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缺失的一角作文
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的缺失的一角作文，歡迎閱讀與收藏。
缺失的一角作文1
候鳥到冬季就開始遷徙到南方，我沿著他們在空中遺留的足跡，想要進入他們的生活，但是他們心緊貼著，手緊握著，讓我無法進入，我只能站在北邊向他們說再見。
漸漸地感覺像是被打了麻藥般的分不清自己的生活，夢境和現(xiàn)實已經(jīng)混為一談，哪里才是我真正的生活，哪種才是我想要的生活？
看到我們宏偉的長城，我不禁暗自流淚，看到長城流露的眼神似乎已和我達成了共識，也許是經(jīng)歷過這種歷程才能真正懂得，也許是擁有過太多的挫敗感才會看到背后的辛酸與血淚。此刻歷史畫面零零散散地浮現(xiàn)出來，要我去拼湊，我努力去完成這幅拼圖，但它總是缺少一角，那缺失的一角是悲傷還是幸福？
琴弦的悲傷彈琴的人會懂，祥林嫂的悲傷魯迅會懂，嫦娥的悲傷吳剛會懂，海浪的'悲傷大海會懂，但那缺失的一角無人能懂。
破繭成蝶的美麗是經(jīng)過了多么殘酷的折磨，愛迪生的成功又是幾千次的失敗痛苦換來的，但是并不是每個人都能像蝴蝶一樣幸運，在還是蠶蛹的時候沒有被吃掉，所以才有了后來的美麗；也并不是每個人都能像愛迪生一樣有著無限堅持就能成功。琴弦的傷感太多于是弦斷聲止，祥林嫂生活的太卑微最終還不是無望終止，嫦娥的苦苦等待最終孤獨終老。
畢竟上帝不能眷顧我們每一個人，我們大多數(shù)人也確實很不幸運，都成了上帝腳下的奴隸，這種無奈，這種滄桑，只有在這里生活過的人才能懂得，這種沒有陽光的無底洞何時才是盡頭？
當無奈的時候我總會在心理為自己加油，但是同時又會受到另一個聲音的干擾，讓我失去自己的判斷能力，讓我開始動搖，我努力尋找那缺失的一角，但是總找不到，于是有一個強烈放棄的念頭在我腦海中閃過，我是不是該放棄尋找那缺失的一角，因為我已經(jīng)身心疲憊。
候鳥從南方回來了，我站在這里抬頭仰望他們，驚訝的是看到了他們嘴里叼著那缺失的一角……
缺失的一角作文2
從前，有一個圓，它喜歡和其他的幾何圖形比賽誰跑得快，幾乎圓每次都贏。
有一天，它被剪刀剪去了一個角。聽其它圓說，它們也有類似的經(jīng)歷。
自從它少了一個角之后，以前比它慢的三角形、正方形、五邊形……全都超過了它。它感到非常地沮喪，暗暗下定決心，必須找到缺失的一角。
在去找角的時候，因為速度慢，所以它做了許多“閑事”，與蝸牛聊天、與甲殼蟲賽跑、聞聞花香、讓蝴蝶歇腳……
有一天，它來到了一個叫“角城”的地方，那里有許多圓像自己一樣在找自己的角。大的、小的、尖的、方的、還有不規(guī)則的……有時，它找到了不大不小的角，也會有意外情況發(fā)生：掉了、碎了、不愿意被認領……
終于，它找到了一個正合適的`角，它恢復了自己原來的速度，在與其他幾何圖形的比賽中戰(zhàn)無不勝，可是這樣它竟沒有時間去聞聞花香了，生活變得忙忙碌碌，無法享受生活的美好，它想那又有什么意義呢？于是，它只好放下那個角，重回了快樂的生活。
有時候看著是丟失了東西，但實際上是扔掉了累贅。
缺失的一角作文3
很偶然的機會，接觸了美國作家謝爾·希爾弗斯坦的《缺失的一角》。
書中的主人公“它”是一個缺了一角的圓，為了自身的圓滿，它不斷地尋找那失落的一角，為此經(jīng)歷日曬雨淋的磨難，卻也感受到了旅途的'快樂。在一路上，它遇到了很多個角，但是總沒有合適的：有的大了；有的小了；有的形狀根本不符；有的正好補上了這一角，可是因為沒有握緊給弄丟了；有的又因為握得太緊給弄碎了。當它終于找到了自己失落的一角，雙方配合得極其完美時，卻有了出乎意料的新麻煩——因為成了一個完整的圓，它開始滾得越來越快，不能像之前那樣隨意地在旅途中停頓下來，感受旅途的新鮮奇遇，甚至連歌都唱不了了。“完整”沒有給它帶來快樂，反而讓它失去了很多。最后，它放下了那一個角，唱著歌又踏上了旅程。故事很短，卻已寫盡了人生。
每個生命都有著相同的起點和終點，所不同的是經(jīng)歷的旅程以及沿途的風景，有人爬上了金錢地位的頂峰，有人永遠停在最底層匍匐前行，于是有了成功與失敗之分。世人都在追求站上頂峰的成功，卻忘記問站在頂峰的人有多累。生命的可能，貴在自我實現(xiàn)；生命的欠缺，是努力的空間；可是又有多少人能真正對自己的“不能”釋懷，能坦然接受自己的不足與缺陷？我也不例外，我記得以前對自己的缺點一直不敢去面對，而是一味的回避和逃脫。也只是隨著自己的慢慢長大，才知道有些事情是自己必須去面對的。其實，成功與失敗從來都是別人的評價，重要的是你自己怎么看待，更加重要的是這已經(jīng)寫好結局的人生旅途你過得快不快樂。
讓我們去學學這個缺失了一角的圓吧。
缺失的一角作文4
心中如萬卷迷霧熙熙攘攘堵在胸口，卻有一個空，無法填補。不知那缺失的一角到底是因為什么，而消失的……
太陽富有光彩的照向大地，溫暖的陽光射進教室，我拉了拉窗簾，對她笑了笑，那時還是那么快樂。她是我的同桌，可以說是我最好的朋友，我們每天一起去學校，一起玩耍，一起回家�？墒牵傆兄щx破碎的一天。
晴天的午后，夏日的陽光如水般音符一樣燦爛的流動，濕澈了不同的，嫵媚的憂傷。躲藏在周圍的溫和的風也一涌而來，淡淡的，是那樣柔和。她探過頭來，悄悄地對我說：“借支筆唄。”這已經(jīng)是這個月不止十次了，每次我都借給她，難道，她已經(jīng)成習慣了嗎？我瞄了瞄她，說：“不行，你已經(jīng)不只一次借我的筆了，而且你回家作業(yè)可以完成，說明你有筆，為什么不帶來呢？”她看了看我，淡淡地說，懶。
這個字眼兒使我很生氣，原來我的同桌是一個不思進取的人，為何我會與她做好朋友，再這么下去，我會被她帶過去的。當她把手伸進我的筆袋時，我堅定不移地奪走了筆袋，一臉正經(jīng)的看著她。她臉色突然大變，扭頭一轉，甩出一句話，不借就不借。從此之后，我就沒與她說過幾句話，漸漸地，我們的友誼疏遠了，也止了。
記得當時的那堂課，她沒有筆，還是問后面的.同學借了一支用，結果被老師看見，以為她是上課不聽講，被狠狠地批評了一通�，F(xiàn)在想想，我的心好痛。我好懷念與她一起上下學，一起學習的時候，為何我當時會這么狠心，如果借給她的話，可能我們還是那么的好，那么的好……
心中那個不能填補的一角，缺失的一角，我終于知道，是失去友誼的空，很痛，很痛……
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