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【合集】我的班主任作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我的班主任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的班主任作文1
古人曰：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱發(fā)一分光。照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉獻，令人永生不忘。
我的班主任張老師身高中等，鼻梁高挺，嘴唇粉紅。有一頭金黃的頭發(fā)，亂而不散。上課時她很嚴厲，是一位嚴師；下課時她很和藹，像一位慈母。記得有一次數(shù)學測驗后，我們成績很差。您對我們說：“數(shù)學是要中考的，你們得好好學。”從那以后，您每天下午總是早早到校，和我們一起探討數(shù)學題。每節(jié)數(shù)學課，您總坐在教室后面，和我們一起聽講。數(shù)學晚自習時，您總是回到家后又放心不下我們，又回來陪我們聽講。
上學期期中，我考了個好成績，高興地合不攏嘴，心里美滋滋的。但是好景不長。幾天后的英語測驗我考砸了，頓時只剩下了沮喪，難過。這時，您把我叫進您的辦公室，和藹地說：“孩子，你是不會嗎？怎么這次測驗考砸了？”我說：“不，我全都會，只是我有點驕傲了。”
您安慰我說：“一個人的過去并不能代表什么，只有努力奮進，才能取得更好的成績。并且，一定要記住：虛心使人進步，驕傲使人落后。你不要失去信心，我相信，你一定會成功。”從那以后，我不再驕傲了，成績也有所提高。
老師，是您在我陰暗的心靈里，給了我希望的光芒；使您在我失望沮喪時，給了我奮進的力量。老師，花兒需要陽光的沐浴，才能更嬌艷；小草需要雨露的'滋潤，才能更碧綠，而我們在您的指引下，才能在知識的海洋里遨游。
我的班主任作文2
有人說過：師恩難忘，而我們的班主任，是一位有責任的老師，我一至四年級的作文水平跟幼兒園的小孩子寫的作文一樣，都是寫的一些流水賬，只是到了五年級的時候，林老師，就跟我說：“美瑩，我建議你參加一下作文補習班，也就是周六的那個周末訓練營。”
在林老師的輔導下我的作文水平逐漸提高，這當然是林老師的功勞，要不是林老師細心的教我們寫作文的技巧，和怎么樣才能過把作文寫好，要不是林老師這打樣細心指導我的作文就沒有進步。
經(jīng)過了林老師這些“魔鬼訓練”我終于把作文寫好了，但是，雖然沒有像高子柔寫的那樣優(yōu)美、有詩意感，但是，我覺得我的作文已經(jīng)有進步了。
林老師，我覺得您在學校里，就像一位慈祥的父親。
我們學習上有什么難點您都會細心指點，使我們的.成績有所提高；我們在生活上有什么困難，您都會細心的教導我們；我們要是有哪一點沒有做好，您都會慢慢的叫我們把這件事做好……
林老師，在學校上課的時候，您就像一位學識淵博的教授，在教導著我們；在下課的時候，您就像一位“老頑童”陪著我們嘻嘻哈哈，您的嚴格可不是一般的嚴格，您要是嚴格起來，可是連獅子和老虎、妖魔鬼怪都要敬林老師三分呢！林老師，您雖然嚴格，但是，您也經(jīng)常跟我們玩在一起，您經(jīng)常給我們說笑話，講歷史故事……
林老師，我喜歡像您這樣的好老師。
我的班主任作文3
說到我班主任，我說不完！我們的班主任李先生戴著一副透明的眼鏡，烏黑的頭發(fā)在燈光下閃閃發(fā)光，臉上總是帶著微笑，讓人覺得和藹可親。李小姐在語文課上，經(jīng)常結(jié)合課外知識豐富課堂。她說話引人入勝，生動感人。讓我們感興趣。我覺得她很有幽默感，有豐富的教學經(jīng)驗。還有一個很重要的是，她學識淵博，經(jīng)常給我們講一些有利于我們學習的小故事，把我們帶入了一個學習的'世界。
嗯？一向和藹可親的李先生，今天怎么變得兇了？乍一看，她手里拿著一大堆不合格的作業(yè)本。只聽她大叫，作業(yè)不及格的某某同學出來站著。突然，我嚇了一跳，心一直緊張地跳著，心想：不會有我的名字吧？想著想著，老師生硬的聲音停止了，心里的石頭終于落下來了。沒想到，李老師也有嚴格的一面！
作文課上，聽著，唧唧，那是老師請來的小客人，兩只白云鳥。老師讓我們在寫兩只鳥之前仔細觀察。結(jié)果我在那篇作文里寫了一個很好的分數(shù)：98分。老師覺得很滿足，心里充滿了說不出的喜悅。
李老師就是這樣學習和寫作的。你說我們有這么優(yōu)秀的語文老師，能不覺得幸福嗎？我們不能對作文有濃厚的興趣嗎
我的班主任作文4
我們班的班主任是吳錦梅老師，她教我們的語文。我們都親切地稱呼她叫吳老師。吳老師的頭發(fā)長長的，烏黑發(fā)亮。她的臉蛋像瓜子臉。她的眉毛又長又細；她的那雙眼睛炯炯有神，發(fā)出鉆石的一樣的光芒。
吳老師我想對您說：“您講的課，昰那樣豐富多彩，每一個小節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑瀾的新世界。”您就像一支永不停息的蠟燭，永遠照樣著我們。如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。您習慣課上的眉飛色舞，課下神采飛揚，使我們不得不愛上您的`語文課堂。
以前，曾老師離開了我們。而我就想到了這個老師會怎樣的人。后來我才知道您是怎樣的人。當時我還不認識您，也非常的陌生。時間很快就要過去了，我的小學生活就要結(jié)束了。如果回首六年過去的小學生活，就像一本童話故事書一樣。我真依依舍不得。在學習上，我有些總是不認真，您耐心地教育我。
老師，謝謝您的教育之恩，使我終生難忘啊！
我的班主任作文5
我的班主任是個性格開朗，負責人的老師。
張老師有一頭棕色的長發(fā)；一對眉毛下，長著一雙像玻璃珠子一樣的眼睛；圓圓的鼻子，白里透紅的臉蛋。
我的班主任有很多優(yōu)點，就說其中的兩個吧！
老師的第一個有點，就是字寫得端正、美觀。
上語文課時，老師在黑板上寫生字。無論是多么難寫的一個字，老師都能寫得端正、美觀。還有一次，我作業(yè)本上的生字寫得很潦草。老師批改作業(yè)時，看見了。她把我叫過去，本以為老師會罵我，可沒想到老師并沒有罵我，而是教我寫有筆鋒、美觀的漢字。老師一邊說，一邊寫。認真一看，“哇，真好看啊！我也要學張老師寫美觀、端正的字。”我佩服地說。
老師的另一個優(yōu)點，就是負責人。我們學校老師的工資才2200元，連洗碗阿姨都比老師的工資多。有很多老師，就是因為工資太少，去做別的工作，離開學生了。而我們的老師，她并沒有走。即使老師一個月的工資被扣成1200元，老師都會繼續(xù)教我們讀書。老師說過，她怕她離開了我們，會換成一個不負責任的老師來教我們。所以老師決定，她一定要教到我們小學畢業(yè)。老師說的'這句話，當時我都快流眼淚了。在我的心目中，張老師是我小學部最優(yōu)秀的教師。
張老師對我們的要求十分嚴格，我愛我的張老師！
我的班主任作文6
一大早，我背著書包像往常一樣慢條斯理地走進教室，坐到座位上拿出課本開始讀書。旁邊的同學有的寫作業(yè)，有的看課外書。這時門一開，一個熟悉的身影走了進來映入我的`眼簾：苗條、略高的身材，栗色的頭發(fā)，潔白的臉上戴著一副眼鏡，十分文雅。沒錯，她就是我的班主任蔡老師。大家立刻開始齊聲朗讀，不敢再干其它事了。
她是一個既和藹又嚴厲的老師。
記得有一次，我放學回家，打開作業(yè)本。啊，今天作業(yè)太多了！數(shù)學加語文加課外班數(shù)學和英語，再加我爸給我布置的額外作業(yè)，我得寫到猴年馬月才能寫完哪！唉，發(fā)愁也得寫不發(fā)愁也得寫，那就寫吧。我行云流水般地寫著，居然在十點半前都寫完了。我蠻佩服自己的學習效率。可是到了第二天，在第二節(jié)課間，我們正在做操，突然，蔡老師板著面孔朝我走來。啊哦，心想要有麻煩！果然，她走到我面前，厲聲問道：“你昨天怎么寫的作業(yè)？字都飛了。第三節(jié)副課去我辦公室重寫！”“這一段心要靜下來，把學習搞好！”我垂頭喪氣，但我還是從中懂得了一個道理：不管再多的事，都要一絲不茍地做好才能成功。于是，從那以后，每一項作業(yè)我都認真對待，作業(yè)本上總是得100+10。老師下課時表揚了我，我心里無比的歡喜。
以后的日子里，我還不免有一些這樣那樣的錯誤，在蔡老師諄諄教導下，我都一一改正了過來。蔡老師就像一名辛勤的園丁，用她的愛、真誠和耐心哺育我們健康、快樂地成長。
這就是我那和藹又嚴厲的班主任——蔡老師。
我的班主任作文7
鮑老師是我的班主任，她中等身材，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，好像在時時提醒我們要認真學習、注意聽講。
她知識淵博，講起話來滔滔不絕，聲音好像有一種魔力，每當她說話時，同學們都會聚精會神。她講課時聲音像黃鶯歌唱般悅耳，那娓娓動聽的話語，就像春風帶著花香輕輕地吹進同學們的心田，讓人陶醉不己。鮑老師不管是上課的時間還是課余時間，總是一副微笑的表情，讓人覺得和藹可親。記得我剛?cè)雽W時，沒有上一年級，就直接上二年級，作為插班生，跟同學不熟悉，對課堂和作業(yè)要求根本就是丈二和尚——摸不著頭腦，由于沒有受過入學教育，再加上年齡小，上課時總也管不住自己的手和嘴巴，所以剛開始成績一直很不理想，差點對學習失去信心。
當時是鮑老師的關(guān)心和耐心教育使我很快融入到這個集體，每當我取得點滴進步時，她都會說：“孩子，你真棒！”使我對學習產(chǎn)生了濃厚的`興趣，成績直線上升，在班內(nèi)現(xiàn)在名列前茅，這都得歸功于鮑老師對我的引導與鼓勵。鮑老師對我們學習上要求非常嚴格，每當有同學在作業(yè)中犯錯時，她都會毫不留情地批評，學過的知識不允許我們出現(xiàn)失誤。鮑老師也非常關(guān)心和疼愛我們，每當有同學生病的時候，她總是問寒問暖，并提醒他們多休息，按時吃藥。這就是我們的鮑老師，我們可愛的鮑老師。
我的班主任作文8
朱老師是我的班主任，正巧，今天是;一個國際性的節(jié)日——“三八”婦女節(jié)。可是，對于我們班來說，過這樣快樂的節(jié)日，也許有一點冷冷清清的'感覺。因為朱老師去太原看病去了。朱老師是我的啟蒙老師，她得了貧血這種病，我很著急。
我好比花朵，園丁有了病，我心里也是心驚肉跳的。我很愛朱老師，朱老師也很喜歡我。朱老師為了四(1)班的學生個個都很出色，因此煞費苦心，把精力都花在了同學們的身上。朱老師對我也非常好，朱老師想讓我的作文水平提高，于是，就傳我“作文秘訣招術(shù)”——借給我一張作文光盤。朱老師給我們的關(guān)愛還有很多：講課很生動;下課陪我們玩;搞活動，使我快樂;下雨我沒帶傘，朱老師把她的傘讓給我…老師的愛說也說不盡。
老師是人類靈魂的工程師。 朱老師對我們就像是對她自己的孩子一樣，朱老師好比大樹，我們好比小草，“小草”在“大樹”的懷抱里茁壯成長…我一定要把朱老師畫成一幅水彩畫，把師生情畫進去。在這里，我要對朱老師說一聲：朱老師，謝謝您對我的關(guān)愛，您也該歇一歇了。節(jié)日快樂!
我的班主任作文9
長相甜美個子嬌小及肩的秀發(fā)隨風飄逸，說起話來輕聲細語，鑲嵌在瓜子臉中的雙眸，散發(fā)出睿智的光彩——她就是我們學校五年級一班的班主任—呂賢志。
乍聽姓名之下，許多人以為他是一位男老師。其實呢？賢志老師是位美女級的女老師。她的教學經(jīng)驗相當豐富，舉凡天文地理都難不倒她。
五年級的學生問題真是千奇百怪。有的時候就連家中的父母親也都難以招架。舉例來說吧！五年級的社會單元中提到—生物氧化會成什么樣的結(jié)果？
對于參考書上的說明看了卻一知半解，上網(wǎng)所查的資料也與問題南轅北轍。唉！真是令人不知如何是好。最后，經(jīng)過賢志老師的詳細解說才解開了我的疑惑。諸如此類的事項真的不勝枚舉。
因為她的個子嬌小，說起話來細聲細氣。有些同事建議她在教學的時候，戴上麥克風上課以免長時間的說話引發(fā)聲帶受傷。可是老師依舊堅持原因重現(xiàn)，因為使用麥克風會傷害到學生的聽力。
她常常說：如果我的上課內(nèi)容很充實，學生就會被我所吸引，而我的聲音雖然不大。但是，只要他們想聽清楚我所教授的.內(nèi)容，就必須學會保持上課的秩序。
所以，再上課的時候同學們可都是全神貫注。深怕遺漏了任何一段精彩的內(nèi)容呢？羨慕我們班的學生嗎？嗯！歡迎你來我的小學來就讀。說不定兩年之后。幸運的你會有機會就讀于她所執(zhí)教的班級哦！
我的班主任作文10
我有一位和藹可親的班主任，她就是班老大巴楠老師。她瘦瘦高高的，頭發(fā)烏黑亮麗，白白的皮膚，大而有神的眼睛，總像是有對我們說不完的話。她已經(jīng)教我們語文四年多了，同學們都很喜歡她。她有時溫柔，有時嚴厲，有時也很幽默，有時又像大姐姐一樣和我們溝通交流。
記得三年級有一次上書法課時，巴老師讓我們照著班班通上的漢字寫在書法本上，她在教室里來回觀察并細心的指導著。當走到我身邊時，巴老師見我的寫字姿勢不正確，就輕輕地湊近我，用親切的口吻溫柔地對我說：“紫彤，你還記得寫字時的三個一原則嗎？”然后輕輕拍著我的肩膀又說“一尺、一拳、一寸高，頭可不能再那么低了，做好這三個一，才能保護好你的'眼睛”。我害羞的點了點頭，趕緊糾正自己的姿勢，老師看著端正書寫的我，點頭笑了笑走開了。從這件事以后，我每次寫字時，耳邊都會響起巴老師對我說過的這些話，再也不會犯這樣的小錯誤了。
這就是我喜歡的巴老師，她不但教給我們知識，也教會我們許多日常習慣和做人的道理。你喜歡這樣的老師嗎？
我的班主任作文11
我們班有一個多才多藝、無所不知的人，她每天總有干不完的事情，整天忙得像陀螺，一天下來，很少有空閑時間，她是我們的“全能教師”。
她歷史很好，上至早期古人類，下至新中國建立，數(shù)十萬年的事兒她都知道，如果你問她歷史問題，她一定不假思索地答出正確答案，分毫不差。
她數(shù)學很好，就在今天下午放學后，留下寫作業(yè)的同學，有一部分不會解年齡問題，她一遍又一遍講，通俗易懂，大部分同學都會了。
她政治很棒，在歷史課上，講絲綢之路時，給我們一塊捎帶上了現(xiàn)代的“一帶一路”，她觸類旁通，為我們以后學習打下了基礎(chǔ)。
她的體育也很優(yōu)秀，對于我們很難的`跳繩，她也依然在行，不間斷一分鐘可以跳二百多個，她傳授給我們跳繩的技巧和要領(lǐng)，提高我們的體育成績。
這個人好像什么都會，什么都精通，事例太多，數(shù)不勝數(shù)，正是她強烈的責任心、淵博的知識，讓她總是像上了發(fā)條一樣，停不下來，你猜到她是誰了嗎？是的，她就是我的班主任李艷艷老師！老師，您辛苦了！
我的班主任作文12
“丁香結(jié)，這三個字給人許多想象……”咦，這是誰正在朗讀課本呢？沒錯，她就是我盡責的班主任。
她擁有高挑的身材，雪白的皮膚，鵝蛋臉上長著一對柳葉眉，眉毛下面嵌著黑葡萄似的眼睛，挺立的鼻梁下面長著一張能說會道的嘴巴。特別是那雙大眼睛，仿佛會說話一般，總炯炯有神地忽閃著。
她呀，可是個兩面派，像個晴雨表似的，說變就變。開學第一天，她臉上掛著甜蜜的笑容，大方又不失文雅地走進教室，開始自我介紹：“我姓宋，宋代的宋，你們可以稱我為宋老師……”聽著她落落大方的自我介紹，大家熱烈地鼓起掌，老師在掌聲中鞠了一躬，開始講課。她講的課好似淙淙小溪，輕柔又不失力量，這魔力使同學們沉醉，讓他們忘了有趣的'游戲，忘了好玩的玩具，忘了充滿魅力的操場……整間教室只剩老師嘹亮的講課聲……下課了，同學們還未醒過神來呢。
但是，這樣的老師也會生氣。那天，天陰沉沉的，下起了蒙蒙細雨。老師把一張扣分單拍在講臺上，高聲問：“是誰在晚自習竟敢吵鬧？不懂得規(guī)則嗎？”那一刻，沒有人敢說話，只有風扇在響，北風在嗚咽，那一次，我們進行了深刻地反思……
這就是我的班主任，盡責嚴厲又溫柔的班主任。你們喜歡她嗎？
我的班主任作文13
我從上一年級開始，就是這個老師一直教我，我很尊敬我的老師。
我們都很喜歡這個老師，她長得很漂亮，說話風趣，對我們班每個學生都像是自己的孩子一樣關(guān)心愛護。
有一次，我們班級的一個同學上間操的時候，不小心鼻子出血了，老師看到后，馬上掏出兜里的面巾紙，一下一下的幫助他擦鼻血，老師剛買的一件白色的羽絨服，她也沒有注意到，當同學鼻血止住的時候，老師的羽絨服臟了，鞋子上也蹭上了血跡，可老師一點都沒有生氣，耐心的詢問他頭暈不暈，那時我們的老師就像媽媽一樣。
溫柔的老師很可愛，可老師有的時候也是很嚇人的。一次，我們班的一個同學做題沒有會，老師耐心的講解了一遍，為了讓他真的掌握，老師有三番五次的帶他做題，可那個同學就是一個粗心大意的人，最后，習題會做了，可在抄題的過程中，抄錯了數(shù)，老師把他好的'批評，他一面做題，一面哭，可老師還在那嚴厲的批評他。當他真正掌握的時候，老師還獎勵了他呢。
這就是我的老師，盡管是小學老師，但是，他會是我一生的老師。
我的班主任作文14
有這么一個人，她對我們無私奉獻，她有時很嚴厲，有時很慈祥，有時很高尚，有時很平凡。她時刻都在我的身邊鼓勵我，支持我，她就是我的班主任——包紅霞老師。
包老師長著烏黑光亮的長發(fā)，一雙黑葡萄似的眼睛，仿佛會說話。她總是那樣安靜慈祥，走起路來，慢條斯理，給人一種說不出的溫柔踏實感覺，兩條柳葉似的眉毛把她的眼睛修飾的更加美麗。
包老師的課，魅力很大，為什么說魅力很大呢？因為她那嗓音有一種歷經(jīng)歲月陶洗和時光沉淀而留下的淡淡的滄桑，安詳又不失厚重，也許這才是學問的最高境界吧。
包老師，有時也很嚴厲。有一次，一位同學病了，老師和他在班級門口等候他的家長。這時有些不聽話的學生嘰嘰喳喳地說起話來，老師用極為嚴厲的目光，把班級掃視了一遍，教室里頓時變得鴉雀無聲。
包老師，您就像茫茫學海中為我們指引方向的船長，帶領(lǐng)我們劈波斬浪，駛向勝利的遠方。我的'老師雖然很嚴厲，但我一點兒也不怨她，在我的心里，我十分感激她，我為有這樣的好老師，感到幸福，她的身影將永遠銘刻在我的心中。
包老師，我一定會用我的優(yōu)異成績回報您的辛苦與勞累，感謝班主任對我的嚴格要求，感謝您為我們所做的一切。
我的班主任作文15
我的班主任是一位年輕的女老師，約30來歲，高高的個子，苗條的身材，直挺的鼻子，烏黑的直發(fā)，還有一雙炯烔有神的大眼睛，她笑起來很迷人，就像彎彎的月亮。
她寫的一手漂亮的好字，而且很有學問，博學多才，我們不管有什么問題請教她，她都會認真的回答我們，所以我很敬佩她，她高興的.時候，像個天使，她生氣的時候，我們?nèi)帏f雀無聲，同學們都不敢看她的臉色。
她就是我們學校大名鼎鼎的姜會雁老師，她不光漂亮，而且天生還有一副好嗓子，朗誦但是她的強項，我可喜歡聽她讀課文了，每次她只要讀課文，我都會豎起耳朵仔細地聽，她讀的有聲有色，聲情并茂，那聲音有如小橋流水輕澈一般；那聲間有如回旋的音樂一般，一會高潮，一會低沉。
她的教學方式十分靈活，十分愛我們，把我們當成她的兒子或女兒一樣，有一天下課，她逗著我們說：我要選3個干兒子和9個干女兒，我明白，她其實是把我們班所有的女孩都當成了她的干女兒，我呢就是干兒子的其中之一，之后，她因為一些原因，轉(zhuǎn)走了，但還時不時的與我們聯(lián)系，鼓勵我們好好學習！
姜老師，雖然只教了我們?nèi)辏覀兌际窒肽钏嫫谕；貋砜纯此蛢鹤雍团畠簜儯?/p>
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