我能行作文錦集【15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我能行作文，希望能夠幫助到大家。

我能行作文1

　　最近，學(xué)校舉行了一次研究性的課題活動(dòng)，主要目的就是為了發(fā)展我們的自身素質(zhì)，進(jìn)一步培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力。我報(bào)名參加了李老師指導(dǎo)的《樹(shù)與人體健康》這個(gè)課題組。為了了解有關(guān)這方面的一些信息，我們組的同學(xué)是八仙過(guò)海，各顯神通，有的上網(wǎng)查資料，有的鉆圖書(shū)館看書(shū)找材料，而我準(zhǔn)備走出家門(mén)，到社會(huì)上去搞一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查，我整理了一下我要問(wèn)卷的內(nèi)容，繪制成表格。

　　星期日的早上，我早早地吃過(guò)早飯，便匆匆地走了家門(mén)，來(lái)到人群密集的.大街上。望著步履匆忙的人們，我有點(diǎn)猶豫不決。這是有位阿姨向我迎面走來(lái)，“是去呢?還是……”正在我自言自語(yǔ)時(shí)，阿姨已從我身邊走過(guò)去了。我怎么這么沒(méi)用?不就是去問(wèn)卷嗎?又不是干什么丟人的事，再說(shuō)了老師不是常對(duì)我們說(shuō)要相信自己，常對(duì)自己說(shuō)：“我能行”嗎?于是我挺起胸，仰起頭，嘴里念著：“我能行，我能行�！北阌�上去了，“叔叔，我能問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎?”“可以�！薄澳�知道樹(shù)對(duì)我們有哪些好處嗎?”叔叔想了想說(shuō)：“樹(shù)可以吸附灰塵，凈化環(huán)境;還能制造出很多氧氣，樹(shù)多的地方，空氣新鮮�！薄爸x謝，再見(jiàn)!”哈哈，我成功了!又有一位戴眼鏡的叔叔向這邊走來(lái)了，看樣子挺有學(xué)問(wèn)的，我興沖沖地走上去說(shuō)：“叔叔，您知道樹(shù)能給我們帶來(lái)什么好處嗎?”叔叔笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“那好處可多了，可以美化環(huán)境、凈化空氣、吸收二氧化碳，制造氧氣、擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)光、檔沙塵，防止水土流失……”我一邊聽(tīng)，一邊快速地記著，心里暗暗佩服叔叔豐富的知識(shí)。這時(shí)又來(lái)了一位帶孩子的阿姨，我迎上去問(wèn)：“阿姨，您知道我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是哪一天嗎?”還沒(méi)等阿姨說(shuō)話，她身邊的小弟弟嗲聲嗲氣地說(shuō)：“3月1日�！薄靶〉艿苣阏媛斆�!阿姨，您還知道世界地球日、

　　環(huán)境日、森林日分別是哪一天嗎?”“這……對(duì)不起，我不大清楚”阿姨為難地說(shuō)。我只好去問(wèn)別的路人，結(jié)果都是“不知道”，這可怎么辦?就這樣結(jié)束嗎?對(duì)了，去四中門(mén)口看看，那兒的大哥哥大姐姐肯定知道。我便疾步如飛地往四中跑去，擋住了一位高個(gè)子大哥哥的去路，一問(wèn)，大哥哥對(duì)答如流：“世界地球日是4月22日，森林日是3月21日，環(huán)境日是6月5日，還有世界氣象日是3月23日�！焙猛�，還補(bǔ)充了一個(gè)呢?我何不再問(wèn)個(gè)難以點(diǎn)的?“大哥哥，你還知道我國(guó)森林覆蓋率是多少嗎?”他想了想說(shuō)：“好像是13.9%吧�！蓖Ａ送Ｓ终f(shuō)：“對(duì)，就是13.9%，太少了，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，少砍，多栽樹(shù)，你說(shuō)呢?”說(shuō)完急匆匆地走了。

　　一上午下來(lái)，我的任務(wù)完成得差不多了，收獲還真是不少，我也高高興興地回家了。

我能行作文2

　　在我四年級(jí)的時(shí)候，我要考鋼琴十級(jí)。每天要練5、6個(gè)小時(shí)，每天出現(xiàn)在我眼前的除了鋼琴、還是鋼琴。我成了一顆定時(shí)炸彈，每當(dāng)看見(jiàn)鋼琴就會(huì)爆炸。

　　“我不要！不要！不要彈�。〔灰獜棸�！”當(dāng)我第n次發(fā)起脾氣之后，外婆徑自走回了房間。

　　“�！�—門(mén)鈴響了，我不情愿的開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)了一個(gè)陌生的女孩站在我們家門(mén)口。我正想說(shuō)話，沒(méi)想到她先開(kāi)口了：“你好，你就是吳玥緣吧，我叫陳芳，就住在你家的旁邊10-5-201，聽(tīng)說(shuō)你要考鋼琴十級(jí)，情緒不太穩(wěn)定，我當(dāng)年也是那樣。但是，別怕，我相信你能行，我將帶領(lǐng)你在鋼琴的海洋遨游。我今年上初二，你可以叫我芳芳姐姐�！彼�話音剛落，我就“撲通”一聲把門(mén)關(guān)上，坐在門(mén)旁，嘴里大叫：“不要！不要！又是鋼琴！居然還給我摘了一個(gè)陪練！我不考啦！你快給我滾！”

　　靠在門(mén)上，大滴大滴的淚珠掉落在地上，許久，我才平靜下來(lái)。這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)一個(gè)優(yōu)美的聲音：“別怕，我相信你能行”不知怎的，她優(yōu)美的語(yǔ)言觸動(dòng)了我深深鎖在心底的一把鎖，這句活就如同一把心靈的鑰匙，開(kāi)啟了我那一把已經(jīng)生銹的`鎖。我讓芳芳姐姐進(jìn)來(lái)了，開(kāi)始了第一次課堂。

　　從這時(shí)起，那每天5個(gè)小時(shí)練琴時(shí)間，成了我最舒心的時(shí)光，芳芳姐姐與我無(wú)話不談，從貝多芬到肖邦，從《命運(yùn)交響曲》到《小奏鳴曲》，時(shí)間一天天過(guò)去，我也一天天快樂(lè)起來(lái)。

　　沒(méi)想到，在開(kāi)始一首新曲子的練習(xí)時(shí)。許許多多的跳音、顫音占據(jù)了我的練琴時(shí)間，雖然芳芳姐姐每天鼓勵(lì)我，但是還是一發(fā)不可收拾——我又回到了最開(kāi)始，對(duì)鋼琴有了懼怕感。終于，當(dāng)一天芳芳姐姐敲門(mén)的時(shí)候，我終于爆發(fā)了�！澳阕�！你走！別再來(lái)！我太笨，學(xué)不會(huì)！你走！”芳芳姐姐如同第一次那樣，只是靜靜的聽(tīng)著我發(fā)泄情緒。在我平靜下來(lái)后，我又聽(tīng)到了那句打開(kāi)我心靈的話：“別怕，我相信你能行”我的心靈抵擋不住那把鎖，我慢吞吞的開(kāi)了門(mén)。芳芳姐姐一遍遍的教我。每當(dāng)我煩悶的時(shí)候，她總是從她的手機(jī)里播放出一首首優(yōu)美的鋼琴曲，和我一起靜靜聆聽(tīng)。

　　終于，要考試了。我以為經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的相處，我已經(jīng)把恐懼感丟掉了，沒(méi)想到，它又卷土重來(lái)。當(dāng)考官報(bào)到我的名字，讓我準(zhǔn)備的時(shí)候，我已經(jīng)快要崩潰了。這時(shí)，我的手機(jī)響了，芳芳姐姐給我發(fā)了一條錄音，那句話又一次響起：“別怕，我相信你能行”。我頓時(shí)有了信心。

　　當(dāng)我捧起考級(jí)證書(shū)時(shí)，我的耳邊又響起了那句具有魔力的話：“別怕，我相信你能行”！

我能行作文3

　　我，一個(gè)平凡的四年級(jí)小學(xué)生，內(nèi)向而又膽小，平時(shí)因?yàn)樘羰吃斐缮聿奶貏e的“苗條”。白白凈凈的臉上，一雙黑亮的大眼睛格外醒目。也許是媽媽的遺傳因子吧，讓我有了一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)。媽媽把它們整齊地梳在我小腦袋的兩邊，此時(shí)鏡子里的我就更顯“卡通”了。

　　平淡無(wú)奇的我，卻因媽媽的個(gè)人愛(ài)好，不得不練起了鋼琴。不知不覺(jué)從幼兒園時(shí)期開(kāi)始至今已經(jīng)有四年的練琴史了，可是枯燥的練習(xí)，讓我對(duì)家里的那架“高大”的鋼琴總是望而卻步。但是迫于媽媽的“熱情”，我不得不一步步練習(xí)、考級(jí)……這種苦悶直至去年的暑假才讓我有了翻天覆地的改變。

　　記得在那個(gè)暑假的一次“還琴”課上，我的鋼琴老師對(duì)我說(shuō)：“你目前的水平可以去考四級(jí)了，考考看，如何？ ”一旁陪同著的媽媽一聽(tīng)面露喜色，而我卻十分擔(dān)心地問(wèn)：“我能行么？”老師用手撫撫我的發(fā)辮，和顏悅色地說(shuō)：“相信自己，你一定能行的�！笨粗�她信任的目光，我心里好像也有點(diǎn)信心了。

　　從那時(shí)起我就開(kāi)始了艱苦地練習(xí)。平時(shí)我不能天天去老師那兒，媽媽就經(jīng)常用電話來(lái)讓老師聽(tīng)我的`練琴聲，及時(shí)給我糾正錯(cuò)誤。記得當(dāng)時(shí)每次讓老師聽(tīng)我練琴，我都會(huì)特別緊張。就這樣，在這種緊張而又忙碌的氣氛中，很快就進(jìn)入沖刺階段。

　　臨考前的最后一個(gè)多星期里，媽媽更是每天都嚴(yán)格地監(jiān)督我練三四個(gè)小時(shí)。讓我至今都記憶猶新的是一天晚上，老師要從電話里再次聽(tīng)我的琴聲，考察一下原有的錯(cuò)誤是否完全改正�？墒窃绞羌保�我的手就越是不聽(tīng)命令，我又氣又恨。而此時(shí)窗外不時(shí)傳來(lái)朋友們?cè)诔藳鰰r(shí)嬉戲的笑聲，我的腦海中竟不停地閃現(xiàn)著他們游戲的情景。我的心怎么也靜不下來(lái)了。這時(shí)，媽媽看出了我的心思，耐心地說(shuō)：“孩子，你還記得你們?cè)鴮W(xué)過(guò)的一篇名叫《發(fā)燙的手指》的課文嗎？”對(duì)呀，課文中描述了大音樂(lè)家貝多芬為了練琴，連手指都彈得發(fā)燙，一次次用涼水冷卻，致使水順著地板縫，流到了樓下……難道我連這點(diǎn)問(wèn)題都解決不了嗎？于是我定下心來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真地彈起琴來(lái)，漸漸的，外面的聲音聽(tīng)不見(jiàn)了，而一首首優(yōu)美的曲子在我的手指下跳躍著。連電話那頭的老師也一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)我。

　　后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于得到了那本紅艷艷的證書(shū)�？粗�它，我在喜悅中有了更大的自信，對(duì)于練琴有了新的認(rèn)識(shí)，我真正意識(shí)到：只要努力，我也能行！

我能行作文4

　　遠(yuǎn)在古代，人們沒(méi)有防范意識(shí)，都是求神拜佛保佑平安。一次次地震把家庭拆散，像死神一般可怕帶走一個(gè)個(gè)生命，我們無(wú)力改變這些災(zāi)難，但可以去避免。那么地震了我們?cè)撛趺崔k，下面跟我一起了解一下吧。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界每年發(fā)生地震大約500萬(wàn)次。最有影響力的是唐山地震，它的慘痛教訓(xùn)給人們?cè)斐闪丝终鹦睦�。但是�?qǐng)不要畏懼地震，用樂(lè)觀的心去對(duì)待地震，只要有地震常識(shí)，相信你一定能度過(guò)難關(guān)！地震像平常的刮風(fēng)下雨一樣，是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，是有前兆的。

　　比如在震前有異常的動(dòng)物就有幾十種，空中飛的，地下跑的，水中游的無(wú)處不在。我們可以觀察它們才預(yù)測(cè)地震。比如狗開(kāi)始狂叫、亂咬；牛、馬、驢、騾驚慌不安、不進(jìn)廄、不進(jìn)食；鼠白天成群出洞，像醉酒似的發(fā)呆、不怕人、驚恐亂竄、叼著小鼠搬家；魚(yú)在水面上亂跳……在地震前我們要做好平時(shí)的準(zhǔn)備工作，這是將災(zāi)害損失減少至最低程度的基本條件。例如在玻璃上粘上透明薄膜或膠布，以防止玻璃破碎時(shí)四處飛濺，再備好較厚實(shí)的拖鞋，防止散亂在地面上的玻璃碎片傷人；隨身攜帶水、餅干、口罩、急救醫(yī)藥箱等必備用品，這些不起眼的`物品，在地震中的效果可是極大的！經(jīng)常召開(kāi)家庭會(huì)議，教育領(lǐng)導(dǎo)幼兒防震的知識(shí)，進(jìn)行地震演習(xí)……這些都是我們力所能及的事，做好了，地震安全的保障就多了點(diǎn)。也許你會(huì)問(wèn)：地震我們逃避不了死亡嗎？我會(huì)否定。地震時(shí)假如你的行為鎮(zhèn)定自若，就會(huì)獲得安全，躲過(guò)災(zāi)難，否則，就會(huì)造成不必要的損失，甚至死亡。首先如果時(shí)間短暫無(wú)法逃離，不要以為已經(jīng)是死路一條，我們可以尋找避震空間，躲到堅(jiān)固的桌子或床下，或窄小的地方衛(wèi)生間，切記不能在床上，窗戶下。

　　地震時(shí)，還要盡量采取一些可以保護(hù)自己的姿勢(shì)，比如：蹲下或坐下，盡量蜷曲身體；趴下，使身體重心降到最低，臉朝下，不要壓住口鼻，以利呼吸；抓住身邊牢固的物體，以防身體移位導(dǎo)致暴露在堅(jiān)實(shí)物體外而受傷；低頭、閉眼，以防異物傷害、口鼻進(jìn)異物，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。地震時(shí)還不能跳樓，坐電梯，互相擁擠等，這么做只是徒勞……知道了那么多，你還對(duì)地震充滿恐懼嗎？這總結(jié)出正確使用防震方法，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)地震災(zāi)害是抵抗地震的良方！讓我們珍惜生命，學(xué)習(xí)防震減災(zāi)，防患于未來(lái)，使我們的明天更加燦爛！

我能行作文5

　　我從小就想當(dāng)一名探險(xiǎn)家。平時(shí)，我也很喜歡看有關(guān)這方面的書(shū)籍。昨天，爸爸給我買(mǎi)回一本《外太空探險(xiǎn)記》，我做完作業(yè)后，迫不急待地翻開(kāi)這本書(shū)。看著看著，不知不覺(jué)得就入神了……

　　忽然，我聽(tīng)見(jiàn)外面有人在叫我，我循聲而去，不明不白地來(lái)到一片空地，一道強(qiáng)光直射在空地的中央，我遮著眼，看見(jiàn)強(qiáng)光中從天上飛下一個(gè)非常巨形的飛碟，飛碟慢慢降落在空地上�！鞍�！真的飛碟，我不是作夢(mèng)吧！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。只見(jiàn)飛碟的艙門(mén)，“砰”地一聲打開(kāi)了，從門(mén)里出現(xiàn)三個(gè)全身火紅，手拿激光槍的不明物體，我恍然大悟，書(shū)上說(shuō)這就是外星人，我真的不敢相信自己的眼睛，我大力捏了一下臉，“哎喲，好痛�！辈皇亲鲏�(mèng)，是真的，突然三個(gè)外星人發(fā)射一些腦電波，我更加害怕了，但兩腳怎么也跑不動(dòng)了，看來(lái)只能讓人宰割了。一個(gè)年紀(jì)較大的外星人走近來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小朋友，別害怕，你是我們的貴賓，我們想邀請(qǐng)你到我們星球一游。”說(shuō)到這，我被它們糊里糊涂地吸進(jìn)了飛碟里。

　　飛碟起動(dòng)了，它化成一束光來(lái)到了離地球一萬(wàn)九千八百六十公里的星球上。真讓我大開(kāi)眼界。我看到它們用來(lái)運(yùn)載飛碟的工具是巨形吊車(chē)，不過(guò)這樣的吊車(chē)是用水來(lái)讓它開(kāi)動(dòng)的，我真幸運(yùn)能看到外星人的科學(xué)有多么先進(jìn)。不過(guò)它們說(shuō)這是最古老的了。說(shuō)完，它們帶我去參觀更先進(jìn)的技術(shù)，這是一艘飛船，我問(wèn)它說(shuō)：“這是用什么來(lái)開(kāi)動(dòng)的。”它們說(shuō)：“這是用聲音來(lái)讓它開(kāi)動(dòng)的'�！闭f(shuō)著它說(shuō)：“前進(jìn)。”這輛飛船立刻開(kāi)動(dòng)了。真神奇！它們還帶我參觀了它們用來(lái)戰(zhàn)斗的空戰(zhàn)機(jī)和一個(gè)非常巨大的中子彈，它們的威力可以把十幾個(gè)星球化為灰盡，我想：如果用它來(lái)攻打我們的地球，不是完了。于是，我問(wèn)它如何可以做出這個(gè)中子彈，想從中知道一些技術(shù)，好讓我告訴地球的科學(xué)家�？伤鼈儾换卮鹞遥�它們說(shuō)：“小朋友，你還是回去吧！”話沒(méi)有說(shuō)完，我被不明不白地射出太空飄浮，我驚得大吼一聲。驚叫中我從床上彈起，我把眼一睜，原來(lái)是一場(chǎng)怪夢(mèng)，真是虛驚一場(chǎng)。

　　第二天早上，我把這個(gè)怪夢(mèng)告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在科技日新月異，說(shuō)不定有一天真的發(fā)現(xiàn)外星人呢。人的幻想不能停止，人類才有希望�！甭�(tīng)了爸爸的話，我似懂非懂，但我下了決心，一定要實(shí)現(xiàn)我的理想，我相信總有一天能在太空漫游。

　　我跨出了門(mén)口，今天的陽(yáng)光格外好，我的心情也格外好。新世紀(jì)探險(xiǎn)家我能行！

我能行作文6

　　“喲，操場(chǎng)上的人可真多呵!，我又可以競(jìng)聘我想的工作崗位了”，因?yàn)槲覀兂Ｖ菔械诙��?shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們正在操場(chǎng)上開(kāi)展“人才市場(chǎng)”活動(dòng)呢。

　　從下午1點(diǎn)開(kāi)始，同學(xué)們都在和對(duì)手一爭(zhēng)高低，以求能和聘用方簽訂合同。1點(diǎn)鐘活動(dòng)一開(kāi)始，同學(xué)們就像出了籠子的小鳥(niǎo)，涌向操場(chǎng)。雖然氣溫很低，但同學(xué)們和熱情還是像火一樣的高漲，我也是許多同學(xué)中的一員，我本想競(jìng)選領(lǐng)操員和紅領(lǐng)巾志愿娃的，可一看報(bào)告欄的要求，領(lǐng)操員僅限于三至五年級(jí)，只有紅領(lǐng)巾志愿娃是限于三至六年級(jí)。這可把我急壞了，本想在領(lǐng)操員上簽一張合同，在紅領(lǐng)巾志愿娃上并沒(méi)有報(bào)多大希望，可現(xiàn)在領(lǐng)操員這項(xiàng)肯定是泡湯了，這可如何是好呀!我這心里是十五個(gè)吊桶——七上八下，真不是滋味!那就只能在志愿娃這邊試一試了。

　　于是，我、高雨婷和李婷來(lái)到紅領(lǐng)巾志愿娃的競(jìng)聘處。不看不知道，一看嚇一跳!24張合同，有六七十人在爭(zhēng)聘呢，三十人中才有一人有可能競(jìng)聘上。想被聘上，要過(guò)兩道關(guān)。第一道是，填一張表，記錄上姓名、班級(jí)、個(gè)人簡(jiǎn)介等，在我之前，已有15人填過(guò)表，一個(gè)都沒(méi)能被聘上，這我就更緊張了。第二關(guān)是回答小考官的'提問(wèn)，在等待的排隊(duì)中，看著隊(duì)伍一點(diǎn)一點(diǎn)變長(zhǎng)，我的心也就拉得越來(lái)越緊。時(shí)間過(guò)得好慢好慢，終于輪到了在前面的李萍了，只見(jiàn)她不慌不忙地坐下，輕松地回答著考官的問(wèn)題。其實(shí)，我知道，她也有點(diǎn)不知所措，手在桌子下面不停地弄著，還不停也拉著自己的衣服。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，李萍已經(jīng)離開(kāi)了自己的位置，手上什么也沒(méi)有，她失敗了!我的心跳到了嗓子眼上，真有點(diǎn)想離開(kāi)，正在這時(shí)，我們班的姚毅又因?yàn)槭橇�年�?jí)的而被拉了下來(lái)，就更加讓我大吃一驚了。等“醒”過(guò)來(lái)，見(jiàn)高雨婷手中拿了張已簽好的合同，喜滋滋地準(zhǔn)備去公證處公證了。我立即坐下，不停也對(duì)自己說(shuō)：你放松一點(diǎn)，你平常很膽大，很大方嗎?看高雨婷不是成功了嗎!你比她差嗎?加油吧!我自己給自己鼓勁，只能成功，不能失敗。我的考官是一位五年級(jí)的女孩，她提問(wèn)說(shuō)：“如果你競(jìng)聘成功了，你將如何做?”我想了想響亮地回答：“我將會(huì)盡我所能來(lái)幫助我身旁的同學(xué)”�？脊儆謫�(wèn)：“那如果失敗了，你又會(huì)怎樣呢?”“我認(rèn)為重在參與，如果失敗了，我還是一個(gè)勇者�！睗u漸地，我放松了許多，不再那么緊張了，隨著小考官的一個(gè)個(gè)問(wèn)題應(yīng)聲而止，我對(duì)答如流。突然，小考官拿出了兩張合同，讓我簽上了我的大名。在去公證處的路上，我遇見(jiàn)了高雨婷，對(duì)她說(shuō)：“我能行，我成功了，不是嗎?”

　　通過(guò)這件事，我想對(duì)沒(méi)有去競(jìng)聘的同學(xué)說(shuō)：其實(shí)，我們有時(shí)只離成功一點(diǎn)點(diǎn)，主要是你沒(méi)去嘗試，去沖刺。

我能行作文7

　　“小學(xué)生，講文明，儀表大方修養(yǎng)好；懂禮儀，要熱情，以禮相待才是好……”這段朗朗上口的童謠一直圍繞著我們的身邊。現(xiàn)在是倡導(dǎo)文明、和諧的社會(huì)，有許多人都知道要講文明，樹(shù)新風(fēng)，卻往往仍然欠缺一些不注重文明的人，例如：隨地吐痰等。

　　身為少先隊(duì)員的我，在校園內(nèi)我要求自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都講要文明、懂禮貌。記得有一次，我回校幫助老師批改整個(gè)年級(jí)的試卷，走到辦公室的時(shí)候，老師案頭上的一疊試卷正等著我呢。我心里想：批改一個(gè)班的試卷就已經(jīng)很麻煩了，現(xiàn)在還要改整個(gè)年級(jí)的試卷，那我豈不是壓力很大嗎？心里不由得打起退堂鼓來(lái)，但轉(zhuǎn)念一想，不能被困難阻擋。我接過(guò)這一大疊試卷后，身負(fù)“神圣”般任務(wù)的我快速走回班級(jí)。忽然，有一個(gè)捧著一大堆作業(yè)本的小女孩從我身邊走過(guò)，我回頭看了看她，心里想：那么小的.身子，怎么能捧得起那么厚的一大堆作業(yè)本呢？真厲害！當(dāng)我繼續(xù)前行的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的幾聲，那個(gè)小女孩手上的作業(yè)本掉到滿地都是，我回頭看了一眼，見(jiàn)到這個(gè)情景，便毫不猶豫地放下手中要批改的試卷，跑過(guò)去幫小女孩撿起地上的作業(yè)本。我邊撿邊說(shuō)：“下次小心點(diǎn)，要是拿不過(guò)來(lái)的就分兩批，我?guī)湍隳玫睫k公室去吧�！彼�看著我，臉上露出了兩個(gè)甜甜的酒窩。

　　除了在校園內(nèi)，在社會(huì)上我們也要做一位文明的小公民。還記得那一次放學(xué)，我背著沉重的書(shū)包等候公共汽車(chē)，幾分鐘后，我要坐的公共汽車(chē)緩緩靠站，上車(chē)后，我往車(chē)內(nèi)放眼掃了一遍，發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)座位，太好了！我興致勃勃地坐下。放下書(shū)包后，肩膀一下子得到了解放，“哎呦，真舒服！”我拍著肩膀說(shuō)道。舒服的時(shí)刻很快到了下一站，一位上了年紀(jì)的老爺爺帶著剛放學(xué)的孫女上了這輛滿座的公共汽車(chē)，但是，車(chē)上的乘客故意裝作視而不見(jiàn)，每個(gè)人都面面相覷，似乎在說(shuō)“你去讓座吧，我可不去”，我見(jiàn)了后，無(wú)奈的搖了搖頭，背起了沉重的書(shū)包，走到老爺爺?shù)纳磉�，�?duì)他說(shuō)：“老爺爺，你們坐那兒吧。”老爺爺看了看我，說(shuō)：“小姑娘，還是你坐吧�！蔽覔u了搖頭，扶著老爺爺?shù)氖�，�?duì)他說(shuō)：“不，老師常教我們要尊老愛(ài)幼，在公共汽車(chē)上要主動(dòng)讓座，走，我扶您過(guò)去吧�！蔽倚⌒囊硪淼胤隼蠣敔�?shù)阶�位上，他�?duì)我投來(lái)了感謝的目光，頓時(shí)覺(jué)得渾身充滿了力量，書(shū)包也不再沉重。

　　文明是每個(gè)人身上必不可少的基因，正是因?yàn)椤拔拿鳌倍�字，才使社�?huì)更進(jìn)步、更和諧。讓我們一起來(lái)當(dāng)一個(gè)文明的少先隊(duì)員、文明的社會(huì)公民，讓文明之花永駐校園、永駐社會(huì)吧！

我能行作文8

　　有一座豐碑永垂不朽，有一種精神永不言敗，還有一個(gè)人永遠(yuǎn)活在全國(guó)人民心中，他就是——雷鋒。

　　一滴淚，兩把汗，三更天，四分疲倦，五分堅(jiān)持，六分勇氣，七分拼搏，八分努力，九分付出。然而成功一再與你擦肩而過(guò)，為什么呢？很簡(jiǎn)單，那就只有擁有釘子般地精神唄！

　　從小我就愛(ài)逞能，干什么事兒都是，有一次下著大雨，我正在屋里津津有味的看書(shū)，突然，媽媽在廚房里叫了一聲：“哎呀，漏雨了。”我聞聲而來(lái)：“媽，咋了呀？”“哎，不知道房頂上哪塊瓦壞了，讓你爸回來(lái)修吧”“切，小意思�！蔽也挥煞终f(shuō)，沖出家門(mén)，順著樹(shù)“嗖嗖”三五兩下就爬上了屋頂。“媽，給我遞一塊瓦來(lái)”出來(lái)的不是媽媽而是奶奶�！靶」�，你到底行不��？就你喜歡逞能。”說(shuō)完，奶奶遞給我一塊瓦來(lái)，雨越下越大，雨水早已打濕了衣裳，奶奶焦急的說(shuō)：“趕快下來(lái)吧�！眿寢屢苍趶N房里催我趕緊下來(lái)“哼，別小瞧我。”說(shuō)完，我又干了起來(lái)，不久后，媽媽在廚房里說(shuō)道“不漏了，不漏了……”聽(tīng)罷，我馬上從房頂上下來(lái)，把奶奶嚇得魂飛魄散，直說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，小心點(diǎn)兒�！眿寢屢舱f(shuō)“小機(jī)靈鬼，逞能了唄？”“No，大錯(cuò)特錯(cuò)，這不是逞能的，是釘子精神�！�

　　在我們身邊，處處有人在以雷鋒為榜樣，以雷鋒為目標(biāo)。陽(yáng)春三月，我們一同迎來(lái)“雷鋒月”。還記得雷鋒叔叔幫助車(chē)站婦女買(mǎi)票，并把她送回家的.故事吧？在我身邊就發(fā)生了這樣的事情。

　　有一天，寒冷的北風(fēng)呼呼的刮著，當(dāng)我拖著疲憊不堪的身子，走到家門(mén)口時(shí)，才發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽還在加班，沒(méi)有回家，我的心便涼了半截。我沮喪的走到王叔叔的家門(mén)前，輕輕敲了一下，王叔叔聞聲而來(lái)，關(guān)切的問(wèn)：“怎么？爸媽還沒(méi)有回家？先到王叔叔家坐坐吧……”我一時(shí)不知所措，只好點(diǎn)點(diǎn)頭。一進(jìn)王叔叔的家就被阿姨和小弟弟感染了。“還沒(méi)有吃飯吧？阿姨給你去做晚飯去”熱情的阿姨說(shuō)“陪小弟弟一起去玩耍吧”。王叔叔接著說(shuō)“待會(huì)兒給你的爸媽打個(gè)電話，讓他們放心才好。”“是，是，是”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。那天，我沒(méi)有回家，在王叔叔家睡得特別的香。

　　人不僅需要釘子精神，也需要時(shí)刻助人為樂(lè)，成功光靠毅力和勇氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，當(dāng)今社會(huì)是錯(cuò)綜復(fù)雜，千變?nèi)f化的。似乎不能擋住事物的繁雜變化，以不變應(yīng)萬(wàn)變，兵來(lái)將擋水來(lái)土掩。

　　只有，有了自強(qiáng)不息，奮斗不止的信念加上堅(jiān)定明確的目標(biāo)，意氣風(fēng)發(fā)的我們一定會(huì)成為博天之鷹，在生活中勇攀高峰，永往直前達(dá)頂峰。

　　我們，都是21世紀(jì)的新雷鋒！

我能行作文9

　　“現(xiàn)在出場(chǎng)的是英格蘭隊(duì)的壓軸王牌——貝克漢姆！只見(jiàn)小貝一個(gè)虛晃繞過(guò)守門(mén)員，向球門(mén)沖去，大腳一揮，揮出了，貝式孤線球！足球劃著一道優(yōu)美的孤線一頭栽進(jìn)了球門(mén)！球進(jìn)了！……”

　　“咦，是誰(shuí)家的電視機(jī)開(kāi)這么大音量？”哦，原來(lái)是“小球迷”——七彩娃正在看世界杯實(shí)況轉(zhuǎn)播呢。別的女孩文文靜靜，就屬她最“鬧”，偏偏喜歡踢足球。“哦，進(jìn)球嘍！”你瞧，她又叫起來(lái)了，手舞足蹈?jìng)�(gè)沒(méi)完，像中了頭彩似的。唉，不知這瘋丫頭什么時(shí)候才能安穩(wěn)下來(lái)。

　　七彩娃看著球賽，瞧著那些大明星們?cè)诰G茵場(chǎng)上那矯健的身姿，羨慕得快流口水了。突然，她有了個(gè)大膽的想法：這些大明星們技術(shù)這么高超，我怎么就不能去學(xué)球呢？說(shuō)不定，我能成為第二個(gè)“貝克漢姆”呢！想到這兒，她立馬跳了起來(lái)，跑到媽媽身邊，“媽媽，媽媽，讓我去學(xué)足球吧。”“女孩子家家的，去踢什么球？踢球是男孩的事！”媽媽毫不留情地回了她一句，看都沒(méi)看七彩娃一眼。七彩娃見(jiàn)媽媽不同意，便哀求道：“媽媽，您就讓我去吧！您就讓我去學(xué)踢球吧！”“不行，不行！女孩子去踢什么球，有本事你連著顛100個(gè)球，我就讓你去！”媽媽滿臉慍色，一口回絕了七彩娃的要求。七彩娃碰了一鼻子灰。只得垂頭喪氣地回了房間�！昂撸�重男輕女，不就是顛100個(gè)嗎，我肯定行！”七彩娃不服氣地說(shuō)。七彩娃翻出了足球，決定實(shí)施一個(gè)“偉大”的計(jì)劃。

　　第二天，精神抖擻的七彩娃趁大人們?cè)缟线�沒(méi)醒，抱著足球溜進(jìn)了公園。見(jiàn)四周無(wú)人，七彩娃拿出了足球，一個(gè)個(gè)地慢慢顛起來(lái)。畢竟是初學(xué)，七彩娃沒(méi)顛幾個(gè)就“掛”了。可她不灰心，一次次地慢慢練�！耙粋�(gè)、兩個(gè)……”不一會(huì)兒，七彩娃就出了一身的汗，汗水沾濕了衣衫。

　　一天，媽媽剛回來(lái)，七彩娃就神神秘秘地把媽媽拉到了院子里，還喊來(lái)了許多小朋友。“今天，我要顛100個(gè)球，請(qǐng)大家看仔細(xì)嘍！”七彩娃邊說(shuō)邊取出了足球�！鞍�？100個(gè)？”“可能嗎！”底下的.小朋友們個(gè)個(gè)滿臉疑惑，直沖七彩娃嚷著，媽媽也是一臉的不屑。“開(kāi)始啦，1、2、3、4……”七彩娃抬起腿，一下一下踢了起來(lái)。慢慢地，大家都驚呆了，七彩娃竟一刻不停地顛了起來(lái)，“99、100”滿頭大汗的七彩娃終于停了下來(lái)，小朋友們沸騰了，個(gè)個(gè)豎起大拇指，微笑著喊道：“七彩娃，真厲害！”七彩娃也笑了，沖媽媽大聲笑著說(shuō)：“媽媽，我成功了！我也能行！”而媽媽呢，臉上“唰”的一下全紅了！一把摟住七彩娃說(shuō)：“孩子，你真行！”

我能行作文10

　　不知不覺(jué)，夜幕籠罩了大地，抬頭一望，時(shí)針悄悄地指向了10點(diǎn)。而此時(shí)，我卻還在為攻克一道數(shù)學(xué)堡壘而奮戰(zhàn)。草稿紙被我畫(huà)出了一個(gè)又一個(gè)的圖形，加上密密麻麻的算式，堆了一本書(shū)高。本來(lái)就疲憊的我，看到時(shí)間這么晚了，心里焦急得如同熱鍋上的螞蟻，一氣之下，干脆把作業(yè)上沒(méi)寫(xiě)完草稿紙狠狠地扔到一旁，摔下筆，靠在椅子上，賭氣地想：“反正不做也沒(méi)什么，都是出題人在浪費(fèi)我的時(shí)間，還不如好好休息會(huì)兒！”

　　喝了杯水，我的心情稍稍平靜了些。突然，來(lái)了一陣風(fēng)，作業(yè)被吹到了地上，我撿了起來(lái)，無(wú)意間卻翻到了以前的作業(yè)，那道鮮紅的'大鉤映入我的眼簾，勾起了我的一段回憶。

　　那是一節(jié)自習(xí)課，同樣也是一道難題也難住了我。同樣也是那個(gè)結(jié)局，無(wú)論如何也做不出來(lái)。正當(dāng)我早已準(zhǔn)備放棄時(shí)，我的同桌卻提醒我，這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是要多努力想想，你一定會(huì)行！那一瞬間，我感到了莫大的鼓舞，連別人都相信我行，怎么我就能輕易放棄了呢？難題不難，只是因?yàn)槲覜](méi)有努力，題才變會(huì)難。我又有了巨大的動(dòng)力，迅速?gòu)某閷现谐槌鰩讖埐莞寮�，鋪開(kāi)就沙沙地算著，卻發(fā)現(xiàn)算出的結(jié)果還是錯(cuò)的。我也并不氣餒，也許是我的方法不對(duì)，我又想起了媽媽叮囑我的那句話：“仔細(xì)讀題，許多錯(cuò)誤就是因?yàn)榭村e(cuò)了題�！庇谑牵�我又把題認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍，發(fā)現(xiàn)自己把一個(gè)數(shù)據(jù)看錯(cuò)了。原來(lái)如此，找到了原因，解題就易如反掌了，不一會(huì)兒，我就找到了正確的答案。

　　是啊，為什么我遇到了難題總是放棄呢，總是怨天尤人呢，難道我自己沒(méi)有原因嗎？也許正確的答案就在某次失敗背后，在一次疏忽中錯(cuò)過(guò)，而我卻恰恰忽略了它們！再說(shuō)，沒(méi)有別人的鼓勵(lì)，我為什么不可以自己給自己鼓勵(lì)，讓自己更加自信呢？我一定能行！別人能做出來(lái)的題，我一定能夠做出來(lái)，我其實(shí)并不笨，只是沒(méi)有自信，沒(méi)有嘗試！那么多的難題，我從未選擇放棄，我還有什么理由來(lái)放棄這一道難題！

　　我又想到了居里夫人和愛(ài)因斯坦，他們也不是在反復(fù)地失敗中擦出了成功的火花嗎？居里夫人提取鐳花了5年，愛(ài)迪生實(shí)驗(yàn)了燈泡20xx次，他們總是遇到挫折，卻堅(jiān)持住沒(méi)有放棄。我不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？

　　感慨萬(wàn)分的我，又重新回到書(shū)桌，再來(lái)研究那道讓人頭痛的題。雖然題很難，但是我不怕，因?yàn)槲疫�有那份自信和勇氣，我一定能行！

我能行作文11

　　“我們?cè)S多時(shí)候的止步不前，不是外界的束縛，而是內(nèi)心的羈絆。”

　　——蘭尼

　　人生不拼不出色，不搏不精彩，若不逼自己一把，又怎知其實(shí)我能行。

　　話說(shuō)自上初三，800米測(cè)跑便如期而至，惹得本姑娘終日惶惶不安。

　　想當(dāng)初測(cè)跑于我而言：

　　隨著上課鈴聲響起，我的心也隨之沉入谷底，這節(jié)體育課又要測(cè)跑啦。

　　站在起跑線上，我的腿肚子直打顫。待到開(kāi)跑時(shí)，旁邊人如脫韁之野馬奔騰呼嘯，但我努力的奔跑卻仍落到隊(duì)伍的最末端，結(jié)果當(dāng)然是不及格啦，意料之中呀。

　　看著這成績(jī)我不禁一聲哀嚎：測(cè)跑我根本就不行呀!

　　到了初三，測(cè)跑于我而言：

　　各科老師都反復(fù)強(qiáng)調(diào)體育的重要性，我也意識(shí)到800米對(duì)于中考的重要性，和智商沒(méi)有任何關(guān)系，只要按照老師教的`方法，再加上自己的堅(jiān)持，30分就是囊中之物呀!別人都可以，為什么我不行?于是每次跑步我都按照體育老師說(shuō)的方法進(jìn)行鍛煉，當(dāng)自己想停下來(lái)時(shí)，都告訴自己，其實(shí)，我能堅(jiān)持到底，其實(shí)我能行!就這樣，每一次測(cè)試都比前一次有進(jìn)步，但是卻從未達(dá)到滿分。

　　言歸正傳，三個(gè)月后，體育課上，老師宣布測(cè)跑800米，我對(duì)同桌說(shuō)：“我一定要跑滿分!”他驚奇地的說(shuō)：“你，你，你行嗎?”音貝穿越時(shí)空，飄到了體育老師耳中，老師走到我跟前，滿眼信任，鼓勵(lì)我說(shuō)“我相信你能行，因?yàn)槟阋恢痹趫?jiān)持，也一直在進(jìn)步!”我對(duì)自己說(shuō)：“我一定能行，因?yàn)槲腋冻隽恕薄?/p>

　　剛開(kāi)始，我跑得意氣風(fēng)發(fā)，可不多時(shí)，我已滿頭大汗，汗水打濕了額前的碎發(fā)，模糊了雙眼，萬(wàn)物在我眼中開(kāi)始搖搖晃晃，變得虛無(wú)縹緲，耳旁只剩下輕輕的風(fēng)聲和我粗重的喘息聲。腿像灌了鉛一般，真想一下子栽到草坪上，讓我的雙腿和急促跳動(dòng)的心臟好好休息休息。

　　當(dāng)我即將放棄時(shí)，忽然，后面的同學(xué)一個(gè)個(gè)超越了我，看著前面那些人奮力向前的背影，看著她們同樣艱難但卻不肯放棄的身軀，想起了同桌的懷疑，憶起了老師的鼓勵(lì)，我的心猛然一驚，怎能放棄?怎能輸呢?其實(shí)我能行，能行的。

　　隨后我按照體育老師教的方法，死死地緊跟前面，不掉隊(duì)。時(shí)間似乎定格，仿佛全世界只有我一個(gè)人在奮力奔跑，“十米”“五米”“三米”“終點(diǎn)”，沖過(guò)終點(diǎn)線，我排在了滿分的隊(duì)列!

　　滿分!

　　滿分呀!

　　在同學(xué)們或佩服或不可置信的目光中，看著藍(lán)藍(lán)的天白白的云，我笑了，歡呼：其實(shí)我能行，我能得滿分!

　　我頓悟：方法真的很重要。有了正確的方法再加上全力以赴的努力，才能成功。

　　清風(fēng)艷陽(yáng)引笑意，在選擇堅(jiān)持時(shí)，我就已經(jīng)贏得了全世界，相信自己，其實(shí)我能行!

我能行作文12

　　光陰似箭，日月如梭。記憶之海已為我敞開(kāi)。我漫步在那海邊，一顆貝殼吸引了我，將其拾起，平視著，美麗的花紋將我引進(jìn)了那個(gè)自信的平臺(tái)……

　　那是七年前的一個(gè)夏日

　　透藍(lán)的天空，懸著一個(gè)火焰的太陽(yáng)，讓人渴望云彩仿佛被燒化了——萬(wàn)里無(wú)云，那種讓人無(wú)法躲避的酷熱，讓人頭痛，不論身在何處，這種酷熱總是伴隨著你，纏繞著你，讓你心煩……

　　最終，怕熱的我還是忍耐不住了。汗水浸濕了衣衫，揮汗如雨。于是我決定——戲水。

　　天氣的炎熱使得每家游泳池都人山人海，一眼望去，人頭攢動(dòng)，但卻擋不住我的激情。但我幼小的身軀無(wú)法擠進(jìn)由一個(gè)個(gè)高大的人組成的人群，無(wú)奈之下，只好去玩那“滑梯”。

　　眼下，四個(gè)難度的滑梯擺在我眼前，我便毫不猶豫的選了最難也就是最高的那一個(gè)滑梯，心里默念到：既然來(lái)了，那就選最刺激的吧！反正也沒(méi)太大危險(xiǎn)。

　　但是，在我開(kāi)始上階梯時(shí)，那本執(zhí)著堅(jiān)定的心漸漸變得恐懼：不會(huì)吧！這么高？我邁開(kāi)沉重的步伐，好似一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，終于很不容易的登上了平臺(tái)。往旁一看，心里一片茫然：我可是有恐高癥的呀！愈是往旁邊看，就愈想：算了吧！這么高會(huì)把心臟病都嚇出來(lái)的！

　　這時(shí)，在我前面的那個(gè)人抱著一盆花朵滑了下去，我驚呆了：那朵花顯得是如此弱不禁風(fēng)，如此婀娜柔軟，枝干上在水浪的沖擊和空氣的阻攔下，仍然挺立了它那柔弱的身軀，沒(méi)有絲毫的移動(dòng)；花朵也格外鮮艷，一抹濃濃的紅襯托出水花的透亮——真是一處耀眼的風(fēng)景。是啊，連如此弱不禁風(fēng)的小花都能頑強(qiáng)的滑下去，即使是在老太太的手的護(hù)佑下，也不得不令我贊嘆，令我震撼，令我感動(dòng)……

　　想到這里，我重新回復(fù)了勇氣和自信，而管理人員也同時(shí)示意我準(zhǔn)備，露出一個(gè)和諧的'微笑，仿佛在告訴我：加油！相信自己，你能行的！我的心提到了嗓子眼，但目光卻異常的堅(jiān)定：“我能行！”

　　“3——2——1——出發(fā)！”管理人員在倒計(jì)時(shí)后，把我推了下去。我的手緊護(hù)著頭部，全身繃緊，牙齒都咯吱咯吱地發(fā)響，池道兩邊都有噴水，我卻都置之不理，生怕一個(gè)差錯(cuò)導(dǎo)致一樁慘案——

　　“嘩——”，水花飛濺，好似一朵朵凱旋而下的禮花，美麗至極，在陽(yáng)光的映襯下，形成一道絢爛的彩虹，直通向成功的彼岸的彩虹。熱，仿佛消失了，只留下了那份淡淡的后怕，那份濃濃的自豪，那句充滿自信的“我能行”

　　此后，每當(dāng)我遇到那一座座猶如山的困難的時(shí)候，心里總有一份自信在鼓勵(lì)著我，讓我充滿力量，到達(dá)那片猶如一片無(wú)邊無(wú)際而絢麗多姿的海洋的成功的彼岸！

　　那貝殼還在，就在我手中，它是多么美麗，多么可愛(ài)。我將它收藏起來(lái)，珍藏永遠(yuǎn)——只因那份勇氣，那份自豪，那份自信：我能行！

我能行作文13

　　戰(zhàn)勝自己，我能行！一句簡(jiǎn)單明了的話，時(shí)刻激勵(lì)著我不斷向前。他是載我的馬，他是攻敵的劍，他是護(hù)我的盾。他——是讓我找到自信、物價(jià)無(wú)畏的一句話。

　　在學(xué)校除了學(xué)習(xí)，就只剩下勞動(dòng)。擦玻璃是女生的強(qiáng)項(xiàng)，而每當(dāng)勞動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，我都會(huì)藏在隊(duì)伍的最后面。因?yàn)槲遗赂�，我不敢去登高擦玻璃，身為團(tuán)支部書(shū)記，不能為班級(jí)貢獻(xiàn)什么，接連勞動(dòng)也不能起帶頭作用。我不免有些羞愧，有些自責(zé)，但更多還是恐懼。“李書(shū)記！快上來(lái)��！”我聽(tīng)到后，不覺(jué)一愣，支吾著說(shuō)：“那個(gè)——你——你們先干吧！”說(shuō)完紅著臉說(shuō)道：“哎，怎么辦，最終還是躲不過(guò)去！”“怎么辦！怎么辦！”我小聲嘀咕著，并雙手合攏，祈求著。“哎呀！你怎么這么慢吞吞的呢？學(xué)習(xí)這么好，不熱愛(ài)勞動(dòng)怎么行呢！”李小飛熱情的'說(shuō)，我用力掙脫，推開(kāi)他，推到了一邊，他對(duì)我的舉動(dòng)顯得格外吃驚，呆呆的看著我，瞪大眼睛用手指著我說(shuō)：“你不敢擦，是因?yàn)槟闩赂��！彼�的臉色變了，顯得特別嚴(yán)肅，讓人望而生畏，我搖著頭苦苦哀求到：“我真的不敢呀。”他嘆了口氣，好像對(duì)我失望到了極點(diǎn)�！熬瓦@么高，你也害怕嗎？如果你這么一點(diǎn)小困難都克服不了，那你以后生活怎么辦！你知道未來(lái)的路怎樣的嗎？他沒(méi)有任何人想象的那么完美，他不全是平坦的，如果你連擦玻璃都不敢，那你——你——”他好像還要說(shuō)些什么，但他咽了下去，摔下了手中的抹布就離開(kāi)了！

　　他說(shuō)完之后，我站在那里傻傻的想“為什么我不行！為什么偏偏是我呢！對(duì)，他說(shuō)的有道理，我這書(shū)記不是白當(dāng)?shù)�，不就是擦玻璃嗎？我一定能行！我能行！我能行！”我暗暗的為自己鼓勁兒！看到同學(xué)們忙得熱火朝天，我也激情澎湃，恨不得馬上跳上去，像蜘蛛俠一樣，緊緊的貼在上面。這時(shí)候又名同學(xué)對(duì)李小飛說(shuō)：“班長(zhǎng)，就剩一扇了�！崩钚★w轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看著我。我一路小跑拿著抹布就要上，當(dāng)我抬起腿時(shí)，心里再打顫，腿也瑟瑟發(fā)抖，這是王亮伸出手，向我示意，我瞥了他一眼：“我能行！不要瞧不起我。”說(shuō)著，閉上眼，縱身一躍，睜開(kāi)緊閉的雙眼，我興奮得合不攏嘴，大喊：“耶，我成功了！我做到了！我上來(lái)了！我上來(lái)了！”此時(shí)的我就像蝴蝶一樣，恨不得飛遍地球，全班又一次把吃驚的目光落在我身上。

　　在勝利的喜悅中，玻璃也擦完了。我看著那印著我腳印的窗臺(tái)和透亮的窗悟出了一個(gè)的道理“自信，是成功的保障”“戰(zhàn)勝自己，我能行！”將會(huì)成為我一生無(wú)形的伴侶。

我能行作文14

　　7月27日清晨，我們揚(yáng)子晚報(bào)小記者在老師的帶領(lǐng)下，在南通濠西書(shū)苑舉行了“垃圾分類——我是環(huán)保小衛(wèi)士”為主題的公益活動(dòng)，和我們一起參加活動(dòng)的還有“崇善義工社”的奶奶和阿姨們。

　　什么是“垃圾分類”？活動(dòng)開(kāi)始前，帶隊(duì)老師給大家進(jìn)行了講解：垃圾分類，是指垃圾按廚余垃圾、可回收垃圾、其他垃圾和有害垃圾進(jìn)行分類投放處理。

　　今天我們的任務(wù)就是撿煙頭，煙頭不容易降解，它的危害可大了，扔進(jìn)土壤會(huì)腐蝕土壤，扔進(jìn)河水會(huì)污染河水，扔進(jìn)下水道會(huì)造成下水道堵塞。在撿煙頭的同時(shí)，還要求我們對(duì)行人進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的宣傳，讓他們?cè)谛麄鲉紊虾灻��?/p>

　　首先，我們進(jìn)行了分組，我們小記者一共10人被分成了3個(gè)組，我與我們班的尹航同學(xué)、還有一個(gè)其他班的女生分在了一個(gè)組，另外崇善義工社的5名奶奶也和我們一個(gè)組。接著，我們沿著路邊行走，邊走邊撿煙頭，“哇，快來(lái)看，這里好多煙頭��！”我邊說(shuō)邊拉著尹航的胳膊，兩個(gè)人一起撿了起來(lái)，我用夾子從草叢里一個(gè)一個(gè)地夾起煙頭，尹航隨身帶著一個(gè)垃圾袋，沒(méi)多久我們就撿了30幾個(gè)煙頭。路邊上行人扔的塑料袋、瓶子、餐巾紙等垃圾也被我們撿了起來(lái)。

　　路上遇到行人，我們幾個(gè)人就上去給他看宣傳單，并讓他在上面簽上名字，有的行人非常配合，還夸我們做得好呢�？梢灿龅揭粌蓚�(gè)不愿意理我們的人，我們宣傳垃圾分類知識(shí)他不聽(tīng)，讓他簽字他也不簽，我們3個(gè)小記者都非常生氣，覺(jué)得他們覺(jué)悟太低了。同組的奶奶對(duì)我們說(shuō)，垃圾分類活動(dòng)才開(kāi)始，大多數(shù)人都是支持的，也有少數(shù)人不太理解，需要我們經(jīng)常開(kāi)展宣傳活動(dòng)，最終讓大家都來(lái)參與，我們的環(huán)境就會(huì)變得更加美麗。

　　我們經(jīng)過(guò)一個(gè)建筑工地，讓幾位工人叔叔簽了字，發(fā)現(xiàn)他們的地上有好幾個(gè)煙頭，我們把它撿了起來(lái)，工人叔叔不好意思地說(shuō)：“這是我們?nèi)拥?，下次再也不亂扔了�！�

　　我們還走到審計(jì)博物館周邊，地面上比較干凈，墻上還貼著禁止吸煙的標(biāo)牌呢。不知不覺(jué)，我們轉(zhuǎn)了一圈，又回到了濠西書(shū)苑門(mén)前，大家清理“戰(zhàn)果”，一共撿了3袋垃圾，我得了9個(gè)簽名，尹航得了7個(gè)簽名，另一個(gè)同學(xué)得了4個(gè)簽名。

　　最后，帶隊(duì)老師給我們合了一張影，問(wèn)：“你們知道這次活動(dòng)的意義嗎？”“宣傳垃圾分類，讓更多的人知道保護(hù)環(huán)境的重要性�！蔽覀兇蠹耶惪谕�聲地回答�；顒�(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但我相信，通過(guò)我們的努力，更多的人會(huì)保護(hù)珍貴的環(huán)境，不再亂丟垃圾，不再污染環(huán)境，我們生活的環(huán)境會(huì)越來(lái)越美麗。保護(hù)環(huán)境，從我做起！

我能行作文15

　　“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”

　　記得五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織去參加英語(yǔ)演講比賽。我英語(yǔ)不錯(cuò)，所以有幸入選。最終決定，由我和六年級(jí)的一個(gè)學(xué)哥代表學(xué)校去參加比賽。起初對(duì)此我并沒(méi)有抱太大希望，只是把它看做一次嘗試罷了。因?yàn)閰①愡x手都是六年級(jí)的哥哥姐姐們，如果不是英語(yǔ)老師大力推薦我，我是不可能入選的。為了不辜負(fù)英語(yǔ)老師對(duì)我寄予的濃厚期望，我只好硬著頭皮往前沖——每天都會(huì)對(duì)著鏡子練習(xí)稿子不下五遍。在想要放棄的時(shí)候，我總會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”這句話最開(kāi)始時(shí)老師告訴我的，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“李響，你很優(yōu)秀，一定要相信自己明白嗎？”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。由于這篇演講稿我原來(lái)背過(guò)，所以盡管老師加了些東西，我還是背的滾瓜爛熟。除了在家練習(xí)，每天大課間和放學(xué)的時(shí)候，我都要到老師辦公室練習(xí)，和老師一起討論文章語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的問(wèn)題。

　　萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。

　　終于到了比賽那天，雖說(shuō)以前參加過(guò)類似的英語(yǔ)競(jìng)賽，不緊張卻是假的，但我還是努力做出一副“沒(méi)事人”的樣子。一直默默在心里對(duì)自己說(shuō)著：“我能行！”緊張僅此慢慢被驅(qū)散。終于輪到了我，我做好準(zhǔn)備后，微笑著走上臺(tái)：“Hello everyone…Thank you for your listening.”演講過(guò)程中，我慢慢放松自己，越來(lái)越進(jìn)入狀態(tài)。演講結(jié)束了，我深深地鞠了一躬后，仍微笑著走下臺(tái)，那是自信的微笑，那是喜悅的微笑。

　　幾天后，我被老師告知我竟然入選了，我竟然從全澗西區(qū)精心挑選的一百多名學(xué)生脫穎而出，進(jìn)入復(fù)賽的幾率是10％，也就是說(shuō)一百個(gè)人里面只有十個(gè)人進(jìn)復(fù)賽，而我就是其中之一。與別人不同的是，其中一個(gè)裁判——也就是澗西區(qū)的'指導(dǎo)員還清楚的記住了我。得知此消息后，我欣喜萬(wàn)分，我們學(xué)校僅有我一人入了復(fù)賽，這是我做夢(mèng)都沒(méi)有想到的。后幾天，我開(kāi)始更認(rèn)真地準(zhǔn)備全市的復(fù)賽。

　　“全市的復(fù)賽是全市的精英�。　北M管時(shí)常想到這個(gè)，但我沒(méi)有懼怕，仍常對(duì)自己說(shuō)：“我能行！”

　　盡管我很優(yōu)秀，但由于詞匯量少，看圖說(shuō)話這一環(huán)節(jié)扣了分，與決賽無(wú)緣。這并沒(méi)有使我多么沮喪，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我學(xué)會(huì)了相信自己，學(xué)會(huì)了為自己鼓掌，學(xué)會(huì)了說(shuō)“我能行！”——這，就是我最寶貴的收獲。

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