美，無處不在作文

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的美，無處不在作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美，無處不在作文1

　　學會騎自行車有許許多多好處，如上學更方便了，買菜更快了等等很多好處，那就讓我講講吧。

　　每當我看見別人都能駕著自行車騎來騎去，所以我就有了一個想學自行車的愿望。

　　我就把這個愿望告訴了媽媽，沒過幾天，媽就給我和弟弟各買了一輛自行車。這時，我非常激動，希望我能盡快學好自行車。

　　今天是我和弟弟學騎車的第一天，由姐姐來教我們騎自行車。姐姐對我們說：“你們直接向前騎，不要往后看。”我把腳搭在腳踏板向前一蹬，自行車就像火車一樣向前發動了，我連忙把雙腳搭在了腳踏板上，可我沒有像姐姐教的那樣去做，往后看了，心里一下就緊張起來，“啪”的`一聲，就摔了一跤，這一跤可真疼，把我腳都摔破了。這一跤，讓我吸取了經驗和教訓，不到半天，我就會學了騎自行車，我知道了會騎自行車可真方便，自行車給我們的生活帶來了很多好處，上學時，又可以節省時間。所以，我們要抓緊時間，珍惜每一分每一秒。

　　我學得今天可真快樂啊——我學會了騎車。

美，無處不在作文2

　　生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。一個偶然的機會，我發現了螞蟻的美。這美讓我震驚，讓我折服。

　　一天，我在我家門口，看見一個螞蟻洞，偶爾有螞蟻來來回回，忙忙碌碌。那些螞蟻叼著食物，原來它們在找吃的，一群螞蟻圍著一堆面包屑，不斷的往洞里運。我拿出一些棉花糖放在不遠處，馬上就有螞蟻圍過來，幾只螞蟻咬下一些棉花糖運進洞里去，后來又領來一群螞蟻，不一會兒，棉花糖終于被它們運光了，這時我想起曾在書上看到的：“螞蟻舉起來的東西的重量是它的體重差不多一百倍。”我便在洞口放了一顆小石子，外面的`螞蟻進不去，個個急壞了，使勁地擺動著觸角向他的同伴傳遞消息。這時一只大螞蟻爬了出來，只見它走到石字旁，使勁舉起來然后放到一邊，看到這一幕，我驚呆了，弱小的螞蟻力氣竟是如此之大。還有一次，我看到一群螞蟻要過一條小河，它們手拉手，形成一個圈，然后它們都安全的過了河，原來這樣過河不會被河水沖散，我不得不佩服它們的團結，它們的智慧。

　　這就是螞蟻的美：團結，智慧，這些美不就是我們人類所需要的嗎？

美，無處不在作文3

　　生活里的美無處不在。

　　早上，房間里射進兩三方斜斜的太陽，“嘰嘰喳喳”的聲音此起彼伏，叫醒熟睡的我。我忙去陽臺上想找到是誰在引吭高歌。“原來是你們兩個小不丁兒。”

　　鳥籠子里望仔和添添一藍一黃不停地跳來跳去，邊跳邊比著誰的歌聲最好聽。

　　幾縷陽光悄悄地鉆進了鳥籠子里，我一轉身，發現了一副炫爛的畫卷。

　　紅艷艷的太陽從天幕后探出了半個小腦袋，打量剛睡醒的城市。它還散發出火紅的光來，而且越來越大，周邊的幾朵白白的“棉花糖”也被暈染上了紅光；有的是陶紅配深橙；有的是淺粉配橙紅；有的是淺紫配朱紅；有的則是大紅配橘橙，各式各樣，如一匹大大的花彩絲綢覆蓋在天上。

　　一大片一大片的陽光照在了大地上，我家陽臺上的一切都充滿了生機。

　　望仔和添添小雞琢米似地點著頭，扭動著身子，唱得更歡了，似乎在歡迎陽光的到來，墻頭上的.灰白小貓舒適地生了個懶腰，眼睛里閃著紫粉的小星星，就連小多肉的臉上也浮現了一團團可可愛愛的紅暈，似乎被橙色的暖陽捏過，我也嘿嘿一笑，伸出了“罪惡”的魔爪

　　新的生活從陽光映入這個清晨開始。

美，無處不在作文4

　　童年，往事，隨著時間的流逝，幾乎被我遺忘，但有一件事像一把刀刻在我的心里，我永遠也忘不了！回過頭來看，仿佛就發生在昨天！

　　那是我上一年級的`一個下午。放學后我正要回家，但今天的天氣就像一個孩子在變臉。那只是一片晴朗的天空，突然被烏云遮住了。突然天上閃電一閃，然后雷聲轟隆隆，一下子下起了傾盆大雨。

　　看到同學一個接一個被父母接，然后就開始不耐煩了。想有一把自己的傘趕緊回家，不耐煩讓我等不及，只好沖出雨幕自己跑回家。

　　在回家的路上，我突然摔倒了，腿被擦破了，走不動了。這時，一個魁梧的大哥哥從我身后走了過來。大哥讓我伸手送我回家。因為年輕，只知道媽媽不能和陌生人在一起，所以沒有伸手。大哥看出了我的心思，誠懇地說：“我不是壞人，讓我背你回家吧！”另外，你的腿在流血，必須馬上包扎！“這時，我半信半疑地讓他把我抱回家。

　　在路上，在我的傘下，我的身體很冷，但我的心很溫暖！回到家，大哥走了，漸漸的大哥消失在雨幕里.

　　這件事雖然過去了這么久，但在我的腦海里還是記憶猶新！也讓我明白了“美”無處不在！

美，無處不在作文5

　　世界上有許許多多的美，比如說：行為美、語言美等。

　　有一次，有位大哥哥他在學校里亂扔垃圾，后面有一位小弟弟在地上邊走邊撿垃圾，小弟弟走到大哥哥面前說：“你不能亂扔垃圾！”

　　大哥哥羞愧地說：“謝謝你的提醒，我以后不會再這樣做了。”

　　我們班上也有這樣的狀況，有些同學隨手亂扔垃圾，就像那個大哥哥一樣，我作為班上的干部，我應該讓他丟掉亂扔垃圾的壞習慣，養成愛護環境的好習慣。

　　我希望讓世界上所有的人，都能像那個小弟弟那樣懂得愛護環境，讓我們這美麗的家園永遠是那樣美麗。

　　每天在學校里上課的時候，鄒老師用她那甜潤、清脆、激昂的.嗓音和標準的普通話講著課，我們聽得入癡入醉，好像進入了文中角色，大自然也含笑的傾聽著，好像和我們融入了一體。

　　我們作為小學生，都應該堅持校園普通話，并養成習慣。不管在家里，還是在學校，都必須說普通話，所以，我們從小就要練好普通話，這樣才能讓我們的普通話說得最棒，讓我們祖國優美的語言傳向世界！

　　美，無處不在！

美，無處不在作文6

　　今天，我蹦蹦跳跳、高高興興的來到了學校，早上廣播講今天是我們學校的運動會，上午第二節課上了半節課的時候，我們班的跳繩運動員就到了操場準備跳繩。開始跳繩了，我們班上的張佳琦和張欽等，都用自己最快的速度來跳繩，他們跳了一個又一個……，我們跳完了，我班跳得最多的是張欽——一八百十一個，回到教室里我們班的.張欽同學去拿了獎回來，他得了三年級的第二名。我想他跳了一百八十一個才得了第二名。但是，我相信下次他會努力爭取得第一的。下次我一定也要去跳繩，我也一定要在家里把跳繩練得比他們還跳得多，爭取給我們班添光彩，這是我的愿望。

　　很快到了下午，是我們跑接力賽的時候，我們的大隊委帶著我們到了操場，我一看，啊！那么多人在比賽，我們把隊排好后，過了一會兒，一聲槍響，我們班上的人和其它班的同學展開了激烈的比賽，只見大家都是去用自己最快的速度跑過去。我是啦啦隊的，我一直在喊：加油！加油！加油……只聽一聲結束的槍聲，接力賽跑完了，我們班得了第一名，大家和我都驚喜的跳了起來。

　　運動會就這樣圓滿結束了，我們就給今天的運動會畫上了一個漂亮完整的句號。

美，無處不在作文7

　　美，不單單只有人，世界萬物都有美。

　　美在春天，夏天，秋天，冬天。

　　春天的到來，讓萬物蘇醒，花兒開放，燕子飛回，草兒長出。那一天，下著綿綿細雨，綠草長滿半山腰，心里暗暗地想著：這兒多美啊！假如能永遠住在這里該多好啊！在那個時候，忘記了一切不開心的事情；因為綠草美麗，也因為下著綿綿細雨。我會情不自禁地叫一聲“啊！！你好美啊——！”那個時候，還會有回音。春天，就是這么美好，這么美麗。它就在我們的身旁，圍繞著我們。花，很美，不因為它的精神，也不因為它的.內涵，只因為它美麗；當我看到滿地的花時，會感到它好美，我好幸福。花的美也襯托了草的無比美，它們都是那樣的美麗動人。美麗的季節有著美麗的事物，它們都透著美麗的目光，它們使我們也無比美麗呀！

　　夏天，花兒開得更加茂盛了，而且還散發著清香。到了中落十分的時候了，可以看到美麗的黃昏時，光芒照耀在花瓣上，花兒的顏色都變了，好美啊！

　　秋天，很多花兒都開始凋謝了，看不到美麗的花兒了，可是果實豐收了，好美。

　　冬天，看到了雪白的雪花，它飄落了，飄落在萬家萬戶的窗前，燈上，好美，好美……

　　每個季節都好美。

　　美，時時就在我們的身旁。

美，無處不在作文8

　　羅丹說：“世界并不缺少美，對于我們的眼睛，只是缺少發現。”沒錯，只要你留心觀察，即使是一片落葉，一顆老態龍鐘的大樹，一株小草，也是一處美景。

　　穿過雜草叢生的泥濘的小路，你一定會發現幾朵淡黃色的油菜花。它的花瓣和葉子已經被毛毛蟲啃咬的破破爛爛。它無力地耷拉著腦袋，它沒有玫瑰的高貴，沒有桃花的嬌艷，沒有梅花的芬芳，沒有菊花的`艷麗，但它仍然無怨無悔地散發著自己那所剩無幾的清香。在我眼中，它比任何都要美一千、一億倍。

　　坐在樹蔭下，走在田地里，腳下總會有一些泥土。它黯淡無光，烏黑烏黑的，它沒有珍珠、寶石的絢爛多彩；沒有日月、繁星的光芒萬丈；沒有鮮花的婀娜多姿；沒有蒼天大樹的直入云天；沒有小草那頑強的生命。但它還是沒有回報地癱在地上，供花草生長，供人們踐踏，供小豬玩耍。泥土也是一種需要發現的美。

　　在有的人眼中，美是不可比擬的。但在有的人眼中，什么東西，什么事物都是美。正如羅丹所說的一樣，美要發現，美無處不在。

美，無處不在作文9

　　美是無出處不在的，美就在我身旁。

　　記得有一次，鄉下有片竹林，竹林里有許多春筍。其中有一棵春筍讓我印象十分深刻——它長在柏油路上，其它的只長在路邊，唯有它破路而出。那春筍一半的身體已經露在外面，還有一半還在下面。那柏油路就這樣被它頂破的。第2天，我再去看它的時候，它已經全出來了，它的生命力可真頑強，在如此惡劣的環境下，仍能生存下來。讓我從心里震撼，生命的頑強讓我感受到了美。

　　生命的'頑強讓我感受到了美，還有一種美在我們身旁卻在被人淡忘。

　　七寶老街你去過嗎？那里的小吃可是很不錯的。那里的建筑也是有古代的那種風格。那里有許多的店，有賣文房四寶的，賣古代風格的家具，還以前的古扇古傘。那里還有訂做唐裝、旗袍的，充滿古樸懷舊的美。那里還可以泛舟，坐在舟上，看著遠去的人們，看著四周古色古香的風景，沒有了都市的吵鬧，深吸一口氣，再慢慢地呼出，仿佛時間都穿梭了，回到了古代，悠閑地在舟上飲茶，在舟上觀看四周風景。這是一種古樸的美，是被人淡忘的美。古樸的美，讓我感受到美的悠閑自在而不是緊張繁忙。

　　美是無出處不在的，美就在我身旁。

美，無處不在作文10

　　校園里，馬路上，有許多種的美，只要你仔細的去觀察，就會發現，美無處不在。

　　今天中午，下課鈴一響，還沒等老師同意吃午餐，同學們早就像餓狼一樣飛奔出教室，去拿湯和飯了。

　　我剛想走出去盛湯，忽然看見了一個人，獨自在排課桌椅。原來，同學們在奔跑的過程中把桌子、椅子給撞歪了。他先從第一大組排起。只見他彎下腰，看了看地下的線，再把手伸出來，抓住桌子一移，課桌排好了，他又走到椅子旁，把椅子推了進去，一組課桌椅就排好了。他排完了一組，接著又去排第二組，第三組……排完了49組課桌椅，他已經是揮汗如雨了！這時一位同學走了進來，看見了如此整齊的課桌椅，不由得驚呼：“哇，多么整齊的課桌啊！是誰排的呀？”大家都莫名其妙。這時，我看見他坐在座位上，微笑著環顧四周。他就是應炳炳，一個班級里成績中等，不怎么起眼的'同學。

　　吃完飯，第一節是體育課。在跑步的時候，體育委員突然吐了，剛好吐在跑道的正中央，他站在操場上，不知怎么辦。這時，這時應炳炳又挺身而出，扶著他去了教室，并把嘔吐物清理干凈。

　　美無處不在，在學校里、小區里、街道上都有美的身影。

美，無處不在作文11

　　有時候，不經意間發現一個美麗的東西，是一種美妙的感覺，再仔細去觀察，感覺就算是一顆露珠，也會對你笑。

　　早晨，我睜開惺忪的睡眼，去河邊看日出。草葉尖上的`露珠五彩繽紛，散發出充滿朝氣的光芒。露珠在初陽的照耀下顯得十分晶瑩。它輕輕地掛在小草上，像眼珠一樣閃閃發光。我好像隱隱感覺露珠像美人魚，變成泡沫升上天空，慢慢散開。

　　鉆石般的露珠在茂盛的青草上到處顫動，閃爍出七彩的光點。早晨，一顆一顆沉甸甸的露珠在草葉尖上閃著幽光。它們一個個在草叢中發光，點點銀光忽明忽暗，好似天上的繁星，耀耀閃爍。葉片上的露珠兒，像一顆水晶，或似一顆瑪瑙，一顆彈珠……一切都是那么美妙。

　　清晨的田地里，麥葉披著一身露水，在陽光下像萬顆珍珠，一顆，兩顆，千顆，萬顆……像是碧波上灑滿了寶石，有千百雙閃光的眼睛。雖然只是一顆普普通通的露珠，但是用眼睛去仔細觀察，也會成為你眼中的美。

　　生活中不缺乏美，而是缺少發現美。

美，無處不在作文12

　　美令人陶醉，令人心曠神怡；沒事可以享受的，只要你用心去尋找，其實美哪，無處不在。

　　學校的小花園是一個很美地方。下課了，幾個同學最先飛奔出教室，緊接著，大家蜂擁般的沖出教室。教室外不難看見，眼前一片綠色，深綠、淡綠、嫩綠……一陣風吹過，葉子隨搖擺，好像在跟我們招手。

　　大自然真是太神奇了，粗糙高大的垂槐竟開出了許多柔嫩的小花，潔白的衣裳在太陽的照耀下仿佛鑲上了一條金邊，顯得格外華麗。垂槐的花有點像圓點似的花蕊，后面拖著長長的“花蕾舞裙”，摸一摸，光潔而柔軟，涼涼的，好像是給蝴蝶做的特制的冷飲，看起來很誘人。

　　看，那片嫩嫩的`葉子，打著圓圈兒落下來，噢，一定是它想來看看，一出來就被小公園的景色吸引住了，看了就把回家的事忘的干干凈凈，干脆狠下心來不回家了，當一片平凡而悠閑的落葉；落到草地上，隨著風兒在草地上自由地打兩個滾，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，那生活過的清閑而歡樂。

　　這時風情悄悄的，草軟綿綿的。我用雙手把它捧起，輕輕地把它放在小池里，變成一片扁舟，開始了它的游山玩水，陶醉在這人間仙境里……

　　啊！美無處不在。

美，無處不在作文13

　　有人沒有美麗的五官，有人沒有優雅的身材，但在我看來這一切都沒有關系，因為人最重要的是心靈之美。

　　那是一個秋高氣爽的早晨，我在菜市場看見了一件觸動人心的事，讓我覺得擁有心靈之美的人最可敬。

　　在上學的路上，我路過熱鬧非凡的'早市場，顯得越發熱鬧。只聽有的叔叔大聲的喊著:“蘋果，蘋果，又甜又脆的蘋果。”有的阿姨也不甘示弱吆喝著:“豆腐，豆腐，熱乎乎的大豆腐。”還有的大爺在賣著成車的秋土豆。

　　我穿過人群發現不遠處有位白發蒼蒼的老奶奶，身材瘦小，穿著一件破舊的衣衫，推著一輛裝著幾袋子的土豆，吃力的上著馬路牙子。我心里想：老奶奶的家人呢？這時有位哥哥三步并兩步跑去喊著:“老奶奶我來幫您吧！”還沒等老奶奶說話，那位青年哥哥就迅速的把車拉過了馬路牙子，轉身就離去了。老奶奶看著哥哥的背影微笑了。

　　朋友，在生活中只要你認真觀察，就能發現心靈之美無處不在！

美，無處不在作文14

　　在一次大課間活動結束后，這樣一件暖心的舉動就讓我看見了。一個同學在離垃圾桶兩三米遠就停下了腳步，將手中的廢紙揉成一個小球。一個投籃的姿勢，手向后傾，往前一扔，就將紙球投了出去。看著這么標準的姿勢，可紙球卻沒有這么聽話，避過了垃圾桶，落到了一旁。他見紙球沒進，就轉身離開了。在這之后，有許多人都從垃圾桶前經過，甚至走到那里扔垃圾，也只是將自己要扔的垃圾給丟進去，并沒有誰會去關注那一小團紙。

　　一個又一個人的`走過。這時，一個在追逐打鬧的人來到這。他跑著，來到垃圾桶前，停了下來，順手撿起地上那一小團紙，扔進了垃圾桶，又嬉笑著離開了。他這樣一個停下彎腰的舉動使我感動。我目睹了這一切，我看見了，可是我與那些大部分人一樣，并沒有去理睬它，沒有理睬這既不臟，也沒有散發著惡臭的紙團。在感動中，我又帶著一份愧疚。他的一次彎腰，構成了校園中一幅美麗的風光圖。

　　校園中的美無處不在，“美”人，“美”事，就描繪出了一個“美”的校園。

美，無處不在作文15

　　今天上課，宋老師帶著我們沏了一回茶。

　　當宋老師把小茶寶寶放入杯中的時候，我把眼睛瞪得大大的，盯著杯中。一絲淡淡的清香撲鼻而來。小茶寶寶像一個個小麻花似的靜靜地躺在杯底，好像在睡覺。我用手摸了一下，感覺硬硬的。我拿著杯子在耳邊輕輕晃動，發出了沙沙的響聲。

　　當宋老師把開水倒入杯中的時候，我發現小茶寶寶們像是從夢中驚醒了，突然站了起來。有的浮到水面，又沉了下去。好像在說：“是誰打擾了我的`美夢！”有的小茶寶寶像孫悟空，一個筋斗翻到了水面上。還有的小茶寶寶急著想去看外面的景象，急得連睡衣都忘了脫。

　　水漸漸涼了下來，我再去觀察，發現水由原來的白色變成了嫩黃色，好像給茶寶寶們搭了一座金燦燦的宮殿。

　　如果我們仔細觀察與想象，就會發現美無處不在！

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