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重要的一天作文精選【10篇】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的重要的一天作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
重要的一天作文1
過(guò)去的日子在歲月的蹂躪下褪去了原色，唯獨(dú)那天恒久縈繞在心間，慢慢升溫，膨脹，沸騰——題記
又是一個(gè)綿綿春雨的日子，窗外春雨密密地斜織著，像牛毛、像花針、像銀絲，混著青草味兒，還有各種花的香兒。我知道，那是回憶的味道。 那天，時(shí)英語(yǔ)競(jìng)賽成績(jī)公布的日子，我滿懷希望地站在成績(jī)布告前面，仔細(xì)搜尋著我的名字，“沒(méi)有！”不甘心，再看，“沒(méi)有，真的沒(méi)有！”一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)涌上心頭，空氣中充滿了陰霾，壓抑得讓人無(wú)法喘息，心情瞬間落到了冰點(diǎn) 我機(jī)械性地轉(zhuǎn)身，拖著兩條千斤重的腿移動(dòng)在那充滿磁性的土地上。
不覺(jué)，已經(jīng)回到家中，我默不做聲地回到自己的房間，爸爸似已看出我的心事。來(lái)到我的房間，用他那充滿磁性又難以抗拒的聲音對(duì)我說(shuō)：“走，我們到以前常去的那個(gè)田地里去走
走吧！”公布成績(jī)的失落依舊環(huán)繞在心頭，我心中有千萬(wàn)個(gè)不愿，但還是隨著爸爸一同去了。 走到田野中，迎面吹來(lái)的春風(fēng)將散亂在臉龐的長(zhǎng)發(fā)一縷縷拂開(kāi)，我感受到了風(fēng)的胸襟，雨后清新的泥土味強(qiáng)烈沖擊著我的嗅覺(jué)神經(jīng)，讓我釋懷了許多。空曠的田野上，除除幾處早鶯嘰喳亂叫，便只有我和爸爸交錯(cuò)的腳步聲。“嗒嗒”地響在空曠的田野上。我和爸爸就這樣一前一后默默地走著。
眼看要走到路的盡頭，爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“你看我們走過(guò)的`路上有什么？”“一路泥濘的腳印，”我心不在焉地說(shuō)爸爸的眼中卻透出一絲滿意，“那為什么會(huì)有腳印呢？”“因?yàn)閯倓傁逻^(guò)雨，小路變得很泥濘，所以才會(huì)有腳印呀！”“的確如此，那你想過(guò)沒(méi)有？當(dāng)春風(fēng)和煦，晴空萬(wàn)里的時(shí)候，我們很難看到腳印；但當(dāng)經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮后，腳印卻會(huì)在我們的身后留下，因?yàn)槲覀兺L(fēng)雨搏斗過(guò)。人生又何嘗不是如此呢！女兒你懂了嗎？
我恍然大悟 雨停，夜已墜。現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難與挫折時(shí)，我都會(huì)不禁想起那一天，想起那生命中最重要的一天。
重要的一天作文2
生于人世中，處于天地間，萬(wàn)物哺育著我們，日月生輝，光陰如梭，時(shí)間一天天飛逝，無(wú)論有多少人路過(guò)我的生命，留下多少美好，也無(wú)論時(shí)間過(guò)的有多快，每一天有多匆忙，美好且令我銘記的是那一天，對(duì)我來(lái)說(shuō)十分重要的一天。
20xx年8月26日，初中開(kāi)學(xué)的第一天，還記得，那天天氣并不好，細(xì)雨滴滴答答的，原本我不期待這天，害怕不能與同學(xué)相處到一起，害怕沒(méi)人愿意搭理我，但我還是忐忑不安的離開(kāi)溫暖的床鋪，來(lái)到學(xué)校，查看完班級(jí)名單后，發(fā)現(xiàn)自己所在的班級(jí)中有曾經(jīng)的閨蜜，有一向沉默的老班長(zhǎng)，更多的'是名字都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的新同學(xué)，這使我更加緊張。來(lái)到班級(jí)，我做到了最后一排的一個(gè)角落里，不一會(huì)，人都到齊了，我身邊也坐滿了人，剛開(kāi)始沉默不語(yǔ)，后來(lái)因?yàn)榘l(fā)書(shū)等一系列過(guò)程，我們很快打成一片，他們，也是我現(xiàn)在最好的朋友，丫丫，樂(lè)樂(lè)，船長(zhǎng)，現(xiàn)在回想，當(dāng)時(shí)沒(méi)有害怕的不敢報(bào)到，真是個(gè)明智的選擇當(dāng)我們舒暢的聊完自己的姓名后，又發(fā)現(xiàn)我們的性格是如此相似，我們都屬于幽默，大大咧咧的人。我們又聊到小升初的一些事情，寒假的安排，以及過(guò)往的事兒，我們當(dāng)時(shí)笑得肚子疼，那天下午放學(xué)，有兩個(gè)人還跟我同路回家。
那一天，使我銘記的不僅僅是如今十分重要的朋友，還有我最愛(ài)的老師，當(dāng)天看到她，第一印象是個(gè)十分友善和藹的老師，她當(dāng)時(shí)滿面春風(fēng)的笑著對(duì)我們說(shuō)話，使我感覺(jué)這個(gè)老師很好相處，后來(lái)，又經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的相處，發(fā)現(xiàn)她不僅友善，還幽默。
那一天，是下著秋雨但心情十分美好的一天，我遇到了現(xiàn)在最為重要的伙伴，我們雖不是有劉備張飛關(guān)羽一樣的過(guò)命交情，但我們是像秦孝公商鞅一樣的同道中人，也遇到我像細(xì)雨一樣滋潤(rùn)我們的老師，同時(shí)，又開(kāi)啟了我有趣，美好且充實(shí)的初中生活。重要的一天，是那一天。
重要的一天作文3
那是重要的一天，我仿佛在狂風(fēng)暴雨中遇見(jiàn)了彩虹，在漆黑的夜里看清了那一雙雙明亮純潔、渴求知識(shí)的眼睛……
暑假的一天，媽媽帶著我來(lái)到山區(qū)捐書(shū)。我對(duì)這并不感興趣：還不如在家讀讀書(shū)。天氣不是很好，雨時(shí)斷時(shí)續(xù)，使我格外煩躁。我控制不住自己的小脾氣，一路與媽媽對(duì)著干，最后一臉不服氣地下了車。眼前是一座很小的、破舊的小學(xué)。環(huán)顧四周，都是山，連網(wǎng)絡(luò)都沒(méi)有。這樣的設(shè)施條件，他們?cè)趺瓷险n？在好奇心的驅(qū)使下，我踏進(jìn)了學(xué)校的大門。
校園從前仿佛是一戶人家，庭院中一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子上綁著一面紅旗，在風(fēng)中飛舞。大概是下課了，學(xué)生們?nèi)齼蓛傻嘏芰顺鰜?lái)，在“操場(chǎng)”上曬太陽(yáng)。有的.津津有味地看著已經(jīng)破舊的書(shū)，我向他們走了幾步，有個(gè)女孩似乎注意到了我，踏著輕快的腳步向我走來(lái)。她那水靈靈的眼睛望著我，伴著風(fēng)，脆生生的一句“姐姐好”傳入耳中，我不好意思地笑了笑。這里和我所在的城里的學(xué)校完全是兩個(gè)世界。雖然許多需要滋養(yǎng)的花朵長(zhǎng)在了荒蕪的巖石上，但是他們依然綻放！而我呢？有著豐富的物質(zhì)條件，還是生出許多抱怨。他們沒(méi)有抱怨，他們依舊笑著。看著他們的笑臉，我的心不覺(jué)微微一顫。
沒(méi)有課外書(shū)，沒(méi)有精致的文具，沒(méi)有精美的課件，沒(méi)有先進(jìn)的多媒體……只有幾位老師，幾支筆，幾間教室，這就是他們的學(xué)校。
不知不覺(jué)，時(shí)間流逝。當(dāng)我和媽媽將文具和書(shū)本遞到他們手中時(shí)，雨又下了起來(lái)。在我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)的瞬間，小女孩跑了過(guò)來(lái)，遞給我一頂草帽，又匆匆跑去上課。我戴上草帽，望著女孩消失的方向，思緒萬(wàn)千。每個(gè)人都會(huì)在生活中遇到困境，抱怨會(huì)使你越陷越深，積極地面對(duì)才能讓你從中掙脫。
那一天很重要，因?yàn)槲覜Q定了自己的方向。以后的某一天，我會(huì)再次去往那里，為那里的孩子帶去知識(shí)。因?yàn)槲彝涣四且惶欤涣怂麄冄劾飳?duì)知識(shí)的渴求。
重要的一天作文4
這是重要的一天。我仿佛在暴風(fēng)雨中遇到了彩虹，在漆黑的夜晚，我看到了那雙明亮而純凈的渴望知識(shí)的眼睛
有一個(gè)暑假，我媽帶我去山里捐書(shū)。我對(duì)它不感興趣：我還不如在家學(xué)習(xí)。天氣不是很好，雨斷斷續(xù)續(xù)，讓我特別煩躁。我控制不住自己的小脾氣。我一路逆著我媽走，最后一臉挑釁的下了車。目前是一所小的、破舊的小學(xué)。環(huán)顧四周，有山，沒(méi)有網(wǎng)。有了這樣的設(shè)施，他們?cè)趺瓷险n？在好奇心的驅(qū)使下，我踏進(jìn)了校門。
曾幾何時(shí)，校園仿佛是一家人，院子里的一根長(zhǎng)棍上拴著一面紅旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)。下課后，學(xué)生們?nèi)齼蓛傻嘏艹鰜?lái)，在操場(chǎng)上曬太陽(yáng)。有些人津津有味地看著破舊的書(shū)，我向他們走了幾步。一個(gè)女孩似乎注意到了我，快步向我走來(lái)。她水汪汪的眼睛在風(fēng)的陪伴下看著我，一句清脆的“姐姐好”傳入我的耳中，我羞澀地笑了。這個(gè)地方和我所在的城市。的學(xué)校完全不同。雖然許多需要營(yíng)養(yǎng)的花生長(zhǎng)在貧瘠的巖石上，但它們?nèi)匀皇㈤_(kāi)著。那我呢？有豐富的物質(zhì)條件，或者生出很多怨言。他們沒(méi)有抱怨，仍然微笑著。看著他們的笑臉，我的心微微一顫。
沒(méi)有課外書(shū)，沒(méi)有精致的'文具，沒(méi)有精致的課件，沒(méi)有先進(jìn)的多媒體，只有幾個(gè)老師，幾支筆，幾間教室。這是他們的學(xué)校。
不知不覺(jué)，時(shí)間流逝。當(dāng)我和媽媽把文具和書(shū)遞給他們時(shí)，又開(kāi)始下雨了。當(dāng)我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，小女孩跑了過(guò)來(lái)，遞給我一頂草帽，急匆匆的去上課了。我戴上草帽，看著女孩消失的方向。每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到困難。抱怨會(huì)讓你越陷越深。只有積極面對(duì)他們，你才能從他們身上掙脫出來(lái)。
那一天很重要，因?yàn)槲覜Q定了自己的方向。總有一天，我會(huì)再去那里，把知識(shí)帶給那里的孩子們。因?yàn)槲彝涣四且惶旌退麄兊那笾?/p>
重要的一天作文5
今天是一個(gè)重要的日子，好多人會(huì)問(wèn)為什么是個(gè)重要的日子？因?yàn)榻裉焓前职值纳眨乙o爸爸一個(gè)驚喜。
爸爸是一個(gè)勤勤懇懇的工人，平時(shí)對(duì)生活沒(méi)有什么要求，工作也非常的努力，對(duì)我和媽媽都非常的好，但是對(duì)自己卻是一般，而且爸爸總是把好的東西留給我和媽媽，自己哪怕吃多少苦，爸爸一句怨言也沒(méi)有，今天是爸爸的生日，估計(jì)爸爸自己都忘了，我要給他一個(gè)生日，我要為他制作一碗長(zhǎng)壽面。
今天爸爸媽媽都去上班了，只有我一個(gè)人在家，我知道每天爸爸媽媽都會(huì)回來(lái)吃晚飯，所以今天我特意給爸爸準(zhǔn)備了一頓晚餐。
今天晚上的晚餐，我給爸爸準(zhǔn)備的是爸爸最喜歡吃的土豆絲，溜肥腸，燒茄子，還有麻辣魚(yú)，當(dāng)然最少不了的`那就是長(zhǎng)壽面了。這頓面條可不是一般的面條，是我自己用壓面機(jī)給爸爸壓的，把所有的東西準(zhǔn)備好了以后，開(kāi)始制作，大概用了兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間才把面條壓好，把所有的菜都準(zhǔn)備好，就等著爸爸回來(lái)給爸爸一個(gè)驚喜了。
不知不覺(jué)到了下班的時(shí)間了，這時(shí)候爸爸媽媽回來(lái)了，爸爸一開(kāi)門就聞到了飯菜的香味兒，問(wèn)道“什么情況？今天是怎么了？”我跑出來(lái)對(duì)爸爸說(shuō)“爸爸，祝你生日快樂(lè)！”，爸爸聽(tīng)我說(shuō)完以后，非常的激動(dòng)，爸爸既開(kāi)心又興奮，我能看到爸爸的眼中閃動(dòng)著激動(dòng)的淚花，趕緊拉著爸爸媽媽一起坐到桌子上嘗一嘗我的大餐。爸爸夸我長(zhǎng)大了，媽媽夸我手藝不錯(cuò)。
我非常的開(kāi)心，因?yàn)榻裉焓亲钪匾娜兆樱彩俏易铋_(kāi)心的一天。也祝愿全天下所有的爸爸媽媽能夠身體健康快樂(lè)每一天。
重要的一天作文6
那一天，我遇到了你。一個(gè)你，足夠我歡喜好多年。
在那一天前，本是‘烏云壓城’的場(chǎng)面。是因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)么，那烏云，鍍了一層金邊。一輪紅日噴薄而出。那時(shí)的我，瞇了眼睛，直嘆那天氣如此之好。卻從未想到，這天，同樣有了如此之好的你。原本，你不該在，那天到來(lái)。是你太急切了么，想早些見(jiàn)到我。我曾無(wú)數(shù)次的想過(guò)，你會(huì)是什么樣子。心中早有無(wú)數(shù)種答案。最終，想到的不過(guò)是一幅畫(huà)。畫(huà)中的你，仰著臉笑。我也曾無(wú)數(shù)次問(wèn)過(guò)母親，你會(huì)喜歡我嗎，喜歡這樣一個(gè)不完美的姐姐。母親笑著說(shuō)，會(huì)的呀，因?yàn)槟闶悄阊剑移诖枥L許久的你呀。
那一天，你來(lái)了。我坐在產(chǎn)房外的`椅子上，盯著“手術(shù)中”幾個(gè)鮮紅的大字，一動(dòng)也不敢動(dòng)。生怕，一動(dòng)，就錯(cuò)過(guò)了你。指尖因?yàn)橛昧Ψ荷闲┰S白色。一滴汗滑落于鼻尖，隨著大口大口的呼吸，指甲緊緊掐著肉。你要出來(lái)啦，出來(lái)見(jiàn)一見(jiàn)這個(gè)盼了你很久的我了么。一聲嘹亮的啼哭劃破了寂靜的空氣。第一滴淚滑過(guò)，你平安；第二滴淚落下，母安好；第三滴淚，余生有你陪了。
接過(guò)護(hù)士小姐手中的你，看你：紅彤彤，皺巴巴，像個(gè)小老頭。而你，往后由會(huì)長(zhǎng)成什么樣子呢？會(huì)是眉目如畫(huà)的翩翩公子嗎？想到這兒，我很輕很輕地笑了，而你，也翕動(dòng)一下唇，這是你送我的第一個(gè)禮物。你是認(rèn)定了什么嗎？此后，無(wú)論你哭成什么樣，只要我像這樣很淺很淺的笑，你便停止了哭泣。
我等了你很久，你也沒(méi)有讓我失望。其實(shí)，你來(lái)了，便是上天唯一的恩賜。不求什么，但求你余生少煩憂。時(shí)至今日，弟弟！你還是我的光。
這天是我最重要的一日！
重要的一天作文7
樹(shù)影斑駁，縫隙里流出一絲微光，不大的臥室里，氤氳著淡淡的木香。驀然回首，與他含笑的眼對(duì)上，取下泛黃的照片，緊貼心頭，恍惚間，一切都變得模糊起來(lái)。
那一天，我走在熟悉的羊腸小道上，路旁的野草低著腦袋，病懨懨的.，好似禁受百般折磨，又好似禁受病魔的襲擊……想著想著，不覺(jué)已來(lái)到粉墻黛及的老屋門前。一切都靜著出奇，老屋則更是沒(méi)有了往常的生機(jī)，冷冷清清。這時(shí)，爺爺聽(tīng)見(jiàn)了我們的聲音，從后院走了出來(lái)，將他剛采下的桔子遞給我。剎那間，我感覺(jué)到了他那蒼老而又冰冷的手，一切是那么陌生，而桔子的顏色分外刺眼，與這個(gè)世界格格不入。突然，一陳風(fēng)掠過(guò)，驚起了一旁的落葉，爺爺臉上的皺紋又多了幾分。
進(jìn)了屋子才發(fā)現(xiàn)，桌子上空蕩蕩，原來(lái)今天爺爺發(fā)燒了，沒(méi)有什么力氣，得知我們今天回來(lái)卻又不顧自己身體，采摘我和弟弟最愛(ài)的桔子，光是采桔子就花了一個(gè)多小時(shí)。漸漸地，我的眼前模糊了起來(lái)，仿佛看見(jiàn)了那個(gè)顫顫巍巍的身影，心里的愧疚之情涌起。于是，我趕忙把爺爺扶到沙發(fā)上；弟弟也比平時(shí)懂事多了，坐在爺爺旁邊，與他聊天；爸爸媽媽也準(zhǔn)備起了午飯。我將一杯白開(kāi)水遞給爺爺，他輕輕喝了幾口，漸漸他臉上泛起了紅暈，整個(gè)沉睡的屋子再次被喚醒，充滿了溫暖與生機(jī)。
我明白爺爺終有一日，將會(huì)煢煢獨(dú)立，垂垂老去。但親情，是陪伴著他的一件堅(jiān)實(shí)的盔甲，一盞心中的明燈，使他不怕冰雪，不怕寒冬，不懼失去，不懼離別。
是這一天讓我明白了生命的意義，明白了親情的雋永，明白了家人的使命，明白了……
重要的一天作文8
那天，雨一直下著。雷鳴打響了第一炮，閃電從天空中撕裂開(kāi)場(chǎng)，伴著“轟隆”一聲響徹整個(gè)大地。我一人從學(xué)校走了出來(lái)，老天似乎也替我流淚，流到了地面上，屋頂上，流到我心里。
校門口我隱約看到那里站著一個(gè)人，是父親，我狂奔過(guò)去，淚水在眼中打轉(zhuǎn)，最后不爭(zhēng)氣地滾落下來(lái)。
“考試沒(méi)考好嗎？”父親問(wèn)道。我無(wú)心回答，這仿佛觸及到了我的傷疤，讓本來(lái)苦惱的我更加羞愧。于是，我惱羞成怒了！
“我考得差，你是不是很開(kāi)心？”
我吼道，眼淚止不住的往外流，像噴灑的巖漿般汩汩涌出。
父親不再說(shuō)話，只是拉著我的手。那樣子像是一個(gè)犯了錯(cuò)的孩童。我愣在原地——為自己沒(méi)來(lái)由地沖撞父親。于是我緊緊地握住父親的手。雨下得更大了，豆粒般的雨珠向我打來(lái)。我的臉?lè)钙鹆宋⒓t，不知是被雨點(diǎn)打的還是心中羞愧。我的心像是被層層蜘蛛網(wǎng)纏住，久久無(wú)法動(dòng)彈。
我緊閉雙眼，任由父親拉著我走，我努力感受著此刻冰冷世界里的溫暖。我的'手已被父親的捂出了汗，而他的大手，在雨水的沖刷下如冰塊般寒冷。我的心再次被觸動(dòng)，看著眼前這位老男人，依稀可見(jiàn)他頭上的幾根白發(fā)，不知不覺(jué)，歲月也已壓到他原本挺拔的腰身之上。我的思慮不斷地蔓延開(kāi)來(lái)。
“冷嗎？”父親問(wèn)道。在被苦惱的兒子沖撞之后，依舊沉靜的父親想到的仍是我的身體，母親對(duì)孩子的體貼也莫過(guò)于此了。“不冷。”我忙回答道，一股股暖流鉆進(jìn)我的心中。
雨下得越來(lái)越大了，父親緊拉著我的手向家中奔跑，路上的點(diǎn)點(diǎn)水花紛紛濺起，與雷鳴交相輝映。
那一刻，我的心終于靜下來(lái)，忘記了之前的不愉快。父子二人伴著雨水快樂(lè)地奔跑。
跑完后，我依偎在父親的懷中，細(xì)細(xì)享受著這一刻的美好。似乎之前的困難，挫折都迎刃而解了。他就像是我的指明燈，在人生的道路上為我指明方向，這一天，我永生難忘。
這一天，似乎是我人生的縮影。追夢(mèng)的路上不管是苦還是樂(lè)，一定有父親的陪伴和關(guān)愛(ài)，為我分憂，為我加油，助我向前！
重要的一天作文9
過(guò)去的日子在歲月的蹂躪下褪去了原色，唯獨(dú)那天恒久縈繞在心間，慢慢升溫，膨脹，沸騰 …… ——題記
又是一個(gè)綿綿春雨的日子，窗外春雨密密地斜織著，像牛毛、像花針、像銀絲，混著青草味兒，還有各種花的香兒。我知道，那是回憶的味道。
那天，時(shí)英語(yǔ)競(jìng)賽成績(jī)公布的日子，我滿懷希望地站在成績(jī)布告前面，仔細(xì)搜尋著我的名字，“沒(méi)有！”不甘心，再看，“沒(méi)有，真的沒(méi)有！”一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)涌上心頭，空氣中充滿了陰霾，壓抑得讓人無(wú)法喘息，心情瞬間落到了冰點(diǎn)……
我機(jī)械性地轉(zhuǎn)身，拖著兩條千斤重的腿移動(dòng)在那充滿磁性的土地上。
不覺(jué)，已經(jīng)回到家中，我默不做聲地回到自己的房間，爸爸似已看出我的心事。來(lái)到我的房間，用他那充滿磁性又難以抗拒的聲音對(duì)我說(shuō)：“走，我們到以前常去的那個(gè)田地里去走走吧！”公布成績(jī)的失落依舊環(huán)繞在心頭，我心中有千萬(wàn)個(gè)不愿，但還是隨著爸爸一同去了。
走到田野中，迎面吹來(lái)的春風(fēng)將散亂在臉龐的長(zhǎng)發(fā)一縷縷拂開(kāi)，我感受到了風(fēng)的胸襟，雨后清新的泥土味強(qiáng)烈沖擊著我的'嗅覺(jué)神經(jīng)，讓我釋懷了許多。空曠的田野上，除除幾處早鶯嘰喳亂叫，便只有我和爸爸交錯(cuò)的腳步聲。“嗒嗒”地響在空曠的田野上。我和爸爸就這樣一前一后默默地走著。
眼看要走到路的盡頭，爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“你看我們走過(guò)的路上有什么？”“一路泥濘的腳印，”我心不在焉地說(shuō)爸爸的眼中卻透出一絲滿意，“那為什么會(huì)有腳印呢？”“因?yàn)閯倓傁逻^(guò)雨，小路變得很泥濘，所以才會(huì)有腳印呀！”“的確如此，那你想過(guò)沒(méi)有？當(dāng)春風(fēng)和煦，晴空萬(wàn)里的時(shí)候，我們很難看到腳印；但當(dāng)經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮后，腳印卻會(huì)在我們的身后留下，因?yàn)槲覀兺L(fēng)雨搏斗過(guò)。人生又何嘗不是如此呢！女兒你懂了嗎？ …… ”
我恍然大悟 ……
雨停，夜已墜。現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難與挫折時(shí)，我都會(huì)不禁想起那一天，想起那生命中最重要的一天。
重要的一天作文10
美國(guó)教育家杰姆特米里斯發(fā)明了一種早期幼兒閱讀啟蒙發(fā)。他認(rèn)為培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣要從小開(kāi)始，要依靠父母來(lái)誘發(fā)。父母應(yīng)從孩子很小的時(shí)候就養(yǎng)成為孩子朗讀的習(xí)慣，每天20分鐘，持之以恒，孩子對(duì)閱讀的興趣便會(huì)在父母抑揚(yáng)頓挫折的朗讀聲中漸漸產(chǎn)生了。他認(rèn)為孩子堅(jiān)持聽(tīng)讀可以使注意力集中，有利于擴(kuò)大孩子的詞匯量，并能激發(fā)想象，拓寬視野，豐富孩子的情感。在每天20分鐘的聽(tīng)讀中孩子會(huì)逐漸領(lǐng)悟語(yǔ)句結(jié)構(gòu)和詞意神韻，產(chǎn)生想讀書(shū)的愿望，并能初步具備廣泛閱讀的基礎(chǔ)。
杰姆特米里斯認(rèn)為孩子聽(tīng)讀應(yīng)越早越好，父母選取的.朗讀內(nèi)容應(yīng)生動(dòng)有趣，能吸引孩子，隨著孩子年齡增長(zhǎng)，內(nèi)容可逐步加深。他強(qiáng)調(diào)使用這種方法的關(guān)鍵是父母一定要有愛(ài)心，有耐心，日復(fù)一日，年復(fù)一年，父母?jìng)兊母冻鼋K會(huì)有滿意的收獲。特米里斯近年來(lái)廣泛在美國(guó)各地作無(wú)償報(bào)告，宣傳這種聽(tīng)讀啟蒙教學(xué)法，吸引了眾多幼教工作專利號(hào)和父母?jìng)兊膮⑴c和嘗試。他編寫的兒童聽(tīng)讀手冊(cè)也非常暢銷。而且他的倡導(dǎo)得到了許多有識(shí)人士的賞識(shí)和支持，幾個(gè)州都發(fā)起了請(qǐng)為孩子朗讀、您一天中最重要的20分鐘的活動(dòng)。
可能許多父母都沒(méi)想到用這樣一種簡(jiǎn)單方法，就可以把孩子的目光漸漸吸引到圖書(shū)上來(lái)。有些人也許還在懷疑聽(tīng)讀的效用，他們會(huì)問(wèn)：我的孩子現(xiàn)在每天看電視不止三四個(gè)小時(shí)，難道看電視時(shí)不也是在聽(tīng)讀嗎？怎么不見(jiàn)孩子有閱讀的興趣呢？對(duì)此，特米里斯認(rèn)為，五彩紛呈的電視圖像會(huì)使孩子不能把注意力完全放在聽(tīng)上，而且還會(huì)抑制孩子的想像力。