愛(ài)的力量作文[精選15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的愛(ài)的力量作文，希望對(duì)大家有所幫助。

愛(ài)的力量作文1

　　世上有一樣特別的東西，它能給予人溫暖，帶給人美好，它就是愛(ài)。比如朋友之間一起玩耍，老師對(duì)我們的肯定，爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)心，甚至陌生人的一個(gè)微笑。愛(ài)如同空氣，每天都在我們身邊。

　　《愛(ài)的教育》就是講述了這樣一些關(guān)于愛(ài)的故事。小男孩恩利科上四年級(jí)了，他在學(xué)校里有很多好朋友，羅伯弟、小泥瓦匠、卡羅菲等。其中一個(gè)故事讓我印象特別深，就是《女老師之死》。女老師生了一場(chǎng)病，但她還在努力工作，不想離開(kāi)她的學(xué)生們。最后一天，她知道自己撐不下去了，給學(xué)生們發(fā)東西。讀到這里，我感覺(jué)到有一把刀扎進(jìn)了我的心里，這位女老師是多么偉大啊！還有很多愛(ài)的故事，有些人熱愛(ài)祖國(guó)，有些人幫忙付錢(qián)，有的犧牲自己幫助別人。

　　記得上學(xué)期期末考試前，我在接送站門(mén)口被突然沖出來(lái)的男孩撞倒，胳膊流了很多血，走到教室門(mén)口又被張某花同學(xué)制造的.惡作劇嚇哭了。同學(xué)們看到我一下子涌上來(lái)，都在問(wèn)我痛不痛，有人帶我去校醫(yī)室，有人扶我回座位，有人幫忙去找老師，就連最調(diào)皮的鐘梓浩同學(xué)都主動(dòng)借書(shū)給我看，還有人幫忙拿文件袋，有人為了陪我而沒(méi)有上體育課，下課時(shí)大家都有說(shuō)有笑的，心里感覺(jué)暖暖的，好幸福。這就是我最有愛(ài)的班級(jí)。

　　你看，愛(ài)是無(wú)處不在的。有一首歌唱得好，它說(shuō)“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。”那么，我們也去做一個(gè)充滿愛(ài)心的人吧，用真誠(chéng)去對(duì)待每一個(gè)人，用愛(ài)去創(chuàng)造更美麗動(dòng)人的世界！

愛(ài)的力量作文2

　　英國(guó)首相丘吉爾是一位出色的演講家，在他人生的最后一次演講中，他只說(shuō)了兩句話：“堅(jiān)持到底，永不放棄；堅(jiān)持到底，永不放棄。”

　　堅(jiān)持和放棄，自古是一對(duì)反義詞，前者常常促成成功，后者往往帶來(lái)失敗。被深埋地下的種子只有堅(jiān)持沖破泥土，才能見(jiàn)到美麗的陽(yáng)光；被母鷹推下懸崖的雛鷹只有不斷撲騰翅膀，才能獲得重生；被失敗挫折屢屢打擊的人只有不放棄自己的信念，才有可能成功。

　　有句名言：“堅(jiān)持就是勝利。”許多科學(xué)家是這樣做的：因?yàn)橛懈绨啄岬瓤茖W(xué)家的堅(jiān)持，才能使“地心說(shuō)”的無(wú)稽之談化為烏有；因?yàn)橛羞_(dá)爾文等科學(xué)家的堅(jiān)持，才能使物種起源的秘密更深挖掘一層；因?yàn)橛袗?ài)因斯坦的堅(jiān)持，才使人們明白物質(zhì)的相對(duì)性；因?yàn)橛谢艚鸬膱?jiān)持，才能使時(shí)間的簡(jiǎn)史公示世人……

　　科學(xué)家是這樣，許許多多的體壇健將也用行動(dòng)闡述了這個(gè)道理：因?yàn)橛袆㈤L(zhǎng)春的堅(jiān)持，才向世人展示了一個(gè)人的.奧運(yùn)；因?yàn)橛性S海峰的堅(jiān)持，才實(shí)現(xiàn)了國(guó)人奧運(yùn)獎(jiǎng)牌零的突破的夢(mèng)想；因?yàn)橛朽噥喥嫉膱?jiān)持，才使他自己登上了奧運(yùn)賽場(chǎng)為國(guó)爭(zhēng)光；因?yàn)橛信�排姑娘的�?jiān)持，才使中國(guó)女排又一次為國(guó)爭(zhēng)光……堅(jiān)持是人生道路上的推力，是化解一切困難和挫折的藥劑，帶著堅(jiān)持上路，路上的一切阻擋我們的東西，都會(huì)在頃刻間灰飛煙滅。

　　堅(jiān)持是一切事物成功的動(dòng)力，有些事物堅(jiān)持下去不一定成功，但如果放棄就一定不會(huì)成功，所以我們對(duì)待事情和事物一定要堅(jiān)持下去，絕不可放棄。正如一句話說(shuō)得好：“堅(jiān)持下去獲成功，半途而廢得失敗。”

愛(ài)的力量作文3

　　一個(gè)人的力量看似渺小，顯得微不足道，但眾人的力量凝聚起來(lái)，卻可以克服一切困難，到達(dá)成功之岸。凝聚愛(ài)的力量，幫助那些孩子完成他們美好的愿望。

　　“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，物美價(jià)廉，買(mǎi)一樣?xùn)|西獻(xiàn)一份愛(ài)心，大家快來(lái)買(mǎi)啊！”我們這是在干什么，你一定很奇怪吧？學(xué)校里組織同學(xué)開(kāi)展愛(ài)心義賣(mài)，幫助貧困同學(xué)實(shí)現(xiàn)愿望。

　　我和同伴們正站在報(bào)告廳里的`攤位前賣(mài)力的吆喝，招攬顧客。別的攤位也不甘示弱，索性買(mǎi)商品送氣球。我們攤前的人越來(lái)越多，最后圍了個(gè)水泄不通。 攤位上的東西應(yīng)有盡有，琳瑯滿目，顧客們看得眼花繚亂，仿佛在巨大的森林里迷了路，一下子沒(méi)了頭緒。我們見(jiàn)狀，立即走向前去，向顧客們介紹商品的種種用途，許多顧客怦然心動(dòng)。顧客們左挑挑，右選選，許多人買(mǎi)到了使自己稱心如意的小商品。

　　我們這些小攤主忙的不亦樂(lè)乎，一會(huì)兒介紹商品，一會(huì)兒遞貨物一會(huì)兒收錢(qián)，一會(huì)兒找錢(qián)。忙的暈頭轉(zhuǎn)向，頭上都布滿了密密的汗珠，如豌豆大小，“啪嗒啪嗒”地滴下。雖然很累，但我們心中卻是甜蜜蜜的，像吃了蜜一般，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在賣(mài)出東西所得的錢(qián)，可以幫許多貧困孩子實(shí)現(xiàn)愿望。

　　物有價(jià)，愛(ài)無(wú)價(jià)。俗話說(shuō)得好“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”讓我們每一個(gè)人獻(xiàn)一份愛(ài)心，愛(ài)凝聚起來(lái)，無(wú)形中卻有形地形成愛(ài)的力量。在愛(ài)的面前，任何困難早已不是阻撓“腳步”問(wèn)題。

愛(ài)的力量作文4

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我們又有了一位新老師，也是我們的新班主任，—薛家敏老師，是她改變了我對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)了我學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

　　她個(gè)子不高，微微發(fā)胖，時(shí)時(shí)戴著一副白色的眼鏡，臉上寫(xiě)滿了教學(xué)的艱幸，每當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí)，臉上總是掛著微笑，她的課使我們都覺(jué)得很輕松，她雖然身材不是很高大，但她卻有著和其他老師不同的愛(ài)心與力量。

　　記得有一次，由于我和同學(xué)打鬧，被老師找去了，原本我以為我會(huì)被老師嚴(yán)厲批評(píng)，但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她是那么和藹可親，薛老師只是叫我把數(shù)學(xué)作業(yè)拿來(lái)，然后叫我做題，我這幾天上課都沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，哪會(huì)做題呀，我的'兩眼冒金花，過(guò)了一會(huì)兒，老師走了過(guò)來(lái)，我一個(gè)題都沒(méi)做，我心想死定了，隨著老師的腳步越來(lái)越近，我的心便砰砰直跳的厲害。這時(shí)我聽(tīng)到一個(gè)聲音“怎么一個(gè)題也沒(méi)做，是不是不會(huì)做呀？哪個(gè)題不會(huì)就來(lái)問(wèn)我好了。”我猛然一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)薛老師慈祥的面孔，我被老師的慈祥感動(dòng)了，就這樣，在老師柔和的語(yǔ)言中，我會(huì)做了，漸漸地我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，老師講課我也認(rèn)真聽(tīng)了，簡(jiǎn)單的幾何題我也會(huì)做了，這一切的一切都要?dú)w功于我的老師—薛家敏老師。

　　是她讓我明白了只要誠(chéng)心、細(xì)心、耐心就一定能把事情做好。薛老師，是您愛(ài)的力量感動(dòng)了我，鼓舞了我，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

愛(ài)的力量作文5

　　愛(ài)在淮陰，幸福家園

　　——愛(ài)的力量

　　愛(ài)，像冬日里的陽(yáng)光那樣溫暖；愛(ài)，像秋日里的月光那樣溫柔；愛(ài)，像夏日里的星光那樣溫馨。愛(ài)，可能使一個(gè)自卑的人變得自信；愛(ài)，可以使一個(gè)絕望的人重新獲得希望；愛(ài)，可以使一些不相識(shí)的人團(tuán)結(jié)起來(lái)共渡難關(guān)。愛(ài)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。

　　在我身邊有這樣一個(gè)故事：一個(gè)十九歲的小姑娘，名叫小云，因?yàn)闆](méi)考上好的學(xué)校被父母責(zé)罵了幾句，于是爬上了學(xué)校的天臺(tái)準(zhǔn)備輕生，不管老師和同學(xué)們?cè)趺磩穸枷虏粊?lái)。她說(shuō)父母罵她，不再愛(ài)她，同學(xué)們都鄙視她，她認(rèn)為這樣的活著很沒(méi)意思。老師也沒(méi)辦法，最后，幾個(gè)同學(xué)也爬上了天臺(tái)，一齊大聲說(shuō)：“小云，我們愛(ài)你。”連喊好幾聲，樓下的同學(xué)聽(tīng)了，也一齊大喊：“小云，我們愛(ài)你。”數(shù)百名同學(xué)的吶喊聲回蕩在天空。坐在天臺(tái)的小云被感動(dòng)的流淚了，她最后放棄了輕生的念頭。愛(ài)的力量就是如此的神奇。 因?yàn)橛辛藧?ài)，所以我們能夠彼此理解；因?yàn)橛辛藧?ài)，所以我們學(xué)會(huì)相互包容；因?yàn)橛辛藧?ài)，遇上困難才有勇氣去挑戰(zhàn)。也正是因?yàn)橛辛藧?ài)，當(dāng)玉樹(shù)發(fā)生地震時(shí)，世界各國(guó)人民都會(huì)伸出了援助之手。正所謂“一方有有難，八方支援。”相信在這么多人的.幫助下，在這充滿愛(ài)的環(huán)境下，玉樹(shù)很快便會(huì)成為一個(gè)令人耳目一新的玉樹(shù)。世界也會(huì)因有愛(ài)而變的更加的美好!

　　愛(ài)是無(wú)所不能的，也許你一句溫馨的問(wèn)候，可以讓一個(gè)心靈受傷的人得以安慰；也許你的一句體貼的關(guān)心，可以讓回蕩在心中的溫馨長(zhǎng)久不絕。

　　在這里，我們過(guò)著幸福的生活，因?yàn)槲覀兩�活在充滿愛(ài)的淮陰！讓我們不要吝嗇自己的愛(ài)，奉獻(xiàn)出我們的愛(ài)吧，讓更多的人能夠沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中。

愛(ài)的力量作文6

　　愛(ài)!是陪伴在我們大家身邊的小天使，讓我們感到溫暖、幸福、愛(ài)雖然是看不見(jiàn)的、但我們大家卻感受的到，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人都需要愛(ài)與關(guān)懷，只要有愛(ài)、不論我們多孤單、多害怕，就會(huì)有愛(ài)的小使來(lái)陪伴我們，愛(ài)的小天使是誰(shuí)創(chuàng)造的呢?就是我們內(nèi)心所發(fā)出的美。

　　“媽媽、媽媽，你一定要為了我們這個(gè)幸福的家庭，趕快好起來(lái)，我們都會(huì)在你身邊為你加油、陪伴著你!”雖然媽媽生病了，但是媽媽卻為了我們而努力著，想辦法不在我們面前流淚。經(jīng)年累月的勞累，為了養(yǎng)活我們一家四口，就算有病她也總是拖著不去看，因?yàn)閶寢屢�把這些時(shí)間拿來(lái)掙錢(qián)，也總認(rèn)為那只是小病，但抵抗力的下降卻導(dǎo)致身體負(fù)荷不了，終于積勞成疾了…

　　“媽媽醒來(lái)了!”媽媽對(duì)我們姐妹說(shuō)：“真對(duì)不起呀!讓你們?yōu)榱宋也傩哪敲淳茫�但是，乖女兒，我一定�?huì)為了這個(gè)家而活下去，所以你們不用擔(dān)心了。”聽(tīng)完了媽媽虛弱的回答后，我心中的大石頭稍稍放下了，感謝醫(yī)生在鬼門(mén)關(guān)前把屬于我們的`幸福把守住。每當(dāng)想起這段往事，我們就會(huì)很慶幸有幸運(yùn)之神的眷顧，也深深體會(huì)到這世間最重要的就是親情，也因?yàn)閶寢寣?duì)我們的愛(ài)，讓我們能夠成長(zhǎng)、茁壯，更因?yàn)橛羞@份親情，讓媽媽有戰(zhàn)勝病魔的勇氣與斗志。

　　我曾經(jīng)想過(guò)，如果人間沒(méi)有了親情，一定會(huì)世界大亂的，而且這樣的話這大家就體會(huì)不到幸福、快樂(lè)以及溫暖，那活著還有什么意義呢?我想以親身經(jīng)歷的故事告訴大家，只要相信有愛(ài)，一切都會(huì)好轉(zhuǎn)。

愛(ài)的力量作文7

　　記得那是一個(gè)金秋十月，是我剛上初中的第一個(gè)月，雖然已經(jīng)過(guò)去了6個(gè)多月，但我至今還清楚地記得那一句話：快到這里來(lái)坐，我們給你占好位置了，快來(lái)吧。這是誰(shuí)在說(shuō)話？哦，原來(lái)是我的三個(gè)好哥們拉我去跟他們一塊吃飯啊！

　　記得那是一個(gè)金秋十月，是我剛上初中的第一個(gè)月，上完第四節(jié)課以后，我就急匆匆的朝食堂跑去，因?yàn)槲覍?shí)在是太餓了！早上隨便吃了幾口面包就急匆匆地走出了家門(mén)，來(lái)學(xué)校上課。為了加快速度，我三步并作一步走，飛快地沖下樓梯，好似一只離弦的弓箭。我飛快的速度使我直接插到了隊(duì)伍的中間。不一會(huì)兒我就進(jìn)了食堂，拿到了學(xué)校食堂做的香噴噴的午飯，可新的`問(wèn)題又沖進(jìn)了我的腦海，我坐在哪吃飯呢？我這個(gè)人有個(gè)習(xí)慣，吃飯喜歡和本班同學(xué)一塊吃。我環(huán)望了一下四周，發(fā)現(xiàn)凡是有同學(xué)的位置上都坐滿了人，這說(shuō)明今天我可能要破一次例跟其他班的同學(xué)一塊吃飯了，當(dāng)我懷著失望的心情走向一個(gè)座位時(shí)，聽(tīng)到了我們班同學(xué)在叫我，他說(shuō)：“快到這里來(lái)坐，我們給你占好位置了，快來(lái)吧。”我回頭一看，原來(lái)是我的三個(gè)好哥們來(lái)我去跟他們一塊吃飯啊！只見(jiàn)其中的一個(gè)把飯盤(pán)拿到了里面，而他自己也做到了里面，把外面的位置給我讓了出來(lái)。在小學(xué)六年里，所來(lái)沒(méi)有人給我占過(guò)位置，即使占過(guò)也是我讓同學(xué)幫我占的，而同學(xué)主動(dòng)幫我占位置還是頭一次。當(dāng)時(shí)我的心迅速被有愛(ài)的力量所占據(jù)，我感覺(jué)到此時(shí)世間處處充滿了愛(ài)。

　　這不僅是我上初中的第一個(gè)金秋十月，更是一個(gè)充滿友愛(ài)力量的金秋十月。這個(gè)金秋十月我終生不會(huì)忘記！

愛(ài)的力量作文8

　　愛(ài)是高尚的，愛(ài)是偉大的，愛(ài)是美好的，愛(ài)是可貴的。愛(ài)是生命的火焰，如果沒(méi)有愛(ài)世界將會(huì)變成黑暗。如果世上沒(méi)有愛(ài)這個(gè)世界將會(huì)充滿冷酷與怨恨。

　　我記得去年暑假的一天，我去圖書(shū)館看書(shū)，剛進(jìn)圖書(shū)館，就看見(jiàn)一堆人圍在一起，地上還亂七八糟地堆著一堆書(shū)，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)婦人不停地對(duì)館長(zhǎng)鞠躬致謝，只聽(tīng)見(jiàn)館長(zhǎng)說(shuō)，不用謝只要孩子沒(méi)事就好。不一會(huì)工夫圖書(shū)被他們擺好了，大家都回去看書(shū)了。我剛看了一會(huì)書(shū)就聽(tīng)見(jiàn)有兩個(gè)人正在談?wù)搫倓偟氖拢�其中一個(gè)人說(shuō)："剛剛真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！要不是館長(zhǎng)用身體及時(shí)護(hù)住了那個(gè)孩子，不然那個(gè)孩子就遭殃了。""是呀是呀，館長(zhǎng)與那個(gè)孩子素不相識(shí)，那位館長(zhǎng)實(shí)在是太善良，太有愛(ài)心了"。

　　事情可能是這樣的，那位帶著她的小孩一起去看書(shū)，可那個(gè)孩子太調(diào)皮了，在玩耍過(guò)程中，孩子使勁地把書(shū)架推了推，書(shū)架上的.書(shū)要砸向孩子了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。館長(zhǎng)一個(gè)劍步?jīng)_了上去，一把把孩子護(hù)住，而倒塌地書(shū)籍一本一本地砸向館長(zhǎng)的身體……

　　是什么讓館長(zhǎng)不顧自己的安危去保護(hù)那個(gè)孩子呢？我想這就是愛(ài)吧！愛(ài)是人類最美好的品質(zhì)，愛(ài)是做人的根本，愛(ài)是美德的種子，愛(ài)也是可以創(chuàng)造出一切奇跡的。所以，請(qǐng)相信愛(ài)的力量，愛(ài)別人，別人也會(huì)愛(ài)我。有了愛(ài)我們才存在，有了愛(ài)世界就會(huì)變的更加美好！

愛(ài)的力量作文9

　　上帝總是不照顧某些人，讓無(wú)情的死神奪走他們的生命。

　　事情發(fā)生在橫渡大西洋的船上，一位父親正在用腰刀削蘋(píng)果，船突然劇烈抖動(dòng)了一下，父親摔倒了，那把刀無(wú)比精確地插在父親胸口，但他沒(méi)有死，因?yàn)樗�還要照顧女兒，他不能讓6歲的女兒一個(gè)人在船上。

　　為了女兒，這位父親從死亡邊緣轉(zhuǎn)了回來(lái)，但他生命的每一分鐘都比上一分鐘顯得更衰弱、更蒼白，他看向海平線的'目光也變得那么憂傷。

　　下船了，父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，剎那間，鮮血染紅了整片天空。讀到這兒，我的淚水不禁奪眶而出，我被父親那濃濃的愛(ài)感動(dòng)了，是愛(ài)創(chuàng)造了這個(gè)奇跡。

　　是什么讓父親多活了三天？是什么力量讓父親將孩子安全送到妻子身邊才倒下了呢？答案只有一個(gè)字，那就是——愛(ài)！崇高的父愛(ài)是他堅(jiān)持活下去的唯一理由。

　　刀可以洞穿心臟，卻無(wú)法將最純樸的愛(ài)穿透，因?yàn)閻?ài)，是生命的力量。

　　這讓我想起了那件事，去年的一天，我和爸爸出去玩，路上，一輛迎面開(kāi)來(lái)的汽車(chē)撞了過(guò)來(lái)，這時(shí)，我心里想著：也許我這個(gè)幼小的生命就這樣被死神拉走了，也許在下一秒，謝歆怡就不存在了。但不，就在我們即將被撞到的那一瞬間，爸爸撲過(guò)來(lái)抱住了我，滾了出去，自己卻被車(chē)擦了一下，幸虧只受了點(diǎn)小傷，而我卻安然無(wú)恙。

　　誰(shuí)說(shuō)母愛(ài)最偉大？父愛(ài)，藏在心底，比母愛(ài)更深沉、更透徹，也更崇高。

愛(ài)的力量作文10

　　各位電視機(jī)前的觀眾們，你們好，我是河北電視臺(tái)《人間真情》的主持人，歡迎大家收看我們這期節(jié)目，大家最近都知道我國(guó)四川汶川發(fā)生了八點(diǎn)二級(jí)大地震，可震后情況到底怎么樣呢？下面就讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起走進(jìn)汶川吧！

　　這里是汶川的一個(gè)山村，大家可以看到現(xiàn)在這里已經(jīng)是面目全非了，有的只是周?chē)�都是一片廢墟，只是救援人員。

　　看前面有個(gè)男孩扶著蹣跚的老人正在前行，這一定是祖孫倆，那我們就一起關(guān)注他們吧，“老，前面是安全地帶，你可以去找醫(yī)務(wù)人員了，我得去看看其他人”“孩子，你在哪上學(xué)，告訴你叫什么……”觀眾朋友們，原來(lái)，我們看到的并不是祖孫倆，而是不相識(shí)的兩個(gè)人，這就是人間真情，人間真愛(ài)啊，有這樣的少年在我們身邊，我們便充滿力量。

　　“這里有個(gè)嬰兒。”好像又發(fā)現(xiàn)了生存者，我們趕快看看。

　　“寶貝，如果你還活著，要記住，愛(ài)你”布滿灰塵的熒屏上閃爍著令每個(gè)人都感動(dòng)的話語(yǔ)，熒屏的上方，一個(gè)弓形的身體，像是一座無(wú)堅(jiān)不摧的護(hù)欄，保護(hù)著熒屏下的還在憨憨睡著的`嬰兒。這就是的偉大，讓我們一同為這孩子祝福吧，有愛(ài)隨行，力量無(wú)窮，盡管這位偉大的已不在人世，可我們也依然相信在這無(wú)形的愛(ài)的力量下，這可愛(ài)的嬰兒會(huì)幸福成長(zhǎng)。

　　救援工作已到了尾聲，我們的這期節(jié)目也將要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，可剛剛看到的一幅幅畫(huà)面，還在腦海中不斷劃過(guò)，我相信觀眾朋友和我一樣相信在這場(chǎng)與死神抗?fàn)幍馁悎?chǎng)上，汶川會(huì)贏，四川會(huì)贏，中國(guó)會(huì)贏，因?yàn)槲覀冇袗?ài)，有愛(ài)的力量在身邊，我們便會(huì)贏。

　　感謝大家收看這期節(jié)目，讓我們下期節(jié)目再見(jiàn)!

愛(ài)的力量作文11

　　甘地曾經(jīng)說(shuō)：“哪里有愛(ài)，哪里就有生命。”我也認(rèn)為愛(ài)的力量就像冬天的太陽(yáng)，能融化冰冷的雪；像沙漠里的綠洲，能給饑渴的人希望。而愛(ài)的力量也像是點(diǎn)點(diǎn)星光，可以照亮黑夜的天空。愛(ài)的力量不但可以溫暖人心，也能衍生出更多的愛(ài)，讓被愛(ài)的人也懂得去愛(ài)。愛(ài)的力量不但可以地早祥和溫暖的.社會(huì)，更可以打造美好的未來(lái)，足以溫暖永恒。

　　有名的格落亞修女，她出生于富裕且和樂(lè)的家庭，原本她是一位貴族學(xué)校的老師，但在她走出校門(mén)，看見(jiàn)外面貧窮、困苦、孤單的人以后，下定決心，拋棄他原本富有身分，舍棄一切不愁吃、不愁穿的生活，去幫助那些需要幫助的人。格落亞修女的所作所為，令人非常敬佩，他愿意拋棄高貴的生活并且用愛(ài)與憐憫的心去幫助別人，從來(lái)沒(méi)有一句怨言，也讓許多人感受到愛(ài)與關(guān)懷，格落亞修女即使受到了許許多多的挫折、遇到許許多多人的阻撓，但她卻是永不放棄，陸陸續(xù)續(xù)成立了許多慈善機(jī)構(gòu)，她的愛(ài)心遍及到全世界，帶給許多的人愛(ài)與希望。

　　“愛(ài)”，能使人感受到溫暖；也能使我們的社會(huì)更加和諧；更能使我們有勇氣，不畏挫折的勇往直前，而一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱、一句話都可以成為愛(ài)的力量。因此，我們一起傳遞愛(ài)，使愛(ài)的力量不斷的擴(kuò)展，向世界傳遞，讓愛(ài)的力量永恒不朽!

愛(ài)的力量作文12

　　“2008年5月12日14點(diǎn)28分，在四川汶川等地發(fā)生了里氏8.0級(jí)大地震……”。每當(dāng)看到電視里這畫(huà)面、聽(tīng)到這話語(yǔ)，我止不住地流淚。

　　我一次次的提醒自己，不要哭，不要哭！但那震人心弦的畫(huà)面在我的腦海里不停的翻滾，每一張都留下了不可抹去的印記，我的心久久不能平靜。

　　溫家寶爺爺，70多歲的老人，在第一時(shí)間奔赴災(zāi)區(qū)，探望傷員，視察災(zāi)情，還有那些撬開(kāi)殘?jiān)珨啾诘娜嗣窠夥跑姡�那些成就了自己的永恒的偉大教師，那些獻(xiàn)出了自己的殷殷鮮血的同胞，那些來(lái)不及顧及自己的'家人的醫(yī)護(hù)人員，那些為了災(zāi)區(qū)人民捐資捐物的普通百姓，那些感同身受的海外僑胞、國(guó)際友人……

　　悼亡的詩(shī)一首又一首，有太多的話語(yǔ)令我們動(dòng)容：

　　“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你！”這是最圣潔的母愛(ài)；

　　“沒(méi)有我的日子，你把愛(ài)留給活著的孩子吧！”這是愛(ài)的重生；

　　“求求你們，讓我再去救一個(gè)吧！我還能再救一個(gè)！”這是愛(ài)的祈求……

　　有太多的愛(ài)穿越了地震，穿越了生命。

　　愛(ài)在人間，愛(ài)滿人間。在我們每個(gè)人的內(nèi)心深處都充滿著愛(ài)，我們懷著人性的善良，愛(ài)讓我們變得有力量，愛(ài)讓我們懷有希望，愛(ài)讓我們活在生命的節(jié)奏里，愛(ài)讓我們擁抱災(zāi)區(qū)的同胞，延續(xù)生命的樂(lè)章。愛(ài)在抗震救災(zāi)的人們心中，愛(ài)在全國(guó)同胞心中。愛(ài)也在災(zāi)區(qū)人民的心中，他們?cè)趷?ài)的力量支持下變得堅(jiān)強(qiáng)，他們堅(jiān)持著，等待著，期盼著，愛(ài)讓他們變得偉大，變得可敬，愛(ài)的精神在他們的血液里流淌，愛(ài)的音符在他們的生命里跳躍。

　　地震無(wú)情，人有愛(ài)，受災(zāi)的同胞們，請(qǐng)相信有十三億兄弟姐妹作你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們一定能重建美好家園，相信我們！

愛(ài)的力量作文13

　　天下很多的老人、父母、老師，都會(huì)擁有愛(ài)的力量。愛(ài)的力量是無(wú)窮的。

　　一位母親承受住幾百斤的壓力，把一塊非常重的物品舉起來(lái)，救出自己的孩子，然而在日常生活當(dāng)中，這位母親卻舉不起幾十斤的物品，幾百斤就更別談了。然而在關(guān)鍵時(shí)刻卻擁有了無(wú)比大的力量，那是什么力量？是愛(ài)的力量；在汶川大地震的`時(shí)候，很多家人都喪失了自己的親人，有一位母親，在人們發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，身子的形狀呈現(xiàn)一個(gè)弓形，在她的身子底下，有著一個(gè)尚在襁褓中的嬰兒和一部手機(jī)，當(dāng)人們看到了手機(jī)上的短信時(shí)，不僅淚流滿面，手機(jī)上顯示著：孩子，如果你還活著，你一定要記住——媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你，只是不能在陪伴你了，希望你勇敢地活下去！這就是愛(ài)，是一位母親對(duì)自己孩子的愛(ài)，犧牲了自己，這就是母親們擁有的最珍貴的東西。

　　我們?cè)谝股钊遂o的時(shí)候，可能突然之間發(fā)起了高燒，父母會(huì)不顧一切的背起我們沖向醫(yī)院，在一旁守護(hù)著我們，直到我們病好起來(lái)，這也是愛(ài)的力量。父母在雨天的時(shí)候，冒著大雨來(lái)接我們，每一次，都是讓我們先大傘，而爸爸媽媽卻冒著大雨帶著我們，寧可淋濕了自己，也不會(huì)讓我們受到雨淋，這就是愛(ài)的力量，當(dāng)父母擁有了這份力量的時(shí)候，就不會(huì)再懼怕風(fēng)吹雨打、日曬雨淋。

　　當(dāng)我們沉浸在父母對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷的同時(shí)，我們?yōu)槭裁床幌胍幌耄何覀円獙W(xué)會(huì)珍惜，珍惜這份愛(ài)，當(dāng)我們長(zhǎng)大的時(shí)候，也是值得回味的，回味這愛(ài)的力量，當(dāng)我們與父母爭(zhēng)吵的時(shí)候，為什么不想想：父母為我們付出了多少愛(ài)的力量，我們居然不回報(bào)，而是無(wú)盡的去爭(zhēng)吵，當(dāng)我們長(zhǎng)大的時(shí)候，當(dāng)我們擁有了這份愛(ài)的力量的時(shí)候，我們就會(huì)明白當(dāng)初父母對(duì)我們付出的愛(ài)的力量！

愛(ài)的力量作文14

　　楊洋是我班的一個(gè)孩子，剛一看笑瞇瞇的，挺可愛(ài)的孩子。了解他的老師都會(huì)說(shuō)：“唉，你班的那個(gè)孩子，讓人頭疼……”。

　　楊洋真讓人頭疼嗎？說(shuō)起他的“罪狀”數(shù)不勝數(shù)，上課做小動(dòng)作，不聽(tīng)課，不寫(xiě)作業(yè) ，打架罵人，違犯紀(jì)律都是家常便飯。作為班主任的我，和他談過(guò)心，批評(píng)過(guò)，請(qǐng)過(guò)家長(zhǎng) ，找過(guò)少先隊(duì)輔導(dǎo)員，可謂是什么招都使了，沒(méi)用。

　　我時(shí)常揪心自問(wèn)：難道這個(gè)孩子真的就無(wú)可救藥了嗎？我的.付出真的對(duì)他毫無(wú)作用嗎？到底該怎么做呢？孩子才二年級(jí) 呀！就這樣放棄嗎？這樣會(huì)毀了孩子的一生啊……不，我不能！

　　我改變以往的策略，采取表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他的方法，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他的學(xué)習(xí)積極性！我常常對(duì)他豎起大拇指，說(shuō)：“孩子，相信你這節(jié)課會(huì)有出色的表現(xiàn)”“相信你能完成作業(yè)”“相信你能專心聽(tīng)課”……慢慢的，慢慢的，在我的愛(ài)的感召下，他變了，課堂上能看到他舉起的手，作業(yè)中也有了他的名字。他在日記中這樣寫(xiě)：今天，老師表?yè)P(yáng)我了，我很高興……”，“老師又表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我進(jìn)步特別快，我還要繼續(xù)努力。”從孩子的日記中，我看到了希望，很慶幸沒(méi)有放棄他，我會(huì)一如既往的細(xì)心觀察他平時(shí)的表現(xiàn)，抓住點(diǎn)滴進(jìn)步再次去燃起他奮進(jìn)的火花。

　　也許這件事微不足道，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是莫大的鼓舞。因?yàn)槲覉?jiān)信愛(ài)的力量是偉大的，未來(lái)的教育路上，我會(huì)用愛(ài)心關(guān)注每一個(gè)孩子！

愛(ài)的力量作文15

　　生活中，令我感動(dòng)的大事小情太多了。可是，令我印象最深刻的，還是我的外婆做的那件事——

　　我的外婆并不特別，她的眼睛小小的，但眼里卻露出了純樸和善良，她膚色偏黃偏黑，嘴里的牙也在不久前全部棄她而去了，她笑起來(lái)很慈祥，也從不兇我。她把我養(yǎng)大，我現(xiàn)在能這么快樂(lè)地長(zhǎng)大，有一大半是她的`功勞。

　　那件事發(fā)生時(shí)，我還小，不懂事，所以不知道，是媽媽告訴我的。我的外婆一直體弱多病，但她還是一直拖著疲憊的身子來(lái)照顧我。

　　那一天，雨下得很大，仿佛是老天爺失去了親人一樣，外婆因?yàn)樯�了病，所以要到醫(yī)院里去掛鹽水，醫(yī)院里一片白色，顯得死氣沉沉。外婆一心想著要回家照顧我。外婆有輕微的抑郁癥，還特別愛(ài)想象，她想著，我在家里玩的時(shí)候，會(huì)不會(huì)一不小心摔下沙發(fā)呀？家里這么大，我會(huì)不會(huì)不小心躲到柜子里去，出不來(lái)了啦？越想她越著急，不停地催著護(hù)士：“快點(diǎn)呀！我家里還有個(gè)小孩等我呢！”護(hù)士說(shuō)：“您別急，太急了會(huì)有危險(xiǎn)的！”她不高興了，甚至想要搖管子，搖瓶子使它沉得快些，周?chē)�的病人看�?jiàn)了，都驚呼：“您為了孩子，不要命了！”護(hù)士趕忙阻止和勸說(shuō)，外婆才慢慢平靜下來(lái)，可隔一會(huì)兒還是要催一下，搞得周?chē)�的病人都認(rèn)識(shí)了外婆。

　　小時(shí)候，外婆常對(duì)我說(shuō)：“我們白雪要是大了就好了，就可以幫外婆看病嘍！”于是，我就想，我要成才，給外婆看病！外婆笑了，說(shuō)：“外婆真想等到這一天啊！”“所以，外婆要好好看病！”我認(rèn)真地說(shuō)，“不然，外婆就看不到了！”外婆又笑了：“我們白雪說(shuō)得對(duì)！”

　　等我慢慢長(zhǎng)大了，我才知道，不管外婆是否好好看病，她終究是要走的。我也明白了，為什么外婆不顧自己的安危執(zhí)意要回家。因?yàn)閻?ài)，因?yàn)閻?ài)的力量！