我們的距離作文

時間：2025-03-19 17:40:03 銀鳳好文我要投稿

我們的距離作文（通用20篇）

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我們的距離作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們的距離作文（通用20篇）

　　我們的距離作文 1

　　黏稠的蜂蜜，會讓人覺得膩;濃重的香水，會讓人覺得刺鼻;耀眼的燈光，會讓人覺得刺眼。只有恰到好處，才會使人心生愉悅。同樣，適宜的距離，才會產生美。

　　美麗，無處不在。

　　水中的飄萍，小巧別致，圓圓的，似孩子的笑臉。淺淺的水波中，白色的蓮花嫣然含笑，一陣風吹來，羞澀地垂下清麗的臉龐。那一低頭的溫柔，醉了清風，碎了漣漪。平凡的場景，每天都能看到，只要你細心觀察，這又何嘗不是一種美麗。

　　好朋友之間，每天都會如影隨形。在一起交流、學習、玩耍。但舉止太過親密，也會造成二者之間的摩擦。所以，適當的距離會產生美。家人之間，相處久了，同樣也會產生摩擦。

　　摩擦雖然美麗，能促進人與人之間的情感，但也會造成無法彌補的錯誤。當出現(xiàn)摩擦時，適當的讓步，會使友人之間更加友愛，使家庭更加和諧。

　　同樣，師生之間也需要這樣的和諧與美麗。

　　最近，某中學一組班主任“盯梢”學生上課的圖片在網上瘋傳。引起網友極大的爭議。對于這種情況，老師們的出發(fā)點是好的。老師是為了更好的觀察每位學生，隨時掌握班級動態(tài)，第一時間發(fā)現(xiàn)問題，及時介入并解決問題。但是，每個人都需要有自己獨立的空間，盡情地做自己想做的事。

　　老師雖然是為了學生好，但是忽略了學生們的.想法。新型的師生關系是平等的，老師應該與學生多多交流，而不是以這種方式來對待學生。況且，處于青春期的我們，有自己的判斷，如果實在有事解決不了，可以向老師尋求幫助。老師應給予我們一定的空間與自由，這樣也可以鍛煉我們的處事能力。

　　距離是視覺的另一個方向，保持距離，給彼此留一些空間，讓交情如水般淡然卻又不斷絕。只有適當的距離，才會產生美。

　　我們的距離作文 2

　　最近，寶典上流行一股給寶典上朋友寫信的潮流。忽然有感而發(fā)，故而寫下此文。

　　我相信這個世界上是有美好的事物的，而那些事物美好起來，肯定是要比晨曦的霧更美，比山中的野花更香甜。但我更相信，人與人之間的交往，還是最初的時候最好，既虛偽而又熱情。

　　其實我覺得，人都是一樣的。都喜歡穿新衣裳而不喜歡舊衣裳，對人也是一樣的，他們把所有的微笑留給陌生人，可卻把自己鋒利的刀刃指向了親近的人。甚至，他們會覺得理所應當，喜新厭舊是人的本性。我曾在無意間看到有寶典的朋友發(fā)了一個動態(tài)，他們覺得呆在寶典都要比待在現(xiàn)實更安逸些。我是一個喜歡刨根究底的人，看到這句話忽然覺得很奇怪，網絡確實能給人一種莫名其妙的安心，可是這種莫名其妙的安心到底來源于哪？

　　終于我找到了答案，你我相隔萬水千山，只是通過簡單的通話來認識彼此，卻感覺，嗯，你是個好人，是個值得交往的朋友。正是有了這樣遙遠的距離，才得以放下身段，放下顏值，放下成績，成就了今天我們的友誼。所以說距離產生美。

　　用最形象的說法來說，我們假如都是近視人，當同學問，‘我漂不漂亮，臉上是否有痘痘’，你說‘很漂亮啊，沒有沒有’緊接著說‘要不再問問別人，畢竟我近視，啥都看不見’。眼球的距離讓世界變得更美好，看世間花開花落，云起云散，一切都很美好很夢幻。

　　與班級同學相處，總會存在和你關系好的，也有不好的，以你自己的角度你會發(fā)現(xiàn)，他們都好厲害，德智體美勞全面發(fā)展，反觀自己的同桌，卻發(fā)現(xiàn)，剛開始覺得是個可以值得深交的朋友，而在慢慢相處中發(fā)現(xiàn)問題。原來他們也是有缺點的'，雖然這并不影響交友，但是，總感覺與自己的人設大相徑庭。所以距離產生美。

　　所以人與人站隊要保持距離，人與人合作也要保持一定的距離，這樣，才能覺得這個世界很美好。

　　人與人之間的交往亦如此，至此，忽然想到一句話：君子之交其淡如水，君子與君子交朋友，他們之間的往來，平淡的如同水一樣。雖淡，卻也真。他們的友誼會一直一直延續(xù)，或許也是這個原因。

　　我希望，我們之間的距離剛剛好，沒那么遠，也沒那么近。至少，隔著段距離看起來，隱約還是窈窕淑女、白衣公子的形象。人設沒有毀，就已經很好了。

　　我們的距離作文 3

　　黑黑、靜靜的夜晚，常常一個人望著天空，想起“西游”的爺爺。那濃濃的夜色如一堵墻無情地隔斷了祖孫二人，從此陰陽相隔，只能默默地思念，不知不覺中有兩行熱熱的東西流過雙頰……

　　每當這時候，我便會想起那對我寵愛至極的爺爺。

　　小時候，我常常聽爸爸說“你才出生的時候，你爺爺一聽說你是個男孩，興奮地騎著自行車，帶著雞蛋，從鄉(xiāng)下來看你……”聽到這，我覺得老人們還真可愛，跟個小孩似的。

　　再大一點，我經常到爺爺家玩，和爺爺一起去爬山，去郊游，捉蛐蛐，還去種地呢!

　　該上學了，去老家的次數也就少得多了，和爺爺也就不再像以前那樣的親密無間了，對于他的關心和一些問寒問暖的話語，總是愛理不理，感覺這都是多余的。在他面前我也不會再撒嬌了，更不會再讓他帶我出去玩了。我覺得他老了，和我已經是兩個時代的人了。就這樣，我和爺爺也就漸漸地疏遠了。時間一天天的流逝，我也一天天的長大，而爺爺也一天天的衰老。每次我要從老家回城的時候，都要走幾里路去車站坐車(往常都是爺爺送我去的，以后他老了，也就不能送了)，但當我走之后，爺爺便以淚洗面，一邊喝著悶酒一邊說道:“唉，老了，不中用了，連孫子都送不了了……”

　　那是我上六年級的時候，爸爸很急地催我回老家，弄得我糊里糊涂，但是我到家一看，爺爺躺在床上，一動不動，而幾個姑姑都在他哭喊著:“爹，醒醒啊，我們回來看你了!”而爺爺依然在那里躺著，沒有半點反應，頓時，我的腦子一片空白，我只知道:爺爺死了!當我再次握住那雙長滿老繭的手時，它己經冰涼冰涼的了……

　　從此，我和爺爺之間，就有了一堵厚厚的墻陰陽相隔，那種痛是刻骨銘心的'。當再回想起小時候和爺爺在一起的歡樂時光，鼻子便酸酸的，心里有說不出的痛。

　　從此之后，面對著那堵墻，我無能為力，只能默默地對它說一些話，希望在那邊的爺爺可以聽得到，知道他的孫子很想念他!

　　我們的距離作文 4

　　其實，我們之間的距離并不大，重要的是我們應該縮短它，直到接近或超過。當我們同時進入學校，同一時間，同一地點的站在起跑線，同時起跑。漸漸地在跑的過程中就有快有慢，從而漸漸的，我們之間就互相有了距離，開始的距離并不大，但是，我們并沒有縮短我們之間的距離。

　　久而久之，我們之間的距離就越來越大，導致最后的結果，有人在相同的時間內，遙遙領先，最先到達了終點，而有的人在后面還在奮力的奔跑。當我們同時進入同一個學校，上著同樣的課，漸漸地，成績從沒有差距，到漸漸的有了差距，從而導致了最后的成績之間也漸漸的.有了差距。最后，導致的結果就截然不同了。當我們之間有了一點點的差距時，我們并沒有發(fā)覺，也并沒有讓我們感到害怕，當進行一次考試時，通過成績的差距，漸漸地意識到自己到底少了什么。

　　如果自己肯找出原因，并有計劃性的突破，我們之間的距離，會漸漸的縮短，然后通過我自己的努力，自己在縮短距離的同時，你會意識到，我們自己似乎已經接近或已經沒有距離了，自己在漸漸的通過自己的努力，爭取超過他人。因為距離不是一個巨大的困難，只要你自己肯努力縮短這個距離，你一定會見不的，也一定會有很大的進步，會獲得顯著的成績，但同時，你自己不去努力縮短我們之間的距離，那我們之間的距離會也越來越遠，導致最后的結果不同，當他人去實現(xiàn)自己的夢想，可是自己似乎覺得離夢想越來越遠了。其實，我們之間的距離可以縮短，但需要的是自己的實際行動努力。

　　我們的距離作文 5

　　世上最遙遠的距離就是當我拿著蘋果四代，而你拿著四袋蘋果。這是當今網友對現(xiàn)在蘋果手機的調侃。靜下來想一想，距離在人與人之間總是存在的，距離給我的生活帶來美好，帶來青澀童年的回憶。

　　喜歡每天看著鐘走上去往學校的路上去上學，因為算準了時間可以遇上你。喜歡偷偷的埋頭走在你后面，裝作專心看路而沒有發(fā)現(xiàn)你的存在。而你總是酷酷地戴著耳機昂首走路，不會發(fā)現(xiàn)我。保持著距離，我總是在你身后十步遠的路上。我想，我和你的距離也就是十步吧。

　　老師換座位了，驚喜地發(fā)現(xiàn)老師把我和你排在了一起。退出擠成一團看座位表的`同學們，我低下頭竊喜。一本正經地將書本、書包放在你位子的旁邊，我低下頭，為了隱藏我忍不住的笑意。腦子里播放著如童話般美好的王子與公主的故事，幻想著與同桌的你以后的美好時光。獨自走在回家的路上，我忍不住放聲高歌，日子真的很美好，因為有你。

　　上課總會不專心，偷偷望著桌上的“三八線”，我和你的距離可能只有幾十厘米吧。線的那邊就是你的手肘，往上就是你聽課時專注的眼神。距離越來越小，不求與你很近，只希望抬眼能看到你。

　　秋游，我總是跟著你后面玩。過山車挑你的后座，忍著不尖叫就是不想讓你發(fā)現(xiàn)我的存在。為了跟著你，我連最想坐的摩天輪都舍棄了�，F(xiàn)在想想，當初自己真是傻得夠可以了。

　　小學畢業(yè)了，我們各奔東西。初二時的小學聚會，我又看到了你。彼此生疏的笑，忘卻曾經同桌的時光。距離，越來越遠。曾經迷上《夏至未至》，渴望自己也有一段轟轟烈烈刻骨銘心的感情，然而童年的回憶卻隨著時間的流逝愈加深刻。

　　距離產生美，我們從來沒有接近過，只有我一個人在那里傻傻的癡想。正是距離給我這一段青澀的回憶，感謝距離，給我一個夢幻的回憶。

　　我們的距離作文 6

　　在父母眼中，我們都知道自己永遠是他們長不大的孩子。而且大多數的中國父母也習慣了將孩子視為他們生活的中心，比如“一切為了孩子”，這就是他們內心的真實寫照。但上了初中之后，我漸漸明白我是他們生命的一部分，但是我也屬于我自己。

　　我的初中學校在縣城，是一所寄宿學校。一開始，媽媽并不愿意我離家去縣城念書，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學離家就幾里路，還能免學雜費，為什么要舍近取遠？而且女孩子一個在路邊搭車，要近一個小時的路程去上學多不安全。聽起來似乎在家附近讀書是唯一的`選擇了，我依然不愿意留在農村中學就讀，當時并沒有什么遠見，而是覺得在城市能看到不一樣的風景，便執(zhí)拗地去了。

　　一開始的寄宿生活，我很不適應。學校偶然浮現(xiàn)幾片油星的菜盆，還有與室友格格不入的生活習慣，常常成為我心中抱怨的來源。但是這一切我不愛和媽媽說，因為我知道一旦這些抱怨說出口，眼前浮現(xiàn)的場景，便是飯桌上，媽媽悠閑地夾著菜，嘆著幾口氣說：“當初叫來鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學讀你不去，現(xiàn)在在那里不適應又在這兒抱怨”，之類的話。媽媽總愛把她對人關心，變成令人扎心的字眼。所以一想到這些，我便不自覺地講這些依賴的想法統(tǒng)統(tǒng)抹去，自己另找出路。

　　早早地，自己切斷對父母的依賴，雖然有的時候會有些埋怨自己的倔強，但現(xiàn)在想來不無好處。初中那會兒，正是對網絡世界充滿好奇的時候，所以我也和大多數同學一樣，去網吧上網，可能是我沒有游戲天賦，或者是比較理性，對于一些網游我很有自制力，不會深陷其中。我更多的是查找一些類似于《探索發(fā)現(xiàn)》講人文知識的紀錄片。一開始，媽媽見我總是鉆網吧非常擔心，甚至偷偷跟蹤我去網吧，看我在干些什么，發(fā)現(xiàn)我在聽音樂，查資料。而且也會按時回家，之后便對我很放心了。所以這份自強自立，讓我從小很有成就感，讓我學會理性地規(guī)劃自己，同時也用行動收獲了父母的信任

　　我們與成長的距離有多遠，我想我的答案，就是我的自立。

　　我們的距離作文 7

　　人與人之間都存在著距離，陌生人之間或許存在著更大的距離，更多時候大多數人都不會輕易去接納一個陌生人傳達的友善，而更多時候，這些間隙隔閡起來的距離只差一個微笑。

　　我喜歡獨處，喜歡一個人去感受生活，有時候會背起包在自己的城市里走走停停，我想從別人的生活態(tài)度和生活方式里去發(fā)現(xiàn)更多微妙的東西。我喜歡拍照，談不上攝影，我覺得生活中許多事情照片更能體現(xiàn)往事和回憶，所以會有人不理解我為何總喜歡拍照。我想留下值得記錄的事情，一點一滴。

　　微笑真的能拉近人與人之間的距離，無論年紀。

　　我去逛公園時候，剛好看到兩位老奶奶兩只手都拿著球拍在打羽毛球，我覺得很新鮮便停下來看。我想到一句話，活到老學到老，有些感觸，這時候一個約麼80歲的爺爺走過來看了一會便起身離開，剛好與我打了照面，我本能地笑起來，一來緩解尷尬，二來也是禮貌性，沒想到他也對我笑了笑，閑聊起來，后來各自道別離開。如果當時我面無表情，大概也不會有接下來的對話，那一瞬間也不過是和一個陌生人擦肩而過。

　　微笑真的能拉近人與人之間的距離，無論地域。

　　想起在香港旺角街頭時，人來人往，恰巧周末，街頭很熱鬧，很多人都會在馬路上唱歌跳舞，整整一條街。看到這樣熱鬧的場面我很開心，便跑到跳舞的地方看，很奇妙的是剛好有一對跳到我面前，我們面對面點頭微笑，我們素未謀面。他們都是陌生人，但一個微笑，一個回應，人與人之間的距離一下子就拉近，絲毫沒有拒人于千里之外的感覺。這大概也是我喜歡去香港的另一個原因，我所遇見的香港人都很友好，熱情，善良。

　　一個微笑，一個簡單的'回應，人與人之間的友好就是這樣從一個微笑開始，不要一味去拒絕別人的友善，揣測他人的心機，大多時候我們遇到的人遠比我們想像中善良。

　　我們的距離作文 8

　　每個人都有一顆純潔、熾熱的心。隨著時間的變遷，這顆心也隨之改變，但有時何不妨卸下心靈間的盔甲，讓人與人之間充分交流，讓生命中綻放更多美麗的花朵，那樣的生命才更有價值，生命中就會多一些愛的光輝。

　　從補習班出來的我頓時就慌張起來，只見陰暗的天下著瓢潑大雨。我只好狂奔到車站，等了好久，車才從我的視線中慢慢駛來。剛一上車，渾身濕漉漉的我就立馬成為全車的焦點，每走一步，大家都本能的避開我，生怕把他們嬌貴的衣服弄濕。知趣的我獨自站在角落里低著頭，靜靜聽著頭上的水滴在地上發(fā)出啪嗒啪嗒的聲音。這時，我的視線中出現(xiàn)一雙穿著紅皮鞋的腳，再往上看，一塊白凈的手帕伸向了我，抬頭一看，一抹純真的笑容映在我的眼簾中，也深深的映在我的腦海里。我猶豫著，女孩便塞過來說：“姐姐，你拿著吧，要不然啊不會感冒的！”我又仔細看了看面前這個女孩，身穿紅白相間的小裙映襯著紅撲撲的.小臉蛋，清澈的眼眸中能看出女孩活像個小天使。我笑著他說了身謝謝，雙手接過手帕的霎那間，我仿佛接到了一份沉甸甸的溫暖。

　　要下車了，我做好了淋雨的打算，突然感覺誰在身后扯我的衣角，轉身一看，原來是那個小天使，她手中還拿著一把可愛的花雨傘。我蹲下來，問她怎么了，她依然面帶笑容的說：“我也在這里下車，咋倆用一把傘吧！”我欣然的接過傘，輕輕拉著她的小手漫步在雨中，直至霧靄漸漸遮住了我倆……

　　再次遇見她的時候是在去公園的小道上，我們目光相觸的瞬間，我又感受到了那份溫暖，小天使張了張嘴，好像要說些什么，但終究沒說出來。當我已經到了公園的時候，身后傳來一種既陌生又熟悉的聲音，“姐姐，那個、明天我就要去浙江了，所以我請你吃糖�！闭f完就往我手里塞了一根超大的棒棒糖，沒容我說什么，天使便蹦跳著離去，知道我的視線中消失。

　　看著手中棒棒糖，就想起了小天使，是她，讓我知道了生命中的美好，讓我體會到了零距離的心和最純潔的愛。

　　我們的距離作文 9

　　有人問，我們離大自然有多遠？我想，這個問題這么深奧，我是回答不出來的，因為它的答案很模糊，從不同的途徑去感受大自然，其距離便是因人而異的。

　　大自然，是一個整體，它包含了許多東西，而我們人類則是一個小小的個體，更是大自然的一部分。大自然是如此的龐大，而人類缺失這么渺小，但我們仍能夠了解關于大自然的許多信息，我們所掌握的對大自然的信息量，大概就是我們離大自然的距離吧。

　　不同的人，對大自然就有不同的看法。但唯一不變的是，無論我們身處哪里，都在大自然的懷抱中。

　　在我們生活中，每天都要做這樣一件事，局勢看天氣預報，我們通過天氣預報，來判斷明天穿衣的數量、衣服是的厚度以及活動安排，通過天氣預報，能夠使我們在生活中輕松放便，還能夠準備地面對那些即將來臨的問題，這便讓我們覺得，我們離大自然很近，甚至，大自然就在我們手中。但是，如果我們沒有了預知大自然的能力，便失去了應付大自然的能力，我們便會埋怨大自然，這就拉長了我們與大自然的距離。

　　有時候我覺得我們對大自然的認知過程有點兒冷酷，因為人們總是通過最快捷的'手段或途徑去了解自然，而并不是以親身融入大自然去體驗，親身體驗能得到一種溫柔美好的感覺，而通過電視，網絡的途徑則是機械的，是沒有任何情感的，親身體驗時，我們會不自覺的驚嘆，大自然是如此的美好，并對大自然產生敬意，而通過電視、網絡的手段時，我們就總是淡淡地說一句：“哦，原來就這樣而已嘛�！�

　　因此，不同的人通過不同的途徑來了解自然，結果是截然相反的。但是，如果我們都已溫柔美好的方式去了解自然，我們與打字人的距離不久更近了嗎？

　　我們的距離作文 10

　　坐車，是每天上學放學的必修課，花園路水鋼隧道沒開通前，這無疑是一件痛苦的事。全六盤水人都知道，場壩堵車是一件家常便飯的事了，想想都讓人頭痛。

　　對于這件事，我深有感觸，特別是念初中以后，課程越來越緊，時間越來越寶貴，每天清晨鬧鐘準時響起，都免不了在床上輾轉反側，終于戰(zhàn)勝睡魔起來，已經六點二十了。于是以最快的速度梳洗，把熱騰騰的面條倒進肚里，背上書包再以百米賽跑的速度沖到車站，終于趕上6:50的通勤車。

　　在這繁忙之后，車子向目的地行駛，本以為可以松一口氣，半瞇著眼睛，想在車上補補睡眠不足，十分鐘后到達場壩路口，那時還沒有安裝交通紅綠燈，各種車輛四面八方的亂竄，坐著的車子，隨著浩浩蕩蕩的車流奮力向前。閉著眼睛，享受著這睡眠的機會，但身體感覺到車子已經停滯，幾分鐘后，才行了幾米距離，又幾分鐘后，似乎沒有什么距離，時間的不斷推移，心逐漸懸了起來，睡意被沖散?

　　……，終于，在艱難的行進中，車子駛入了水鋼橋洞。這也就是算普通得不能在普通了。一些時候，比如有車輛互相親近、車輛拋錨，甚或沒有素質的車輛加塞插隊，整個場壩道路就陷入癱瘓狀態(tài)，這就苦了我們。

　　匆匆下車，使出吃奶的力，爭取在上課鈴聲響起之前搶到學校，那時，整條道路上絕對是一道“風景線”。我曾在日記中記錄了當時的一點感受：“心如同火一般燃燒，兩眼直盯著前方的車輛，希望看到那一絲絲的前進，前面的`車頑固的立在那里，仿佛說，看你能飛過去呀。開始埋怨自己，怎么不早起一點呀。動了，動了，希望的火苗頓時燃起，然后又迅速熄滅下去……”

　　這些場壩堵車的回憶，至今也深深地占據著心里，久久難以忘懷。

　　如今，境況好多了。記得當時聽說在修花園路水鋼隧道，不知道是干什么用的，打聽以后，知道上學不用那么早就出發(fā)上學了，頓時心花怒放，左盼、右盼，隧道建成通車，車流得到有效分流。同時，場壩交通燈也亮了起來，車輛也規(guī)矩了許多，距離也似乎一下近了很多，心不再懸起，不在為堵車心煩意亂。

　　到校的距離沒有變，到校的心理距離卻近了，這只是家鄉(xiāng)的一點變化。正如在花園路隧道中，周邊比較昏暗，但向前，逐漸亮起來，出洞口，就是一片光明。

　　我們的距離作文 11

　　我們的距離越來越遠，我呼喚你時，世界里面唯�；匾�。

　　和你相識是在進學校的第一天，你淡然的笑臉至今仍是我記憶里最美好的畫面。你很悶，一直把自己關在自我的精神世界里，你不愿與外界有過多的接觸，即使你明白“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！蹦阆矚g聽安靜的歌，因為安靜是你性格中的一種。曾經以為，我們是忘年之交，而那只是曾經。

　　你說過，你要寫世界上最凄美的愛情故事，但你總也只會寫凄與美，卻忘了愛情。你說過，組建家庭不等于有了愛情。你說過，你不相信愛情。即使你的孩子快要大學畢業(yè)，即使你的丈夫待你溫柔體貼。你的性子極像陶潛，你很隨性，衣著打扮簡約而不張揚，樸素又不失美感。每天都在欣賞你百變的`造型，看久了，也不覺得生厭，只因為你有著如蘭一般純凈高雅的氣質。除了上課，你幾乎每天都宅在家里。你有時待在電腦前，一坐就是一天，你喜歡做圖片，很漂亮的那種。你做的每一張圖片都是夢幻一樣的美妙，你一直沉浸在那個虛渺的世界里，只有這樣，你才覺得你的世界足夠完美。你是一個簡單的人，你的生活平靜得泛不起一絲漣漪。你幻想過要轟轟烈烈的活，不過那時的你只是一個懵懂的少女，你不知道生活是一個難以擊敗的敵人，許多年以后，你被生活磨凈了棱角失去應有的光彩。你變得沉默，可是被別人說成那叫安靜。你也自認為那便是安靜了。

　　我始終不了解你，因為你不肯透露你的過去，關于我所知道的你的過去，全部是學長告訴我的。你始終沒拿我當朋友，你怕，怕我會傷害你什么。我明白我們只是彼此生命里的一個過客，來也匆匆，去也匆匆。若要真扯什么關系的話，我們至多只能算是師生一場。

　　醒時相交歡，醉后各分散。這就是我們最后的結局吧。

　　我們的距離作文 12

　　雨里奔跑的是你的影子，

　　而你，

　　一直是我的影子，

　　從來沒有距離……

　　——題記

　　相遇從來是靠心靈的指引，因為相信，所以從不懼怕，如大自然里吹佛的風，隨遇而安。

　　一直相信，我們只是戀上一瞬間的溫暖，所以彼此依靠，即使知道存在著距離，但仍努力的補圓，使它完美。常常俯身，笑著對彼此說：感謝相遇。

　　從一開始，注定了我是萬物中特殊一種——人。所以，遇見你——未來。

　　太陽沒有褪去，是因為有藍天；星星一直閃耀，是因為有夜幕，我一直向前奔跑，是因為前方有你。一直相信：10年后我將與你牽手。所以不斷追逐，萬事都有距離，即使手拉手，心也無法在一起；即使同仰望一片藍天，雙腳仍無法靠攏！心就是如此，不斷追求，但永遠不會完美。

　　朋友告訴我：未來的我們會是怎樣？我也一直在想，未來，究竟有多遠？

　　未來，你很遙遠嗎？比起兒時，現(xiàn)在便是未來！未來很近嗎？雙手摸不到，雙耳聽不到，雙眼看不到！

　　未來，我們都不明白。其實，未來一直在我們身邊。

　　人與影，夜與晝，現(xiàn)實與未來。總有一刻在交匯，一直等待那一刻，我們歡呼！那一刻，便沒有距離。

　　時光似水，青春是現(xiàn)實與未來的交匯處，而青春又只是一刻，短暫的，微小的'，只有在那一刻，沒有了距離，只有在那一刻，我們有可能選擇永恒，否則，是狂風暴雨。

　　抓住那一刻，替未來選擇永恒的美麗！

　　只有那一刻，我們沒有距離。

　　我們的距離作文 13

　　鏡子是我以前的朋友，特別好的朋友，可分開這一年多以來，造就了我們之間漫長的距離。

　　記得分開后的第一次通話，我們無所不談，似乎千萬句話也難以表達彼此的思念之情；第二次，我們互相說了各自的情況，就掛了；到第三次時，我說我是葉兒，她只是說還記得記得，然后問我有什么事。再后來，沒有了第四次，因為我知道電話兩頭的聲音已經不僅僅存在著遠近的長短，還有一種隔閡，一種距離。

　　每次倚在教室的窗戶上，就會想起我們曾經在一起的日子，想起我們一起吹著那段夏日風，一起在無數個精品店里亂躥，我仿佛還能聽到那瑯瑯的讀書聲在那小寨山上盤旋。

　　可是，只要我一看見掛在天邊的'殘陽，我就回覺得，那只是一個夢境，一個夢魘，在內心深處，完美的構成，悄然的逝去。

　　于是，我漸漸明白，是時間，是時間留給了我們故事，亦是時間給彼此間留了距離。我無力地將手伸向遙不可及的云，握一握，再握一握，我想挽留些什么，可時光要去，我――無能為力。

　　我害怕時間會在我和鏡子之間再狠很地劃上一筆，那樣也許我們甚至會忘記對方的臉龐，或者有一天我們在一個陌生的城市擦肩而過，也會形如陌生人。

　　我想鏡子也會像我一樣去懷念那些日子，可時間，給我們留了距離，就像那句話說的一樣：你遠遠地望著我，我遠遠地望著你，不知道是誰遠離了誰，只是，在兩個不同的圈子里。

　　我們的距離作文 14

　　我們的距離，時遠時近。

　　——題記

　　我的人緣很好，加上我的熱情，開朗，有很多的朋友，但是，進入初中后，一切的一切都變了……

　　以前，我遇到姜辛圓，都會熱情的迎上去，現(xiàn)在，我會很冷漠的躲避她，甚至，她拍我時，我會問一句傷心的“干什么？”可能因為所謂的“閉瑣心理吧”！

　　我到一個班級，首先找好朋友。我找了近一個月，找到了一個文靜開朗的同學—張文靜。我每天都和她一起走，漸漸的，我和劉文迪(快樂☆潔兒)變的'好疏遠好疏遠。我真的不愿意再搭理別人了，我認為都朋友的人是可鄙的�？墒�，我錯了，我想我還是重視朋友的。當我看到我的好朋友和別人好的時候，我的心舊像被扎了一般，很疼……

　　大約是在6歲。“樸樸！”我想這個聲音應該是文迪叫的吧，我們兩個的距離，從那一刻時，近了……

　　6年的友誼，我與她6年的友誼了，可是，在那一刻中，我們的心，又遠了。我們又各自找了自己的好萼片能夠有，從那同一秒。

　　我喜歡別人叫我的小名，有一種親切感。但是，當姜辛園叫我“小樸樸”的時候，我厭惡極了，打了她一下。她說：“干嗎啊。我感覺這樣有一種親切感�！薄拔也恍枰愕挠H切感！”我在心里說。

　　“嗨！”張文靜又喊我。呵呵。我的知心好朋友，我們同樣考過24名，我們的心近了，又近了，最后緊貼在一起了。

　　或許你們會說我喜新厭舊，我不嫌棄。因為我想我已經付出了，而且我也應該休息了，明天的天空，或許會因為我心靈的凈而更藍。

　　我們的距離作文 15

　　微信已經成為中學生最主要的聊天工具之一。大部分父母都十分愿意加孩子好友，然而與之相反的是許多中學生都不愿成為父母的好友，有的為了不讓父母傷心只好加了后拉黑。

　　一位家長委屈的說：“孩子忙，學業(yè)重，只是想多一個渠道去了解和關心孩子”。當然也有許多孩子表示十分糾結，感覺加了父母就失去了個人空間被監(jiān)視著，但不加吧又說不過去。

　　其實對我們來說，我們還是希望父母能多關心一下我們，但是我們又不希望自己的`私生活給父母看，有時候我們發(fā)的動態(tài)，家長會問你這個人是誰，你們在干什么，又不學習還在玩手機……我們聽煩了父母的嘮叨后就反感他們加我們的微信，所以我們會這樣。

　　正因為如此，我們才害怕被監(jiān)督，我們都有顆逆反的心，不想被約束，所以我們很少跟父母溝通，怕父母又不知道從哪里看的動態(tài)又說一大堆話。

　　我們有時候跟父母的溝通還沒跟同學溝通的多，我們跟同學溝通沒有約束，和父母溝通，他們會說一大堆東西。

　　我覺得我們應多跟父母溝通，因為溝通可以交流信息和獲得感情與思想。在人們工作、娛樂、居家、買賣時，或者希望和一些人的關系更加穩(wěn)固和持久時，都要通過交流、合作、達成協(xié)議來達到目的。

　　在溝通過程中，人們分享、披露、接收信息，根據溝通信息的內容，可分為事實、情感、價值取向、意見觀點。根據溝通的目的可以分為交流、勸說、教授、談判、命令等。

　　所以說我們應該和父母多溝通讓他們了解自己的真實的內心。

　　我們的距離作文 16

　　因為有著相同的目標，所以我們距離很近。緣份有一種魔力，它讓我們于前一秒相遇，卻于下一秒鐘擦肩而過。每個人都或許只是匆匆過客而已，留得住也好，留不住也好，我們的距離依然存在。泰戈爾曾說：“世界上最遙遠的距離不是生與死的距離，而是我站在你面前，你卻不知道我愛你！”在我看來，世界上最遙遠的距離，不是一個人未知曉另一個人的心意，而是明明彼此了解，卻無奈于世人的流言，如同一睹無形的巨墻怎么也無法逾越。伸開雙臂我依然能真實地感受到有一種力量在全身強烈涌動著，可怕于下秒鐘的爆發(fā)，破繭前的時光是最讓人極度瘋狂的。夢，托著這個夢，卻不能即刻飛翔，還要積蓄足夠力量才能托起它展翅飛翔。雄鷹要占領頭頂這一方蒼穹就得先學會如何鼓足勇氣起飛，學會在死亡的邊緣里尋找生機，這或許就叫“置死地而后生”吧！如今，你欲展開翅膀想要飛。

　　哦，那就勇敢地向前一躍吧，或許就在你的身體于下一秒鐘趨近地面時，來一上歇斯底里地縱身一揚，哦，你就成功了，那距離僅僅只有幾米而已，卻是生與死的距離。在那古老的英格蘭土地上，有一座古老的鐘，它每天周而復始地旋轉著，一秒，又一秒，不知在接下來的246240秒里，對于它所在地的另一方的我們意味著一場掙扎。此刻的.我們，因為有著相同的目標，所以距離很近，卻因為害怕失去，所以又距離很遠，我們的距離就這樣定格了，距離，246240秒鐘的距離，你的紙上滿是堅持，我的紙上滿是執(zhí)著，你堅持著你的目標，我執(zhí)著我的信念。2462400秒后，距離，我們的距離或許會拉近，又或許永遠分離！可我們人與人之間不一直都有種距離嗎距離，可以產生期待，可以造就美感，也可以產生期待，可以造就美感，也可以冷掉熱情……

　　我們的距離作文 17

　　今天上午，老師給我們看了一個漫畫。漫畫的內容是說有一天，小紅與小強走在了回家的路上，他們看見在垃圾桶旁有許多的垃圾。他們便把垃圾桶旁的垃圾清理掉，放進垃圾桶里，并寫上了一句話“文明――只差一步”。

　　我在想垃圾桶與這些垃圾的距離是那么的近，我們只要再走前一點，把垃圾丟進垃圾桶里，那樣我們就可以做一個文明的人。為什么我們總要為了那小小當我看了這個漫畫的時候我感觸很深，的一步路，而把垃圾丟在旁邊呢？你們把垃圾丟掉的時候你們又有沒有想到后果呢？當垃圾丟在路邊的時候，蒼蠅們會在空中快樂的飛舞著，一陣陣惡臭隨著風飄到了不同的地方，路上的行人捂著鼻子強忍著臭味走過……假如全世界的人都是這樣，那么這個原本美麗的`地球，將會被變得到處都是垃圾，令人作嘔的氣味將會充滿整個世界，地球將會被鋪上一層黑色的輕紗。難道這樣的世界就是你們所認為的美好的世界嗎？

　　我們班的課室里有個垃圾桶。垃圾桶里沒有什么垃圾，但是垃圾桶周圍卻布滿了垃圾。原來是因為同學們總喜歡在遠遠的地方把垃圾扔過去，但仍不過去而掉在地上的卻又不撿起來，所以才使得垃圾都堆在一起。使得那里總有一股臭臭的味道，讓人不舒服。

　　文明與我們的距離就在于這小小的一步，只要我們肯邁出這一步，我們就可以做一個文明的人。為了讓這個世界可以變得更美好，為了我們自己可以做個文明的人，我們應該要邁出這小小的一步，為了大家，為了自己，讓我們好好保護環(huán)境，創(chuàng)造一個文明美好的世界！

　　我們的距離作文 18

　　“歡迎大家來到這本次大會，接下來讓我來為大家展示這最新的幾款機器人!”臺下的人一聲聲的歡呼與鼓掌聲應和著，像一陣陣的浪花涌上舞臺。

　　這可能是不久的將來，或許是2070年，又或者是3000年，經過時間的沖刷，人們早已換上了新的一副副面孔，臺下的觀眾戴著各式各樣的面具，都注視著舞臺上，每個聚光燈下的機器人，每個人都好像議論著什么。面具下藏著令人琢磨不透的微表情。

　　這是一個巨形展示館，專門為機器人所設計。原來在這“未來世界”中，幾乎家家都背著一個機器人，它代替了手機、遙控器等智能物品，基本可以稱之為“全能”，但如果它壞了，也是需要更換的。抬眼望去，這些形形色色的人都是來訂購新機器人的。

　　“歡歡快走了!看什么呢?”“這有個機器人好漂亮呀�！薄澳悄阍谶@兒看吧，有事兒給我用電子鳥發(fā)信息哦。我去座位那里等你�！薄爸览�!”說著媽媽起身離去，而可愛的女兒看得不亦樂乎�！斑@是什么呀?”她抬起肉嫩的小手，正想摸一摸這個有趣的機器人，只見它也緩緩抬起手，隔著玻璃仿佛碰到了女孩兒的指尖。

　　“誒?哇，你居然會自己動，真是太神奇了!”它微微點了點頭，肚子上的熒幕漸漸浮現(xiàn)出幾個字：“你好啊，你是來陪我玩兒的嗎?”“你好，你想玩兒什么呀?咱們一起吧。”它應和到：“好久沒有人愿意與我對話了，我們中的'大多數都是被利用的，而壞掉之后就被丟棄，但很多麻煩事都是我們來做。”女孩兒不說話了，只是注視著它。

　　我們之間的距離，到底是那一層薄薄的玻璃，還是人們的浪費與懶惰和機器人的默默付出呢?

　　我們的距離作文 19

　　我們與惡的距離，有多遠?又有多近呢?

　　你遇過惡人嗎?又或者你做過惡人嗎?惡是什么?罪惡。許多人總認為只有犯了重罪的人，才算是做了惡。熟不知，那些或遠或近，或大或小的惡無時無刻的彌漫在這個世界。

　　“性侵”二字最近頻頻成為新聞字眼，有人說，并不是最近的性侵事件增多了，只是那些受害者更多的選擇站出來發(fā)聲。是啊，那些我們不曾知曉的惡一直存在。女學生怎么會想到受人尊敬的男老師有一天會將罪惡之手伸向自己，打扮漂亮的女孩走在街上怎么會想到自己會成為變態(tài)的目標，無辜的路人怎么會想到自己會成為一場無差別殺人兇手的刀下亡魂。那些裹藏在精致外表下的罪惡因子，又豈能通過肉眼就輕易辨別出來呢?那些真實發(fā)生的事件，不是只能成為一段冰冷的新聞文字，不是只能成為飯后的談資，而更多的需要警惕和防范，因為我們與惡的距離，也許真的`只有一肩之隔。

　　古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這看似簡單的一句話，實踐起來卻并非易事。這是一個充滿暴力的時代，校園暴力，網絡暴力，語言暴力充斥在各個角落，許多人在無形中都成為了一個施暴者。一個任意的玩笑，一句脫口而出的嘲諷，一條不知真相的跟風謾罵;那些自以為是的沒關系，那些想當然的無辜，那些在道德制高點自詡的正義;卻對有些人來說是滿滿的傷害和惡意。選擇謹言慎行，因為我們與惡的距離，也許在一念之間。

　　這個世界，惡很多，善也不缺，正所謂長夜漫漫，抬頭仍有星光，少一些戾氣，多一些善意，成為善意的傳播者，而不是惡意的傳播者。