難忘的記憶作文15篇【熱】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的難忘的記憶作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘的記憶作文1

　　蟬聲四起，更顯得歲月靜好；街巷喧囂，方襯得年華安詳。

　　題記

　　在這個車水馬龍的世界里，四處充滿了喧囂。有汽車鳴笛，有人聲紛嚷，但越是喧囂越是溫暖。總有些難忘的溫暖記憶，從未離開過我。

　　節(jié)

　　記憶中的春節(jié)，是熱鬧的。

　　人們走街串巷，拜訪著這家、那家的親戚，嘮嘮家常，聊聊八卦，為春節(jié)增添了幾分人味兒。

　　飯點一到，一家人齊齊圍坐在桌旁，揮動著手中的筷子，夾著桌上的飯菜。我家的年夜飯中，總是少不了幾分寓意鴻運當(dāng)頭，年年有余，可口的飯菜們躺在碟里、碗中，色澤美麗，饞住了人們的嘴。

　　飯后，人們轉(zhuǎn)移到了舒適的沙發(fā)，春晚的節(jié)目讓人百看不厭。一首美妙的樂曲；一支曼妙的舞曲；還有逗得人們哈哈大笑的小品，我們橫七豎八地笑倒在對方身上，撓著癢，逗著樂，心中的溫暖油然而生。

　　街

　　夏日的街道是充滿了歡笑的。

　　要去游泳的小孩，奔跑追逐著；年紀(jì)稍大的孩子們，穿著各式的衣服，爭相比美；老一輩的大人們，與市場的小販們討價還價。

　　隔壁的王叔和村頭的李叔，穿著涼鞋，品著茶，扯著嗓門講著話；樓上的李阿姨和對樓的張阿姨，又在互相攀比著自家孩子的成績；流浪的小狗在角落里嗚咽著；枝頭的小鳥高唱著歌曲，各種聲音交織著，好不熱鬧，多么溫馨。

　　車

　　那個冬日，在他鄉(xiāng)的車上感受到了別樣的`溫暖。

　　飄著雪的天，為大地鋪上了一層銀白色的地毯；寒風(fēng)凜冽，如千萬把刀，刮在凍僵的臉上。

　　走到車站，看見人們有序地排著隊，一個接著一個，不爭不搶。上了車，我找了個靠窗的位置，欣賞冬日的美景。

　　姐姐，稚嫩的童聲響起，我回了回頭，看見一個小女孩，她趁著停站的間隙，小跑過來，小小聲地在我耳邊說道，那邊有一位老爺爺，我看他站了很久了，可是我也沒有座位，能不能麻煩姐姐讓個座。沒有絲毫遲疑，我站了起來，看著老人看見座位時的欣喜，我也感到快樂。

　　陽光從車窗穿過，照在臉上，如冰雪初融，暖洋洋的。小女孩的話如同這溫暖的太陽，溫暖了我的心窩。

　　那些難忘的、溫暖的記憶，如絲線一般，穿過喧囂，纏在了我們腦海中，從未離開我。

難忘的記憶作文2

　　昨天晚上，我和朋友一起去打籃球。

　　晚上，我來到了籃球場，發(fā)現(xiàn)一個人也沒有，我想：可能是我來早了，我就只好自己在這里打了。我站一分線上，拍著球然后一投，進球了，我很高興。我走到二分線上，拍著球一跳，用力把球投進去。我來到了三分線想投球，突然燈打開了，我就想，一定我的好朋友來了，回頭一看真的是他們。

　　我這兩個好朋友打籃球很厲害的，因為這樣，我就要和他們比賽。我和第一個朋友開始，我們站兩邊的一個點，我們石頭剪刀布看誰贏就可以先發(fā)球，我贏了，我一投，球在籃筐的邊上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，但是還是進去了，我到了第二個點，拍了拍球，然后就投，我對著框上面的正方形的頭，就來了一個擦板，就又進了一球。我到了第三點，可我的`對手還在第一點，我想一投，但是用力太小了，就沒有進。對手就用他的球一投，進了，到第二點，第三點，第四點，第五點，最后是我的對手勝利了。

　　后來，我們玩膩了，就叫了我最好的朋友和他一起打球賽，我們分好組了，就讓我們先投，我們第一次投就進了，所以就是我們先開球，隊友把球給了我，我就給投給他，他打著球向?qū)κ智叭ネ叮�可是，對手就在那不讓他過，他們就想拿我的隊友得球，這個時候，隊友把球給了我，對手馬上就跑過來想拿我的球，我就被他們追到了左邊，他們就在我的前面，這時，我只好賭一下了，我一投，球真的進了。這個時候，我和隊友歡呼的大叫。現(xiàn)在是休息時候，休息后，我們又開始了第二場，我們先發(fā)球，我把球給了隊友，隊友就去投球的地方，突然，從左邊來的敵人把球拿走了，我就想上去拿我在，旁邊想一拍把球拿下來，可是，這一拍，我不小心讓對手傷到了，我就走上去，把他扶起來，說了一句：“對不起。”我們好朋友原諒了我。因為我傷到了人，所以就是對手得一分。

　　這一次打籃球，是我最難忘的，我一直記得。

難忘的記憶作文3

　　六年時光居然會過得這么快，所有的日子都隨時間的影兒，成了永久的記憶。回想起走過的日子，心頭總添加一些思念與不舍。不舍在操場上矯健的身影；不舍在教室里朗朗書聲；不舍下課追逐打鬧的日子其實心里最不舍的還是學(xué)校老師和同學(xué)們啊！

　　校長，你可曾記得！為了給我們營造一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，你號召全體師生頂著烈日、揮汗如雨，幫助建筑工人搬磚提水，整平校園，硬化道路、修砌花圃。伴著晚霞種花栽樹，迎著朝陽澆水除草。你常常教育我們要養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。每天課前，同學(xué)們都用心整理校園角角落落；每到課間再上課前，同學(xué)們輪流保潔。現(xiàn)在校園處處綠樹成蔭、鮮花盛開，角角落落整齊干凈，可我們又即將離開，怎能舍得？

　　老師，你可曾記得：為了督促我們這些調(diào)皮、偷懶的'學(xué)生，你絞盡腦汁想出一個列入“黑名單”的辦法。讓沒有完成任務(wù)的同學(xué)下載到“黑名單”里，寫清姓名、事由掛在黑板旁。他自己能夠看到而后去改正，你也能隨時注意到再一次檢查。我們都不敢再拖拉你的任務(wù)。為了幫助我們寫好作文，你總是在學(xué)習(xí)課文中讓我們掌握課文內(nèi)容時理解寫作方法。習(xí)作課上，你總是用喜聞樂見的事一步一步引導(dǎo)我們運用那些方法把它展示出來。我們回答不出問題時，你總是用期待的目光靜靜地注視著，久久的等待，時不時說上一兩句，大家就能放飛思維流利回答。這時你卻會心的笑了。有時還夸獎：“你是最好的！”精心哺育、溫暖的關(guān)懷、深切的鼓勵，我們學(xué)會了知識，學(xué)會的生活，也學(xué)會了做人。這嚴(yán)師慈母般的深情，我們怎能忘記？

　　同學(xué)們，你們可曾記得：操場上那一次廣播操比賽。我們團結(jié)一體，齊爭勝利。“六一”我們師生一堂，拋掉師生之間的嚴(yán)謹(jǐn)和禮節(jié)盡情表演小品、舞蹈、放聲高歌。朗誦比賽，我們字正腔圓激情迸發(fā)。還有走廊上，操場上留下我們“戰(zhàn)斗”的痕跡，難道你們都會忘記嗎？

　　往事歷歷在目，涌現(xiàn)在心頭。培養(yǎng)我們的母校，培育我們的老師，共同生活的小伙伴們，我永遠都不會忘記你們！

難忘的記憶作文4

　　風(fēng)兒吹散了蒲公英，飛向藍藍的天空。花開如夢，風(fēng)過如痕。

　　三年過得似風(fēng)、似雪，似愁，似我們的記憶還未逗留……

　　記得一個朋友在我的同學(xué)錄上寫到；雖然我們每次見面只是互相微笑，但是我很喜歡你的微笑，嘴角微微向上翹起，好像是一個天使，純純的；同時你也會瘋得滿頭大汗，只要你自己很開心，你就不會錯過，不管別人怎么說。三年同窗，即將分別，雖有不舍，卻也舍不得絆住你飛翔的夢想。但愿你不要忘了我這個與你同班的初中同學(xué)，不要忘了我們曾經(jīng)一起喜歡網(wǎng)球王子的時光，更不要忘了我們曾經(jīng)一起歡笑過，一起痛苦過……

　　我怎么會忘記呢？你在我困難時幫過我，在淚喪中安慰過我，在我開心你也很開心，這些我都不得不會忘記，仿佛在我的眼前飄浮著，真的很感謝你，我現(xiàn)在明白了什么是真正的友誼。

　　望著教室的黑板上那“離中考還剩……天”，我就有一種緊張的感覺，為什么時間過得這么快？仿佛我昨天還在抱怨著還有1000多天，時間老人，你為什么不能走慢一點。哎，都怪我平時沒好好珍惜時間，現(xiàn)在忽然想起卻已流逝。

　　透過朦朧的淚眼，仿佛還聽見朗朗的讀書聲、清脆的笑聲、看見怪模怪樣的超級“新秀”、“寵物大行動”的一幕幕場景。

　　感謝我所有的初中同學(xué)，是你們給我?guī)�來了無盡的歡笑，使我人生不在乏味；感謝辛勤的.老師，是您不倦的啟蒙，才有我今天的輝煌。我想：師生一場，能走在一起，也是緣份，我們像海鷗與波濤似的，認(rèn)識了，走近了，海鷗飛去，波濤依舊滾滾，我們雖將分別，但我堅信，我們會有重逢的時候。

　　又曾想起一位同學(xué)在同學(xué)錄上寫到：“很多事情的發(fā)展，注定它有個結(jié)束，好好享受這美麗的過程，必要時，我們應(yīng)該學(xué)會遺忘。”

　　回味著殘留的香味，輕輕合上這本同學(xué)錄，我們將天各一方，帶著滿滿的祝福，開始了人生新的階段。也許在若干年后，當(dāng)我重翻舊物時，其中珍藏的照片也許已經(jīng)泛黃、陳舊，但在我心目中，它們永遠是無可代替的。

　　同學(xué)們，不要在留戀過去，把握現(xiàn)在的分分秒秒，讓我們在4個月后的中考中勇敢地拼搏一回吧！

難忘的記憶作文5

　　一生中，我們有許多追逐，我們會去追那值得讓我們追的回憶或者夢想。追，會讓人記得永恒的一瞬間。

　　小時候，我常常和爸爸出差。一次，爸爸到一家公司談事情，我和媽媽就在車上等他。

　　不就，媽媽睡著了，而我卻精神抖擻，不遠處的一個拴狗的草窩吸引著我，似乎這是之前聽老師說裝雞窩用的。雞，我時常能在湯里菜里見到，而活生生的小雞卻十分稀奇。那草窩定然有小雞！我看小雞的想法油然而生。

　　我躡手躡腳地走下車，一步步走向那一個草窩。我腳步很輕，速度很慢，眼睛瞇著，使目光完全集中在那草窩上。我想那動作，呵！還真像一個專業(yè)的小偷。我不敢輕舉妄動，唯恐驚動了雞窩周圍的守護者。很近了，很近了，我仿佛已經(jīng)看到了那一只只毛絨絨的'小雞仔了。勝利就在眼前，可我卻因自大而不知早已陷入了雞群的包圍圈，它們一個個虎視眈眈的看著我。

　　突然，一只公雞向我沖來，顧不得多想，我一溜煙的跑開，以為雞不會再追來，可哪知世上竟有如此膽大的公雞，只見它兩眼放光，馬不停蹄，好像不啄上我一口它決不罷休。我能有什么辦法，于是以車為中心，我們展開了一場激烈的追逐賽。一圈又一圈，恐懼讓我不知疲倦地奔跑。雞自然是追不上人，只能在后面“咯咯咯”地叫。不一會，咯咯聲小了，我自以為跑贏了。在我暗自竊喜之時，雞正在我面前歪著頭與我對視著，這雞真是有勇又有謀，我再一次“奪命飛奔”，除了跑，我也只能大聲呼救：“媽！救命啊！”媽媽終于被我喚醒，見狀，趕忙把我救上車。

　　最后，我的記憶，定格在了媽媽的大笑，我的大哭，和雞在外面急迫的大叫。現(xiàn)在回想起來，是多么可笑，又多么令我感嘆。

　　追，還追得回來嗎？那遠去的童年只留在了記憶里，靜靜地。我想追，卻再也追不回來了。還有動物想追我嗎？我想不會有了。

　　哎……追……

難忘的記憶作文6

　　那是一個炎熱的夏天，正午火辣辣的太陽炙烤著大地，饑腸轆轆的人們頂著烈日急匆匆地走在回家的路上，可是萬萬沒有想到，接下來的一件小事卻讓那抹綠定格在了我的記憶之中。

　　剛上完書法課的我隨著熙熙攘攘的人流，費力地張望四處搜尋著人力三輪車的蹤跡。終于，功夫不負(fù)有心人，在一家雜貨店的門口總算找到了一輛，車夫穿著綠色的襯衫，自信的眼神里充滿睿智的光芒，我們談好了目的地和價格就出發(fā)了。

　　上車后，我才發(fā)現(xiàn)原來體型貌似很魁梧的車夫竟然只有一只手！僅用一只手騎行三輪車，在常人看來幾乎是不可能，至少也應(yīng)該是步履維艱的。只見他身體微微向前傾，右手穩(wěn)穩(wěn)地操縱著龍頭，倔強的左肩下方懸掛著一只空蕩蕩的衣袖，隨著車身的顛簸自由擺動，他兩眼正視著前方，雙腿在費力地向前蹬，三輪車在他的操縱下如行云流水一般，穿過大街小巷，使一旁的'路人都側(cè)目驚嘆。

　　汗水漸漸濕透了他的衣衫，我的眼眶不禁濕潤了：也許他是在一次意外中失去了一只手臂，但從他身上折射出來的這種身殘志堅的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。他不因自身的殘疾而自暴自棄，卻是緊緊扼住了命運的咽喉，沒有屈服于命運的不公，而是靠自己的雙手辛勤地勞作，自強不息，最終被這個世界溫柔以待。

　　到家了，我跳下車，無意中瞥見車夫飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿了皺紋，眼神里卻充滿了慈愛，我摸摸口袋，里面只有兩塊錢，我不好意思地和他說明了情況，請他稍等一下，等我爸媽回來給他。他猶豫了一下，收下兩塊錢，說了聲“沒關(guān)系”，就走了。我不禁震撼了，要知道，他一整天拼了命也只能賺幾十塊錢呀！我不由得對他肅然起敬！

　　夕陽西下，晚霞染紅了半邊天，獨臂車夫那浸透了汗水的背影漸行漸遠，和天邊的云彩構(gòu)成了一幅完美的圖畫。

難忘的記憶作文7

　　記得，還是一年級的寒假。

　　“媽媽，我好餓，還很冷。”我坐在沙發(fā)上，縮成了一個球。

　　“飯一會兒就做好了，等一等。小宇，去拿個被子蓋上，一會兒就不冷了。”媽媽在廚房對我說。

　　我慢騰騰的起身，拿了床被子，蓋在身上。可是，我覺得這被子一點兒也不保暖，冷得要命，兩個鼻子簡直喘不過來氣！我覺得很難受，說：“媽媽，我很難受！”媽媽跑進屋來，說：“怎么還難受？沒事吧？”說著用圍裙擦了擦手，摸了摸我的頭——“呀！這么燙！趕緊試試體溫！”我聽話的夾住體溫計。我覺得頭像昏了一樣，特別不清醒，兩眼皮老打架，很困的樣子，于是，頭一歪，睡著了。

　　我醒來時已經(jīng)是第二天，覺得渾身很燙。不知道是幾點，我搖醒媽媽：“媽媽，我頭疼。”媽媽醒了，再一次摸摸我的頭：“這么熱！是不是發(fā)燒了？”我迷迷糊糊的點點頭。媽媽很著急，說：“趕緊去醫(yī)院吧！”抬頭看看表，才五點，醫(yī)院沒開門呢。媽媽給我吃下好多藥，什么新雪丹，還有什么藥，苦得我直咧嘴。媽媽告誡我：“良藥苦口利于病啊，不苦怎么行呢？”

　　眼看著到八點了，媽媽帶我去醫(yī)院。沒想到，這病很麻煩，還得拍片子，還得接受診斷……這時，我漸漸意識到，這病好像挺重的，不是一下能治好的。我有點害怕了。

　　化驗結(jié)果出來了，是肺炎。

　　聽到這個消息，媽媽差點暈倒。肺炎，在媽媽眼中可不是什么小事，是大病啊。得了肺炎是要住院的，于是，幾乎整個寒假，我都在醫(yī)院里呆著。天天都得打吊瓶，手上早已經(jīng)慘不忍睹，往往是一個針眼還沒有愈合，又要扎到這個針眼里。為此媽媽已經(jīng)哭了好多回，而我，卻一點感覺也沒有，整天呆呆得看著吊瓶，想：也許，這只是個夢，一個噩夢。

　　但是，自己的.噩夢，卻往往是現(xiàn)實。

　　打吊瓶打多了，手上都已經(jīng)麻木了，沒有感覺了，連寫字也不會了。后來，在離開學(xué)還剩兩天的時候，我終于康復(fù)出院了。很奇怪，雖然只有兩天了，但我還是很好地完成了寒假作業(yè)。

　　在這個住院期間，媽媽沒少為我掉眼淚。那段時間，媽媽很多愁善感，我也挺難過的，自己平常不保護好自己，弄的大病一場，到頭來讓家人受罪，真是不應(yīng)該！

　　出院了，媽媽終于會笑了。唉，可憐天下父母心！

難忘的記憶作文8

　　在我記憶的星空里，無數(shù)事就像閃閃爍爍的小星星一樣，其中就有一顆最閃亮的小星星，那是我很難忘的記憶。

　　那是一個周末的早上，我正在家里練琴，突然聽到樓上也有人在彈琴，而且還和我彈的是一樣的曲子。接下來我們又彈了幾首一樣的，我想：他和我彈一樣的曲子，那么，他肯定是想和我比賽。想著想著，我一下子就來了精神。

　　我又彈了一首我熟悉的《森林波爾卡》，沒過一會兒，他那邊也響起了這首曲子。我想：這位“鋼琴朋友”彈得挺不錯啊。過了一會兒，“鋼琴朋友”彈了一首《歡樂的牧童》，我一聽，我也會彈，于是，我也彈起了這首《歡樂的牧童》。我覺得我彈得很優(yōu)美，就像一個小牧童在草原上載歌載舞放牧的情景。

　　“鋼琴朋友”又彈起了《致愛麗絲》，彈得也非常好聽，一會優(yōu)美，一會歡快，一會緩慢，仿佛讓人看見了大海、陽光……我想了想，彈了首《夢中的婚禮》，它也是著名的鋼琴曲。我彈的'時候，手指在琴鍵上來回跳動，盡量彈得優(yōu)雅、輕松一些，希望給人一種幸福、浪漫的感覺。這首曲子也是我每天都要彈的，我想“鋼琴朋友”一定會喜歡的。

　　這時，“鋼琴朋友”好像使出了絕招，他直接彈了一首《彩云追月》，我也使出了絕招，彈了一首《克羅地亞狂想曲》。彈完之后，我準(zhǔn)備彈下一首曲子時，響起了敲門聲。

　　開門一看，是一位阿姨，阿姨旁邊站著一位小姐姐。阿姨說：“我是501的，是你們家在彈鋼琴嗎？”“對呀！”媽媽說。“那彈鋼琴的是誰呢？”阿姨問，媽媽指了指我，阿姨吃驚地說：“是你啊，和我女兒彈了一早上了，我們都很納悶，以前也聽到過，但今天彈得很好，我實在是好奇，所以順著琴聲一層一層找過來，終于知道是誰了。”小姐姐看著我笑了，仿佛在說：原來一直和我斗琴的人是你啊！我也看著小姐姐笑了起來。媽媽說：“我們也正納悶?zāi)兀�現(xiàn)在終于知道是501的小姐姐了，彈得真好。”

　　就這樣，我認(rèn)識了彈鋼琴的小姐姐，通過彈琴，我們成了好朋友，互相鼓勵著，并會堅持練下去。沒想到，斗琴還有意外收獲呢！

難忘的記憶作文9

　　在我的記憶深處有一塊黃金，我挖呀挖，找到了！這塊黃金原來是刻在我記憶深處的一句話。

　　星期天早上，天氣非常好，一縷縷陽光透過窗戶縫照進臥室，我伸了一個懶腰，心想：“今天總算可以好好玩一玩了。”門鈴響了，我跑去開門一看，原來是林龍，他興高采烈的說：“今天運動場開放，增加了許多體育設(shè)施，我們也去玩玩吧！”我聽了，更是樂不可支，哼著小曲收拾東西，一會兒就出發(fā)了。

　　來到體育運動場，哇！人山人海。進去的，出來的，剛來的，相擁在一起，如果從上面看，只能看見黑壓壓的一片，人頭在下邊來往，一排排筆直的白楊挺立在那兒，像一排戰(zhàn)士在那里維持秩序，我和林龍二話不說，看見哪里人少，就往哪里擠，我們在人群里“斗智斗勇”總算殺出人群，站到了前面，誰知前面更擠，擠的讓人喘不過氣來，這時，林龍拍拍我的肩膀。哦！原來有一個地方是空的，只有一個老人，林龍二話不說，沖過去，推開老人，順利通過，我則是看著他通過，那個老人環(huán)顧了一下四周，又站了回去，我陷入了道德訣擇中，是沖還是不沖，如果不沖，就要擠很長時間才能進去，有可能還進不去，沖呢？覺得這是不道德的，怎么辦？我看了看手表，已經(jīng)快中午了，林龍又在那邊喊，最后，我選擇了沖，我咬咬牙，閉上了眼睛，用最快的速度沖了過去，老人被撞得差點摔倒，當(dāng)我回頭看時，老人已被人群淹沒了。

　　我企圖用玩來消滅剛才不好的心情，可是我錯了，整個上午我都玩不好，一直在想我沖過去時，行人看我的`眼神，像一把刀子切割我的心臟，我的眼前時不時出現(xiàn)老人的影子。

　　老天爺似乎在懲罰我們，一瞬間變臉了，下起了傾盆大雨，怎么辦？回不去，我和林龍準(zhǔn)備穿越水線，可是這樣，會被淋成落湯雞的，就在我左右為難時，那位老人又出現(xiàn)了，他把雨傘遞在我的手上，說：“小伙子，快回家吧！你需要傘！”我突然覺得這傘有千斤重，我的臉通紅。老爺爺，是您需要傘呀！我本想說句“謝謝”，可是話到嘴邊就打住了，老人瘦削的臉上淌著雨水，消失在雨中，但他那句通俗簡單的話卻深深刻在我的記憶深處。

　　現(xiàn)在，當(dāng)我想起那句話，老人又浮現(xiàn)在我的眼前。

難忘的記憶作文10

　　時間飛走了，是夢的腳步在停留。皺紋深了，是躺在里面的故事在豐盈。太陽落了，是月亮的笑容在浮現(xiàn)。

　　——題記

　　斗轉(zhuǎn)星移，花開花謝間，十三年光陰匆匆逝去。簾轉(zhuǎn)西風(fēng)，黯然回首，日子一天天走過。我們曾品味過李后主深院鎖清秋的寂寥，領(lǐng)略過李白那

　　‘桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼，理解過老師那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私精神。就這樣，日子一天天流過。

　　光陰似箭，日月如梭。它在我們談笑間穿過，在我們]朗誦時飛過，在我們認(rèn)真時溜過，無時無刻隨時隨地，日復(fù)一日年復(fù)一年，望不見也摸不透。

　　“一天，兩天……又過去了一周”我無奈嘆息道。

　　星期一，我們在匆忙的歌聲中踏著步伐去上學(xué)。無論何時何地，總會看到那焦慮而又忙碌的身影，度過那忙碌的一天。盡管如此。我們還是他看到那快樂的.笑容，那認(rèn)真的背影。背單詞，讀句子，記公式，解技巧總是沉漫在其中，有時會傻笑，有時也頭疼。

　　記得一次放假，早早起來的我漫步在塘邊，呼吸著那新鮮的空氣，觀賞著那美麗的綠景，令人賞心悅目。捧一卷書。靜靜閱讀，像魚兒在無邊無際的海洋邀游，像雄巒在湛藍的天空翱翔，想讓人一探究竟，越往前越想看到頭。“嘿！”一句哄聲將我?guī)Я嘶貋碓瓉硪训搅酥形?轉(zhuǎn)眼，太陽高照，布滿了整個大地。我們在樹蔭下乘涼，在對答中了解知識，填補缺陷，認(rèn)識不足。黑暗慢慢籠罩大地，月兒升起，照亮那迷惘的路人，坐在大地上，觀望夜空，若有所思。

　　有時曾會思考，這一天我到底學(xué)到了什么;有時也會懊悔，一天就這樣過去了;有時還會抱怨，它走的太快了。

　　日子一天天過去，逼近中考，也通近未來。我們追隨們的腳步從未停歇。在花開花謝間，光陰匆匆逝去;在閱讀中。時光流過。日子一天天過去，其中的故事只有自己能夠體會。

　　讓我們在現(xiàn)在的日子里，努力奮斗，散發(fā)我們應(yīng)該有的光芒，讓日子也露出它燦爛的笑容。

難忘的記憶作文11

　　切兩刀，分四瓣，爸爸一瓣，媽媽一瓣，剩下的都是我的。

　　幾乎成了一種難忘的儀式，每年中秋節(jié)我們都會把月餅這樣劃分，月餅的餡料和模樣每年都在變，但這樣的儀式感每年都不曾變化。里面究竟有什么？我也說不清楚。

　　今年，月兒高掛。

　　我吃一半就夠了，膩的慌。媽媽一直不愛吃甜食，每年的月餅對她而言似乎都是一種折磨。他眉頭微蹙，兩頰微紅，拇指和中指輕輕捏起月餅，小心的遞道唇邊，剛要一小口就放下，轉(zhuǎn)兒呷一口小茶。看到她優(yōu)美又滑稽的動作，我不禁想笑。盡管如此，媽媽每年都認(rèn)真的吃完手上的月餅，一絲不茍的完成著這個儀式。

　　今年的月餅不賴！爸爸對于甜食的愛，似乎能從他說話語氣里就能感受得到。每年挑選月餅的工作都有他樂此不疲的完成。也是小小的咬一口月餅，不過和媽媽不同，他是在細細品味，仿佛生怕錯過味蕾上的'每一個細微刺激。他挑著眉毛，看著我：快吃，嘗嘗今年爸爸買的月餅成不成功！接著他的眼神又移到了月餅上。假若換了別的甜食，我爸一定是通通包攬。可今天的月餅爸爸卻只吃1/4。這，也是一種儀式。

　　而我呢，生在各種精致甜食琳瑯滿目的時代，對于月餅并無特殊愛好。我只是儀式性的把月餅塞進嘴里，感受著口腔里香甜的融合。嗯，沒有媽媽說的那么膩，也沒有爸爸夸的那么好吃。然而，這月餅似乎有一種說不出的味道在。

　　什么是儀式呢？也許就是每年中秋，三人圍坐，分享同一塊月餅。這小小的儀式中卻飽含著家的幸福和溫暖，中秋之夜不管爸爸媽媽在工作上遇到多少煩心事，不管手頭還有多少沒忙完的工作，定會帶著笑意去感受這份溫暖。

　　吃完月餅，舔一舔嘴角，我忽然又有了新的發(fā)現(xiàn)：爸爸和媽媽手上的月餅合起來恰好就是我手上月餅的大小。我的愛是他們愛的相加，而我們?nèi)�人在一起才是完整的圓。

　　雖然中秋佳節(jié)已經(jīng)遠去，可那特別又極具幸福的儀式感和家庭中難忘的記憶，一直陪伴在我的身邊，從未走遠。

　　不知不覺中，窗外，月兒正圓。

難忘的記憶作文12

　　有人說，六年很長;有人說，六年很短;有人說，我們在跌倒中成長;有人說，我們在驕傲中落后;有人說，我們嘗過辛酸和痛苦;有人說，我們活在幸福與快樂之中……但，小學(xué)時光將永遠留在我的記憶里。

　　不知你是否還記得當(dāng)時年少無知的我們。一年級時，大家都是初次見面，一個個都變成了含羞草;二年級時，漸漸地有人大膽發(fā)言;三年級了，女生和男生各有了各的好朋友，各自守護著自己奉承的友誼;升到四年級，男女生各有了各自的幫派，大有一種“你傷我一人，我滅你滿門”的氣勢;五年級悄悄來臨，男女生之間有了一種羞澀的氣息;時光匆匆，我們只剩下最后的幾個月了，本來多愁善感的我們，已經(jīng)變成一個懂事的大孩子了，不過我們的友誼卻沒有因為時間的轉(zhuǎn)瞬即逝而變質(zhì)……不知不覺，我們從稚氣未脫的臉龐，蛻變成了一只只靚麗的蝴蝶、一幅幅成熟的模樣。彼此之間開始依依不舍，開始許下山盟海誓，約定著多少年后一定再見。

　　一張張豐富多彩的同學(xué)錄說著再見，一張張稚嫩的`臉蛋笑著揮手，一張張做過的考卷塞進抽屜。我們曾經(jīng)幻想著像小鳥一樣在天空中自由翱翔，渴望飛得更高、更遠，飛上廣闊無垠的藍天，收獲更多的東西，卻忽略了身旁，那些越飛越遠的伙伴們。

　　我們也不曾忘記過老師的教誨。老師像園丁，不斷的給予我們豐富的知識;老師像啄木鳥，無時無刻在為我們擔(dān)心、操勞。當(dāng)和顏悅色的老師第一次對我們發(fā)火時，我們知道老師累了;當(dāng)老師第一次體罰我們時，我們知道老師怒了;當(dāng)老師第一次很無奈地對我們講道理時，我們知道老師倦了……但老師從沒放棄過我們，盡管她們嘴上說著我們是最差的學(xué)生，卻還對我們懷著慈愛。不過，當(dāng)我們在背地里指責(zé)老師的不是時，從未思考過，老師流下的汗水與淚水，是否比我們多。

　　黑板上的粉筆還在刷刷刷的寫，走廊上的話語還在空中回蕩，操場上的游戲聲連綿不絕。

　　有人說，六年很長;有人說，六年也很短;有人無所謂畢業(yè)的分離，是他沒想到，我們的歷史，百度搜不到。

難忘的記憶作文13

　　記憶的小河，緩緩地流著，河里的小魚，慢慢地游著，時而多，時而少。但是有一條小魚，一直在河里徘徊。那條小魚究竟承載了什么樣的記憶呢？

　　那是一個陰冷的星期五下午，我如往常一樣，走在放學(xué)的路上。突然，我的書包被一個人猛地推了一下，這突如其來的驚嚇，使我差點摔倒，不得不用手扶住了身邊的那堵墻。等我站穩(wěn)了之后，我立馬回頭看了看那個推我的人是誰。“呀，怎么是你？”我回過頭，驚訝的說。原來，那個推我的人竟然是我的幼兒園同學(xué)樂樂！只見她低著頭，滿臉通紅，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地縮在墻邊。她看到我回了頭，便結(jié)結(jié)巴巴地說：“對……對不起，我……我不是故……故意推……推你的，我……我只是想跟……跟你開……開個玩笑。”“沒事的，但是你為什么要推我呢？”“我……我只是想……想要請你來……來我家玩。”“好呀！”我一聽，可高興了，立馬答應(yīng)了。聽了我的話，樂樂低著的頭立馬抬起來了，兩只眼睛仿佛在放電，她又說：“真的嗎？”那太好了，我們走吧。“

　　到她家，推開那扇熟悉的大門，首先映入眼簾的是她獲得的獎狀，整整齊齊地貼在正對著大門的.墻上，她的臥室里，擺滿了她在各地比賽中得的獎品和一些精致的作品。其中我最喜歡她做的那條船了，于是，我將船要過來，輕輕地放在手上，細細端詳。突然，我地手抖了一下，那條船掉在了地上，只聽“咔”的一聲，船裂成了兩半。聞聲而來的樂樂氣急敗壞的叫了起來：“你怎么把我的船摔了，那可是我最喜歡的船啊！如果你這么馬虎的話，就不要做我的朋友了！”我一聽，也生氣的吼道：“不做就不做！”說完，我拎起書包就往門外走。

　　回到家后，我想：這是我的錯，是我不應(yīng)該摔壞她的船。于是，我用最認(rèn)真的態(tài)度，花了一個禮拜的課余時間，做了一只一樣的小船。在上學(xué)的時候，我拿著小船，送給了她，并向她道了歉，沒想到她卻說這是她的錯，就這樣我們又成為了好朋友。從這件事中，我還懂得了一樣最可貴的東西——友誼。

　　記憶中的小河依舊緩緩地流著，河里的小魚，也依舊在河里游著，時而多時而少，而這條小魚，也依舊在徘徊。

難忘的記憶作文14

　　“夏天的風(fēng)，正暖暖吹過，穿過頭發(fā)，穿過耳朵，你和我的夏天，風(fēng)輕輕的吹過……。”輕柔的音樂從手機里緩緩傳來。不禁讓我想起了這三年來，我們一起生活過的點點滴滴，三年里我們笑過我們哭過，該體會的我們都深刻地體會到了。想不到離別就在眼前，三年時間飛逝而過，而我對于這一切都是那么地不舍。

　　初一的我們幼稚，膽小；初二的我們活潑調(diào)皮；初三的我們成熟，穩(wěn)重。

　　我記得我們每天的課間，都是以這樣的形勢開始的“5 、3、2、1、0”（小聲的）“叮叮叮…。”（清脆的）“老師請休息”開門聲，吵鬧聲，腳步聲接踵而來。下課后，有向老師請教的；有等候在飲水機前的；有上躥下跳的；還你追我趕瘋狂大叫的。一時間班上變成了菜市場，凡所應(yīng)有，無所不有。

　　然而，我最記憶深刻的，便是我們的四大遲到大王和三大接嘴大王。

　　四大遲到大王這名稱是屬于那些人呢？分別是宋陶然、魏慶、習(xí)向瑜、羅明，他們每天早上都是踩著鈴聲才進教室，張老師對他們是十分無語，但趙老師就不同了。我記得有一次是趙老師的`英語早自習(xí)，他們來遲了，而趙老師在門口堵住他們，十分生氣地說“你們幾個又遲到，烏龜變的哇？這么慢。”我們一群人就在教室里看著他們，大家都沒心沒肺地笑著，突然趙老師轉(zhuǎn)過身來，黑著臉說：“笑啥子笑，讀書。”全班頓時鴉雀無聲，停頓一兩秒后，朗朗的讀書聲從教室里響起來。而那幾個人，就乖乖等著老師的訓(xùn)誡了。

　　而我班的三大接嘴大王又是誰呢？當(dāng)然是語文課代表兼電腦管理員人稱向日葵的向仁杰小朋友、號稱王麻子的王思維小朋友、和尖子生任治林小朋友。前兩個人就罷了，最讓人難以置信的是任治林，居然也能接得風(fēng)生水起。他們?nèi)�位英雄特別是在語文課上表現(xiàn)特別明顯。有一次上晚自習(xí)，我記得張老師好像是在批評某位同學(xué)，可剛一說完，他們?nèi)齻�“英雄”立馬就不知死活地接嘴，結(jié)果被張老師點名喊起來站著。真是很丟臉額。

　　班上樂趣無窮，我十分幸運地生活在這個幸福的大家庭里。這里有溫柔的老師，有團結(jié)一心的同學(xué)們，這里有太多太多難以忘記的回憶。

　　6月的風(fēng)，訴說著我們之間的那不舍的離別。可即使分離了，但那令人難以忘記的點點滴滴卻永留心中。

難忘的記憶作文15

　　夏天如期而至。

　　猶記得，在剛剛踏進附中校門心中那莫名而來的孤獨，內(nèi)心中埋下了一顆種子，等待在心里生根，發(fā)芽。

　　在第一節(jié)課上，語文老師揚言，我們會在四天之內(nèi)背下《滕王閣序》全篇。

　　我并沒有讀過它，只是在旁人驚訝的目光里，讀出了危機。待我拿到那個散發(fā)著油墨香的打印紙，被那滿篇密密麻麻的墨色字跡給震驚了。曾經(jīng)自認(rèn)為背誦能力還不錯的我，想去挑戰(zhàn)極限。幾乎滿篇的生字，不知從何下手，就索性揚言放棄。一想到自己只要努力，就可以背下來的東西，為何不努力？是，努力也許未必成功，但放棄只有失敗。

　　暗暗地，與自己較勁。

　　書架上落滿了灰的字典終于被我拿下來，但當(dāng)我背至一半時，卡住了，如果自己就此放棄了，是否會很輕松？后來細想，要堅持。當(dāng)滿篇的黑字上布滿了紅色注釋，當(dāng)對一種文體從陌生至熟悉，當(dāng)夏日的暖風(fēng)對我不再是躁熱厭煩。

　　好不容易鼓起勇氣站起來，可能是緊張的緣故吧，我背得有些一知半解，原本熟悉的句子排了隊似得溜出腦海，想伸手抓也抓不到。你上嘴唇與下嘴唇一張一合地吐出來的字，將我原本熾熱的內(nèi)心瞬間變得冰冷。——“坐下”。

　　原來，你說我背得不熟。

　　可我明明很努力了，每當(dāng)想起你滿不在乎的神情時，有股無名火，將我包圍，那顆種子終于萌發(fā)成芽，從泥土里頑強的鉆出來。這是記憶中那時自己所剩下的唯一信念。現(xiàn)在想來，那時的`我常常勸自己，一個班里那么多要挑戰(zhàn)的人，不可能全都停下來等你，但我還是希望，他那時可以再給我一分鐘，讓我填補空白的大腦。

　　或許應(yīng)該謝謝你，沒有你的輕描淡寫的一句話，我也不會在以后的日子里重燃斗志。或許老師你的一句“加油”，一個眼神，對我們來說都是莫大的鼓勵，就算我們做的不好，但老師你不知道，一個孩子為了你的鼓勵，有多么努力。