(熱)在雨中作文
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的在雨中作文，希望對大家有所幫助。
在雨中作文1
我們成長的環境有諸多的不一樣。在快樂中成長、在和平中成長、在苦難中成長，而我卻是在風雨中成長。有的人經歷一次風雨，就被打得一敗涂地、一蹶不振；而有的人經歷多次風雨，卻還是知難而進、勇往直前！我是屬于后者的。
我上三年級的時候，第一次期中考試，我卻考的一塌糊涂，數學才考了８５分，語文也才８７分，我一下子懵了，拿著卷子飛快的跑到位置上，臉漲得通紅，仿佛同學們都在嘲笑我。回家的`時候，爸爸問我：“考了多少分�。俊蔽彝掏掏峦碌恼f：“考了。。。。。。８０。。。。。。多分�！卑职侄嗌儆行┦�，但還是鼓勵我說：“武霖，只要你進最大努力，我決不會批評你。”聽了爸爸的話，我在心里暗下決心：“我必須要考個好成績，來報答父母。”在接下來的時光里，我盡力提高學習效率和成績。最后，功夫不負有心人，在期末考試中我取得了優異的成績。
是��！不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便成功！
在雨中作文2
天空不會一直晴朗，陽光不會一直燦爛，總會有黑云聚集的時候，正如人生不會一直順利，路途不會一直平坦，總會有失敗困難的.時候。
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”一首激昂的歌曲打斷了我的沉思，把記憶分成了一幕又一幕。
一歲時：在那柔軟的草坪上，一對年輕的父母在耐心地教著那個孩子走路，孩子一次次地跌倒，一次次地哇哇大哭，慢慢，孩子抹干眼淚，學會了如何走到父母身邊，學會了邁步走路，那個孩子便是我。
六歲時：一大清早，父母叫孩子起床，吃早飯去上學�？墒�，孩子拎著書包遲遲不肯出門，因為她怕到幼兒園，會受欺負。孩子的媽媽耐心地鼓勵她，教導她學會適應，盡管孩子聽得迷迷糊糊，但明白了“不用怕”，于是，高高興興地上幼兒園去了，那個孩子便是我。
十二歲時：一節數學課，老師教長方體和正方體。大家都學得極其輕松，老師抽到坐在第一排的一個女生回答問題，那位女生回答了，但沒有回答正確，女生羞愧得無地自容。老師告訴她別灰心，多動腦，一定會成功的，于是，女生不斷地嘗試……又是一節數學課，同樣是講長方體和正方體，女孩輕松地回答出了老師的回題，那個女生便是我。
在雨中作文3
下課了，奶奶已經在班級門口等我。奶奶背著我那沉重的書包，扶著我慢慢地走出校門。因為我腳底有一顆老鼠痣剛做了冷凍手術，還不能走太多的'路�？墒菭敔攨s遲遲沒有來，我們只好打著傘，站在校門口等。
奶奶的雨傘很小，我的手臂與書包都打濕了。過了好久，爺爺才來，但是爺爺的車開不進那么小的巷子里。這時候，雨下得更大了，以前我還可以用腳后跟踮著走，但我現在要走的話，傷口肯定會弄濕。于是，奶奶決定背我過去。
奶奶背著我，我總覺得自己人會滑落下來。我肩上背著一個大書包，一手拿著袋子，一手打著雨傘，根本無法抱緊奶奶。一顛一顛地走著，我好怕自己會掉下去。我覺得奶奶肯定很累，她不僅背著我，還背著一個書包、提著一個袋子、舉著一把雨傘，太重了。
過了一會兒，我們終于到了爺爺車上，這一路走來好辛苦�。�
在雨中作文4
剛才還是晴空萬里，怎么現在突然天空灰蒙蒙的？只見亮堂堂的天空驟然暗下來，一道“之”字形的閃電劃破了萬里長空，天空頓時像一個憤怒的人，把一塊寬闊的布料撕裂了。轟隆隆的雷聲從耳邊響起，緊接著“嘩嘩啦啦”地下起了雨。
在公園里，只有五六個人坐在亭子里，有的沒有帶傘，在這里躲躲雨；有的來這里散步，突然遇到雨，便悠閑地看著雨景；有的喜歡這雨景，特意來到這兒欣賞。你瞧啊，植物們接受了春雨的洗禮，桃樹更顯婀娜多姿，月季花更顯嬌艷，松樹更顯蔥郁，小草更顯綠意盎然
看著馬路上匆匆忙忙來來往往的人們，有的穿著五顏六色的雨披，有的'撐著尼龍小花傘，站在高處俯視，下面的人像一只只小螞蟻在蠕動著，雨滴在地上，絲毫不影響他們前進的步伐。
漸漸地，漸漸地，雨如同一個懂禮貌，知錯就改的好孩子，不再大膽放肆了，幾滴調皮的雨水乘著樹葉滑下來，“嘀嗒”一聲，滑到了地上，多么有趣！
聞著新鮮的空氣，我對雨天有了一絲喜愛，看著美麗的雨景，我對雨天情有獨鐘，我愛下雨天。
在雨中作文5
雨淅瀝瀝地下著，下個不停。
人們打著五顏六色的傘，頂風前進，都想快點趕回家。公路上好像飄起了層層濃霧，雨水滴進水溝，蕩起了一圈圈漣漪，那是大自然的微笑。
遠處的山嶺已經看不清了，似乎陷入了混沌，依稀可辨認樹干和電線。煙霧彌漫，游蕩在山林間，千點萬點落了進去，滋潤著生靈。這是大自然的足跡。
天空中，烏云翻滾著，好像蓄滿了大雨，雷霆，落雷，冰雹。太陽壓根兒沒有露臉的機會。只有一片昏暗。那是大自然的憤怒。
下雨天，如入仙境；下雨天，神秘莫測；下雨天，暗無天日。
水滴霸占了窗戶，往下流淌著。窗外模糊起來，已經看不見什么東西了。我拉上窗簾，耳邊只有狂風的`咆哮與雨水的傾訴......
作文點評：
這段對風雨的描寫很精彩。小作者擅長擷取生活或自然中的一景一物，對這些片段作比較精細的描繪，作為練筆，這種寫法有可取之處。但片段終歸是片段，沒有線索，較少敘事的推進和發展，文章結構的技巧也得不到錘煉。小作者的文字基礎較好，可以在此基礎上多寫一些有敘事發展或故事線索的文字，練筆的收獲可能會大些。
在雨中作文6
前一陣子，下起了大雨。我小區的一個朋友叫我出去玩。我說，可是外面已經下起了大雨。怎么出去玩呢？他就說，沒事嘛，就拿一個傘，穿著拖鞋。出來玩水。我就還挺好奇，就跟著他一起出去玩了。一開始雨下的挺大的。就踩踩水。后來那個朋友說沒事，盡情的玩，反正衣服都該洗了。就把傘合著放一邊。我說那是你的衣服該洗又不是我的衣服該洗，我就覺得不怎么好玩，就回家了。
我回到了家，覺得在家也沒有什么意思。我就想，舉著他玩，當什么都準備好時候正準備去看門，叫他出來玩時，門就突然叮鈴鈴地起來。打開門一看，巧了是，他又來找我了。
我就和他說，這次我們一定要玩的盡興。就拿了兩個瓶子。我們倆來玩雨中打水仗。為了好玩就把傘合著放一邊了！淋著雨的我就說：看我的降龍18腳。把你的`衣服踢濕。他就說，看我的如來神掌，把你潑濕。就這樣玩了下去，最后我們的衣服全都濕了。我就和他說：照相，我們倆都得回家挨揍了！
在雨中作文7
“嘩嘩嘩……”一陣陣雨凄凄瀝瀝的落在光滑的地面上，好大好大，我呆呆地望著外面，眼睜睜的看著黃豆般大小的雨珠落下。
突然，我瞅見了一株有些挺立，有些彎的植物，我靜靜地觀察著這株植物，它很茂盛，葉子翠綠翠綠的，顯得非常有生機。雨下得更大了，還不時刮來陣陣刺骨的寒風。這株植物在風中不停的搖曳著，風雨不時吹打在它的`枝干上，細細的新枝剛剛強壯起來，卻被吹得潰不成軍。隨著風雨越來越猛的腳步，我的心也愈來愈快。而這株植物卻在風雨的吹打下“樂觀”地手舞足蹈起來，像一只八爪章魚在不停舞動著觸角。再看看花兒，庭院中的月季花被風吹的低下了頭，再加上雨的攻擊，，花瓣凋零，“撒”了一地。而葉子卻悠哉悠哉�！斑恰币宦曉谖叶呿懫�，我聞聲而去，原來是那株植物一根枝干斷了，而它卻還“扭來扭去”，好像在說：還會長出來的，沒什么大不了！
�。∵@株植物樂觀的品質打動了我，它提醒我們不要做溫室中的花朵，就算是，也要勇敢、堅強、樂觀開朗地去面對每一場雨！
雨停了，天邊出現了一條彩虹，這株植物不時浮現在我的腦海里，成了我永遠抹不去的一縷色彩！�。�
在雨中作文8
以前的十一國慶節，我都去旅游了，可這個國慶節不知怎么的，我哪里都沒有去，我坐在窗前，看著細細的雨，想著爸爸媽媽為什么沒有帶我去旅游。 或許是爸爸媽媽原來太尊從我的心愿了，或許是他們此次故意讓失意，或許......
要是我進入原始森林，我一定會沉醉在大自然中，靜靜地坐在小溪旁，聽著流水潺潺的聲音，看著魚兒游來游去 、忽上忽下。多么美好呀！
想到上學后，同學們一定會唧唧咋咋的議論著十一長假期間他們都去了哪些地方，而我，只有靜靜的坐在一邊聽他們興致勃勃地講述著他們的“ 神奇之旅 ”，心里很不好受，這時我就有些生氣。
忽然，我看見了一個在細雨中衣裳襤褸的老太太，她彎著腰正在拾地上的'垃圾。我想她的愿望或許只有吃飽穿暖就行了，而我呢。卻想去旅游。再看看全中國有多少饑寒交迫的兒童。我真是生在福中不知福呀！
我伸出手來接窗外的雨，涼涼的，絲絲的，不一會，我手中的雨點漸漸多起來。我便忽略了第一顆落在我手中的雨點。��！我知道有了幸福就不知道幸福開始是由貧困變來的呀！
我為什么沒有去旅游，答案，在雨中飄落。
在雨中作文9
今天下了一場大雨，今天也是爸爸去大連的日子，我和媽媽去送爸爸的時候還沒事，但回來的時候就下起了狂風大雨。
在路上，我和媽媽什么都看不清了，別的車開著遠光燈我們都看不見，我生怕撞了車，就拿出枕頭放在頭上，手捂著耳朵，可手捂著耳朵，還聽見噼噼啪啪的聲音。
過了一會，我不怕了，就把手拿開，把枕頭拿開了，我恍然大悟，怎么會這樣啊，已經有很多車淹沒了發動機，它們都停在路邊了，我很害怕自己回不去，但過了一會，我們也進了“黃河”，“黃河”的水很深很深，把大約兩分米的路牙石都淹沒了呢，我們來到了一個紅綠燈，那里的水把人的膝蓋都淹了，水里還有蘋果、蔥、鞋子等東西，我還看見一輛白車，這輛車的車 頭已經淹了，還有很多車不敢過紅綠燈了，過去紅綠燈，一輛車慢慢地從我們車的'車旁走過，他用的那么慢的速度駕駛車，但還是濺了一玻璃的水。
回到家我已經淋成了落湯雞，這次水中開車太驚險刺激了�。�！
在雨中作文10
春天一來，雨，就來了。
雨，有時很惹人厭，它不按節奏下，而是時不時下一點，調皮得很。星期一這天傍晚，風很大，把人們的頭發吹成鳥窩。第二天早上，烏云遍布了整個天空，雨，就下了，打斷了學生們上學的念頭。因為上學要邊騎自行車，邊打傘，雖然不難，但討厭的雨，會毫不留情地打濕我們的褲子和鞋子。
不過，雨后的空氣是美好的、清新的'，滿是令人賞心悅目的綠色，我喜歡。
下雨對于農民伯伯來說，是興奮的。因為他們的蔬菜可以享受到雨水的沐浴，豐收在望�？扇藗兤b出一副不高興的樣子。他們還紛紛抱怨：“真是的，這個壞雨，害我全身濕透了！”“對，對！這雨還害我感冒了呢？”這可真是有趣了。
可是，人們不得不承認，雨水，洗去了大地的塵埃，洗凈了人們的心靈，使天地人間慢慢地充盈了力量和喜悅。
雨后初晴，一切都是新的，讓我感受到了一種特別的溫馨。
在雨中作文11
越來越成熟了，心靈卻又有了變化……
又是一個雨天，我一人置身在雨中。傘又隨著時間的推移換了一把，是藍色的，似乎可以顯示我的`成熟。
風呼呼地刮，路面上坑坑洼洼的地方都注滿了水。人群雖然擁擠，但我早已經習慣了。"轟��！"又是雷聲，這雷聲又讓我想起了8歲那年對待那位老爺爺的情景，我的心頓時被愧疚充滿了……
"小同學，給點錢吧！我3天沒吃飯了！"恩，沒……沒錢！"我猶豫了，我有5元錢，但是是去買筆記本的……
"媽媽，叔叔好可憐！他3天沒吃飯了！""給他5元吧！""不，20元！讓叔叔好好吃飯，再去買把傘！"我的心靈被撞擊了一下，到了一家商店，用5元紙幣換了5個1遠硬幣。來到那位叔叔面前，摸出3元遞給他……
我站在雨中，卻有一中如沐春風那中舒坦的感覺。
窗外還下著雨。坐在電腦桌前，以前的記憶像放電影一般在腦海中一遍又一遍的閃過。隨著年齡的增長，每個人的心靈都會發生巨大的改變。16歲的雨中，我期待著……
在雨中作文12
這天，天上下著豆大的玉珠。我撐著傘，心中不禁想起了那個風雨交加的下午，一股暖流涌上心頭，媽媽的聲音又回蕩在耳邊。
那天放學，天上下起了雨，又刮起了風。
“呼呼呼——”“嘩嘩嘩——”
這聲音像猛獸一般朝我撲來，我冷極了。這時我猛然發現我其實還藏在媽媽身后。我的臉沒有一絲涼意。原來媽媽給我擋住了好多冰冷。媽媽該多冷�。∠胫�，我就把藏在包里的手拿了出來，抱住了媽媽。
“冷得很，快把手拿回去！”媽媽嚴厲地說。
“不，我才不冷�！蔽也桓吲d的.說。
“快點！”很明顯，媽媽的語氣中帶著不可侵犯的感覺。
沒有辦法，我只好乖乖地縮回了手。這時，媽媽又說：“這天氣真是活見鬼，我眼里都進沙子了�！�
聽到媽媽說的，我心中不禁隱隱一酸，媽媽為了我什么苦都能受。
回到家，看著媽媽紅紅的臉，摸著媽媽冰冷的手，我突然覺得心中有一股溫暖的氣流在流淌。
而現在，眼前風雨交加，心中思潮澎涌，雨水流淌心田。路上的行人快速地行走著，即使人行道上看不見一張笑臉，而我因為有那次難得的經歷，心里一點都不害怕，還隱隱地覺得溫暖幸福。
在雨中作文13
上周五，天空變得灰蒙蒙。教室里坐著的，我望著窗外，窗上落下了雨絲的痕跡。
沒帶傘，決定走回家，走向教室門口，一陣微風吹來，吹起了我的的牛仔外衣，一陣清涼，略帶著些草和泥土的味兒，久違了的清新空氣，走下樓梯，穩穩地，絲毫不帶膽怯，十分淡定的.走向回家的方向。感受那雨絲從天空落下，從天空降落到我的身上，像小精靈一般。忽然聽到后面一對母女的小聲談話，而一聽就知道是小學同學，聽到這些我并不意外，因為其他人都是狼狽而逃，而我像一個即將上場的戰士。不畏拒一切，只是肆意的喊著：“讓暴風雨來的更猛烈些吧。”其實這場雨就像是個人生那些小雨滴，就像是生活中的一道道的小門檻，而雨停時便是越過了那道坎，而我們奔走在其中，便是去面對，淡定的去面對，不去畏懼什么，當然也不狂妄地做事，在雨中淡定行走，何嘗不是在人生中淡定行走呢。作者： 徐嘉琪
我叫徐嘉琪，活潑開朗，有許多愛好。
在雨中作文14
在我們的生活中，在每個城市的角角落落中，都有許許多多值得我們學習、敬佩、尊重的人，比如：清潔工、醫生、鄰居、交警、教師、護士等等。
交警叔叔非常值得我們學習、敬佩、尊重。所以讓我給大家講一講交警在烈日中、在暴雨中水深火熱的故事吧！
在暑假中的40度的時候，我們開著空調，吹著電風扇�？墒墙痪�在炎炎夏日之中的十字路口，管理著在烈日中的“淘氣包”——汽車。他穿著厚厚的衣服，戴著厚厚的帽子，手上還戴著手套。不一會兒，他已經汗流浹背，汗水濕透了他厚厚的衣服。突然，他看見一個“淘氣包”——一輛汽車闖了紅燈，他飛快地走過去，攔住了那個“淘氣包”，對那個駕駛員進行了教育和處理，緊接著，他又指揮車輛，讓交通恢復了秩序。
還有一次，天下著大雨，他披著他的“戰衣”——雨衣，站在一個已經堵得壓壓實實的十字路口。他用一個個標準的手勢，讓一輛輛堵死的'汽車開始移動，漸漸地，道路變得通暢起來，汽車的速度加快了。這時，他的衣服已經濕透了，臉上都是水滴，分不清是汗水還是雨水。
這就是一個普通的交警，一個我敬佩的人。
在雨中作文15
“嘀嗒……嘀嗒……”下了一天一夜的雨終于停止了它的音符，除了花間、樹梢、綠草上簌簌的聲音，大地又歸于沉寂。
漫步在清新的校園里，貪婪地呼吸著新鮮空氣，貪婪地欣賞枝頭嫩芽，貪婪地感受這美妙的一刻。
宿舍樓前的辛夷綻放了它那潔白無瑕的笑容，綻放出了滿園花香。操場旁的柳樹發芽了，露出了一樹的希望。和諧園中的一抹抹綠色，好似“草色遙看近卻無”。
望著同學們在操場上奔跑的身影、揮拍的動作、投球的一躍，欣喜與滿足充斥心頭，嘴角不覺微微上揚，昨日考試失利的陰霾早已忘卻，取而代之的是那失去已久的'自信心。
不知不覺間走到了校樹——梧桐樹下，凝望著它那高大的身軀、盤根錯節的枝干，滿樹干枯的樹葉仍堅守在自己的崗位上，隨風搖曳的它們只是新葉挺立之前再一次裝點老樹。觸摸著軀干上縱橫交織的裂痕，閱讀著風風雨雨的滄桑，仿佛在想向我訴說著什么。
教學樓前的葡萄架下只剩下了枯枝敗葉。摘下一片枯葉仔細查看，竟也呈現出一種別樣的美，那是樸素，是淡雅，是純凈。葉片上的一條條葉脈，雖已干枯，卻仍清晰。彎彎曲曲的枝條攀附在回廊上，婉轉的美油然而生。
漫步于校園春雨間，那種奇特而朦朧又清新的美，是美好而幸福的啊！
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