我發現了作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的我發現了作文，希望能夠幫助到大家。

我發現了作文1

　　今天作文課，老師給我們每人都發了一張廢紙。什么？老師不會把我們當成“垃圾工”了吧！竟然把廢紙給我們，真不知道他葫蘆里買的什么藥。我心里想。我看了看老師，又看看手中的廢紙，正準備把它扔掉。這時，老師說：“這節作文課我們要做一個實驗，就是一張紙對折，最多不超過九次。”

　　聽完這句話后，我覺得這肯定是假的，因為我這么大力，區區一張紙怎么可能難到了我呢？我連忙拿起這張廢紙，折了起來。第一次，我十分輕松就對折好了，對于我來說就是小菜一碟嘛，我一定能突破第九次，可是折到第五次時，紙己經慢慢地變硬了，勉？可以繼續折，折到第八次時，紙己經變得像石頭那么硬了，我拼命的用手掰、用嘴咬、用拳頭打，甚至還放在地上踩，可依然沒能完成第九次，我只好打消了這個念頭。

　　最后，老師數了一下人數，發現能達到九次的一個人也沒有，同學們都很不服氣。有的說拿大的紙折，或拿紙巾折，老師點了點頭，拿出一張報紙，還拿出一張紙巾，也請了我們作文班的`鐘瑜和“大嫂”鄭凱儀來做實驗，結果還是沒有人能突破第九次，連公證員梁詩琪也說沒有呢！我心中暗喜：看來不僅我沒有達到，別的同學也沒有達到呢！還好不是我最后！

　　經過了這次實驗，我懂得了一個道理：光嘴說是沒有用的，一定要有根據才是真的。

我發現了作文2

　　科學家發現了地引力，考古學家發現了恐龍化石，而我發現了一棵無名草，而它就住在我家，它在我家的陽臺里的花盆里茁壯成長。

　　這棵無名草是我在澆花的時候發現的它是花苗？還是小草？我搞不清楚，我問媽媽這是不是野草，幫我看一下，媽媽幫我看了一下讓我不要拔掉，它不像野草，可能是花苗，于是我打消了拔它的念頭。讓它在我家生長。

　　過了一段時間，它的樣子十分奇怪，一身上下長著滿滿的刺，它的樹枝向四周伸去，又在樹枝上長出一大段樹枝，樹枝上長著一片片綠色的向楓葉的樹葉，它的樹桿很長有五、六十厘米長，綠色的樹枝上長著一個個紅色的花苞。從那時起，我已經不拿它當外人了，天天給它澆水，曬太陽，漸漸地它那紅色的花苞開出了一朵朵紅色的花，綠色的葉子托著紅色的花像一雙雙小手托著一個個紅色的臉蛋。

　　它還有一陣香氣呢！晚上我回到家來到陽臺，一陣陣香氣就會撲鼻而來，我天天都會去陽臺，享受一陣陣香氣，又過了一段里間它的枝頭上結出了一個個紅色的果子。

　　它的.果子的樣子像一個縮小的西紅柿，一壓就會發出“砰”一聲，隨后流出了一點紅色的汁滴到了我的手上，拿起手聞了聞，啊，好臭，我想它的花很香，它的果子怎么這么那么臭啊！

　　無名草和我過了一段時間，就枯萎了。

我發現了作文3

　　在一個炎熱的夏日，奶奶買了一大包蘋果。我咬了一口，太酸了！手一滑，酸蘋果就滾進了電視柜。

　　一周后，爺爺把我從房間里叫出來，手里拿著一個毛茸茸的蘋果，說：“你扔了這個蘋果！我說，最近家里怎么會有果蠅呢？還有越來越多的難聞氣味。是這個小家伙干的！”我好奇地看著爺爺手里的蘋果。我一只耳朵聽爺爺的話，另一只耳朵聽不到。我一句話也沒聽進去。我好奇地從爺爺手里搶過蘋果，跑回房間。

　　為什么一個好蘋果會長毛？我的大腦被這個問題纏住了，但我不知道為什么。因此，我站了起來，本著“破釜沉舟，問到底”的精神問大人們。爺爺問，爺爺說不知道；問奶奶，奶奶說蘋果發霉了。我不太明白為什么霉菌會生長。我不得不問我媽媽和更多的人，但他們的回答大多和奶奶說的'相似。沒辦法，既然不能從他們那里得到全面的知識，我只能去“杜娘”那里問問。

　　打開百度，直接搜索我的疑惑，答案馬上就出來了。我很快瀏覽了所有的答案，但是我找不到。結果是——人不耐煩，不能吃熱豆腐。他們不愿意，不得不逐字再讀一遍。最后，他們發現：“蘋果毛實際上已經發霉了。因為空氣中有氧氣和細菌，細菌在蘋果上繁殖，蘋果腐爛。空氣中還有各種真菌和孢子。這些東西會在適當的溫度下在物體上發芽生長，導致食物發霉。

　　最初，蘋果沒有長頭發，但被霉菌用作農田。多有趣啊！

　　這一發現值得記錄下來。今天，我又學到了新知識。我太高興了！

我發現了作文4

　　羅丹說的好：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”

　　現實生活中，的確沒有幾雙善于發現美的眼睛。而我最近發現了美，跟你們一起來分享吧！

　　是誰？讓地上一塵不染；是誰？把路道的垃圾清理的干干凈凈；是誰？凌晨就為我們清潔公路。啊！偉大的清潔工阿姨，是您為我們清潔環境！在烈日中，您不怕中暑得清潔環境；在寒風中，您不怕寒冷得清冷環境；在冷雨中，您不怕感冒得清潔環境；在春節中，您不放假為我們清潔環境……這一切為了誰？為我們人類！啊！清潔工阿姨，您太偉大了！

　　是誰？讓我們遍步語文的“王國”；是誰？用盡畢生的精力來教導我們這些調皮、不聽話的學生；是誰？讓我們領悟作文的樂處。啊！親愛無比的老師，是您為我們這些“祖國的花兒”用盡一生的`心血！在期末考的前夕，您為我們嗓子說啞了；在畢業考期間，您為我們忘記了吃飯；在狂風暴雨中，您為了我們，頂風冒雨來到學校！您像一位辛勤的園丁，一根無私奉獻的粉筆，一本厚厚的字典……

　　好了！我把我所發現到的沒告訴你了！你也快來告訴我你所發現的美吧！

我發現了作文5

　　我們樓下的院子里有一棵櫻桃樹，上面結了很多紅燦燦的櫻桃，經常引來很多的小麻雀。

　　每天我看著小鳥吃櫻桃，突然發現小鳥吃的時候是不咀嚼的。這真稀奇，我從小就沒看過動物吃東西不咬的，小鳥卻整個吞下去。

　　于是我想捉一只小鳥來看看。我小心地靠近它，它卻很快飛走了，我還差點摔了一跤。我看著自由自在的小鳥，突然想到：‘我小時候養過小雞小鴨，它們都沒有牙，小鳥是不是也是這樣呢？我躡手躡腳地躲在一棵大樹后，趁它唱歌時，仔仔細細地看了一下，發現小鳥嘴里果然沒牙。可問題又來了，小鳥吃東西不會噎在喉嚨里嗎？我正在思考的'時候，一只小鳥飛下來叼了一塊石子，一會兒吞進肚里，難道石子也能當飯吃？我左思右想想不出來，只好向無聲的老師——書籍請教了。

　　找呀找，啊！終于有答案了。原來小鳥吃了食物以后，再找些石子吃下去，是為了把食物弄的更碎，就象我們人類吃東西用牙齒一樣。

　　啊！我又懂得了一個知識，我為我在知識的海洋里又汲取了一滴水珠而歡呼！

我發現了作文6

　　生活中往往隱藏著許許多多的美，就是我們不善于去觀察，不善于去發現，只要我們放慢腳步，靜靜去觀察，一些生活中的美就會被你發現。

　　放慢腳步，我發現了春天的美。春天使萬物復蘇，使凍結的小溪流又發出了潺潺的水聲;使歡快的小鳥又在天空中嘰嘰喳喳的叫來叫去;使稚嫩的小草穿穿上了它那綠衣裳;使小孩子又恢復了往日的活潑。這就是春天的`美。

　　放慢腳步，我發現了夏天的美。夏天的晚上，人們拿著小板凳，坐在樹蔭下聊天，身后的知了也為他們的講話聲拍起了手，發出“吱吱吱······”的叫聲。

　　放慢腳步，我發現了秋天的美。秋天的到來，使農民伯伯忙得不可開交。他們在田里歡樂地割著他們的成果。秋天也是小朋友們最開心的季節，他們能吃到許許多多的水果，例如：甘蔗，柿子，橘子······

　　放慢腳步，我發現了冬天的美。冬天，天上紛紛下起了雪花，景色十分美麗。雪花落在地上，鋪成了厚厚的白地毯。小朋友們當然也不會錯過這么好玩的東西。他們在雪地里歡快地打雪仗，堆雪人，開心的不得了。

　　只要我們放慢腳步，生活中的美便會讓你發現。

我發現了作文7

　　小時候，爸爸的車子是令我十分好奇的地方。瞧，那些儀表盤，那些按鍵，指針，看起來都帶有一點神秘。最讓我好奇的，是在盒子下的一個黑色的圓的.東西。我每次都想碰一碰，但爸爸總是不允許。

　　終于有一天，爸爸去銀行取款，我一個人在車里。爸爸在走前叮囑我：“車上的東西都別動！”但這句告誡立馬被我的好奇心擊了個粉碎，我獨自摸索了起來。

　　我又一下子想到了那個“不明物體”，便伸手去拉，卻拔不出來；我又轉，也出不來。最后費了九牛二虎之力，終于知道：是要按一下才能出來的。

　　那東西出來了后，不知怎么的，我竟然用手指去碰。

　　“啊！”我大叫一聲，感覺手指像被火燒一般。我立刻把手指放進嘴里，想：這個東西到底是什么呀？簡直和打火機一樣！

　　過了一會兒，爸爸回來了。他看到我這痛苦的表情后，就十分嚴肅的說：“那是點煙器，是用電來引火的，自作自受！”

　　哦！我恍然大悟。原來那是點煙器，和火一樣。后來，我有知道了點煙器可以點煙的原理。

我發現了作文8

　　美，是什么?是畫著煙熏妝、涂著口紅、散著卷發嗎?還是穿著漂亮的衣服、高跟鞋、昂貴的首飾嗎?不，都不是。這些都是外在美，不是最重要的。通過下面這件事，我發現心靈美才是最重要的，最珍貴的!

　　有一次，我站在公交車上，發現一位年近八旬的老婆婆正艱難地扶著吊環，身子搖搖晃晃，十分危險。而坐在座位上的那些人，一個個西裝革履、名牌包和iphone手機裝備，仿佛在告訴人們我們是有“身份”的人，對于老婆婆的情況視而不見。車到站了，上來一位阿姨，穿著漂亮的衣服，濃妝艷抹，她在車上快速走著，這時候老婆婆看見一個空位，她慢慢挪過去，正要接近座位時候，剛才上車的阿姨屁股一扭，差點把老婆婆擠倒了，正在那位阿姨要坐下的時候，一道紅線啪嗒一聲一個書包放在了座位上，再一看是一名大學生模樣的姐姐把書包放在座位上，阿姨迅速大聲嚷嚷：“現在年輕人真是差勁，中華傳統美德尊老愛幼懂不懂?老師怎么教你的!”姐姐一言不發，伸出手默默地把老婆婆扶到座位上，昂首挺胸地站在婆婆身邊。剛才氣勢洶洶的阿姨已經羞愧地低下了頭，頓時，車里想起了掌聲，為姐姐點贊。我看在眼里，心里對姐姐也十分敬佩。

　　我仔細看看她，沒有彎彎的`眉毛，沒有大大的眼睛，沒有白皙的皮膚，沒有漂亮的衣服，沒有昂貴的首飾，但是我看到了她的“美”——心靈美。心靈美比外表美要珍貴一百倍、一千倍……希望在今后的生活中，我會逐漸發現這種美，她無處不在。

我發現了作文9

　　每次當我看到床下珍藏的一件件毛衣，一股暖流便會涌上心間。

　　那是一個寒冷的冬月，外面只有零下3度，我把作業做完便早早地上了床，看完了課外書我正想睡覺，我發現我的隔壁也就是奶奶的房間，動靜特別大，隔音也特別好，我從貓眼里一看沒有在干嘛呀？這奇了怪了，好好的有什么聲音呢？

　　過了大約4、5個小時，我在床上怎么也睡不著，我去看了個究竟，咦？她在干嘛？又拿針又拿線的這不分明在做毛衣嗎？

　　我忽然想起來，我吃早飯時向媽媽埋怨買的毛衣太薄，媽媽沒在意，奶奶卻掛在心頭，所以趁我們睡著了，肚子給我一個人在做毛衣。

　　咦？我心里有個巨大的問號，她哪里來的燈呢？我細心一看，那是我的`緊急燈，怪不得少了那么多電。

　　只見她先把毛衣的大小尺寸寫好，再把棉白料剪成長衣的形狀，之后把兩個一樣的縫起來，咦？那是什么？哦！原來是棉花，把棉花一塊塊一片片慢慢地塞進去，我以為這樣就好了，誰知，她把我的毛衣上裝上了口袋，打好了裝飾，又把她自己的口袋拉鏈一個一個拆下來，幫我把她的裝上去，看到這兒，我的淚水在眼眶里打滾。

　　第二天，我穿著奶奶連夜為我做的毛衣上學時，任它冷風有多凜冽，我都不覺得，因為時時刻刻有一絲絲暖意從上身涌起全身。

我發現了作文10

　　春天，是冰雪融化，萬物復蘇的美麗迷人的季節。春天，天氣轉暖，充滿了希望。

　　春天是個五顏六色的季節。柳樹吐出了綠色的嫩芽，像一個亭亭玉立的少女；梨樹上開滿了雪白的梨花，仿佛冬天的雪還在梨樹上呢；桃樹上開滿了粉紅的桃花，真像孩子們純真的笑容……這姹紫嫣紅的春天美景，真是：“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”呀！

　　春天是個細雨綿綿的季節。你聽“嗶啦嗶啦，嗶啦嗶啦。”就像小河在唱著一首首歡快的歌。雨水打在屋檐上，像一個小男孩在嬉戲打鬧，又像一個小女孩在跳著歡快的舞蹈。此情此景，不禁讓我想起了一句詩：“好雨知時節，當春乃發生。”

　　春天是個播種的`季節，農民伯伯在田地里耕田、插秧。小燕子們從北方飛了回來，為農民伯伯加油，喝彩。看到農民伯伯在辛勤地耕田，我不由自主地想到了這一句諺語，叫做：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”

　　春天，是個五顏六色的季節；是個細雨綿綿的季節；是個播種的季節；更是一個希望的季節！

我發現了作文11

　　上課了，老師左手拿著一個可樂瓶，右手提著一桶水走進了教室，我們一猜就是做實驗，十分開心。

　　老師說：“我們今天要做一個實驗。”同學們一個個高興得蹦了起來，接著老師拿出一個底部有洞的可樂瓶，提了一桶水。老師給我們做示范，我們目不轉睛地盯著，只見老師拿起瓶子，放進水里，聽“咕咚咕咚”的聲音，水灌好了，老師把水里的可樂瓶立刻拿了出來。可樂瓶的水噴涌而出，直瀉而下。我想：瓶底有洞怎么都會流出來的.。這時，老師把蓋子蓋上去，擰緊后，水流竟然停止了，我十分震驚，班上同學也十分驚訝，都一窩蜂跑了上來，不敢相信自己的眼睛。老師又讓我們自己去嘗試一下。

　　該我們自己做實驗了，我擰開可樂瓶瓶蓋，不緊不慢地蹲下了身子，把瓶子放進了桶里，很快裝了滿滿一瓶水，可是那可樂瓶剛離開水面，一道水柱就從瓶底那個小洞直瀉而下。我立刻擰緊了瓶蓋，水立刻停止了流動，我開心地說：“耶！我成功了。”緊接著同學的實驗都依次成功了，我們開心極了。

　　最后，老師為我們揭開了謎底，原來當蓋子蓋上時，瓶子里沒有了空氣，瓶內的氣壓變小，而瓶子外的氣壓比瓶子里的氣壓大，因此阻止了水往外流。

　　沒想到小小的可樂瓶也裝有大學問，生活真是充滿了各種奧妙與神奇啊！我一定要好好學習，將來探索更多的神奇與奧秘。

我發現了作文12

　　生活中的美處處可見。暖春綿綿的細雨滋潤著大地，這是一種美；盛夏的荷花在清水池塘中莘莘開放，這是一種美；高山的積雪被暖陽照射，化成潔凈的河水，這是一種美；崇山峻嶺，霜林盡染，這也是一種美。羅丹說過：“生活并不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”自然的風光讓人陶醉，而人心靈的美更是楚楚動人。

　　有一次，我去上英語課，因為要遲到了，所以匆匆忙忙的'忘記了拿公交卡。當我發現我的公交卡還落在家時，車已經來了。

　　“怎么辦？課總是要上的。回去拿肯定來不及了，但我總不能逃票吧？怪我粗心，連這么重要的東西忘了！哎呀，怎么辦呢？”

　　正當我心急如焚之時，一位慈祥的聲音在我耳邊響起：“小妹妹，是不是錢掉了？來，我給你兩塊！”說完，便遞給我兩元錢。

　　“謝謝阿姨，你真好！”我接過錢，感激地說“我要怎么還給你呢？”

　　“不用還！”說完她便坐車走了。

　　我望著她遠去的背影，眼淚模糊了我的雙眼。她的身影在我的心中越來越高大，變得美麗無比。

　　……

　　美，總是會停留在一顆善于發現的心中。被發現的，也許不是什么驚天動地的大事，而正有可能是來自一個陌生人的微笑。

我發現了作文13

　　“大自然的奧秘，讓人摸不著頭腦，讓人感到神奇；永無止境的追尋，讓人快樂、歡喜。”

　　我走在小路上，偶爾發現小螞蟻成群結隊地搬運著蛋糕碎屑。我見了，十分疑惑：小螞蟻都是成群結隊地去尋找食物的嗎？如果不是，那它們是靠什么來告訴同伴哪里有食物的呢？

　　有一回，我在吃糖，一不小心把糖弄掉了。黏黏的糖貼在地上，發出糖的甜味，不一會兒，糖的'香味把一只小螞蟻吸引來了，小螞蟻在糖邊轉來轉去，我被這一舉動吸引了。我慢慢地蹲下來，仔細觀察著。只見小螞蟻轉了幾圈后，又爬開了，我緊跟著，小螞蟻進了一個小土堆里，大約過了一分鐘，小螞蟻又叫出了幾只螞蟻，并用觸角碰了一下其中一只螞蟻的觸角。之后，那只小螞蟻又回到了小土堆里，被碰了觸角的螞蟻帶著幾只螞蟻向那塊糖爬去，到了糖邊，它們一起齊心協力的使勁地抬，可就是抬不起來。這時，從遠處又來了十幾只螞蟻。它們使了九牛二虎之力才把糖抬起來，并向蟻窩走去。從中，我解開了上次的疑問，還知道了螞蟻的語言——那就是觸角的振動。

　　這次的觀察讓我感受深刻。我不僅知道了螞蟻的“語言”，還明白了一個道理：大自然中有許多奧秘，這些奧秘都需要我們不斷地去探索、發現、研究。

我發現了作文14

　　母愛，雖然在我們心中非常渺小，但卻又那么偉大。

　　期終考試的前一個星期，我得知要考試，就過度專心于學習。可是，在準備下樓吃飯時，我無意碰到之前做手工用的小刻刀，手指被刮出了一道兩厘米長的`傷口。由于想要節約時間復習，我并沒有在意，只是用衛生紙把手指裹上一層，就下樓吃晚飯，吃完晚飯，我打開衛生紙，看見傷口不流血了，便不再管它，只是上樓繼續復習功課。

　　第二天，一放學，我覺得手指又癢又痛，回到家，對媽媽說：“媽，我的手指怎么又癢又痛！”

　　媽媽放下鼠標器，一看，急急地說：“怎么弄得？”媽媽二話沒說，開始翻箱倒柜的找消毒藥水、棉棒，她小心翼翼地托起我的手，用棉棒沾了一些碘伏在大拇指上。只見媽媽皺起眉頭，額頭寫滿一道道皺紋，嘴上還輕聲嗔怪我怎么這么不小心，我的臉被羞紅了。

　　涂上碘酒，我準備起身去復習功課，卻又被媽媽叫住了：”等等，我還沒弄好呢。”我只得站住了，她順手從衣袋里掏出創口貼：“以后不管事情多么重要，一定要保護好自己。回房后，把房間收拾一下，別再犯同樣的錯誤。”

　　這時，我流下了眼淚，母愛多么偉大，你雖然看不見，卻就在你身邊。

我發現了作文15

　　童年似一首婉轉悠揚的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想。每當想起夏天的景色，我就會情不自禁地癡迷起來。

　　春姑娘悄悄的離開了，夏哥哥也隨著春姑娘的離去到來了。

　　我發現夏哥哥一來，碧綠荷葉上開滿了荷花，把池塘打扮得花花綠綠，從遠處看，就如一副風景畫。

　　我發現夏哥哥一來，用大山上的'樹木，給大山換上了深到淺綠的“大袍”。

　　我發現夏哥哥一到，知了就開始唱起了“夏之歌”：“知——了，知——了……”蜻蜓也到公園的池塘點水了呢！小青蛙呢？當然是在那碧綠荷葉上捕捉昆蟲啦。

　　我發現夏哥哥一來，人們的衣量大大減少：小男孩們開始穿上了短衣、短褲；小女孩也開始穿上輕飄飄的裙子了；還有一些大人帶著他們自己的孩子到泳池里游泳；還有一些人趁著艷陽高照，匆匆抱著被子晾在陽臺上曬了……

　　我發現了，只要仔細觀察，你就會發現夏天并不是炎熱無情，而是一個豐富多彩的夏天。

　　時間如白駒過隙，但這夏天的景色卻如同烙印一樣，印在我心里，不能抹去。