梔子花開作文

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梔子花開作文15篇[實用]

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的梔子花開作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

梔子花開作文15篇[實用]

梔子花開作文1

　　6月是梔子花開放的季節，6月也是分別的季節，6月還是一個難忘的季節。不知不覺間梔子花竟成為的友誼的見證。

　　——題記

　　六年的多么奇妙的一個數字，它剛剛掐好那個點。那個點以前我們不懂珍惜；那個點以后我們懂得了珍惜卻無緣再相聚。這個點是一個交錯，是我們情感的轉折，也是我們人生的轉折。

　　六年對我來說最珍貴的是——朋友。我開始只是認為朋友只是一個玩伴而已；初入小學感覺朋友是個不可缺少的部分，她可以在你迷茫時幫你指出正確的道路，可以在你驕傲時為你敲響警鐘；直到要畢業時我才突然的發現朋友是生命乃至人生路上不可缺少的部分，可以沒有金錢，沒有榮譽但是你不可以沒有朋友。現在才發現原來六年來和同學在一起的日子是多么美好，哪怕是一聲嘲笑，一句調侃回想起來都感覺無比溫馨，因為至少還有人關注你，人在逆境中才能更好的前進，所以嘲笑與調侃都是激發我們前進的動力。小學畢業時我們也收獲了自己的知己，收獲了一個傾聽自己意見與心聲的人。其實假如這六年我們只結識了一個知己我們也應該高興，用六年的時間找到了一個一輩子都會為你出謀劃策，都會永遠支持你的.人不是會很劃算嗎？

　　一張張手抄報，一次次舞臺劇，一回回運動會紀錄了你我的成長。手抄報上有我們童年的記憶，舞臺劇上有我們創意展現，運動會上有我們汗水的揮灑。

　　六年了，在這兩千多個日子里我們一起為優異的成績笑過，也為學習上的挫折哭過。我們一起踏步徜徉在美麗的江南小學里；我們一起在操場上放飛滿載著我們夢想的風箏；我們一起在驕陽肆虐的操場上練著隊列灑這汗水；我們一起在姹紫嫣紅的校園里捉迷藏、丟手絹……老師曾為我們的調皮好動大聲訓斥過我們，也曾為我們取得的成績發出會心的微笑。這一路上有你們，我非常感謝，你們讓我懂得了快樂成功一起分享，痛苦失敗一起分擔，即使有誤解、有嘲笑、有斗嘴、有嫌棄。但我依然會為你快樂的事在所不辭，會為你執著堅持的事拍手叫好。畢業后的我們會以夢為馬揮鞭起程，朝著夢想奔去。

　　我們反復唱著《梔子花開》，反復回憶六年的點點滴滴。我不敢想象在我們拿到畢業證時會是怎樣一種心情，也許心中五味雜陳會說不出話來，但那一天，只要腳一跨出大門你就是真正的畢業了。

　　出了校門你會看見許許多多的梔子花，那白白的花瓣散發出幽幽的花香令我們陶醉。其中，定睛一看，看見了六年的我們像一部片子樣在梔子花群中播放，我們的臉上都帶有晶瑩的淚珠。我永遠不會忘記那個六月，那一年，梔子花開的特別美，我們，也特別美。

梔子花開作文2

　　六月，窗前那株梔子花又開了，輕風拂過，潔白的花瓣輕盈散落。我輕輕拾起一片白嫩的花瓣，仿佛華麗中漫溢著淡雅，芬芳馥郁、沁人心脾，這淡淡的清香勾起我們曾經的回憶……

　　也是六月，風拂過衣袖，？卻覺得有些凄涼。數不勝數的人從我身旁走過，卻從未關注到啜泣的我。不爭氣的淚珠沾濕了頁卷，也沾濕了不斷擦拭的手，換來的卻是那張打滿紅叉叉的試卷……

　　“你怎么了？”一個稚嫩的聲音打破了傍晚的沉寂。“沒，沒事——”我側過臉，慌忙擦掉懸在臉頰上的淚珠。你隨著我也側過身來，又一次與我對視：“你……哭了？”我不知該怎么回答這個不可言宣的問題，帶著哭腔問：“你是誰啊？”一段沉默……過了一會兒仿佛你也被我的情緒所渲染了，眼圈通紅：“我叫晨晨……你別哭了，別哭了好不好？”說著，你也哽咽了幾聲。見我沒反應，便用手抹掉了我不停掉落的淚珠。

　　又是一段沉默，我將捧在懷里的試卷展開了，弱弱地說：“只考了……83分。”說著我又抑制不住自己的心情了，眼眶里又是一陣通紅，淚珠劃過干澀的面頰，留下一道深深的曲線。你擔憂地問：“你不敢回家嗎？”我有些羞澀，又有些膽怯地點了點頭。我越想越悲傷，越想越無奈，捂著臉又哭起來。你也哭了，連忙從書包里，拿出一張鮮紅的試卷：“你不要難過了……諾，我的跟你換！”我有些發愣：“那你會不會被你媽媽罵呀？”“放心，放心，我沒事的。”你把試卷塞進我手里，抽走了另一張試卷：“好了，沒事了！嘻嘻……”那時，我真有種百感交集的滋味。

　　回到家，心虛地交上這張試卷，迎來的卻是質問：“這是誰的？”我開始焦急，心慌意亂：“我，我……”也許是當時太激動了，連名字都忘了改過來，“對不起……媽媽。”我只能將事情“如實招來”。

　　我開始擔心晨晨會被媽媽教訓一頓，我一直魂不守舍。

　　想到晨晨……我跑出去，跑到我們相遇的地方。晨晨蜷著身子在花壇旁哭泣。我十分愧疚地跑過去：“對不起，對不起。”晨晨一驚，抬起頭，看著我笑了：“沒事的，都怪我，害我們倆都被罵了吧。”可是，除了懊悔，我還能說什么呢？

　　“不要難過了，我帶你去個地方。”晨晨牽著我的手，帶我去了一個陌生的地方。“諾，送給你！”晨晨遞來一朵精純白質的`梔子花，花真如冰心玉潔。夕陽抹去了我們臉上最后一滴淚痕，我們相視笑了……

　　時光流逝，梔子花開了一次又一次，而我們也將面對畢業的離別。那天，我們牽手又來到梔子樹下。一朵朵潔白的花瓣悠悠然然飄下，散落在小巷里，將小巷裝點得落英繽紛。而我，卻無心欣賞，依然是面對離別的啜泣，你依舊如此溫文爾雅地拭去我的淚痕。那懵懂無知的邂逅，這依依不舍的“謝幕”，瞬間涌上心頭……晨晨選擇了自己心中更好的學校，去更遠的地方讀書了。

　　與往日一樣，我們再次互送對方一朵純白的梔子花。我看見陽光傾斜在花瓣上，散落在她的臉上，映襯著她懸在臉上的晶瑩淚珠，她笑了，如同糖果中的甜蜜，如同那盛開的梔子花……

梔子花開作文3

　　在工作與生活兩點之間奔波的時候，總是會忽略生活中許多細小的變化。前幾日，當小涼發來一張她自己拍的梔子花照片時，才知道，這個夏天，梔子花已經開了。

　　也許，內心是喜歡著梔子花的吧，它的純白與素雅總是給人一種純真的感覺，像是思念的味道，念著就是一種美好。它的馨香與安靜總是給人一種迷醉的氣息，像是愛戀的味道，一不小心就沉迷在其中，不可自拔。

　　在我們那兒，不論是天真的小女孩，嬌羞的少女，遲暮的婦人似乎都喜歡這潔白素雅的梔子花，或戴在發肩，或別在胸前的紐扣間，一陣風過，都有一種淡淡地花香彌漫。開始想家，想飄著梔子花香的淺夏故鄉，小涼知道后，又給我發了很多梔子花的照片，有安靜綻放的，有還只是花骨朵兒的，她還將梔子花與剛買的書搭配在一起，有一種清新淡雅的美在眼前展現。猶如午夜夢回中，故鄉的人，故鄉的情，美的時常讓人懷念。

　　媽媽說她什么花都不愛，唯獨喜歡梔子花，她說這種花香而不膩，在炎熱的夏季，是一種甜甜的味道。所以從我記事以來，每年的夏天，媽媽都喜歡摘一些梔子花戴在我的發間，無論是以前的兩個小羊角辮還是后來的馬尾辮，一兩朵純白的花在發間跳躍、飄香。

　　小小女孩愛臭美，不僅采花又偷花。猶記得小時候，明明媽媽已經在兩條長長的羊角辮上各戴了一朵碩大的梔子花，猶覺得不夠，在上學的路上，看見人家門前盛開的梔子花，左瞄瞄，右看看，看見沒人就忍不住手癢去偷一兩朵花在指間把玩，把那花香嗅了又嗅。

　　雖然沉醉于花香，但還記得此刻自己是一個采花賊，趁著沒人趕緊溜。到了學校，拿著梔子花到處問小伙伴們香不香，最后的結果是，問著問著自己手中的梔子花沒了！現在想來，有點忍俊不禁，冒著“小偷”的風險，卻為別人做了花的嫁紗……

　　媽媽因為愛著梔子花，從別人那里移栽了一棵梔子花樹到自家院子里，等了一個夏季又一個夏季，幼苗終于長大。第一次開花的時候，媽媽的臉上堆滿了笑，笑容像自家院子里的梔子花開的那般燦爛。還美滋滋的在鄰里之間炫耀，說自家的梔子花開的.又大又白。確實，我們家的梔子花開的特別潔白與素雅，宛如已經長大的少女，娉婷玉立，著一身白衣，一陣風過，翩翩起舞，清香怡人。那時我的心中也是竊竊喜著的，終于不用做采花賊了！

　　花開了兩季，因為要裝修，便將梔子花移植了出去，可是沒過多久，它死了。那時媽媽惋惜了好久，時常念叨著：開的多好的花呀，怎么就死了呢？語氣里滿是傷懷。后來在屋前也試著栽過，不知道什么原因，都沒有存活……

　　不知道今年的夏天，媽媽會不會如同往常一樣，每天清晨，去采一兩朵梔子花戴在發間，或垂扣于胸前？也會不會將梔子花放在枕邊，伴著花香入眠？我想應該會吧！

　　一物一景，一花一語，都能夠輕而易舉地與故鄉一詞聯系在一起，故鄉的人兒，成為了心里最深的牽掛與念想，不經意間便想起，一朵梔子花的念想，扎根在記憶里，略顯寂寞。

梔子花開作文4

　　媽媽，你在哪里，梔子花又開了，你為什么還不回來？——題記

　　“梔子花開六瓣頭,小弟摘來戴姐頭.花香引來蝴蝶飛,妹妹牽衣爭著要.梔子花開六瓣頭,寶寶摘來放案頭.潔白花朵綠葉扶……”夢中媽媽依舊在我的耳邊輕輕的吟唱著那熟悉的童謠，是哪里飄來了梔子花的香？絲絲縷縷，我從夢中驚醒，“媽媽！媽媽！媽媽你在哪里？嗚嗚。”還是和以前一樣，媽媽依舊沒有回來，不是說好的梔子花開就回來的嗎？媽媽，你在哪里？我叫白梔，一個充滿花香的名字，對嗎？

　　我的媽媽叫夏蓉軒，她是世界上最疼愛我的人，可是我現在卻不知道她在哪里，甚至連她過的好不好都不知道！八年前，大雪紛飛的晚上。“媽媽，你要去哪里？不要丟下我好不好？”我扯著媽媽的衣角，已經泣不成聲。“梔子乖啊，媽媽會回來的，一定會的，梔子啊，媽媽和你約定，等村口的梔子花開了，媽媽就回來了！”媽媽也哭泣著，紅腫的雙眼，布滿著血絲，滿是老繭的'雙手，輕輕的一下又一下的拍著我的背。“媽…媽媽！”我飛快的睜開雙眼，伸手去觸碰媽媽，可是，已經晚了，枕邊已經不見了媽媽的影子，一絲涼意從我的指尖傳來，漸漸的麻木了我的全身，媽媽，為什么你走的這么快。四年前，我站在村口，村口的梔子花都開了，一朵一朵雪白的花朵，清雅的香味飄了好遠好遠，晚風吹，梔子花輕輕的搖晃著，我站在花海中，輕輕的向梔子花訴說：“媽媽，你在哪里，梔子開了，你看到了嗎？這么多的梔子花，真的好香好香呢，媽媽，你在哪里啊？我真的真的好想你，你什么時候才能回來呢？”現在，村口已經成了梔子花的海洋，一到夏天，梔子花開的時候，香味籠罩著整個村子，奶奶來尋我，見我又在梔子花中發呆，忍不住嘆了一口氣，：“梔子啊，回家去吧，別在這里等了，你媽她。她會不來了。”我微笑著說：“奶奶，媽媽說過梔子花開了就會回來的，她一定會說到做到的！我會等到媽媽回來的。”“你這孩子啊，怎么聽不懂話呢，不是你媽不回來，是你媽回不來了啊！四年前，你媽在回村的路上，出車禍身亡了！”我望著落日，仿佛媽媽還就在眼前：“奶奶，我知道的，四年前我就知道了，那天，你和爺爺說的話我全都聽見了。”“那你怎么還……”“奶奶，雖然媽媽不在了，可還有這片梔子花海陪我啊，它們就像媽媽一樣，看著我一天一天的長大，有它們在，就好像媽媽也還在一樣。奶奶，我們回家吧。”

　　我和奶奶朝著與太陽落下相反的方向走去，影子被拉得很長很長，背后，是那片梔子花，輕輕搖晃著搖晃著。媽媽，一定要開心啊。

梔子花開作文5

　　20xx。06。21離開了那個自己每天都在說它不好卻不容別人說它一點不好的地方，那天，和學生聊天，說他們還在期末考試，一看日期，6月29號，我慌了，一個多星期，感覺好漫長，是因為現在沒有在你的庇護下吃飯、睡覺、學習。……了嗎？

　　這個四年，是多么不平凡的四年，從星湖到紅河，從花草到樹木，每一個面孔，從陌生到熟悉，從朋友，到知己，從應用技術師范，到技術師范，最后到了軟件工程，風格各異的益師。是你見證了我們的成長，我們為你的輝煌而鼓掌。

　　對于老師和學生來說，這時候正是暑假，旅游的旅游，休息的休息，我也好想再次享受一下暑假的安逸生活，我也多么想再次聽到別人問我好久去學校，也多想再次和你們商量好久一起去學校，一起坐船、一起暈汽車。食堂的大叔大嬸們顫抖的手，被嗆死的菜蟲，由于飯菜份量有那么點不足，就喊了兩家的來吃，結果那兩家吵得不可開交。

　　下班后打開電腦，看著那些照片發呆，舍不得按下左右鍵，你們消瘦了還是長得越來越有福氣了。我們都被現實隔得太遠，我們也將有各自不同的新生活，在你們閑暇的時間里，再次翻開那些有點稚嫩、青澀、瘋狂的老照片的`時候，是否還記得，我們一起上課，運動，考試，吃飯，還有我們小小的旅游記事。上理論課的時候，經常坐在第一排，打哈欠到眼淚都快流出來了，打磕睡到頭突然竄到了課桌下，即便這樣還堅持做筆記，連老師講什么也在點頭表示懂了，等清醒過來，課本上都是些亂七八糟的筆畫，完全不知道是寫的什么了，在你的手臂上是否留下了你在上課時打磕睡的時我揪的疤痕，可無論是怎么揪怎么還是滿滿睡意，有時也小憩一會兒。體育課上，從乒乓球班跑到羽毛球班來打球。我們交一模一樣的作業，有時候全班59個人的作業交了去還沒有一個本子厚，一起去圖書館相互監督，那次和小菜從公寓到了星湖圖書館，卻是在電扇下面睡了一覺，便回去了，準備一模一樣的復習資料，可為什么老師打的分數還是不一樣呢。時不時地還有“新同學”來對老師的點名表示著此時此刻某某某的存在。

　　我們在星湖里面劃船，動物園里棋，黃瓜山上摘梨，單車從黃瓜山路滑向星湖畔，江南職校去見習，一起去文曲路吃魚，在學海廣場上攝影課，去農家樂體驗包餃子，火紅人生的火鍋，還有在足下一起奮斗的機戰游戲，七跡組的成員們，還有我們自己的晚會，茶山竹海的山頂黃瓜山的草莓地，還有聽松苑444的盆友們，慢羊羊的偶像劇，美羊羊的動畫片，紅太狼的鳳凰傳奇，小灰俠的古裝劇，喜羊羊的上海上海，那我的什么呢？還有我們連號的教師資格證和相似的運動服。

　　后來，我們一起找工作，一起考試，一起期待彼此的好消息，一起慶祝。

　　我想問我的同桌是誰？有你，有他，還有誰？

　　對于這座小城，說不出的感受，說不盡的親切，早已是我心中的第二個故鄉。

　　梔子花開，畢業季。

梔子花開作文6

　　我在這溫暖陽光下，只需要一杯微苦的茶，在長椅邊，有一只溫順的貓。我的膝上，是一本微微泛黃的相冊，翻開相冊，是一張大大的相片。

　　我輕輕拿起這張相片，是我和老師的留影，在那個夏季，我和老師身后，是一從從繁盛的梔子花。夏日的炎熱，也抵不住老師那微紅臉上溫暖的笑意。

　　那年夏天，花開正茂。

　　老師姓李，是在我七年級時調來的。她的課十分乏味。一來二往，我們都對這一門學科不感興趣。上課的時候，坐在后排的同學也都各做各的事，全然不理會老師。

　　我也該坐后排了。我坐在座位上，出神地看著黑板上的課表。“嘿！干什么呢！”“哎，下節課不是那李老師的課嗎？我在想干些什么來打發時間呢！”我說著，從抽屜里找出了一個素描本。

　　我長吁一口氣，倚在椅背上，窗外的知了不停地唱著同一首歌，讓人好不厭煩。

　　一陣清香傳來，頓時，我抖擻了精神。“同學們，上課！”我站起來，一抬頭就看見老師手中捧了一從梔子花。“看你們精神不好，我帶來了一些梔子花，希望它們散發的清香，能讓你們清醒一些。”

　　上課時，我就在座位上埋頭苦干，過了一會，幾朵梔子花的雛形就差不多了。“來，同學，回答一下這個問題。”等了很久，也沒有回音，教室里掉針可聞。我猛的回過神來，這個“同學”不就是我嗎？我“刷”地一下站起來，老師就站在我前面幾步。

　　原以為老師會批評我，可老師只是微微一笑，一句“下課帶著你的本子來一趟辦公室。”便不再多語。

　　老師的辦公室就在教室對面。

　　我在辦公室的門口徘徊，想著待會老師會怎么批評我，會不會請家長……這時，我透過，又聞到一絲梔子花的清香。清醒，清醒一些。我鼓起接受教育的勇氣，敲門進入辦公室。

　　老師先是拿過素描本，翻了幾頁。竟是評價起來：畫的不錯，可以再進行調整，這樣花朵之間就會顯得更加協調……我聽著，心里感到有一萬匹馬飛騰而過。更讓我震驚的是，老師居然讓我去參加手抄報比賽──既然喜歡畫，就去畫在有用的地方，不必偷偷摸摸地去壓抑。

　　于是，我就報名參加了第一個比賽。或許是沒有經驗，或許是完成的.不夠理想，我并沒有得到成績。這對我的打擊，可真是如同一顆未發芽的小苗，遭到雷擊，一蹶不振。

　　老師聽說后，又把我叫去辦公室。她笑著，一雙折柳眉彎彎的，即使戴著眼鏡也能看到那雙透亮的雙眼，迸發出的光，能將你心中的烏云掃去。神明俯在我耳邊輕語，千萬詞匯，都被我排除，只有“溫暖”能形容現在的她。

　　“還記得梔子花嗎？清醒，清醒啊！”我聽后，似懂非懂得點點頭。

　　之后，我接二連三地參加比賽，時間長了，我也漸漸獲得一些成績。老師竟一反常態，在辦公室里嘮叨：花香迷人，可不要忘記清醒呀！

　　我端起長椅邊那杯微苦的茶，抿上一口。一陣暖風拂過，梔子花清香撲鼻而來，我的心靈被茶的苦澀，梔子花的清香洗滌，有著塵埃落定的清爽與澄明。

梔子花開作文7

　　攝影師帶些走調的普通話，些許的大舌頭，略微的吐字不清。我們三年的時光就這樣毫無保留地定格在這充滿歡笑的照片上。

　　突然，耳畔響起了何炅的《梔子花開》，原來，梔子花飄香的季節，我們為夢想各奔東西。

　　梔子花開，So beautiful so white，這個季節，我們即將離開。

　　其實我并非了解梔子花開，初次見它是小學分別時，你放在我手里的。你說：“梔子花，如此可愛卻預示著分別。”我小心翼翼地把它收藏，直到今天我又一次目睹它盛開，我們又一次分別。

　　三年時光，消逝在梔子花的一瞬間。你說，我們是不是還可以共享它的美麗？你說，我們還能不能一起傾聽花開的聲音？如果可以，這一刻會成為最美麗的回憶收藏于我記憶的木匣。揮手告別歡笑與無奈，我們的曾經，我們的.過去即將落下帷幕。

　　依稀的記得，剛踏入初中門檻的那一刻我對這里所以的一切都是那么的好奇，那么的陌生，像個孩子一樣慢慢了解，慢慢熟悉。就這樣，我愛上了這個學校。如此深愛。

　　校園四季常青的松柏告訴我不管多大風雨都阻擋不了自己的傲然挺立。那些不起眼的花草，重在不經意間暗示我，冬天已經過去，春天還會遠么？

　　初次相遇，那一次軍訓磨練了我們的意志，陽光下汗流滿面的我們學會了互相幫助，互相理解。

　　之后步入了課堂，我們逐漸了解彼此的底線，我們成了對手，成了伙伴。為一道幾何題爭得面紅耳赤，因考試的實力惺惺相惜。回到宿舍，我們卸下全天的疲倦，瘋狂的嬉戲，瘋狂地笑。我們常談班里的事，不知不覺就到了深夜。其實宿舍早已成了我們的小家，大家都在想離開的時候，我們該為他留下點什么呢？

　　老師，此時此刻，除了“謝謝”，我還能說什么呢？尋夢路上有你們，我不會迷失自己，因為，我在即將迷失的時候總有你們指引方向。

　　梔子花，如此可愛。白色的花瓣，甜甜的香，是誰說的，越華麗越悲傷，月結拜月憂傷。人生本來就是悲歡離合，進進出出。有相遇就有分別，如果沒有分別怎能體會相遇的美好？

　　明天是否記起母校的秀麗山川，明天是否記得教室里的快樂兄弟？老師們都已記不起上課睡覺的你，你也是偶爾翻翻筆記本才知道啥也沒記，那時候，你總是很小心老師從后門偷襲。

　　是誰說的，畢業遙遙無期，轉眼各奔東西？是誰說的，洗凈了鉛華祭祀過去的死亡，歡慶即將到來的新生？是誰說的，純白的梔子花下，埋葬了無盡學子別離的淚？

　　每一縷經過耳邊熟悉的段落，每一響都喚起了心底悱惻的訴說，每一丈細細的枝節蔓延到萬丈天空，每一秒都在唱著這首永不停息的流水眷歌。

　　梔子花開的夏天，陽光明媚你還記不記得：“一二三笑…………”

梔子花開作文8

　　院中的梔子花今年也如期開了，一如你在時那樣美好。靜靜守在花下，享受著幽幽花香，心中不禁輕嘆“又是一年梔子花開時……”

　　你喜歡花，因而院中被你栽滿了各種花兒，連角落的舊水缸也被你養上了花兒。

　　春日里，“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”;夏日里，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”;秋日里，“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”;冬日里更有“墻角數枝梅，凌寒獨自開”。無論是哪個時節，小院總有一番令人流連的景色。你的衣香鬢影中都綿延著花朵的鮮艷，明媚著你的笑靨，點綴著我對你最美的回憶。

　　你就是一株行走的花。

　　印象中，你總愛靜坐在花叢中看工作上的專業書。這兩年，你的同事有的當上了高管，有的跳槽到薪資更好的單位。論能力你不比別人差，每每問你為什么不給自己爭取點什么，你總是笑而不語，看向那一株我也同樣關注的“樹”。

　　即使再繁花似錦，院子里也總有沉默的那一位。

　　陽光最盛處有一種花兒，與其說是花兒，倒不如說是一株樹。因為它從未開過花，正如一身綠袍的.樹。我曾讓你將它移了去，重新栽上色彩艷麗且濃香撲鼻的花兒，不然就太浪費那塊地方的充足陽光了。可你只是一笑而過，說“耐心些”。為此我十分不解。

　　時間就這樣悄悄地從指間溜走。一日清晨，我從睡夢中醒來，揉了揉惺忪睡眼，準備到院中呼吸下醉人的花香，卻發現那“樹”竟開花了！

　　綠葉叢中綻出了幾朵皎潔如夜空明月的花朵，就如一位不食人間煙火的素衣仙子。我急忙跑去向你報告，你開心地笑了，攜著我來到花下。你問我：“香嗎？”我輕輕點頭，你又道：“她的名字叫梔子。”你說，每株花都是一位智者，有的聰明外顯，能在最好的時節及時綻放;有的，像梔子樹，大智若愚，能在浮光魅影里大隱于朝，積淀著自己，只為孕育最美的花魂吐蕊。花期雖晚，從不虛發，美，就要美個絕頂，瑩白的花瓣俏立在綠萼之上，如碧波仙子，清婉可人;香，就要譽滿天下，不逐流俗，直入腦門的香氣好似醍醐灌頂。梔子樹蓄積了半生的光陰，噴吐了智慧的馨香，足夠讓你銘記一生。

　　幾日后，梔子落下了幾片潔白的花瓣。你小心翼翼地將它們收了起來，待曬干后一針一線地將它們制成香包掛在我的床頭。我似得了至寶般欣喜若狂，可你卻告訴我你要去外地學習，這是你默默奮斗好多年才獲得的深造機會，你要努力把握……

　　院中的梔子花今年也如期開了，一如你在時那樣美好。靜靜守在花下，享受著幽幽花香，心中不禁輕嘆“又是一年梔子花開時，不知何時是母親你的歸期……”

梔子花開作文9

　　“梔子花開啊開梔子花開啊開/象晶瑩的浪花盛開在我的心海/梔子花開啊開梔子花開啊開/是淡淡的青春純純的愛……”耳邊縈繞著這個小男生似的何炅單純的聲音。梔子花開，淡淡的校園情愫，純純的青春心跡，暖暖的潮濕夏日……一切，將在輕輕的揮手后，成為一幀淺淺的剪影。梔子花，結緣校園的花，白色而不慘淡，暗香而不索然。不經意間，讓曾手捧書卷的你我，想起同桌的你，誰將你的長發盤起；想起我們來到校園熟悉的小路；想起夜深時，我們輕輕走過老師的窗前；想起睡在上鋪的兄弟；想起畢業時，手挽手，同聲歌唱《讓我們蕩起雙槳》……

　　或許，因我也曾經有過梔子花開的季節。雖然那時何炅的梔子花并未開，但在那時年輕的我們心中，校園的梔子，已然是輝煌燦爛。因而，聽到“淡淡的青春純純的愛”這樣的梔子花開，我，沒有理由不輕聲隨吟。也或許，在上個年級，我曾給同學們許諾，要給他們印一本作文集的。可是，繚亂的我，一再拖拖拉拉，直至現在尚未成型。我是汗顏的'，也因此常常自責。我不知道，那雙雙真誠而熾熱的眼睛，是否還在翹首祈盼？

　　梔子花開，即使誤了五月的花期，我要讓心中的梔子，盛開在梧葉飄零的深秋。

　　不曾忘記，初中那段青蔥歲月。語文戴老師將班上學生好的作文，油印成冊。而自己的作文赫然占了一定的數量，眉梢暗藏喜悅。以后更勤于思考勤于練筆，不時妙章迭出，頗讓老師同學稱道。后來，那本集子不小心弄丟了，每當憶及，不免悵然若失。

　　也不曾忘記，師范時，恰同學少年，風華正茂。一篇自我獨白，讓語文江大為激賞。深受鼓舞的我，牢記老師批語：你是一個善于思考的人，思考令人成功。94年，適逢幾十年不遇的大雪，文弱的江老師格外開恩，讓我們踏著茫茫白雪，在翠屏山上瘋玩了一天。我也不負那次際遇，期末作文，以一篇《校園血霽》，贏得唯一一個滿分。同年，還與高年級的學兄學姐，辦起了《春風文學社》，盡顯芳華。

　　更不曾忘記，當戰戰兢兢寄出的稿件，篤定是石沉大海。驀然間，在心儀的報紙上，發現了自己那個遮遮掩掩的柔弱名字，那份怦然心動……

　　回首往事，我應該感謝那些老師，感謝那本最初的油跡斑斑的集子。因而我有理由相信，今日我虔敬的同學們，同樣需要呵護和培養他們的自信心，同樣需要在純情的文字里，尋找漫漫征途上那個似是而非的自己，同樣需要那份久違的莫名的感動。因此，即便我并不富有，但我要給學生一塊自留地，讓他們，栽種初中的時光的快樂與憂愁，播灑初中成長路上的點點與滴滴。當然，不會忘了植一株梔子，待到畢業時，讓“梔子花開啊開梔子花開啊開/象晶瑩的浪花盛開在我的心海/梔子花開啊開梔子花開啊開/是淡淡的青春純純的愛……”

　　謹以此篇，代為這本《梔子花開》的發刊寄語。為我，更為我深愛的同學們。

梔子花開作文10

　　時隔多年，總覺得那往事依然繁花似錦，回憶仍溫暖如初。尤其是那一樹的花，那些如花兒般的少年。我時常憶起。

　　那年，炎炎夏日，校園內的幾棵樹上，遠遠望去是一片潔白。這里沒有“幾處早鶯爭暖樹”的熱鬧景象，但卻有著清脆的鳥鳴，忽遠忽近，忽左忽右。還有幾只鳥兒停歇在草地上，嫩綠的青草隨意地鋪展在天空之下，綠得生機勃勃，綠得蒼翠欲滴。

　　那正是我踏入校園的第一年。并不寬敞的教室的窗外竟有那幾棵零星點綴著花朵的樹。課間，孩子們紛紛涌向樹下，貪婪地吮吸自然的饋贈，還有那一覽無余的夏季美景。陽光從樹葉的間隙中掙扎地灑下些許來，也在地上投下斑駁的樹影。微風輕拂，樹影也隨之晃動。孩子們欣喜地看著地下的樹影隨著風越來越大的晃動，仿佛是一件特別開心的事。

　　在大課間，孩子們在樹下玩起了“丟手絹”等游戲，伴隨著歌謠，孩子們似乎來到了歡樂的國度，一如花兒般純潔的國度。孩子們的笑聲回蕩在樹下，經久不息。或許是陽光融化了他們彼此陌生的冰雪罷。此時，抬眼望去，那樹梢間的花朵似在風中翩翩起舞的蝴蝶，正展翅欲飛。

　　時光兜兜轉轉，孩子們已成為少年。在另一年的夏至未至之時，少年們迎來了一位如花兒般的`老師。窗外，花也開得正盛。

　　當老師踏入教室時，發現教室布置得很漂亮，但是空無一人。四處張望時，她透過窗戶看見少年們齊刷刷地站在樹下。藍天下絲絲白云晃過，少年們純凈的眸子似透明的天空。突兀的鳥鳴并不破壞氣氛，仿佛在奏樂。老師笑得好甜好甜。而樹下的花兒和少年，經過多年的沉淀，這個場景我仍然忘卻不了。我時常憶起。

　　后來，少年們迎來了畢業時刻。窗外的花兒不知開了幾回又凋零了幾回。樹已長得挺拔而粗壯，一圈又一圈年輪記載了六年的光陰。曾經的點點滴滴，曾經的喜怒哀樂，都令我永遠想之念之。流逝的不是我們，而是時光。

　　多年過去了，這棵樹，承載著回憶，站成了永恒。濃郁的樹叢間點綴著一朵朵小巧玲瓏的花。似乎定格成了最美的一處風景。只是，它們是否知道自己見證了一群少年的成長？

　　少年們最后一次聚在樹下，是兩年前的那個夏天清晨。誰都沒有流淚，而沾在花瓣上晶瑩的露珠卻似少年們的眼淚。少年似花兒，花兒如少年。雖然那些淡淡的記憶中沒有詩篇，但卻有著道不盡的深深情誼。

　　后來得知，這花是梔子花。

　　“梔子花開呀開，是淡淡的青春純純的愛：梔子花開呀開，像晶瑩的浪花盛開在我的心海……”是的，在那些淡淡的歲月里，它日夜將我們的青春灌溉，長出了無數花朵，叫做想念。

梔子花開作文11

　　世界上最遙遠的距離，不是天涯與海角，而是我就在你面前，而你卻對我視而不見；世界上最遙遠的距離，不是滄海與桑田，而是我就在你面前，而你卻不知道我愛你。哪個少男不鐘情，哪個少女不懷春？我們就像初綻在枝頭的純白的梔子花，綻放著我們的青春，綻放著我們的花季。這是一個獨特的年齡，一個似懂非懂的年齡，而我，就在這大霧彌漫的季節里，嘗試著去觸摸心頭朦朧卻又依稀可見的情感。

　　僅僅只是他的一個眼神，我便陷入了一個深不可測的深淵。我們倆的目光數秒的碰撞，仿佛揭開了我塵封已久的記憶。在他深邃的眼神中，我讀出了寂寞；在他憂郁的眼神中，我讀出了依戀。這種柔和卻又含情脈脈的眼神，似流水一般緩緩侵入我的心田，沖擊著我的靈魂。

　　在這個童話一般的序曲之后，我開始關注他——他的每一個動作，每一句言語，每一次回眸，我都用記憶的相片去定格。同時，我的'內心又充滿焦灼，不斷告誡自己：你是優等生，決不可以產生這樣的念頭！于是，我開始讓自己埋在成堆的作業里，沒有閑暇去回憶那些想思念的東西，我開始為自己定下兩年之后跨入重點高中的目標，開始不斷奮斗。太陽循著亙古不變的軌跡，升起并落下，我以為時間的流逝會撫平我心里蕩漾的漣漪，我以為當初的怦然心動已不復存在——可惜，我錯了。當他的目光再一次投射到我的眼中，當我的思緒定格在賽道上他奔跑的那一刻，我的心又開始像一個提線木偶，開始上演著那些毫不聽指揮的人生戲。

　　所有的努力都變成了泡沫，被我舍棄，甚至于找不到絲毫的痕跡。我放棄了曾經的鮮花和掌聲，放棄了昔日來之不易的累累碩果，放棄了我的夢想，放棄了我的追求，開始不顧一切地走上這條看似甜蜜的兩人之旅。我從一個堅強樂觀的女孩變成了一個多愁善感的女生，從一個德智體全面發展的佼佼者，變成了不被家長老師看好的問題學生。

　　偶然之中，我看到從小學開始一直到現在的我所獲得過的榮譽證書。看著那一張張鮮紅的獎狀，回想起老師對我寄予的希望，我的心開始翻騰，我無數次地問我自己：難道你就想這樣沉淪下去嗎？難道你就想這樣活在一時的沖動里嗎？決不！在這場情感與理智的較量中，我終于戰勝了自我，在這場沒有硝煙，卻摩擦出火花的較量中，我終于沒有迷失方向！

　　當青春的潮水，如決堤一般涌向我的靈魂時，當愛的渴望與人生的道路面臨抉擇的時候，我徘徊過，惆悵過。但我還是選擇了在這翻騰的浪涌中，留下些許懵懂的記憶，也許這是人生路上最純潔、最青澀的香氣。

　　當我們面對站在難以抉擇的十字路口時，記住：請大膽地讓理智與沖動較量，讓理智戰勝沖動，讓沖動時的花季成為最美好的回憶，幻化成純白的梔子花，裝扮我們的心路歷程！

梔子花開作文12

　　辦公室里的梔子花開了，恰巧，它就開在了高考，中考，學業考的這些時日里，一朵，一朵，朵朵開放了！

　　最先發現它打苞的人并不是我，因為科早就發現了指頭的嫩綠像花苞，為此我還和他爭論了一番，我認為那不是花苞，而是開春剛長出的嫩芽，可是隨著時間的推移，那嫩綠就明顯的不像嫩芽而似含苞了，不但包內有鼓鼓囊囊而且還成淺顏色了，又過了一個月，那花苞就明顯了，我們更加澆水不短了，這時候，平日里不太侍弄花的人，也在倒水桶的時候順便將桶底的水澆到了那花盆里，來表示對它的關注，我們這些早就盼著它開花的人就更不用說了，每天開門之后，忙完了急需的事情，靜下來的時候，觀察它，也成了習慣。

　　一個星期五的下午，我們幾個人聚在它的身邊，仔細端詳著它的樣子，我們預感到就要開了，因為那花托出有一處翹起來一絲，我們斷定明后天就開了，可是周六周日我們不在呀！

　　一個星期天下來，我們大都忙于家中的事務，竟然將它忘的一點影像都沒有了，周一匆忙的上班，手頭一系列的工作把我們忙的不亦樂乎，什么水來了往樓下送桶了，什么清點在班里的學生人數了，什么微信群里領導發布的信息了，什么同事星期天的新聞了，自己交的學生作業有沒有完成了，所有者一切都將我們忙的腳不沾地，等我們忙完了坐下來想喝水的時候，我動手燒水的時候，順便一看，原來那朵梔子花開了！

　　花開了！我驚異地叫了一聲的！

　　明慧急忙湊過去嗅一嗅它的花香，我問，是什么樣的氣味？她說是一絲清香，我疑惑了，等他起來的時候，我就湊近了它，一吻，那可不是清香，那是濃濃的香味呀，有種綿綿的'暖暖的感覺，我說，是濃香！我們高興地不得了。因它欣喜，因它話也多了起來，我們談論著即將開放的其它枝頭的花苞。

　　當時我們并沒有記住那天是幾號，現在仔細推斷，那天應該是6月4號，其實含苞欲放的那天正是六一兒童節的那天！

　　我不由得想到，這梔子花難道它通人性，它懂得我們喜歡孩子的心情，就在我們參加了孩子們的節日時也來獻瑞？它要把最美好的東西奉獻給我們這些愛孩子的人？

　　今天是我們初三學生中考的歸來的日子，大規模的花都開放了，預示著我們學校今年初三學生升學的聲譽會響遍社會呢！因為辦公室里洋溢著濃濃的香氣，清晨一到辦公室里，那積攢了一夜香氣是沁人心脾的，我們置身其中，沐浴在花香之中，穿行于學生之間，將這花香也帶給了可愛的孩子們，帶給了整個校園！

　　這花兒還真是通人性呀，那么多的枝頭花苞競相開放，它竟然只留了一枝含笑不開，那是在告訴我們，你們八年級是學校的唯一，我和你們明天的會考一起開放，到那時你們的級部會分外香！是嗎？我等待著驗證了！

　　梔子花開在中考，香氣濃郁滿樓道，莘莘學子勤復習，學業水平一定好！

梔子花開作文13

　　就快離開母校了，咱們這個高三（4）班也要解散了，雖說不為離別而哭泣，不為分手而感傷，可抑制不住的淚水還是奪眶而出。

　　白駒過隙，時間過的真的好快。兩年半悄然走過。曾幾何時，同學們相聚在那個飄著大雪、年味兒濃濃的冬天，如今將要分手在這個充滿梔子花香的6月……

　　我想念初相見時，大家那一張張陌生好奇的臉龐，可我更喜歡大家如今自信、成熟的微笑；我思念和同學們在一起的歡樂時光，可我希望同學們各自向著夢想不懈的追求；我懷念運動會場上大家為運動健兒們加油的激清，可我也同樣期待每一位同學的金榜題名，蟾宮折桂！

　　因為學專業，高三一年沒有很多時間與同學們在一起。在外考試的`日子是艱苦的，等待專業合格證的日子是漫長的，很遺憾沒有與大家一起拼搏完整的高三，沖刺高考，可是在畢業留言上，同學們的真情流露一次又一次濕潤了我的雙眸。我感到幸福。我才發現，無論在哪里，同學們的心與我都緊緊的連在一起！

　　兩年多以來，同學們給我的太多太多。在我失意時，他們鼓勵我，相信我，在我難過時，他們陪伴我，安慰我；在我快樂時，他們用最甜美，最真誠的笑容告訴我，大家時刻都與我一同分享著喜悅！

　　雄鷹沒有因為風雨而拒絕翱翔，梅花沒有因為寒冷而放棄開放。咱們高三（4）班的兄弟姐妹們也沒有因為失敗而倒下。也許曾經某一學科讓同學們喪失斗志，也許曾經某位老師的否定而讓大家憤怒，但是兩年多的拼搏與磨礪之后，大家也學會了用堅強面對困境，用自信承載未來！

　　清楚的記著當別班同學三五成群的聚在一起為夢想侃侃而談時，我們班的同學卻早已在教室里埋頭苦干，為夢想付諸行動；當公寓黑暗降臨，其他宿舍“秉燭夜談”之時，咱班宿舍的小姐妹們卻在廊上借助微弱的白熾燈捧著書苦讀；我更清楚地記著，體育課上，大家拋開書本，沉浸在乒乓與籃球世界里的興奮，男孩子們在打完籃球之后，大汗淋漓中痛飲冰涼礦泉水的爽快……咱班就是這樣，能文會武，雖不是最好，但也不賴！

　　兩年多的風雨磨礪，兩年多的厚重積淀，兩年多的不懈追求，兩年多的精彩呈現，我們班的同學始終像樹一樣，追求崇高的理想，矢志而不渝，像樹一樣，從不一味的好高騖遠，做好手頭每一件事，站好腳下的每一步。還有幾天就要上“戰場”了。雄關漫道，苦練三伏，我們終于迎來大鵬一展酬壯志，破繭同飛化成蝶的一刻！

　　走進這個集體，我很高興，與同學同窗二年多，讓我回憶。新的一天，新的開始，賦予我們新的使命，新的陽光，新的力量，激勵著我們昂首闊步共同迎戰高考，拼搏最后的日子，我只想說兩個字：“加油！”

　　期待咱們班每位同學豐盈的收獲，也期待今年梔子花開之時，大家成功與燦爛的笑臉！

　　再見，我親愛的同學！再見，我們敬愛的師長！讓我們永遠記住永遠的

梔子花開作文14

　　入夏了，天越發澄澈了。

　　清晨，萬千金絲撐破天幕，婉轉輕柔的灑向人間。窗外，路旁的樹木生氣蓬勃，每一片葉都綠的發亮。樹間偶爾有一串鳥鳴，婉轉動人，清亮干凈。襯著陽光，灑下一片綠影綽綽。

　　初夏的光景，總是此般美好。我蹲坐在床上，雙手環抱著膝蓋。窗簾拉得再嚴，總還是有絲絲縷縷的陽光透入，窗外也是些聒噪不停的聲音，真是叫人生厭。又叫人想起在學校的日子，成績已經有多少次平庸無比或慘不忍睹？又因那冷清孤傲的性子招來多少針對，冷嘲熱諷呢？收回蕩漾的神思，到門外拿父母準備的`早餐。卻未見人影，桌上有一張便利貼，上面告訴我他們已經出差，錢已經留下，和一些可有可無的叮嚀。心中又是一陣煩躁，無奈之下拿著錢出門了。

　　家門口是一條小道，樹影斑駁的射到路上。我步履匆匆，尋著售賣早飯的地點，天色已亮，路上小販頗多，吆喝叫賣著，十分嘈雜。我皺眉，沒了食欲，走向一條僻靜的小道。

　　漫無目的的走著。忽聞一陣清亮的歌聲，時斷時續。聽不清歌詞，似是一首古老婉約的小調。那歌聲似有一種神奇的力量，牽引著我，我竟尋著那歌聲去了。不久，那隱隱約約的歌聲越發清晰。歌聲出自一所有些年代公園，里面人不少，卻并不鬧。我看到了那個哼著小調的婦人，她不年輕，卻又叫人分不清年齡。一張臉清秀樸素，五官端莊，頭發黑亮，披散在肩。身上穿著一身潔白的連衣裙。她的額角有一些細微的皺紋，卻擋不住她的風韻。她見我停住，便神采奕奕的笑著向我問道：“小妹妹，要來一束梔子花嗎？"說著指了指身旁的梔子花。只見那梔子花潔白的花瓣舒展開來，不見一點瑕疵。每一朵梔子都似一位清高孤傲的美人，靜靜地展現自己，欣賞著自己的美。也許是被那美震懾，哦不，也許是那賣花女眼中蘊藏的一種無以名狀的東西，我竟鬼使神差得點了點頭，她說了價格，頗為廉價。我拿出錢，一手遞過去，她一手拿過錢，一手遞來梔子花。我下意識的看了看她的手，竟是那樣瑩白纖細。當我拿過梔子花時，卻愣住了，那是怎樣奇怪的手啊！只見她的小指奇短無比，幾乎沒有。

　　她見我面色有異，揚起一個燦爛的勝過梔子的笑容說道：”這是天生的，但從不礙事，現在我還在城中心開花店呢！”我又是一陣訝然，說不出話來。

　　她有抬起手，拍了拍我的肩：“小妹妹呀，不要這般愁眉苦臉，世界從來都是公平的，也是那么的溫暖，沒有人希望看見你的愁容啊”

　　我咬了咬唇，點了一下頭，拿著那束花回到家。一夜輾轉難眠。

　　第二天，我拉開了窗簾，陽光依舊，我卻體會到了不一樣的溫暖。窗外的天空澄澈的不染塵埃，閑云絲絲縷縷的漂浮著。那束梔子花被我放在寢室，沁人心脾的馥郁香味融于空氣，活著陽光的氣息發酵，被我吸入心中。

梔子花開作文15

　　梔子花開雨，淅淅瀝瀝，如絲如縷飄落大地。雨霧彌漫，雨珠兒串成一個大珠簾，如煙如云地籠罩了一切。我捧著一束潔白的梔子花，來到老師安息的房前。雨霧中，我靜靜地佇立在這熟悉而又令人感傷的山頭，凝望著山的那邊。風，輕輕的撩起我的頭發，可怎么也吹不干我臉上冰冷的淚滴。

　　老師，你還是那樣辛苦，那樣忙碌？在這梔子花開的季節，難道你都不肯停下您匆匆的步履，不肯坐下來歇歇？還記得，還記得那年的一個黃昏，你披著滿身暮色，又一次踏進我家的門。父親皺起的眉頭間添了幾分歉意與不安。

　　您別著一朵淡雅的梔子花，白凈的臉上泛起一絲紅云，可年輕的您還是在固執的父親面前坐了來，以真誠、熱情的話語勸說父親。父親是個地道的山里人，大字不識幾個，卻頑固得九頭牛也拉不回。但就是您這樣一個文弱纖細的.姑娘使他心服了，終于答應讓我去上學。我清楚地記得，在昏黃的燈下，你笑了，笑得比天上的星星還美，雙眸燃燒著盡是興奮與喜悅。從那以后，我就坐進了您的教室。

　　老師，你就像搖著那山鄉的小渡船，從山外的世界滿載來多少新奇事物，把知識、文明搖進山里孩子的心田，也搖來了數不清的夢幻，在我們幼小的心靈撒下了希望的種子：長大了一定要走出這山洼洼，去學好多好多的本領，使我們這大山腳下貧窮的家鄉變個樣。那一年的端午，父親去請您來家做客。我為您特意準備了一束開得正旺的梔子花——您最愛的花。天黑的時候，父親陰沉著臉回來了，但身邊沒有那個微笑的您。我急得直跳，半晌，父親才說出原委：老師的男朋友是城里人，他要您去城里，可您不肯離開這清山秀水，不肯離開眷戀您的孩子們，于是，那人便無情地走了。我非常傷心——也許，老師您要離開我們了。

　　可第二天，您又如往常一樣邁著輕盈的步子走上了講臺。我清楚地記得，您的雙眼有些紅腫，可臉上依舊掛著孩子們熟悉的笑。打那以后，您再沒有離開過大山，再沒有離開過戀您的孩子們，您把根扎在了這片深情的土地上，就像這潔白、素雅的梔子花，把愛的芬芳奉獻給大山。無法忘記，無法忘記去年的今天，那個電閃雷鳴，大雨如注的下午，您倒在了滾石下面，倒在了動員失學孩子返校的路上。當村民們聞迅趕到現場時，失血過多的您，艱難的說出“讓所有孩子都進校讀書”這句話后，就離開了這多情的土地，離開了永遠想您的孩子們。

　　老師，您知道嗎？您的房子周圍都開滿了您喜歡的梔子花，愿這淡淡的清香能為您驅走無盡的疲勞，伴您甜甜地做個好夢！雨，悄然停了。遠處的青山越發的清翠欲滴，混著這淡淡的幽香。我佇立在老師安息的房前，心里默念：老師，您在他鄉還好嗎？您知道您的學生想您嗎？您知道，您知道是您，是您讓我感受到了黨的溫暖，是您讓我懂得了如何去把握人生。

　　我一定不會辜負您對我的期望，長大后，像您一樣，做一個人見人愛的人民教師；就像這潔白、素雅的梔子花，把愛的芬芳奉獻給大山。

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