我愛老師作文15篇[優(yōu)秀]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我愛老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我愛老師作文1

　　趙老師是我們的班主任，也是我們的語文老師，她教了我兩年了，是我最喜歡的老師。她個(gè)子不高，扎著一條馬尾辮，有一雙會(huì)說話的眼睛，好像能看透我們的心思。

　　她很負(fù)責(zé)任。有一天，吳益鵬的頭被撞通了，鮮血直流，同學(xué)們嚇得不知怎么辦才好。趙老師知道了，連忙奔向教室，走到吳益鵬的身邊，蹲下身子，捧起他的頭，看了看，一邊拿東西捂住了傷口，一邊關(guān)心地問：“疼不疼？我馬上打電話給你的家長。”說完，就帶著他向醫(yī)院快速走去。

　　她很關(guān)心我們。有一次，我生病了，每到下課，趙老師都輕輕地走到我身邊，關(guān)心地問：“感覺好點(diǎn)了嗎？有什么不舒服，你一定要跟我說。”到了吃中飯的時(shí)間，趙老師把她碗里僅有的一個(gè)葷菜給我吃。頓時(shí)，一股暖流涌向我的心頭。

　　她是一個(gè)熱情的老師。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，她都會(huì)主動(dòng)地幫助我。有一次，我的語文書忘帶了。上課的'時(shí)候，我提心吊膽的。當(dāng)趙老師要求我們打開語文書的時(shí)候，我緊張地說：“趙老師，我忘帶語文書了。”趙老師微笑著對(duì)我說：“你先用我的語文書吧，下次可千萬不能忘哦。”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里的擔(dān)心已經(jīng)飛到九霄云外去了。

　　兩年來，趙老師給了我們慈母般的愛，那些讓我們感動(dòng)的瞬間將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里。趙老師，我真想再當(dāng)一次您的學(xué)生。我一定會(huì)更上一層樓。

　　我愛您，趙老師！

我愛老師作文2

　　我叫陳某某，已經(jīng)度過了11個(gè)“六一那個(gè)兒童節(jié)”。從上幼兒園到四年級(jí)，有幾位老師的印象已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝，揮只而去，但有幾位老師的印象卻深深地印在了我的腦海里，其中有一位老師我非常的敬佩。

　　他已經(jīng)陪著我度過了兩個(gè)學(xué)期，他是教我三四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師他姓祝。

　　祝老師講課，幽默風(fēng)趣，同學(xué)們聽著都很輕松。記得有一次上數(shù)學(xué)課，祝老師邁著輕松的步伐走進(jìn)教室說:“同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)新課，在學(xué)習(xí)新課之前，同學(xué)們聽我說一段話：從前有座山，山里有座廟，廟里有一個(gè)老和尚，從前有座山…….”同學(xué)們哈哈大笑起來，有同學(xué)說:“這根本說不完嘛！”說的好，我們通常把小數(shù)點(diǎn)后面的數(shù)字，依次不斷地重復(fù)出現(xiàn)，這樣的數(shù)字就叫做循環(huán)小數(shù)。還有一種比較典型的小數(shù)，比如3.58686，這個(gè)“5”是混進(jìn)去的'，沒有循環(huán)，我們把這個(gè)小數(shù)叫做“混循環(huán)小數(shù)。”祝老師經(jīng)常給我們舉例子，講故事，總能夠在快樂中學(xué)到知識(shí)。

　　記得有一次，祝老師讓我們?cè)诎嗬镒x書，自己出去了。因?yàn)闆]有老師在班里，班里亂哄哄的，同學(xué)有的說話，有的不在自己的座位上，跑來跑去，還有的追逐打鬧。下課鈴響了，別的班鎖好門回家去了。老師不在，我們又不敢出這個(gè)教室，只能看在眼里，急在心里。大約過了幾十分鐘以后，同學(xué)們沒有了耐心，便出去找祝老師。最后在一家超市找到了他，看到祝老師有說有笑地聊天。有一位老師說：“老師，放學(xué)了。”祝老師趕緊讓我們回家了。為了這件事情老師還專門向我們道了歉。

　　忘了告訴你了，他還是那所學(xué)校的校長呢！

我愛老師作文3

　　老師，一個(gè)多么神圣的字眼。是呀！每個(gè)學(xué)生的健康成長都離不開老師的精心培養(yǎng)。一件事，如果你做對(duì)了，老師會(huì)表揚(yáng)你；你做錯(cuò)了老師會(huì)給你指出來，并耐心地幫助你把錯(cuò)誤改正過來。我們的成長離不開老師的鼓勵(lì)。當(dāng)我們?cè)谏�活或�(qū)W習(xí)中遇到挫折，沒有了戰(zhàn)勝困難的勇氣時(shí)，老師便會(huì)給我們一番鼓勵(lì)，使我們重新找回戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。

　　啊！老師，如果我是一條在海上航行的小船，您就是為船引路的指明燈；如果我是生長在干旱土地上的一棵幼苗，您就是潤物細(xì)無聲的春雨，滋潤著我們，使我們茁壯成長；如果我是一朵花，您就是辛勤的園丁，將我培育成一朵美麗的`花。

　　我是一個(gè)不喜歡讀書的女孩，在語文老師的影響下，我明白了“讀萬卷書，行萬里路”，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”的道理。于是，我漸漸地對(duì)讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。我閱讀了很多兒童書籍，如《安徒生的童話》、《一千零一夜》、還有兒童版的《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》等書。讀書使我增長了知識(shí)，開闊了眼界，明白了事理。

　　我們從老師那里獲得的不僅僅是知識(shí)，我們還懂得了該怎樣做人，怎樣與人友好相處，怎樣面對(duì)困難承受挫折而成為生活的強(qiáng)者。

　　老師，我們?cè)谀�的精心培育下健康茁長地成長。如果沒有您的關(guān)心和愛護(hù)，我們哪有今天的收獲。老師，我想大聲地對(duì)您說：“我將永遠(yuǎn)愛您！”

我愛老師作文4

　　教師節(jié)快到了，我們應(yīng)該感恩老師，我們應(yīng)該先來討論一下老師對(duì)我們的愛——師愛。

　　師愛是什么呢？師愛是一次次表揚(yáng)。有一次，我考試得了滿分，游老師大聲地念著分?jǐn)?shù)：“王雨霖，滿分。”那一刻，我緊張的心情，終于放松了，全班同學(xué)紛紛投來羨慕的目光 ，我心里滿懷欣喜。這種師愛是甜蜜的。可是第二次考試我考得不好，這次失誤讓我意外地品嘗到了另外一種不同味道的師愛——這種師愛是一次嚴(yán)肅的`批評(píng)。第二次考試我才考了113分，當(dāng)我聽到這個(gè)令人沮喪的分?jǐn)?shù)時(shí)，天哪！破了我最差成績的紀(jì)錄。回到家后，我想：我這么粗心大意，也真該受批評(píng)。這次考試過去了，所有分?jǐn)?shù)都成為歷史了，沒必要再對(duì)它嘆息了，只能把它當(dāng)成一次教訓(xùn)，以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。這種師愛是酸溜溜的，雖然它的味道不好，但意義重大，你可能會(huì)問：難道批評(píng)也是愛？當(dāng)然是了，你看，這次批評(píng)讓我學(xué)會(huì)了：做錯(cuò)事要接受教訓(xùn)，以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。你們看，批評(píng)對(duì)我們多有幫助呀！

　　師愛除了批評(píng)和表揚(yáng)，還有什么呢？當(dāng)然不能缺少真誠的關(guān)愛了，每當(dāng)我生病時(shí)，老師都會(huì)時(shí)刻詢問我的情況，還把幾天要學(xué)的新知識(shí)告訴我，讓我在家里學(xué)習(xí)，不然會(huì)在同齡人的競爭中落后。這種師愛是香甜的，是人人都可以享用的，我們要好好珍惜這份愛。

　　每一種師愛有不同的味道，雖然表達(dá)方式不同，但意義是相同的。我們就像花兒，老師就像園丁，花兒離不開園丁，小鳥離不開大樹，魚兒離不開大海，我們離不開老師。花兒愛園丁，小鳥愛大樹，魚兒愛大海，我們愛老師。

我愛老師作文5

　　老師，我愛您在我成長的道路上，是您給予了我許多呵護(hù)和關(guān)愛。我忘不了生病的時(shí)候，您是多么的擔(dān)心我；我忘不了遇到困難的時(shí)候，是您給予我莫大的鼓勵(lì)。老師，您對(duì)我的關(guān)懷是無微不至的，我非常感激您。其中，有一件事已經(jīng)深深地烙在了我的心里。在二年級(jí)的`時(shí)候，我生了一場(chǎng)病。是您第一個(gè)發(fā)現(xiàn)我的病情，是您在第一時(shí)間打電話給媽媽告訴她我的身體狀況并叫媽媽把我送到醫(yī)院。醫(yī)生檢查后說是出水痘了，要住院，等水痘消了才能讀書。在此期間，我們的班主任張老師，因?yàn)閾?dān)心我的身體，在百忙中打了很多道電話，不斷地詢問我的病情，鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝病魔。我終于熬過了這痛苦的半個(gè)多月，重新可以上學(xué)了。可是新的問題又來了，這學(xué)習(xí)的事又讓我傷腦筋了。半個(gè)個(gè)多月沒有上學(xué)了，這功課已經(jīng)落下很多了。就在第一天學(xué)習(xí)就要落下帷幕的時(shí)候。張老師對(duì)我說：“黃杭，你放學(xué)后到我辦公室里來一趟：”。起初，我心想：“難道我做錯(cuò)了什么事，要懲罰我嗎？”放學(xué)了，我來到張老師的辦公室里，直到看見桌上擺的都是一些語文、數(shù)學(xué)作業(yè)我才放下心來。張老師說：“黃杭，你看這是第五課，是這樣，這樣……”直到五點(diǎn)半后，天色已經(jīng)暗下來了，張老師才起身回家。說到這里，我感覺好像有數(shù)股暖流涌上心頭，眼淚也不禁流了出來。

我愛老師作文6

　　在我印象中，我們就像是在茫茫大海里夜行的小舟，而老師就像引航的燈塔，不斷地引導(dǎo)我們穿過了無數(shù)個(gè)激流，繞過了無數(shù)個(gè)暗礁，我愛您，老師！小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，使我從一個(gè)調(diào)皮的玩童，變成了一個(gè)有知識(shí)，講文明，愛集體的學(xué)生。此時(shí)，又不由地使我聯(lián)想起一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”看，老師多么像春蠶和蠟炬呀……

　　敬愛的老師，您與我們朝夕相處，生活了六年啊，要知道，有多少往事令我難以忘懷。 ······我愛您！老師，回想起我剛剛踏進(jìn)小學(xué)的大門時(shí)，剛剛開始我的小學(xué)生活時(shí)，是您教會(huì)了我怎樣拼讀漢語拼音，每當(dāng)我看到墻上掛著一張張的字母表，我就回想起您給我們上的第一節(jié)語文課，您是那樣的和藹可親，您的笑容是那么的美，您的聲音是那么的`好聽，從此我就喜歡上了語文課。·

　　我即將要離開這個(gè)學(xué)校了，離開教育我六年的老師，離開了和我朝夕相處六年的同學(xué)，離開了養(yǎng)育我六年的母校，我是多么的不舍啊！六年了，您整整陪伴了我六年。在這六年里，您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深的烙在我的心里。我慢慢長大了，我喜歡、愛上了老師。我懂得了老師是偉大的、神圣的。就像一根蠟燭一樣，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們的前程。

　　老師，您是三月的春風(fēng)，冬日的陽光，去輕撫，去溫暖女兒那冰冷的心。老師，您猶如一片純潔的藍(lán)天，而我們便是一朵朵花兒似的白云。老師，您猶如一片翠綠的草地，而我們便是一顆顆嫩綠的小草。在這里，我衷心的對(duì)您說：“我愛您，老師！”

我愛老師作文7

　　紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車，紡出我對(duì)您的感激；紡出我對(duì)您的敬佩；紡出我對(duì)您的贊美。

　　都說老師像園丁，在辛勤地培育著祖國未來的棟梁。都說老師像蜜蜂，整天不停地在采集“甘露”，給我們滋補(bǔ)“營養(yǎng)。”

　　在我們漫長的人生道路上，老師就像我的第二個(gè)父母一樣，無時(shí)無刻地在默默無聞的關(guān)心著我們，給我們帶來了光和熱。使我由一個(gè)什么都不懂的小毛孩成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年；使我由一個(gè)羞羞答答的小女孩成長為一個(gè)能說會(huì)道、豁達(dá)開朗的女孩。對(duì)于老師的無私奉獻(xiàn)，我實(shí)在難以報(bào)答。而老師的要求卻并不高，只要我們努力學(xué)習(xí)，長大成才，他們也就心滿意足了。

　　老師，您可曾記得：在夜深人靜的時(shí)候，是誰在孜孜不倦地批改作業(yè)？在人們歡度假日的時(shí)候，是誰在廢寢忘食地備課？在我們遇到難題的時(shí)候，又是誰在不厭其煩地為我們指點(diǎn)？是您！是您！我們敬愛的.老師！

　　老師，您就像蠟燭一樣默默地燃燒自己，為我們?cè)诿Ｃ�學(xué)海里指明道路。您把我們從一個(gè)無知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。在這其中，您費(fèi)了多少精力，花了多少心血。老師，是您給了我力量，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師，您就像大海，我們就像小魚，您用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里逐漸長大。

　　老師多么偉大的字！老師，一個(gè)多么神圣的字眼！如果有人問我，最崇高的職業(yè)是什么？我會(huì)不假思索地回答：“老師！”俗話說：“一日為師，終生為父。”老師將永遠(yuǎn)被我們尊重和愛戴！在此，我發(fā)自內(nèi)心地道一聲：“老師，您辛苦了！”

我愛老師作文8

　　老師，所有的人都說，您是在培養(yǎng)祖國的棟梁，但我并不是這么認(rèn)為的。我說，您才是祖國的棟梁。正是您，攙扶起我們孱弱的小手，鼓勵(lì)我們昂首走向前方。

　　一棵禾苗茁壯成長，離不開雨露的滋潤，一朵含苞的花蕾，需要園丁的呵護(hù)。老師，您就是雨露，您就是園丁；老師，您是清晨第一縷霞光，融化了夜的愚昧和無知。老師，您是巍巍長城腳下的綠蔭，遮住了塞北凜冽的寒風(fēng)和漫天飛舞的黃沙。敬愛的老師，記不得多少次了，辦公室的燈熄了，稍一傾身子，隔著窗戶便看到您平時(shí)高大的背影在燈光下顯得那么單薄，那時(shí)，我就想：老師，您是那天際的星辰嗎？沉沉的夜色當(dāng)中，披星戴月的工作，您冷嗎？您不孤獨(dú)嗎？您不疲倦嗎？老師，您是不倦的春蠶，是不熄的蠟燭，您為了學(xué)生，嘔心瀝血不辭勞苦的工作，我們每位學(xué)生都會(huì)銘記在心中，永遠(yuǎn)感謝你們——敬愛的老師！老師，您用您淵博的學(xué)識(shí)給我們言傳身教，您無私奉獻(xiàn)的精神使我們看到了什么才是崇高，您用盡了您一切鑄就了我們將來的輝煌，您在我們心目中站立成了一片獨(dú)立的風(fēng)景。

　　您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字來形容——燃燒！不停地燃燒！

　　是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的'鮮花，那一朵上沒有您的笑影？

　　春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那處處盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

我愛老師作文9

　　7月7日，媽媽說她手機(jī)里有潘老師的新短信，聽到后我迫不及待的.把手機(jī)拿過來，打開一看，驚呆了。原來是潘老師四年級(jí)不當(dāng)我們班主任了，熱淚從我的眼睛里慢慢流出。在這三年里，有很多事情讓我難以忘記，但一些事一直篆刻在我心中。

　　那是二年級(jí)上學(xué)期期中考試之前，我總是不帶水瓶，好幾次向老師借，老師沒有了我也只好不喝水了。潘老師看在眼里，急在心上。第二天，我和老師做值日，潘老師讓我上辦公室并把水瓶交給我說：“小昊兒，以后別忘帶水瓶啊，不要不喝水。”

　　潘老師非常慈愛，但有時(shí)也很嚴(yán)厲。

　　記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，對(duì)學(xué)校各方面的要求非常不習(xí)慣，還是像在幼兒園似的上課隨便說話。有一次上課，一連幾次當(dāng)老師提出問題，我就把答案脫口而出，答對(duì)之后還向同學(xué)們做怪樣。這是我聽見老師大喊一聲：“李欣昊，站起來，下課找我。”時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼就下課了。我慢吞吞、灰溜溜的來到老師面前，老師嚴(yán)厲地說：“昊兒，你已經(jīng)是小學(xué)生了，你要改掉不舉手就發(fā)言的壞毛病。如果大家都像你一樣，咱們教室豈不是亂成一鍋粥了嗎？希望你遵守紀(jì)律，做一個(gè)好學(xué)生，知道了嗎？回去吧。”我回到座位上，心里想：從今以后我要嚴(yán)格要求自己，爭做紀(jì)律之星。從那以后我再也不亂說話了，老師和同學(xué)們都夸我變了。

　　三年了，您一直把知識(shí)傳授給我們，您是我們?nèi)松�的引路人，我愛您！潘老師�?/p>

我愛老師作文10

　　沒有走過沙漠的人，不知水的甘甜；

　　沒有度過寒冬的人，不知太陽的溫暖；

　　沒有受過教育的人，不知老師的博愛。

　　多少個(gè)夜晚，學(xué)生病床前有您疲憊的.身影，諄諄教導(dǎo)溫暖整個(gè)心田；多少個(gè)夜晚，您與學(xué)生在雨中共傘，您的衣服卻打濕過半；多少個(gè)夜晚，您在細(xì)心地的輔導(dǎo)著學(xué)生，即使家里等您的燈一直亮到很晚；多少個(gè)夜晚，沏好的濃茶放在桌前，等著勞累的您將它喝了再看；多少個(gè)夜晚，零點(diǎn)的鐘聲已經(jīng)敲過，您還在全神貫注的備課，只為明天給您的學(xué)生發(fā)言；多少個(gè)夜晚，您在批閱著作業(yè)，隨時(shí)寫下對(duì)學(xué)生們鼓勵(lì)的語言……

　　如果不是心中有夢(mèng)，又怎能承受這么多的苦累；如果不是一生有夢(mèng)，又怎能努力支持到今天。日復(fù)一日，年復(fù)一年，身子開始變得單薄，面龐開始變得消瘦，然而師生之情卻在時(shí)間與真情的陪伴下得到升華。

　　于是——

　　每一天，我都默默地注視，老師的頭發(fā)，牢牢地記住，那根最亮的銀絲。

　　每一天，我都仔細(xì)地打量，老師的額頭，牢牢地記住，那歲月留下的滄桑。

　　每一天，我都靜靜地尋覓，老師的嘴邊，牢牢地記住，那微微泛起的笑

　　每一天，我都深情地感受，老師心靈深處永久的牽掛，牢牢地記住，師生之間那不可名狀的感情。

　　有人說，“教師是人類靈魂的工程師”，有人說，“教師是辛勤的園丁”，還有人說，“教師是燃燒的蠟燭”，…… 眾多的稱號(hào)說明了老師的偉大與不凡，我才真正明白“師父”二字的含義。

　　我愛我?guī)煟?/p>

我愛老師作文11

　　我愛老師，我更愛老師的那雙明媚的眼睛，我愛老師的眼睛。老師的眼睛明亮美麗，和藹可親；老師的眼睛炯炯有神，明察秋毫；老師的眼睛，充滿智慧，熱情，使人奮進(jìn)。

　　老師的眼睛是無聲的媽媽，每當(dāng)我取得成功的時(shí)候，老師的眼睛是那么美麗，那么快樂，卻告訴我們不要驕傲，每當(dāng)我們受到挫折，遇到困難的.時(shí)候。老師的眼睛是那么深情，那么沉靜，像溫暖的陽光灑在我們身上，促使我們勇敢的從地上爬起，戰(zhàn)勝困難 。

　　老師的眼睛是明媚的陽光，是春天的雨露，是催人奮進(jìn)的號(hào)角，隨時(shí)都在關(guān)注著我們的成長，給我們信心，給我們力量，使我們?cè)诔砷L的道路上一步一個(gè)腳印地向前挺進(jìn)。

　　老師的眼睛是心靈的窗口，是愛的噴泉，她用眼睛把關(guān)愛灑向我們。上課的時(shí)候，她的眼睛是那樣明亮，她的眼光向下巡視，好象在告訴我們：“現(xiàn)在上課了，請(qǐng)大家集中精力聽講。”當(dāng)同學(xué)們聽的認(rèn)真，學(xué)的起勁的時(shí)候，老師的眼睛里閃爍著親切的光芒，那眼神使人更加努力了，。有時(shí)同學(xué)們上課開小差，做小動(dòng)作，亂講話的時(shí)候，老師的眼睛里又放射出威嚴(yán)，催人上進(jìn)，使那些開小差的同學(xué)馬上改正錯(cuò)誤。

　　老師，我忘不了你那辛勤的教導(dǎo)，忘不了你對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，更忘不了你那雙裝滿智慧，慈愛的眼睛。

我愛老師作文12

　　我們的數(shù)學(xué)老師姓楊，叫楊飛，是一名男士，同學(xué)們私下都親切地叫他“我們的楊老師”。

　　楊老師很辛苦，他帶我們四年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，而且是我們的班主任，另外還要負(fù)責(zé)我們一小很多學(xué)校里面的活動(dòng)。為了我們的成長，聽說他晚上經(jīng)常要熬夜熬到十點(diǎn)左右來編寫教案，他女兒的心愿就是每天晚上睡覺前能見到她爸爸，和爸爸說說話。如果你看到他，你一定會(huì)覺得他是個(gè)很隨和的老師，他經(jīng)常穿著休閑裝，我們和他說話時(shí)他都是以祥和的目光看著我們，但是如果你在課堂上犯了錯(cuò)，楊老師就會(huì)嚴(yán)厲地處罰你。

　　楊老師的`教學(xué)方法也是獨(dú)一無二的。因?yàn)樗�的教育方法不是在同學(xué)們的大腦里灌輸各種知識(shí)記憶，而是把緊張的課堂變得很輕松，讓孩子認(rèn)為上學(xué)是輕松生活的一部分，而不是恐怖地下地獄。我來舉個(gè)例子：有一天上數(shù)學(xué)課，楊老師說：“今天我們要學(xué)的東西就好像是一條溝，如果你會(huì)了，就是跨過去了，如果你不會(huì)的話，就是被溝難住了或者栽到溝里去了。”然后他點(diǎn)了華孜樹，問他“三百五十六除以七十一這道算式怎么解答，請(qǐng)到黑板上來寫一下。”華孜樹就上去寫了，可是有一個(gè)錯(cuò)誤的地方，楊老師說幽默地說：“很可惜，華孜樹跳到一半的時(shí)候又被風(fēng)吹回去了一點(diǎn)”華孜樹一聽，連忙又改正了自己的錯(cuò)誤，之后，楊老師又說：“華孜樹又奮力一跳，終于順利越過了這條溝！”

　　楊老師上的課真是太有趣了。

　　這就是我們的楊老師，我認(rèn)為他是世界上最為學(xué)生負(fù)責(zé)、最風(fēng)趣、最親切、的老師，你們說呢？

　　楊老師，我衷心祝您教師節(jié)快樂！

我愛老師作文13

　　世界上有一種非常高尚、偉大的職業(yè)那就是教師；有一種愛比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔，比父愛更嚴(yán)峻，那就是老師的關(guān)愛。老師如果您是橋，我們就是路人；您是大樹，我們就是在上面玩耍嬉戲的小鳥；您是雨，我們就是小苗；您是園丁，我們就是被您培養(yǎng)的.小花小草。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚如干。”

　　不知過了多少個(gè)日日夜夜、點(diǎn)點(diǎn)滴滴我才明白您對(duì)我們的恩情。您好比把我們當(dāng)成您的孩子，精心照顧我們。記得有一次，我們班的孟慶碩發(fā)燒了，您二話沒說急忙跑到辦公室里去拿體溫計(jì)，并馬上給她的媽媽打電話。記得還有一次，您的嗓子沙啞了，可是您還是堅(jiān)持為我們上課，那時(shí)我們還小，根本不領(lǐng)情反而經(jīng)常說話惹您生氣。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我表全班同學(xué)說一聲“老師，對(duì)不起。”

　　還記得有一個(gè)假日的晚上，我經(jīng)過您家，看到您的書房里亮著燈，窗簾上映著您伏案寫字的影子，老師您一定又還在加班為我們批改作業(yè)了。老師您真的是太辛苦了，周末了，也不給自己放假。

　　老師您的愛比海更深，比天更大，在這里我鄭重的告訴您：“老師謝謝您四年的栽培，老師您的恩情我們無以為報(bào)，只有努力的學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績感謝您！”

　　指導(dǎo)老師評(píng)語：

　　簡評(píng) “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚如干。”這是對(duì)教師最真實(shí)的寫照。 指導(dǎo)老師李靜(李靜)

我愛老師作文14

　　老師是太陽底下最偉大的事業(yè)，沒有老師就沒有人類文明的社會(huì)，所以，我要大聲“我愛老師！”加減乘除，算不盡對(duì)您的愛。詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！

　　老師的熱情像太陽――在面對(duì)屢教不改，淘氣依舊的學(xué)生面前，您依然熱情不改，諄諄教導(dǎo)。使多少學(xué)生走出歧途。在成堆的作業(yè)中，您對(duì)每一的細(xì)微的錯(cuò)誤都銘記在心，每一條評(píng)語都一絲不茍。直至深夜才肯休息。早上您披著霧衣來到學(xué)校，夜里披著星光到家里。別人賺盡了金山銀山，您卻以太陽為金，以月亮為銀。我卻聽不見一聲嘆息這一切的一切都沒有讓您減掉對(duì)事業(yè)的半點(diǎn)熱情。所以，我要大聲說：“我愛老師。”

　　老師的教誨像春雨――在我們誤入歧途時(shí)，迷失方向的時(shí)候。是您的教誨滋潤了我們的心田。讓我們走出歧途，把握方向，走向成功的道路。有了您的教誨，莘莘學(xué)子才成就光輝的人生。所以，我要大聲說：“我愛老師。”

　　老師的事業(yè)像希望的種子――老師就像辛勤的園丁，在美麗的花園里撒播希望的種子，用自己的`汗水澆灌，用畢生的心血來修剪。不難想象，如果沒有老師這個(gè)靈魂的工程師，世界將成為野蠻的社會(huì)。有了老師，才會(huì)有人類高度文明社會(huì)。所以，我要大聲說：“我愛老師。”

　　是啊！老師熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的事業(yè)像希望的種子，還有老師的愛像太陽一樣溫暖，像春雨一樣和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您――老師的愛是天底下最偉大，最高潔的愛。

　　啊！九月！最耀眼、最偉大的九月！如果九月是一杯酒，我就和您干杯，如果九月是一捧鮮花，我愿把它獻(xiàn)給您。

　　啊！九月！讓我們唱響九月！

我愛老師作文15

　　老師是陽光底下最杰出的工作，沒有老師就沒有人類發(fā)展史的社會(huì)發(fā)展，因此 ，我想高聲我愛老師！乘除法，算不絕對(duì)您的愛。詩詞名句，頌不完對(duì)您的尊崇！

　　老師的熱情像太陽光――在應(yīng)對(duì)知錯(cuò)不改，頑皮依然的學(xué)員眼前，您仍然熱情不變，諄諄教誨。使是多少學(xué)員擺脫誤入歧途。在大堆的工作中，您對(duì)每一的微小的不正確都牢記在心，每一條評(píng)價(jià)語都一絲不茍。直到深更半夜才肯歇息。早晨您披上霧衣趕到院校，晚上披上星河到家中。他人賺盡了綠色發(fā)展理念，您卻以太陽光為金，以月兒為銀。我卻聽不到一聲嘆息這一切的.一切也沒有讓您減去對(duì)工作的一點(diǎn)兒熱情。因此 ，我想大聲說出：我愛老師。

　　老師的教悔像春雨――在大家誤入歧途時(shí)，找不到方向的情況下。是您的教悔滋養(yǎng)了大家的心底。使我們擺脫誤入歧途，把握方向，邁向取得成功的路面。擁有您的教悔，芊芊學(xué)子才造就輝煌的人生道路。因此 ，我想大聲說出：我愛老師。

　　老師的工作像希望的種子――老師如同像媽媽一樣，在美麗的公園里播撒希望的種子，用自身的汗液灌溉，用一生的心力來剪修。不難想象，要是沒有老師這一生命的技術(shù)工程師，全球?qū)⒆兂纱直┑纳鐣?huì)發(fā)展。擁有老師，才會(huì)出現(xiàn)人們高度文明社會(huì)發(fā)展。因此 ，我想大聲說出：我愛老師。

　　對(duì)啊！老師的熱情如陽光，老師的教悔如春雨，老師的工作如希望的種子，老師的愛如陽光般溫暖，春雨般和熙，山泉般甜蜜。你的愛，比父愛更不樂觀，比母愛更細(xì)致，比友好更純真。您――老師的愛是世上最杰出，最大潔的愛。

　　啊！九月！最?yuàn)Z目、最杰出的九月！假如九月是一杯酒，我也和您干杯，假如九月是一捧花束，我愿意把它送給您。

　　啊！九月！使我們唱想九月！

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