向往春常在作文（通用19篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的向往春常在作文（通用19篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
向往春常在作文 1
我向往春天，它充滿生機與活力，溫暖與愜意。每當一抹陽光灑在窗臺上，我便會用雙手捧住這大自然的饋贈，細細品味這美好的光。
想古往今來，有多少文人墨客以季節為載體，表達自己的情感，抒發自己的志向。有“春日遲遲，卉木萋萋”的生機，有“接天連日無窮碧，映日荷花別樣紅”的美麗，有“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的豪情，還有“凄凄歲暮風，翳翳經日雪”的沉寂。這讓我想起了寒冷冬天我經歷的陽光故事。
去年元旦前夕，天氣異常干冷，陽光仿佛也吝嗇了起來。我得了一場重感冒，高燒不退，終日躺在房間里，懨懨欲睡，甚至產生了疑惑，我是不是還活著？吃東西不知其味，走兩步暈眩，甚至出現幻覺，感覺身體飄飄然，一切似乎都在無意識中進行。
就當我歪在床頭發呆時，突聽得敲門聲，媽媽推門進來，俯下身子道：“哲兒，快來看，陽光進來了，多暖和啊，趕緊曬曬太陽去！”我被媽媽扶著一起坐到了陽光的臂彎里。各種各樣的花草樹木俯仰生姿，高低錯落著。終于，和煦的陽光通過粗細不一的枝干灑落了下來，點點金色的光斑映在我家窗臺前。久違的舒暢感襲上心頭，我拼命地吮吸著陽光的能量，那分明是春天的味道。
我知道我已經煥發生機，而那真正的能量來源不是陽光卻勝似陽光。在迷迷糊糊中，始終陪伴我的'是媽媽，她無微不至的關懷，她春風化雨的開導，才是我度過難關的動力。我不但活著，而且還得好好的活著。
生活中，我們最需要的正是陽光。當我們身處逆境，一絲陽光也可使希望重新點燃；當我們心有陰霾時，一絲陽光也可使心胸頓時開闊。
一提到春，我會不經意地感到溫暖。陽光帶給我充實與希望，讓我向往春常在。
向往春常在作文 2
春天，萬物復蘇，鳥語花香，整個世界生機勃勃，駐滿了希望。生活也是如此。
可人生不可能總是春天，成功路上必定會磕磕碰碰。只有跌倒后勇敢地爬起來，面對太陽，生活才會令人期待，寫滿歡喜。
史學家司馬遷曾因為他人辯解，被漢武帝施以宮刑，打入牢獄。遭遇這樣的處境，如果是我，肯定會萬念俱灰，自行了斷。可司馬遷并沒有這么做，他忍辱負重，發憤著書，完成了名垂青史的巨著——《史記》。這，不就是“向往春常在”最好的詮釋嗎？
從古至今，像司馬遷這樣的人不勝枚舉。就拿我們的工農紅軍來談吧。他們穿的是草鞋，吃的是樹皮，睡的是雪地，他們面臨的'是杳無人煙、飛鳥絕跡的雪山沼澤，卻仍然堅定向前。不信，你就去讀讀毛澤東的詩句：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。”他們強渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山、過草地，終于勝利會師。是啊，堅守信念，心存向往，春天還會遠嗎？
現在，聊聊我的媽媽吧。媽媽還很小的時候，姥爺便去世了。那時候家里窮，所以她被迫放棄了學業，到外地學習服裝，開始掙錢養家。但是，每當說起這些事兒來，媽媽沒有絲毫抱怨，她的話語里總是充滿希望。因為她相信：上天不會辜負有心人，只要心中充滿陽光，不怕未來的生活沒有春天！歲月流逝，媽媽頭上已長出了許多白發，但正是因為她的努力，我才有了春天般幸福的生活。
陽光，春天，多么美好的詞匯。希望我的人生也充滿陽光，未來的日子更加春意盎然！
向往春常在作文 3
窗外，鵝毛大雪，分外冷清，寸草不生。
窗內，小武坐在電腦屏幕前，正沉迷于網絡世界中。桌上的18分，早已被遺忘，小武唯一在乎的，就是他的網絡游戲。
畢竟還是考不過，不如放棄吧！他想著。整個學期下來，考試統統不及格，老師的口水亂飛，但小武并不在乎，只要有他的游戲，足矣！
其實，小武也是有理想的，他盼望自己能夠考個好分數，甚至在未來能上一所好大學。可惜，一學期下來的失敗與挫折使他不再擁有繼續努力的勇氣和動力。
于是，自暴自棄的他，開始沉迷于網絡游戲，甚至連“叮咚”的門鈴聲，也被他忽視了。
“小武，有人找你！”房外的母親喊道。
“哦。”小武有氣無力地應道。
打開房門的.小武驚訝地看到了班主任的身影。班主任見了小武，便向他走去。
“小武啊，這一學期下來，你好像并沒有展現出最好的自己。”老師說道。
“不就是幾次考試不及格嗎？也沒什么吧？”小武答道。
“我知道你是一個有理想的人，你長大了也想上清華北大之類的學校吧！”頓了一下，老師又接著說道，“其實，只要你真的向往著這樣的未來，總有一天，你人生的春天會到來的！”
“現在是我的人生低谷，是我人生的冬天，我怎么可能逃離呢？”小武質問道。
“雪萊的一句詩歌說過‘冬天來了，春天還會遠嗎？’你的冬天即使漫長，但春天依舊會到來的！”老師平靜的話語卻給小武帶來了當頭一棒。
……
又一個學期下來，小武通過自己的努力，成績慢慢成為了班上前幾名。
窗外，春意盎然，生機勃勃，萬紫千紅。
窗內，小武望著96分的試卷，不禁感到自豪。
人生只要有向往，面向陽光，便注定會有春天般的生活，注定會成功！
向往春常在作文 4
在這個世界上，一顆星星的墮落，不會暗淡整片星空；一朵花的凋零，不會荒蕪整個春天。而在我的星空和春天里，是你帶給了我最亮的星，最美的花！
每天清晨，第一縷陽光照進窗戶，睜眼便看到你忙碌的身影，你每天樂此不疲地為我們做著早餐，而我們享受著你的付出，而你享受著我們的快樂。拖地，擦桌子……你每天總是被一堆家務纏身。但我從未在你的臉上看到一絲疲勞，取而代之的是嘴角微微上揚的絲絲笑意。于是我也從你的笑容中學會了勤勞與豁達，陽光的面對生活、學習中的一切問題。
生活中，我會盡我所能做一些力所能及的家務，和同學偶爾發生爭執，我會反省自己，主動道歉。飯桌上我會把學校中發生的趣事講給你們聽，看著你們孩童般的.笑容，我的心情也變得愉快起來。
學習中，遇到難題，我不會再放棄，樂觀的心態培養了我的耐心。一次次的嘗試，做出難題的滿足感讓我有了自信，我逐漸明白，堅持不懈總會勝利。如今，考試失利，我也不會再傷心，更不會像兒時一樣抱怨出題人，而是樂觀的告訴自己：下次努力。
我清楚的知道，這一切都得感謝你——媽媽，你教給我堅強，教給我耐心，讓我變得自信，更重要的是教會我陽光般的面對生活。
生命的長河駕著時間的脊背度過一年又一年，季節的微風吹拂著靈魂的夢一輪又一輪。你的白發浸透著春雨，揉進了夏日，滲入了秋霜，飄滿了冬雪。可是，在我心里，你就是春天。
現在我耳畔總是回想你那句話——“哭著過也是一天，笑著過也是一天，為什么不開開心心的度過每一天呢？”是呀，只要我們保持樂觀的心態，陽光的面對生活，心懷向往，那么，處處都是春天！
向往春常在作文 5
告別了一冬的嚴寒，迎來了溫暖的春天。春天沒有夏的燥熱、秋的悲涼和冬的死寂，是一個生機盎然、萬物勃發的季節。
走在鄉間，田邊路旁覆蓋的冰雪已經融化，濕潤的泥土中抽出一株株脆嫩而又碧綠的小草，像一道道美麗的綠色花邊，點綴在路的兩旁。柔美飄逸的柳枝不再光禿，長出了嫩綠的葉芽。一陣微風吹過，柔順的柳枝攜著嬌嫩的.綠葉，在春風中款款舞動，有時，還有輕盈的蝴蝶伴著和煕的春風，與柳枝共同起舞。放眼望去，在田間一望無際的是綠油油的，經歷了冬雪洗禮的小麥。一片又一片的麥田交織在一起，為大地編織出了一張綠色的地毯。放眼望去，在遙遠的天邊，碧綠的麥田與蔚藍的天空交織在一起，美的足以讓人窒息！
漫步在校園中，春的氣息遍布在校園的角角落落。道路兩旁的樹枝上，一個個誘人的小芽苞竟相探出了頭，爭先恐后地沐浴在春風中。花壇中叫不上名的小野花也不甘示弱，一個個都急不可耐地讓自己盡情綻放。地上不知名的小花也長出了花骨朵，這些可愛的花骨朵你追我趕，一個接一個地競相綻放，點綴在綠色的草叢間。很快，沉寂了一冬的花壇充滿了生機。花旁的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶穿梭在花間，一陣和煕的春風輕輕吹過，輕柔的小草，嬌嫩的小花和稍稍帶綠的枝條伴隨著風的節奏，和著蜜蜂和小鳥優美的歌聲，在枝頭隨心舞動。
歡樂的時光總是那么短暫，溫暖的春天也將來去匆匆，隨著時光無情的流逝，春也會慢慢離我們遠去，迎來灼熱的夏，悲涼的秋和冷寂的寒冬。但即使如此，人們依舊向往著那一年一度的春暖花開。
向往春常在作文 6
有些花，總躲在高挺的大樹下，貪得了陰涼，卻始終無法生長；有些花，喜歡面對太陽，享受太陽帶給它們的溫暖，茁壯成長。人生也如此，面向陽光，向往光明與溫暖，我們便常會擁有春天般的生活。
向往春常在，只要擁有恒心，便會迎來屬于自己的一份春暖花開。《植樹的牧羊人》中，作者遇見了一位牧羊人，平時的愛好就是植樹。那位牧羊人除了每日放羊喂羊的任務，閑來無事便到各處植樹。他始終向往著，這個毫無生氣的地方，遲早會迎來真正的“春天”。世界大戰結束后，作者懷著一份向往與期待再次回到這里。此時牧羊人已過花甲之年，但他生活的地方卻使作者煥然一新：從山上往遠處眺望，無處不布滿新綠，許多動物都快樂地生活在一起，走進樹林，空氣清新，鳥語花香，一棵棵蒼天大樹，遮蔽烈日。這位植樹的牧羊人，用自己勤勞的雙手與畢生的`心血，創造了連人工智能也難以完成的奇跡。正是他自己有一份對春天的向往，且付出努力，沙漠也可變成綠洲，冬天也能迎來暖陽。
向往春常在，心存一份向往，面向太陽，便可看到光明與希望。我剛開學時，狀態未調整好，數學成績下滑，盡管我日以繼夜的練習，成績卻絲毫沒有很大的提高。我甚至開始懷疑：我到底是不是學習的料？直到有一天，我偶然讀到一句話：冬天來了，春天還會遠嗎？我恍然大悟，只要保持對春天的向往，我就能擊破冬天的冰山，看到彼岸溫暖的春天。于是我重拾信心，不斷努力，不斷帶著一份對光明的向往沖刺，最終在期末考試獲得了好成績。只要忍受了這寒冬，你就能獲得春天的溫暖。
在每個人的心中，一草一木皆為春。我們無論做什么事，都要有著對光明的向往，才能迎接溫暖的春光，向往春常在！
向往春常在作文 7
常常思考：生命得格調是什么樣得?不同得人會有不同得看法，而我認為生命得格調是：心若向陽，必生溫暖。 人生沒有彩排，每天都是現場直播，我們是這場戲得導演，我們得想法和心態，決定了這場戲得精彩程度。
我希望我得青春我做主，它是充滿活力得;我得人生我選擇，它是充滿激情得;我得未來我主宰，它是充滿挑戰得。不為別人得眼光而活，不因別人得言語而改變自己，我就是我，是顏色不一樣得煙火。 有人曾說：人生如棋，過子無悔，所以步步驚心;有人落子迅速，有人舉棋不定，以前得我介于兩者之間，會驚心也會猶豫，而現在不再這樣，因為我相信：心若向陽，必生溫暖。 歲月如棋盤，光陰如棋子。
棋子一個個減少，日子越來越醇厚。每一步都要費心思量，每一天都要充滿意義，灑滿陽光。
生活在這個大千世界，不可能一直不被世俗教化，但只要可以，一定要讓自己得內心布滿陽光，充滿溫暖。心若向陽，必生溫暖;心若向寒，必生凄涼。
人生，就像是一個車站，聚集了分散了;時間就像是一個過客，記住了遺忘了;生活就像是一個漏斗，得到了失去了;情誼就像是一桌宴席，溫熱了寒冷了;生命更是坦然，哭過了笑過了。 流年那么悠長，總有圓滿，總有遺憾;夢想可能實現，可能破滅。遺忘得，失去得都不再回來;曾經得，丟失得都不復擁有。我們應該好好善待自己，珍惜今天，擁抱明天。該珍惜得好好珍惜;該感受得好好感受;該挽留得真誠挽留;該忘得忘;該丟得丟，該留得留。 不以物喜，不以己悲，泰然自若，冷暖自知。縱使繁華三千，看淡即是云煙;任憑煩惱無數，看開便是晴天。
珍惜當下，心向陽光!這就是我得生命格調：心若向陽，必生溫暖。
向往春常在作文 8
手上有一枝花可以當做握住了春天，看到藍天白云可以當做看到了春天，感受到了溫暖亦可以說是感受到了春天。這生生不息的是春，只要你向往它便常在。
適逢新年，跟隨母親去到外婆家拜年。氣溫直降，街上的人卻可以稱上是絡繹不絕的。臉上皆是歡迎新年的笑容，偶爾還會呼出口口白氣。
“李阿姨李叔叔，新年快樂啊！”是一個少年的聲音，熱情的叔叔阿姨也回應了他。我聽見他們叫他“阿北，略有些耳熟。直到看見自行車上的少年的面容，我才憶起來他是誰。
那大概是在幾年前的冬天，他的父母離異，把他送去他的奶奶這兒。那時的他也終究還是個孩子，他反抗著、哭著，卻又沒有辦法改變這結果。
而我當時也是一個無知的.孩童，我看著他這樣無助，一點也沒有掩飾地朝外婆開口：“外婆，他看起來好可憐啊！”現在我還獨獨忘不了他怒視著我的眼神，帶著小孩子的倔強、直白。
我看著騎著自行車，迎面而來的他，臉上洋溢著清爽的笑容，每一處都讓人覺得舒適無比，仿佛這笑容也會感染到別人一般，使人不自禁朝他微笑。
這一刻，我仿佛在這寒冷的天里，察覺到，感受到溫暖，宛若被春意包裹著。亦才意識到，春天是可以常在的，只要你想，只要你還熱情地向往著，這份熱愛便會化為春，常在。
向往春常在作文 9
那樣，春呢？春，去了哪兒？
春似乎消失了。春，只得躲入了夏的躁動，淪落進冬的曠遠。
時值二月，那本該是“初驚見草芽”的季節。可是，寒意未曾褪卻，捉摸不見春的影子。天陰沉著，心中更是落下了冷雨。草兒冒了出來，可是懶懶散散，毫無生氣；花兒也是開了，沁出冷冷的幽香，卻顯幾分萎靡與頹敗；交錯的枯瘦枝條，掩映一條窄窄的小道，只延伸了我的惆悵。輕嘆一聲，我繼續進行著無謂的“探春”。
不知不覺，已步入了郊野。微風拂過片片綠浪，傳出柔和的，“沙沙”的輕響。忽然間，我注意到不遠處有一抹新綠在跳動。我輕輕地走近，發現是個孩子在默默地栽種一株小樹苗。
他，著一身嫩綠的羽絨衫，恍如這漫野的精靈，給麻木的春添了不少生機。我日漸向他挨近，他卻似渾然不覺。他先是用小鍬在泥土中鑿出一個小坑，又努力地要將小樹苗插進來。我在一旁靜靜地注視著，看他摸索著抱起樹身，輕輕施力將它舉起，可試了幾次卻不可以將樹苗插進小坑里。
啊，多么笨拙的孩子！我暗暗地想。
終于，孩子栽好了樹苗。他輕松地吁了一口氣，抹去額上的汗珠兒，嘴角微微上揚，蕩漾開幸福的微笑。他并沒有立即走開，而是駐足了片刻，接著張開手臂，輕輕將小樹苗摟住，稚嫩的小臉貼住光滑的樹身……日漸地，他臉上的笑意更濃了，面頰泛起了淡淡的紅暈。他以孩子那輕快而興奮的語調呢喃著，隨著著歡快的呼吸：“哦，我擁抱了春季！”
春季？可是，除去這株小樹，什么也沒有啊。我茫然地向那孩子投去匆匆的一瞥，輕輕喚住了他。他似乎被微微嚇著了，忙不迭地扭過頭去。
霎時，我怔住了。他那溢滿了生氣、紅撲撲的小臉上，一雙大眼睛卻黯淡無光——他是個盲孩子。
他見我愣著不說話，卻似乎猜到了緣由，只是羞怯地笑了，輕輕的說：“我看不到春，但我能用心去感受。”
“那樣，春在哪兒呢？”我疑惑地問。
他指指小樹苗上那星星點點的新葉：“我能擁有的，是這株小樹，它就是我的春季！你聽，春風吹，片片葉子都奏出銀鈴般的輕響，這就是春的音符！”
那孩子瞇起雙眼，用心聆聽著。他的神情是那樣癡迷，仿佛在欣賞一轉華美的旋律。這旋律，一揚一抑，一頓一撮，都隨著著孩子時而緊促，時而舒緩的.呼吸。
盲孩子的心中，一草一木皆為春。他以心靈的充實，努力填補著視覺的殘缺，讓恬靜的春花甜蜜地綻放在我們的心中。那樣我呢？我擁有明亮的雙眸，我擁有智慧的雙眼，我難道不更應該用敏銳的視覺，用美好的心靈觸碰這春季么？！
恍然領悟，那努力成長的草兒是春，那急切開放的小花是春，那涂抹新綠的枝條是春，那陽光自信、熱愛生活的盲孩子亦是春……
春光爛漫，原來春季一直都在我身邊啊。
在那冬夏之際，紫藤的蔓蔓幽香，綠野的綿綿碧意，伴我走進春的深處。
向往春常在作文 10
在一個繁忙的大城市中，春天是最美好的季節。那時，便是街道上人來人往，像是一年一度的大集會。
在這么一個季節中，他也混在了人群中，但他并沒有他人一般散慢閑逛，而是急匆匆地小跑著，一邊跑一邊向一列列幽深的巷子里張望。
找到了！他腳下猛一剎車，拐進了一條看似沒有任何不同其他的小巷，身后傳來一陣謾罵聲。他撇撇嘴，心中默默給那個人道了歉，然后在一個燒餅攤前停下，喘了一口氣。
“買燒餅嗎？哦！小良呀！”老大爺看了他一眼，樂呵呵地說。一旁正在調料的小琪聞聲停下手中的活，用毛巾擦了擦，抬頭問道：“有事嗎？”看著她清澈的眼睛，他突然失了神，過往的種種浮現眼前。
去年春天，他第一次在這個燒餅攤前遇見她。她驚訝地發現，她竟然是他的同班同學。他并沒有去驚擾她，而是在一旁靜靜地看著她熟練地接過爺爺手中的燒餅，套上幾個小型塑料袋，一句悅耳的話飄進了他耳里：“小心燙呀！”這句話瞬間溫暖了他的心。像是給他的心帶來了又一個春天。
他把這個秘密藏在了心里，并且每天來幫她，拿配料，遞袋子，甚至講解、輔導學習上的疑難。
一次的成績揭曉，他發現她的成績竟然遠超了他，看著她真心的微笑，在他眼中，卻是充滿了陰險和虛偽子自大。得意什么！他很惱怒，決定以后再也不去幫助她。可是，每當路過時，總會有一種打招呼的沖動。
他的'成績持續下降，每天晚上都被分數擾得睡不著覺。又一次，他路過那兒，硬著頭皮向前走時，突然聽到一聲清脆的聲音“良！”她追上來，擋住了他：“你怎么了？最近你的狀態很不對呀？吃個燒餅吧，我做的。”看著熱騰騰的燒餅，他的心也慢慢被這熱氣融化了。熱氣升騰，卻蒙不住他的雙眼，原來自己也是真正的虛偽自大！他的雙眼到如今才變得明亮。
他知道，他又度過了一個冬天，迎來了一個溫暖的春天。心中的春天，你要常在呀！
向往春常在作文 11
春季，一個充滿詩意的季節，它有“萬紫千紅總是春”的美麗，也有“絕勝煙柳滿皇都”的氣魄。每當一個春季離去時，新的希望也就會開始。向往春常在，對生活充滿信心，在春風中奔跑，奔向遠方。
銀裝素裹的城市，被殘陽染成了淡粉色，像小星星，在白色中眨巴著眼。公路邊，偶爾出現幾棵松樹，散發著深綠色。雪，還在下，像是誰把鹽從高空傾盤掀翻。
走過往日的小巷，已經不見從前的生機，心中不免有些暗淡。蹲下身，輕輕撥弄著厚厚的積雪，仿佛眼前又出現了野花，青草。突然，在雪花與泥土中有一個小生靈，那是一只烏龜，它靜靜的趴在那里，我將泥土又重新蓋好，站起身。也許吧，在新的春天里，它會重新蘇醒，重新尋找自己的一片溪水湖泊。春天，沒有離開，只是在等待。
寒冷的冬天，留給春天的，只能是等待。向往著春天，向往著希望，經歷了時間的考驗，迎來的就是春暖花開。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”春風的到來使萬物復蘇，草兒努力地鉆出濕潤的土地，奮力的生長。樹木又抽出了新芽，在柔和的陽光下泛著點點綠光。生機充盈了整個城市，各種色彩映入人們的眼睛，讓人贊嘆，惹人喜愛。
“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”孩子們又活躍起來了，在草地上來來回回的奔跑跳躍。我和朋友漫步在河堤上，時而輕撫路邊盛開的花草，時而在樹林里穿梭，聽鳥兒歌唱，沐浴在春風里，享受著春天的'喜悅。春天的到來總令人驚喜和意外，它給了每一個人希望與夢想，在這里，我們播種著屬于自己的種子，靜待發芽，長大。
向往春天，發現春天的美好，在平凡的生活中，與希望同行。春天，一直都在，有時在等待，等待著又一次的春暖花開。以樂觀去面對生活，正如人們對春的期盼。向往著太陽，擁抱著明天，與心中的夢想，共同成長。
向往春常在作文 12
人生難免有黑暗，但怕什么，這不妨礙你有一顆向日而生的熾熱的心。——題記
陰雨蒙蒙的一天，壓抑苦悶。瑟瑟的秋風總能引起人淡淡的憂傷，又勾起對春天的思念。隨手翻開書卷，一首詩詞印入眼簾：“采菊東籬下，悠然見南山。”清新雋永的語言描繪出愜意舒適的生活。可心里又潛滋暗長一種司空見慣——古代文人墨客個個才華橫溢，又如何說這首詩引人注目？無心地望向詩詞創作背景，心竟不禁一顫。
是那個黑暗的年代，多少文人懷才不遇而郁郁終生的年代。多少千古佳作誕生于此，吟誦“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨創然而涕下”，在時空面前無能為力的絕望深深感染人的內心；品讀“相顧無相識，長歌懷采薇”，面對漂泊的游宦生涯而心生凄涼的思緒仍然能揪住百年后的人們的心。不計其數的天才的靈魂無處歸依，悲傷與憤慨，絕望與凄慘亦在編織著可怕的深淵，黑暗吞噬人們的內心，可募然間——采菊東籬下，悠然見南山。”
這樣令人佩服的.心境像春日里一抹陽光，明明柔和卻能不遺余力的驅除嚴寒與黑暗。它的作者，陶淵明，在哀嘆聲此起彼伏的環境下，毅然告別官宦生活，用人生成就不為五斗米折腰的佳話。我堅信他是一個依附陽光的人，即是生活有黑暗，他也能夠生活在春天。
我想起了我很喜歡的兩個作家——冰心和史鐵生。之所以把他們聯系在一起，完全遵循內心所想。
冰心是一個優雅堅強的女子。“童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”這是她很有名的一首詩。她年少時在自然的呵護下亭亭綻放童年之花，澆灌她的，是至真至善之泉，當她長大后發現周圍融融真情已然消釋不在，清澈如水的一切用清晰的目光看待其實是那樣渾濁，夢想的世界被現實粉碎，這本該痛心疾首，可于她來說，只是回憶時含淚的微笑：她依然崇尚真善美，依然堅持信仰，依然去詮釋愛的哲學。所以當我想起她，她始終是一個慈祥的面帶微笑的老人，而史鐵生，這個稱自己“職業是生病，副業是寫作”的偉大作家，面對命運的不公，生活的艱難，母親的逝去，盡管他曾短暫的與落葉相伴，選擇在凄涼的秋天書寫上壞，但后來，在他生命里長久的停留的，是與艷麗的花兒同行，是在萬物復蘇的春天留下文字的魅力。所以最終，生活未能隨意地主宰著他。
事物的本質也許不能輕易改變，但我們抱著什么樣的心態，采取什么樣的方式解決問題，取決于自身。
向日而生亦向往春常在。
雨停了，太陽出來了。
向往春常在作文 13
繁華落盡，心中仍留有花落的聲音，一朵一朵，在無人的山間輕輕飄落。
——題記
他，不懂野花盛開的熱烈，不懂花兀自在山野間靜默的悲喜。
實際上，他只是這山野間普通的護林人。他們家祖祖輩輩看著這荒山開墾成田地，再由田地荒涼成最原始的山丘。
他對這兒的印象，其實只停留在四五歲時。窗外那碧綠柔軟的草坪，蜂蝶飛舞的自在與童年的無憂無慮，一切都鋪展在他眼前，夢幻又綺麗；但并不是兩扇窗都有的。
印象中，那時自己的家庭并不富裕，只是很幸福，擁有簡單的快樂。母親還頗有心意地將自家住的`小木屋起名為“向春居”。盡管家里經濟十分拮據，母親還是托人找了塊木板，雕了“向春居”三個字。用家里最值錢，也是母親最為珍貴的唯一一支毛筆，寫下了那遒勁有力的三個字，掛在了門上，還時常教他一字一頓地讀。母親向來溫潤柔和，但那時的表情似乎異常堅定。
母親走了，字還在。窗外的景色變了，雜草叢生，零落稀疏，就像此時他自己的心，愈漸消沉，愈漸陰暗。
他上小學、中學、大學，一帆風順，無雪無雨。但母親常常坐在搖椅上，跟他說，回“向春居”看看吧……”他當然不聽，心高氣傲的他怎么可能回那貧瘠荒涼的地方呢？不可能，也不會可能。
可是，現實就像一把鋒刀利劍，總是刺在人最安逸的時刻，最平坦的心上。他錯誤的選擇與決定，葬送了一工廠人的飯碗，自己也從迷夢般的城市搬回鄉野村夫的破木屋。他憶起母親說自家祖輩農民，想到現在的境況，諷刺與荒唐之感，還是堵塞心頭。
不經意掃過房間里的每一個角落，書桌上的一疊信封引起了他的記憶，若不是那陣風刮過，他想，或許自己就要在無用的傷感中沉淪了。
那封信上寫得很清楚，有關他的母親。母親并不是一個農民，她是城市里的一朵鮮花，被十年革命之風刮到了這里。但慶幸的是沒有被刮落一片花瓣。母親以超乎常人的堅毅樂觀蒙蔽了他，讓他為尋出人頭地之路而奮起拼搏。
母親在信中的斷定沒有錯，“孩子，直至今時，你還沒有摔過跟頭，所以我知道，這一天，它終究是會來，而不會遲到。請這時的你，往左窗看。”
左窗有什么？不過是繁華落盡的蕭條與青黃相接的混融。但，他卻憶起來了那年的春天，沒錯，這就是向陽之地，可容納一席余暉。
第二天，他扛起早已落灰的鋤頭，他成了花農，想圈養一地春天。
向往春常在作文 14
都說春天是一個生機勃勃的季節，在這個季節里，我們播下希望的種子……
第一次認識春的樣子，是從朱自清的散文《春》中，這正是我向往的春天的樣子。第二次認識春卻是在一個雨后的下午。
那日，天空中只有幾片為數不多的白云，更多的是那永不散去的烏云。正如我此刻心情，上午考試完回家，收到的依舊是父母那永不停息的訓斥聲。我已經習慣了這種感覺，那種學習差到無法回天的感覺。原來考差了回家被罵后我的臉會發熱，可是現在那一點點羞恥感沒了，我也懶得去找回那能讓我有學習動力的羞恥感。
周末，我去了老爸做事的工地上。我看到了一個人，老爸原來跟我說過的那個人。他今年才滿18歲，年后經熟人介紹來到父親工地上做工。他父親常年需要上呼吸機，母親已經走了，還有一個13歲的弟弟在讀初中。
當時我見他坐在一塊磚頭上看書，那是一本初一的語文課本。他見了我，起身問我：“小弟弟，這有一個字，你認識嗎？”我愣了一下，心中想“這不就是上星期才學的課文么，老師講的時候我沒認真聽，這可怎么辦？”就在我不知道該怎么回答他的時間里，又聽到那位哥哥抱怨起自己來：”當初讀書不認真，現在想想真后悔！“我只是滿臉通紅地搖了搖頭”我不認識那字。“也不知道下面跟他說什么，就匆匆離開了。
經過這事，我又找回了努力學習的動力！
在一個條件如此艱苦的環境下依舊堅持學習的有幾人？當初的我竟然有極其幼稚的想法——想著父親可以養我一輩子！為什么，那位18歲的哥哥如此地堅強？因為他相信——冬天過了，春天還會遠嗎！
大科學家愛迪生發明電燈并不是一次兩次就成功了！而是幾千次甚至上萬次的實驗：居里夫人發現了鐳是無意中發現的嗎？并不是！她經歷的.種種困難并不是我們能想象的！
檢點我們的人生行囊，或寒嚴黯淡，或生活貧窮。這不是你的錯！錯就錯在一味的逃避！或許大家遇到的困難一重又一重，但是和那些在相應領域有建樹的人相比這些又算得了什么呢？
記住！心中向往的春天，并不是那花香鳥語，而是我們一次又一次的戰勝自己！
向往春常在作文 15
在一個早春的早晨，我獨自一人在冷清，微風中還帶著一絲涼風的操場上走了一圈又一圈！小草在土壤的呵護不停的摸著腦袋！花兒未綻放開她那美麗的笑臉，那時我明白了孤獨二字！
這是一個美好的早晨郁金香帶著那迷人的芳香悻悻然張開了眼，草兒把晨露當足球踢，花兒精心裝扮著自己，在那兒爭論誰才是最美的花兒，一點兒也不害羞！嘻嘻！在那么美好的早晨，怎么可能會有少了她的陪伴，我與祝姐是一對打死的好朋友，那天，她一早來到學校，剛想要把書包放入抽屜，可不了，里面有三只玩具蜘蛛，旁邊的同學看見了立馬起哄，把黑鍋甩給我，我這是跳進黃河也洗不清了呀！唉，一個多么美好的早晨，就這樣結束了！我的天空，因為有了這一些樹木而變得更加美麗，因為有了你們這一群朋友而變得糟糕透頂！我開始有千千萬萬的小情緒在我的腦海里飄蕩，最終都化作為一滴滴絕盡的眼淚，落在我的心間。
啊春天來了，我不知道我和她這樣的關系維持了多久。萬物都開始蘇醒，只見河岸旁有一枝桃花綻放了它們粉嘟嘟的笑容，陣陣微風中帶著百合花的'香氣，但仔細一聞又還會梔子花的香氣！春天是一個多么美好的季節，又像夏天般的火辣，也不像秋天的景色轉瞬即逝，更不想冬天一般的寒風刺骨！我與祝姐的感情是否如春天一般的美好呢？
我懷著忐忑不安的心情來到學校，面對一天繁重的作業，心如死灰還有一個感情不佳的朋友，剛剛見到的一切生機勃勃的畫面，煙消云散的畫面了！嘻嘻！突然發現抽屜里有一只紅色的千紙鶴，上面有簡簡單單的六個字：對不起，誤會了！雖然只有簡簡單單的四個字，但卻讓我熱淚盈眶。
春天，百鳥爭鳴，爭奇斗艷，我們的友誼終于在春天來臨之后，重歸于好了！在這一個春意盎然的春天，一切景物仿佛變得從沒有在這一刻沒好過！
向往春常在作文 16
春天，賦予了朝氣與生機的詞語。春天的聲音是充滿歡歌笑語的，這聲音，緩解了我們的疲勞；排解了我們的寂寞；讓思想變得歡快；讓心情變得異動而激蕩。正因如此，許多人向往春，盼望春。而每當春天降臨人間時，我總會想起那首屬于中華民族春天的歌——《春天的故事》。
“一九七九年那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈。”這是那首歌的第一句，作者蔣開儒親切的稱鄧小平為“一位老人”，將深圳特區描繪為“一個圈”。它的背后，有這樣一段歷史：1978年改革開放從農村開始，1979年春，鄧小平在深圳勾畫出了一幅改革開放的藍圖。那是中國迎接春天的機遇，是中國走向富強的`必經之路。那一年，生活在黑暗中的人擁抱光明，眼中暗淡的人心中燃起了希望；那一年，無人不奮力向上，他們邁著嶄新的步伐追逐著春天、向往著春天。正如歌中所唱“啊，中國，中國，你邁開了氣壯山河的新步伐，走向萬象更新的春天。”
“一九九二年又是一個春天，有一位老人在中國的南海邊寫下了詩篇。”這一年，鄧小平南巡講話，深刻地總結了十多年改革開放的經驗教訓。在一系列重大的結論和實踐問題上，提出了新思路，有了新突破，將建設有中國特色社會主義理論大大的向前推進一步。那一年，改革開放的春風吹向全中國，更多人面向陽光，擁抱春天；那一年，中國生機勃勃，春意盎然。正如歌中所唱“啊，中國，中國，你展開了一幅百年的新畫卷，捧出萬紫千紅的春天。”
改革開放只有進行時沒有完成時。直至2021年，中國這條巨龍已屹立在世界的東方，中國逐漸奔向小康社會，中國人民的日子好起來更是出現了“改革春風吹滿地，中國人民族真爭氣”這句婦孺皆知、膾炙人口的絕句。這時我因自己是一個中國人而驕傲、自豪，但也使我陷入了沉思。
改革開放期間，一批批人才在中國富強道路上涌動，用無私奉獻的精神書寫出中華民族的壯麗篇章。鄧稼先一絲不茍參與中國核武器、原子武器研發；王有德“一生只干一件事”創造世界治沙史上的奇跡；王伯祥讓蔬菜成為壽光的名片，改變中國蔬菜市場格局……這些人，這些事，哪個不是因春天而萌動？哪個沒有“春天”的氣息？他們不正是因向往春天才擁有春天的嗎？他們的人生因春天常在而更加精彩。但在現在的社會中，思想盲目、改革意識缺乏的人仍然存在，這些人從未感覺過擁有春天的歡樂，他們寧愿生活在黑暗中也不愿努力向上面向陽光。這樣的人，人生毫無意義，只是一具行尸走肉，只會盲目跟風；這樣的人，需要我們去喚醒，需要春天去感染。所以中華民族的新希望——青少年們。我們只有大膽擁抱春天人生才會具有意義，我們才會真正的“活著”。正因向往著春天，我們應不斷實現自己的目標，實現自己的價值，讓有限的生命得到無限的延伸。到那時，你會發現春風無處不在，處處都有春天；到那時，我們便會擁抱春天，擁有春天，讓春風留心間。
“春風啊，吹綠了東方神州，春雨啊，滋潤了華夏故園。”看，春天在華夏故園上扎了根，萌了芽！
向往春常在作文 17
“你的目光深不見底，然而我知道里面有一塊陸地，那是屬于你的烏托邦。”
——題記
我們每個人心中都有一塊凈土，哪怕周遭昏暗無光，它依舊繁華似錦，春意盎然。它寄托著所有的美好向往，面向陽光，春暖花開。
這份美好的向往在我們心里生根，發芽，支撐我們走過漫漫長路，然后這粒種子傳遞給更多人，也讓它在我們心里成長出一片幸福干凈的天地。
應該還是小學的時候，我和爸爸媽媽一起出去吃飯，房間里有好多和我同齡的孩子，爸爸便讓我和他們一起去外面玩。
出去后我發現除了我，大家好像都很熟悉的樣子，很快找到了共同話題，然后熱火朝天地聊了起來。
我插入不了他們的.聊天話題，只能默默地觀察，這些人中我只認識一個人，一個很可愛的女孩子，她扎著馬尾辮，留著齊劉海，臉圓圓的、眼睛特別有神，給人以靈動俏皮的感覺。
可能是因為熟悉，于是我一直站在她后面。突然間，人群笑的開懷，好像是那個女孩講了一個笑話。我很向往加入他們的聊天，可好像被隔絕在外。
可那個女孩突然回頭問我：“你覺得呢？”我有些意外，愣在了那里。
轉眼他們又開始了新的話題，一點點失落在我心里彌漫。他們圍在一起，好像圈住了溫暖春意，而我滿眼向往卻無可奈何，我是多么渴望融于他們的圈子，感受春天般的溫暖。
突然，我感覺到她抓住了我的手，輕輕攥了一下我手心，一下把我從孤獨的外圍拉進喧鬧的人群，好像把我一把拉進了滿園春色。
她面帶暖意，動作也很自然，我甚至快要認為剛剛只不過是我的幻覺，可手心的溫度依然存在，內心的溫度也清晰可鑒。我心中春暖花開，而且隨著時間的流逝愈加燦爛。
我們總會有各種各樣美好的向往，它在我們心里生根發芽，圍成一個小世界，無論周遭怎樣灰暗，無論我們經歷過什么，心中總有那么一塊地方干凈澄澈、陽光溫暖、四季如春，那是我們美好單純又熾烈的向往。
向往本身溫暖陽光，所以它所在之地春意盎然。向往美好熱烈，所以它所在的地方繁花似錦。
向往春常在作文 18
“一年之計在于春”。春天，萬物復蘇，草長鶯飛。春花最美，春風最柔，春雨最輕，春風最暖。然而，此時卻是秋末肅殺的時節。抬眼望去，窗前又一片枯葉凋落了。悲秋的情愫在我心中滋生，我決定出門走走看看。我牽起小狗朱豆豆的狗鏈，出門了。
樓下有許多孩子在玩耍，爭相撿拾著銀杏葉，一個個的懷里都抱著許多纖巧的小扇子。那些金黃的、纖小的、精巧的銀杏葉，不正是一把把小扇子嗎？那細細的紋路，獨特的金色，都是秋天的饋贈！相比于二月春花，也絲毫不遜色。
忽然，一陣秋風吹過，卷成了一個小旋渦，卷起了許多銀杏葉，揚起風沙，真是奇妙的景象！旋渦旋轉著，移動著，像淘氣的孩子似的，一會兒躲到這里，一會兒藏到那處……所過之處皆揚起一地落葉，不一會兒，又平息了。我不禁喟嘆：這不正是秋風的美妙嗎？與東風紙鳶相比，不是別有一番趣味嗎？秋有秋的獨特風姿，春有春的.秀麗風采，雖是秋景，亦見春意。
走著走著轉入了一個公園。昨夜一場暴雨，我原以為公園必然是草枯花敗的景象，誰知并非如此。雨后的空氣是新鮮的，仿佛也浸了雨水似的，濕漉漉的，深吸一口氣，只覺得沁人心脾，清清爽爽。雨后的大樹不覺頹勢，反而更具風采！綠葉油油的，锃亮的，樹枝又泛出一層淡青色，從頭到腳像洗澡了似的，顯得更挺拔，更偉岸，更英俊！花叢中大概是月季，還有各種明艷的菊花，各色俱全，這兒一抹白，那里幾點紅，遠處一片粉色，粉中綴著黃，五彩斑斕，交相輝映。真如一幅秋日菊景的水粉畫！小狗朱豆豆快活得直叫喚，骨碌碌地滾到花叢中去，讓暖暖的陽光曬曬它的肚皮。
我興盡而歸，默念著劉禹錫的詩：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”是呀，“秋日”亦“春朝”！自此，我對春有了新的認識：只要對春天充滿向往，對春天充滿喜愛，對自然有一雙發現美的眼睛，一年四季皆如春，一日四時皆賞春。春天不是一個季節，不是一段時間，不是一幅美景，而是心中對美的向往。
再次抬頭，窗外仍是落葉紛紛，可我從中看見了春天——秋天過了，冬天還會遠嗎？冬天過了，春天就不遠了。
我心所向，春景常在，春意長存，春光永駐。
向往春常在作文 19
云卷云舒，展示著幾許姿態；花開花落，訴說著幾許風情；日升日落，沉淀著幾許輝煌。而花季中得我們，該如何自處？
——題記
在21世紀，發展迅速，也帶來了許多既新奇又開放得行為方式，漸漸被我們所吸收，自然有它得道理。然而凡事都有相對性，它有好處，我不反對，然而它得弊端，也是有目共睹。
在講究文明，提倡素質得今天，總有那么些人，言辭粗俗，行為低劣。這些人就圍繞在我們身邊，可能是同學，朋友，甚至是一些大人們……我曾問起一些人為什么要這樣，可令我驚奇得是，大家說這叫“個性”，我有些難以相信。個性應該是代表著美好，代表著積極向上，該是個好詞呀。我無法相信得是，人竟然為了幫自己得不文明行為遮羞，而不惜打著追求個性得借口，來侮辱這個詞！是得，得確是辱沒了這個詞。
比如，在跑步時，如果誰不小心踩了前面得同學，那么，口水戰就開始了；在打掃時，如果誰少做了事，爭吵又開始了。要知道，這些事情是沒辦法硬計較得，難道還要拿筆劃清界限嗎，且不說是同學之間，就是人與人之間，計較成這樣，那么，這不僅是所謂狹隘地“吃了虧”，也更是失去了風度。諸如此類得例子，不勝枚舉，多說也無非徒勞。
作為一名普通得高中生，我只想站在這個角度來為同齡人說些什么，在人人都批評、反對90后得今天，我希望我們自己別再為自己抹黑了！幸而以上只是少數一部分人，邪氣決壓不住正氣，大多數得花季少年，仍是像向陽花那樣積極得，陽光得，否則我們這個民族以后還有什么指望呢。
轉念一想，是什么因素造成了上述一些人得不良行為？僅說因為信息發達是片面得。家庭、社會等，責任是不容推脫得。隨著學習壓力得增大，難免有人會支持不住重壓，轉而尋找一種宣泄途徑，比如穿著夸張，言行不雅。在這個時候，一些家長們不但不予以體諒，反而嚴加訓斥，把什么個人前途，全家未來，統統在壓上來，終于導致他們得崩潰，甚至走向墮落。聽來雖然有些嚴重，但這卻是發生在我們身邊得事實。需要反思得人，有很多……
我想說，我們要追求個性，我們應該追求個性，畢竟我們是世界上最新鮮得血液，畢竟我們有著朝陽般得活力，畢竟，我們是如此得年輕！但具體要如何去追求，怎樣把握這個度，不說，都懂得。
高傲地抬起頭來，向陽得花兒們，朝著太陽得方向，怒放吧！
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