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(優(yōu)秀)心聲的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的心聲的作文，歡迎大家分享。
心聲的作文1
今天天氣真好，陽光明媚，萬里無云。一棵小樹正梳理著自己的枝條，突然傳來了“嗚嗚”的哭聲，“這是什么聲音？”小樹站直身子舉目遠(yuǎn)望，原來是一個(gè)小男孩坐在地上“哇哇”大哭。“唉，一定是哪位粗心的家長把孩子弄丟了。”
小樹高聲叫小男孩走過來，一問，原來小男孩一個(gè)人來玩迷了路。小樹知情后，安慰他說：“沒關(guān)系，我可是天然的指南針呢！我們樹葉稠密的一面是南面，樹葉稀疏的一面是北面。你就按著我的指點(diǎn)去找回家的路吧！”小男孩摸摸小腦袋，臉上露出微笑。他照著小樹的.指點(diǎn)，很快找到了回家的路。
幾個(gè)月過后，秋天來了，金色的陽光灑滿大地。一小群頭戴黃帽子的年輕人帶著一個(gè)小男孩朝樹林這邊走來。“咦，這不是那個(gè)迷路的小男孩嗎？他們來感謝我小樹的吧。”
小樹心里十分高興，同時(shí)露出自豪的神情。但看看樹爸爸，又看看樹媽媽，他們好像很憂傷的樣子，小樹覺得十分奇怪。只見那些年輕人拿出電鋸，并放在樹爸爸和樹媽媽身上，而后，電鋸發(fā)出一陣陣撕心裂肺的響聲，隨著這刺骨的聲音，樹爸爸與樹媽媽相繼倒下。過了不久，樹哥哥和樹姐姐也在“吱吱”的哀聲中倒下，此時(shí)，小樹高興的勁兒已飛到了九霄云外。看者眼前的慘狀，想著往后再也見不到親人們那慈祥而善良的面龐，眼淚禁不住漱漱流下。
小樹想，人類為什么砍伐我們呢？我們每時(shí)每刻發(fā)不都是在為他們服務(wù)嗎？我們能吸收二氧化碳，釋放出氧氣，綠化環(huán)境，改善氣候，保持水土，我還幫助過那小男孩呢！再怎么說我們也是地球的生命啊！
人類啊！求求你們啦，不要再殘害我們啦，不要再破壞這僅存的綠色，不要再破壞你們與動(dòng)植物和睦相處的生活。
心聲的作文2
快要期中考試了，我特別忙。
吃過午飯，門鈴就響了，一些小伙伴叫我出去打羽毛球。為了考試，我已和心愛的羽毛球“分手”很久了。
天氣又轉(zhuǎn)涼了，我走出門，不禁打了個(gè)寒顫，頭上冷冷的，是忘了拿帽子。我轉(zhuǎn)身回去，一把推開門，差點(diǎn)撞到了母親，母親是為了追我才趕出來的`。“你的衣扣松了，我還沒來得及給你縫”母親說道“外面天氣冷，不小心會(huì)著涼的。”我低頭一看，是有一顆搖搖晃晃的扣子，說不定什么時(shí)候能掉下來。可我想著打羽毛球“不用了，回來我自己縫。”說完，我抓起帽子就要走。
你等會(huì)就好。‘母親麻利的穿好針線。我正要脫衣服，母親制止說：“脫了會(huì)著涼的，你就穿著吧。”
母親縫了幾針，突然，一個(gè)血珠從母親粗糙的手掉了下來。我剛要讓母親停下來，母親好像看出了我的心思說：“手沒事，都干幾十年活了。”不一會(huì)縫完了，母親輕聲對我說：“就要考試了，你也挺辛苦的，媽也心疼你。去玩就玩得高興些，別總擔(dān)心考試！”
我走在路上，剛才那一幕又在腦海中浮現(xiàn)。我在心里默默的說：“媽，我不會(huì)讓你失望的！”
心聲的作文3
我們偉大的祖國有一座雄偉的山脈，它是我國壯麗山河的脊梁，也是我國南北方的天然分水嶺——秦嶺。秦嶺一年四季風(fēng)景秀麗，它用它那如詩如畫的景致，向我們訴說著自然的心聲。
春日，它是嫩綠色的。初春的茫茫山林萌發(fā)出一片蓬勃的生機(jī)，樹木抽出了新芽，小草探出了腦袋，冬眠的動(dòng)物揉著惺忪的眼睛，不情愿地伸著懶腰。細(xì)細(xì)的溪水方才脫去了厚厚的冰被子，歡快地流動(dòng)著。悠悠的迎春花香，在山間彌漫開來。春的早晨，朱鹮在山溪邊淺吟低唱，鳴奏著一首柔和的輕音樂。
夏日，它是深綠色的。盛夏的林間飄蕩著一陣陣草木的清香，山谷里的野花散發(fā)出幽幽的香氣。樹木已經(jīng)枝繁葉茂，陽光透過樹葉的縫隙漏了下來，照在山間奔騰的小河上，金絲猴在樹木間來回嬉戲。夕陽時(shí)分，林間的知了放聲高歌，用一首激烈的舞曲唱出了夏日的`熱情。
秋日，它是彩色的。微微的秋風(fēng)輕拂過山頂，飄來陣陣淡淡的野菊花香。一簇簇金燦燦、紅艷艷、綠油油的葉子錯(cuò)落有致地分布在山間，像一幅彩色的油畫。山溪蜿蜒，流動(dòng)在青松和紅楓之間。深夜的秋風(fēng)是那樣的涼爽，滿天星斗下羚牛安靜地臥在青石上，享受著秋夜的靜謐，傾聽著大自然的秋日私語。
冬日，它是雪白色的。皚皚的冬雪布滿了整個(gè)世界，只有青松依然傲立在風(fēng)霜雨雪中，形成了“大雪壓青松、青松挺且直”的壯美景觀，好似一幅渲染的水墨畫。山溪已經(jīng)冰封，再也聽不見它歡快的歌聲了。大熊貓趁著晌午短暫的暖陽，懶散地踱著慢悠悠的步子，聆聽著北風(fēng)捎來的交響曲。
秦嶺，一年四季都唱著同一首歌，那是人與自然的和諧之歌，訴說著自然的心聲，歌唱著祖國的壯麗山河。
心聲的作文4
“啦啦啦，森林是我的家，啦啦啦，動(dòng)物是我的伙伴。”我正開心地哼著歌呢！為什么哼著歌？因?yàn)樯质俏颐利惖募覉@，我是一只可愛的百靈鳥，我叫圓圓。
從前我生活的環(huán)境可優(yōu)美了，森林郁郁蔥蔥的，就像我的天堂。大樹與我作伴，小草聽我歌唱。天上的朵朵白云就像潔白的`棉花，有時(shí)我會(huì)與白云嬉戲，捉迷藏。無聊的時(shí)候，還會(huì)給大樹捉捉蟲，給小草松松土。
有一次，我出門遠(yuǎn)行，幾年后回到家鄉(xiāng)。再次回到這片森林，這讓我大吃一驚，森林光禿禿的一片，已經(jīng)面目全非了。我的家呢？我的伙伴呢？我又累又渴，找不到停留的地方，我飛呀飛，飛呀飛，來到了小溪邊，剛想喝水，看見河水渾濁不清。小蝦和小魚到底去哪了？我只能繼續(xù)往前飛，飛呀飛，飛呀飛，我飛到了到處都是高樓大廈的地方。我看見人們把樹木做成了房子，床、椅子、桌子……原來樹木被人類做成了他們需要的東西。
我抬起朦朧的淚眼，不禁仰天長嘆：“人類啊！保護(hù)我們這些可憐的小動(dòng)物吧！”
心聲的作文5
“每個(gè)人都擁有屬于自己的心聲，讓我們勇敢的傾吐吧！”
周末又到來了，自從帶著對童年的懷念踏進(jìn)了初中的門檻，小學(xué)生活和初中生活好像是兩段截然不同的'人生。現(xiàn)在我討厭放假，哪怕是半天。我依然覺得度日如年，我不愿成為它的傀儡。在學(xué)校我可以和同學(xué)們分享快樂與悲傷，可回到家好像有種喘不過起來的感覺，好累！好累！我面臨的將是預(yù)習(xí)和一堆資料書，心煩的時(shí)候真想把他們撕得粉碎，是它們壓的我喘不過氣來。每天都重復(fù)著同樣的生活——上學(xué)、吃飯、做作業(yè)、睡覺。生活沒有一點(diǎn)色彩，一切都是那么的單調(diào)。我似乎被一把無形的大鎖，緊鎖我在書桌上。我就是魯迅小時(shí)候待在三味書屋里被束縛了那樣。我渴望解脫束縛！我渴望自由！
有一個(gè)周末，我鼓起勇氣說：“媽媽我能上下網(wǎng)嗎？畢竟我很久沒有在暢游網(wǎng)絡(luò)世界了。”“玩玩玩，你就知道玩。除了玩你還會(huì)什么？不準(zhǔn)玩，給我提早預(yù)習(xí)，好好復(fù)習(xí)去，考個(gè)好成績，我就不用操心了！”媽媽劈頭蓋臉吼過來，那樣子真像被惹火的老虎，使人心驚膽戰(zhàn)。我只好灰溜溜地走進(jìn)房間，心不在焉地對著那可惡的書本進(jìn)行掃視。媽媽您何曾想過像我這樣能吮吸書中的知識嗎？
你看，我還有自由嗎？我的空暇被無情的書本剝奪了！我渴望自由，渴望像小鳥那樣放飛自由的翅膀，盡情翱翔。渴望度過一個(gè)美滿的周末，無拘無束！
爸爸媽媽請你們聆聽我的心聲：在遼闊的天空與狹小的籠中，我必須選擇愛，但是我渴望展開翅膀，伸開羽翼，飛的更高！
心聲的作文6
我是你那一雙圓滾滾、亮晶晶的大眼睛！以前，每次你一走出家門或是上學(xué)校，大家都爭先恐后的來欣賞我這雙繽紛亮眼、炯炯有神的大眼睛，大家都羨慕不已、贊不絕口！讓我和你都覺得好驕傲喔！
每一次你去做健康檢查，護(hù)士阿姨都說：“你視力保健做得很好喔！”可是后來你為什么不愛惜我呢？天天長時(shí)間的看電視、玩電腦，累了也不知道要休息。我從千里眼都快變成大瞎子了，我真想嚎啕大哭！
現(xiàn)在你聽到苦口婆心的老師，對你千拜托萬拜托：“要好好愛惜你的眼睛喔！”難道你真的'要天天看著美不勝收、波光瀲滟的世界，在你我的眼前慢慢的消失嗎？還是要永遠(yuǎn)在夕陽余暉的世界欣賞風(fēng)景？古人說：“夕陽無限好，只是近黃昏！”絕對不要傷害了我，讓人生的美景就像夕陽一樣在我眼前消失啊！
希望你能聽到我的苦苦，希望你快快悔改，不要讓我失望，更不要讓自己后悔莫及！希望你能讓我重獲新生，只要你能讓我恢復(fù)健康，你就能天天眉開眼笑，因?yàn)槟阌帜芸吹剿{(lán)藍(lán)的天、白白的云、翠綠的樹木、繽紛的花草、金金亮亮的小星星……等，那是一件多么美妙、幸福、快樂的事啊！希望你能再讓我回到名不虛傳的“千里眼”，我就能讓你走路不跌倒，不會(huì)撞到電線桿，更能讓你看盡五彩繽紛的世界喔！
到了下次健康檢查的時(shí)候，如果你要變健康，就乖乖聽我的小叮嚀吧！
心聲的作文7
自從我懂事起，我就生活在一棵枝繁葉茂的大榕樹上，樹下有一片草叢，草叢里還有五顏六色的小花在悄悄開放。蝴蝶姐姐。蜜蜂妹妹們也經(jīng)常來這里和我一起打鬧嬉戲。爸爸。媽媽每天都早出晚歸，為樹爺爺治病，催農(nóng)民伯伯下田播種，贏得了他們的一致稱贊。
可是，不知從什么時(shí)候起，草叢成了垃圾堆，你看，白色的飯盒，各種顏色的包裝袋，還有一些菜梗菜葉，把可憐的小草壓得喘不過氣來，美麗的花姑娘也變得丑陋了，她抬不起頭來了。我的家園其臭難聞，就連我最親密的好朋友，蝴蝶姐姐和蜜蜂妹妹也不再來與我聚會(huì)了。我多么寂寞，多么無聊，我要去找他們玩玩。可是。我剛出家門，一顆子彈便像飛碟一樣向我射擊過來，我左閃右躲，還險(xiǎn)些喪失性命。
前幾天，又來了一些建筑工人，說是為了要修建一幢房子，把我和爸爸媽媽的容身之地——茂盛的大樹砍掉了。我的家園被毀滅了，爸爸媽媽只好帶我來到一顆小樹上生活。昨天，又來了一些人，他們趕盡殺絕，要把我們賣到餐廳當(dāng)下酒菜。可憐的.我爸爸媽媽不幸被捉，聽說他們現(xiàn)在被關(guān)在鐵籠李，等著給人們當(dāng)佳肴。
現(xiàn)在，只剩下我一個(gè)人孤零零的生活著，整天都提心吊膽……唉！我得藏起來了，可是，世界之大竟找不到一處安全的藏身之地，我該藏到哪兒才好呢？善良的小朋友們，請救救我吧！
心聲的作文8
別人都說家里很溫暖，的確，家里是溫暖的，以前我在家里覺得幸福極了。可現(xiàn)在，唉！一想到要回家，心里就有無限的惆悵，一陣陣的悲涼就襲上心頭。
自從上個(gè)月以來，我爸爸每天下班回到家，都要約上幾個(gè)牌友在我家打麻將，一打就是一個(gè)通霄。隨著打麻將的時(shí)間加長，爸爸對我的關(guān)懷卻逐漸減少。記得以前我每次放學(xué)家做作業(yè)時(shí)，一遇難題，爸爸就耐心而又仔細(xì)地給我講解，即使沒有難題，只要我在做作業(yè)，爸爸就會(huì)拿著一本書坐在我的`旁邊看，陪伴、督促著我完成老師布置的家庭作業(yè)。可現(xiàn)在，我放學(xué)回家不是爸爸那和藹慈祥的笑臉相迎，而是牌集上那亂七八糟麻將子、嘩嘩啦啦的麻將聲和“我和了”，“上菜上菜”的吼叫聲。現(xiàn)在我做作業(yè)不僅沒有爸爸的陪伴，而且連一個(gè)安靜舒適的環(huán)境也沒有。當(dāng)我碰上做不到的題目時(shí)，去問爸爸，他也因“工作”的繁忙不予理睬，甚至怒目而視沖我發(fā)火。多少次早晨我吃著冰冷的飯或餓著肚皮去上學(xué)。課堂上我心不專，老想打瞌睡，學(xué)習(xí)自然慢慢地不如同學(xué)們，老師多少次地批評我，我只好含著心酸的淚，老師，您又怎么知道我們的家事和我的心事呢？
我有好幾次站在波浪滾滾的大河邊，流淚、傷心，時(shí)時(shí)想狠心跳下去，了卻我這個(gè)沒有人給予我溫暖的小生命，可又想到爸爸以前待我是那樣好，而又止步了。
爸爸，您還能不能像以前那樣愛您的孩子呢？若能，請您趕走您的牌友們，與我相伴，多給予點(diǎn)溫暖，使我有一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境吧！但愿您能做到，像以前一樣是個(gè)好爸爸。這是您孩子的心聲啊！
心聲的作文9
所謂少壯不努力，老大徒傷悲！現(xiàn)在的社會(huì)上，學(xué)問高的人日子就好過，而現(xiàn)在學(xué)習(xí)不努力，長大后將一事無成。這些觀念對我影響很深，使我的學(xué)習(xí)壓力一天比一天大，為此感到非常煩惱、非常頭疼。我是即將畢業(yè)的六年級學(xué)生，聽老師說，如果六年級還不發(fā)奮，要想考進(jìn)好的'中學(xué)、那就沒戲了。
每當(dāng)說起學(xué)習(xí)，我都會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向。特別是記英語單詞，記一點(diǎn)，忘一點(diǎn)，最后還是一個(gè)也不認(rèn)識，老師說，不會(huì)記，只得死記硬背。我常常一個(gè)人坐在書桌前記單詞，那感覺很難受。
這還不算什么，媽媽對我要求很高，既要我成為品德高尚的人，又要成為聰明絕頂?shù)闹R分子。我整天被鎖在學(xué)習(xí)中，就像一只飛不出籠子的小鳥。我們家族里沒有一個(gè)考上大學(xué)的，所以家人把所有的希望都寄托在我身上。身負(fù)家族的重望，我的壓力更大了。
在學(xué)校里，有做不完的作業(yè)，在家里，有聽不安的嘮叨，煩死了……
時(shí)時(shí)刻刻都在想煩惱什么時(shí)候才能結(jié)束，讓我輕松快樂的度過學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段。可我深知，對于現(xiàn)在的我來說，只是幻想，陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹……怎會(huì)有美好的未來呢？
我真摯的心聲，是我最想表達(dá)的感情，為它我會(huì)繼續(xù)努力，更上一層樓。并且會(huì)拼盡全力為自己的理想而奮斗！
心聲的作文10
我獨(dú)自一人，躺在云里，俯視著這死氣沉沉的大地，寂寞涌上心頭。突然間，我有了一個(gè)大膽的想法：為什么不為這片大地創(chuàng)造一點(diǎn)生命呢？
我拿來一大張紙，撕成不同的形狀，然后從云里丟了下去，它們變成了各式各樣的生物。可是，沒多長時(shí)間，我就發(fā)現(xiàn)不對勁–一些動(dòng)物被另一些吃掉了。“這個(gè)世界應(yīng)該是公平的“我想，于是，我又拿來一張紙，把它們撕成小歲片，然后將它們拋在空中，讓他們自由飛翔，還有一些掉到了水里，變軟了，哎，湊合吧。
為了顯示我的偉大，我決定創(chuàng)造一種具有高等智慧的動(dòng)物，就叫他們–人。可是他們太脆弱了，沒有利爪，不會(huì)飛，也不能下水，于是我又教會(huì)了他們使用工具，并賜予了他們火種。“這下好了“我很高興。
看到他們?nèi)找娴陌l(fā)展，我很欣慰，那都是我的杰作呀。
后來，意想不到的事情發(fā)生了，這些高等動(dòng)物居然會(huì)在不缺少吃穿的情況下依然去攻擊那些比他們?nèi)跣〉膭?dòng)物，只為了取樂。更壞的是，他們居然會(huì)做出那些低等
動(dòng)物都不會(huì)去做的事：自相殘殺！我的心一振。
看到這個(gè)世界日益的被他們破壞，我不能再坐視不管了。盡管他們有了很大的'發(fā)展，但是不能以整個(gè)世界為代價(jià)。“這個(gè)世界應(yīng)該是公平的“我決定讓他們?yōu)樽约旱乃魉鶠楦冻龃鷥r(jià)。他們從大自然拿走多少，就要還回多少。
“這個(gè)世界應(yīng)該是公平的“。
心聲的作文11
伴隨著一聲響亮的啼哭，我和小主人一同來到了這個(gè)世界，從混沌到清晰，從無知到聰慧，每一天，我都在變化、成長，收獲著驚喜與快樂。紅紅的花，綠綠的草；藍(lán)藍(lán)的天，白白的云；柔和的風(fēng)在綠葉上跳舞，卷毛的小狗在草地上打滾……我愛這美好的'一切！于是，我變得更亮，更愛笑！
快樂的日子總是過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，小主人上學(xué)了。我待在一個(gè)叫“教室”的地方，學(xué)習(xí)“a，o，e”，計(jì)算“1+1=？”，每天忙著寫呀讀呀，從此，我知道了疲憊的滋味。有時(shí)教室里光線很暗，可也沒人關(guān)心我，為我點(diǎn)亮一盞燈。課間操時(shí)間本是我休息鍛煉的大好機(jī)會(huì)，可調(diào)皮的小主人卻忙著和小伙伴們說笑，眼保健操也不好好做，每次都是敷衍了事！
好不容易盼到了假期，我渴望小主人帶我去爬山，去看海。我想念我的老朋友們，想念院子里的梧桐樹，想念天空下自由自在飛翔的小鳥……然而，小主人的媽媽給她報(bào)了鋼琴班、國畫班、書法班……于是我每天忙得不可開交。最讓我傷心的是，我最最親愛的小主人也變了！她迷戀上了一個(gè)奇怪的方盒子，空閑時(shí)間，要么看一群滑稽的人在里面演戲；要么大戰(zhàn)僵尸，打死一批又來一批，真是無聊透頂！全然不顧我已累得渾身布滿血絲，又酸又澀！
我病了，變得不再明亮，不再富有生氣。昔日的紅花綠草、藍(lán)天白云在我面前都像籠罩在霧里一樣，模模糊糊。不得已，我有了一位助手眼鏡。他是那么難伺候，下雨時(shí)，他“朦朦朧朧”；流汗時(shí)，他“黏黏糊糊”；運(yùn)動(dòng)時(shí)，你得對他倍加呵護(hù)……我討厭他，卻又離不開他。我痛苦！我傷心！我才11歲啊！
我是一雙眼睛，曾經(jīng)明亮清澈又愛笑。小主人，請給我多一點(diǎn)呵護(hù)與關(guān)愛吧！
心聲的作文12
老師，對于所有人來說并不陌生，也許剛上學(xué)的幼兒也知道老師的可敬可愛。我想說：老師真的很偉大，老師是最棒的，他們堅(jiān)守自己的工作崗位，無微不至的關(guān)心、關(guān)注著每一位學(xué)生，用自己的愛心和細(xì)心哺育著每一位學(xué)生。
老師是辛勤的園丁，用那甘甜的露水滋潤著我們；老師是智慧大門的開啟者，用自己那辛勤的汗水換來學(xué)生們寬廣的知識；老師像那皎潔的月光，照亮學(xué)生們前進(jìn)的道路；老師是那耐心的向?qū)ВI(lǐng)學(xué)生走向智慧的大門……
每位老師都想讓自己的學(xué)生個(gè)個(gè)努力，人人成為祖國的棟梁，成為自己的驕傲，為此，老師是多么地希望自己的學(xué)生能溫故而知新，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；能為中華之崛起而讀書，樹立遠(yuǎn)大理想；將來能俯首甘為孺子牛，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。
我的一位老師，她對自己的學(xué)生是那么的細(xì)心，然而對自己的孩子又是那么的`“粗心”。一天上午，她在教室里專心致志、一心一意的將學(xué)生們的題清清楚楚地講了一遍，直至每個(gè)學(xué)生都明白之后，才想起自己在學(xué)校里的孩子，等到她趕到時(shí)，自己的孩子已經(jīng)淚流滿面了，她傷心，她難過。可誰又真正的理解她的用心，自己的孩子固然重要，可別人家孩子的學(xué)習(xí)更重要，在親情和責(zé)任之間，她毫不猶豫的選擇了盡職盡責(zé)，這是多么感人的事啊！又如，最美教師張麗莉，為了學(xué)生的安全，竟不顧自己的生命，這又是誰能做到的呢？
老師是蠟燭燃燒了自己，照亮了他人；老師是春蠶，犧牲了自己，溫暖了別人；老師是航海時(shí)的指南針，指引我們前進(jìn)的方向；老師是一盞明燈，照亮了我們成長的道路。
總之，老師是偉大的，他們將自己的心血都獻(xiàn)給了祖國的教育事業(yè)，是他們，讓孩子們充滿了歡樂，充滿了希望。
最后，我要大聲說，老師，您辛苦啦！老師，我愛您！
心聲的作文13
以前，我非常健康，能呼吸到新鮮空氣，可以喝到清水，血液也非常清澈。可現(xiàn)在——唉！現(xiàn)在的我每天都很痛苦。最近我感到頭暈，四肢無力，呼吸困難。
我的血液被污染，各個(gè)工廠的工業(yè)廢水，都排進(jìn)了我的`血液里。由于這些廢水含有大量營養(yǎng)物質(zhì)，水體的“營養(yǎng)”就變得豐富起來。但是，一旦營養(yǎng)物質(zhì)含量過高，水中的微生物·藻類植物等生命力極強(qiáng)的水生生物就開始大量繁殖，占據(jù)了大片水域。這些生物在迅速生長的同時(shí)，也消耗了水中大量的氧氣。魚蝦等生物因缺氧而死亡，造成我的血管嚴(yán)重堵塞！
這些年，我呼吸非常困難，有時(shí)甚至?xí)灥埂＿@是因?yàn)榇髿庵泻懈鞣N各樣的有害氣體，其中的硫氧化物絕大部分來自煤和油的燃燒，它們會(huì)誘發(fā)各種呼吸道疾病，危害身體健康。
汽車尾氣是城市中氮氧化物的主要來源。一氧化碳是排放量最大的大氣污染物之一。一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合會(huì)減少細(xì)胞體內(nèi)氧氣供應(yīng)，從而造成體內(nèi)缺氧，其危害性更大！
大家快來拯救我吧！讓我變回以前的自己！這是地球發(fā)自內(nèi)心的呼喚，讓我們攜起手來，共同保護(hù)地球吧！
心聲的作文14
新年馬上就要到來了，人們都忙著準(zhǔn)備過年的東西，大街上到處都是賣鞭炮的，新年還沒來到，很多孩子就迫不及待的去買炮了，所有的人都為即將到來的新年感到高興。
而住在宇宙上的地球卻皺著個(gè)臉，看來它并不為新年的到來感到高興。這是為什么呢？原來是這樣的，本來地球挺高興的，但是當(dāng)人們一過年就放炮，搞的到處都是煙，空氣中都彌漫著一股硝煙味。可是，真的沒辦法，只能這樣子了，過年誰不放炮呢？
地球的“肺”生活在一個(gè)土地肥沃、雨量充沛，生活著種類繁多、形態(tài)各異的`植物、動(dòng)物的地方，這個(gè)地方就是熱帶雨林，熱帶雨林不僅為生物提供了理想的生存環(huán)境，更為重要的是，他通過光合作用吸收了大量的二氧化碳，轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，儲(chǔ)藏在植物體內(nèi)，同時(shí)，釋放出大量的氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡，熱帶雨林還通過蒸騰作用調(diào)節(jié)氣候，通過扎根大地避免了水土流失。
可是，人類在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下，對熱帶雨林實(shí)施了毀滅性的野蠻開發(fā)，隨著推土機(jī)、斧頭、電鋸的推進(jìn)，熱帶雨林中植物大片大片地倒下了，熱帶雨林被毀，失去的難道僅僅是樹木嗎？雖然人們已經(jīng)意識到熱帶雨林對于生物圈的重要性，但還是有人為了眼前利益，不惜以犧牲子孫后代的幸福為代價(jià)，繼續(xù)大肆砍伐雨林。要是照這樣下去，用不了50年，熱帶雨林就會(huì)全部消失，這是多么可怕的前景啊！
人們啊，請愛護(hù)我們共同的家園吧！保護(hù)雨林，人類責(zé)無旁貸。
心聲的作文15
每一個(gè)人都有自己的心里話，我也有自己的心里話，可是我不想跟別人說，只想跟媽媽說。
媽媽我有許多心里話想跟你說，以表達(dá)我對您多年來用愛來幫我做事和教育之恩的感情。
每當(dāng)我想起您為我做的事情，心里總是充滿了無限的感激之情。我真想為你唱一首《世上只有媽媽好》的歌。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉？”這是孟郊寫的《游子吟》，讀完這首詩，使我又想起從前。
記得上學(xué)期的期末考試，我考的'不理想。為了這件事，我在放假幾天里總是悶悶不樂，連奶奶給我燒我最喜歡吃的菜也沒有胃口了。媽媽回到家看到我這副樣子后，趕緊走過來，關(guān)切問我：“
怎么了？”“媽媽，這次考試我考的不好。”媽媽你沒有責(zé)備我，而是語重心長地對我說：“錯(cuò)了不要緊，絕不能灰心喪氣，下次一定要爭取考的好一點(diǎn)。”聽到這里我的心里舒服多了。媽媽有你的安慰和關(guān)心使我增加了對學(xué)習(xí)的信心。
媽媽我還有許多心里話想跟你說，但是，我現(xiàn)在想輕輕地對你說：“媽媽，我愛你。”
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