【精】關(guān)于老師的作文14篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于老師的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于老師的作文1
我是一個(gè)粗心的孩子，有一次上課后老師把作業(yè)本發(fā)了下來，給我們講解習(xí)題，我看到本子上有個(gè)鮮紅的記號(hào)。仔細(xì)一看，這么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題因?yàn)榇中慕o被寫錯(cuò)了。
下課后老師走到我桌旁，輕輕地說：“你很聰明，不足的`是有些小粗心哦！以后可要認(rèn)真啊！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，看著老師友善的微笑，我心里很開心，謝謝老師的關(guān)愛！
關(guān)于老師的作文2
我們的語文老師她姓鮑，可在我們心中，她姓“美，”我們稱她“美老師。”
我們的鮑老師，她長得美。個(gè)性的發(fā)型，自然的淡妝，勻稱的身材，瓜子的臉龐和一雙炯炯有神的眼睛。走起路來挺有精神，還常常穿著漂亮的裙子和細(xì)細(xì)的高跟鞋。
鮑老師在上課的`時(shí)候總是滔滔不絕，有聲有色，一下就把同學(xué)們吸引住。倘若講到某一重要的好詞、好句、好段，需要我們背時(shí)，把它劃起來，如果重點(diǎn)段的話就用紅筆打五角星。為了活躍課堂氣氛，提高同學(xué)們的寫作能力和演講能力，她還給我們開設(shè)了“作文一覽”的課，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氣氛中掌握許多新的知識(shí)。
我們有這樣一位好老師，而感到無比的欣慰和自豪。
關(guān)于老師的作文3
老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是春蠶，把他的一生奉獻(xiàn)給了人類；老師是露珠，她默默無聞的.工作者。老師多像一位慈祥的母親啊！辛辛苦苦地用知識(shí)把我們哺育成長。老師是您教會(huì)了我們“1、2、3”怎么讀，“上、下、大、小”怎么寫。這一點(diǎn)一滴成為了我時(shí)時(shí)刻刻前進(jìn)的動(dòng)力。
于是，我學(xué)會(huì)了在生活中怎樣克服困難、怎樣跨過絆腳石、怎樣面對(duì)挫折……老師，老師，我愛您……
關(guān)于老師的作文4
又是一年的教師節(jié)到了，我有許多心里話想對(duì)老師您說。
學(xué)校就像我們的第二個(gè)家，從我們踏進(jìn)校園的那一刻，您就在學(xué)校里無微不至地照顧我們，教授我們知識(shí)，牽著我們的手把我們一步步帶進(jìn)知識(shí)的海洋。
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇見困難時(shí)，老師您會(huì)細(xì)心地給我們講解，告訴我們解題的方法。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上感到傷心時(shí)，您會(huì)安慰我們，讓我們重新充滿信心，開心起來。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，您會(huì)在一旁為我們大聲地加油，希望我們都能發(fā)揮的好。
老師，記得有一次，我在競(jìng)選班長時(shí)沒有一個(gè)同學(xué)給我投票，我很難過。這時(shí)您告訴我：“別灰心，只要努力，取長補(bǔ)短，下次一定能當(dāng)上班長。”您的話我一直記著，給了我很多鼓勵(lì)，我會(huì)一直努力下去。
老師，我想對(duì)您說：“老師，您辛苦了！”四年了，您一直為我們操心，操心我們的`學(xué)習(xí)，操心班級(jí)的衛(wèi)生，操心我們的成長……想到這，我的心里不禁想起一首歌—“每當(dāng)我們走過老師窗前”。
現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，還有兩年就要畢業(yè)了，想到這，心里充滿了不舍。我應(yīng)該多為班級(jí)做些事了，讓老師您少操點(diǎn)心！
老師，您辛苦了！
關(guān)于老師的作文5
這是一雙晶瑩的眼睛。它似一潭秋水，滋潤我幼小的心田；又是和煦的陽光，溫暖我的心。這是我小學(xué)一年級(jí)時(shí)的老師的眼睛。這雙眼睛一直映在我的腦海里……
當(dāng)那次語文期末練習(xí)卷發(fā)下的時(shí)候，淚水模糊了我的眼睛。我的.試卷上用紅筆寫著大大的80分，我真恨不得打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。出了名的好學(xué)生竟然考了80幾分，什么都不敢想了。我心里好難受。
“小男子漢，怎么哭鼻子了？”老師親切的聲音響起來。我抬頭起來，你笑了，笑得眼睛瞇成一條縫。我看見你那雙溫柔的眼睛里，充滿了鼓勵(lì)，充滿了信任，似乎在說：找找原因，能不能不犯同樣的錯(cuò)誤？”
關(guān)于老師的作文6
常常聽到同學(xué)批評(píng)老師，不喜歡老師很嚴(yán)格，不喜歡老師兇學(xué)生，常說“如果我是老師我就不會(huì)這樣”。
假如我跟老師互換身分，我會(huì)怎的樣呢？我想了很久，發(fā)現(xiàn)我真的會(huì)學(xué)我的老師，因?yàn)樗龅煤芎醚剑≈档梦覍W(xué)習(xí)。
所以假如我是老師，我會(huì)讓我的學(xué)生上課的時(shí)候，很開心、很輕松，我會(huì)指導(dǎo)他們上課的時(shí)候，要專心上課，下課的時(shí)候，就好好的去玩一下，除非你有沒有完成的事情，該訂正的就該訂正，暫時(shí)不要跑出去玩吧！
學(xué)生之間的.紛爭(zhēng)，我一定公平處理，聽完兩方面的說詞，我再?zèng)Q定要處罰誰，適當(dāng)?shù)奶幜P可以讓做錯(cuò)事情的人，知道下次不可以再犯哦！
有些學(xué)生調(diào)皮搗蛋，我就會(huì)學(xué)我的老師一樣，盡管很生氣，卻忍住不發(fā)脾氣，讓我的學(xué)生出去罰站15分鐘，通常老師還是會(huì)忍不住罵人，但真的是氣不過嘛！老師也是人呀！
我覺得我的老師很辛苦，所以如果讓我當(dāng)老師，我就回模仿他，相信我也是一個(gè)很棒的老師了。
關(guān)于老師的作文7
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感謝長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?感謝很多很多的人，尤其感謝我的老師，是老師把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學(xué)生。老師，在我成長的過程中起著無比重大的`作用。當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)成功哪怕只是進(jìn)步的時(shí)候，露出欣慰的笑容，當(dāng)我失意或沮喪的時(shí)候，用那親切的話語鼓勵(lì)我，并且攙扶著我一步一步踏實(shí)地走向成功。
關(guān)于老師的作文8
節(jié)到了，我親手給做了一張賀卡，表達(dá)我對(duì)深深的敬意。
我先拿了一張藍(lán)色的彩紙，我在彩紙的左下角畫了一只可愛的小熊，小熊手上舉著一個(gè)牌子，上面寫著：“祝老師快樂！”希望小熊把我的祝福帶給老師。小熊上面是一個(gè)又大又紅的蝴蝶結(jié)，愿老師的生活紅紅火火。我用各種顏色的.彩紙做成形狀不一的棒棒糖粘在彩紙上，愿老師的生活甜甜蜜蜜。我還在卡紙上畫了許多笑臉，愿老師天天開心，每天都有好心情。
老師，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，回報(bào)您的辛勤付出。
關(guān)于老師的作文9
我喜歡曹老師，她的頭發(fā)很長很長，個(gè)子高高的，她身材不胖也不瘦，她是數(shù)學(xué)老師。
曹老師很有耐心。記得有一次，有個(gè)小朋友不聽講，老師第一次用眼睛示意了他一下，第二次走到了身邊用手敲了一下他，這下那個(gè)小朋友才知道自己犯了錯(cuò)誤。
還有一次，一個(gè)小朋友嘔了像血一樣的`東西，老師連忙打了個(gè)電話給他奶奶。幸好，他嘔的是他早上喝的藥，那次把我們都嚇了一跳。
你看，我的老師關(guān)不關(guān)心我們？
關(guān)于老師的作文10
老師的愛，像太陽一樣溫暖，像清泉一樣甘甜。比父母的愛更細(xì)膩！
“老師”這個(gè)和藹可親的名字不知道什么時(shí)候印在腦海里的，只記得教會(huì)我們很多知識(shí)，教我們懂得很多道理的.人，是我們偉大的老師！老師為我們默默奉獻(xiàn)，嘔心瀝血，從不喊一聲累。老師跟我們?cè)谝黄鹚哪炅耍覐睦蠋煹难哉Z中了解了老師，也深深體會(huì)到老師那無聲的愛！
老師也是我們的精神支柱，每當(dāng)我們做錯(cuò)事或迷茫的時(shí)候，老師總會(huì)鼓勵(lì)我們、寬容我們，讓我們奮發(fā)向上。老師的愛也是最真誠的，記得有一次，我們班的一位同學(xué)不小心把腳弄傷了，張老師知道了，背起那位受傷的同學(xué)就趕到了醫(yī)院，為他包扎傷口。這件事雖然過去了很長時(shí)間，但我還是記憶猶新。
其實(shí)，我們每一個(gè)人都應(yīng)該向老師那樣真誠的對(duì)待別人，奉獻(xiàn)自己的愛！最后，祝老師教師節(jié)快樂！
關(guān)于老師的作文11
我有許許多多值得我去尊敬的人，但是我最敬愛的人是我的語文老師。
她那慈祥的臉上點(diǎn)綴著兩顆如秋水般的.眼睛。我的語文老師她并不偉大，可是她是我的驕傲；我的語文老師她并不漂亮，可是她要比那茉莉花更純潔美麗。我的語文老師每次都是挺著身板給我們上課，我的語文老師她很愛笑。我的語文老師像一個(gè)魔術(shù)師一樣，用她手中的魔術(shù)棒讓我們熱愛上語文；她用手中那神奇的魔術(shù)棒讓我們能躍發(fā)言；她用那擁有魔力的魔術(shù)棒給予了我們更多更多的知識(shí)。我的語文老師給予了我們思想，給予了我們歡快，給予了友誼。
我的語文老師讓我們從沉默變?yōu)闅g樂。
關(guān)于老師的作文12
今天，馬老師生病了，沒來給我們上課，我們想她哦！我想讓馬老師早日康復(fù)。
萬老師也生病了！她是嗓子發(fā)炎，說是講得話太多了。也不怪，萬老師上三個(gè)班的課，原來，三（3）班的`數(shù)學(xué)老師也生病了。老師們好辛苦啊！
關(guān)于老師的作文13
尊敬的老師：
您好！我其實(shí)很早就想給您寫這么一封信了，但膽小不容得我這么做。一直以來，您都在學(xué)習(xí)上給我鼓勵(lì)和信心。上課時(shí)，只要我做做小動(dòng)作，您就用嚴(yán)厲的'目光望著我；如果回答問題答得對(duì)了，您就向我投來贊許的目光；只要我因?yàn)橐患∈潞屯瑢W(xué)吵架了，您就向我投來不值得的目光；只要……有太多太多的只要了，只要我成績(jī)考不好，您也不會(huì)罵我，只有鼓勵(lì)！
總而言之，在我心目中，您是一個(gè)非常好的老師，謝謝您！
最后，祝您身體健康！
關(guān)于老師的作文14
們，你們知道嗎？我們身邊除了教我們讀書、寫字的'外，還有一個(gè)默默無聞、不會(huì)說話的，它就是字典，我和這位老師結(jié)下了不解之緣。
記得有一次，老師讓我們預(yù)習(xí)課文，這篇課文可難讀了，好多字我都不認(rèn)識(shí)，也不理解意思，我就去問。卻指了指字典說：“這不是現(xiàn)成的老師嗎？”我急忙請(qǐng)出這位老師，不認(rèn)識(shí)的字在字典中找到了它們的身影，我不但知道了讀音，還了解了意思。
同學(xué)們，你喜歡字典這位老師嗎？請(qǐng)你趕快愛上它吧，它可是一位好老師。
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