(實(shí)用)對(duì)我影響最大的人作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的對(duì)我影響最大的人作文，歡迎閱讀與收藏。
對(duì)我影響最大的人作文1
在我的生活中，有個(gè)人對(duì)我的影響是非常大的。
上周三，我向好朋友陳冬悅借了一支筆。拿到筆后，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)這支筆的外形真是太奇特了，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)！回到家后，便一直盯著這支“顏值極高”的筆，愛(ài)不釋手，當(dāng)時(shí)就萌生了不想把這支筆還給陳冬悅的想法。姥姥在旁邊看見(jiàn)了我的一系列表現(xiàn)，早就猜出了我的小心思。只見(jiàn)她向我走來(lái)，從包里掏出了一雙漂亮精致的小豬鞋讓我來(lái)看，姥姥問(wèn)我：“陽(yáng)陽(yáng)，你知道這雙小豬鞋是從哪里來(lái)的嗎？”我猜道：“是您從市場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)的。”姥姥搖搖頭，神秘兮兮地答到：“不是。”“那是從哪里來(lái)的？”我繼續(xù)追問(wèn)。“是向賢芝奶奶借的。”姥姥接著突然皺起了眉頭：“可是，這雙小豬鞋這么好看，我干脆把它藏在家里，回頭給賢芝奶奶說(shuō)不小心弄丟了，你看行不？”我條件反射般連連擺手：“不行，不行，做人是要講究誠(chéng)信的！”話一出口，我就愧疚地低下了頭，原來(lái)姥姥是假裝要藏住小豬鞋，她是想來(lái)警醒我。
以前我做老師留在手機(jī)上的速算作業(yè)總是拿第一，同學(xué)們特別的佩服我。我覺(jué)得當(dāng)?shù)谝坏?滋味真叫一個(gè)“爽”，于是，每次做題，只要有不會(huì)的或者是做錯(cuò)的題，便會(huì)大叫姥姥來(lái)幫忙。有一天，小我兩個(gè)月的表弟來(lái)家里玩，不穿拖鞋滿客廳亂跑，姥姥便把他一把“揪住”，往我的跟前一推，指著表弟的腳命令到：“陽(yáng)陽(yáng)，幫他洗一下襪子。”我不假思索地脫口而出：“自己的事情自己做。”姥姥笑嘻嘻地走過(guò)來(lái)，撇撇嘴：“原來(lái)你也知道啊，那你呢？”瞬間，我低下了頭，特別地不好意思：“以后，我自己的事情都會(huì)自己做。”
這一樁樁、一幕幕，怎能不說(shuō)姥姥是對(duì)我影響最大的人呢？
對(duì)我影響最大的人作文2
追憶歷史的銀河，回首往年的舊時(shí)，父親的愛(ài)如同春天的甘露，滋潤(rùn)著我的心田，如同夏天的狂風(fēng)，抹去心靈的陰影，如同秋天的溪流，溫暖著我，猶如冬日的薄雪，保護(hù)著我。正是這栽如星點(diǎn)的愛(ài)，構(gòu)成了我前進(jìn)的`動(dòng)力。
每當(dāng)看到潔白的雪娃娃飄飄悠悠地從天而降時(shí)，每當(dāng)肆掠的北風(fēng)婆婆鼓動(dòng)著呼呼大風(fēng)時(shí)，我心中的那份感激之情油然而生。那是十三年前北風(fēng)呼嘯的夜晚，窗外滿天飛舞的雪娃娃悠然地落地。那是新生命的像征，此時(shí)，正在這惡劣的條件下，我因難產(chǎn)而無(wú)法落地。在手術(shù)室外面的父親猶如熱鍋上的螞蟻，在手術(shù)室外來(lái)回踱步。此時(shí)豆大的汗珠緩緩的從他那瘦削的面頰上流下來(lái)，可見(jiàn)他為我的降臨日夜操勞。此時(shí)，一位衣著白大褂的醫(yī)生走出手術(shù)室，只見(jiàn)爸爸急步上前，一手?jǐn)r住穿白大褂的醫(yī)生，急切地詢問(wèn)母子的情況。從那時(shí)起，我便感覺(jué)對(duì)不起父親，因此總愛(ài)躲著父親。
可是，自從那次以后，我便改變了對(duì)爸爸的印象。
某天晚上，我在床上翻來(lái)覆去地如何也睡不著，感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“老黎，俊依發(fā)燒了，趕快送到醫(yī)院去掛水。”爸爸一聽(tīng)，立刻從椅子上跳了起來(lái)，沒(méi)穿外套，立刻背起我往醫(yī)院奔去。我在爸爸背上感到有一股暖流溫暖了我的心田。任天空的北風(fēng)如何呼嘯，我也不感到有任何的寒意。
啊！對(duì)我影響最大的人是我的爸爸，我由衷地感謝他啊！
對(duì)我影響最大的人作文3
當(dāng)我剛踏入這個(gè)班的時(shí)候，第一個(gè)看到的一位教師就是我班的數(shù)學(xué)教師，她的個(gè)子矮矮的，有著一頭烏黑的頭發(fā)，有著一張面帶笑容的臉，此時(shí)，就使我感覺(jué)到她是一位和藹的教師。
有一次，在上她的數(shù)學(xué)課時(shí)，我在開(kāi)小差，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，之后她就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你識(shí)做這些題嗎”我回答說(shuō)：“我——我不會(huì)。”她下課后就把我叫到辦公室里去，她就細(xì)心地我講這道數(shù)學(xué)題，我就認(rèn)真地聽(tīng)講，之后她就問(wèn)我：“聽(tīng)懂了嗎”我就說(shuō)：“聽(tīng)懂了。”她就再出了一道數(shù)學(xué)題給我做，我就細(xì)心地把這道題做完，她就同我主說(shuō)：“以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，要不然就會(huì)不懂的，不要開(kāi)小差，如果你開(kāi)小差就會(huì)使到你不認(rèn)真聽(tīng)課的，你以后不要這樣了，明白嗎”我就說(shuō)：“明白了，教師我以后會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課的。”
又有一次，就是我們班的班會(huì)，她就在班上講了在班會(huì)課上每個(gè)小組都要演一個(gè)小品。或者演講——，我們就選了演小品，我們每一天都很早來(lái)到學(xué)校，訓(xùn)練這個(gè)小品，到了上班會(huì)課那天，她就對(duì)我們說(shuō)：“不要害怕，志在參與，不是拿不拿獎(jiǎng)品，要給自我一點(diǎn)信心。”這時(shí)我們就有著勇氣地上場(chǎng)，她就在臺(tái)下為我們加油!我們就很有勇氣地把這個(gè)小品演完，之后，她就對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)小品演得很好，她告訴我們一個(gè)道理就是要給信心自我，就能成功的'，班會(huì)結(jié)束后，她就同班上的同學(xué)們說(shuō)：”多謝你們的表演，使我有著深深的感動(dòng)，多謝你們。“
這是我們的數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)教師，是她對(duì)我影響最大的一個(gè)人。
對(duì)我影響最大的人作文4
最美的不是下雨天，是曾與你躲過(guò)雨的屋檐——方文山。
如果有人問(wèn)我：“對(duì)你影響最大的一個(gè)人是誰(shuí)？”我的腦海中準(zhǔn)會(huì)第一時(shí)間閃過(guò)你的身影。
時(shí)間倒流，倒回到兩年之前，回到第一次月考前。那天早上，我就早早的來(lái)到了學(xué)校；我拿出書(shū)，顯得有些手忙腳亂，翻一翻古詩(shī)，翻一翻定義，再看幾眼單詞語(yǔ)法。看一看政治，再瞟兩眼地圖……
這時(shí)，你來(lái)了，你并沒(méi)有緊張，也沒(méi)有慌亂，而是在和同學(xué)的戲笑聲中，慢慢拿出了書(shū)本。
你見(jiàn)我手忙腳亂，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“加油，我相信你一定可以，不用緊張。”
一天的考試，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。我興奮的跑回教室，開(kāi)始和同學(xué)們對(duì)起了答案。
可是好景不長(zhǎng)，我的.“興奮”不一會(huì)兒，就被一盆冷水給澆滅了。信心滿滿的數(shù)學(xué)，竟然漏洞百出。
“我這次數(shù)學(xué)考砸了，你呢？”“哎呀別問(wèn)了，我都烤糊了。”我自嘲道。
我傷心又煩惱，小學(xué)數(shù)學(xué)幾乎次次滿分的我，怎么到了初中，卻開(kāi)始偏科了？
你走過(guò)來(lái)，見(jiàn)我如此傷心，對(duì)我說(shuō)：“不要傷心啊，我的數(shù)學(xué)也不見(jiàn)得很好啊。你還不如把大部分精力放在成績(jī)較高的幾科上，而剩下的時(shí)間，多做幾套題什么的。一次的考試，并不能說(shuō)明什么，也只是能說(shuō)明前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，并不能說(shuō)明你的學(xué)習(xí)能力。不管怎樣，讓我們一起加油吧！”
你就是對(duì)我影響最大的，你的一番話，可謂是讓我恍然大悟啊！
你讓我懂得了放下，用一種新的心態(tài)，面對(duì)前方！
對(duì)我影響最大的人作文5
在生活中有許多對(duì)我有影響的人，其中，電視中的一個(gè)小男孩對(duì)我的影響最大。
去年暑假，我看到“希望英語(yǔ)”希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽在電視上播出，全國(guó)各地英語(yǔ)學(xué)的優(yōu)秀的人都來(lái)參加這次比賽。但是“山外有山，人外有人”，經(jīng)過(guò)一輪又一輪的比賽，許多選手都被淘汰了下來(lái)。
面對(duì)失敗，每個(gè)人的表現(xiàn)都有所不同，如果這一輪比賽有一個(gè)人淘汰了，其余的選手都暗笑，因?yàn)樗麄兩倭艘粋�(gè)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。但是要淘汰的人大部分是哭著下臺(tái)了，一副不高興的樣子。我對(duì)其中小學(xué)組的一個(gè)男孩的印象很深，他在前面幾次比賽中表現(xiàn)一直很好，并成為八強(qiáng)。在進(jìn)軍六強(qiáng)的比賽中，考官問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題，他沒(méi)有聽(tīng)懂。大家都目不轉(zhuǎn)睛地看著他，他沉默了幾秒鐘，但沒(méi)有驚慌，沒(méi)有難過(guò)，只是從容不迫地笑著說(shuō)：“我的英語(yǔ)不是很好，我沒(méi)有聽(tīng)懂您的意思，我以后一定會(huì)把我的.英語(yǔ)學(xué)的更好，我會(huì)更加努力的。”最后他被淘汰了，但他沒(méi)有沮喪，反而為大家唱起了關(guān)于足球的英文歌曲。他在留言板上寫(xiě)著：不要害怕跌倒，努力吧，重新站起來(lái)！他的言行深深的感染了我。
小男孩的表現(xiàn)讓我明白了：失敗并不可怕，只要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷努力，就能做的更好。要學(xué)會(huì)在失意之時(shí)坦然面對(duì)。所以，這位小男孩是對(duì)我影響最大的一個(gè)人。
對(duì)我影響最大的人作文6
一個(gè)長(zhǎng)著高高個(gè)子的女人，高高的鼻梁像一座小山峰，水汪汪的大眼睛，美麗的`雙眼皮，長(zhǎng)發(fā)及腰。
每天我都會(huì)遇到這個(gè)老熟人，一旦我餓了，就像皇帝似的命令她。而她就像是我的仆人，很利索地穿好衣服去買(mǎi)菜，然后氣喘吁吁地跑回家。而我卻不知好歹地嘲笑她：“瞧瞧你，對(duì)面那幢樓就是果菜店，不但那么慢回來(lái)，還累成這樣！”
她卻不敢說(shuō)一句話，乖乖地去做飯。她熟練地控制著鏟子，在鍋中翻炒，在吃飯之前都會(huì)說(shuō)“慢點(diǎn)吃、別燙著。”我還不以為然地對(duì)她說(shuō)：“不用你多嘴，我都多大了，難道還不知道吃飯慢點(diǎn)嗎？”但是剛過(guò)了幾分鐘，我喝了一口雞湯燙壞了舌頭，她卻不管我挖苦她那么多次，還來(lái)安慰我注意點(diǎn)。
一次，我在寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，被一道附加題難住了，左思右想也不會(huì)。心里想了一個(gè)歪念頭：查手機(jī)！但是正義最終戰(zhàn)勝了邪惡，她卻看出了我的煩心事，說(shuō)了一句：“或者我會(huì)這道題。”
我有些不耐煩地說(shuō)：“我都不會(huì)，你就別胡鬧了！”又想了幾分鐘，我打算放棄了，便進(jìn)了房間，正準(zhǔn)備休息，就聽(tīng)見(jiàn)她在咳嗽。我扒開(kāi)門(mén)，借著一縷微弱的燈光，看見(jiàn)她在溫習(xí)我的數(shù)學(xué)書(shū)，然后“刷刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)。
第二天一大早，我看見(jiàn)學(xué)習(xí)桌上整整一大本的公式，我忽然覺(jué)得自己太過(guò)分了，心就像被刀絞了一樣，很不是滋味。
她讓我懂得了許多道理，也讓我改變了許多，我很佩服她，我要用現(xiàn)在的孝順換走之前的無(wú)禮。
她就是我的――媽媽！
對(duì)我影響最大的人作文7
他，熱情向上的他，思維敏捷，愛(ài)好寫(xiě)作，曾在作文競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)。
在我記憶的海洋里，有著許許多多的人和事，他們都有自我獨(dú)道的特點(diǎn)和風(fēng)格，而給我影響最大的，卻是我的啟蒙教師——張教師
張教師很溫柔，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩上，高高的個(gè)子，有一種優(yōu)雅的氣質(zhì);她的臉，既有幾絲威嚴(yán)，又不明白有從哪兒冒出幾絲慈祥。總之，張教師“美”的叫人舒心，我第一次看見(jiàn)她，就給我留下了完美的印象。
張教師很嚴(yán)格，考試時(shí)，只要誰(shuí)有什么異常的舉動(dòng)，張教師都會(huì)注意到，并且立刻就能明白他在干什么。就算是在平常寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她還那樣的嚴(yán)格——字寫(xiě)得不好，重新寫(xiě);準(zhǔn)確率太低，也重新寫(xiě)。總之，在我們眼里，張教師就是“神”!
張教師還很慈祥，在學(xué)校，她總是把我們照顧的'無(wú)微不至。天涼了，她總是催我們穿衣服，某個(gè)同學(xué)生病了，她也趕緊送到醫(yī)院。她如同我們的第二個(gè)母親。
張教師很尊重我們的想法，不管我們提什么樣的想法和提議，教師總是耐心的聽(tīng)完，再說(shuō)出她的意見(jiàn)，在我們眼里，她又像我們的大朋友。
張教師教給我的東西太多了，其中，她教給我的人生哲理使我終生難忘：一次，我和班上的同學(xué)打架了，張教師嚴(yán)厲批評(píng)了我，批評(píng)的話我已經(jīng)淡忘，可最終一句話我至今還記憶猶新——“要想別人尊重你，你必須先學(xué)會(huì)尊重別人!”這句話教會(huì)我做人的道理，她使我明白了許多許多……
她沒(méi)有華麗的外表，但有純潔的心靈;她沒(méi)有教師的架子，但有對(duì)我們的信賴。她就是張教師，這個(gè)影響我一生的人。
對(duì)我影響最大的人作文8
您讓我結(jié)緣詩(shī)詞，您讓我信心百倍，您讓我感激不盡。您，媽媽，對(duì)我影響最大的一個(gè)人！現(xiàn)在我所取得的成績(jī)，都有您一半的功勞。
我現(xiàn)在作文上能夠取得一個(gè)個(gè)的高分，是和您的辛勤教養(yǎng)分不開(kāi)的。從小您就教我背唐詩(shī)宋詞，至今還記得這樣一幅畫(huà)面：一個(gè)兩三歲的小女孩被一位母親牽著小手邊走邊念古詩(shī)。是您，在小學(xué)時(shí)乃至幼兒園時(shí)就在我心中埋下了文學(xué)的種子，我開(kāi)始自己背唐詩(shī)宋詞，您已讓我愛(ài)上了他們。我的作文因?yàn)樗鼈冏兊梦牟娠w揚(yáng)，這都是您讓我結(jié)緣詩(shī)詞的結(jié)果呀！媽媽，您對(duì)我的影響讓我的作文步步高升！
我現(xiàn)在演講活動(dòng)無(wú)一缺席，屢次奪冠，同樣滲透著您的`辛勞。您還記得嗎？您那次“是金子就要發(fā)光”的談話，鼓起了我的信心。在小學(xué)時(shí)，我像一只安靜的小綿羊，默默地守在自己的天地中，參加活動(dòng)是想都不敢想的，從不發(fā)言的我讓老師大傷腦筋。但是，現(xiàn)在不同了，我牢記著您的話“是金子就要發(fā)光，”勇敢的迎接挑戰(zhàn)，闖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)：演講多次第一，榮獲優(yōu)秀播音員等等，喜訊不斷傳來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我也可以這么棒！我的笑臉上多了一份自信。這都是您鼓勵(lì)和那套“是金子就要發(fā)光”理論的結(jié)果呀！媽媽，您對(duì)我的影響讓我信心百倍！
媽媽，您對(duì)我的影響還有很多很多……
媽媽，您讓我感激不盡；媽媽，謝謝您幫我插上騰飛的羽翼，讓我自信開(kāi)朗，在屬于自己的空中翱翔。媽媽，我愛(ài)您！
媽媽，謝謝您，您對(duì)我的影響真的很大，很大……
對(duì)我影響最大的人作文9
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我上了六年級(jí)，馬上就要畢業(yè)了，回想起小時(shí)候那個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的我，就想起了這六年來(lái)對(duì)我影響最大的人。
我剛來(lái)到金田小學(xué)讀書(shū)的時(shí)候，我們的班主任是鐘秀環(huán)老師，她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，鼻梁上頂著一副眼鏡，她待人溫柔，是個(gè)十分好的老師。
我剛剛來(lái)到學(xué)校讀書(shū)時(shí)，什么都不懂，不愛(ài)學(xué)習(xí)，成天懶懶散散，沒(méi)有一點(diǎn)讀書(shū)的`樣子。
后來(lái)，鐘老師把我叫到了辦公室，溫柔的說(shuō)：“下個(gè)星期三學(xué)校要舉行低年級(jí)寫(xiě)字比賽，我選你去參加，我相信你一定可以獲獎(jiǎng)的。”走出辦公室，我想：老師那么相信我，而我卻那么不愛(ài)學(xué)習(xí)，寫(xiě)字也不怎么好看，老師卻選了我，我一定不要辜負(fù)老師的期望，認(rèn)真練字，在比賽上獲獎(jiǎng)!
于是，我改掉了平常懶懶散散的習(xí)慣，上課坐得端端正正的，每天認(rèn)真練字。星期三到了，我去參加了寫(xiě)字比賽，只得了三等獎(jiǎng)。
回到教室，我對(duì)鐘老師說(shuō)：“老師，我只得了個(gè)三等獎(jiǎng)。”老師拍了拍我的肩，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你已經(jīng)盡力了，而且你也得了獎(jiǎng)呀，不要灰心，下一次一定會(huì)得一等獎(jiǎng)的。”我抬頭看了看老師，透過(guò)燈光，我發(fā)現(xiàn)老師的頭上長(zhǎng)多了幾根白頭發(fā)。老師為了我們，每天不停的工作，勞累了許多，都長(zhǎng)白頭發(fā)了，而我們卻常常惹老師們生氣，真是太不應(yīng)該了。
鐘秀環(huán)老師只教了我們兩年，我們上三年級(jí)的時(shí)候，鐘老師被調(diào)到其它學(xué)校去教書(shū)了。說(shuō)實(shí)話，我真的是十分的想念而又感謝她，因?yàn)樗巡粣?ài)學(xué)習(xí)的我變得十分熱愛(ài)學(xué)習(xí)了。從今以后，我一定要努力學(xué)習(xí)，報(bào)答鐘秀環(huán)老師!
對(duì)我影響最大的人作文10
影響我的人身材并不高大，相貌平平，但他卻像雨露一樣滋潤(rùn)著我，影響著我。他是誰(shuí)噢，他就是我那辛勞的父親。
父親是一個(gè)孝子。有一次鄉(xiāng)下的爺爺摔傷了腿，爸爸得知消息后，眼光中流露出擔(dān)憂的神情。爸爸放下了繁忙的工作，回到鄉(xiāng)下去看望爺爺，他帶著爺爺去了最好的醫(yī)院，期望爺爺能夠立刻康復(fù)，爸爸留在鄉(xiāng)下照顧了爺爺半個(gè)多月，回來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)爸爸消瘦了。
爸爸用自我的實(shí)際行動(dòng)盡到了孝子的赤心，這深深的影響了我。每當(dāng)爸爸勞累時(shí)，我主動(dòng)給他捶背，我從來(lái)不給爸爸惹麻煩，處處想著孝順父母，只要父母開(kāi)心歡樂(lè)，我也就欣慰了。爸爸，我的孝子之心是受您影響而成的。
父親是一個(gè)盡職盡責(zé)的人。他無(wú)論做事還是工作，都一絲不茍，精益求精，哪怕是一件最普通的事，爸爸也會(huì)把它做得十分完美。春節(jié)時(shí)，父親把家里裝扮得喜氣洋洋，尤其是門(mén)上的'那副對(duì)聯(lián)，貼的是真正啊，看上去好像一毫米也不差。力求完美是他做人辦事的準(zhǔn)則。
我此刻是個(gè)很有職責(zé)心的人，做事也十分認(rèn)真穩(wěn)重，對(duì)待學(xué)習(xí)就更是用心了，我今日能有這樣好的成績(jī)，歸根結(jié)底是受爸爸對(duì)我的影響。與其說(shuō)一個(gè)人的好與壞，還不如說(shuō)父母對(duì)他的影響。
此刻父親雖然不在我身邊，也很少看見(jiàn)他那慈祥的笑容，但他給我許多人生啟迪，使我受益終生。
對(duì)我影響最大的人作文11
有一個(gè)人使我喜歡上了看書(shū)，也是對(duì)我影響最大的人，那個(gè)人就是我的同學(xué)———陳嘉鑫。
有一次，我去他家玩，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)他正津津有味地在看書(shū)，我向他打了一個(gè)招呼，他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的`，繼續(xù)看他的書(shū)。我見(jiàn)他這么專心，就沒(méi)有再打擾他，于是在客廳里看起了電視，過(guò)了半個(gè)小時(shí)后，他才從書(shū)中清醒過(guò)來(lái)，他發(fā)現(xiàn)了我，驚訝地問(wèn)道：“你怎么在這？”
我回答道：“我半個(gè)小時(shí)前就已經(jīng)在這了，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。你看書(shū)太投入啦！”
我又繼續(xù)問(wèn)道：“書(shū)有那么好看嗎？你這么沉迷！”
“當(dāng)然好看了，我?guī)闳タ匆豢次业臅?shū)房。”他高興地上來(lái)拉著我。
一股書(shū)香迎面撲來(lái)，他的書(shū)房書(shū)架有2個(gè)，每一個(gè)上都插滿了書(shū)，我趕緊拿了一本看了起來(lái)，可是我怎么看都覺(jué)得不好看，有的字我還不會(huì)讀，更不懂它的意思。陳家鑫見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“你剛看書(shū)應(yīng)該先從小說(shuō)、漫畫(huà)開(kāi)始，再看文學(xué)作品，最后看我國(guó)四大名著。”我聽(tīng)了，趕緊找了一本小說(shuō)看了起來(lái)，剛看的時(shí)候我感覺(jué)枯燥，后來(lái)漸漸的我沉浸在小說(shuō)的情節(jié)中了，越看越有味。我體會(huì)到了看書(shū)的樂(lè)趣，到后來(lái)，我知道看書(shū)可以陶冶情操，開(kāi)闊眼界，增加知識(shí)這么多好處。
這一切都是因?yàn)殛惣姻危绻皇撬椰F(xiàn)在都還不會(huì)看書(shū)，更不用說(shuō)寫(xiě)作了。
陳家鑫使我喜歡上了看書(shū)，讓我受益匪淺，他是對(duì)我影響最大的一個(gè)人。
對(duì)我影響最大的人作文12
是她，把我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒撫養(yǎng)成一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生；是她，在我遇到挫折時(shí)能給予我安慰；也是她，在我驕傲?xí)r給我意見(jiàn)。她就是我的媽媽。
在我三四歲時(shí)，媽媽教我說(shuō)話，而我學(xué)了兩三天也只能發(fā)出“一三”等比較簡(jiǎn)單的發(fā)音。可媽媽不厭其煩，一有空就教我說(shuō)話，生怕我以后變成“啞巴”什么也不會(huì)說(shuō)。就這樣，弄得我很煩，可媽媽一點(diǎn)也沒(méi)停下來(lái)的意思。就這樣過(guò)了很久，我終于學(xué)會(huì)說(shuō)話了！當(dāng)我能流暢地說(shuō)話時(shí)，媽媽的臉上不時(shí)洋溢出幸福的笑容。
我不喜歡看書(shū)。媽媽認(rèn)為這樣不好，她說(shuō)“如果不愛(ài)看書(shū)，以后沒(méi)法寫(xiě)好作文。怎么讓腦子里多一些課外知識(shí)？”
有一次，我在玩電腦，回頭發(fā)現(xiàn)媽媽竟然沒(méi)有看她最愛(ài)的手機(jī)，而是捧著一本書(shū)，真是不可思議！媽媽怎么可能把自己最寶貴的看手機(jī)的.時(shí)間用來(lái)看書(shū)呢！真是百思不得其解！就在我思考的時(shí)候，媽媽突然發(fā)出了笑聲。一連幾天，媽媽都在看書(shū)，并且總是神秘地笑著。終于，好奇心驅(qū)使我一定要破解這個(gè)秘密。我?guī)е_(kāi)了一本書(shū)，哇！書(shū)中的世界果然與眾不同！有善良的山羊，搞笑的小新，令人敬佩的劉備……太好看了！于是，我便愛(ài)上了看書(shū)。
從那以后，我寫(xiě)的作文屢屢獲獎(jiǎng)。這時(shí)，我終于明白了媽媽的良苦用心，您放心吧，我一定會(huì)成為您的驕傲！
對(duì)我影響最大的人作文13
我們的生活中一定會(huì)有許許多多人，對(duì)我們產(chǎn)生很大的影響。有人讓我們愛(ài)上讀書(shū)，有人讓我們愛(ài)上集郵，有人讓我們愛(ài)上美術(shù)。在我的生活中，對(duì)我影響最大的人是向老師，是他讓我愛(ài)上了打羽毛球。
在我讀小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)不熱愛(ài)體育，也不喜歡運(yùn)動(dòng)的女生。每到星期一和星期五，我的.肚子總會(huì)不由自主的疼。因?yàn)橹挥行瞧谝缓托瞧谖逵畜w育課，每次體育測(cè)試時(shí)，老師總會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“如果你體育能夠及格，豬都會(huì)上樹(shù)了。”每當(dāng)我聽(tīng)到這話時(shí)，我的心就會(huì)有一絲愧疚，也會(huì)有一點(diǎn)無(wú)奈，可是這又有什么用呢？
直到三年級(jí)，我媽媽才真正意識(shí)到我體育不行，于是，她趕緊把我的英語(yǔ)興趣班改成了羽毛球興趣班。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我的第一感受是完蛋了，我寧可去英語(yǔ)班也不要去全部都是男生的羽毛球興趣班，可是不想去也不行，我只好硬著頭皮去了。
剛開(kāi)始我去的時(shí)候，因?yàn)槲沂桥质切氯耍?jīng)常受男生們的欺負(fù)，在他們欺負(fù)我的時(shí)候，向老師總會(huì)過(guò)來(lái)把他們批評(píng)一頓。只要我有動(dòng)作不會(huì)做時(shí)，向老師也會(huì)及時(shí)出現(xiàn)在我的身邊幫助我，正因?yàn)檫@樣，我的進(jìn)步非常大，很多時(shí)候都可以和男生打成平手，上次參加小組賽時(shí)，也是因?yàn)槲掖蜻^(guò)了三分球，我們的小組才得以晉級(jí)。
謝謝您，向老師！正因?yàn)橛心也拍苡羞@樣的進(jìn)步，正因?yàn)橛心业倪\(yùn)動(dòng)水平才能提高這么快！
對(duì)我影響最大的人作文14
人生路上總有一些人對(duì)你我通往成功的路上有或多或少的影響，而對(duì)我來(lái)說(shuō)這個(gè)人就是我人生道路上的一盞明燈，她就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師——常老師。
她來(lái)得那一天，班里是那樣的平靜，平靜的像一面鏡子，照出她美麗的身影。每次上語(yǔ)文課時(shí)班里的同學(xué)都很開(kāi)心，就連最調(diào)皮的`幾個(gè)男生也也像休息的鸚鵡一樣不再說(shuō)話。
常老師來(lái)了后班里的幾個(gè)學(xué)習(xí)差的同學(xué)文筆竟然變得很好了。記得其中一個(gè)同學(xué)是這樣描寫(xiě)常老師的“她生氣時(shí)雙手叉腰，像準(zhǔn)備攻擊的響尾蛇般微微作怒聲，又像即將噴發(fā)火山般臉變得通紅。”當(dāng)語(yǔ)文老師讀出來(lái)時(shí)竟情不自禁的笑了，我想她那是驕傲的笑吧！
而我上她的語(yǔ)文課時(shí)總是能在輕松的氣氛中找出合適的時(shí)機(jī)說(shuō)出正確的答案。從那時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己像破蛹而出的蝴蝶般找到了正確學(xué)習(xí)的感覺(jué)。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我居然可以從多個(gè)角度發(fā)現(xiàn)多個(gè)問(wèn)題，這使我感到驚訝。對(duì)于以前一敗涂地的語(yǔ)文成績(jī)我現(xiàn)在也可以拿的出手了。原來(lái)課堂上不敢回答問(wèn)題的羞澀的男孩變成了躍躍欲試舉手回答問(wèn)題的大男孩，我想我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。
從那時(shí)開(kāi)始我的語(yǔ)文水平就像破土的竹子一節(jié)節(jié)攀升。可天下哪有不散的宴席，語(yǔ)文老師迎來(lái)了她的寶寶卻送走了步入初中的我們，可是我知道這位每天都笑呵呵的老師的身影一輩子都印刻在我的腦海里。她是對(duì)我影響最大的一個(gè)人，是她，讓我愛(ài)上了語(yǔ)文，是她讓我充滿了自信！
對(duì)我影響最大的人作文15
有時(shí)，一句隨口說(shuō)的話，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作足以影響一個(gè)人的一生。從小到大，有一個(gè)人對(duì)我影響最大，她就是我的爸爸，他教會(huì)了我怎樣做人做事。
我的爸爸是一名醫(yī)生。幫人治病是他的職責(zé)。為此，他總是東奔西跑。
記得那是一個(gè)星期天，填空電閃雷鳴，下著傾盆大雨。我在門(mén)市部，幫著爸爸看藥店。爸爸今天提前輸完了液，看完了病。因此，我們倆正聊著天。就在這時(shí)，一個(gè)電話打了進(jìn)來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)爸爸答應(yīng)了幾聲，隨手拿起一用物品就要出去。
我攔住了他，問(wèn)道：“怎么了？誰(shuí)打來(lái)的電話？”他回答說(shuō)：“是李叔叔，她女兒生病了，正發(fā)著高燒，我得去給他看病。”我指了指天空，說(shuō);“你看外面正下著大雨，你怎么去呀?剛才你明知道外面天氣不好，為什么還要答應(yīng)他的請(qǐng)求呢？”
爸爸一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：“我是一名醫(yī)生。這是我的職責(zé)，我要對(duì)別人負(fù)責(zé)呢。既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就要盡心盡力把它做好。”說(shuō)完，爸爸騎上了他的摩托車，向李叔叔家走去。
聽(tīng)了爸爸的`話，我的心中頓時(shí)涌上了一種崇敬感。我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，都要盡心盡力把它做好。想起我以前對(duì)自己、對(duì)別人不負(fù)責(zé)任的行為，我感到和慚愧。從那時(shí)起，我決定做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)別人負(fù)責(zé)的人，無(wú)論做什么事，都要盡心盡力做到最好。
通過(guò)這件事，我從父親身上，學(xué)到了怎樣做人做事。他影響了我，教育了我，我非常感激他。因此，我認(rèn)為他是對(duì)我影響最大的人。
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