我身邊的小能人作文（共15篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我身邊的小能人作文，歡迎閱讀與收藏。

我身邊的小能人作文1

　　在我們這個整個五年級里排第二(如五(1)班就是第一名)的班里，有許多的小能人。瞧,一會兒冒出一個管理小能人(戴瑩)，一會兒鉆出一個膽小小能人(陳嘉蕙)，一會又飛出一個xxx小能人……真是多得數不清。我今天要介紹的.既不是那個冒出的，也不是那個鉆出的，更不是那個飛的，而是鼎鼎大名的江瀅君。

　　江瀅君有一個“銀嗓子”。之所以不說她有“金嗓子”是因為江瀅君有時會破音和走音(誰不是啊)。她還跟我一起從三年級開始一直參加學校的“小歌手大賽”。只不過只有三年級得了獎，四年級時復賽慘遭淘汰，五年級(現在)還沒有舉行決賽，而且還加了兩個女生:陳嘉蕙和張靜琪。

　　江瀅君的歌聲也很動聽。今天的體育課就是一件事例。上體育課時，我們四個在排練。忽然下起雨來，但是我們都不以為然，后來雨越下越大，我們只好跑到別的地方去避雨(因為來不及跑回教室)。我們繼續排練。我們一起唱《黑糖秀》，中間有一段江瀅君的獨唱部分。江瀅君唱了一次，與就小了一點。江瀅君又唱一次，雨又小了。后來她反復唱，雨就沒了，烏云也散去了。可見江瀅君的歌聲多厲害啊，連雨和烏云都打動了。

　　怎么樣,我沒有說錯吧。江瀅君就是我們五(2)班的唱歌小能人。

我身邊的小能人作文2

　　我喜歡的風味食品，給老師的一封信，我的理想，幸福小夕陽那輝煌美麗的影子投在被晚風吹皺的江面上，撒下了一大片閃亮的、鮮艷的`玫瑰紅的細鱗片。

　　點點的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發著光。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。

　　秋雨洗刷過的天空，像大海一樣湛藍碧透。朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠地飄浮著。看他年紀不過二十來歲，臉色蒼白，像沒有睡好覺似的皮泡臉腫。他老是皺著眉頭，不大說話。笑紋幾乎在他的臉上是絕了跡似的。他穿著一個褪了色的藍布大褂，好像永遠是穿著這么一個一樣。清瘦的下巴殼，亮聳的肩膀，顯得很沒生氣。什么，給校長的一封建議書，紅月，透藍的天空，懸著火球似的太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。媽媽，臨別時您到車站送我。看著您，我忽然感到一陣難過。您是四十歲剛過的人，可是頭發已經開始花白了，臉上也爬上了皺紋。這每一根白發，每一條皺紋都是您為工作、為子女費盡心血的見證啊！

　　點點的繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕下，閃閃地發著光。

我身邊的小能人作文3

　　看到這個題目，你可能會想，怎么會有魔法師呢？哈哈，那就是我們班的小吳啦！

　　小吳畫畫在我們班可是No。1。她帶著一個黑色的眼鏡，每天手上的畫筆幾乎都沒停下過。最有意思的是，她的身子里好像有用不完的繪畫素材。

　　她是我們班畫畫最好的'人。一次，我們的美術老師讓我們畫家鄉的老房子。我們一個個愁眉苦臉。這時，我看向小吳，她已經開始畫了。

　　只見她手緊握著鉛筆，眼睛緊緊跟著線走。還時不時望窗外看一看。要是畫錯了，就會拿橡皮，輕輕地擦去，繼續作畫。不一會兒，一幅花石樓的輪廓就畫好了。

　　接下來，要給花石樓上色。小吳拿出了她的彩鉛包，選了幾只不同程度的棕色，開始涂了起來。她那神情，眼睛緊盯著色塊，手握著筆在“沙沙，沙沙”地唱歌。好聽極了！嘴巴緊緊的抿了起來，好像在做什么緊張的事一樣。這樣，一幅花石樓就畫好了！

　　小吳畫的花石樓神了！好像我就站在真實的花石樓面前一樣。就連美術老師都給她點了一個大大的贊。

　　這就是我們班名副其實的魔法師——小吳。

我身邊的小能人作文4

　　我身邊的小能人是我們班鼎鼎有名的淘氣鬼王耀鋒。

　　王耀鋒個子很高，和我差不多。濃濃的眉毛，大大的眼睛，水靈靈的。高高的鼻子，和一張愛搗亂、愛胡說八道的嘴。

　　我說他是我們班的小能人的原因是他是我們班的打字高手。有一次，我和劉璐遙去他家做客，我們想讓他幫我們打一段歌詞，他爽快的答應了。在他打字的過程中，我發現他打字的速度“賊快”。鍵盤在不停的響著，不到二十分鐘他就把那么長的歌詞打出來了，令我驚嘆不已。

　　還有一件事，我和吳安然寫了一篇作文，感覺不錯，想讓他幫我們打出來，他也是爽快地答應了。不到一會兒他就打出來了，而且一個錯字都沒有，令我佩服不已。我問他為什么打字速度這么快？他說：“只要經常練習，逐漸你的速度會快的。”從他的這句話中我感到他十分的'謙虛，而且還是一個堅持不懈的人。他的這種堅持不懈，謙虛的精神值得我們學習。

我身邊的小能人作文5

　　在我身邊有很多“小能人”。他們各自都有不同的特長。其中，最讓我佩服的是強婷婷。她不管是學習還是生活方面，都值得我去學習。

　　在學習方面，她非常認真。每次做作業時，她都會認認真真地寫。說到這兒，強婷婷還有一個特長，字寫的好。她寫字地時候，腰板就會挺得很直，臉上會透出很認真得神態。再看看她的.手中之筆，上上下下，忽左忽右，好像是個動的機器人，而筆還發出“沙沙”的聲音，這聲音一會兒很急促，一會兒又很舒緩。強婷婷還會寫很多種字體，而她最拿手的是連筆字。但這種字體是不會出現在作業上的，只有沒事時，強婷婷才會寫。她寫的字不是那么亂，而是很好看，近看，一行字幾乎是連著的，好像一條山村小道，彎彎曲曲的。遠看好像一排排“文字房屋”。

　　在生活方面，強婷婷更能干了，常常讓我看的只會叫好。強婷婷在家里時，什么都干。前幾天，四橦樓的水停了，她們家里只好去抬水。只見強強一手抬起桶子，一個手放在背后，不一會兒便抬了兩桶水。

　　啊！多么能干的強婷婷呀。

我身邊的小能人作文6

　　“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”吃飯是我的頭等大事，我可是一個標標準準的吃貨，一個大吃貨。有一個廚神級別的媽媽是個多么幸福的一件事啊！

　　媽媽是一個做飯的大神。不管什么材料只要經她一番操作，就變成了美味佳肴。有一次我讓媽媽炒土豆絲給我吃，只見媽媽拿出一個相貌很丑的土豆，在她的刀下轉幾下，土豆脫下“衣裳。”變成了一個個水靈靈的俏模樣。接著媽媽拿出菜刀，一手拿刀，一手按著土豆，一陣“篤篤”的聲音。土豆塊在媽媽的手里變成了土豆片，把土豆摞起來，變成了一根根細細的土豆絲，猶如一根根火柴棒。

　　準備工作做好了，媽媽開始點火、倒油、試油溫，再把淡黃色土豆絲放進鍋里，土豆絲在鍋里不停地翻轉，發出“吱—吱—吱”的`響聲。突然，鍋里燃起了火，我嚇得大叫：“啊！著火了！”我嚇得撒腿就跑，媽媽卻不慌不忙地拿起鍋，用力一顛，土豆絲又穩穩地落在鍋里。火滅了，不一會兒，香噴噴的土豆絲出鍋了，真是色香味俱全，我一連吃了三碗飯。

　　每當有客人來我家時，媽媽也會大顯身手，一盤盤色彩鮮艷、美味可口的佳肴擺在桌上，客人連連稱贊：“太好吃了。”

　　有這樣一個會做飯的媽媽，我真幸福，也很自豪，她就是我們家的廚神。

我身邊的小能人作文7

　　我們班的楊宇。個子矮矮的，黑黑的頭發，紅紅的臉蛋，一雙圓溜溜的大眼睛上長著一道烏黑的睫毛，睫毛眨動時透出一股聰明伶俐的神態。他是我們的小能人。

　　別看他人小，可是，在體育課上還真有特長呢。一次下課，我看見他和幾位同學一起做倒立的動作。這個看似簡單的活動。可大部分同學卻無法做到。他不僅用力，還要保持身體的平衡，光有勁是不行的。只見他把袖子一卷，雙手一搓，一個輕輕的小跳，就像燕子般飛了起來，雙腿像柱子一樣，筆直地豎在那里。別的同學不是豎不上去，就是豎過了頭，倒在地上。直惹得旁觀的同學哈哈大笑。

　　體育課上，只要老師叫我們跑步比賽，拿第一的'是他。他像兔子一樣直沖向前，身邊的同學都羨慕他，我們也都為有這樣的小能人而感到高興。

　　我們應該學習楊宇那種事事爭第一，處處用腦子的精神。我們要注意學習的方式、方法，進一步提高學習效率，不斷進取，爭做一個小能人。《我身邊的小能人》

我身邊的小能人作文8

　　他，長得不高，矮矮的，頭發密密麻麻，眼小聚光，他有一個大特點，那就是，專注。他就是我們班的電腦小能人——王成佳

　　在學校，他是我們班的電腦達人，他最喜歡的就是電腦課，學校電腦老化，經常死機，同學就找他，他也十分熱心腸，經常幫助同學。有一次，電腦室里有一臺電腦中毒了，怎么開也開不了機，連電腦老師都拿它沒轍，這時，王成佳自告奮勇，他說他能修好，老師半信半疑的說：“你真行？”王成佳摸搗一會說：“可能是散熱不良、移動不當或者灰塵太多了。”同學們都對他刮目相看，對于我們剛剛見過的臺式電腦王成佳這么快就摸清了。經過仔細檢查，王成佳認為是散熱不良導致的，于是把電腦里的'風扇的灰塵清除，將機箱內的灰塵清理一遍，然后把機箱放到通風一點的地方。過了一周，王成佳再來查看時已經可以開機了，同學們都對他贊嘆不已，而他謙虛地說：“趣趣小山，胡子瓜子。”同學們都笑了起來，不約而同的說：“是區區小事，何足掛齒。”“哦？是嗎？嘻嘻”他吐了吐舌頭。

　　在家，他是我們的“電腦百科全書”每當我們買個手機啦，電腦啦，他總是將這些東西研究透，如果我們有什么疑問，他就會立刻為我們解答。

　　他就是我們班的電腦小能人——王成佳。

我身邊的小能人作文9

　　在我的身邊有一個小能人，她的名字叫蔣靜。她有一雙大眼睛，一張櫻桃小嘴，長的十分可愛。蔣靜的語文學習成績很好，經常受到老師的表揚，她還是語文課代表呢！蔣靜對自己的.工作很負責！?

　　記得有一次，我在收本子的時候，一不小心，向蔣靜匯報的人數少了一個。當蔣靜在數本子的時候，發現少了一本，就連忙查是誰少交本子，造成很遲才把本子送到老師那里，害得蔣靜被老師罵。當我知道是我犯了錯以后，我很后悔，后悔我當時為什么不仔細點。我低著頭來到蔣靜面前道歉。我心想，這次一定倒霉了。讓我想不到的是，蔣靜居然沒罵我，反而鼓勵我，讓我不要垂頭喪氣，要勇敢地做我自己。

　　蔣靜的學習成績在班上是名列前茅的，不管在哪門學科上，她的成績總是名列前茅。有一次，上英語課，楊老師讓我們讀單詞，其中有一個單詞，我們不會讀。個個都把頭低了下來，就在這時，蔣靜勇敢的把手舉了起來。老師笑瞇瞇的請了蔣靜，蔣靜從容地回答了問題，緩解了剛才那尷尬的氣氛。從此，我們對蔣靜可真是佩服的五體投地，對她的學習成績贊不絕口！?

　　這就是我身邊的小能人：蔣靜！?

我身邊的小能人作文10

　　我身邊有許多小能人，會跳舞的張學穎，有會踢足球的張子健……而我最敬佩的人就是她了。

　　她是我的好朋友，也是一位優秀的班干部。她很會寫作文，只需在心底默默地想想故事的中心，并想想該用哪些修辭手法，只要用幾分鐘就能生動地描繪出人物的形象特點，而且還能寫上一面多，我對她真是佩服不已，同學們也十分羨慕她，她是當之無愧的才女。

　　而我跟它比的話，就自愧不如啊!一次，我去她家玩，發現作文還沒寫完，便把作文也帶去寫。她也沒寫作文，我們便一起寫。只見她默默地想了想，似乎突然有了靈感，提筆就寫，我也不甘示弱，奮筆疾書，想要趕上她，可她寫得太快了，我使勁追趕，還是不能追上她，她不僅寫得快，寫得也比我多。我寫完了，看看她的'，哇！寫得真好，"小鳥和小溪在唱歌，大樹在為她們伴奏，蝴蝶在為她們伴舞"，天啊！太美了!我不禁感嘆道，心里很羨慕她，覺得再難的作文對她來說都是小菜一碟。而且她寫得作文十分精彩，幾面中，有數不勝數的修辭手法，開頭用設問、比喻、擬人等修辭手法，結尾用一句意味深長的話或名言概括文章的道理。

　　這就是我敬佩的小能人――“才女”于學怡。

我身邊的小能人作文11

　　我身邊的小能人是張峻銘。張峻銘瘦瘦的，長著一張長長的臉，他雖然瘦，你可別小瞧他，他可是級部有名的跑步冠軍。因為他跑步時就像一匹駿馬一樣在奔跑，快極了！所以我給他起了個外號“飛毛腿”。他在每一年的校運動會上都取得了好幾個第一。

　　在校吉尼斯挑戰賽上，張峻銘參加了50米*8的跑步比賽。賽前，有同學問張峻銘：“這次你還能跑第一嗎？”他笑了笑說：“可以吧！”他擼起袖子，深吸一口氣，像箭一樣沖了出去，我們一起大聲喊：“張峻銘，加油！必勝！”他目光直視前方，兩臂快速擺動。他在跑道上跑著，頭發都飄了起來，風在他的耳邊呼嘯，他跑的時候神采奕奕，充滿自信。

　　一開始，他和別的.運動員跑得一樣快，然后慢慢地拉開了距離，一米、兩米……后來只剩他和王子奇、孫家梁在前面，再后來他們也跑不動了，張峻銘卻沒有放棄，他繼續跑，最終獲得了第一名。看到他跑了第一，我們一點也不驚訝，因為他跑第一都是常事。

　　當觀眾的我心想：要是我和張峻銘比一比50米*8，他要比我多跑多少個回合呀！要跑圈的話，就要被套圈了！

　　張俊明真是個名副其實的“飛毛腿”！

我身邊的小能人作文12

　　我身邊有很多能歌善舞、多才多藝的人，其中令我記憶深刻的那就是我的妹妹張湘涵了。圓圓的腦袋，炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑發亮的長發披在肩上，時而扎起、時而披上。

　　妹妹是一個心靈手巧的小女生，被家里人和老師同學表揚。記得有一次在家剪小動物小貓時，她端端正正的坐著，先把小貓一半畫出來，接著小心翼翼的對折起來，然后跟個小大人似的把它剪下來，一開始我還不以為然，一霎那間，她把剪好的'小貓放好。我驚訝了，剪的好對稱、好漂亮呀！正當我說完，她說：“姐姐，看我再把小貓修改一下，奇跡馬上出現！”她修改好了，我再一看更是因為她的畫龍點睛之筆才使貓跟活得一樣。作品令全家贊不絕口。

　　她不但手工做的好而且能歌善舞。唱歌跳舞妹妹更能稱的上是“天才達人”。一天，姑姑回來了，放了一首兒童歌曲，妹妹仿佛是有了音樂的強烈靈感，立即跳了起來，還邊唱邊跳、自編舞蹈非常棒，教人嘆服叫絕。

　　妹妹可真是我身邊的小能人呀！她不但心靈手巧而且能歌善舞。給我們帶來了一種不可思議的歡樂。

我身邊的小能人作文13

　　一把又粗又長的辮子，一雙黑珍珠似的眼睛，一張紅彤彤的臉，這就是我們班的習作小能手一一李麗。

　　有一次，老師給我們布置了一篇課后作文，一下課，李麗便“埋頭疾書”。我悄悄地繞到她身后，她絲毫沒有察覺!我輕輕彎下腰一看，原來她在寫作文。似乎是我驚動了她，她轉過頭來，看到我在她身后，便問道：“有什么事情嗎?”我笑著說：“沒什么事，只是看看你在干什么。”我雖然嘴上說沒什么，但心里對她十分敬佩。

　　還有一次，我寫完一篇文章，請她幫我修改。她接過作文本，不是一目十行，而是字句推敲。不一會兒，我的作文中就多了許多優美的詞句，可見她平時看的書多，由此積累的'好詞佳句數不勝數。

　　是李麗把我引上了寫作的道路，是她讓我愛上了寫作。我要好好感謝這位小作家，謝謝她對我的指導和幫助。

我身邊的小能人作文14

　　不是吹牛，我們班的能人還真不少。說到他，熱愛讀書，說到她，能歌善舞，多才多藝……這么多小能人，在我們班各展其能，各顯其才。

　　張樹培同學是我們班有名的“百事通”。他家書房里的書汗牛充棟，是名副其實的“小小藏書家”，每學期都能獲得“小書蟲”的光榮稱號。他因讀書多，知道的就多，班中很多同學經常向他請教問題，他總能對答如流，就連外班的同學也要經常找他解答問題呢！是出了名的“百事通”。

　　她，一個既會唱歌又會跳舞的活潑女孩兒，一個特別擅長演說的.同學，有著優秀的表演天賦。天生具有的文藝細胞的她是學校有名的節目主持人，曾在學校無數場大型活動中做主持人，給老師和同學們留下了很深的印象，她就是我們班的“金話筒”翁雨晴。

我身邊的小能人作文15

　　說起我侄女，我就自嘆不如，為什么呢？還不是她比我多才多藝呀，我侄女名叫徐小然，小名叫然然，她有著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛上面有著似月亮船一樣彎彎的眉毛。

　　她和我年齡差不多，但她可厲害了，她會彈鋼琴、跳舞、踢足球……其中我最看好的是她那踢足球的技術。

　　我和她從二年級到四年級，一直都是同班的，三年級時，老師問大家有人喜歡踢足球嗎？ 她是第一個舉起手的女生，接二連三，也有那么一兩個女生舉起了手，她們每逢星期二、四晚上留下訓練，但后來有兩個女生退出，堅持不下去了。

　　唯獨她，堅持到了最后，有一次她們訓練時，有一名同學不慎把然然踢倒在地，她哭了，但她并沒有放棄，反而越挫越勇，更加刻苦認真的學習踢足球。

　　一次，一小在周末和她們北實小比賽，徐小然擔任中衛，負責由后衛傳球給她，再用大腳球踢進對方的`足球門，那一場她用了頭球頂進了對方的足球門，最后以4：1戰勝了一小。

　　她讓我自嘆不如，我能感受她熱愛足球的那股勁，那一份力量。她為了追求自己的夢而飛，而努力著。