了媽媽的話，我又繼續(xù)讀那本書，試著和書交朋友。時(shí)間過得很快，我也把那本書重新認(rèn)真閱讀了一遍，與上次不同的是，我覺得書可以讓我有身臨其境的感覺，書還會(huì)隨著故事的情節(jié)臉上、手上、腳上發(fā)出各種各樣的變化，漸漸地，書成了我最要好的朋友。

我和書的故事6

　　書像一支五顏六色的彩筆，書像一把魔力鑰匙，為我們打開知識的大門，書也是人類的“營養(yǎng)品”。下面我就跟大家講一講我和書之間的故事吧！

　　上幼兒園時(shí)，我正牙牙學(xué)語。當(dāng)時(shí)我還不識字，媽媽經(jīng)常讓我看圖畫書，有時(shí)媽媽還會(huì)給我講一些小故事，讓我適應(yīng)生字。

　　過了幾年后，我上小學(xué)了，那時(shí)我知道了怎樣去用拼音認(rèn)字了。我從那時(shí)開始看一些童話書，比如說：《格林童話》、《安徒生童話》。我看那些書的.時(shí)候不是特別的懂，有時(shí)書中的人物還讓我浮想聯(lián)翩。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)上小學(xué)高年級了，書籍已經(jīng)和我交上了朋友，有些書可以讓我如醉如癡，甚至可以讓我廢寢忘食，我已經(jīng)越來越喜愛書了！

　　記得有一次，我去幫媽媽拿快遞，那時(shí)我正好在看《查理九事》，我邊走邊看，回來的時(shí)候我居然忘了“正事”！被媽媽狠狠的打了一頓，之后我再也不會(huì)因?yàn)榭磿�耽誤事了。

　　書猶如一個(gè)“五味瓶”，酸、甜、苦、辣、咸，每一種味道我們都經(jīng)歷過。書像一個(gè)老師教會(huì)我們知識，它更像一位朋友，陪伴我們成長。

我和書的故事7

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻，而醉心于閱讀也讓我得到了報(bào)償。

　　一、二年級的時(shí)候，童心未泯，只要有一點(diǎn)時(shí)間都要在操場上瘋狂的玩耍，也不知道看書的重要性，做個(gè)作業(yè)都拖拖拉拉的，做完就把作業(yè)本一丟，一溜煙地跑去玩耍了，更不要提看課外書了。

　　一眨眼的功夫就到了小學(xué)三年級，要寫作文了，每當(dāng)寫作文時(shí)，我都抓破頭皮也想不出一個(gè)妙詞佳句，而且寫一篇作文要寫整整一天，難免要吃一頓“筍子炒肉絲”。從那天起我就把每周的星期六起名為“世界末日”。當(dāng)我聽到老師念同學(xué)的優(yōu)秀文章時(shí)，我只能是一臉羨慕，后悔當(dāng)初沒有多看書，多積累知識。但世界上沒有“后悔藥”賣啊！回到家的我一眼看到書桌上那已堆積成山的書，本本都嶄新如一，這時(shí)想起家長平時(shí)的教誨，頓時(shí)，臉變得通紅。長吁一口氣，手不由自主的拿起了一本書，我認(rèn)真地讀著1頁、2頁、3頁……越讀越有勁，好像身臨其中，我和故事中的主人公合二為一，同憂傷，共快樂。慢慢的我和書交上了朋友，一日不看，如隔三秋。從那天起我就愛上了讀書，書中的.知道讓我受益匪淺，成績大大的提高了，書中的妙詞佳句更讓我的寫作再也不用絞盡腦汁了。因此我更愛看書了，吃飯、睡前、上廁所手里都要捧著一本書，簡直廢寢忘食。

　　就這樣我從一個(gè)不愛看書的小女孩，變成了一個(gè)如饑似渴的讀書少年。我愛上了讀書，愛上了它給我?guī)�來的知識和快樂！

我和書的故事8

　　我特別喜歡看書，因此，我和書也發(fā)生了許多故事……

　　記得有一次，我得了三好學(xué)生獎(jiǎng)，除了獎(jiǎng)狀還發(fā)了一本書，這本書的名字叫《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，我一看就入了迷。

　　回家后，我坐在沙發(fā)上，如癡如醉的看著這本書。過了一會(huì)兒，媽媽叫我去收拾一下屋子，但我還想看書。這時(shí)，我突然想到了一個(gè)好主意。我拿著書走進(jìn)廁所，然后把門關(guān)上并且反鎖上，之后就坐在馬桶上聚精會(huì)神的看著《吹牛大王歷險(xiǎn)記》。

　　當(dāng)我的這本書差不多看完了一半的時(shí)候，媽媽在門口敲著門，說：“齊欣欣，干嘛呢？怎么還不出來？”我趕緊把書往衣服里一塞，說：“好了好了，馬上出來了。”然后把馬桶一沖，裝作剛上完廁所的.樣子。我把門打開，趕緊跑了出去。結(jié)果一不小心，書掉了出來，媽媽看到了，把我k了一頓。但沒過多久，我又拿起了《吹牛大王歷險(xiǎn)記》……

　　還有一次，爸爸新給我買了一本《查理九世》，但是后來有一點(diǎn)事情，八點(diǎn)半我們才回到家。一回到家，我就趕快看剛買的《查理九世》，但時(shí)間很快就到了九點(diǎn)，我該睡覺了。但我還不舍得放下這本《查理九世》，我想到了一個(gè)辦法。我拿了一個(gè)小手電，然后把臥室的門關(guān)上，燈關(guān)上。然后睜著眼睛躺在床上。我一聽爸爸媽媽的臥室門關(guān)上了，立馬就把小手電打開，在床上看著《查理九世》。

　　過了一會(huì)兒后，我在床上看的真入迷呢，我媽媽突然進(jìn)來了，我被抓了個(gè)正著。然后，我被媽媽罵了一頓，我問媽媽是怎么知道我在床上看書的，結(jié)果沒想到媽媽說：“我并不知道你在床上看書，我只是進(jìn)來看看你有沒有把被子蹬掉，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)你在床上看書。”“額……”

　　雖然我因?yàn)榭磿�挨了許多罵，但我對書的喜愛有增無減，而且正因?yàn)閻劭磿�，我的學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，所以我明白了，書對我們的好處是非常多的。

我和書的故事9

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基眼中的書。“書是全世界的營養(yǎng)品”，這是莎士比亞眼中的書。而我眼中，書是一把鑰匙，帶我們打開知識寶庫的大門；書是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向。

　　以書為友

　　小時(shí)候我很愛看書，媽媽經(jīng)常帶我到童書館看書，那里有很多精美的繪本。我至今記得我看過的第一本繪本是《三個(gè)強(qiáng)盜》。故事中一個(gè)孩子改變了三個(gè)強(qiáng)盜的思維，原來孩子的力量如此強(qiáng)大。閱讀繪本讓我收獲了許多快樂，不僅如此，我還收獲了友情。

　　記得那一天，媽媽正在童書館給我繪聲繪色地讀繪本，那動(dòng)聽的.聲音吸引了旁邊的小女孩萌萌，她也湊過來一起和我聽故事。我們聽得十分入迷，聽完后，她又拿出自己喜歡的一本書，讓媽媽繼續(xù)講給我們聽。就這樣，一個(gè)下午的閱讀時(shí)光很快就過去了，我們一起閱讀了十幾本繪本，因書而結(jié)緣，我們成了愛看書的好朋友。

　　為書著迷

　　寒暑假是我盡情閱讀的好時(shí)光。最近，我迷上了《三國演義》這本書。每次吃完飯，我就捧著書津津有味地讀起來。作業(yè)后、睡覺前我都手不釋卷。書中，我最敬佩的是諸葛亮的神機(jī)妙算，比如草船借箭、七擒七縱、空城計(jì)……一個(gè)個(gè)精彩的故事深深吸引著我。沉浸在書中的世界，我忘記了吃飯，忘記了時(shí)間，忘記了周圍的一切。爸爸看見我看閑書，大聲呵斥：“作業(yè)寫完了嗎？總看閑書有什么用？”我笑著回答他：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚！閑書可以讓我增長智慧呀！”

　　我愛讀書，它帶給我許多快樂，是閱讀讓我收獲了知識，是閱讀讓我增長了智慧。

我和書的故事10

　　每個(gè)人都有自己的興趣和愛好，我呢，從小就喜歡讀書，我覺得在緊張的學(xué)習(xí)之余，讀書是我最放松，最開心的事，每當(dāng)我捧起一本書，專心致志的遨游在書的海洋中，我會(huì)忘了一切煩惱和勞累。

　　讀書已陪伴我五六個(gè)年頭了，在我三四歲上幼兒園那時(shí)起。我就被圖文并茂的彩色書吸引了，總是纏著爸爸媽媽給我講圖畫中的意思，我聽得津津有味，七歲上一年級了，我漸漸認(rèn)識了許多漢字朋友，我就自己安靜的讀書，我最喜歡讀的是童話故事書，一個(gè)個(gè)人物深深地住進(jìn)了我的腦海中，有美麗善良的白雪公主，有心狠手辣的后母，有勇敢善良的漢斯兄弟，有乖巧孝順的小紅帽……

　　在這些故事中，讓我明辨了美丑，懂得了好壞，知道了許多做人的道理。現(xiàn)在我升入五年級了，我更用心的去讀一些小學(xué)生優(yōu)秀作文，從中感悟小作者的寫作方法，并借鑒運(yùn)用到我自己的作文中，常常得到老師的表揚(yáng)，四年級時(shí)，還獲得學(xué)校組織的征文比賽二等獎(jiǎng)，同時(shí)，我也讀名家名篇，冰心奶奶的《在寄小讀者》、亞米契斯《愛的.教育》、丹尼爾、笛福《魯濱遜漂流記》等書籍，開拓我的視野，增長我的知識面，讓我從中受益匪淺。現(xiàn)在我最愛做的事就是買書讀書了，把大量的零花錢都用來買書，家里的書柜里，整整齊齊的排放了我從小到讀過的書，書陪伴我一起成長。

　　讀書讓我從幼稚走向成熟，把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊的天地間，同學(xué)們，讀書吧，讀書是一件非常愜意的事情。

我和書的故事11

　　陳壽曾經(jīng)說過：“一日無書，百事荒蕪。”我就像一艘小小的小船在智慧的海洋上飄蕩。

　　上一二年級時(shí)書上的字一個(gè)都不想看。如果電腦開著我就會(huì)不由自主的把手搭到鼠標(biāo)上去；有一次還是老習(xí)慣，但是被媽媽發(fā)現(xiàn)了；媽媽說：“快快快，去看書去！”我無奈的費(fèi)了九牛二虎之力抬起像捆上鉛一樣的腳一步一步的挪到書房。拿出《小糊涂日記》，雖然看我專心致志的讀書但是我在想媽媽說過孩子的.天性就是玩兒，可以讓你用百分之九十的時(shí)間玩兒另外百分之九十的時(shí)間學(xué)習(xí)。就在這時(shí)媽媽喊我媽媽見我沒有反應(yīng)，便說：“再看2分鐘就來玩兒吧。這下我可高興了，我興高采烈的讀著越讀越高興，越讀越開心。五分鐘過去了。十分鐘過去了……我仍然在讀；不知過了幾個(gè)小時(shí)爸爸喊我了：“你怎么還不出來玩兒呀？”我又回答“等一下。”大約又過了2個(gè)小時(shí)那本書已經(jīng)被我看完。我把書輕輕的放回書架。又拿了一本《少年兒童百科全書》那本書有三百八十四頁我又重新鼓起勇氣翻開第一頁“哇塞”居然是宇宙星空；因?yàn)槲冶容^喜歡科技，我感到幸福突然降臨人間。

　　曾經(jīng)講過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀”從那一天起我愛上了讀書！

我和書的故事12

　　從幼年時(shí)，書就悄悄進(jìn)入我的生活，陪伴我成長。

　　童年不識書的滋味

　　小時(shí)候，我不會(huì)讀書，因此，也不愛讀書。

　　每一次，媽媽教我認(rèn)字以后，都給我買小連環(huán)畫讓我讀。可是我不想耽誤玩耍的時(shí)間，便每天都不完成媽媽交給的任務(wù)。因?yàn)檫@個(gè)，媽媽經(jīng)常批評我。

　　初見書欣喜若狂

　　我喜歡上讀書，是一次偶然的機(jī)會(huì)。5歲時(shí)，姑姑從北京給我買了一本注音版的《格林童話》，鼓勵(lì)我讀書。我在被逼無奈的情況下，只好翻開了第一頁。剛開始讀書的我，突然發(fā)現(xiàn)了讀書是一件多么有趣的事，因?yàn)槲冶焕锩娴那楣?jié)深深地吸引住了。我就像一株即將枯萎的小草，忽然得到了雨露的滋潤一樣。從那以后，媽媽也不斷的給我買《假如給我三天光明》、《名人傳》、，《鋼鐵是怎樣煉成的》等比較深?yuàn)W的.書。

　　只留書香滿心頭

　　書，就像一只小帆船，領(lǐng)著你在知識的海洋里遨游。

　　從那以后，我也用自己的零花錢給自己買書“充饑”。這些書里，給我印象最深的還要數(shù)海倫。—?jiǎng)P勒的《假如給我三天光明》。在今后，我要做到讀萬卷書，行萬里路。

　　漸漸的，在書的陶冶下，我變得不像以前那樣貪玩了。書籍成了我不可或缺的精神食糧，成了我生命中不可缺少的一部分。

　　作者：羅姿欣著名文學(xué)家高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”沒錯(cuò)，書也是一杯耐人尋味的綠茶，越品越有味，令人智慧、令人清醒。我非常愛讀書，經(jīng)常在書的天堂里遨游。

　　一個(gè)晴空萬里的星期六，我和弟弟一起去書城看書。一進(jìn)書城大門，只見里面人山人海，非常多人。我一邊跑到三樓一邊想：那本書應(yīng)該在那里吧，不知道有沒有人拿走了。我直奔“古典小說”的書柜邊東尋尋，西找找，終于找到一本《紅樓夢》，哎，怎么被人放得那么隱蔽呀！我把書抽取出來，貪婪地讀了起來。我每次看到林黛玉做壞事的時(shí)候，我都會(huì)說：“你怎么能這樣子。”我不欣賞林黛玉這種心胸狹窄、爭風(fēng)吃醋的人了。看著，看著，我把自己想象成了《紅樓夢》這本書里的一個(gè)人物了。

　　“欣欣，我看完《迪迦奧特曼》了，我們一起看《魔法咪路咪路》吧？”我聽見弟弟的聲音，假裝沒聽見，繼續(xù)看自己的書。“欣欣，快點(diǎn)！《魔法咪路咪路》要來了！”哎！雖然書很好看，但是《魔法咪路咪路》更好看。我的腦子里很亂，兩種想法都在爭吵。最終，我拿了個(gè)一元硬幣，正面在這里看書，反面去看《魔法咪路咪路》，我一丟，一看，是正面。后來我還是在這里看書。不過好險(xiǎn)，選對了在這里看書，好好看哦！

我和書的故事13

　　我是一個(gè)愛讀書的孩子。自然，家里有很多書，這些書里都藏著一個(gè)個(gè)故事，每一個(gè)故事都很難忘。但讓我最難忘的，還是我和那一本《成語故事》的故事。

　　那本《成語故事》，是我考試第一次得滿分，爸爸給我買的。我還記得故事書的封面是這樣的：一個(gè)小牧童靠著一座小假山，手上捧著一卷書在讀著。牧童的嘴角微微上揚(yáng)，看得出來，他很興奮——他一定是沉浸在文字的甜美中。雖然畫面很簡單，卻讓我深深地體會(huì)到：書是甜的，書里的知識也是甜的。擁有一本好書，整個(gè)世界都會(huì)是甜的。

　　我為了早些讀完這本書，幾乎廢寢忘記比如上課時(shí)偷偷地看，吃飯時(shí)邊吃邊看，就連睡覺前也要看上半個(gè)小時(shí)。其中最令我印象深刻的就是上課時(shí)偷看的事了。記得那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我將書放在抽屜里，每當(dāng)老師轉(zhuǎn)過頭去寫板書時(shí)，我就會(huì)把書拉出來一點(diǎn)，偷偷看。我越看越投入，膽子也越來越大了，甚至老師面對我們講課的時(shí)候，我也還在看，還時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓老師以為我在認(rèn)真地聽講。不過，要想人不知，除非已莫為。我自以為偽裝得很好，不想還是沒躲過老師的`“火眼金睛”。有一次，老師突然點(diǎn)了我的名字，讓我來答題。我支支吾吾了半天，才把題目答出來。老師走到我面前，摸摸我的頭，語重心長地說：“愛讀書是好的，但要安排好時(shí)間。”我不由得慚愧地低下了頭。從此以后，我再也不敢在上課時(shí)看課外書了。

　　“我撲在書上，就好像饑餓的人撲在面包上一樣。”高爾基的這句話讓我們領(lǐng)悟到書重要。但我們也要合理地安排讀書時(shí)間，什么時(shí)候讀什么書，不然適得其反，對自己反倒不利。

我和書的故事14

　　“當(dāng)書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)不可思議的新世界。”這是高爾基說過的一句名言，我正如話中所說的一樣，每讀到一本書，我的腦子中常常浮想聯(lián)翩，跟著作者走進(jìn)故事中，我常常跟著書同悲同喜，每次讀完一本書我都津津有味，書成了我形影不離的好伙伴。

　　平時(shí)，有什么煩惱，我都會(huì)打開書，讀著讀著，就會(huì)將煩惱拋之腦外，不光如此，還能使自己開心，忘記身上所有的煩惱。空閑的時(shí)間，我也會(huì)打開書，如果沒有外人的干擾，不知不覺就會(huì)讀上幾個(gè)小時(shí)。書就像我的良師益友，告訴我怎樣做人，怎樣做事，每當(dāng)看完一本書我都會(huì)有所感想，這本書主要在講些什么，它告訴我們什么道理，我都會(huì)在腦子里想一想。多讀書，你一定會(huì)為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做祈禱，為狼牙山五壯士的悲壯殉國而流淚，一定為諸葛亮的雄才大略欽佩不已……

　　“讀一本書，有時(shí)是一次秘密的旅行。”有時(shí)我在一本書中讀到驚險(xiǎn)的部分，腦子里就會(huì)想象書中的.畫面，在讀《藍(lán)色海豚島》一書是，我常常會(huì)想著主人公怎樣轉(zhuǎn)敗為勝，怎樣輕易地把那幾條野狗打得落花流水。有時(shí)，我讀到歡快的部分心里喜不自禁，要是有人來干擾我，我就會(huì)朝他大吼一聲。“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀完一本書，我就會(huì)掌握一些好詞佳句，你一定也不例外，在習(xí)作上，能靈活地運(yùn)用，對老師提出的命名作文就用不著冥思苦想了，而是像杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神。”滔滔不絕地把想寫得都寫下來。

　　讀書給了給了我知識，讀書給了我樂，讀書更給了我力量，所以，我們要多讀書，多看書！讓我們在讀書中成長吧！

我和書的故事15

　　這是在我三年級時(shí)的事。也不知是哪節(jié)思品課之前，我的思品書找不到了。

　　怎么辦，要不要去借？借，又不知道別的班有沒有思品課。不借，又要起立當(dāng)全班的“高才生”，這可不是什么光榮的事！不但不光榮，反而會(huì)讓你無地自容。想到這些不禁讓我打寒戰(zhàn)。我自問可是好學(xué)生，跆拳道也還行。跆拳道，我怎么把隊(duì)里的“大姐”們給忘了。“小劉！思品書帶了嗎？借我用一下。”“哎，等著。”呼！不用當(dāng)“高才生”了，回家可得好好找找，總不能次次都借吧！“叮鈴鈴”，上課了。我還是有點(diǎn)緊張，畢竟不是我的書呀！

　　回到家，寫完作業(yè)后我把我屋找了個(gè)遍，愣是沒找著。周末，我就發(fā)動(dòng)全家，來了個(gè)“思品書大搜索”。我想，找不著思品書我就不姓……算了吧，免得真不姓王。找不著思品書我就把姓倒過來寫！“左搜搜，右找找，上也看看，下也瞧瞧，我就不信思品書找不著！”我邊唱邊找，一點(diǎn)也不煩。“天哪，竟然沒找著！幸好我姓王。”

　　幾乎一個(gè)月的周末都在找……

　　我終于放棄找了。當(dāng)然，也不是每次都能借到。不過因禍得福，我認(rèn)識了許多新朋友，我有了更多的朋友。

　　在期末考試之后的一天，我剛到班，齊齊就喊我，說她找到我的`思品書了！天哪，我的書到現(xiàn)在才找到，而且就在班里。我不記得在哪里找到的，只記得找到它，我像瘋了一樣。一個(gè)學(xué)期，我借了一個(gè)學(xué)期的書，到現(xiàn)在它還是白的。

　　這就是我和思品書的故事，一個(gè)荒唐的故事，一個(gè)瘋狂的故事。我找到了思品書！可就像救護(hù)車的鈴：晚了，晚了，晚了……