充滿活力的歲月作文15篇(實用)

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的充滿活力的歲月作文，歡迎大家分享。

充滿活力的歲月作文1

　　回憶歲月，有多少瑣碎的事情都經過時間流水的沖刷，早已成為往事，惟有那些充滿活力的歲月印在腦海深處。

　　活力校運會

　　“加油！加油！”跑道兩旁的同學們不停地歡呼，如同雷鳴一般。賽道上的運動員們，你追我趕的，可激烈呢！新的一輪又開始了，我的雙眼一直緊盯著我班的運動員。她像一支離弦的箭，從起跑線上沖出去。一開始就和其她運動員們拉開了距離。看她快速擺動雙臂，兩腳生風地沖入終點，取得了第一名的冠軍。

　　讓我們盡情地賽跑吧！把賽跑前一切煩惱拋開，讓賽跑后的開心印在腦海里。

　　快樂“大食會”

　　“叭！”嗨，一塊蛋糕又浪費了，全砸在那位同學的身上了。即使是這樣，你再看看那位同學臉上，仍流露著燦爛的笑容。 根本沒有一絲怨言。蛋糕、薯片和糖果滿屋子飛來飛去，弄得屋子臟兮兮的。這里一塊蛋糕的污跡，那里一大堆薯片、糖果，整個屋子讓人目不忍睹。即使周圍環境多差，她們也仍盡情歡樂，以后的一切全拋在腦后。

　　讓我們盡情地搗蛋吧！把聚會時那種活力，那種頑皮印在腦海里。

　　歡樂大掃除

　　“洗涮涮，洗涮涮……小心！”“嘩啦啦”水急忙地往下跑。“快，快來幫忙掃地！”

　　“先不要掃地，先把風扇拿出去洗！”……宿舍里呈現的是同學們辛勤的'場面，大家都為了幫宿舍爭取榮譽而努力的搞衛生，忙的不亦樂乎。

　　讓我們快樂的勞動吧！把勞動時那種奮勁印在腦海里。

　　歲月就像一杯香醇的美酒，需要我們用心細細品嘗。

　　歲月就像一片荒地，需要我們用自己的雙手創造出新世界。

　　歲月就像一張潔白的畫紙，需要我們把活力印刻在腦海里。

　　時間己經在無情地飛逝著，充滿 活力的事情是否永遠留在你腦海里，無法忘卻？

充滿活力的歲月作文2

　　花季年齡的我們青春無敵、激情澎湃；花季年齡的我們充滿朝氣、熱情洋溢。花季——一個充滿活力的歲月！

　　在學校豐富多彩的課外活動在，一年一度的文化藝術節無疑是最熱鬧、最吸引眼球的。全校一人或多人的音樂或舞蹈才藝都會在此大大展示、推廣自己。于是多種多樣的活動就在劇院中如火如荼地開展了。其中男女生們混合演奏樂器表演吸引了全校目光，活靈活現的模仿秀、動人的舞姿，都讓人心潮澎湃，在為期僅僅一天的文化藝術節上，我們都積極地參與其中，感受表演者的自信和觀摩者瘋狂的'崇拜。文化藝術節上熱情洋溢，充滿活力！

　　一年一度的校運動會也是高手云集，競爭十分激烈。我們的跑步冠軍陳宇軒和侯濤在運動會上大顯身手，在賽場上為了沖刺金牌而奮力拼搏，跑后抹去汗水、稍做休息便又投入到那場比賽中了。跑道上有時會遇到運動員跌倒在跑道上，可他們不會放棄，抹去傷口上的灰土和血跡，又繼續向終點沖去。在西邊啦啦隊中，大家舉著琳瑯滿目的標語，竭力喊著自己班級獨創的加油口號，看來大家要贏得比賽，也要拼哪班啦啦隊更厲害。運動場上，我們競爭激烈，充滿活力。

　　充滿活力的我們即時在課堂上也不愿安靜下來。大家積極地與老師互動，課堂氣氛相當活躍。我們會因為某人的一個口誤，一句幽默的話語而開懷大笑；會因為一個小小的問題而爭論不休；會因為為了得到更多的發言機會而爭先恐后。對于我們而言，上課絕不是無聊的，而是快樂的、充滿樂趣的。課堂上的我們氣氛活躍，充滿活力。

　　不論在哪兒，我們永遠都是活力四射的，我們永遠都是激情澎湃的，我們永遠都是充滿活力的。

充滿活力的歲月作文3

　　湛藍深遠的天空，明媚蓬勃的朝陽，健美活潑的身姿，勾勒出了這充滿活力的歲月，書寫出了這美麗動人的青春。

　　我們存在于充滿活力的歲月里。小溪在我們的腳邊靜靜地流淌，劃過黑白的鵝卵石，那樣清澈，那樣無暇。我們把承載著夢想的小紙船放逐在溪面，飄蕩開來的圈圈漣漪打破了那如玉般的寧靜，看著紙船飄向遠方，看著夢想穿過湖泊，越過河流，直到那波瀾壯闊的大海、深沉雄偉的大海。就這樣，我們的夢想在大海里自在遨游。

　　我們存在于充滿活力的歲月里。廣闊無垠的草原環繞著我們，身邊的羊群埋頭吃草，那樣悠閑，那樣灑脫。我們將汗水揮灑在腳下的泥土里，感受無窮無盡的粗獷，撇開一點一滴的煩惱，讓希望隨著拂面而過的風兒纏綿在空中，在悠然的白云間穿梭，在成群的鳥兒間玩耍，看著它放飛在未來的等待里。就這樣，我們的希望在天空中自在翱翔。

　　青春并不完美，并不全然無悔，但我們的`夢想和希望卻讓它充滿活力。

　　回想童年，棉花糖和冰淇淋是我們的營養，玩具車和積木屋是我們的生活，雖是無憂無慮，但何不顯得幼稚了?所以，才有了青春。這充滿活力的歲月如同一場驚天動地的暴風雨，為我們沖刷依舊稚嫩無知的靈魂和精神。

　　遙望成年，事業和家庭將會緊緊纏繞著我們的生活，在現實的鍛煉下，熱情和活力的篝火將會緩緩熄滅，變得冷酷無情，雖是聰慧堅強，但何不顯得疲倦了?所以，才有了青春。這充滿活力的歲月如同人生文章中的一個過渡，承接了曾經的無知，引出了未來的多愁。

　　所以，珍惜青春吧，珍惜這充滿活力的歲月，讓夢想和希望的旗幟迎風飄拂，讓憂愁和抑郁的影子離開心房。看，我們在那拼搏的小坡上，看東邊活力朝陽的緩緩升起……

充滿活力的歲月作文4

　　步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。

　　初三的生活是緊張而充實的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困擾已久的難題被解開時，同學們都笑了，仿佛清風吹走烏云般的爽朗。

　　有名同學填的《江城子》寫得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。

　　“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”、“力電光聲”，一個個知識點仿佛也充滿活力，微笑著向我們走來。中午，同學們說說笑笑，教室里一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會！因為我們的活力和愛會創造奇跡！有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問：“大姐姐，你怎么看待人生的成與敗、得與失呢？”

　　我們一愣，過了片刻，我說：“追求和向往是人生必需的'，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為l芻己曾有過這樣純真而快樂的日子。菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。

　　這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境。這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。

充滿活力的歲月作文5

　　花季年齡的我們青春無敵、激情澎湃；花季年齡的我們充滿朝氣、熱情洋溢。花季——一個充滿活力的歲月。

　　社團節上。

　　在學校豐富多彩的課外活動中，社團節無疑是最熱鬧的。全校大大小小的社團都會趁此機會大力展示、推廣自己。于是多種多樣的活動就在校園里如火如荼的開展了。其中動漫社的cosplay秀更是吸引了全校的目光，活靈活現的走臺秀，幽默搞笑的舞臺劇都引來陣陣尖叫。在為期一周的社團節上，我們都積極參與其中，感受表演者的自信，觀摩者的瘋狂崇拜。

　　社團節上熱情洋溢，充滿活力。

　　運動會上。

　　一年一度的校運會可謂是高手云集，競爭激烈。賽場上大家為了沖擊獎牌奮力拼搏。抹去汗水，稍作休息，剛結束了一個項目的比賽又投入了另一個項目。跑道上，有人跌倒了但仍不放棄，拭去傷口的灰土，又繼續向終點沖去。拉拉隊中，大家舉著琳瑯滿目的標語，竭力的喊著自己班級獨創的加油口號。看來大家不止想贏得比賽，也希望自己的拉拉隊可以足夠的厲害。

　　會場上競爭激烈，充滿活力。

　　課堂上。

　　好動的我們即使在課堂上也不愿安靜下來。大家積極得與老師互動，課堂氣氛相當活躍。討論中，為了某個細節的不同看法而爭論不休；發言時，為了得到更多機會而爭先恐后。我們會因為某人的一個口誤、一句幽默的話語開懷大笑，會用小聰明把周杰倫、F1融入老師規定的`英語對話中。對于我們而言，上課絕對不會是無聊的，而是快樂的、充滿樂趣的。

　　課堂上氣氛活躍，充滿活力。

　　不論在哪，由我們的地方都是熱力四射的，因為我們正處于一個充滿活力的歲月。

充滿活力的歲月作文6

　　活力是前人留給我們的歲月。

　　有人說："每一段歲月都有獨屬于它的活力，每一個文明也有它充滿活力的一面，哪怕是被遺忘的文明。”我不解。

　　但我記得：過去，在戲院里，不論貧窮還是富貴，人們坐在長凳上，吃著零嘴，喝著茶，聽著戲劇，就能平淡安樂地度過一天。

　　于是我知道，在那一段歲月里，有種活力叫“平淡”。

　　我記得：幼時的元宵佳節，舉國上下都在慶祝，人們約上親友，打著燈謎，去街上看花燈。“東風夜放花干樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。”那真是一幅多么和諧的畫面。

　　于是我知道，在那一段歲月里，有種活力叫“和諧"。

　　我還記得：以前的多少女子，每當有空閑時間，就坐在亭子里，開始繡花，她們用纖細的手，細致地繡出一個又一個美妙的圖案，將滿腹才情和心思一針一線地繡在服飾、香包上。細致的繡活就充滿了靈動的情感。

　　于是我知道，在那一段歲月里，有一種活力叫“細致”。

　　中華文化是多么璀璨奪目啊，不僅為百姓帶來了愉悅的生活，還為世界文明帶來活力。

　　正是繼承著古代人民總結出的二十四節氣，我們能夠豐收；繼承著先人發明的'指南針，世界才能開啟大航海時代，不僅發現了新大陸，還促進了各國經濟與文化的交流……

　　可是，隨著時代的變遷，人們生活節奏的加快，傳統文化在多元文化的沖擊之下節節敗退，漸漸被世人所遺忘，慢慢退出歷史的舞臺。

　　但與此同時，留住傳統文化的呼聲也越來越高，越來越多的人學習傳統文化。國家申遺，傳統戲劇進校園，元宵節游園燈會在各地盛行……我相信傳統文化的精華在現代會不斷煥發生機，給我們帶來更有活力的歲月。

充滿活力的歲月作文7

　　明黃，橙黃，桔色，艷紅……我們用暖色調來鋪就青春。這里，有我們的堅持，我們的不羈，也有我們智慧的閃光。這，是我們華麗的青春；這，是我們充滿活力的歲月！

　　傍晚灑滿淡桔色陽光的球場上，是我們在奔跑。這艱難的反攻，我們全力以赴。

　　白色的球衣在風中飛舞，棕紅的籃球在空中劃出一個又一個優美的弧線。我們揮汗如雨，繃緊了面龐的.線條，任憑汗水肆意滴落。

　　比分差距在縮小，一直在縮小。戰友們，加把勁！運球過人，虛晃一招，雙腳騰起，投籃……進啦！呵，這漂亮的三分。歡呼響起。“嘀”哨聲一吹，比賽結束。

　　反超三分！我們相視一笑，為這咸魚翻身，為這苦苦追求與堅持得來的坦然。

　　橘紅的光撲滿天際，映照在白色的球衣上，這是我們重返光榮的威武戰袍！

　　夏日明麗的午后，在教室“呼呼”作響的風扇下，旁若無人地歌唱。走調，沒關系；忘詞，沒關系；跟不上節拍，也沒關系。我們興致勃勃地唱著自己的味道，賽過窗外操場大樹上不停聒噪的知了。我們用盡力氣地歌唱活力青春，用最質樸的嗓音，用最笨拙卻無比美好的音調。我們的青春歲月，唱自己的歌，讓別人說去吧！

　　安靜的長廊，寂靜的板凳，恬靜的我們。倚著窗，用芳華的手指，翻動青春的書頁。偏著頭，無聲地凝望，靜默地思考。任思想在文章中激蕩，讓情思在字句中徜徉。我們把希冀，把渴望，把煩惱，把歡樂記錄在歲月的掌心。等待，那掌心開出的春天。這是我們智慧的盎然生機，這是我們思維的四射活力。

　　用心研墨，書寫我們的浩然青春；用自我演繹，譜就屬于我們的充滿活力的歲月！

充滿活力的歲月作文8

　　校園里照耀著陽光，浸潤著溫馨，生長著希望，跳動著美麗的音符，也充滿了我們的活力。在一個又一個忙碌的日子里，我們正接受著人生的洗禮，感受奮斗與成長的幸福。

　　初中的生活是緊張而又充實的，同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困擾大家的難題被解開時，同學們都笑了，宛如清風吹走了烏云，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”這樣的豪情壯志讓我心潮澎湃，每天都有“之乎者也”“加減乘除”“ABCD”“力電光聲”；我們在知識的海洋遨游。中午同學們談笑風生，老師總會在這時候“例行巡查”，老師們沙啞著嗓子為我們鼓勁，我們不忍看到老師再為我們而擔憂，這份愛無可替代，我們一定會盡我們所能，以優異的成績回報老師。我們會在活力的歲月里留下完美！

　　記得有一次，一個初一的男孩問我什么是成功，我一愣，過了片刻回答說：“每個人都有自己的夢想和追求，但是實現它的道路是曲折的，如果你能正確面對挫折，認真把握每一分鐘的話，等待你的結果就是成功！”他笑了，也許是恍然大悟吧！我也笑了，因為我也曾有過那時的迷惘。

　　活力的歲月永遠沒有完結，活力的歲月永遠不言失敗。課上，我們認真積極；課下，我們風趣玩耍；路上，我們嬉笑成群；回家，我們惜時如金。充滿活力的歲月我們可以苦讀至凌晨；充滿活力的`歲月我們可以在烈日下運動了充滿活力的歲月我們可以與老師同學們成為知心的朋友；充滿活力的歲月我們有自信陪伴！

　　美麗的校園，留下了那段活力的故事，這里有晨昏相伴，形影不離的真誠友誼，有比賽場上的歡呼與吶喊，也有落日紅葉的優美意境，更有默默學習的我們，辛勤的園丁。緊張與活力同在，痛苦與快樂同在，寫下它，記住它，這充滿活力的歲月！

充滿活力的歲月作文9

　　有些歲月已經輕輕地流逝了，它似墻上的光影，如指尖趟過的泉水，然而那段歲月在我的腦海里是經久不滅的，它已永遠地定格在我記憶力。歲月流逝，往事如稀，我將濃濃的思緒傾注于筆端，回憶那段充滿活力的過去。

　　早晨，步入菁菁校園，同學們帶著朦朧的雙眼陸陸續續進班了，我也從書包里拿出書來，唐詩宋詞、散文詩歌，我不敢奢望與古今中外的大家們站在同一思想高度，然而行云流水般的文字使我有了幾分興奮，聞著幽默的清香，頓時精神了許多。漸漸地，隊伍壯大了，同學們的.朗朗讀書聲，像一支青春的交響曲，在校園里回蕩。

　　課上，老師在講臺上慷慨激昂的授課，同學們全神貫注，眼鏡睜得大大的。有時候，課堂上鴉雀無聲，大家埋頭計算著一道道“高深莫測”的數學題；有時候，課堂又猶如沸騰的水鍋，大家各抒己見，爭著搶著舉手回答問題。同學們在知識的海洋里，你言我語，就好像一群群小魚，爭先恐后地搶食吃，到處充滿著活力的氣息使我心潮澎湃。

　　課下，教室里，有的同學題目養神，有的還在翻閱著自己的課堂筆記；走廊里，同學們你說我笑，三五成群的同學們聚在一起，談論著古今中外的名人、偶像，相互吐露心聲；操場上，同學們歡快的追逐，嬉戲，好像是那翩翩起舞的蝴蝶，在嬉戲中留下了銀鈴般的笑聲和一串串歡樂而不規則的腳印。

　　在平靜美麗的校園里，有一群平靜美麗的少年。在這里，我們留下了歡笑，留下了拼搏，留下了許許多多成長的痕跡……這些故事是那么精彩，那么刻骨銘心，記錄著我們那充滿活力的歲月！

　　歲月如歌，讓我們經久傳唱；

　　歲月如畫，使我們流連忘返；

　　歲月如夢，令我們浮想聯翩；

　　我還希望著歲月如太陽般永恒，光芒四射、充滿活力！

充滿活力的歲月作文10

　　步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著同學們充滿活力的歲月。

　　初三的生活是緊張而充實的，所以就要“沉浸濃郁，含英咀華”。大家常常圍坐一團，攻克難關。當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，仿佛清風吹走烏云般的爽朗。一名同學填的《江城子》說得好：“少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍數載，今將試鋒芒……”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“abcd”、“力電光聲”，一個個知識點仿佛也充滿活力微笑著向我們走來。

　　中午，同學們說說笑笑，教室里一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油，望著老師那疲憊而又不舍得眼睛，我們流淚了。不愿讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡其所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會的'！因為我們的活力和愛會創造奇跡。

　　記得一次，有位同學問我：“你怎么看待人生的成與敗？”我先是一愣，過了片刻，我說：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的，只希望你們，也包括我自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。

　　菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有競賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘懷的校園故事。

充滿活力的歲月作文11

　　在我14歲的花季里，我度過了如花般的歲月。

　　一月是臘梅，有著臨寒獨自開的風范，代表著堅定，頑強，做好充足的準備，十足的信心迎接新的一年。

　　二月是水仙，有著一股倔強地向上的勁頭，使我在以前爽心悅目的基礎上，又增添了一股新的力量。

　　三月是牡丹，以不屈的品質，高傲的氣節，博得人們的贊頌。我在危難面前就如同她不屈的精神。

　　四月是海棠，下雨天里的海棠花，就像泡在雨天里女孩的心思。

　　五月是牽牛花，雖然嬌小單薄，卻有著頑強的毅力和持之以恒的精神。靠著這樣的精神，總有一天會得到最終的夢想！

　　六月是荷花，出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，就如女孩天使般的純潔。

　　七月是文竹，具有爭先恐后，勇敢向上的精神。在最后的`時刻，咬緊牙關沖向終點。

　　八月是仙人掌，那堅韌的刺，就如八月酷暑。她不畏艱難，樂于為人們貢獻一切。做人，也應該如此。

　　九月是菊花，帶著秋霜的她就如一個太陽，將更多的陽光灑向世間。

　　十月是石榴花，火一樣的石榴花，待結果，必定是一棵盛大的果實。

　　十一月是桂花，那濃郁的香味老遠就能聞到。輕輕吹過一陣風，便像灑了一陣花雨，也帶走了心中的憂事。

　　十二月是蘭花，它自然的香味，那樣清新，那樣舒坦，那樣暢快，就如同女孩校服的裙擺，在風中拂動，是那樣的清爽……

　　夢里女孩是林中的仙子，夢里女孩是花海的女王，女孩在夢里將課本疊成紙船，放入清澈的山澗里蕩漾，帶走那一片如花般的歲月，充滿活力的歲月……

充滿活力的歲月作文12

　　白云悠悠的日子，天空格外湛藍，覺得異常空寂，但在這里充滿了一顆有活力，充斥著熱血的心。綠草悠悠的大地上，滑落了一顆童真的心，想在草原上漂泊游走

　　童年生活的我，充滿了親情與友情，讓我的天空多添了一份色彩，在舊的回憶記錄中，閃爍著我那真摯的友誼，那樣純潔，美好。除了親情外，剩下的只有那兩肋插刀的好朋友，因為有他們，才會讓我這心靈創傷慢慢愈合，沒錯，只有在與朋友的相處下，人才有對比，有進步，才會有今天的美好和諧社會。

　　每天我回想幼時所發生的事，覺得是那樣幼稚與異常。每當我睜開眼睛想著的是昨天之事，每當睡前想的是明日之事，一日復一日的生活下去，不知不覺中，我學會了珍惜時間的飛快流逝，友誼的日益漸淺，生活的幸福，但是我知道，只有去珍惜它，才不會讓以后的我們留下遺憾與陰影。

　　學時的日子，總是讓我覺得美好，與好朋友那份最純潔的友誼，近朱者赤，近墨者黑，老師從小教育著我們，但是我內心深處最陰暗的`匕首，無時無刻的折磨我，那是個寒冬的晚上，散學典禮那天，同學們帶著各自的敬語與道別，對自己最好的朋友說，但是，他卻這樣如此的猶如悲歡離合的時候，傷害了我，他干了不光明的事，讓我背黑鍋，卻這樣一走了之，這讓我的內心受到傷害，是道無情的利劍，那么危險與害怕。充滿著愛意的世界里是不會有怨恨的，單這卻勾勒出我的現狀，童真與幼想是童年最寶貴的東西，猶如海水沖撞礁石把痛苦拋棄，把血跡斑斑的傷口沖洗干凈，讓我從愛的感情中釋懷出來。

　　回憶錄里滿載著快樂，裝下了最寶貴的東西，這美好與歡樂將隨著時間遠遠的漂泊在我的腦海里。

充滿活力的歲月作文13

　　蕭伯納曾說：“生活給予我的不是一支蠟燭，而是一把火焰。”

　　我說：“在這充滿活力的歲月，我對求知的熱情勝過一把火焰。”

　　課業的增多雖使我與國畫漸漸疏遠，但那段美好的時光在我腦海中從未消逝。我喜歡國畫，每次進書房那撲面而來的墨香，總令我感到親切。我喜歡畫花，尤其是荷花，那“可遠觀而不可褻玩焉”的獨有氣質，我總能從中體會到那破淤泥而立的活力。也因此，我被它的千古風韻所吸引，迷上了國畫，戀上了古風。

　　我那握著毛筆的手，總充滿活力。以海綿吸水的速度盡享這段短暫而又充實的時光。

　　音樂陪伴著我走過無數孤寂的深夜，戴上耳機的那份愜意，聆聽音樂的那份舒緩，這是屬于黑夜的專場，它不擁有白天的喧囂，總能夠輕易沖洗心中的煩惱。學業的逐漸繁忙，依舊沒有澆滅我對音樂的喜愛與熱情。它也一直陪伴著我，送走一個個奮斗的昨天，迎接一個個全新，充滿活力的明天。“陪伴是最長情的告白。”我想，音樂亦是如此。

　　那份音樂的活力，令我快樂，令我充滿勇氣，迎接未知的未來。

　　對書的喜愛或許從出生便開始了，隨著逐漸升高的年齡段，閱讀的.能力也在漸入佳境。

　　從閱讀中，我學習到：魯迅舉筆為刀，刺向那黑暗的社會，喚醒無數受壓制的民眾，令人感佩；司馬遷一生傾心于《史記》的創作，背后忍辱負重的故事萬古流芳；老舍筆下的那份生動，著實令人為之心動，并為此贊嘆。

　　曾步入魏征與唐太宗的對話，獲取了人生的啟示“兼聽則明”，廣泛地聽取別人正確的意見，能夠使自己獲得更好的選擇，擁有更明晰的思路。曾聽聞關于“唐太宗悔斬張蘊古”的美言，為唐太宗擁有善于自我反省，尊重生命的美好品質而感到震撼。

　　這些書籍，這些故事，也成了我平凡歲月中的活力來源。

　　這畫，這曲，這書，唯有在這充滿活力的歲月里才凸顯其真諦。它們宛如荒無人煙處散落的蝴蝶，讓我對生活充滿熱情，讓我相信世界會開遍繁花，芳香四溢，充斥著激情與活力。

　　這充滿的歲月！

充滿活力的歲月作文14

　　童年的夢想金絲帶般夢幻地縈繞在心中，隨風飄蕩。轉眼間，步入了青春，在這充滿活力的青春里，我們盡情歌唱，架起一片新的藍天。思緒的波瀾在心中奔涌，標志著我們已步入青春，步入一段充滿活力的歲月。

　　運動場上隨處可見的是同學們一個個矯健的身姿。一個個朝氣蓬勃的.少年邁著凌亂卻又不是章法的步伐，伴隨著籃球規律而又清脆的咚咚聲，讓人充滿了能量。那邊，輕快敏捷的小伙伴們，像一只只凌空飛翔的小鳥和著清脆的長繩拍地的啪啪聲，一個個依次鉆入快速甩動的長繩，給人以輕松愉悅的感受。不遠處，一個個滿頭大汗的男孩子們在足球場上追逐著足球，揮灑著汗水，時不時地傳來足球入網時的歡呼聲和加油吶喊聲，使人仿佛置身甲A某比賽現場。

　　在這充滿活力的歲月里，年少輕狂的我們不僅賽場得意，學習上也有著巨大的收獲。上課鈴響了，我們都做好了課前準備，端坐在椅子上等待著老師的到來。路過的老師都對我們投來贊許的目光。

　　在課堂上，同學們就不這么“老實”了。“對于轉基因，你們有什么問題嗎?”生物老師問，“有!老師，如果將鳥類的基因導入人體，那我們不就可以飛了嗎?”酷愛幻想的小A無限向往地說。生物老師笑了笑，“這個想法很有新意，還有其他看法嗎?”“老師，轉基因也是要有條件的，說不定將鳥類基因導入人體會違反了某項規定呢?”才思敏捷的小B一針見血。“嗯，很有道理。”生物老師贊許地說，于是，大家你一言我一語地議論開了，看到課堂氣氛如此融洽，老師暗暗點了點頭，贊嘆道，這些充滿激情的孩子們，真是活力四射，后生可畏啊!

　　生活中處處充滿活力，在這充滿活力的歲月里，讓我們敞開心扉，敲響青春的大門，一同迎接擁抱那屬于自己的一片藍天。

充滿活力的歲月作文15

　　今年夏天，我小學畢業了，讀取記憶芯片，那些被我珍藏的——記錄難忘的、快樂的、讓人后悔的事的數據完好無損。

　　喂，那充滿活力的歲月，你還在嗎？

　　隨著青春期的到來，我們班同學的'脾氣也越來越暴躁。當時，班里正流傳著“黃花CP”的傳說，一節體育課上，我看見了兩朵簇擁在一起的“黃花”，便不假思索地對那位女生說：“哎，是一朵黃花！要不要我幫你戴到頭上去？”只見她眼里流露出憤怒，我也就不再理睬她了。過了許久，我又忍不住好奇，再次調侃了她。她的臉上有一滴晶瑩似珍珠的淚水緩慢地爬了下來，然后她就開始和我爭吵起來。我也忍不住心中那團火焰，與她針尖對鋒芒。事后，我想起她的眼淚，后悔跟她說了那樣的話，于是跟她道了歉，她才原諒了我，二人和好如初。

　　嘿，那充滿活力的歲月，你還在嗎？

　　我想起五年級那次小隊長競選。那是一個下午，班主任把自己寶貴的數學課時間讓給我們選出幾名小隊長。我從一開始就十分急躁地等待著，希望有人能提我的名。可直到最后，我都沒有聽到自己的名字，這就像一盆冷水從我頭頂澆下，直接澆滅了我心中的火焰。昔日的好友竟然沒有一個人提我的名，似乎都成了我的勁敵，與我抗爭。突然，阿柴站了起來跟大家說：“我選曉葉！”眾人似乎這才想起我的存在。“18票、20票、28票、22票、23票、16票、7票、5票、15票……”同學們高聲唱票，“朱曉葉！19票！入選！”耶，我成功了，我從老師手中拿走那神圣的小隊長標牌，開心極了！

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