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屬于我的精彩作文常用（14篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的屬于我的精彩作文，歡迎閱讀與收藏。
屬于我的精彩作文 篇1
第一次進(jìn)球……第一次過人……第一次“五殺超神”……運(yùn)球自如，我面帶平靜的微笑。
曾有一個(gè)夢(mèng)想，我要像姚明一樣練好籃球，挺進(jìn)ＮＢＡ。為了這個(gè)夢(mèng)想，我在操場(chǎng)上苦練。
但……
我氣喘吁吁地在兩個(gè)對(duì)手之間跑來跑去，卻毫無收獲，完全搶不到球，他們互相傳球，健步如飛，運(yùn)球自如，菜雞的我完全不是他們的對(duì)手，只好聽任他們隨便進(jìn)球。這場(chǎng)毫無意義的比賽最終以０比２３而結(jié)束。看著慘淡的比分，我失落地懷疑起自己的理想：我，真的適合打籃球嗎？我放棄了。
直到有一天，老師突然宣布每個(gè)人都必須要參加社團(tuán)。每人都要選擇一個(gè)社團(tuán)參加，其中包括籃球社。這是真的嗎？我當(dāng)年沉睡的理想又被喚醒了，我需要參加籃球社團(tuán)。我毫不猶豫的參加了，我仍想成為想姚明那樣的人。
當(dāng)年的兩個(gè)對(duì)手也想?yún)⒓印５牵覉?bào)名之后，他們就沒有位置了。他們非常失望，恨我沒有給他們位置。
“你這個(gè)小垃圾，就你那樣的.技術(shù)，也想?yún)⒓踊@球社？”
“是啊是啊，有這幾個(gè)位置，還不如讓我們兩個(gè)上！”
他們百般嘲笑我，擊打我，想讓我放棄這個(gè)名額。但我只是咬緊牙齒，不想聽他們說話，只是做自己的事。
剛進(jìn)籃球社時(shí)，連其他社員也嫌棄我，排擠我，誰都不想讓我進(jìn)他們隊(duì)跟別人打比賽。我并沒有理睬他們。我只是好好聽老師講話，好好苦練，好好看ＮＢＡ……
一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)身……一個(gè)個(gè)傳球……一個(gè)個(gè)投籃……
直到今天“超神”
如今，我的籃球技術(shù)造以在那些嘲笑我的人之上，遙遙領(lǐng)先，他們?nèi)缃穹钗覟樯瘢髯詳D破腦袋都想拉我入隊(duì)。
但我只是冷笑著，拒絕。你們當(dāng)初嘲笑過我。
只要苦練，學(xué)習(xí)，我終能迎來屬于我自己的精彩。
打籃球，我寫過很多遍。但我毫不厭煩。
因?yàn)椋@球，幾乎陪伴我度過了整個(gè)小學(xué)。
重回賽場(chǎng)，我終于擁有了屬于我自己的精彩。
屬于我的精彩作文 篇2
一直以來，我是個(gè)文靜羞澀的女孩，從不大聲講話，屬于那種“混在人群中”“紅榜白榜皆無名”的蕓蕓眾生。民樂隊(duì)的一次經(jīng)歷讓我脫穎而出，對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)：勇敢地接受挑戰(zhàn)，就能贏得屬于我的精彩。
我本是民樂隊(duì)的“三流”角色：敲“三角鐵”的。位置在樂隊(duì)最后一排的角落里，無足輕重；合奏間隔時(shí)敲那么幾下，少人關(guān)注。
民樂隊(duì)的靈魂人物是揚(yáng)琴演奏者，那是個(gè)漂亮女孩，她像高貴的公主牽引著人們的視線。那時(shí)，我正在看一篇關(guān)于依米花的文章，依米花生長(zhǎng)在非洲荒漠，一花四色，絢麗無比。然而，她要經(jīng)過五六年的積蓄，才能贏得短短兩天的花期。有時(shí)，我注視著“公主”的背影，幻想自己也能像依米花那樣綻放一次屬于我的精彩。
因?yàn)閾P(yáng)琴“公主”社會(huì)活動(dòng)較多，作為陪練，我學(xué)會(huì)了一些揚(yáng)琴技法。那天距區(qū)音樂節(jié)不到一星期，老師急急忙忙找到我：“公主”病了，要我代替她演奏揚(yáng)琴。“公主”的優(yōu)雅和氣勢(shì)哪能一蹴而就？我把頭搖得像撥浪鼓。
“難道你不想改變一下自己？沒有人天生出類拔萃，相信你能行！”老師的話不重也不輕，卻點(diǎn)到了我的“穴位”。
接下來的日子忙碌而艱辛。每天下課后，我端坐于琴前，手持琴竹，如蝴蝶般不斷翻飛、跳躍。輪竹、棍竹、滑竹并用，顫音、頓音、撥弦齊發(fā)，盡管累得腰酸背疼、手不能舉，卻樂此不疲。在刻苦的訓(xùn)練中，我逐漸成為民樂隊(duì)的“領(lǐng)軍人物”。
我演奏《金蛇狂舞》，抑揚(yáng)頓挫，慷慨激越；我演奏《銀河會(huì)》，曹衣出水般輕柔，吳帶當(dāng)風(fēng)般飄逸。更多的時(shí)候，我掀動(dòng)琴弦，在旋律流淌中俯首聆聽心靈的`詠嘆。那樣的時(shí)候，依米花總會(huì)不期而至，我想象著她細(xì)小的經(jīng)脈中一定有火一般的信念：開花，開花，熱烈而又坦然地開花！
音樂節(jié)如期而至，我第一次自信地成為焦點(diǎn)，在一片或詫異或驚喜的注目中完美地詮釋了揚(yáng)琴的魅力，同時(shí)收獲了鮮花與掌聲。
從此，我變得大膽而開朗。我想，人生亦是如此，把握機(jī)遇，全情投入，每個(gè)人都會(huì)贏得屬于自己的精彩。一切都在變化，一切也剛剛開始。
屬于我的精彩作文 篇3
我自認(rèn)為我的生活平淡無奇，我做的事很少有人會(huì)說“干得漂亮！”“很精彩”所以我就覺得可能沒有屬于我的精彩。
我以前經(jīng)常會(huì)看一些報(bào)紙、電視節(jié)目上的報(bào)道，常常都是報(bào)一些名人獲獎(jiǎng)或有為人士的先進(jìn)事跡，看后無不覺得那是多么風(fēng)光的，多么精彩，可我又會(huì)想為什么我就沒有精彩呢？哪怕相當(dāng)于它們光芒中的一點(diǎn)光星，那我也就知足了。有朋友會(huì)說我是沒有發(fā)現(xiàn)屬于我的精彩，我也只有笑笑帶過。但后來我發(fā)現(xiàn)也有屬于我的精彩了。
我小時(shí)候性格開朗，天天都會(huì)看著我是笑著的，很少看到我生氣、難過，隨著年齡的增長(zhǎng)，我變得越發(fā)活躍，有些控制不住了。因?yàn)榫毩?xí)書法可以修身養(yǎng)性，所以父母就送我去學(xué)書法，希望我可以變得安靜些。學(xué)習(xí)書法后，我慢慢變得有些安靜了，但只變好一點(diǎn)兒。
我一直練習(xí)書法，但這不只是為了修身養(yǎng)性，也是為了學(xué)習(xí)真本事。可能由于我本身屬于奔放型的，所以我對(duì)那些需要慢慢的靜下來寫的、柔和的字體有些感冒，常常靜不下來去完成這類作品。當(dāng)然，我對(duì)那些粗狂的字體很感興趣，老師常常表?yè)P(yáng)我這類字寫得好，我每次都會(huì)很高興！
在書法中也有比賽、考級(jí)，只有在比賽中獲獎(jiǎng)，考到一定級(jí)別，才能讓人知道你的.水平。我二年級(jí)時(shí)老師就叫我考八級(jí)，說我水平已經(jīng)達(dá)到了，但我卻膽怯了。每年都有一次全國(guó)比賽，我雖然害怕卻考級(jí)，但比賽我還是喜歡去參加的，這一次得了個(gè)少兒組“金獎(jiǎng)”。第二年才去考，一次就通過了。
過了兩年是四年級(jí)，這一年既有書法十級(jí)考試，也有全國(guó)書法比賽，現(xiàn)在我大了，因?yàn)榻?jīng)常參加比賽的原因吧，有些經(jīng)多見廣的輕松感，所以兩項(xiàng)我都參加了，結(jié)果是書法十級(jí)順利通過了，比賽得了“狀元獎(jiǎng)”，而且這一年的書法考級(jí)評(píng)審較嚴(yán)格，有大部分同班學(xué)習(xí)書法的同學(xué)都沒通過考級(jí)，我第一次感到了自豪！
原來精彩屬于每個(gè)人，但一定要去努力才行，我知道總有屬于我的精彩！
屬于我的精彩作文 篇4
左手覆上右手，指縫間的陰影是匆匆流過的夏天。這個(gè)夏天，我有屬于我的精彩。
剛到PLANO的時(shí)候，正趕上美國(guó)一年一度的獨(dú)立日，連PLANO這樣平時(shí)很安靜的小城也像一夜之間活過來似的，大街小巷充斥著狂歡的前奏，一觸即發(fā)。
伯伯一家人很親切地接待了我們，開著車子帶我們兜遍了整個(gè)小城。旅途帶來的一絲倦怠感也跟著窗外飛馳的風(fēng)景遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被拋到腦后。這份欣喜感一直持續(xù)到了流霞慢慢布滿整個(gè)天幕。紅色如火一樣吞噬著天空，將原本寧?kù)o的淡藍(lán)印染上炙然的火紅。
傍晚了。
天邊似乎有什么炸開，既而消失在那一片緋華中。是煙火。狂歡開始了么?
這時(shí)伯伯轉(zhuǎn)過頭問我：“想放煙火么?”
夏天特有的燥熱和令人厭惡的潮濕感一起涌上來，我不置可否地聳了聳肩。
伯伯卻很熱情地來到賣煙火的地方，對(duì)著那個(gè)方向努了努嘴，意思是讓我去買，我試圖拒絕，但拗不過，只好拿了錢硬著頭皮上。
越靠近就越不安，我有些退卻，手里的錢被捏得皺兮兮的，也被汗意浸濕。店主是個(gè)矮矮的美國(guó)老頭，亮藍(lán)色的眸子里印出我的局促。他沖著我和藹一笑。我躊躇著上前，有些結(jié)巴地開口，尾音都帶著點(diǎn)顫抖。他似乎沒聽懂，皺著眉反問了我一句什么。我更急了，指了指他店里的幾樣商品，又手舞足蹈，連蹦帶跳地開了口。老頭一拍腦袋，似乎明白了，和我說了什么，大概是讓我等一等。看他走進(jìn)里屋，我松了口氣。不一會(huì)兒，老頭回來了，帶著我不知道是什么的東西。我無奈了，只好一直重復(fù)著“fire work”這個(gè)詞。
似乎過了很久很久。最終我都記不得我是怎么抱著一堆煙火出店的了。一出門就看到頭頂?shù)奶炜丈暇`放出一朵大大的煙花，渲染了整片天幕。
伯伯把我千辛萬苦買來的煙火放在地上，我的手指無意間略過額頭，才發(fā)現(xiàn)額上早已汗水密布。
略一抬頭，才發(fā)現(xiàn)不知何時(shí)夜色已經(jīng)降臨了。
鋪天蓋地的，深邃的`漆黑。橘色的燈火潑灑在路上，暖暖的，在街頭巷尾潺潺流過。旖旎一片。
溫馨到讓人微醺。
耳際傳來雀躍的歡呼聲，一道亮光直竄上深不見底的蒼穹，隨著爆破聲的響起，煙花化開了那一團(tuán)濃墨似的色彩。
緋華一片，定格在天空。
我以為，那便是屬于我的精彩。
屬于我的精彩作文 篇5
也許生活并不僅僅是一場(chǎng)劇，人們都在和平地演繹著各自的蒼翠年華。它也不僅僅是一本書，顛沛流離過后，總會(huì)覺得一眼萬年。
其實(shí)，在時(shí)光的洪流中，我們一直都在患得患失，我們也不曾發(fā)覺，在不經(jīng)意中，我們?cè)缫褤碛辛藢儆谧约旱木省?/p>
一直以來，喜愛體育運(yùn)動(dòng)的我卻對(duì)跳繩望而卻步，我真的不明白，為什么別人的雙手隨意拉著跳繩，輕輕一搖，再靈巧的一跳，繩子就如同施了魔法般聽話的從腳下鉆過。而我無論多么用心，再怎么刻苦練習(xí)，卻還是跳不了太多。無數(shù)次被繩子絆倒在地，縱使身上有多么疼痛，卻還是忘記了哭泣。為什么？
到底是什么原因使我這個(gè)體育健將無法攻克跳繩這個(gè)“難關(guān)”。我問爸爸媽媽，他們只是笑一笑，摸摸我的頭說：“那就不要再去練習(xí)了。”我用一種無法理解的眼神望著他們，倔強(qiáng)的再次拿起跳繩。可是失敗一次又一次地選擇了我。
沮喪的回到了家中，將自己關(guān)進(jìn)房間，拒絕和別人的一切交流。躺在床上，將音響開到最大，希望晦暗的心情隨著聲音一起消逝。
“咚咚咚”，有人輕叩房門，我大聲吼道：“別來煩我！”“開一下門，媽媽只和你說一句話。”我不耐煩地將房門打開，媽媽如同一個(gè)孩子般笑嘻嘻的沖了進(jìn)來，用愚弄地眼神看著我，仿佛自己的詭計(jì)得逞，而我就是那個(gè)被她戲弄的小丑。
“孩子，如果讓貝多芬當(dāng)數(shù)學(xué)家，讓畢加索打籃球，讓牛頓彈鋼琴，會(huì)怎么樣？”媽媽用一種認(rèn)真的眼神看著我。我不屑的.說：“搞笑，他們根本就不擅長(zhǎng)嗎。”“對(duì)呀，因?yàn)樗麄儾簧瞄L(zhǎng)這些，所以選擇了放棄，找到了真正屬于自己的精彩，最終有了一番成就。對(duì)嗎？”我若有所悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽接著說：“短跑是你擅長(zhǎng)的，立定跳遠(yuǎn)是你擅長(zhǎng)的，為什么不把練習(xí)跳遠(yuǎn)的時(shí)間用在這些上面？孩子，找準(zhǔn)自己的位置，發(fā)現(xiàn)自己的精彩所在。”
是啊，每個(gè)人都有自己的精彩所在，要善于發(fā)現(xiàn)它們，并為之去努力。我知道，總有屬于我的精彩。
屬于我的精彩作文 篇6
媽媽說，這世界上總有一朵花為我而盛開，總有一份精彩為我而綻放。
我不信。
我是一個(gè)如此平凡的男孩。如果一定要有一種顏色來形容我，我想，應(yīng)該是灰色。從幼兒園到小學(xué)，我的考試成績(jī)從未超過九十分，老師表?yè)P(yáng)的名單里也從來沒有我的名字，學(xué)校里任何一次評(píng)獎(jiǎng)也輪不到我。
就這樣，在別人的精彩里仰視吧！我常常這樣自嘆。
可那一次，我卻找到了屬于我的精彩。
學(xué)校組織“心田大舞臺(tái)”演出。我們班要排一個(gè)小品，這本與我無關(guān)。可不知怎的，編導(dǎo)小丁卻找上了我，要我出演其中一個(gè)角色——也許是我長(zhǎng)相丑陋，正合小品角色的要求吧。
我想拒絕，可看著小丁熱切的眼神，我那個(gè)“不”字怎么也說不出口。演就演吧，好在，我的臺(tái)詞只有三個(gè)字：“你，出來。”
開始排練，看著別人煞費(fèi)苦心記臺(tái)詞、設(shè)計(jì)動(dòng)作，我高蹺二郎腿，心不在焉。第一次彩排后，班主任總結(jié)：“小米，你是劇中很重要的一個(gè)角色，你應(yīng)該很兇，要用你的`眼神、動(dòng)作震住全場(chǎng)，推動(dòng)整個(gè)小品。”
我算是很重要嗎？我不解。媽媽卻說：“哪怕你只是演一條小狗，演得出神入化，你就是最精彩的演員。”
為了那三個(gè)字的臺(tái)詞，我就試試吧。
對(duì)著鏡子，我擺出各種犀利的眼神、兇神惡煞的姿態(tài)；對(duì)著手機(jī)錄音機(jī)，我用各種不同的聲調(diào)和語氣不斷重復(fù)我那三個(gè)字的臺(tái)詞：“你，出來！”
第三次彩排結(jié)束后，音樂老師突然指著我說：“他很好，表情聲調(diào)很到位！”我心里一愣：這算是音樂老師對(duì)我的褒獎(jiǎng)嗎？
演出的時(shí)刻終于到了。我踏著流星大步，沖到主角小夏面前，死死地盯住他，伸出一個(gè)手指，惡狠狠地對(duì)著他：“你！出來！”臺(tái)下一片寂靜。接著，笑聲如雷，掌聲如潮。
我知道，我成功了。我用我三個(gè)字的臺(tái)詞震住了全場(chǎng)。
我不知道自己是怎么謝幕，怎么走下臺(tái)的。但那一刻，我感覺我的生命在拔節(jié)，生長(zhǎng)。刻苦的訓(xùn)練，反復(fù)的磨練，終于讓我綻放了屬于自己的精彩。
我終于明白了媽媽的話。生命中，總有屬于我自己的精彩。那精彩不在春秋，也不在冬夏，而在每一天、每一刻，那精彩的扉頁(yè)上寫著兩個(gè)字：努力。
屬于我的精彩作文 篇7
松針落地，夜鳥呢喃。那份屬于我的琉璃盤的精彩，在心底跳躍。孤星垂垂，隱隱泛光，細(xì)數(shù)淺色流年，看滄海桑田。精彩仍存在我心底，久久難望。
窗邊的向日葵一寸一寸地生長(zhǎng)著，陽光透過薄紗給室內(nèi)鍍上金色。門旁的一杖杕獎(jiǎng)牌閃閃發(fā)光，那些獎(jiǎng)狀，是一次次的汗淚交雜，是一次次的精彩。
兒時(shí)很喜歡古典風(fēng)格的淑女，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，纖細(xì)的雙手。每當(dāng)看見那手指撥動(dòng)著古箏的琴弦，便會(huì)一陣心動(dòng)。在我的苦苦央求下，母親終于帶我去學(xué)了古箏。然而，這段過程卻枯躁難忍，一次次無聊地反反復(fù)復(fù)，更令我生出幾分厭惡。母親卻告訴我，當(dāng)初自己決定的路，再苦再累也要把它走完。
炎炎烈日，小伙伴們吃著西瓜吹著空調(diào)，我卻要為即將到來的考級(jí)做準(zhǔn)備。天不負(fù)有心人，在一次次放棄，又一次次地站起中，我終于完成長(zhǎng)達(dá)四年的古箏之路，在一次演出中，我被邀獨(dú)奏，因繁重的學(xué)業(yè)，沒能再撫摸它。可，怕什么？日日夜夜的練習(xí)中，我又恢復(fù)了曾經(jīng)打了雞血的狀態(tài)中。
終于到了那天，像兒時(shí)的夢(mèng)一樣，我也留著飄逸的長(zhǎng)發(fā)，著一襲素裙，任纖長(zhǎng)的手指在琴弦上編織出朵又一朵的.花。到最后一刻，琴戛然而止，雷鳴般的掌聲使我放蕩了十余載的靈魂找到了歸宿。那，是精彩，是從未感受過的精彩。那激動(dòng)化為兩顆淚，在溢滿笑容的臉上劃過一道精彩的弧。捧著那一個(gè)獎(jiǎng)杯，心底難以平靜，往事跳楨般回放在眼前。那份無與倫比的精彩，屬于我，只屬于我一人。多少日日夜夜的辛苦，換來一次新體驗(yàn)，真的，那一刻堪比登上了珠峰，站在了我人生的巔峰！
日月依舊是日月，滄田依舊是桑田，我卻不再是曾經(jīng)的我了！找到那個(gè)出彩的我，才會(huì)讓我銘記成功背后的艱辛，也能讓我在學(xué)海中暢游，與題海弄嘲。很希望所有人都可以出彩，不僅為自己，更為了所有。屬于我的精彩，也許并不出眾，卻是我夜空中最亮的星！
風(fēng)也溫柔，雨也浪漫。那一個(gè)精彩的瞬間，如墨，點(diǎn)染成詩(shī)，如云，編織成夢(mèng)！那份屬于我的精彩，即便歷盡沖刷，卻永不褪色！
屬于我的精彩作文 篇8
那一刻輝煌的代價(jià)是汗水，那一刻，是屬于我的精彩。
太陽散發(fā)出耀眼的光芒，映在我們的臉上，“預(yù)備！”我挽起衣袖，準(zhǔn)備好好露一手——跑步比賽怎么能少得了我呢？“砰！”我瞬間被按快進(jìn)鍵，而且還是六十四倍數(shù)，兩只腳快速地前后搖擺，跑道邊不禁傳來陣陣驚嘆聲，“七秒！”我嘴角一揚(yáng)，道：“小意思！”“那位女同學(xué)，等一下，下個(gè)星期三運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑步運(yùn)動(dòng)員就是你了！”我臉上的笑容瞬間僵住，運(yùn)動(dòng)會(huì)！200米！活生生多了150米！剛剛那一點(diǎn)虛榮心立刻破滅，只是想在班里顯擺一下而已，更何況學(xué)校里有那么多跑步大將！如果拿了個(gè)倒數(shù)第一，臉面不就沒了！
“加油！”老師的吶喊聲讓我不得已加快了腳步，“哎，以現(xiàn)在的速度想進(jìn)前五很困難啊，先休息一下，待會(huì)兒再練吧。”“呼”腿一軟，癱坐在地上，望著天空中毒辣的太陽，忍著腿腳的酸痛，我心中萌生了放棄的念頭：“放棄吧，干嘛把自己搞得這么累，一點(diǎn)兒都不值得。”“為了班級(jí)的榮譽(yù)，吃點(diǎn)苦又算什么，再說這點(diǎn)挫折都無法戰(zhàn)勝嗎？”腦海中黑白兩個(gè)天使激烈地爭(zhēng)吵著，看著不遠(yuǎn)處的老師，我的身體好像不受控制似的，筆直地走向那個(gè)方向，可當(dāng)踩上塑膠跑道的時(shí)候，我好像被驚醒似的，呆在那里，剛想開口叫住老師，可喉嚨卻發(fā)不出聲音。晶瑩的汗珠從臉頰劃過，滴落在地，我的眼神堅(jiān)定起來，已經(jīng)付出了努力，何不再加把勁？
燦爛的'陽光照耀著整片操場(chǎng)，一陣陣的吶喊助威聲把運(yùn)動(dòng)會(huì)推向了高潮，“請(qǐng)跑步運(yùn)動(dòng)員到跑道上就位。”在老師和同學(xué)期待的目光下，我做好姿勢(shì)，“砰！”震耳欲聾的聲音解開我的束縛，我發(fā)狂似的奔跑起來，“加油，加油……”一聲聲的吶喊伴著我，看著前方的身影，我奮力追趕，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……看著終點(diǎn)，我拼盡全力，終于！
紅色絲帶在腰間飄蕩，一陣陣歡呼聲在耳邊響起，同學(xué)們的歡呼聲與老師滿意肯定的目光讓我相信了這一切，第一！真的是第一！我被同學(xué)們高高拋起，眼角一滴驕傲自豪的淚水滴落，忘卻了疼痛，這一刻，是屬于我的精彩！
輝煌，是要用汗水澆灌的；那一刻的精彩，是屬于我的！
屬于我的精彩作文 篇9
我自認(rèn)為我的生活平淡無奇，我做的事很少有人會(huì)說“干得漂亮!”“很精彩”所以我就覺得可能沒有屬于我的精彩。
我以前經(jīng)常會(huì)看一些報(bào)紙、電視節(jié)目上的報(bào)道，常常都是報(bào)一些名人獲獎(jiǎng)或有為人士的先進(jìn)事跡，看后無不覺得那是多么風(fēng)光的，多么精彩，可我又會(huì)想為什么我就沒有精彩呢?哪怕相當(dāng)于它們光芒中的一點(diǎn)光星，那我也就知足了。有朋友會(huì)說我是沒有發(fā)現(xiàn)屬于我的精彩，我也只有笑笑帶過。但之后我發(fā)現(xiàn)也有屬于我的精彩了。
我小時(shí)候性格開朗，天天都會(huì)看著我是笑著的，很少看到我生氣、難過，隨著年齡的增長(zhǎng)，我變得越發(fā)活躍，有些控制不住了。因?yàn)榫毩?xí)書法能夠修身養(yǎng)性，所以父母就送我去學(xué)書法，期望我能夠變得安靜些。學(xué)習(xí)書法后，我慢慢變得有些安靜了，但只變好一點(diǎn)兒。
我一向練習(xí)書法，但這不只是為了修身養(yǎng)性，也是為了學(xué)習(xí)真本事。可能由于我本身屬于奔放型的，所以我對(duì)那些需要慢慢的靜下來寫的、柔和的字體有些感冒，常常靜不下來去完成這類作品。當(dāng)然，我對(duì)那些粗狂的.字體很感興趣，老師常常表?yè)P(yáng)我這類字寫得好，我每次都會(huì)很高興!
在書法中也有比賽、考級(jí)，只有在比賽中獲獎(jiǎng)，考到務(wù)必級(jí)別，才能讓人明白你的水平。我二年級(jí)時(shí)老師就叫我考八級(jí)，說我水平已經(jīng)到達(dá)了，但我卻膽怯了。每年都有一次全國(guó)比賽，我雖然害怕卻考級(jí)，但比賽我還是喜歡去參加的，這一次得了個(gè)少兒組“金獎(jiǎng)”。第二年才去考，一次就透過了。
過了兩年是四年級(jí)，這一年既有書法十級(jí)考試，也有全國(guó)書法比賽，此刻我大了，因?yàn)榻?jīng)常參加比賽的原因吧，有些經(jīng)多見廣的簡(jiǎn)單感，所以兩項(xiàng)我都參加了，結(jié)果是書法十級(jí)順利透過了，比賽得了“狀元獎(jiǎng)”，而且這一年的書法考級(jí)評(píng)審較嚴(yán)格，有大部分同班學(xué)習(xí)書法的同學(xué)都沒透過考級(jí)，我第一次感到了自豪!
原先精彩屬于每個(gè)人，但務(wù)必要去努力才行，我明白總有屬于我的精彩!
屬于我的精彩作文 篇10
暑假的七月過得總是匆匆而忙碌，轉(zhuǎn)眼一月過去，心里羨慕著那些玩的開心的同學(xué)們，自己卻陷在繁忙的課程中脫不了身。課程終于有些歇息的時(shí)候，爸爸說一定要出去玩了。聽聞此消息開心極了的我卻又被另一個(gè)消息擊得束手無策——全程規(guī)劃行程，等于我得當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)。
從小到大，也玩過了不少地方，卻從沒安排過什么行程。北京這個(gè)大城市說起來要玩的地方還真是多，要把這一大堆行程塞進(jìn)短短三天，這對(duì)毫無經(jīng)驗(yàn)的我無疑是個(gè)難題。
去北京的前一天，也就是我安排行程的那一天，我打破睡懶覺的“規(guī)矩”，起了個(gè)早——當(dāng)然是要起早的!安排行程加收拾行李，一天的時(shí)間還略顯緊迫。打開空白的'word文檔，輸入“北京三日游”后的我，腦子里也像這光禿禿的文檔般一片空白，手停在鍵盤上，不知該怎么辦。我起身，走到衛(wèi)生間洗了把臉，似乎清醒了些。
首先，北京的景點(diǎn)甚多，要在三天之內(nèi)玩完哪些就是個(gè)問題。我陷在百度上調(diào)出了北京的地圖，密密麻麻的道路看得人眼花繚亂。我選定了幾處必玩之地，做上了標(biāo)記，又打開了一張地鐵線路圖，北京的地鐵亂得就像我腦中剛整理出而即被打亂的思緒一般。經(jīng)過一番潛心鉆研，景點(diǎn)方面的問題終于成功“殺青”。我嘆了口氣，當(dāng)個(gè)團(tuán)長(zhǎng)還真不容易。
景點(diǎn)方面的問題解決了，交通便又成了頭等難題。天壇和頤和園一東一西，而另兩天的行程已經(jīng)排滿，這讓我犯了難。通過研究頤和園的經(jīng)典，方位，我終于決定將頤和園換成地壇公園外的小吃，這樣既讓“團(tuán)員”們吃了個(gè)夠，又不用走太遠(yuǎn)，一舉兼得。交通方面的問題也解決了。
到北京，烤鴨無非是必吃之物。可北京那么多全聚德，大大小小分的很散。到哪兒吃?哪一天吃?問題接踵而至，又讓我束手無策。我只好現(xiàn)在百度搜索出每一家全聚德的位置，通過比較每一天最后一個(gè)經(jīng)典，我終于決定將其安排與第二天。看著打印機(jī)“嘟嘟嘟嘟”地吐出一份份行程單，我的心里也“嘟嘟嘟嘟”地歡騰著。
晚上，到了火車站，我將那張行程單發(fā)給每一個(gè)團(tuán)員，他們稍顯驚喜的表情讓我感受到了如蜜般的甜。我將最后一張行程單塞進(jìn)癟癟的小背包里，它便像是一下子飽滿了許多。滿滿的全是屬于我的精彩。
屬于我的精彩作文 篇11
“精彩”在一些人眼中，是屬于那些明星，有作為的人。而我始終認(rèn)為，每個(gè)人都有屬于自己的精彩，都希望能綻放屬于自己的光芒。
那是一個(gè)暑假的下午，媽媽帶我去學(xué)游泳，走進(jìn)游泳場(chǎng)，里面人山人海，每個(gè)人都玩的'不亦樂乎。
剛開始學(xué)的時(shí)候，教練教我們“換氣”，先用嘴大吸一口氣，然后把頭浸在水里，用鼻子把氣呼出來。教練特一把“嘴”和“鼻子”加了重音，還讓另一個(gè)女孩做示范。只見她深吸一口氣，然后把頭浸入水中，“咕嚕咕嚕”？一串泡泡從水中冒了出來，“要是我也像他做的那樣好該多好！”我美滋滋地想。該我了，我把剛才教練說的要領(lǐng)認(rèn)真回憶了一遍，然后大吸一口氣，把頭浸入水中，“咕嚕咕嚕”我用鼻子把氣呼出來，我抬起了頭，教練滿意地：“說不錯(cuò)，挺好！”我充滿了信心。
可凡事都不是一帆風(fēng)順，當(dāng)我練到”浮板蹬水”時(shí)，有一個(gè)階段是“游”，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，只覺得頭上直冒汗，身子直發(fā)涼。“加油，別怕！”媽媽在一旁為我打氣。“游就游”？我挺直了身子，可游了幾米，我的身子往下沉，嗆幾了口水。教練連忙游到我身邊，拖起我。并拿來“浮帶”綁在我的肚子上。有了 浮帶就不會(huì)往下沉了。“加油！加油！”我暗暗地為自己打氣。
可是在教練的指導(dǎo)下，我又跳入水中，雙手向前劃水，雙腳向后打水，可沒掌握好平衡，還沒“撲騰”幾下又喝水了。可我并不灰心，再來！我又跳下了水，把重心找好，游了起來。嘩！這次好多了。一下游到五，六米呢。心想：“只要對(duì)自己有信心，堅(jiān)持不懈，就能成功。”我信心大增，接著練了起來，我能從泳池的這頭游到另一頭。我高興極了，就這樣我每天堅(jiān)持到游泳池練習(xí)。
半月后，教練組織了十名學(xué)員舉行一場(chǎng)比賽。輪到我時(shí)，隨著“準(zhǔn)備--開始”一聲號(hào)令，我以風(fēng)馳電擎的之速游了出去。速度越來越快，向著終點(diǎn)沖去，轉(zhuǎn)眼間就到達(dá)了終點(diǎn)，最后成為一名副其實(shí)的“游泳冠軍”，這時(shí)泳池邊掌聲一片，我為我的成功而感到高興。
天道酬勤，只要努力就會(huì)有回報(bào)，每一個(gè)“精彩”沒有人送給你，都是由自己創(chuàng)造的，都是由自己去奮力追求的。
屬于我的精彩作文 篇12
每個(gè)人誕生在世上后，就會(huì)有各自擅長(zhǎng)的事情，有人擅長(zhǎng)歌舞，有人擅長(zhǎng)體育，有人擅長(zhǎng)計(jì)算機(jī)等等。所以我們要善于找到自己的有點(diǎn)并加以發(fā)揮才能創(chuàng)造出精彩。因此我們要自信，總有屬于自己的精彩。
記得我在剛上小學(xué)的時(shí)候，總是很自卑。因?yàn)榘嗌系耐瑢W(xué)都有自己出類拔萃的才藝，而我卻只是一個(gè)平凡的人，什么都比不上他們。因此我選擇了沉默，我怕在他們中被瞧不起。我羨慕他們，總能得到陳老師同學(xué)的贊揚(yáng)。而我卻沒有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)為我沒有屬于自己的精彩。
知道那次事件發(fā)生后，我才徹底的從陰影里走了出來，開始恢復(fù)了自信，因?yàn)槲乙矂?chuàng)造出了精彩。那是在一節(jié)音樂課上，陳老師在彈鋼琴，大家一起合唱，唯獨(dú)我低下了頭，沒有作聲，生怕自己唱的不好給大家拖后腿。這時(shí)陳老師居然說要讓我們一個(gè)個(gè)單獨(dú)過關(guān)。這下子我嚇壞了，逃不掉了，再也不能濫竽充數(shù)了。我開始考慮到底輪到我的時(shí)候要不要唱，唱得不好一定會(huì)被他們嘲笑，我在班里就抬不起頭了。但是，又不能蒙混過關(guān)，到底怎么辦？
在我作思想斗爭(zhēng)的時(shí)候，前面的同學(xué)已經(jīng)一個(gè)接一個(gè)的唱完了，大家掌聲連連，這使我更緊張了。終于，前面最后一個(gè)同學(xué)唱完了，已經(jīng)沒法下臺(tái)了。沒辦法，我只好硬著頭皮走到話筒前，我刻意把聲音壓得很低，就只有我一個(gè)人聽得見。等我唱完，正準(zhǔn)備下臺(tái)時(shí)，有一位同學(xué)抱怨道：“你唱得這么輕誰聽得到啊？”陳老師也不滿意，讓我再試一次，把聲音放出來，讓大家聽清楚你的聲音！
我終于決定用心的唱，證明我自己也能行，這是我第一次有勇氣在大家面前展示自己，因此我格外得投入，緊密雙眼，隨著曲子高聲得歌唱。我覺得我就定格在了那里，那一刻我至今還忘不了。等我唱完后，臺(tái)下一片寂靜。正當(dāng)我以為我失敗時(shí)，臺(tái)下響起了掌聲，陳老師也夸獎(jiǎng)我，說我很有潛力。同學(xué)們也向我投來了鼓勵(lì)的眼神。我第一次這么高興，原來我也有這么棒的才藝，我也能創(chuàng)造出屬于自己的精彩！
從那以后，我就一直發(fā)揮著是歌唱的.本領(lǐng)，現(xiàn)在我自信滿滿，并且慢慢發(fā)現(xiàn)了很多自己的長(zhǎng)處。這使我明白了擔(dān)心的不是自己沒有本領(lǐng)，而是沒發(fā)現(xiàn)自己的本領(lǐng)，每個(gè)人都有屬于自己的精彩。
屬于我的精彩作文 篇13
每個(gè)人都有屬于自己的“精彩”，我也不例外，現(xiàn)在就讓我為你們展示屬于我的“精彩”吧！
“夏日炎炎，正好眠”。這句話是誰說的？太正確了，我打心眼里欣賞他。
這不才上午第二節(jié)課嘛，即驕陽似火，火辣辣的太陽烘烤著大地。睡衣頓時(shí)向我襲來，我本還堅(jiān)持得住，可陳老師講的.課就像催眠曲一般—“睡吧，睡吧。”好吧，那我就恭敬不如從命了。
就在我即將倒頭要大睡的那一刻，我感覺到一個(gè)神秘的眼神在盯著我，仔細(xì)一找原來是陳老師那一雙瞪得像牛一般的眼睛正死死的盯著我。天啊他不是近視眼嗎？咋能看清我了？難道現(xiàn)在他練就了一雙金睛火眼？算了，不管三七二十一還是走為上計(jì)吧
我的眼睛在眼眶里左三圈右三圈后，腦袋瓜不算笨的我終于想出一個(gè)了辦法，可是卻死掉許多腦細(xì)胞。這個(gè)辦法是：把課本拿起來遮住頭，哈哈，這樣就可以神不知鬼不覺的睡覺了。可我剛把書拿起來陳老師就說：“某某某同學(xué)，請(qǐng)把課本放下去。”沒轍了，腦袋經(jīng)常不用死機(jī)了，我想不出第二個(gè)辦法了。
我只能硬撐著，可是我的意志好像不怎么堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲业纳舷卵燮ふ褚粚?duì)戀愛中的情侶，正在熱烈的親吻著或者是說像502膠水打翻了，緊緊地黏在一起，難舍難分。為了不引起陳老師的注意我故意把頭偏向同桌，哪知同桌大驚曰：“你在向我暗送秋波嗎？”我說：“啥？！我不是同性戀。”說完后我倆就萬分難過了，因?yàn)檫@些話被千里耳陳老師聽見了，就把我倆調(diào)到臺(tái)前一左一右，光榮的為這些祖國(guó)的花兒站崗了。
事后我總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，上課就不能打瞌睡也就不能說話，否則我兩光榮的歷史就要在你的身上重現(xiàn)。同時(shí)知錯(cuò)能改，善莫大焉，我還是一個(gè)好人。
這就是屬于我的精彩，那么，你的精彩了。有本事就拿出拿出來秀一秀啊。
屬于我的精彩作文 篇14
人生固然精彩，但是只有那一件事才是真正屬于我自己的精彩。
那是個(gè)炎熱的下午，太陽在天空中釋放出刺眼的光芒，那一束光芒照得我睜不開眼，這好像意味著今天在我身上要發(fā)生什么事。
后來爸爸、媽媽一致認(rèn)為今天是一個(gè)釣魚的好日子。陽光明媚，魚兒也一定想出來曬曬太陽。說干就干，媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備好了釣魚用具，準(zhǔn)備出發(fā)。
經(jīng)過了一、二個(gè)小時(shí)的旅程，我們來到了廣漢著名的“金龍湖”。這里魚比較多，而且是野生的。野生的魚，其肉鮮美。相比水庫(kù)里養(yǎng)的魚要好很多，又不收費(fèi)哦！剛上小橋，我就看見了一條約十五厘米的大魚躍出水面，十分活躍。我一見，如一條小龍，活蹦亂跳，急不可待地找了一個(gè)最佳“狙擊點(diǎn)”。
我們就地“安營(yíng)扎寨”，首先我將長(zhǎng)長(zhǎng)的魚竿拉直，好似一根黑黝黝的`竹子。我再小心翼翼地抓起兩只又大又肥的蚯蚓掛在了魚鉤上。要知道掛蚯蚓可是釣魚的關(guān)鍵。現(xiàn)在，我左手緊握著魚線，右手抓住魚竿，將它弄成了一個(gè)倒“U”形。然后右手輕輕一放，魚線如箭一般“嗖”的一聲飛入水底，不見了。只看見幾個(gè)綠色的魚漂漂浮在水面上。
過了一會(huì)兒，太陽直射到水面上，威風(fēng)拂過，水面上波光粼粼，我一眼不眨地盯著魚漂的動(dòng)靜，可是它卻一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，我有點(diǎn)心急了。想拉起魚竿看一看。可是被“狡猾的媽媽”及時(shí)制止了。然后就聽媽媽在對(duì)別人說：“我兒子選的位置好，技術(shù)也很高，一次就能把魚線甩的很遠(yuǎn)。等著瞧，一會(huì)兒準(zhǔn)能上大魚。”
我一聽，心里舒服多了。
天漸漸暗了下來，眨眼間就快到下午五點(diǎn)鐘了。這時(shí)爸爸嘆了口氣說：“五點(diǎn)必須回家，你還得寫作業(yè)呢！”，我真想把湖里的魚兒痛扁一頓，它們也太精明了吧！也不給我點(diǎn)兒面子。正當(dāng)我憤然之際，魚漂“嘩”地一下溜入水中，魚竿不停地?cái)[，我大叫，“有魚了！幫忙呀！”我一點(diǎn)一點(diǎn)地向岸邊傾斜，已經(jīng)無法控制魚竿了。這時(shí)，爸爸一個(gè)箭步就拉住了我，還不停地說：“這條魚一定大！”經(jīng)過幾十秒的艱苦“戰(zhàn)斗”，小魚兒終于被請(qǐng)上了岸，看著這條足有四十厘米的“大胖子”我不僅歡呼起來。
這是我生平第一次釣魚，要知道野魚是很難釣到的哦，聽大人們說，有時(shí)候釣了幾天都有可能一無所獲。而我竟然如此幸運(yùn)。這才是我屬于我的精彩。