感恩的心14篇[熱]

　　感恩的心 篇1

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這首《感恩的心》感動過無數(shù)人的心。在昨天的“感恩教育”中，當這首優(yōu)美的歌曲響起的時候，我不禁想起了每天為我操勞的父母。雖然我還小，不能給父母什么，但我可以從每一件小事做起。

　　有一次，我無意中看到爸爸的眼角已經悄悄地爬上了魚尾紋，滿頭黑發(fā)中夾雜了不少的銀絲，望著爸爸那疲憊的臉，我暗自下定決心：我以后一定要好好學習，自己的事情自己做，幫父母做一些力所能及的.家務活。

　　每當我在學習中遇到困難的時候，一想到爸爸那堅強的身影，渾身便充滿了力量。回想起自己以前讓父母操心、生氣，就感到自己很不懂事，心里越想越內疚。以后我一定要聽父母的話。

　　誰言寸草心，報得三春暉。感謝父母，從每一件小事做起！

　　感恩的心 篇2

　　今日我讀了一篇文章，題目叫《我還有一顆感恩的心》。文章主要講的是物理學家史蒂芬。霍金身患絕癥，被固定在輪椅上，不能說話和寫字，只能用三根手指敲擊鍵盤與外界交流。他就是在這種令人絕望的環(huán)境下，成為了一名卓越的物理學家。他認為最重要的就是有一顆感恩的心。

　　沒錯，霍金雖然癱瘓了，可他的大腦還能思維。最重要的是，霍金以一顆感恩的心去應對生活。我認為，這是最可貴的。就算霍金不在了，但他的這顆感恩的心是永遠不會被磨滅的，會被我們一向傳遞下去。

　　經過這個故事，讓我想到了我們自我。我們都有一個四肢健全的身體，并且生長在一個良好的環(huán)境里。然而，我們有些同學卻十分厭學，甚至逃學，沉迷于網(wǎng)絡游戲。看了霍金的.故事，我們難道不該為這些行為感到羞愧嗎

　　我們應當更加要懷著一顆感恩的心，感激父母給了我們一個健康的身體，感激祖國給了我們一個良好的環(huán)境，感激教師對我們的辛勤培育。我們還有什么理由不好好學習呢

　　感恩的心 篇3

　　老師，我一直在努力，因為除了期末成績，我沒能力去回報您，莘莘學子終于有一個目標——回報恩師。老師，您放心，我定會考出理想的成績。

　　我要飛翔，是您給我插上了翅膀；我要奮斗，是您為我刷新起跑線；我們要超越，是您為我們點燃斗志，您為我們傳道、授業(yè)，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您；在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您；在成功背后默默付出的是您；您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛著自己的孩子，您也一樣，為了我們寧愿付出自己的`青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話語，一份答卷……無不體現(xiàn)著我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩？

　　十年樹木，百年樹人；“授業(yè)”之恩，終身難忘！

　　感恩的心 篇4

　　大自然的生物如此奇妙。那次，剛回到家中的我看見有幾只羔羊跪在媽媽的身下吃奶，這是，便有幾分感動充滿在心中，那是小羔羊淳樸的感恩之心敲擊了我迷茫的心，我懂了，我明白了，父母的付出是為了我們而付出的。父母的心在兒女的身上，而兒女的心在石頭上，冷冰冰的無法對父母的愛做出反應。

　　從小就知道那只又黑又丑的烏鴉，卻不知道它拿反哺的善心，它拿感恩的心融化在大自然感恩的聲響中。當時，烏鴉反哺還是父親給我說的，我真的遺憾那大自然界的感恩卻被我忽略。

　　假如我是一位詩人，我要用我又沒得語言來描繪它們的'感恩之心；假如我是一位史記家，我將會再歷史的封頁上記載他們那感恩的舉動；假如我是一位作曲家，我會用音譜就愛傳達我對他們的感恩之情，感謝他們作為榜樣激發(fā)我們，鼓舞著我們。

　　小草茁壯成長，以報雨水的滋潤，大地的哺育；小鳥愛家護子，以報上天的賞賜。感恩是一首歌，悅耳動聽；感恩是一首詩，韻律生動。

　　感恩的心 篇5

　　朋友，在你這條充滿艱辛與坎坷的道路上不管成功與否，請你捫心自問，自已是否學會了感恩。

　　在我看來，做人起碼先要學會感恩，只有學會感謝那些對你有過恩賜的人，無論是怎樣的恩賜，你都應當以涌泉相報。這樣你才做到了成功的一半。

　　首先，我們最應當先感恩我們父母，他們給予了我們生命脈中最大的恩賜——生命，是他們讓我們來到了這多姿多彩的世界，他們不圖回報地把我們精心呵護成人，當我們長大了，成為前途無量的`年輕人，回首望子成龍曾經養(yǎng)育過我們的父母，他們早已是白發(fā)蒼蒼，生活不能自理，這時是我們該回報他們的時候了，我們應該懷著感恩的心去孝敬他們，讓他們安度晚年。

　　老師，是恩賜于我們知識的人，是他們的使我們成為充滿知識與智慧的人，老師毫無保留地把他們所的知識傳授給我們，讓我駕駛著智慧的小船在知識的海洋里盡情地遨游謝謝老師。

　　生活處處都存在著感動，都存在著感恩，關鍵是在于發(fā)現(xiàn)。朋友，請你懷著一顆感恩的心去對待身邊的每一個人吧。

　　感恩的心 篇6

　　教師節(jié)快來了，我親手做了一張賀卡表示感謝老師的教育。首先，我用鉛筆把輪廓畫好，盡量做到對稱。再用剪刀將畫好的賀卡剪下，用水彩筆描框，將形狀突出。接著，用另一張淺色紙，把框架描在紙上，把輪廓縮一厘米的距離，剪下來，用水彩筆在紙上畫好分割線與橫線，這樣比較整齊一些，再用雙面膠把紙粘在賀卡里部，作為寫祝福語的部分。然后在外面寫上標題; 真誠的感謝。在寫上送給那位老師和制作人。最后用水彩筆做裝飾，寫上祝福語，就可以了。

　　在制作賀卡時，我不僅在享受樂趣與快樂。更想看到老師，見到賀卡時的.驚喜與贊同，那才算滿載而歸，沒有白費心思。做的時侯，我把自己的真誠做了進去。

　　我希望老師的身體健康，永遠都活力四射。還希望我自己能夠有足夠的工作能力與學習能力，這樣老師就能少操一份心，還能幫老師分憂，老師就不會累垮。

　　在小學階段，我很佩服老師們的那種頑強，對自己的工作盡心盡力盡職。我要在這里由衷地說一聲：老師您辛苦了!

　　感恩的心 篇7

　　樹葉飄落在大地，是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在空中繪出美麗的畫卷，是白云對哺育它藍天的感恩。在我們成長的過程中又有多少人愛護和關心著我們，值得我們感恩呢？說起感恩，我總會想起那給我許多許多愛的奶奶。

　　轉眼間我已經讀四年級了，而奶奶的白發(fā)越來越多，身體也越來越差，有一次，我對奶奶說：“奶奶，您身體不好，就別來接我了。”奶奶笑著說：“好，好。那我以后就不來接了。”可第二天放學一出校門，我又看到奶奶站在老地方等我，她說她忘記了昨天和我的約定，但我知道，奶奶其實是放心不下我獨自回家。

　　后來奶奶生了場大病，病好后不方便下樓，好長一段時間我都是一個人回家。可每次走到樓下，我都會習慣性地抬頭看向奶奶家的窗戶，因為那里一定有奶奶張望的身影。有一次我做值日，忘了事先跟奶奶說，回家的時間比平日晚了半個多小時。我一邊快步往回趕一邊安慰自己：奶奶應該不會著急吧！還沒到樓下，就遠遠地看到奶奶在樓梯口焦急張望的身影。我頓時鼻子一酸，淚水充滿了眼眶。我怕奶奶難過，強忍著沒哭。她見我走來，隨手拿過我的書包背在了自己的肩上。我裝著什么也沒發(fā)生似的跟著她上樓。每爬一層，奶奶就要歇一歇，呼吸聲好像怕我聽見似的.，時輕時重，有時還會猛咳幾聲。我多次讓她把書包給我，可奶奶像背著寶貝似的堅決不給，我只好在奶奶背后托著書包，盡量不給她增加太多負擔。此時的我多想把五樓的家變到一樓啊！

　　重陽節(jié)到了，我?guī)е�平時省下的零花錢來到糕點房買蛋糕。店里的阿姨得知我這是要送給奶奶的，都夸我是個懂事的孩子，還熱情地幫我推薦適合老年人吃的糕點。提著精心挑選的“禮物”，我一蹦一跳地來到奶奶家，一進門就抱著奶奶說：“奶奶，這是我給你買的糕點，嘗嘗好吃不？”奶奶笑著摸著我的頭，眼里閃著淚光，說：“好吃，好吃，不吃都能甜到心里去了。”

　　“滴水之恩，當涌泉相報”，可養(yǎng)育和愛護我們的人的恩情遠不止一滴水，我們注定這一生也報答不了他們給予的恩情。但感恩或許就在生活中的每件小事里，只要我們時時處處都懷著一顆感恩之心，就是對他們最好的報答！

　　感恩的心 篇8

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。

　　no.1感恩——父母“你入學的新書包，有人給你縫，你雨中的花雨傘，有人給你拿……”“父親是那拉車的牛……”

　　一首《母親》，一首《父親》，深深地唱出父母的真情。僅僅是一句簡短的話語，卻深深地表達出父母對我們的愛。

　　我愛你們！我親愛的爸爸媽媽！海枯石爛，永不變心！

　　no.2感恩——朋友

　　在人生的.道路上，不能沒有你——朋友！

　　假如我是花，你就是葉；

　　假如我是草，你就是大地；

　　假如我是白云，你就是藍天……；

　　朋友，你給我的不僅僅是一個微笑，一場問候，更多的是快樂，是鼓勵，是幫助！

　　“在家靠父母，出門靠朋友。”

　　認可我，幫助我，鼓勵我！

　　謝謝你，朋友！

　　no.3感恩——師長

　　老師，您是我的驕傲！

　　您總是站在自己的工作崗位上默默奉獻，不求自己有什么功名利祿，但求自己的學生們有所成就！

　　老師，我向您保證：

　　今天我為您而驕傲，

　　明天您為我而自豪！

　　我要感謝的人實在太多太多了，下次再見面！

　　感恩的心 篇9

　　感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……老師就像是一只紅燭，一點一點地融化我們心靈的冰川，走進我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚幫助我們落寞的'心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。

　　我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一只只粉筆使他們耕耘的犁頭；三尺講臺是他們奉獻的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚他的一聲老師。感恩老師，用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行！”

　　感恩的心 篇10

　　中國幾千年古訓中，有一句流傳非常廣泛的話：“百善孝為先”。的確，孝，是做人的根本。孝就是用一顆感恩的心，去善待和回報我們的父母，以實際行動來為父母分擔一些憂愁，增加一點快樂。孝，不一定要做出驚天動地的壯舉，也不需要更多的豪言壯語。在我的生活感受中，我認為，可能就是一件非常細小的'事，或是一個很不經意的舉動，卻能起到回報父母、感恩雙親的良好效果。

　　那是幾年前的事了。一次，爸爸感昌了，高燒不退，臉頰燒得通紅。我當時沒過多想什么，隨手用涼水沖了一條毛巾，輕輕地敷在爸爸的額頭上。原本燒得昏昏沉沉的爸爸，一下子睜開雙眼，用感激的眼神注視著我，輕輕拍拍我的臉，高高一向我豎起了大拇指。我當時幾乎有些驚詫，因為，爸爸的那種感動和感動的程度，令我意想不到。

　　這只是很平凡的一件小事，卻給了我的心靈深深的震撼。古話說得好：“烏鴉反哺，羊知跪乳。”父母的養(yǎng)育是人間最深厚的恩愛，知恩圖報、感恩盡孝是我們應盡的本分。只要我們能從點滴做起，日積月累，感恩行動，必須形成回報父母的海洋!

　　感恩的心 篇11

　　今天是教師節(jié)。昨天我做了一張賀卡，準備送給親愛的老師。本來我準備做三張賀卡，但是沒時間了。

　　我想在卡片上做一朵花，可是爸爸說：“這朵花又不是你種的，也不是你做的，那不是很沒有創(chuàng)意嗎？”我給爸爸解釋：“我是想自己做一朵花，送給老師。”可是爸爸還是認為，自己做的'花不好看。我想，雖然我自己做的卡片不是最好的，但是只要是我親手制作的，就代表了我的心意，劉老師一定會感受到的。我做了一個立體的卡片，打開卡片，中間是一艘白色的帆船，兩邊分別粘貼了一朵小花，我在船帆上寫了“老師節(jié)日快樂”。

　　今天，在我們周一例會上，主席臺上有一個哥哥和三個姐姐在主席臺上給老師說祝福語，他們說出了我們所有人想說的話：祝老師節(jié)日快樂！

　　感恩的心 篇12

　　《感恩的心》大家一定聽過，它的字里行間充滿著、流露著下真誠的感恩之情。“感恩”這個神圣的詞語已經永遠的刻在了我的心中。

　　我有一顆感恩的心。在母親節(jié)的時候，我懷著一顆感恩的心，對媽媽說了一聲“媽，您辛苦了!”在媽媽生日的時候，我獻上了自己煞費苦心做的 一張精美的生日賀卡。在媽媽做完家務勞累的時候，我為媽媽泡上了一杯暖茶以解除媽媽的疲勞......

　　感恩不需要驚天動地;不需要異常復雜;不需要費九牛二虎之力。只需要你真誠的心。有時候，你的語句話語、一個溫馨的動作就足夠了。

　　以前，我生病的.時候，媽媽就會冒著雨雪送我去看病;在我饑餓的時候，媽媽就會放下手中的家務為我做飯;在我難以入眠的時候，媽媽不顧自己身體上的疲憊，為我講故事哄我入睡......

　　媽媽對我那么好，我要感恩!今天正好是母親節(jié)，看這媽媽勞累的身影，我要幫助媽媽做家務，減輕媽媽身上的重擔。

　　說干就干，我拿起抹布，滴上幾滴洗潔劑，拿起一只玩只顧刷，專攻死角，我筋疲力盡的時候，它才干凈......

　　“感恩的心，感謝有你，花開花落我一樣會珍惜......”珍惜我們身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才會天長地久!!!

　　感恩的心 篇13

　　想起霍金，眼前就浮現(xiàn)出這位杰出科學大師那永遠深邃的目光和寧靜的笑容。世人推崇霍金，不僅僅因為他是智慧的英雄，更因為他還是一位人生的斗士。

　　有一次，在學術報告結束之際，一位年輕的女記者捷足躍上講壇，面對這位已在輪椅里生活了三十余年的科學巨匠，深深景仰之余，又不無悲憫地問：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”

　　這個問題顯然有些突兀和尖銳，報告廳內頓時鴉雀無聲，一片肅穆。

　　霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發(fā)出的'標準倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：

　　我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……

　　心靈的震顫之后，掌聲雷動。人們紛紛涌向臺前，簇擁著這位非凡的科學家，向他表示由衷的敬意。

　　感恩的心 篇14

　　心中常懷感恩，就會懂得尊重別人，善待別人，而自己也會快樂。學校的大愛媽媽有教過一句靜思語：“知足、感恩、善解、包容”，只要再日常生活中做到這四樣就不會有煩惱，也能成為世界上最幸福快樂的人。

　　每天早晨醒來時，我都會覺得這將是美好的一天，心中充滿無限的感激，感謝我身邊所擁有的一切。爸媽養(yǎng)我、育我，給我擋風遮雨且溫暖的家；老師教導我無窮盡的知識及做人處事的道理，指引我人生的方向；感謝我的朋友陪伴我，分享生活中的酸甜苦辣；更感謝這浩瀚世界以及路邊的小花、小草和大風、大雨，還有流動的.河水與偉大的高山；感謝天地萬物，賜予我美好的一切，使我擁有平安、快樂的每一天。

　　最近受災的災民正處在水深火熱中，過著餐風露宿沒有父母、沒有家園的困苦日子。生活在平安中的我們應該好好珍惜自己所擁有的一切，“多一分感恩，少一分抱怨。”想想災民，和幸福的自己相比，我們必須常懷感恩的心，感謝自己擁有的幸福與快樂！

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