【優(yōu)秀】保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文1
當(dāng)前，人們享受著高科技的生活的時(shí)候，環(huán)境污染越加嚴(yán)重，威脅著人類的安危。
以前的鳥生活自由自在，常常興奮地說：“我是一只自由的鳥兒，我可以在天空中盡情地飛翔，飛向遼闊的草原，草原上有幾個(gè)大風(fēng)車，一陣風(fēng)吹來，大風(fēng)車慢悠悠的轉(zhuǎn)著，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。我飛過崇山峻嶺，飛到茂密的森林，森林里的樹木郁郁蔥蔥，野花盛開了，蜜蜂飛來飛去，忙個(gè)不停地采蜜�？諝庵袕浡ㄏ�，沁入我的心脾，我舒服的展翅飛翔�！�
現(xiàn)在的鳥兒心事重重，總是無奈地說：“我是一只鳥兒，我飛向原來的草原，可是那里連一片草都沒有，裸露的'土地令我揪心。那里只有幾座高高的煙囪冒著滾滾黑煙，低頭一看，一片由金黃的沙子組成的沙漠展現(xiàn)在眼前。我飛向原來的森林，可那里一棵樹都沒有，只有排著污水的工廠和排著廢氣的汽車。無知的人們啊，破壞了自己的家園�！�
未來的鳥兒歡快地說：“我是一只歡快的鳥。我生活在美好的環(huán)境中，人們重環(huán)保，愛環(huán)境。我飛到了建有高樓大廈的城市，這里修有一條條寬敞的大道，大道兩邊，樹木長得蒼翠欲滴，三五成群的人們在綠蔭下悠然的散步。馬路中央種了許多多姿多彩的花卉，一輛輛干凈錚亮的新能源汽車飛奔在干凈的馬路上，再也不見到排氣管和尾氣�！�
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！边@句話說的沒錯(cuò)，只要人們重視它，世界就會(huì)變得更加美好！連鳥兒都知道，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)做好！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文2
周末，我和爸爸媽媽到十六潭公園游玩，一路上風(fēng)景如畫，路旁的柳樹像小姑娘的辮子一樣隨風(fēng)舞動(dòng)，小草偷偷地從地上鉆出來，我的心情開心到了極點(diǎn)。
到了十六潭公園，找到一塊空地，我鋪開藍(lán)色的餐布，媽媽拿出準(zhǔn)備好的食物，有水果、雞腿、雞翅、零食等，我雙眼直直盯著雞腿，然后一把搶了過來，撕開包裝開始狼吞虎咽地吃了起來，一邊吃一邊問：“媽媽還有嗎？”媽媽說：＂吃貨，還有呢�。⑽页灾压穷^都吐出來，剛好被草叢掩蓋了起來。不一會(huì)兒，四周的垃圾堆成了小山。
我吃著吃著就看到了一位穿著橙色衣服的.清潔工走了過來，彎腰清理著我丟的垃圾，她的一雙手黑不溜秋，拿著夾子小心翼翼地把垃圾夾出草叢再用掃帚掃成一堆，接著裝進(jìn)垃圾桶走到垃圾桶邊扔了進(jìn)去。
忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處一位小男孩提著兩個(gè)垃圾袋走到垃圾桶旁踮起腳尖很吃力地把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。頓時(shí)我感覺好慚愧，臉開始紅了起來，像熟透了的蘋果，想起老師對我們講的＂保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)＂。我就決定以后一定做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境的好孩子。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文3
地球是我們的家園，保護(hù)環(huán)境，已經(jīng)刻不容緩了！
但是，我家門前的那條小河，已是臭味熏天，那里面的垃圾多的可以堆成山。
還有，在一個(gè)廣場旁有一個(gè)小竹林，來到那個(gè)廣場的人很多，當(dāng)游人受益時(shí)，他們又是怎樣做的呢？有些爺爺在廣場下棋時(shí)，經(jīng)常在小竹林里“方便”，結(jié)果那里的草坪變得枯黃，難道他們一點(diǎn)都不注重自己的文明行為嗎？
還有我們學(xué)校里，每天操場上都有糖紙、紙屑、食品袋、紙片等。當(dāng)掃地的同學(xué)把垃圾掃完時(shí)，不知怎么回事，操場上又有了垃圾，當(dāng)一陣大風(fēng)吹過，垃圾就滿天飛，你說我們在這樣的環(huán)境下能好好的學(xué)習(xí)嗎？
終于，當(dāng)創(chuàng)建文明城市走進(jìn)了西昌，我們的環(huán)境變好了。
第天，隊(duì)長帶著一些人到我家門口，把小河里面的垃圾用夾子夾了出來，并把小河通往海里的道口通天了，小河又變得明亮清澈。
當(dāng)那些在廣場下棋的爺爺們知道要?jiǎng)?chuàng)建省文明城市時(shí)，他們開始注重自己的行為了，他們不再在小竹林里“方便”了，他們到公共廁所里去，小竹林里的草坪又變得碧綠，小竹林又恢復(fù)了原來的.景氣。
我們的學(xué)校也有了很大的變化，一走到學(xué)校的操場上，看不見一點(diǎn)紙屑果皮，我想是同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到了自己不文明的行為吧！這樣我們的學(xué)習(xí)環(huán)境多好�。∥覀冊谶@樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長是多好的一件事��！
所以，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文4
我是一只快樂的魚兒，名叫笑笑。
一天早上起床后，我伸了伸懶腰，揉了揉惺忪的眼睛，準(zhǔn)備迎接新的一天。于是，我戴上太陽鏡走出門外。
哇！外面的陽光溫暖明媚，天空清澈明朗，多么安逸舒適啊，我可要好好的曬曬日光浴呢！正當(dāng)我忘情地呼吸著帶著陽光味道的空氣時(shí)，突然，一個(gè)不明物體從天而降，正好砸在我的腦袋上，當(dāng)時(shí)，我十分生氣，準(zhǔn)備找他們算賬呢，可是又一想，人家又不是故意的，算了吧，不用計(jì)較了，我繼續(xù)享受著日光浴。
可是自從小河被污染后，我這個(gè)笑笑就再也高興不起來了，這幾天，河水漸漸發(fā)黑，河面上飄滿了生活垃圾，時(shí)不時(shí)還散發(fā)出惡臭，我的呼吸也有些困難了，我只好去診所讓青蛙大夫給我看病，可出乎意料的是，青蛙大夫也臥病在床，我心中掠過一絲不祥的`預(yù)感。走在回家的路上，我看到了慘不忍睹的一幕，仔細(xì)一看，伙伴們的尸體好多都在漂浮著。不......我滿臉是淚，拖著長聲，對著天空痛哭起來。
人類��！你們?yōu)槲覀凈~類家族著想著想吧，請不要再污染水源了，等有朝一日，我們也會(huì)像恐龍一樣滅絕，同時(shí)也會(huì)對你們的健康造成傷害的。到那時(shí)，你們在小河旁散步，就再也看不到我們這道亮麗的風(fēng)景線了。
請你們大家保護(hù)環(huán)境，讓我們自由自在的生活吧！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文5
我的家鄉(xiāng)在潮州市潮安區(qū)，我們家門前有一條小溪——西溪，房后有一棵大榕樹。
聽媽媽說，她小的時(shí)候，村子里沒有工廠�？諝馇逍�、處處鳥語花香。門前西溪的水清澈見底，就像一面大鏡子。水里有許多小魚在追逐嬉戲。許多不知名的小花小草在岸邊綻開了笑臉。屋后的大榕樹每到傍晚就有數(shù)以萬計(jì)的小鳥在這里聚集，嘰嘰喳喳的開演唱會(huì)。夏天，鄉(xiāng)親們總愛呆在樹蔭下一邊乘涼，一邊聊天，可愉快了。
后來，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，村里蓋了很多工廠。工人們把工業(yè)廢水直接排到西溪里面。清透的`水慢慢變成渾濁的黑水，水里的小魚都死光了。溪邊的居民沒有意識(shí)到環(huán)保的重要性，都把生活垃圾隨手扔在小溪里，岸邊的花花草草都枯死了。環(huán)境變差了，大榕樹上的麻雀也越來越少了，得病的人卻越來越多了。
這幾年，環(huán)保越來越得到重視。政府部門不但清理了溪邊的垃圾，運(yùn)走了溪里的黑泥，還加強(qiáng)了環(huán)保宣傳。家鄉(xiāng)的環(huán)境得到改善，并且越來越好。
今年春節(jié)，我回到家鄉(xiāng)，看見溪里的水又清澈了，還有成群的小魚在水里游來游去。我相信西溪的水會(huì)越來越清，小魚會(huì)越來越多，小鳥也會(huì)重新回到大榕樹上來休息的。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文6
我們學(xué)校東面有一條河，它過去和現(xiàn)在的變化可大了！你瞧：在我還沒上學(xué)的時(shí)候，那條河清澈見底，還有人在釣魚、游泳呢！可現(xiàn)在，這條河變得骯臟，河水很渾濁，到了夏天還會(huì)散發(fā)出陣陣惡臭。
這是怎么回事呢？我百思不得其解，便上網(wǎng)查資料，看網(wǎng)上能不能給出答案�？删W(wǎng)上的答案眼花繚亂，看得我一頭霧水�！班�，看來我得使出終極決招——向爸爸請教了”我自言自語地說。于是我說干就干，馬上跑去問爸爸，爸爸笑著回答：“那是因?yàn)檫@條河旁邊有許多飯店，飯店里燒飯、洗碗、洗菜的水都排到了這條河里，所以干凈的'小河就被污染了�！薄芭叮 痹瓉硎沁@樣，我終于找到答案啦！
這時(shí)，爸爸突然安靜下來對我說：“光知道原因還不夠，我們還得找找解決辦法呢！”“那我就在河邊插上保護(hù)小河，愛護(hù)環(huán)境的標(biāo)語�！蔽也患偎妓鞯卣f。“真棒！趕緊動(dòng)手吧！”爸爸鼓勵(lì)我說道。就在我開始動(dòng)手的時(shí)候，媽媽發(fā)話了：“你還要考慮得更周到些，萬一那些人，個(gè)個(gè)都是‘厚臉皮’�？吹搅艘伯�(dāng)沒看到，繼續(xù)往河里排放污水呢？”我小聲說：“也是，那要怎么辦呢？”最后，還是爸爸行，“那就在有必要的時(shí)候，上訴到環(huán)保部門那兒吧！”
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓我們從每一件小事做起，從每個(gè)人自身做起！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文7
當(dāng)你站在綠茵，仰望天空的時(shí)候，一只只白鴿飛翔于天際，可曾想過，以后，是否還能享受這美好時(shí)光？
當(dāng)你漫步溪邊，細(xì)賞這河水，一條條魚兒遨游于水中，又可曾想過，以后，是否還能將光陰依然寄存于此？現(xiàn)在請你想一想，為了造紙，人們無情地砍伐樹木，破壞了生態(tài)平衡；原來清澈見底的小溪，現(xiàn)在被一大堆垃圾覆蓋了；用水人走了，可水龍頭依舊“嘩嘩”地流著眼淚……據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國一年要消費(fèi)1000萬立方米的木材來造紙，這是多么驚人的數(shù)字呀！我們所用的練習(xí)冊、報(bào)紙、書籍……都是用紙?jiān)斐傻摹?/p>
可我們卻濫用紙張，有些筆記本只用了5、6張就被扔進(jìn)了垃圾桶。草坪上有一個(gè)牌子，上面寫著6個(gè)醒目的大字“不要踐踏草坪”！可那些“假文盲”卻在草坪上踢足球，隨意踐踏草坪。看看我們的社會(huì)，現(xiàn)在有多少人加入了保護(hù)環(huán)境的'行列，我們也要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命！為了將來我們能看到蔚藍(lán)的天空、碧水清波的大海、清澈的河水，能看到姹紫嫣紅的春天、郁郁蔥蔥的夏天、碩果累累的秋天……
為了正在遠(yuǎn)去的家園，為了未來，從我做起，一起來保護(hù)環(huán)境吧！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文8
在我們眼中，只見得一座座高樓大廈拔地而起，一家家工廠錯(cuò)落有序；但不見了原來那猶如繁星的森林，清澈見底的江海湖泊。伴隨而來的便是被嚴(yán)重污染的環(huán) 境。但人們似乎并未注意到這一點(diǎn)。那么，“環(huán)境”就真的被人們拋之腦后了嗎？其實(shí)不然，提倡保護(hù)環(huán)境的人并不少，但總是雷聲大、雨點(diǎn)小，收不到明顯效果。 是人類還沒意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性嗎？其實(shí)，生態(tài)環(huán)境的保護(hù)已是迫在眉睫的大事了。
首先，讓我們的視線聚焦到北方城市。前不久，沙塵暴在北京 為非作歹，天空中塵土飛揚(yáng)，此等“壯景”真是罕見。那造成沙塵暴的主要原因是什么呢？其實(shí)并不難回答：是因?yàn)樯置娣e的急劇減少，造成了土地沙化。那如果 先前人們沒有肆無忌憚地濫砍、濫伐樹木，那沙塵暴也只有望塵莫及的份了。而且植物不僅能預(yù)防沙塵暴，還能殺滅病菌、減輕噪音、保持水土、生產(chǎn)氧氣呢！每畝 植物一天能吸收60千克二氧化碳，釋放出約45千克氧氣。
回過頭來，讓我們目光的焦點(diǎn)轉(zhuǎn)向我們隨處可見的河流上。走過河塘，一陣陣臭味撲鼻而 來；工廠釋放出來的顏料往往會(huì)把小河染成大花臉；河道上的漂浮物更是離譜，不僅有水草、垃圾，連死貓死狗也會(huì)來“湊熱鬧”。聽爸爸說，他們小時(shí)候可以在河 里游泳，唉，看來我是無福消受了。
當(dāng)然，渾濁的.空氣，資源的短缺、臭氧層的破壞和生態(tài)的不平衡也是嚴(yán)重污染了環(huán)境。
看來，保護(hù)環(huán)境已經(jīng)迫在眉睫，因?yàn)槲覀冎挥幸粋�(gè)地球。
為了幸福的生活，一起來保護(hù)環(huán)境吧！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文9
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境，從我做起。
這片原來郁郁蔥蔥的胡楊林，變成了一片“枯枝敗葉”，就像張牙舞爪的妖魔鬼怪，就像在沙漠中跪在地上向人們乞討水喝的乞丐，它們雙手向天，像是在向人們訴說這自己的痛苦。因?yàn)榈叵滤幌陆�，所以�?dǎo)致這片胡楊林干旱而死。
為什么呢？這個(gè)“警世林”已經(jīng)告訴了我們答案。
人們大量的用水，浪費(fèi)水源，才導(dǎo)致地下水位下降。如果我們不浪費(fèi)水，好好節(jié)約用水資源的話，這片如今的“怪樹林”現(xiàn)在該多么美麗：鳥兒在枝頭唱歌，松鼠在枝頭跳來跳去，小兔在林中歡愉的跳著舞，鳥語花香，蝴蝶翩翩，一條條小溪清澈見底，魚兒自由自在的在小溪里舞動(dòng)著……好一番美景��！
這樣不好嗎？要是不浪費(fèi)水資源的話，現(xiàn)在我們看到的也許就不是枯枝敗葉的“怪樹林”了，而是郁郁蔥蔥的`“胡楊林”了，這都是我們?nèi)祟愒斐傻摹?/p>
不亂扔垃圾，不亂砍伐樹木，不浪費(fèi)水資源，把地下的果皮紙屑扔到垃圾箱里，禁止工業(yè)廢水流入大自然，收集電池，以免電池對大自然造成傷害，凈化空氣，重復(fù)利用水資源，還大自然和人類清新的空氣和清潔的樂土。
試想一下：如果地球所有生物都滅絕了，那么，人類還會(huì)活的長久嗎？
這個(gè)問題值得我們?nèi)祟惓了肌?/p>
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文10
小兔子在森林中吃嫩草，小松鼠急急忙忙的跑過來對小兔子說：“小兔子，小兔子！快走啊！虎大王要開森林大會(huì)，聽說有緊急事件！”“為什么要開緊急會(huì)議啊？”小兔子不解的問。小松鼠早跑到無影無蹤。
到了會(huì)場，有許多動(dòng)物已經(jīng)到了。貓頭鷹還在抱怨說“人家是晚上活動(dòng)的，現(xiàn)在困的要命！”威風(fēng)凜凜的虎大王和豹子警官出來了�；⒋笸跽f“最近豹子警官聽到了很多起這樣的案件，小鳥們說他們的家大樹房子到了！是誰干的快說，現(xiàn)在說我就寬大處理！”豹警官贊同的說：“是啊是�。‖F(xiàn)在黑豹探查團(tuán)正在探查，現(xiàn)在不承認(rèn)早晚也會(huì)被探查出來！”大家你看我，我看你都不知道是誰干的。氣憤的畫眉鳥夫人大喊“到底是誰干的.？你們怎么那么缺德啊！犯了錯(cuò)誤還不承認(rèn)，現(xiàn)在我們都只能住在朋友家了。嗚嗚......”
大家都沉默著，烏龜奶奶打破的沉默。她慢悠悠地說：“我知道是誰干的！我的曾孫子的孫子就是被他們抓走的！他們站著兩只腳，腳很長，手里有槍�！憋w行員鷹說：“對就是他們，他們用槍射我們，把我們至于死地！”
聽了這些話，小兔子再也控制不住自己的情緒說：“我們和那些壞蛋生活在同一個(gè)星球上，不管怎么樣也應(yīng)該尊重我們��！他們在傷害我們，我們就和他們拼命！”虎大王說：“好一番豪言壯語，但將是在謀不再勇，我們要用我們的智慧戰(zhàn)勝他們，讓地球變得和平！”臺(tái)下的動(dòng)物們大聲鼓掌。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文11
我是一只勤勞能干、活潑可愛的小蜜蜂，我能為大家做好多事，不過我在采蜜方面，是無人可比的。因?yàn)槲覀冊诓擅鄯矫姹容^出色，所以大家稱贊我們?yōu)椤扒趧诓擅弁酢薄Ｒ虼宋覀兎浅８吲d，而且我們變得越來越勤勞。
可是有一天，我沒法再采蜜了，大家也開始厭煩我、冷落我了。究竟是什么剝奪了我采蜜的權(quán)力，讓我備受冷落？經(jīng)過我多次調(diào)查，原因竟然是人們亂砍亂伐，致使環(huán)境遭到了破壞。花朵抗不住這樣的惡劣環(huán)境，個(gè)個(gè)都枯萎了。再加上大家亂扔垃圾，不光使得花朵個(gè)個(gè)遭殃，身邊的各種植物都扛不住這種污染，也被破壞了。現(xiàn)在連人類都年年得病。
就在我發(fā)愁不知該怎么辦時(shí)，迎面跑來了一群可愛活潑的`小同學(xué)。我本以為他們也要來砍伐樹木，破壞環(huán)境，結(jié)果他們彎腰把垃圾撿干凈了，并且在公園里豎了一個(gè)牌子，上面寫著8個(gè)醒目的大字：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！�
我滿意地笑了，心想：“小孩子在很多方面雖然不如大人，但是小孩子比大人天真、純凈，更懂得愛惜身邊的一切。不管它們是弱小還是強(qiáng)壯，是丑陋還是美麗，在他們眼里都有生命�！毕胪�，我便由衷的在心里默默地祝福這群活潑可愛的小孩子。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文12
環(huán)境是人類生存的最基本條件，如果我們破壞了環(huán)境，就等于破壞了我們生存的條件。
目前，生存環(huán)境日益惡劣，對我們影響最大的就是水資源。排水系統(tǒng)的鋪設(shè)和清潔劑的使用，有增無減，消耗水中的氧，使魚類死亡、生態(tài)系統(tǒng)惡化。人類的活動(dòng)會(huì)使大量的工業(yè)農(nóng)業(yè)污染物排入水中，使水受到污染。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，為什么要破壞呢？
我家附近有一條小河，以前清澈見底，我的姐姐、哥哥，小時(shí)候經(jīng)常在河里游泳，和他們的小伙伴在水中嬉戲；叔叔、阿姨也經(jīng)常在這條小河中洗衣服、洗菜。而如今，小河旁建起工廠，把生產(chǎn)的廢水排入水中，原本清可見底的小河，變成黑黑的，還散發(fā)陣陣惡臭，大人們再也不去洗衣服、洗菜，也不見小伙伴的蹤影，那是因?yàn)槿藗児S建造在這里，所以才會(huì)這樣。這個(gè)工廠把我們周圍的.環(huán)境污染了。我好懷念那條清澈見底的小河��！我想，如果我們這樣污染環(huán)境，我們可以用的水資源就會(huì)越來越少。我們破壞環(huán)境，就是破壞生存條件。
讓我們攜起手來，共同保護(hù)環(huán)境，是我們每個(gè)人的共同責(zé)任。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文13
我是一只快樂的魚兒，名叫笑笑。
一天早上起床后，我伸了伸懶腰，揉了揉惺忪的眼睛，準(zhǔn)備迎接新的一天。于是，我戴上太陽鏡走出門外。
哇。外面的陽光溫暖明媚，天空清澈明朗，多么安逸舒適啊，我可要好好的曬曬日光浴呢。正當(dāng)我忘情地呼吸著帶著陽光味道的空氣時(shí)，突然，一個(gè)不明物體從天而降，正好砸在我的`腦袋上，當(dāng)時(shí)，我十分生氣，準(zhǔn)備找他們算賬呢，可是又一想，人家又不是故意的，算了吧，不用計(jì)較了，我繼續(xù)享受著日光浴。
可是自從小河被污染后，我這個(gè)笑笑就再也高興不起來了，這幾天，河水漸漸發(fā)黑，河面上飄滿了生活垃圾，時(shí)不時(shí)還散發(fā)出惡臭，我的呼吸也有些困難了，我只好去診所讓青蛙大夫給我看病，可出乎意料的是，青蛙大夫也臥病在床，我心中掠過一絲不祥的預(yù)感。走在回家的路上，我看到了慘不忍睹的一幕，仔細(xì)一看，伙伴們的尸體好多都在漂浮著。不......我滿臉是淚，拖著長聲，對著天空痛哭起來。
人類啊。你們?yōu)槲覀凈~類家族著想著想吧，請不要再污染水源了，等有朝一日，我們也會(huì)像恐龍一樣滅絕，同時(shí)也會(huì)對你們的健康造成傷害的。到那時(shí)，你們在小河旁散步，就再也看不到我們這道亮麗的風(fēng)景線了。
請你們大家保護(hù)環(huán)境，讓我們自由自在的生活吧。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文14
小明非常喜歡拍照，但卻沒有一部相機(jī)。這一天，剛好是他的生日，而他的生日禮物，正是一部相機(jī)，他想，第一次拍照一定要拍有意義的事物。
他在外面走著，不知不覺走到了森林里，就想拍一張充滿詩意的照片。小明在森林里打轉(zhuǎn)，拍了許多有花草的照片，但還是覺得不夠滿意，就向森林深處走去。
小明走著走著，總感覺森林和從前不同了，他忽然發(fā)現(xiàn)一汪黑乎乎的.水，他不知道是什么東西，一聞，那味道竟嗆得他一陣發(fā)暈，他決心揭開這個(gè)秘密。
小明繼續(xù)尋找著，四周死氣沉沉，到處是枯枝落葉，小草小花也找不到，他很害怕，跑進(jìn)了一個(gè)草叢里，他向前一看，那原本清澈明亮的小溪竟變成了黑水，到處是樹根。小明走出了草叢，順著小溪向前走，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)圓圓的小管，小明恍然大悟，原來，黑水是從這排出去的，其它管子應(yīng)該被埋在了土里。小明立刻把這些拍了下來，因?yàn)榫�索中斷，所以他繼續(xù)向深處走去。走了一小會(huì)兒，他看見一個(gè)造紙廠，標(biāo)語上竟還寫著“美化環(huán)境，人人有責(zé)�！毙∶骱軞鈶�。
回到家中，小明奮筆疾書，寫了一篇保護(hù)環(huán)境的倡議書，附上照片。他復(fù)印了兩份，一份交到了環(huán)保局，一份帶到了學(xué)校。
在學(xué)校，全校同學(xué)都看到了倡議書和照片，大家議論紛紛，十分氣憤，環(huán)保局也十分重視，并給小明發(fā)了獎(jiǎng)狀，大家都夸小明是環(huán)保小衛(wèi)士。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)作文15
周末，我和爸爸媽媽來到十六潭公園郊游。一路上，鳥語花香，到處充滿的春天的氣息路旁的柳樹妹妹租著自己的小辮子，小草從土里慢慢的探出頭來。
終于到了目的.地，找到了一塊小小的空地，爸爸鋪好了一張長長的，藍(lán)白相間的餐布，媽媽小心翼翼地拿出食物，把香蕉三明治，還有我最喜歡的雞翅和雞腿等等，放到餐布，我盯著我最喜歡的雞翅，一把搶過來，聞了聞，舔了舔嘴巴，咽了咽口水，大力的撕開袋子，狼吞虎咽，然后一邊吃一邊說："媽媽，還有沒有吃的啦！"媽媽轉(zhuǎn)了身，理了理衣服，微笑的說："這里還有，小心點(diǎn)別噎著。”我吃完了雞翅，留下了骨頭，我都扔在草地上，骨頭正好被茂盛的小草給掩蓋住了，我看到了也不理睬。還繼續(xù)吃，然后，吃完的垃圾袋被我一個(gè)一個(gè)的扔到的草地上，最后我四周到處都是垃圾。
忽然我看到穿著橘色的衣服的清潔工，正在那邊彎著腰打掃邊上的垃圾。滿頭大汗，伸出像樹皮一樣的手，走到我的旁邊，先用鉗子把垃圾放到垃圾箱，接著輕輕拿著掃把到處掃，然后，放進(jìn)垃圾箱。最后就默默的走了。
后來我又看到一個(gè)小男孩手上提著一袋垃圾，走進(jìn)垃圾箱，墊起了腳，把垃圾袋扔進(jìn)去。我的臉頓時(shí)像紅紅的大蘋果。想起老師說過，"保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！蔽揖蜎Q定一定不能扔垃圾，要愛護(hù)環(huán)境。
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