我懂了作文

時間：2023-12-28 22:05:42 好文我要投稿

我懂了作文（匯編15篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的我懂了作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我懂了作文（匯編15篇）

我懂了作文1

　　這個世界上有太多太多的道理讓我們明白，只求一瞬間悟懂這些未知，未免太難。可隨著時間的流逝與環境帶來的影響，慢慢地，我懂了……

　　為什么花木蘭要代替她的父親參軍打仗？為什么白雪公主身邊總要有小動物的幫助，為收留一個凍傷的老人？這一切我似乎懂，又好像不太理解，但我明白，這一切來源于內心深處的愛。

　　親人間的愛，數不清。

　　“一顆、兩顆、三顆……”在數什么呢？爸爸走了過來。“星星！”爸爸不語，回到房間準備給孩子個驚喜。早就數困了的娃娃側著身子在椅子上做著與星星有關的美夢呢！媽媽將孩子抱回房間，拉上窗簾，一起等待天明。“哇！星星，星星來了！”孩子在一大早呼喊著，原來爸爸媽媽早就把娃娃的臥室墻上貼滿了星星。

　　親人的愛，又怎能用數量來形容呢？就像夜晚的無數顆星星，在黑暗中陪著我最愛的親人。

　　朋友間的愛，坑洼洼。

　　與好朋友吵嘴實在是太正常了。因為搶一支筆、喜歡一個不同的'角色，這都讓對方說你是“叛徒！”但是，當她有了一個好東西時，就會第一時間與你分享。并且最好的禮物卻只有你有，絕對是獨一無二！

　　陌生人間的愛，如溫火。

　　“阿婆，我扶您起來！”女人緊張地道，“用不用打120？”另一個男人說：“需要打。”就這一個聲音剛落下，老人突然開口道：“姑娘啊，120多貴啊，我……我可以等我的兒女來啊！”那姑娘心微微一顫，依舊撥通了電話。老人被送進醫院后，醫生說：“這么多人，到底誰是老人的家屬？”一群人面面相覷，這時兩個女人跑過來，眼角帶著淚滴，說：“我是，我是。”當聽到老人的身體并無大礙時，眾人們懸著的心才落了下來。現在回想起來，那兩位女人眼角的淚滴，或許就是因為感動而流的。

　　陌生人的愛，無不體現出這個社會有多么溫暖！慢慢地，我懂了這世間的愛……

我懂了作文2

　　看庭前花開花落，觀海邊潮漲潮退，望天空陰晴交錯，我感嘆大自然的才能，細細品味大自然的啟迪。

　　痛苦·堅強

　　春天，它在小小的角落里艱難爬行；初夏，它用厚厚的蛹將自己包裹起來。多少個日夜地黑暗，多少個日夜地等待，多少次殷切的禱告，盛夏終于帶著光明來了。日日夜夜苦苦地等待沒有使你懦弱，你忍受那錐心的疼痛，終于見到了光明。你在百花叢中盡情地嬉戲。但快樂的日子是何其短暫，轉眼間便到了暮秋時節，在那個枯葉紛飛的季節，你的生命也枯萎了，但你面對死亡時的從容讓人震驚：一個脆弱的生命竟然如此從容地承擔起了世界所能給予它的所有負荷！在它身上，我讀懂了堅強，找到了面對痛苦的勇氣。

　　失敗·堅持

　　一個布滿灰塵的角落，它正在小心翼翼地“編織”著陷阱，眼看就要完成了，一陣風吹走了唾手可得的成功，它看著支離破碎的網，出奇的鎮靜，繼續編織，然而，天公不作美，網，又被吹破了。我以為他會放棄，但它沒有，只是一遍又一遍地重復著先前的動作，即使命運從不開花，也會永不停歇地灌溉。多少次希望與失望的痛苦交織，多少次汗水與淚水的辛酸融合，網，終于織好了。我仿佛看見了它嘴角的微笑，那是一種釋然，是一種最單純的快樂。在它身上，我讀懂了堅持，找到了面對失敗的方法。

　　平凡·偉大

　　它是一株長在小洲上的草，一顆平凡的草，但他從不因平凡而自卑，因為它知道：倘若沒有它的默默襯托，花兒怎會如此嬌媚？倘若沒有它的身影，空氣又怎會如此清新？倘若沒有它的'甘愿犧牲，牛羊怎會如此強壯？它也很偉大，因為它的身上有許多偉大的精神光芒在閃爍。在它的身上，我讀懂了偉大，發現了平凡中也有偉大！

　　閱讀自然，閱讀“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的盎然春意；閱讀自然，閱讀“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏荷風韻；閱讀自然，閱讀“霜葉紅于二月花”燦爛秋意；閱讀自然，閱讀“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的奇幻冬景……

　　是大自然教會了我在痛苦中堅強，在失敗后堅持，在平凡中尋求偉大。我默默地感恩著大自然的給予，帶著一份敬畏閱讀這最淵博的學者——自然。

我懂了作文3

　　編者按：那一幕，讓我懂了，我要做回真實的自己！下面我們一起看看這篇《那一幕，讓我懂了》。

　　英語補習班下課了。我正欲離開，卻被補習班林老師的一聲喚住：“先別走，去一趟我辦公室。”

　　我怔怔地應允了，心中卻是上下起伏：為何老師會突然叫我？是沒做好題？還是……我拖著自己的腿，似掃帚般，拖到辦公室門口。我膽顫地推開門，腦袋朝里面探，老師早到了。

　　老師站在窗旁，凝望著遠處。此時恰逢夕陽，余暉透過窗灑在地板上，留下圈圈點點的光暈，時而淺，時而深，就像我此時跌宕起伏的心。

　　“來啦。”突然，老師轉過身，對我微笑著。

　　我點點頭，走到她身旁。她讓我坐下，拉著我的手，神情嚴肅地說：“孩子，你為什么改答案？”

　　“轟隆隆———”我的世界崩塌了。老師是怎么發現的？我不知道。我不敢看老師直勾勾的眼眸。

　　從什么時候起我就有這種心理了？

　　我一直都是班上的尖子生。可最近，我的成績卻極速下降，幾近跌落倒數。我害怕看到父母和老師的失望、難過……我只能改答案，以此掩蓋成績的下降。

　　于是，我開始在老師轉身時改，在老師出去時改。我原以為老師不會發現，可現在全暴露了。

　　我羞愧地哭了。但，老師并沒有罵我，反而抱住了我，我呆住了，但瞬間被她溫暖的擁抱給感動了。此時的她，被余暉染得酒紅的鬈發，溫柔似水；被余暉灑得橘橙色的面容，暖似夏日。她是那么的溫柔，給了我勝似一切的擁抱。

　　“孩子……老師知道你壓力大，要保持優異，很累吧？沒關系，偶爾的失誤是沒事的.。我不會怪你。只要你認真記好錯題，從頭開始努力。只要你努力，我就永遠為你驕傲！”老師拍拍我的背，輕聲安慰我。

　　我瞬間醒悟了，擦掉淚，對老師微笑道：“老師，我不會再改答案了。我要對自己誠實，對自己負責！”老師笑著，摸了摸我的頭：“這就對了！做回自己！”

　　那一幕，讓我懂了：我要做回真實的自己，從零開始，用實力爭回所有！

　　慢慢地，我從倒數，回到了以前的排名。老師在表揚我時，我淚中帶笑：這是誠實努力的淚水，也是誠實努力的回報！

我懂了作文4

　　難得在午后伴著柔和的暖陽抓住了春天的尾巴拾起一朵慵懶愜意的小時光，閑來無事從書柜上捎起一本雜志，偶遇久違的那一句“人生若只如初見”，毫無防備的頃刻間激起了與心靈的碰撞，思緒扯開了去……從中，我懂了……

　　人生若只如初見？那會省去多少令人扼腕嘆息的哀婉故事啊：《匆匆那年》里，方茴與陳尋若初見即含笑結為好友，也就沒有了后來痛徹心扉的背叛，心酸凄美的《山楂樹之戀》里，若靜秋與老三僅僅緣起也緣滅于老三給過靜秋最美好的執著卻以死亡了斷廝守情緣的遺憾；道滿了我們青蔥歲月的《年少時光》里，若琦琦和張駿的故事停留在彼此默契的`差生小學時光，也就不用體味后來彼此猜疑糾結自我折磨的掙扎……

　　故事里的他們誰都沒有逃過“沉酣一夢終須醒，冤孽償清好散場”的結局，所以人生怎可能永如初見呢，除非故事根本不開始。既然享受故事的美好過程，就必須接受最終潦草的結局。

　　不禁想起納蘭容若的另一句“當時只道是尋常”，也如“人生若只如初見”般回首而后無奈地哀嘆。于千百人群中偶然回望見臺階上的某人，只作是尋常，誰料的竟成了一段曲折斷腸的序幕。當盲目熱情撞上了內心冷靜，注定了是落花有意，流水無情。快樂與痛苦不斷交織，最終在身上烙下南柯一夢的少許痕跡。漂泊在得與不得之間永遠無法放下。當有一天突然醒悟自己留戀與貪想的不過是紅樓一夢，卻已然掙扎在夢里。于是這是人們才無力感傷道：“人生若只如初見”。

　　然而沒有什么如果當初，不管重來多少次，人生都肯定會有遺憾的。若方茴與陳尋斷在初識，怎么回味那些年的猖狂記憶；若靜秋與老三止于初見，怎么體會曾經彼此珍惜過的真誠；若琦琦和張駿停在初聚，怎么感受與傾慕之人站在世界的同一邊共同走向進步的意義……

　　“人生若只如初見”不過是鏡中花水中日，在現實注定時無力者的設想，一場隨時會破滅的夢。

我懂了作文5

　　小時候曾讀到一句話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”但是，當時的我還不懂這句話的含義，也不懂讀書的意義。

　　還記得，小學時，媽媽陪我去新華書店買《安徒生童話》，回到家隨手翻看，誰知道，看著看著，我在不經意間入迷了，深深的愛上了這本書。每天晚上睡覺前，我都會拿起書，看完一頁又一頁，讀完一篇又一篇。慢慢的，好像進入了另一個世界，在書中與各種人物相遇：遇見了白雪公主在逃跑，小紅帽在擔心大灰狼，瘋帽喜歡愛麗絲，丑小鴨會變成白天鵝；看到了彼得潘總長不大，杰克他有豎琴和魔法，森林里有糖果屋，灰姑娘丟了心愛的玻璃鞋……真沒想到，書竟然成為我的精神食糧，我與書中的人物同歡喜共命運，感受這書中人物的愛恨情仇與酸甜苦辣。

　　隨著年齡的增長，我讀的書也逐漸多了起來，我也感受的了不同書對我的影響和不同的價值。《簡愛》讓我看到了一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位，自尊、自重、自立、自強，對于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅定理想和執著追求的偉大的女子。《平凡的世界》中的孫少平，讓我看到一個對理想生活和理想自我的執著追求，堅強勇敢，不放棄的有志青年；《三體》中的羅輯讓我感受到心理素質強大，社會責任感強的現實主義者。閑暇時，自己拿著書找個僻靜的地方，坐下來，慢慢品味。時而被梳理的幽默有趣的故事逗得開懷大笑，時而被書里凄楚傷感的故事引得潸然淚下，也時常為書中的英雄人物的`頑強不息的精神感動不已。

　　與書相伴的日子里，我認識了許多不同的人，有即使耳聾也不向命運屈服，而是頑強拼搏的貝多芬；有堅持理想與信念，不向教會屈服的米開朗琪羅；有不畏強權，高舉起義大旗的陳勝吳廣。

　　與書相伴的日子里，我獲取了許多寶貴的知識，懂得了怎樣為人，學會了怎樣處事，讓我理解了父母老師的良苦用心，也揭開了心中困擾許久的謎團……

　　在我漫長的讀書道路中，慢慢的我懂得了許多許多，也懂了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的道理。

我懂了作文6

　　從小到大，我都有一個無法令自己解釋的心魔懼怕猛烈的關門聲。這種恐怖心理有一段時間令我崩潰。

　　記得7、8歲時，每當夜晚來臨，我都會坐立不安，每當安靜下來，就會想象可能在下一秒就會有人把門大力關上，從而發出巨響。那時的我手足無措，就只會鉆進被窩，用被子蓋住頭部，蜷縮一塊，大口呼氣，只希望這種恐懼消失。那時的我，被這個恐懼心理吞噬著。記得最清楚，有一次我實在無法讓自己不去想這些，出現過自殺的想法。那時的我十分陰郁，十分難忍。這都因為那時的我不知道如何控制這種恐怖心理，只會哭泣。

　　慢慢地，我長大了。這種恐怖心理仍不消減，繼續積攢在心頭。但每當恐怖心理突然襲擊我時，我不再像7、8歲時那樣抱頭痛哭了，而是馬上打開電視看喜愛的節目。這雖然在一定程度上克服了恐怖，但當關上電視，睡覺時，這種恐怖心理便再蔓延全身，使我難以入睡，以至于整晚都處在焦慮的狀況。這種看電視的方法，只能緩解恐怖心理，而不能使我打敗它，那時的我仍沒有方法抵滅它的存在，還不能有效地控制住心魔。

　　漸漸地，我上了初中，我變得更加活潑，開始與人溝通、交談。而心魔慢慢地消散。但是好景不長，最近再一次出現。如今的我仍然十分害怕，重大的關門聲仍會回環于腦海中，但是我變得更加沉著鎮定了。每當遇到這種情況，我便會與家里人談話或是自言自語，去分散自己的注意力。一次，學心理的姑姑回來了，而我當時也處于這種恐怖、害怕的狀態下，我便向她求助。她笑著對我說：有心魔很正常。我以前就十分害怕窗邊那截白色的窗簾，這讓我想入非非，怕有壞人闖進來。但最終，我就會去洗手間洗洗臉，想一些快樂的事情分散注意力，更重要的是敞開心扉與人交流，這種方法很有效的。我聽得津津有味，覺得十分有道理。姑姑又說：不要害怕，不要讓心中的.黑暗與不好侵噬體內純潔的靈魂，要讓光明與快樂占據上風。這句話徹底點開了心扉，使我佩服。以后每每遇到這種情況，我就會與家人談話分散注意力。如今，我控制了心魔，不會再讓它擾亂我的思維，我的生活也變得更加開朗。

　　每個人都有心中的黑暗，這無法避免但能控制，突破心魔的枷鎖，才能擁有光明的心靈。很幸運，我懂得了如何控制心魔。

我懂了作文7

　　流光溢彩的鮮花,它們接受了陽光的洗禮,細雨的滋潤,付出了自己婀娜多姿的臉龐來點綴世界;高大偉岸的樹木,它們接受了人們的澆灌,鳥兒的祝福,付出了自己參天的綠蔭來回報恩者;潺潺溪流,它們接受了雨水的恩賜,魚兒的舞蹈,付出了自己甘甜清澈的血液來感謝造就駐足溪邊,看溪水長流,汩汩的聲響像在責備我;望綠樹搖曳,高大身軀又如在鄙視我;擁遍地野花,初綻笑臉卻似在嘲笑我。垂下頭,我陷入迷茫。欲睡的記憶再次回閃。

　　母親病了,是多年的關節炎,憔悴的臉毫無生氣的樣子,偶爾的疼痛總牽伴著嘴角來回抽搐。我卻仍不以為然地“穩坐泰山”,怡然自得地看著動畫片,巨大的聲響使我將母親的痛拋置腦后。

　　“××!”在廣告階段,我終于模糊地聽到了母親有氣無力地呼喊。我不厭煩地走到母親跟前,嘟著嘴,老大不高興。“幫我倒杯水來。”我不情不愿地隨手拿了個杯子給母親,又快速溜到了電視前。正當我看得癡迷時,母親又在叫喚了,我火冒三丈地走進臥室,劈頭就對著生病的母親叫道:“又怎么了,你煩不煩”這一叫,母親當即怔了,我看到她碩大的淚珠滾滾而下,蒼白的臉色愈加難看。我的喉嚨口就像著了火一樣,一句話也說不出,我遲疑地拿過杯子。一看,這哪是水,是滿滿一杯子的山核桃,那是母親為我準備的 ,是花了她整整一下午時間的

　　回想起母親的好,回想起母親的.愛,我慚愧于自己的付出少之又少。從小到大,母親的一個微笑是她為我付出的鼓勵,一頓午餐是她為我付出的汗水,我連一個巴掌也是她為我付出的疼痛。十幾年來,我只懂得接受,從來沒有想過付出的辛勞。

　　那一次,我懂了,我懂得了只有接受的人生蒼白無力,只會接受的人懦弱無能。

　　我去了花店,我要讓母親看到最艷麗的玫瑰。看著無數爭奇斗艷的花朵,我選擇了一顆花種,我要用自己的汗水養育出最美的花,用愛去傾注。這是我該付出的!

我懂了作文8

　　我有一個不愉快的童年，是在嚴酷訓打中走出來的。因此，我與母親也漸漸地，漸漸地疏遠起來，總有一道無底的深溝橫亙在我與母親之間，可是，慢慢地，我懂了……

　　這世間有一種愛，它不能用金錢衡量，這種愛沒有盡頭，這種愛無法回報，而這種愛便是母愛，母愛如此偉大，以至于那么多的名人來贊頌它。席慕蓉曾經說過：“世界上有一個人，是無論你做了什么事，她都準備要原諒你的，她就是你的.媽媽”。是的，我十分贊同這句話，更是深有體會，慢慢地，那一幕，又清晰地呈現在我的眼前：

　　兩年前夏天的暑假，我因些原因住進了醫院，這事還得從事情發生的前幾天說起，那天在補習班，炎炎驕陽灑在大地上，蟬兒歡快地鳴叫著，可是，我吃完東西后嘔吐起來，一發不可收拾，堅持不了，就先請假回家休息，好了一會后，感覺又出來了，情況又惡化了，母親看見我后驚慌地帶著我跑去了醫院，醫生說要住院，當我躺在病床上時，無意間看見母親眼淚從眼眶里噴灑而走，隨后大哭了起來。終于啊！母親，你是那么堅強的一個人，卻在這里看見虛弱的我躺在病床上而留下眼淚，你知道嗎？那時我的心也隨著顫動了一下。從你眼中，我看到了惶恐、不知所措、眼神飄忽不定。那天晚上，你一直守在床邊，徹夜未眠，只為了我。之后在住院的兩個月，母親總是在忙著奔波為了我的病情。早上早起買早餐，一口一口的喂我，我感到了母愛的溫暖，她也把她的那份溫暖用熱粥傳遞給了我。

　　當烈日炎炎，母愛是一股涼爽的秋風驅散了灼熱留下了陰涼，當寒風習習，母愛是一件厚厚的棉襖擋住了寒風留下了溫暖。

　　人生路慢慢，總會有一個人在身后為你撐腰，當你大步邁進時，她無形中背上背著大石頭，她依然堅持，只為了你，盡管我與母親之間有不為人知的溝壑，但在母親心臟的深處依然有一輪暖陽照耀著我，使我風雨無阻。慢慢地，我懂了……

我懂了作文9

　　人生沒有如果，只有綿延不斷的生命長河，但是終將會有一刻支離破碎，我們也要從哪里跌倒，從哪里站起來，這樣我們才有可能成功，如果不，那就直接否。

　　清晨，陽光穿枝拂葉而來，它溫柔的親吻著我的臉頰，我撫摸著它，它是那樣的柔和，我嗅著它，他是那樣的清芬。

　　當我邁開第一步，看見一條小山路，我說：“今天我一定要超越它。”隨著，我快速的往樹林里跑，我用盡我全身的力氣去挑戰它，可是他跑的太遠太遠，在之前就有人對我說：“你這么不自量力，你怎么可能會比過它，你們是無法相比的。”我眺望眼前的希望，我有一絲想要放棄的念頭，我想：我知道了，我是多么的不自量力。那一刻我懂得了什么叫做不自量力，我懂得了微不足道，當我跑到森林的時候瞬間下“雨”了，我冒著汗。我轉了一下眼，看見了一顆小草，它被一顆大石頭壓著，頓時我就想：為什么要這樣呢？側面有一顆石頭，他不會從另一邊找嗎？小草猜透了我的心理，便說：“人的命運像曲折的山，當我們身在谷底的時候，不要悲傷，不要難過，因為我們終將會迎來一線光明，一線希望。”我笑了一下。

　　我走向前方，一條蜿蜒而曲折的，小溪展現在我的面前，這個小溪里有一顆顆巖石阻礙他們的`前進，但是它們仍然不放棄，一直，向著前方永久的奔去，我便好奇的問：“你們為什么要堅持忍受著痛苦往前奔去，你們不痛嗎？小溪笑著說：“痛啊，但是我不能放棄，只有前進我才能匯入汪洋大海，那生活多自在啊！”我猛的眨了一下眼，那一刻，我懂了，我真的懂了。

　　于是我站了起來，我用迅速的跑回了家，看到他人的一根根頭發掛上了一滴滴汗水，如鉆石，如珍珠，更如那知難而進的品質。我一定要戰勝它，我相信一定能戰勝它——時間，因為在那一刻，我懂了。

　　人的命運就是如此，其實在生活中有許許多多的一刻間，這一刻間是能影響我們一生的，我希望大家多留心身邊的小事物，小景象，有時候因為這些瑣事就會讓我們受益匪淺。

我懂了作文10

　　可能你們會覺得我的題目很奇怪，但等你們看完這個故事，也許你就會懂了。這是一個小女生從不懂母親到懂得母親的過程，這個過程可能很多女生都經歷過，小女孩也是用了很長很長的時間才弄懂。我一直以為當一個女生真的的留下了淚水，那么她就真的懂了。

　　可能這個故事有點長，語言也并不華麗，但希望你們能耐心的看完。女孩小的時候很愛美，經常偷偷穿媽媽的高跟鞋，有時候還會抹媽媽的化妝品。今天小女孩偷偷拿了媽媽的口紅抹到嘴上，結果涂的滿嘴都是，看著鏡子中的自己，小女孩哇的哭了，被自己丑哭了。媽媽聞著聲音過來了，看著女孩這樣，媽媽忍不住笑了。跟小女孩說，你不丑，真不丑，在媽媽心中，你是最美的公主，現在你還不懂。漸漸的長大了，女孩學著去洗衣服。媽媽對她說，女孩子的手就應該白白嫩嫩的才好看，這個給媽媽洗，你不懂。上大學后，女孩

　　想擺脫母親，跟母親說她想搬去學校住。母親不同意，說學校宿舍環境不好，吃的'也不好。女孩說，自己會客服的，這沒事。然后跟母親說，我交男朋友了。母親這時候蒙了，跟她說，你還小，現在的男孩子都不靠譜，你不懂，這件事我不同意。女孩聽了很生氣的說：“我已經長大了，我什么都懂了。”

　　好不容易畢業了，出去工作了，女孩很高興，因為她終于可以擺脫母親了。可是畢業后的生活真的沒想象的那么美好，她漸漸的發現，她真的什么都不懂，每天只能吃些泡面或垃圾食品。工作中一個不小心就被領導劈頭蓋面的大罵一頓，剛買完一袋吃的從超市出來，走在路上都能被別人撞倒。躺在床上，真的很想念那個一直想擺脫的人。凌亂的屋子，不順利的工作，混亂的頭腦都讓她很難受。一覺醒來后，她突然發現屋子變得干凈了，廚房里也傳出了久違的香味。原來是媽媽來了，躲在廚房外看著頭發已經有些花白的母親，她不禁留下了淚水，這一刻，她真的懂了！母親所有的你不懂都是她愛我的表現。

　　從不懂到懂得母親的愛，女孩用了很長的時間。幸運的是這并不晚，她還有機會。朋友們，珍惜身邊的人吧！不要等失去了再后悔。牽起他們的手吧！就像小時候他們牽著你那樣，帶他們去看看世界的美好，你眼中的美好～

我懂了作文11

　　世間都有不懂或難以理解的事，如：父母讓我們少玩手機；父母讓我們現在好好讀書等。而讓我感受頗多的便是父母讓我們少玩手機這件事。

　　人人都說父愛如山，母愛如水，我的父母便是這樣，我以前玩手機，一玩就是個把小時，直到媽媽叫我不要玩時，我才會停下手來。

　　現在我終于知道母親叫我少玩手機是為了我好。以前呢，我只知道手機好玩，但不知道手機的危害有多么恐怖！實踐是檢驗真理的唯一標準。

　　“紙上得來終覺淺，須知此事需躬行。”現在我終于深刻體會到了手機的危害，它不僅擁有大量的輻射，還讓我的`視力下降，所以我現在玩手機的時間比以前少了很多。可我依舊難以控制自己玩手機的欲望。

　　以前我玩手機時，或許是“初生牛犢不怕虎”吧，幾乎沒有什么感覺。但是現在我的視力下降了。看有些東西時也感到了模糊，而且這都不是最主要的，它還讓我的學習成績急劇下降。現在的我不僅因為玩手機而缺少了鍛煉，讓身體沒有以前那么硬朗，學習成績也一言難盡。

　　以前媽媽有時不讓玩手機，我還會感覺到憤怒和失落，現在媽媽不讓玩手機就很少會擁有這種感覺了。

　　隨著年齡的變大我的心理也慢慢成熟。現在我終于知道母親對我的一番苦心。以前我就應該理解媽媽的苦心，不讓媽媽難過。不過現在還好，亡羊補牢，為時未晚。吃一塹，長一智，我的內心有了堅定的信念，從今以后，我要多看書，少玩手機，好好的聽老師講課，不讓父母擔心我的學業。

　　等一切付出實踐一切才有了意義。為此，我要多看一些有意義的書籍。增加我的見識和閱歷，提高我的寫作能力。以后的每一節課，我也需要努力聽講，爭取在中考時多考上幾分。中考，高考是人生轉折點，猶如千軍萬馬過獨木橋。此時若是不努力，是非成敗轉頭空。所一位來我必須考上一所好的高中，更要奮斗上一所好的大學。

　　錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。看著父母辛勞的背影，慢慢的，我懂了，在不久的將來，我要擁有一份好的工作，讓父母安享天倫之樂。

　　人非圣賢，孰能無過。人無完人，金無足赤。我們都在慢慢間長大，也在不斷明白，浪子回頭金不換。慢慢的，我懂了，人生永遠不能在，該奮斗的年紀選擇安逸！

我懂了作文12

　　自從上了小學，很少有時間投身于我所熱衷的“悅讀”上。總是無法擺脫“題海”，每天6時起床22時睡覺，見同學狂侃學習，稍有偏題便是不正經。

　　盡管如此，成績卻每每不見上漲，更是在多次大考中失利。我累極了也難過極了，開始抱怨人生的不公：“為什么耕耘沒有收獲？為什么努力不見成果？為什么為什么為什么……思想一旦走進了誤區，難見好轉，我在那段時間里就這么怨著、嘆著，天天愁眉苦臉。終于有一天，父母再也忍受不住了——他們可愛的.女兒為何變得如此？失落、抱怨、嘆氣不止。然后，厄運便到了我的面前——一疊文學名著。望著久久未翻的小說、詩詞，我想：好吧，讀讀也罷，反正學不下去了。

　　于是我翻開了，我看見了把酒臨風的蘇軾迎面走來。謫居黃城中，把酒臨風，牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河見風光處，覆履難重。成敗任西東，此恨無窮。一蓑煙雨平生任，踏雪飛鴻。蘇軾同我一樣滿腔豪情，然而愛情曲折、仕途艱辛的他始終堅守著自己的信念。他坦然面對一切得失，被貶杭州，他卻自得——青青竹杖，綠綠芒鞋，眼中只有秋水泛清波，難道你不怨嗎？難道你甘于被貶嗎？難道你不想成就大業嗎？“不，我學會了坦然，不以物喜，不以己悲便是。”他笑答。我若有所思——也許面對這些失敗的我也該收獲一份坦然？

　　還未想完，就看見黃沙漫天中那位騎驢的歌者向我招手，一看，原是李白。李白同我一樣對于前程充滿希冀，然而官道不如意，人們希望他歌頌當政，贊美君王，他卻不，他也要一詠“安能摧眉折腰事權貴”的豪邁！坦然地接受一切得失，行至蜀路，一路高歌“天生我材必有用，千金散盡還復來！”身著碧青紗，頭頂飄飄發，眼中一片豁達。難道你不怨嗎？難道你不想成就大業嗎？“不，我學會了坦然，酒入豪胸，七分釀成了月亮，三分嘯成了劍氣，回望盛唐，我立于其中！”

　　我終于懂得了，原來他們也是同樣的豪邁激情，只是，他們勇于面對眼前的失敗、中傷……那么我呢？別再怨天尤人了！我對自己說，我才十七歲！我也會坦然面對眼前的挫折，我要像他們一樣收獲坦然的美麗！我合上書，自信地抬起頭。

我懂了作文13

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——題記

　　記得一堂語文課上，老師翻著剛剛收上來的成長記錄冊。看畢后，老師含笑給我們講，他說，我看了你們的“理想”一欄，同學們寫的都很好，具體是這樣的——大部分的人想當醫生，還有的想要當商人……僅僅有兩個人想當老師。老師說這句話的時候，神色明顯黯淡了許多。我大吃一驚，因為這兩個人就有一個人是我。整個班級，茫茫人海，卻只有寥寥者，這是為什么？

　　為什么？這個問題似乎很難，卻又極容易解釋。因為我們的心在浮躁，為了世間凡塵而奔波，從而失去了最真實的自我。因此，我們讀不懂他們。

　　是的，我們讀不懂他們。我們讀不懂他們為什么能放棄小家而為了這個毫無關系的我們大家；我們讀不懂他們對待自己的學生比自己的孩子還要親；我們讀不懂他們為什么能不顧自己的身體而批改作業至深夜；我們讀不懂他們為什么在我們的身上傾注了如此之多的心血；我們更讀不懂他們為什么能用自己的生命來保護我們……我們雖然讀不懂這一切的一切，但是答案就在我們身邊。

　　老師，多么崇尚的職業！古今中外，天涯海角，聽到的無一不是對老師的贊美和敬意。中華民族自古就以尊師為重，但是如今，隨著科技的發達，社會的進步，人們思想道德的提升，對老師地位的認識，卻發生了翻天覆地的變化。

　　除了我們的父母，老師是我們人生道路上重要的角色。他們像一盞明燈，指引我們親近的.道路；他們像一陣春風，將我們身邊的陰霾吹散；他們似蠶，為我們吐盡最后一根絲；他們似燭，為我們散發最后一點光。這種精神多么令人敬佩！

　　我的心在流血，讀懂了他們！

　　因為讀懂了他們，所以將來，我要做他們的后繼者！

　　我將理想的種子埋進奮斗的土壤里，用勤奮做鎬鋤，去躬耕知識的沃土，來獻給我的老師！獻給中國這塊古老大地千百萬默默耕耘，無私奉獻的老師們！

我懂了作文14

　　人的成長是一個過程，在這個過程中，我們會發現，隨著人物，環境的不同，自己的認識也會發生改變。這種改變，沒有誰能抗拒，沒有誰能逃開，沒有誰是從頭到尾依舊不變的。而它會帶著我們逐漸走向成熟……

　　小時候，總就得父母都不講信用!說好的，如果寫了日記，就會給我零花錢。可到頭來一句：“哎呦，真不錯，繼續努力!”的話語給替換了;說好的，只要堅持每次吃飯，一粒都不撒，就帶我去坐大飛機，可最后卻說：“不用我們，等哪天，你自己就可以去坐那樣漂亮的大飛機”，還總是在我生病時，一副笑意盈盈的樣子，舉著誘人的圓圓小球，輕聲說道：“來，乖，這里有好吃的糖!”可吃進嘴里，沒有甜蜜蜜的味道，只有苦澀在舌根上，向四處蔓延。

　　我就是在這樣充滿“謊言”的環境下長大的，現在想起來，還有些憤憤不平呢!

　　小學時，總覺得父母都那么的'煩!上午媽媽嘮叨，快寫作業，別整天看那些有的沒的，這些看電視的時間，都能看好幾本課外書了!下午爸爸啰嗦，沒什么的，天天呆在家里，人會發霉的，不如多出來活動活動，嗮嗮太陽，呼吸新鮮空氣;今天母親叨嘮：這么晚了!作業還沒做完，不準睡!快起來，把作業做完了再說;明天父親叮囑：快睡覺吧!別浪費精神體力，打疲勞戰。還不如睡個好覺，養好精神，作業明天做也不遲啊。這次你又說：孩子啊!怎么考這么低?看你下次還驕傲不?下次他嘴不停：沒事失敗乃成功之母嘛，好好努力，爭取下次考好。分數不能代表一切!

　　每次，我都在這兩種力量下搖擺不定。這……也太難做出選擇了吧!

　　初中時，知道了，父母一切都是向著自己的。多留些心，會發現：盡管，你上學要起多么的早，他們都會在你起來之前醒，摸索著時間，想讓你多睡一會，但又怕你遲到的糾結心理;把你送到學校門口，還不放心的緊緊叮囑“碗在你書包里，可要記得吃飯!”“在學校里，別惹是生非，和別人打架”“上課好好聽講”……;但是，就算我回家再晚，房間的燈總是亮著的……

　　在這種慢慢中，我懂得了很多。父母的愛，不是它們變了，他們一直都愛著你。而是你長大了，成熟了，能夠看懂愛，并同樣愛著他們……

我懂了作文15

　　千金不換，究竟是什么呢？是時間。

　　總是想試試怎樣換時間，可是到了最后，還是不得不套用一句話：“時間就像從海綿里擠出來的水，只要你用力擠，還是有的。”

　　暑假里我總是想盡辦法消磨時間，但是到了緊急關頭我竟然發現時間不剩一點兒了——旅行回來，馬上就要上英語課了。雖然是要補覺，可是英語作業要交出來，我實在沒有時間再夢里面暢游。當晚只睡了四個小時，強迫自己在火車到達之前醒來，然后拼命維持自己的眼皮不合上，回到家寫作業，寫著寫著發現來不及了，越寫越急，但是還是沒有寫完。

　　當時感覺沒什么。現在想來，要是我在旅游的時間里面擠出一點，把作業帶過去仔細的寫，就不會這么狼狽，到老師那邊補作業了。

　　暑假里小小的經歷讓我回想了許多——也是，我不想寫的作文，例如這篇，就一直拖到現在，八月份的結尾，急匆匆的完結。每一次的周末作業，總是待到星期天，給自己找了種種理由，上課，吃飯，說白了就是不想做，到最后才發現那些作業怎么也做不完。總是感覺什么東西在我一個個偷懶的借口之后不斷地逃走，逃走，我試圖生出手去捉住，它又從伸出的手中間溜走，然后我又不理不睬了，反正捉不住。

　　真是的。從前的我怎么會有這種想法，甚至現在在書寫文字的我，也有一種懶得動筆的`感覺。我在心里告訴自己，我的十二年人生已經流逝了，我轉眼從懵懂的嬰兒成長為一個喜歡古典音樂還有看書的六年級畢業班學生，也該懂得這些道理了。一年后，我就會坐在緊張壓抑的分班考教室里，然后踏入初中。

　　時間老人對每一個人都是公平的。他不會給任何人多一點日子，他在做的就是在不知不覺中讓時間流逝。他會分給我多少時間，我又能抓住多少呢？我讀懂了時間的真諦，懂得了真理。我們是要在日月教體如梭中浪費自己的時間，還是放手一搏，用全力抓住時間？！

　　決定的是我，當然我不會任由我的日子滴在時間的河流中，就像是一滴水匯入汪洋大海，再也找不到蹤跡，再也找不到影子。我再也不是從前的我了。當我寫完這最后一句話，我就決定要抓住時間，在不多的時間里面做一些有意義的事情。

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