我們的課間作文[精華]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我們的課間作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們的課間作文1

　　伴隨著廣播的鈴聲,每周早晨的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)又開始了。雖然天氣寒冷，太陽(yáng)仍是那樣的無(wú)比燦爛,溫暖的照耀著大地。操場(chǎng)上人聲鼎沸，有勝利的歡呼聲，有失敗的氣餒聲，有焦急的催促聲，活動(dòng)項(xiàng)目是那樣的精彩豐富。

　　二年級(jí)的接力迎風(fēng)沖刺,三年級(jí)呼拉圈扭得有模有樣,最精彩的要數(shù)四年級(jí),有滾鐵環(huán),羽毛球、乒乓球，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。我們五年級(jí)是跳長(zhǎng)繩，跳長(zhǎng)繩的小朋友，有的輕巧如燕子，有的笨重如大熊。王宇軒帶著輕松的表情，面帶微笑跟著繩子的'節(jié)奏，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)后兩只小腳一蹬，蹦了進(jìn)去，看著繩子上下小腳不知不覺(jué)就跳了起來(lái)，跳了一個(gè)還不夠，跳了整整5個(gè)，跳夠后又輕盈地跑出了繩外,讓我們看得好羨慕。相比王宇軒居智強(qiáng)就顯得有些笨重，他努力地向上一躍，繩子就像跟他玩游戲似的，他沒(méi)有控制好這根繩子的脾氣，“咚”被繩子抽到了身體。他抓了抓頭皮很不甘心，感覺(jué)有些丟臉，很快地跑到了隊(duì)伍后面。時(shí)間飛快地流逝，到我了，但似乎我也不容樂(lè)觀。我的腳像綁了鉛似的，無(wú)比沉重，我不禁有些膽怯，我把臉繃得緊緊的，全神貫注地看著繩子的擺動(dòng)，我?jiàn)^力向上一跳，跨向那長(zhǎng)繩，可那繩子就愛(ài)淘氣，想搞個(gè)小小的惡作劇，當(dāng)我的腳尖要碰到它時(shí)，它就像一條“攔路虎”，用力地?fù)踔�我的腳，害得我不僅沒(méi)跳過(guò)，還險(xiǎn)些摔了個(gè)四腳朝天。但我不氣餒，循環(huán)重復(fù)的一輪又一輪后，我終于跳得輕盈了。

　　這真是一場(chǎng)火熱的大課間活動(dòng)，我們都樂(lè)在其中！

我們的課間作文2

　　我們的課間活動(dòng)真是豐富多彩。

　　瞧，女同學(xué)在走廊上踢著毽子。開始是最簡(jiǎn)單的單腳踢，有些女同學(xué)用左腳踢，有的用右腳踢，踢法各不相同。接下來(lái)，她們便加一些“佐料”，就像單腳反轉(zhuǎn)踢，雙腳接連踢 …… 有的女同學(xué)開頭對(duì)踢毽子一竅不通，但經(jīng)過(guò)她們師傅們的認(rèn)真指導(dǎo)，也最終成了踢“毽子王”。此時(shí)有些男同學(xué)看了挺羨慕的，也不時(shí)地加入這行列，這下可好，操場(chǎng)上、走廊上，到處是踢毽子的同學(xué)，課間的校園便成了“毽子俱樂(lè)部”。

　　可沒(méi)過(guò)多久，踢毽子的活動(dòng)漸漸地被冷落了。這不，下棋的活動(dòng)就“走馬上任”了。看，下棋的可真夠火的。下課鈴一響，教室里便鬧開了：有的`下象棋，有的走五子棋，有的下圍棋。你打敗了這個(gè)，我打敗了那個(gè) …… 比賽是一場(chǎng)又一場(chǎng)。他們個(gè)個(gè)精神抖擻，你追我趕。

　　不過(guò)好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)一些日子，同學(xué)們又開始玩起小棒來(lái)了。一下課，他們便紛紛拿出五顏六色的小棒，你進(jìn)一步，我追一步，進(jìn)行激烈拼殺，此時(shí)又成了校園里一道亮麗的風(fēng)景線。 同學(xué)們，如果你看了羨慕，那不妨也加入我們的行列吧！

我們的課間作文3

　　每節(jié)課下課后的10分鐘課間，就是我們難得的自由時(shí)間，每位同學(xué)都會(huì)利用課間時(shí)間做不同的事。而我們班的同學(xué)在課間時(shí)，就會(huì)不約而同地分成幾個(gè)幫派。

　　游戲派

　　游戲派，顧名思義就是在課間玩游戲的同學(xué)。通常都是三五成群地圍在走廊或教室后面玩游戲。像女生就玩翻花繩或者水晶泥……男生就在拍卡牌、追逐打鬧……

　　王者榮耀派

　　大家記得有天美制作的那款火遍全國(guó)的游戲——王者榮耀嗎？火到上至年過(guò)半百的老人，下至剛上幼兒園的小孩子，男女老少通吃。而我們班的'同學(xué)也超喜歡王者，瞧，一下課，王者迷們聚在一起談?wù)撃膫�(gè)英雄厲害，某人用誰(shuí)特么厲害……真是中毒不淺啊！

　　“書呆子”幫

　　說(shuō)到“書呆子”，我可不陌生，因?yàn)槲揖褪撬麄冎械囊粏T，每次下課就捧著書看，像四大名著、《海底兩萬(wàn)里》……我都看過(guò)。上個(gè)星期二，上午最后一節(jié)是書法課，第二節(jié)課間時(shí)，我正看著《哈利·波特與死亡圣器》，看得津津有味，上課鈴響了都不知道，等我看累了，歇息時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)沒(méi)人了。等我沖下一樓書法室時(shí)，上課已經(jīng)十分鐘了。于是，我被老師罵了，還要我打掃衛(wèi)生，真是慘啊！

　　每次的10分鐘課間，我們都能做自己喜歡的事，收獲快樂(lè)，并用良好的精神迎接下一堂課。

我們的課間作文4

　　怎么還不下課呀！全班都這樣想。

　　終于，熟悉的下課音樂(lè)響了起來(lái)，終于下課啦。老師掃了全班一眼，然后說(shuō)：“下課！”同學(xué)們都站起來(lái)：“老師再見(jiàn)！”這時(shí)安靜的有些奇怪，可當(dāng)老師離開班級(jí)的下一秒，大家都?xì)g呼起來(lái)，班級(jí)炸開了鍋。

　　班級(jí)里，看書的看書，講話的講話，寫字的寫字，還有不少吵架的，別提有多熱鬧了，吵得和菜市場(chǎng)一樣。

　　教室外，許多女生在踢毽子，有的玩花樣，有的玩接力，還有些比誰(shuí)踢的多。許多同學(xué)在玩捉人，在走廊上跑來(lái)跑去的，要是你出教室門的時(shí)候不看仔細(xì)，說(shuō)不定一出去就撞個(gè)滿懷。當(dāng)然還有許多同學(xué)，他們不喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡靜，有靠在欄桿上發(fā)呆，有聊天的，走來(lái)走去的'。

　　這時(shí)，班級(jí)里正在“表演雜技”呢，我們班最靈活的男同學(xué)正在玩捉人，他像一只猴子一樣，一連翻過(guò)好幾張課桌，大家連連叫好，終于把那人捉住了。可不幸的是，他剛剛不小心踩到了我們班超級(jí)暴力女的桌子，暴力女向他沖去，他剛才齊天大圣的威風(fēng)馬上灰飛煙滅了，沒(méi)命的跑走了。

　　又上課了，同學(xué)們馬上做好準(zhǔn)備上課。

　　短短十分鐘的課間，卻玩出了不一樣的形態(tài)。

我們的課間作文5

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，學(xué)校就像打翻了的汽水瓶，噴出了快樂(lè)的氣泡！

　　書香部落

　　瞧，同學(xué)們一窩蜂地沖向了圖書室，讓圖書室的管理員們措手不及，一個(gè)人說(shuō)要這本，一個(gè)人又說(shuō)要那本，圖書室像菜市場(chǎng)一樣，熱鬧極了。過(guò)了一會(huì)兒，自己心心念念的書到手了，大家才安靜下來(lái)。而忙得不可開交的.圖書管理員們甩了幾把汗水，跌跌撞撞地走了出去。“叮鈴鈴”，上課鈴響了，大家卻置若罔聞，仍然沉浸在扣人心弦的情節(jié)里。這個(gè)部落溢滿了書香的氣息。

　　干飯部落

　　“大家去干飯吧！”只聽老師話音剛落，“耶！”一聲嘈雜聲過(guò)后，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，教室里瞬間就沒(méi)有幾個(gè)人啦！有的同學(xué)在外面喊：“干飯人，干飯魂，干飯就是人上人。”大家端著餐盤進(jìn)入教室，只聽見(jiàn)勺子觸碰到鐵碗，迸發(fā)出清脆悅耳的“干飯背景樂(lè)”，有的胃口大的同學(xué)拿了幾碗飯放在桌上，端起一碗就開始大快朵頤，不知為何，這些家常飯菜在他嘴中變得格外美味。這還不夠，同學(xué)們邊吃邊有說(shuō)有笑地聊著，就這樣，教室里彌漫著飯菜的香味和我們干飯部落的歡聲笑語(yǔ)。

　　偵察部落

　　我們班有幾個(gè)“偵察兵”，每次有老師從辦公室回來(lái)，他就會(huì)對(duì)我們大喊：“老師來(lái)啦！”我們一聽，立刻收起零食和卡片，作正襟危坐狀，拿起書開始預(yù)習(xí)起來(lái)。老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“不錯(cuò)啊！你們終于不帶零食了，值得鼓勵(lì)！”我們的眼睛都笑得要瞇成縫了。

　　上課鈴響了，我們懷著戀戀不舍的心情走進(jìn)教室，渾身充滿了干勁。

我們的課間作文6

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們像飛出了籠子的小鳥，沖到外面去玩耍。

　　我們班門前的走廊上擠滿了打陀螺的'同學(xué)。突然，唐磊驕傲地喊道：“哈哈，我贏了！”不服氣的蔣能當(dāng)說(shuō)：“贏了有什么了不起！再比一盤！”接著他們又專心投入了戰(zhàn)斗。

　　看了一會(huì)兒我走進(jìn)教室，一不小心，碰到了我們班的“母老虎”馬玉潔，馬玉潔二話沒(méi)說(shuō)上來(lái)就要抓我報(bào)仇，見(jiàn)勢(shì)不妙我撒腿就跑，她則在后面緊追不舍，我們倆在教室的過(guò)道上追趕著，一路撞到了好幾個(gè)同學(xué)。跑了一小會(huì)兒，馬玉潔放慢了速度，可能是有點(diǎn)累了吧。一見(jiàn)她這樣我便喊道：“馬玉潔你也太慢了！你這種速度恐怕一百年也追不上我！真像只烏龜！哈哈哈哈！”馬玉潔聽后氣得發(fā)瘋，張牙舞爪的又開始追我，嘴里還憤怒地喊道：“可惡的魏岑琛，竟然敢譏笑我！我一定要抓住你報(bào)仇!”我一聽這話連忙把速度加快了，再回頭看馬玉潔那氣憤的樣子，我又忍不住笑了起來(lái)。

　　突然，上課鈴響了，我們那快樂(lè)的追逐戛然而止，可我們下課十分鐘里歡樂(lè)的笑聲卻久久在校園的上空回蕩。

我們的課間作文7

　　我們班的課間可謂是豐富多彩，其中的代表有“神態(tài)”黃佳婧，“靜態(tài)”蔡林旻和“動(dòng)態(tài)”江紅。

　　一、“神態(tài)”黃佳婧

　　“近日，我們又誕生了一名表情帝。”而她是誰(shuí)呢？可想而知。

　　“哇——哇——！”黃佳婧應(yīng)聲而來(lái)，原來(lái)是韓欣養(yǎng)的蠶寶寶在她臉上爬。黃佳婧上排下排牙緊緊“抱在”了一起，上牙和下牙交錯(cuò)的磨來(lái)磨去，眼睛睜得滴溜圓，眼珠還在左右搖擺，讓人看了感覺(jué)很緊張，仿佛時(shí)間都靜止了。瞧！這就是咱們班的表情帝。

　　二、“靜態(tài)”蔡林旻

　　“我勝利了，勝利了！”穿過(guò)茫茫人海大聲的喧鬧，我看到了一位正在安靜看書的人。他就是堪稱無(wú)語(yǔ)的'人——蔡林旻。

　　他十分安靜，喜歡獨(dú)處，看書。用老師說(shuō)過(guò)的話當(dāng)他的座右銘，那一定是——我喜歡聽書頁(yè)蹁躚的聲音。

　　他在我們班看書，如同毛主席在菜市場(chǎng)看書一樣，從沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)聲音，不管旁邊有多少人，有多大的聲音，他都能安靜地看書。

　　三、“動(dòng)態(tài)”江紅

　　“啊——！”江紅發(fā)出一聲慘叫，她就是咱們班的“動(dòng)態(tài)”。人稱：靜若處子，動(dòng)若“瘋兔”。

　　瞧！她又在滿世界亂跑了！嘴里還發(fā)出一聲聲震耳欲聾的尖叫，她那高大的身體在人海中艱難地扭動(dòng)著。

　　看了這一幕，大家就都忍不住笑了，她也是咱班的笑星。

　　我們班的課間有百態(tài)，其中最重要的有三態(tài)，“神態(tài)”“靜態(tài)”“動(dòng)態(tài)”，我們班要是沒(méi)了他們，那就變得毫無(wú)光彩！

我們的課間作文8

　　大課間活動(dòng)是我們學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線。活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩、有滋有味，讓人眼花繚亂，除了課間操、集體舞之外，還有打籃球、武術(shù)操、跳大繩、兵乓球操......

　　上午第一節(jié)課后，一曲優(yōu)美的音樂(lè)聲響起，小學(xué)的師生們就會(huì)不約而同地在教學(xué)樓前整隊(duì)有秩序的進(jìn)入操場(chǎng)。一聲聲鏗鏘有力的口號(hào)，整齊的隊(duì)伍，穩(wěn)健的步伐表現(xiàn)出小學(xué)部的團(tuán)結(jié)向上。音樂(lè)聲變換，師生們跟隨著音樂(lè)做起了廣播體操。時(shí)而揮胳膊，時(shí)而來(lái)個(gè)彎腰運(yùn)動(dòng)，要么就是跳一跳，我們快活得像個(gè)小天使。接著而來(lái)的是：廣場(chǎng)舞——小蘋果，跟隨著熟悉的韻律，老師和學(xué)生都嗨了起來(lái)。分班運(yùn)動(dòng),一個(gè)個(gè)精神抖擻不管是力量還是表情都達(dá)到了完美的一致。最后是八段錦，一招一式盡情地展現(xiàn)出我們的英姿；節(jié)奏變快，師生們又做起了律動(dòng)。每個(gè)孩子都是那么自信、那么陽(yáng)光！明媚的`陽(yáng)光那照得同學(xué)們的臉像綻開的花朵，充滿了青春的氣息。同學(xué)們那可愛(ài)、活潑的身影，在陽(yáng)光下顯得和諧而美麗。

　　我們對(duì)這30分鐘很珍惜，從來(lái)不浪費(fèi)一秒，，每一天的大課間都充實(shí)而又快樂(lè)。千萬(wàn)別小看這30分鐘，我可以肯定的告訴你，一天6節(jié)課中第二節(jié)課，我們的效率最高，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)第一節(jié)課。開展大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，快樂(lè)一整天、幸福一輩子。 大課間活動(dòng)豐富了我們的課余生活，也為我們?cè)鎏砹嗽S多樂(lè)趣。我衷心的希望大課間活動(dòng)能一如既往地開展下去。陽(yáng)光大課間，我愛(ài)你!

我們的課間作文9

　　“我們學(xué)校的大課間活動(dòng)要參加廣州市的評(píng)比了！”聽到了這個(gè)喜訊，我心里美滋滋的，眼前不禁又浮現(xiàn)每次活動(dòng)開心的情景。伴著輕快美妙的音樂(lè)，我們似乎進(jìn)入了一個(gè)快樂(lè)的樂(lè)園，有的沉浸在舞蹈的世界中；有的沉思著下一步棋該怎樣走；有的迅速接住了乒乓球；有的……

　　啊！大課間活動(dòng)多么有趣，為我們緊張的'學(xué)習(xí)又增添了一份樂(lè)趣。旁邊的小樹與小草似乎在與我們共同分享這一份快樂(lè)，也隨風(fēng)舞動(dòng)著。大課間活動(dòng)不僅鍛煉了我們的身體，使我們更加健康。它還能讓我們更加了解音樂(lè)，更加有節(jié)奏，陶冶了我們的情操！

　　我們知道，我們學(xué)校大課間回到代表黃埔區(qū)參加廣州市的評(píng)比，這是我們?nèi)�校師生共同努力的的結(jié)果，我們不能半途而廢，我們應(yīng)該更加努力做好下一步，爭(zhēng)取拿冠軍，為學(xué)校爭(zhēng)光！

　　伴著又一次的音樂(lè)響起，伴著又一次的花草動(dòng)舞，大課間又在雄壯熱烈的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》旋律中拉開了帷幕，學(xué)校的操場(chǎng)上、草坪中，又到處都活躍著同學(xué)們的身影，整個(gè)校園因孩子們的歡呼雀躍一下子變得又沸騰起來(lái)！

　　我們又走進(jìn)快樂(lè)的世界，大課間活動(dòng)成了我們的樂(lè)園。我們也將為下一個(gè)目標(biāo)——爭(zhēng)取獲得廣州市的冠軍而努力！

我們的課間作文10

　　我們每個(gè)同學(xué)都有課間活動(dòng)吧！那我就說(shuō)說(shuō)我們的課間活動(dòng)。

　　我們的同學(xué)呀！下課玲一響，老師一走，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地沖出了門口。于是我們就去玩了，玩什么呢？這時(shí)同學(xué)們?nèi)�三倆倆的也都陸續(xù)玩了起來(lái)，他們有的在玩打沙包，有的在玩跳繩，還有的在玩打乒乓球、跳遠(yuǎn)、打籃球等。真是看的人眼花繚亂，雖然只是短暫的課間十分，但是同學(xué)們玩的別提有多開心了。

　　這時(shí)我才回過(guò)身來(lái)，小李子提意我們來(lái)玩兩人三足吧，好呀，我來(lái)當(dāng)裁判，小李子和小劉同學(xué)一隊(duì)，小任和小高同學(xué)一隊(duì)，倆隊(duì)同學(xué)準(zhǔn)備好后，我說(shuō)“開始”，小任和小高同學(xué)就跑，因?yàn)樾∪闻艿穆�，小高跑的快，所以小任就被拉著跑，看著真讓人著急。在看小李子和小劉他倆非常配合，一步一步地向前沖去，先是走，后來(lái)變成了跑，嘴里還不停地喊著“一二一，一二一”。最后他倆終于取的'了勝利，非常高興。所以說(shuō)無(wú)論干什么事情要懂得相互配合，只有齊心協(xié)力才能取得成果。

　　這就是我們的課間活動(dòng)，它即使同學(xué)們大腦得到了放松也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。

我們的課間作文11

　　“我們學(xué)校的大課間活動(dòng)要參加廣州市的評(píng)選了！”聽到了這個(gè)喜訊，我心里美滋滋的，眼前不禁又浮現(xiàn)每次活動(dòng)開心的情景。伴著輕快美妙的音樂(lè)，我們似乎進(jìn)進(jìn)了一個(gè)快樂(lè)的樂(lè)園，有的沉醉在舞蹈的世界中；有的.沉思著下一步棋該怎樣走；有的迅速接住了乒乓球；有的……

　　啊！大課間活動(dòng)多么有趣，為我們緊張的學(xué)習(xí)又增添了一份樂(lè)趣。旁邊的小樹與小草似乎在與我們共同分享這一份快樂(lè)，也隨風(fēng)舞動(dòng)著。大課間活動(dòng)不僅鍛煉了我們的身體，使我們更加健康。它還能讓我們更加了解音樂(lè)，更加有節(jié)奏，陶冶了我們的情操！

　　我們知道，我們學(xué)校大課間回到代表黃埔區(qū)參加廣州市的評(píng)選，這是我們?nèi)�校師生共同努力的的結(jié)果，我們不能中途而廢，我們應(yīng)該更加努力做好下一步，爭(zhēng)取拿冠軍，為學(xué)校爭(zhēng)光！

　　伴著又一次的音樂(lè)響起，伴著又一次的花草動(dòng)舞，大課間又在雄壯熱烈的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》旋律中拉開了帷幕，學(xué)校的操場(chǎng)上、草坪中，又到處都活躍著同學(xué)們的身影，整個(gè)校園因孩子們的歡呼雀躍一下子變得又沸騰起來(lái)！

　　我們又走進(jìn)快樂(lè)的世界，大課間活動(dòng)成了我們的樂(lè)園。我們也將為下一個(gè)目標(biāo)——爭(zhēng)取獲得廣州市的冠軍而努力！

我們的課間作文12

　　學(xué)生對(duì)“課間”這個(gè)字眼是非常熱衷的，而我也不例外，現(xiàn)在我跟大家聊聊我們課間生活。

　　鏡頭一，嚴(yán)格的課間。每個(gè)班級(jí)都必須下去跑操，“跑操”對(duì)我來(lái)說(shuō)，是痛苦并快樂(lè)的。痛苦的是每次跑完操都累得氣喘吁吁、苦不堪言。但是，我們又都能感受到每次跑完操，我們的體能都會(huì)增加。我們的跑操是最精神抖擻的'，你看我們初一級(jí)部的跑操，口號(hào)響亮、精神抖擻、腳步整齊。不知道的，還以為我們是初四的呢！

　　鏡頭二，快樂(lè)的課間。跑完操后，就是我們快樂(lè)的跳繩時(shí)間。操場(chǎng)上處處都能聽到鞭子舞動(dòng)的聲音、處處都能看到我們的笑臉、處處都能嗅到青春的氣息。上午，是個(gè)人單跳。我們自己都會(huì)認(rèn)真來(lái)鍛煉自己，這是一個(gè)極好的、自我鍛煉的黃金時(shí)間，所以我會(huì)珍惜這段寶貴的時(shí)間，下午，是搖大繩。這是我們最愛(ài)的時(shí)間。一想到下午我和同學(xué)們一起跳大繩，誰(shuí)不會(huì)為之動(dòng)容呢？操場(chǎng)上，飄蕩的是大繩的搖動(dòng)聲和我們的笑聲。

　　鏡頭三，安靜的課間。有時(shí)，我們安靜地坐在教室里，享受著享受著短暫的放松。閉上眼睛，操場(chǎng)上的樹、整潔的教學(xué)樓以及同學(xué)之間的種種，在我眼前依次拂過(guò)，上一節(jié)課的疲憊也瞬間消除掉了。這也不是極好嗎？

　　課間生活是我們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的調(diào)味劑，讓我們學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，也讓我們的生活更加豐富多彩！

我們的課間作文13

　　“叮鈴鈴”的下課鈴，有時(shí)會(huì)成為調(diào)皮同學(xué)的“放松音樂(lè)”，隨著它的響起，大家會(huì)在說(shuō)笑聲中紛紛走出教室，開始10分鐘的課間生活。

　　我們這群調(diào)皮的男生，總是非常好動(dòng)。瞧，咱又在玩“抓人兒”了，雖然好玩兒，但這游戲有時(shí)卻十分危險(xiǎn)：你在蹦跳中到了拐角，結(jié)果撞上了老師或同學(xué)，造成“兩敗俱傷”；你在抓或逃的時(shí)候把衣服的一邊掛在了墻、門的鉤鉤上，最后衣服破損了……雖然這種事情我們不太會(huì)碰上，但我個(gè)人覺(jué)得這種游戲還是少玩為妙，以免惹禍上身。

　　再來(lái)看看女生這里，幾乎是另外一幅景象：她們兩三人圍成一圈，聊著各種話題；有些沒(méi)啥東西好聊的，就玩“石頭剪刀布”；還有些在看書（我們男生也有）。實(shí)在無(wú)聊的“假小子”，跟男生鬧在了一起，嘻嘻哈哈，好不亦樂(lè)乎！

　　不過(guò)，下課時(shí)也不可以太輕松，還要提高“警惕”，防止值周生或被教師逮到，這可是很危險(xiǎn)的，這關(guān)系到你是否會(huì)接受一連串的處罰。如果你被抓到了，理所當(dāng)然就會(huì)被扣分，嚴(yán)重的話還要罰寫反思，之后又由于時(shí)間不夠而沒(méi)寫完作業(yè)，然后又在放學(xué)時(shí)“惡補(bǔ)”……

　　我們的課間生活，總的'來(lái)說(shuō)，休息的方法五花八門：玩耍、聊天、看書、猜謎語(yǔ)、講笑話……同學(xué)們?cè)谶@只有10分鐘的時(shí)光里無(wú)憂無(wú)慮，更讓大家增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。

　　“叮咚，叮咚”，短暫的下課時(shí)間在上課鈴聲中已結(jié)束，我們要上課去了，那我也就先說(shuō)到這里，拜拜嘍！

我們的課間作文14

　　我們學(xué)校從十一月初就開始進(jìn)行大課間活動(dòng)，聽老師說(shuō)：這叫陽(yáng)光體育活動(dòng)，是國(guó)家為了增強(qiáng)我們小學(xué)生身體素質(zhì)而開展的。

　　每天上午和下午第二節(jié)課后，學(xué)校的操場(chǎng)上可熱鬧了。隨著音樂(lè)旋律的響起，操場(chǎng)上西北角的一年級(jí)和東北角的二年級(jí)的小同學(xué)們跳起了兔子舞，他們真像一只只可愛(ài)的小兔子。操場(chǎng)的西面是四年級(jí)同學(xué)跳小繩，單人、雙人跳花樣繁多，而我們?nèi)�年�?jí)同學(xué)則在操場(chǎng)的東邊跳大繩，每個(gè)班級(jí)分兩組，每組兩個(gè)同學(xué)有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)著臂膀，長(zhǎng)長(zhǎng)的大繩像彩帶一樣飛舞著，同學(xué)們一個(gè)個(gè)輕巧地像燕子似的從繩中穿來(lái)穿去，特別是那扎羊角辮的女同學(xué)跳得十分出色，像彩蝶翩翩起舞，輕盈自如。五、六年級(jí)的大同學(xué)在操場(chǎng)的中間玩拍球、傳球游戲和跳“小白船”交誼舞。最后，我們?nèi)�校同學(xué)再一起做校園集體舞，還有我們的老師也整齊地站在學(xué)生隊(duì)伍的兩側(cè)，與我們一同跳舞、一起感受陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的'魅力。

　　這就是我們多姿多彩的大課間，課間的操場(chǎng)是我們的樂(lè)園，跳跳繩，跳跳舞，打打球，多么陽(yáng)光，多么快樂(lè)！

我們的課間作文15

　　我們學(xué)校做完操都會(huì)有一個(gè)大課間。

　　我們班的跳繩不好，老師為我們的成績(jī)考慮，就命令我們天天帶著跳繩下樓。而老師不可能天天在我們身邊，幫我們計(jì)時(shí)，于是老師選了我和三個(gè)同學(xué)每天輪流計(jì)時(shí)。

　　有一次，輪到我計(jì)時(shí)，我等同學(xué)們準(zhǔn)備好，就喊：“預(yù)備！三、二、一，開始！”就在我喊的過(guò)程中，同學(xué)們都奮力甩繩，快速地跳起來(lái)，可有些同學(xué)卻沒(méi)有跳過(guò)去，我盯著他看，發(fā)現(xiàn)他過(guò)早或過(guò)晚地跳，沒(méi)有掌握起跳的最好時(shí)機(jī)。而掌握方法的同學(xué)跳了一個(gè)又一個(gè)，一個(gè)都不甘落后，仿佛落后一個(gè)就失敗了。半分鐘過(guò)去了，同學(xué)們的速度變慢了，汗珠一顆又一顆掉了下來(lái)，“加油！加油！”我給他們加油鼓勁，他們仿佛灌滿了能量，又奮力跳躍。“停！”這樣一分鐘過(guò)去了，許多同學(xué)都取得了不錯(cuò)的'成績(jī)，開心地笑了起來(lái)。接下來(lái)，同學(xué)們又跳了一組。

　　隨后，我們還要跑步，我喊一聲：“跑步！”同學(xué)都飛奔過(guò)去，一下子就跑完了一圈。一個(gè)個(gè)腳步都停下來(lái)喘氣。

　　接下來(lái)的時(shí)間就是自由活動(dòng)了。有的同學(xué)踢毽子，有的同學(xué)跳皮筋，還有的同學(xué)打羽毛球，操場(chǎng)上傳來(lái)一片歡聲笑語(yǔ)。

　　快上課了，我們回到了教室，但我們的歡聲笑語(yǔ)卻永遠(yuǎn)留在了操場(chǎng)上，永遠(yuǎn)的留在了我們心中。

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