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難忘的一堂課作文【經(jīng)典15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的難忘的一堂課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的一堂課作文1
上課是一次學(xué)習(xí)的過程，讓人學(xué)到一切，不只是知識，還有道理、認(rèn)知、視野。人們經(jīng)歷過很多課程，讓人難以忘懷。我最難忘的那一節(jié)課就是去鍛煉我的動手能力的一堂課：勞技課。
我的第一次勞技課，是包餃子。看似非常簡單，所以我認(rèn)為我一定能夠包的很棒，事實(shí)上我接下去我感覺學(xué)到了一點(diǎn)：自知之明。
我認(rèn)為我包的會很好，這也忒簡單了。我就沒有一點(diǎn)自知之明。我連面皮都搟了很長時間。我第一開始搟出來的.面皮是橢圓形的，我就左右搟搟，一會兒再上下?lián){搟，這樣循環(huán)了半天，我一氣之下，把皮兒搓成了一個圓，好吧！又要重新?lián){了。
我累的大汗淋淋，才把皮搟好。我終于要填餡兒了。我一會舀出一團(tuán)，不行太大，去點(diǎn)；不行太小，添點(diǎn)；不行太散，換了又使出了九牛二虎之力，我終于把餡填上了。
到最重要的環(huán)節(jié)了！我要包上了。我先一捏，把兩邊的一條對角線捏上呈一個餅卷樣，然后在把兩端捏上。終于成了，但一看包的仿佛一個打瞌睡的人，半睡半醒，沒精打采，很蔫。我看著這個十分差勁的成品。我才知道，要多動手實(shí)踐，才能加強(qiáng)制作能力，不能光看這簡單，就不做。其實(shí)一切想要弄好，都要認(rèn)真不能馬虎！要細(xì)心認(rèn)真方可以成大事！
我在這節(jié)課上受到了很大的啟發(fā)，我要知道任何事情要辦好都不能有一丁點(diǎn)馬虎，要專心致志，不能三心二意！我以后還要多實(shí)踐，才能有更多的閱歷和收獲。
難忘的一堂課作文2
今天老師給我們玩了一個游戲，它的名字叫“快樂猜猜猜”。
游戲規(guī)則：我們班分成了兩組，分別取名是喜羊羊隊(duì)和沸羊羊隊(duì)。每組派一名同學(xué)上來表演，老師給上來的同學(xué)一張卡片，讓他按卡片上的成語內(nèi)容來表演，不能說話，不能寫字，可以畫畫。
游戲開始了，第一個上來的同學(xué)是我們喜羊羊隊(duì)的同學(xué)，她先在地上畫了一個圈圈，走進(jìn)去蹲下來，只見她搖身一變，變成了一只青蛙，她的頭往下又朝上，好像天上掉下來了許多糖果似的。這時有的同學(xué)說她在學(xué)青蛙，有的同學(xué)說她在上廁所，還有的.同學(xué)說她在投降，逗得全班哄堂大笑，這時沸羊羊隊(duì)的一名同學(xué)一下子說了出來，是坐井觀天，贏得了全班的掌聲。
第二個上來的同學(xué)是沸羊羊隊(duì)的，他一上來就做了個小狗的樣子，并跳了幾下，有的同學(xué)說他在扮青蛙，有的同學(xué)說他在扮演灰太狼，還有的同學(xué)說他在海豚表演，這時喜羊羊隊(duì)一名同學(xué)非常聰明說是狗急跳墻。原來是這個成語，我們這時才恍然大悟。
最后一名同學(xué)表演的是對牛彈琴……
難忘的一堂課作文3
“叮鈴鈴”上課鈴響了，謝老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，他和藹地說：“同學(xué)們，你們喜歡自己的名字嗎?”“喜歡”“不喜歡”，全班同學(xué)都叫出聲來。“那么現(xiàn)在我給你們5分鐘時間，你們想出一個新名字吧。”“好!”全班立刻沸騰起來，有的高興地一蹦三尺高，有的興奮地喊著、叫著;還有的立刻聚在一起熱烈地討論著新奇的好題。
時間過得很快，老師規(guī)定的時間快到了，可我依然毫無頭緒，我心急如焚，萬一老師叫我，我該怎么辦呢?就在我胡思亂想時，老師眼宣布時間到了，班級立刻安靜了下來，連針掉到地上都聽得清清楚楚，原先的熱鬧也一下子消失得無影無蹤。同學(xué)們按順序說了起來，首先周夢杰先大聲喊了出來：“周杰”，全班同學(xué)議論紛紛，“難道周夢杰想跟周杰倫攀親戚嗎?”接著，林振飛迫不及待地站起來，堅(jiān)定地說：“我想叫林振興，因?yàn)槲蚁胝衽d中華!”全班響起了雷鳴般的掌聲，因?yàn)樗绱说膼蹏覀兌急凰膼蹏裆钌畹卣鸷沉恕＝又愩懡苷f出的名字——“陳解接”讓我們差點(diǎn)笑掉大牙，因?yàn)槲覀儼堰@句話理解成了“陳姐姐”，“哈哈哈”的歡樂笑聲傳遍了教室的每個角落。其他同學(xué)也踴躍地說出了自己的名字：“張淼、陳思怡、邱吉祥……”，人人的名字是五花八門，獨(dú)具創(chuàng)新。最后，“叮鈴鈴”的`下課鈴響了，我們依依不舍地結(jié)束了這一堂生動、有趣的課。
這堂課可真讓人難忘，它讓我們增加了想象力，插上了想象的翅膀，自由翱翔在知識的天空中。
難忘的一堂課作文4
直到現(xiàn)在，一回憶起那堂微機(jī)課，那快樂的感覺就會在心中涌動。
微機(jī)課原本是一門讓我們快樂的課程，可被我們的老師上得非常死板，同學(xué)們很著急，可電腦上動不動就出現(xiàn)“保持安靜”四個大字，弄得我們什么都不能做，對電腦的興趣也被磨得一干二凈。這次外校的老師來上電腦課微機(jī)課，我也不抱什么希望，只想快點(diǎn)兒上過去，快點(diǎn)兒下課。
可這位老師的課卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了我的`意料。她長得很高，長長的頭發(fā)披在肩上，給人一種溫和又活潑的感覺。她的課講得很好，她在枯燥的電腦知識中加入了很多我們感興趣的游戲元素，知識不知不覺地很快就被我們消化了。
講完知識后，我們開始小組討論，確定組內(nèi)每個人都明白了課堂的要領(lǐng)后，老師便讓我們開始比賽。我們小組里除了我還算是個對電腦略懂一二的，都不太懂，所以只好由我去“應(yīng)戰(zhàn)”。
經(jīng)過層層選拔，我過五關(guān)斬六將終于進(jìn)到了總決賽。比賽的內(nèi)容是設(shè)計(jì)一張演示圖片。我上場之后把我的想法與實(shí)際操作聯(lián)系起來講解：“我先把這個鞭炮放在最左邊，這樣就可以把其他圖案放在中間，突出最顯眼的部分，這個地方要把這個圖案消除掉，因?yàn)榉旁谶@里主題不合適……”我的細(xì)致操作與講解使我贏得了比賽，我們組都為我驕傲，這堂課我上得很開心。
下課鈴很快就響了，我們戀戀不舍地離開了微機(jī)室，也離開了這位外校的老師，多希望以后還能上這種活潑生動的課呀！哪怕一節(jié)也好。
難忘的一堂課作文5
我今年12歲了，就要讀中學(xué)一年級。以前我所在的班級每年都會換一個老師，他們所上的課許多我都已經(jīng)淡忘了，但是有一堂課，依然深深的印在我的腦海里。現(xiàn)在回憶起來心里還是酸溜溜的。
令我難忘的是一堂英語課。課上，老師講一張上節(jié)課做過卷子。當(dāng)將到根據(jù)問句找出答語時，說：“這道題誰做錯了？舉手!”我一聽這話，一定是這道題很簡單，不應(yīng)該有人做錯呀，可是，我卻偏偏做錯了，我真恨自己，為什么當(dāng)初沒有好好的審題，一看很簡單就胡亂地一連，可是，后悔又有什么用呢？這時，做錯的同學(xué)都舉起了手，有一股力量告訴我，不要舉手！會很丟人的！而我最終真的'下了決定，不要舉手！這下，老師開始批評做錯的同學(xué)了，老師雖然在批評別人，可是卻一直盯著我看，大概老師知道我做錯了吧，可是老師為什么不揭發(fā)我呢？大概是怕我丟人吧，可如果下課之后老師回到辦公室和其他的老師一說，那我的“威望”可就從嗓子眼兒一下子掉到肚臍眼兒了。
接下來，我一直都是在恐懼之中度過的。我根本沒有心思聽課，一直在想我為什么沒有舉手？哪怕是被老師批評，那我心里也比現(xiàn)在好受得多，我一直在譴責(zé)自己，知道這件事平息之后。
這件事雖然平息了很久，但是它留給我得教訓(xùn)卻是永遠(yuǎn)也抹不掉的，也讓我明白：做任何事情都不要撒謊，要誠實(shí)，那樣才會活得心安理得。
難忘的一堂課作文6
輕風(fēng)系不住流云，流云卻帶走了歲月。不知不覺，我馬上就要度完五年級的時光，五年來，那么多堂課悄悄地從身邊淌過。然而，有一堂課，讓我永遠(yuǎn)難忘。
“叮鈴鈴……”，上課鈴響了，這節(jié)課繼續(xù)講令人心動的《橋》這篇課文。老師對大家說：“同學(xué)們，請大家討論討論，然后踴躍發(fā)言，用準(zhǔn)確的語言，對這位可敬的老漢加以贊美。”同學(xué)們開始討論，不一會，一雙雙手齊刷刷地舉了起來。
我們班的“小才女”吳奕璇，把自己的感受寫成了一首精彩的.小詩，大聲地給大家朗頌了一遍，同學(xué)們報以熱烈的掌聲。接著，班長路子愷用四字詞語概括了課文的主要內(nèi)容：“黎明時候，山洪爆發(fā)，狂奔而來，勢不可當(dāng)，你擁我擠，排成一隊(duì)，陸續(xù)過橋，揪出兒子，不徇私情，最后一刻，勇敢獻(xiàn)身。”他的發(fā)言，鼓勵了很多同學(xué)，大家一個個躍躍欲試，給課堂增添了無限的樂趣。“小詩人”張博昱詩興大發(fā)，當(dāng)場寫了一首七言詩朗頌給大家：“黎明之時山洪發(fā)，村莊驚醒人驚慌。老漢無私疏導(dǎo)忙，父子為民勇獻(xiàn)身。”同學(xué)們又報以熱烈的掌聲。這時，下課鈴又響了，大家都有些戀戀不舍。
這堂課過后，我常常情不自禁地回憶起它。從此后，我對語文課的興趣更大了，學(xué)習(xí)的熱情也更高了。
難忘的一堂課作文7
自我跨進(jìn)學(xué)校的大門以來，我上過許許多多的課。但我有一堂課讓我永生難忘。
那年暑假，爸爸媽媽帶我到海邊。剛到海邊，我就像一匹脫韁的野馬，在沙灘上飛奔。沙灘上的`沙子，細(xì)細(xì)的，軟軟的，踩在腳底非常舒服。沙灘上，人流如潮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，浪花像一朵朵美麗的梨花散落在水中，真是美麗極了！我們在水里盡情地嬉戲玩耍，感受大自然的饋贈。
這時，媽媽突然湊到我的耳邊，神秘地問道：“你知道海水是什么味道的嗎？”
我漫不經(jīng)心地回答道：“海水的味道就是海水的味道唄！”
媽媽揚(yáng)了揚(yáng)眉毛，突然向我伸出她的“邪惡”之手，一下子把我按在水里。我被嗆了幾口海水，“哎呀！好咸啊！”我生氣地對媽媽說：“真是的！你怎么能這么嚇唬我！”
媽媽調(diào)皮一笑，說道：“這下知道海水的味道了吧！生活中處處有好玩的東西。只要你細(xì)心你就會發(fā)現(xiàn)。你看，你以前沒有發(fā)現(xiàn)海水是咸咸的，現(xiàn)在通過自己的‘體驗(yàn)’，你就知道了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
難忘的海邊之旅就在嗆水中結(jié)束了。它讓我知道生活中處處有學(xué)問，只要你多去發(fā)現(xiàn)。這堂體驗(yàn)課真讓我受益匪淺，更讓我永生難忘。
難忘的一堂課作文8
開學(xué)初，老師向我們提及她有一位朋友想到班級來當(dāng)教學(xué)志愿者介紹鴕鳥，全班聽見這個消息都雀躍不已，滿心期待著這位“鴕鳥老師”的到來！
盼了很久，終于到了這一天，當(dāng)天班上同學(xué)都帶著興奮的心情走進(jìn)教室，連窗外的麻雀好似也熱烈地為這件事討論。而老師為了這個課程，準(zhǔn)備了平底鍋、沙拉油和瓦斯?fàn)t…別開生面的鴕鳥課程即將開始啰！ “鐺~鐺~”上課了，大家加快腳步回座位，鴕鳥老師現(xiàn)身了，她先為大家介紹鴕鳥的生理構(gòu)造，如鴕鳥有幾顆牙？鴕鳥的腦容量有多大及何辨別鴕鳥的性別等，讓我們對鴕鳥有了初步的認(rèn)識。接著，鴕鳥老師拿出了鴕鳥蛋和鴕鳥羽毛，讓大家都能摸摸看、拿拿看，全班同學(xué)都覺得新奇無比！再來，老師把鴕鳥蛋放在地上，讓大家輪流上去踩，我?guī)е话驳男那椴壬哮r鳥蛋，令人出乎意料的`是蛋竟然沒有破！接下來，鴕鳥老師用菜刀將蛋殼敲破一個 洞，然后將蛋汁取出倒入平底鍋內(nèi)，濃濃的蛋香四處飄散，大家一起享用著鴕鳥蛋，真是幸福無比！這堂沒有黑板和粉筆的鴕鳥課程，讓我學(xué)習(xí)到關(guān)于鴕鳥的知識，也讓我享用到不曾嘗過的鴕鳥蛋，感謝鴕鳥老師的樂于分享。
活動結(jié)束，鴕鳥老師給了班上每位小朋友一個祝福的擁抱，我因?yàn)楹π叨芙^了這個祝福，我把這個擁抱化成一篇文章送給鴕鳥老師，這應(yīng)該是回報鴕鳥老師最好的禮物了！
難忘的一堂課作文9
我從小到大，上過許許多多的課，有語文課，有數(shù)學(xué)課，有音樂課，有美術(shù)課……可我最難忘的還是那堂別開生面的語文課。
那是三年級的一堂語文課。我們語文老師來了，老師說：“要想寫好作文，就要留心觀察，多動筆。”老師讓我們提出一些有趣的科學(xué)小游戲并說出為什么會這樣。
開始，沒有同學(xué)敢舉手。到后來有一個同學(xué)提出了：如果把筆在頭發(fā)上磨一小會，讓筆變熱起來，就可以吸小紙條了。開始有許多同學(xué)不相信，老師讓我們自己動手一下。我也動手。我先用筆在頭上磨了幾下，因?yàn)槲沂莻�急性子，不到一會我感到有一些微熱，就開始吸，可吸不上來。我問老師，老師說：“你磨得不夠熱。”我不想磨了，等著分享別人的“研究成果”。后來，有一些同學(xué)成功了。老師讓我們說為什么會這樣。我急忙舉手，怕別的`同學(xué)先舉手，搶先發(fā)言。我說：“是因?yàn)楣P在頭上摩擦起靜電，然后才可以吸紙片的”我們開始議論起來。老師見我們正在興頭，于是說：“同學(xué)們，你們能不能通過這件事寫一篇作文呀！”同學(xué)們馬上奮筆疾書起來。不到一會兒，同學(xué)們紛紛把寫好的作文交給老師。
一個人，做好一件事，不光要有好的基礎(chǔ)和提高，還要有好的訓(xùn)練方法，才能成為成功的人！
難忘的一堂課作文10
有一堂課，讓我難以忘懷，在那節(jié)課上收獲的知識比別的課都要多。老師在這節(jié)課上，為我們講了道理，讓我們明白了許多。
老師讓我們檢查了作業(yè)我們差不多都沒完成，老師讓那些沒有做微課的站了起來，老師說：“同學(xué)們，如果我們連這一點(diǎn)的作業(yè)都沒有完成的話，那么初中你就接受不了了，同學(xué)們我們要快速的學(xué)習(xí)，和寫作業(yè)，不然就落后了。”
老師還問有多少人轉(zhuǎn)了錢，就只有一半的.人轉(zhuǎn)了，我們都很不好意思因?yàn)樵谧叩哪且惶煳覀兌即饝?yīng)一定能轉(zhuǎn)錢結(jié)果有的人連提都沒有提。
我們從這節(jié)課里學(xué)到了很多的道理，讓我們懂得了好好學(xué)習(xí)和誠實(shí)守信。
作者： 李常浩
今天，是返校的第一天，我們又迎來了課外活動，這次課外活動，使我終生難忘。
劉老師（德管員）先給我們開了會——這節(jié)課主要就是為了跳繩，大跳繩和小跳繩都可以。
劉老師開完會了，我們開始了活動，我和別人一起玩小跳繩的“雙跳”，玩了一會兒，我就要去玩大跳繩了。
來到大跳繩跟前，我看著眼前“呼——”“呼——”響的跳繩，速度很快，我看著都蒙了，差點(diǎn)吐了，但遲遲不肯進(jìn)去。
我想，這點(diǎn)小事都辦不到，以后還怎么面臨大困難啊！想到這里，我鼓足了勇氣，3、2、1，進(jìn)！原來沒那么難啊。
我一次跳不上十個，大家都說我是“坑爹隊(duì)友”，但是，我并不介意，因?yàn)椋以谕嬷袑W(xué)，一定能跳好的。
我喜歡課外活動課，更喜歡玩大跳繩了。
難忘的一堂課作文11
小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，上了無數(shù)的數(shù)學(xué)課，語文課，英語課，體育課，音樂課等等。其中給我印象最深的是一節(jié)語文課。
那節(jié)語文課，很多同學(xué)都沒寫完作業(yè)，我也在其中。我心想：老師現(xiàn)在肯定生氣了。但是讓我驚訝的是，老師沒有生氣，而是給我們講了一個故事。
一個綜藝節(jié)目組織了十個成功人士來體驗(yàn)清潔工的生活。經(jīng)歷過后，九個人說清潔工不容易。他們稱贊清潔工是城市美容師。沒有清潔工，我們的城市就不會如此美麗。他們呼吁大家不要鄙視他們，要保持環(huán)境清潔等等。只有最后一個成功的人說了一句發(fā)人深省的'話：生活就是懲罰那些不夠努力的人！
是的，每個人剛來到這個世界的時候都是平等的，但是長大后就很不一樣了。為什么在,有些人每天可以吃大魚大肉，而有些人只能吃饅頭和方便面？為什么有的人全身可以穿名牌，既能冬暖夏涼，又能漂亮動人，而有的人一年到頭只能穿一件破衣服，既不漂亮也不保暖？為什么有的人可以住在華麗的別墅里，家里有智能機(jī)器人和保姆，而有的人只能露宿街頭，沒有床可以睡？為什么有的人可以在安靜舒適的寫字樓工作，而有的人卻要在烈日炎炎、塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中吃苦？
所有這些差異，很大程度上源于他們童年時是否努力過。俗話說，年輕人不努力，老人傷心。如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，以后怎么過上好日子？想到這里，我不覺得神清氣爽，腰桿挺直，不再像戰(zhàn)敗的士兵一樣?xùn)|倒西歪，沒有斗志。
這節(jié)課真的讓我受益匪淺，我會永遠(yuǎn)記在心里！
難忘的一堂課作文12
星期三上午，天氣晴朗，第三節(jié)是語文課。李老師給我們上《紙的發(fā)明》。這一堂課讓我難以忘記。因?yàn)檫@一節(jié)課，李老師與我們共同造了一張紙。
那節(jié)課上，我們了解了紙是怎樣發(fā)明的。同學(xué)們都說蔡倫真了不起。我想蔡倫可以造紙，我們?yōu)槭裁床蝗ピ煲粡埬兀坑谑俏艺酒饋韱枺骸袄蠋煟覀兛梢栽煲粡埣垎幔俊崩蠋熣f：“當(dāng)然可以。”同學(xué)們大叫起來：“太好了！太好了！”
我們說干就干。這不，吃完午飯。我們找來一些廢紙，大家動手撕碎，扔到盛滿水的.盆里，一雙雙小手伸進(jìn)盆里把碎紙搗爛成漿。接下來，李老師找來一條毛巾，我們把毛巾鋪在太陽下的乒乓球臺上，再把紙漿倒在毛巾上，盡量抹平，形成了薄薄的一層。大家圍著，不停地問：“什么時候會干呀？”老師說：“恐怕要一兩天了。”
過了兩天，毛巾上的紙漿干了。我們小心翼翼地撕下來，耶，我們真的造出一張紙來了！盡管這張紙很粗糙，但是我們還是非常開心。大家拿筆在新紙上簽上自己的名字，留作紀(jì)念。這堂課真是太令人難忘了！
難忘的一堂課作文13
“哎，這節(jié)體育課上的太糟糕了！”很多同學(xué)說，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)椋サ膬H是一節(jié)課，而我獲得了一個做人道理。
盼星星盼月亮，終于盼到了三天一節(jié)的.體育課，站到樹蔭里，等待這老師的到來。每個人都激情澎湃。
體育老師終于來了，我們到了指定的位置，便有不停地說話聲，看見別人說起話來，我也不由自主的說起來。
一開始，老師只是強(qiáng)調(diào)了幾遍，后來，開始游戲后，那是人聲鼎沸啊，整個過道都成了我們的世界，只有少數(shù)同學(xué)可以站好隊(duì)，其他人，要不是在隊(duì)外站著，就是在自己玩。
老師忍無可忍了，“集合”，老師生氣的說到，我們立馬都站好了隊(duì)，沒有一個人說話。
一邊站著，我一邊想：“這節(jié)課上得可真糟糕，本來應(yīng)該游戲的時間，老師卻這樣。”
本來特別氣憤，又一想：“其實(shí)這也給了我們一個教訓(xùn)，讓我們知道，要為自己的行動付出代價，嘗試了幸災(zāi)樂禍的滋味。”知道了“善待老師就是善待自己”這一人生哲理，知道了“降臨在老師身上的事，終究也會降臨到我們身上”這一真理，知道了“先老師之憂而憂，后老師之樂而樂”這一觀念。
雖然我們站了一節(jié)課，但是，這也給了我們一個警告，至少不會在因這種事再讓其他老師著急，并且，不能只顧自己的快樂，要先考慮到別人。
通過這件事，讓我知道了這一道理。
難忘的一堂課作文14
孔子說：“言必行，行必果。”誠信，在生活中處處需要，時時體現(xiàn)。
一次語文興趣課上，老師請我們同學(xué)之間互相批改練習(xí)卷子，我和后面的同學(xué)交換改，老師正在講臺上校對答案。忽然，后面的同學(xué)幸災(zāi)樂禍地說：“哈哈，你下一題點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)沒有做！”我一時著了慌，看了看卷子，這題有8分哩！這可怎么辦呀？都怪我做試題時太粗心，竟漏了，這怎么向老師交代啊？我心急如焚，鼻尖上冒出冷汗了。向后面的同學(xué)說說，也許他能給我做個順?biāo)饲椋豢赊D(zhuǎn)念一想，老師常教育我們做人要講究信用，我這么做不是在欺瞞老師嗎？我左右為難。不知怎的，一種力量驅(qū)使著我轉(zhuǎn)過身去，小聲對他說：“現(xiàn)在老師還沒講這題，能讓我改一改嗎？”他拒絕了。正在這時，不知是誰站起來說：“老師，某某同學(xué)一題沒做還奪過卷子改！”我心想，我還有個難兄難弟哩！這時，老師很嚴(yán)肅地批評了那個同學(xué)：“你怎么可以這樣做？黑板上每天寫著誠信格言，大家都說要做個誠實(shí)的孩子，但怎么能說一套做一套呢？……”雖說是在批評那個同學(xué)，可我的臉已不由自主地發(fā)燙，字字如錐，深深地戳進(jìn)了心里。我此時真是羞愧萬分，恨不得地上裂開一條縫鉆進(jìn)去。
這雖然是一件無人知道的.小事，但它到現(xiàn)在還被我銘記在心，時時刻刻提醒我，誠信為人之本，無涯的學(xué)海泛舟中更需要誠信，來不得半點(diǎn)虛假。
難忘的一堂課作文15
難忘的一堂課 今天，我在家中玩電腦，忽然想起了第一次上學(xué)校的電腦室的情形。 那時，我正好讀四年級，第一次上電腦室，真是太激動了。電腦室里的電腦總共有五十多臺，一人一臺。電腦老師在臺上講解著怎樣開機(jī)和運(yùn)用記算機(jī)。啊，學(xué)校的電腦室位居舊綜合樓的三樓，所有的電腦都是一個顯示器，一個鼠標(biāo)，一臺處理器組成的，我聽著老師的講解，按老師說的按動了處理器上的開機(jī)鍵。只聽見“噔”的`一聲響，顯示器上出現(xiàn)了許多英文字母，等過了差不多幾秒鐘，我按下了回車鍵，啊，開機(jī)了。開機(jī)后的顯示屏上有許多圖標(biāo)，電腦的背景是一片藍(lán)天。老師教我們打開文件和退出文件和運(yùn)用程序，然后教我們練習(xí)打字，準(zhǔn)備訓(xùn)練我們用一節(jié)課打字，看我們的基礎(chǔ)。哼，我可沒那么安份呢，我那時還不懂電腦，拿鼠標(biāo)亂點(diǎn)，把電腦弄死機(jī)了，老師還算厲害，三下五除二又把電腦弄好了。呼，害我嚇出了一身冷汗，這下子我可安份了，一節(jié)課都規(guī)規(guī)矩矩地坐著打字。我的同學(xué)們見了還不趁機(jī)笑我呀！那節(jié)課可真難忘。我現(xiàn)在對電腦有了更深的認(rèn)識，至少再也不會把電腦弄死機(jī)了！
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