陪伴的作文【共14篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的陪伴的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　陪伴的作文 篇1

　　大掃除那天，突然發(fā)現(xiàn)了一本老相冊(cè)。里面有我的一眸一笑，無(wú)一例外的是，在我小小的身影旁邊，總有一個(gè)高大的爸爸。

　　小時(shí)候的我認(rèn)為爸爸很酷，他就是童話世界里那個(gè)保護(hù)我的超人，所以導(dǎo)致小小的我天不怕地不怕，整天不是爬樹就是翻墻。一次，我在爬樹的時(shí)候那根樹枝不知怎的，“咔嚓”一聲就斷了，小小的我就整個(gè)摔了下來(lái)。下面是草地，沒摔的多嚴(yán)重，但我當(dāng)時(shí)可能嚇壞了，哭得太厲害，咳嗽個(gè)不停，就引發(fā)了肺炎。于是，我就被安置在了醫(yī)院。

　　醫(yī)院里到處是一片雪白，無(wú)止盡的哭聲，無(wú)止盡的救護(hù)車?guó)Q笛聲，無(wú)止盡的點(diǎn)滴。我那時(shí)很折騰人，一會(huì)兒又要上廁所，一會(huì)兒又要吃東西。儼然就是一副小皇帝的派頭。爸爸總是會(huì)耐心的做完這一切，幫我洗腳，替我換冰袋。半夜時(shí)時(shí)驚醒，又急急忙忙幫我探熱，喂退燒藥。我看見爸爸的眼睛布滿血絲，可是，老爸一句也不曾怨過。

　　至今，我怕仍然認(rèn)為老爸有三頭六臂，刀槍不入。他寵溺我，他疼我，愛我，在他面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩。

　　前陣子跑步的時(shí)候，被同學(xué)推了一把，結(jié)果扭到了腳。回到家里，腳早已青紫一片，腫得老高老高的。爸爸看見了，眼底滿是心疼。不由分說(shuō)，就讓我坐下，而他則拿出跌打油，托著我的腳蹲下。才一碰，我痛的眼淚直冒。爸爸見了，不禁又?jǐn)?shù)落了我一番：“那么大個(gè)人了，還不懂得照顧自己啊！”嘴上雖是這么說(shuō)著，可手上的力度卻輕了下來(lái)。接著，他又幫我處理膝蓋上的摔傷。他一邊用嘴輕輕的吹著，一邊幫我撒消炎粉。他粗糙的手托著我的腳，我的視線正好與爸爸的肩齊平。爸爸肩是那么的曠闊，他挑起了我們整一個(gè)家，承受著我們不懂得的滄桑。我訝然：什么時(shí)候，霜花點(diǎn)點(diǎn)攀上了爸爸那精神的短黑發(fā)？什么時(shí)候，時(shí)間把爸爸的臉涂滿了滄桑？什么時(shí)候，那一條細(xì)細(xì)的皺紋又爬上了爸爸的眼角？不知怎的，心頭一熱，淚水就涌了上來(lái)。爸爸似乎發(fā)現(xiàn)了，忙說(shuō)：“乖，不痛，我輕點(diǎn)涂。”說(shuō)著，就更加小心翼翼了。此時(shí)我覺得我就像是一件珍寶，生怕一大力，就沒了。周末那兩天，爸爸特地去找了張有輪子的辦公椅，讓我坐在上面，叮囑我：“別亂走，要去哪里就叫我！”……。

　　有人說(shuō)，女兒是爸爸上輩子的情人。我莞爾，不置可否。因?yàn)椋�在我的`成長(zhǎng)路上，老爸從不曾遠(yuǎn)離我，他總是陪伴在我身邊，給我愛和溫暖。

　　驀然，發(fā)現(xiàn)了一張照片上，一個(gè)高大的男人牽著一個(gè)小女孩，夕陽(yáng)把他們的身影拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，在男人的身上形成一個(gè)完美的弧度。而男人眼底的寵溺，就像冬日里的陽(yáng)光，毫無(wú)保留的籠罩著女孩小小的身影……。

　　陪伴的作文 篇2

　　普通的陪伴最容易想到親人，高尚一點(diǎn)或許是書籍，可是陪伴我度過了許多光陰的東西，有那么點(diǎn)俗氣，它，是我的臺(tái)燈。

　　小時(shí)候，表姐住我家，為了方便她學(xué)習(xí)，爸爸買了一盞臺(tái)燈。那臺(tái)燈的外身是淺淺的藍(lán)色，上面有幾只活潑的卡通小狗（后來(lái)我才知道，那狗的名字叫史努比），臺(tái)燈的底座上有一個(gè)小小的圓形按鈕，是臺(tái)燈的開關(guān)。燈管是日光的，發(fā)出柔和的白色光芒。初識(shí)這臺(tái)燈，倒也覺得有些可愛。

　　后來(lái)，我也上學(xué)了，這臺(tái)燈便成了我倆共用的臺(tái)燈，再后來(lái)，姐姐上大學(xué)了，這臺(tái)燈倒也成了我的專用了。

　　轉(zhuǎn)眼間，它已陪伴了我十年之久。

　　如今的它還是立在我的書桌上，不能說(shuō)是不堪，卻怎么也配得上“破舊”二字了。上面的圖案有些模糊不清了，顏色變得很舊，原本的淺藍(lán)成了深藍(lán)，原來(lái)的白色有些泛黃。只是燈管尚好，還能發(fā)出柔和的光。

　　上學(xué)之前，臺(tái)燈陪伴我的時(shí)間只有夜晚。因?yàn)楹苄〉臅r(shí)候就習(xí)慣一個(gè)人睡覺，難免還是有些怕黑，那時(shí)候，我的房間里總是徹夜燈火不熄，桌上點(diǎn)亮著的這盞臺(tái)燈，就那樣靜靜的傍我入眠。它的光芒照亮了寂靜的夜，驅(qū)逐了黑暗中隱藏的所有危險(xiǎn)，也帶走了我內(nèi)心的一點(diǎn)點(diǎn)恐懼。

　　更多的時(shí)候，它的陪伴見證了那些奮斗的歲月。上學(xué)時(shí)，每天的作業(yè)都會(huì)占用我在家的部分時(shí)間。每天傍晚時(shí)分，書桌前都會(huì)有一個(gè)在燈下寫作業(yè)的身影。在這樣安靜的時(shí)候，沒有人來(lái)打擾。只有那紙上“沙沙”的寫字聲，那樣的安靜是小孩子受不了的，總感覺枯燥和無(wú)聊，苦悶和煩躁。寫作業(yè)的時(shí)候總是思緒飄老遠(yuǎn)，身體卻被禁錮在作業(yè)面前。很多次都有把筆扔出窗外的沖動(dòng)，想要這樣解決苦悶之情。可是猶豫了這么多年，終究是沒有“高空拋物”的勇氣，每每這時(shí)還是會(huì)埋頭苦寫。

　　這樣的傍晚日復(fù)一日，這樣的心情也年復(fù)一年，像是每天傍晚把自己關(guān)在了小小的世界里，我的所有付出從未被人看見一般，就這樣孤獨(dú)的過完了大把時(shí)光。

　　如今恍然回過頭，看著曾經(jīng)的一切，才猛然發(fā)現(xiàn)那段時(shí)光并非我想象中的那樣孤獨(dú)。原來(lái)那樣的.時(shí)候總是有一樣?xùn)|西是一直在的——我的臺(tái)燈。原來(lái)它也同我在這個(gè)房間里一起奮斗呢。

　　我在學(xué)習(xí)，它在發(fā)光。甚至于我休息了，它仍舊工作著，一刻也不停歇。它總是默默的陪著我，看著我，聽著我數(shù)不盡的牢騷，忍受著我對(duì)一堆白紙發(fā)脾氣。它染白了書本，照亮了我低頭時(shí)的半邊臉龐。甚至是寒夜里，它的陪伴竟也有了一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，帶著光芒照進(jìn)我的心。

　　也許，只有在我寫完作業(yè)抬頭的那一瞬，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，它依然立在那里，無(wú)聲的陪伴著。陪伴著我走過十年的春夏秋冬。

　　搬家的時(shí)候，許多東西都扔掉或是翻新了，唯獨(dú)它，那樣破舊，卻還是被留了下來(lái)。它又立在了新的書桌上，在后來(lái)數(shù)不清的夜晚里，柔和的發(fā)光。

　　它即使是破舊卻也存載著無(wú)限的舊時(shí)光。

　　燈花微涼，筆鋒微涼。陪伴無(wú)言，寂靜漫長(zhǎng)。

　　陪伴的作文 篇3

　　說(shuō)起來(lái)我初為人母，自己也沒有什么育兒經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于嬰兒的早教也毫無(wú)概念。但是和所有母親一樣，我也希望我的寶寶能聰明過人，所以我就用我的方式來(lái)和寶寶一起玩，從親子互動(dòng)給寶寶一些學(xué)習(xí)的嘗試，同時(shí)也增進(jìn)我們母女間的感情。

　　從寶寶出生的第二個(gè)月起，老人說(shuō)不能把寶寶豎起來(lái)抱，因?yàn)閷殞毜募怪�還沒長(zhǎng)好。但我從上海一位知名專家的課程上學(xué)到第二個(gè)月豎抱是允許的，但不能太久，豎抱就是讓寶寶的視線更廣闊，獲得感知能力。所以我家寶寶養(yǎng)成了只要是抱著，肯定只要豎著抱，一橫著抱就要挺肚子不高興。

　　第三個(gè)月，寶寶的視力開始清晰了，我把懷孕時(shí)就準(zhǔn)備好的黑白圖形卡片一張一張給寶寶看，有圓形，方形，三角形，剛開始時(shí)，寶寶只能盯看一兩秒，逐漸至5秒，10秒，而且每次看到圖片都有所表情，特別是看到喜歡看的就會(huì)微笑。現(xiàn)在寶寶10個(gè)月了，她自己睡醒后就馬上翻身趴著拿本床邊的`小書看，一看就有十幾分鐘，小嘴巴里嘟嘟囔囔，也不知道在說(shuō)點(diǎn)啥，呵呵！

　　第四個(gè)月，天氣轉(zhuǎn)涼，清晨和傍晚我都會(huì)抱著寶寶去小區(qū)里逛逛。寶寶雖然小，但是看著周圍的陌生事物，還是表露出驚奇的表情，眼睛瞪的大大的！當(dāng)然更多的時(shí)間還是在家里，因?yàn)閷殞毐鼐惯�太小，我每天只要有空，都會(huì)拿本彩色的撕不爛小書講故事給寶寶聽，雖然寶寶可能啥也聽不懂，但是我覺得這會(huì)給寶寶增加詞匯量，聽久了就會(huì)加強(qiáng)表達(dá)能力，就象我們念書時(shí)學(xué)英語(yǔ)，有個(gè)好的語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)習(xí)會(huì)很輕松。

　　第六個(gè)月，一直在淘寶上敗了好多玩具，比商店里賣的便宜好多。寶寶趴在床上玩時(shí)能被玩具圍成一圈，我覺得不僅要經(jīng)常帶寶寶出去玩，而且陪伴寶寶的玩具也一樣不能少，不同的玩具能帶給寶寶不同的啟發(fā)，朵朵是個(gè)愛粘人的女寶，只要身邊沒有人就會(huì)不樂意，不過，做為老媽的我也挺高興的，上了一天班看到寶寶什么煩惱事兒都沒了！何況是陪著她玩呢？無(wú)條件投降！

　　第七個(gè)月，寶寶很認(rèn)人了，一看到陌生人就會(huì)哭。于是，我就和朵爸一有空就帶朵朵出去玩，小區(qū)里，朋友家，商場(chǎng)里，超市，寶寶出去多了，變得愛笑了，看到陌生的人都會(huì)笑臉相迎，好多人看到都說(shuō)：“這個(gè)小姑娘蠻可愛的，沖我在笑呢！”我和朵爸就是喜歡帶寶寶出去玩，看看春天嬌艷的桃花，夏天晴朗的天空，秋天紛飛的落葉，冬天晶瑩的白雪，行人，車輛，小動(dòng)物，每一種事物都帶給寶寶無(wú)限的快樂！

　　第十個(gè)月，寶寶已經(jīng)能完全聽懂大人的話了，從表情上也知道父母的喜怒哀樂，而且寶寶這個(gè)時(shí)候好動(dòng)，又喜歡研究事物，愛玩的天性從寶寶身上完全體現(xiàn)了出來(lái)。 最近剛給寶寶買了套《天線寶寶》，希望喜歡看電視的寶寶能喜歡。

　　也許我這樣陪伴在寶寶身邊還顯得不夠，不知道還有什么方法能給寶寶在玩中獲得更多的知識(shí)和快樂呢？希望在搖籃里能學(xué)習(xí)到更多！

　　陪伴的作文 篇4

　　幸好在我最美好的時(shí)光里，遇見了你。——題記

　　六月的夜空，星光燦爛，風(fēng)兒輕輕。靜靜的凝望這漫天的繁星，忽明忽暗，忽遠(yuǎn)忽近。如一朵朵青春美好的花，綻放在這片原本灰暗的天空。這片夜空就好似原本昏暗的青春，而你就似一顆顆繁星，美好爛漫，將我的青春點(diǎn)亮。回頭望望身旁的你，突然間明白陪伴是青春里最長(zhǎng)情的告白。

　　陪伴，不是流星般的轉(zhuǎn)眼即逝，而是當(dāng)你回頭時(shí)總能看見她清風(fēng)似的微笑。

　　陪伴，不是過多無(wú)意的言語(yǔ)，而是當(dāng)她站在你身旁時(shí)便擁有了勇氣。

　　陪伴，不是多么偉大的誓言，而是此時(shí)此刻你仍在我的身旁。

　　時(shí)間流向去年的六月，在那個(gè)六月，我好似讀懂了陪伴。一直以來(lái)，我從未經(jīng)歷過什么失敗，也從未有過多大的'挫折，所以當(dāng)“落榜”這個(gè)詞語(yǔ)出現(xiàn)在我的小升初成績(jī)時(shí)，我是多么的脆弱，多么的絕望。當(dāng)聽見老師遺憾的對(duì)我說(shuō)“落榜”時(shí)，我還不敢相信，或許是對(duì)自己太有信心，還不接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。我假裝無(wú)所謂，而心里早就淚流滿面。飯后，我與你靜靜的走在江邊上，誰(shuí)也沒有開口。清風(fēng)吹過青春，卻一不小心讓希望都碎成片。腦海里不禁想起那所讓我努力拼搏的中學(xué)，想起與你約定一起考入這所學(xué)校時(shí)的場(chǎng)景，想起爸爸媽媽期待的目光。忍了一天的淚水，終于奪眶而出。我終于不再忍受，因?yàn)樵谀忝媲拔乙膊恍枰�掩蓋什么。

　　當(dāng)你回頭時(shí)，我已淚流滿面。江風(fēng)不再那樣溫柔，好似一把把尖刀劃過青春，烏云遮住了星空，這好似青春原本的模樣，殘酷而無(wú)情。你什么都沒有說(shuō)，只是靜靜的坐在我的身旁，手一直輕輕拍打這我的雙肩。誰(shuí)都沒有打破這片沉寂。10點(diǎn)的濱江路，恢復(fù)了沉悶憂郁，這個(gè)世界就剩下我不停的抽噎聲和身旁的你。此刻我的心中，不是害怕，不是絕望，不是放棄，因?yàn)橛心愕呐惆樾闹斜阌X得很安心，充滿了勇氣，所有困難都引刃而解。眼淚是對(duì)自己的反省，也是對(duì)下一次考試的宣戰(zhàn)。我明白我不需要害怕，因?yàn)橛心阍谖疑砼浴Ｄ闶裁炊紱]說(shuō)，但此時(shí)陪伴是最好的安慰。

　　當(dāng)星星重新亮起，江風(fēng)也變得溫柔。我抬起頭，對(duì)著這片奔騰的江，這片明亮的天大喊道：“我下一次一定會(huì)成功”回頭，看見你在笑，那一抹微笑輕輕落在我的心頭，讓我在每一個(gè)將要放棄的時(shí)刻都記起這個(gè)微笑，又充滿了能量。你望著我，我望著你。陪伴不需要過多的詮釋，有時(shí)就這樣互相凝望，便是最美好的陪伴。那一刻，在你的眼里，我努力懂了陪伴。

　　青春的這一片天空，因?yàn)橛心愕呐惆槎�變得勇敢，因�(yàn)橛心愕呐惆槎�變得溫暖，因�(yàn)橛心愕呐惆槎�變的無(wú)所畏懼。

　　那年江邊，在你的眼中，我努力讀懂了陪伴。

　　陪伴的作文 篇5

　　不能陪伴是一種遺憾，這種遺憾是不能補(bǔ)救的，不能補(bǔ)就的生命是無(wú)法挽回的。因?yàn)樯�命有它的保質(zhì)期，所以不要等到?jīng)]有時(shí)間再去后悔。

　　前幾天，我看了《我是演說(shuō)家》這個(gè)節(jié)目，她是80后，也是第一批獨(dú)生子女，要承擔(dān)贍養(yǎng)父母的全部責(zé)任。她的想法其實(shí)和我的一樣，長(zhǎng)大以后有一個(gè)好工作，賺很多的錢，給父母買一棟大房子，吃的穿的給他們最好的。但是我想說(shuō)我們錯(cuò)了。

　　她說(shuō)，有一次，她媽媽給他打電話說(shuō)她爸爸哭了，她的反應(yīng)是“至于嗎？”我也一樣。但是后來(lái)她明白了那不是軟弱，而是依賴，“爸爸的媽媽不在了”爸爸能依賴的媽媽走了。所以，她意識(shí)到爸爸能依賴的人只有她。于是她推掉了一些工作，在假期是陪伴父母四處游玩，在平常與父母待在一起，給他們倒水，捶腿……就這樣看著父母一天天變老，一天天衰弱。她總結(jié)了一句話：你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你變老。

　　我認(rèn)為這句話特別對(duì)。因?yàn)槲覀兪仟?dú)生子女，所以一個(gè)人獨(dú)享父母的全部寵愛。父母把全部的寵愛都傾注在我們身上，我們卻從不關(guān)心他們，體諒他們，總是讓他們?yōu)槲也傩模�每天為我整理書包，整理床鋪，而我們總是嫌它們嘮叨，不聽他們的叮嚀和囑咐，帶著一種一往無(wú)前的沖勁飛速向前奔跑著。從沒有停下來(lái)關(guān)心他們，回頭看一看他們。我們始終害怕被全世界拋棄，卻沒有關(guān)心過他們是否已經(jīng)被世界拋下來(lái)了，他們也許還不會(huì)用手機(jī)，也許還不會(huì)用電腦，也許……可是當(dāng)某一天，我們回到家看看父母，就會(huì)有疑問他們是我的父母嗎？這憔悴的人是我的父母嗎？他們已不再年輕，不再是那個(gè)在我們小時(shí)候把我們背在肩上的父母了。枯萎的白發(fā)代替了原本烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，滿面的皺紋代替了原本榮光煥發(fā)的面龐，他們的脊背已不再挺直…。那一天你會(huì)后悔，為什么我們這些年沒有陪在他們身邊？為什么我沒有記住他們年輕時(shí)的樣子？

　　我們開始后悔，想補(bǔ)救，可是已經(jīng)來(lái)不及了。我們已經(jīng)錯(cuò)過了最好的陪伴。因?yàn)樯�命是有保質(zhì)期的'。所以，為了以后不后悔，讓我們從現(xiàn)在開始，就開始陪在他們身邊吧！讓我們盡自己所能讓他們的皺紋少一點(diǎn)，雖然我們不能延緩他們的衰老，但是我們可以讓他們快樂的衰老，讓他們的晚年美好，安詳。現(xiàn)在我們能做的只有讓他們少操心，盡自己所能幫助他們做一些事情，讓他們不再勞累。

　　孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個(gè)人應(yīng)做到的事情。而孝順就是最好的陪伴，你養(yǎng)我長(zhǎng)大我陪你變老。哪怕只是幫他們捶捶背，哪怕只是幫他們刷刷筷子洗洗碗，哪怕只是考一個(gè)好成績(jī)，讓他們開心。因?yàn)樽詈玫男㈨樖桥惆椤?/p>

　　陪伴的作文 篇6

　　人的一生分兩半，前半生是父母陪伴的，后半生是妻子（丈夫）和孩子陪伴的。而父母陪伴你的日子卻是最辛苦的，那段時(shí)間，你從一個(gè)嬰兒一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，你從什么都不懂變成什么都想知道，你從不會(huì)說(shuō)話變成伶牙俐齒，你從什么都還要父母幫忙變成自己一個(gè)人獨(dú)立……你在發(fā)生這些變化的時(shí)候，他們都在你的身邊，默默地陪著你，陪著你經(jīng)歷這一些變化。

　　一生之中，父母陪伴我們走過的路大概是最長(zhǎng)的吧！他們從滿頭黑發(fā)陪你走到滿頭白發(fā)，他們陪你走的每一段路程都是帶著他們的真心的，他們?cè)敢鉃槟愀冻鏊�有，因�(yàn)樗麄兪菒勰愕摹?/p>

　　年少的我也和很多的家庭中的小孩一樣，我的`父母總是忙于工作，我每一次回到家里，整個(gè)家都是空蕩蕩的，那時(shí)候的我常常覺得我的父母不愛我。可是事實(shí)卻并不是那樣的。

　　一天我會(huì)到家，家里還是和往常一樣，除了我似乎再找不到一絲人的氣息，我煩躁的躺在沙發(fā)上面，然后打開電視，心想著明天放假，今天就這樣等著他們回家吧！當(dāng)然這才是我的想法，看電視也只是一個(gè)幌子，我只是想給自己一個(gè)第一時(shí)間看到他們回家做一個(gè)掩護(hù)。

　　不知不覺的，一個(gè)小時(shí)過去了，但是他們還是沒有回家，而我的眼皮也是越發(fā)的沉重了，漸漸的，它已經(jīng)不受我的控制了，我就那樣在沙發(fā)上面睡著了。“醒醒，怎么在這里睡著了，會(huì)著涼的。”這是父親的聲音，聽到這個(gè)聲音，我做起來(lái)，揉了揉眼睛，然后就抱住了蹲在我面前的父親，“你怎么才會(huì)來(lái)？媽媽呢？”心里說(shuō)不出的委屈。“你媽媽在廚房給你做飯呢！我們今天出了趟差，時(shí)間趕，就沒通知了，但是你一個(gè)人在家不放心，就盡快辦完趕回來(lái)了。”聽到父親這樣說(shuō)，似乎有一種莫名的難過涌上來(lái)了，我鼻子一酸，淚水就那樣流出來(lái)了。

　　母親把做好的面放在我的面前，伸出手揉了揉我的頭，“別哭了，爸爸媽媽不是在這里回來(lái)陪著你了嗎？別害怕，先把面吃了。”母親擦干我的眼淚，把面往我的面前推了推。我點(diǎn)點(diǎn)頭，放開父親，拿起筷子，吃起了面。我們之間的對(duì)話并不多，但是我知道，他們是愛我的，不然不會(huì)把時(shí)間壓縮的那么緊，然后趕回來(lái)陪我。

　　父母在加班，年少的我卻從來(lái)沒有想過他們那么拼命的加班，其實(shí)是為了更我過得很好，而我卻一味的責(zé)備他們沒有陪伴我，可是我卻不知道，他們一直是陪伴著我的，真正的陪伴是漫長(zhǎng)的，就像那句“陪伴是最長(zhǎng)情的告白。”他們用他們的一輩子陪著我，陪我長(zhǎng)大，陪我前行，這就是他們對(duì)我的愛，對(duì)我的告白。并且真正的愛是不拘于形式的，陪伴也是，他們的陪伴可能依附在什么上面，又可能是他們親身的陪伴。但是不管是什么樣的，那都是他們充滿愛的陪伴。

　　陪伴的作文 篇7

　　“陪伴”二字，言簡(jiǎn)意賅，自有一番不離不棄、相守相依的情感蘊(yùn)藏其中。《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉的那塊寶玉與他相伴一生，上刻“莫失莫忘 仙壽永昌”。《三國(guó)演義》中，若是沒有張飛與關(guān)羽的誓死跟隨，兄弟之盟，劉備又怎能創(chuàng)立鼎足天下的蜀國(guó)？《水滸傳》中，梁山伯的一百單八將義字為先，替天行道，相伴至死。《西游記》里，唐僧一行師徒四人正因一路相扶相護(hù)才得以到達(dá)天竺，最終修成正果。

　　在生活中，父母陪伴著我們，老師陪伴著我們，也有挫折時(shí)時(shí)跟隨我們。而一直陪伴在我身邊的，是歷史長(zhǎng)河中那些不知姓名的古仁人與高尚士們，他們用流傳千古的語(yǔ)句不斷激勵(lì)我，警示我，啟發(fā)我。

　　初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，班主任在開學(xué)的第一節(jié)課上留給我們兩個(gè)句子：“不以規(guī)矩，不成方圓”“不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”她告訴我們真正優(yōu)秀的人是懂得時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自我的，也是懂得“學(xué)習(xí)是積累的過程”的。而這兩句話，也幾乎伴隨我走過我的初中生涯。古代的智者們將他們的智慧融入這簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句中，他們時(shí)時(shí)鞭策著我，使我抬頭向前。每當(dāng)老師不在身邊時(shí)，我就會(huì)用這兩句話勉勵(lì)自己。我總能感到這智慧的'語(yǔ)言的作者正在陪伴我，并不時(shí)用他那銳利的目光審視我。

　　中學(xué)時(shí)期由于父母工作繁忙，很少有時(shí)間陪伴我，而我的不善言辭也在無(wú)形中拉開了我們之間的距離。一天，我在讀書時(shí)讀到這樣一句話——“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。這句話瞬間便觸動(dòng)了我的心靈。是啊，我并不是從未注意過他們鬢間悄然冒出的絲絲華發(fā)，他們眼角默默綻開的條條細(xì)紋。光陰飛逝如白駒過隙，如果我現(xiàn)在不能珍惜與父母之間的感情，待到他們離開我的那一天，我將擁有多少悔恨？如果我現(xiàn)在不能體諒為人父母的辛勞，直至我有了自己的兒女之時(shí)，我又將平添多少愧意？從那以后，我會(huì)在父母勞累一天后主動(dòng)陪伴他們，那句話的作者仿佛就在我身旁，感嘆著與父母相親的短暫時(shí)光。

　　一次期中考試的失利，使我感到失望又沮喪。我感到茫然，亦感到憤怒，為何我的努力沒有得到回報(bào)？為何我春天灑下的種子到了夏季仍不發(fā)芽？父親看到我的狀態(tài)，講一句話送給了我：“若網(wǎng)在綱，有條而不紊；若農(nóng)服田力穡，乃亦有秋”我思索良久，終于釋然。要想獲得令人滿意的成績(jī)，就要有計(jì)劃的堅(jiān)持下去，短期的突擊是起不到大效果的。后來(lái)每當(dāng)我想放棄學(xué)習(xí)計(jì)劃之時(shí)，那句話的作者就會(huì)出現(xiàn)在我心中。雖然他的姓名我并不知曉，但我還是要由衷地感謝他。

　　這些時(shí)時(shí)陪伴我的古仁人和高尚士們，雖然姓名不為人知，但他們的語(yǔ)句流傳千古。時(shí)至今日，我仍感到他們?cè)谖倚枰獣r(shí)出現(xiàn)，為我指點(diǎn)迷津。我感謝他們，我敬畏他們，我仰慕他們。我想，在今后的日子里，他們?nèi)詴?huì)陪伴我，直至走過今生。

　　陪伴的作文 篇8

　　開始讀《安徒生童話》的時(shí)候。正是思維最受啟蒙的年齡階段。我的整個(gè)小學(xué)生涯便讀完了朋友家里書架上的各類童話書。包括伊索寓言亦或其他搞笑的連環(huán)畫。盡管偶爾有類似《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》諸如此類似悲劇結(jié)局。但這并不影響我始終信奉童話總是美好的理念，而那個(gè)時(shí)候，我總是固執(zhí)地認(rèn)為好人就該有好報(bào)，壞人終會(huì)自食惡果，一直到后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)不然，其實(shí)這個(gè)社會(huì)遠(yuǎn)比我想像的要復(fù)雜多了。而與此同時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初真的單純得透明如水。

　　正如讀完《小王子》后，便幻想著小王子居住的星球有多么美好，開始羨慕起這個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小王子可以一天看43次日出，這些新夸的事物描寫足以讓我欣喜若狂;讀完《彼得·潘》我才明白自己有多么渴望能像彼得一樣可以自由自在，起碼能夠當(dāng)個(gè)永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大的孩子。那么我便可以過著砍柴、喂馬，周游列國(guó)的海子式生活。可以微笑地面朝大海看春暖花開了，亦或循善三毛的足跡到撒哈拉沙漠看日落，看紅暈染滿了整片天空開出了掛滿幸福符號(hào)的晚霞。

　　再后來(lái)，開始喜歡上幾米的漫畫，他總是用細(xì)膩而憂郁的畫筆以及些許略帶淺淺憂傷的文字勾勒著一些些生活中潛移默化的規(guī)律亦或不易被發(fā)覺的真理，往往能真切到讓人莫名其妙地感動(dòng)或少許沉思后的心悸……

　　冗長(zhǎng)的暑假總是要找些樂趣來(lái)豐富才能填滿那大片大片開始荒蕪的空虛。當(dāng)身邊的朋友都在討論郭敬明又出了什么新書什么悲情小說(shuō)，韓寒又最新批判著誰(shuí)誰(shuí)，看誰(shuí)不順眼了。我卻躲在家里認(rèn)真地看魯濱遜的'孤島生活如何使他寂寞了28年，也磨煉了那么許多年;看保爾的一身病痛如何使他難以承受差點(diǎn)自殺，而最終卻能將思想禁錮的枷鎖打破重新振作。煉就了鋼鐵意志;看四大名著，看莎士比亞的悲劇喜劇……看著看著，意外地就把自己那一大片空白染成了絢麗多彩的畫面。

　　當(dāng)身邊的朋友開始認(rèn)真地研讀中外名著以豐富自己的課外閱讀時(shí)，我卻一個(gè)人靜靜地躲在校園的某個(gè)角落邊看娛樂大眾的雜志，看迷茫的一代給垮掉一代看的書，他們把寫作當(dāng)發(fā)泄，而我們則把看他們的書當(dāng)作愉悅身心，打發(fā)時(shí)間，真正的意義卻少得可憐，可后來(lái)還是發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代人更能給予現(xiàn)代人新的思考方向……

　　也許無(wú)論是中外書籍文化的沉淀，就如楚韻風(fēng)騷，唐詩(shī)宋詞，這些文明的碎片才真正需要我們用心擷取才會(huì)成為滋潤(rùn)思想的養(yǎng)分，有價(jià)值的書籍永不會(huì)被埋藏殆盡。因?yàn)槿祟惒豢赡苋鄙贂�的陪伴。正是如此，日子才過得下去，才能談發(fā)展。

　　某種程度上說(shuō)，書能給予我們更多的思考。有書陪伴，日子不管云淡風(fēng)輕，卻依舊有滋有味。

　　陪伴的作文 篇9

　　世上我們最少不了的就是陪伴。記憶中，最讓我感到溫暖的是，在我學(xué)葫蘆絲的四年里我媽媽的陪伴。

　　我是從7歲開始學(xué)習(xí)吹奏葫蘆絲這個(gè)樂器的，每個(gè)周五的下午在寶雞的老師那里上課學(xué)習(xí)。媽媽每周周五下班后就急匆匆的帶著我去上課，我進(jìn)到教室里上課，媽媽就在教室外等我，一等就是2個(gè)小時(shí)。我記得最清楚的是在冬季的一個(gè)下午，上課中途休息我出教室找媽媽，在昏暗的路燈下，我看見媽媽縮成一團(tuán)原地轉(zhuǎn)圈，那天風(fēng)很大，雖然媽媽穿著羽絨服，但1個(gè)小時(shí)的室外等候肯定很冷，我跑過去抱住媽媽，幾乎感受不到媽媽身上的溫度，我難過的哭了。

　　老師也發(fā)現(xiàn)了媽媽在教室外等我很辛苦，就允許媽媽進(jìn)教室。進(jìn)了教室的媽媽總覺得過意不去，為了表示對(duì)老師的感謝從不閑著，悄悄的打掃教室里的衛(wèi)生，掃地、擦拭各種樂器、整理桌上的書籍、打理教室里的花草，幫老師帶其他小孩子——，用老師的話來(lái)說(shuō)，我媽媽把教室里打掃的都不好意思收我的教課費(fèi)了，媽媽聽了后非常開心，她很愛花草植物，也許與她的工作有關(guān)。

　　冬天一次一次的來(lái)，春天一次一次的走，整整4年里，媽媽從未間斷過對(duì)我的陪伴。我記憶最深的是葫蘆絲大比賽和十級(jí)考證。

　　20xx年秋季，我參加了寶雞市葫蘆絲少兒組的`大比賽。那一天，媽媽請(qǐng)了一天假，早早起來(lái)給我收拾比賽的葫蘆絲和服裝，督促我在練幾次比賽的曲子，給我叮囑臺(tái)上表演時(shí)的各種細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)。我在臺(tái)上表演的時(shí)候，媽媽非常專注，還用手機(jī)不停地拍照，發(fā)到她的朋友圈里，打分的時(shí)候，媽媽悄悄跑到評(píng)委身旁，看見老師們都給我打的是“A”，媽媽開心死了。可我哪里知道，因?yàn)閶寢屘�過專注還有周圍太吵的緣故，沒有及時(shí)接聽單位的電話，受到了很重的批評(píng)和抨擊。

　　20xx年，我考中國(guó)音樂學(xué)院葫蘆絲組十級(jí)證。考試非常嚴(yán)格，媽媽很是擔(dān)心，把臉貼在教室的窗玻璃上，我看見媽媽被很多家長(zhǎng)擠得臉都變形了，輪到我的時(shí)候，媽媽隔著窗玻璃給我揮了揮拳頭讓我加油，我看見媽媽的笑臉一下子就不緊張了，等我吹完曲子考完試走出教室，媽媽立即跑到我身邊安慰我說(shuō)成績(jī)不重要，重要的是參與和成長(zhǎng)，那一刻我覺得媽媽在我身邊陪著我真好。拿到十級(jí)證書的那一天媽媽比我還開心，好像這個(gè)證書是她的。

　　由于工作的原因，我媽媽現(xiàn)在調(diào)到太白去了，我慢慢習(xí)慣了沒有媽媽的陪伴，媽媽經(jīng)常在晚上打電話鼓勵(lì)我要做個(gè)男子漢，要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　以前，媽媽在周末還能回家陪伴我，現(xiàn)在，我媽媽越來(lái)越忙，電話也很少了，周末經(jīng)常加班、開會(huì)，甚至很長(zhǎng)時(shí)間見不到她，我在心里很怨恨她，覺得她不愛我了，但我明白我媽媽是為了我們大家的生活環(huán)境更好，天更藍(lán)水更綠的勤奮工作。

　　媽媽，我愛你，我永遠(yuǎn)記得你最溫暖的陪伴!

　　陪伴的作文 篇10

　　粗糙，它是一種怎樣的感覺？小時(shí)侯，我總是握著這雙粗糙的手，我認(rèn)為他是我能依靠的港灣，能給予我無(wú)限的溫暖；而現(xiàn)在的我，似乎已經(jīng)成長(zhǎng)成了一棵蒼天大樹，總想離開那羅嗦的叮囑，甚至已經(jīng)厭倦他給我的溫暖，可此刻的我，仿佛永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫那獨(dú)一無(wú)二的陪伴。

　　幼小的我，從沒理解過“成績(jī)”有多么的重要；我只知道它能換來(lái)爺?shù)男θ荨Ｃ看螤敔斠恍Γ�我便指著爺爺那明顯的魚尾紋哄堂大笑。因?yàn)轸~尾紋使?fàn)敔斚駱O了位滑稽的老人。爺爺便像怪物一樣追著我，撓著我的肚子，讓我開啟了停不下來(lái)的笑點(diǎn)。每每當(dāng)我取得了自己也不知道有多高的成績(jī)時(shí)，爺爺一把抱起我，燦爛的笑容對(duì)著我說(shuō)：“你那么歷害呀！爺爺回家給你買你想要的東西。”我不知道那是否真的重要，我只知道那時(shí)候爺爺笑得像個(gè)孩子，緊緊地拉著我的手，一直笑到了家里……

　　待到我五六年級(jí)時(shí)，我加入了學(xué)校田徑隊(duì)。每天放學(xué)爺爺便一直在操場(chǎng)等待我結(jié)束訓(xùn)練，有時(shí)甚至持續(xù)到六點(diǎn)多，而爺爺一直在附近徘徊等待我訓(xùn)練結(jié)束。每當(dāng)我與爺爺對(duì)視時(shí)，爺爺便會(huì)笑瞇瞇地看著我。天色越暗，爺爺?shù)纳碛氨銜?huì)顯得矮小，似乎很孤獨(dú)，夜幕降臨時(shí)，我結(jié)束訓(xùn)練；爺爺便提過了我的書包，向我遞來(lái)了牛奶，便詢問起我學(xué)習(xí)的情況。我們爺孫倆似乎有著聊不完的話題，夜幕下都是溫暖的味道。

　　進(jìn)入初中生活的我，嘗試了住宿生活。與爺爺?shù)南嗵幵絹?lái)越少，關(guān)系似乎也越來(lái)越淡。而我也厭煩了爺爺對(duì)小孩子般的照顧。每次周五回家，見到爺爺也只是正常的問候一番。再也找不回以往的親切與快樂，存在的只是莫名的尷尬。放暑假時(shí)，父母不在家里。而我便自己煮飯，而爺爺就每天走來(lái)叫我去他那吃，我嫌羅嗦，于是找借口去應(yīng)付爺爺：“媽媽已經(jīng)幫我弄好菜了，更何況我已經(jīng)在煮了。”“我自己會(huì)煮。”“我都已經(jīng)洗好米了！”……爺爺便轉(zhuǎn)身離開了，每當(dāng)我看到那個(gè)寂寞的背影，心里便后悔了；他是那個(gè)陪伴我整個(gè)童年的爺爺啊！

　　每當(dāng)我回憶起這一切時(shí)，便會(huì)趴在窗前望著圍院里那棵若大若小的桂花樹，不禁地自言自語(yǔ)：“你難道真的是你自以為的蒼天大樹嗎？你是否真能離開托著你生長(zhǎng)的土壤？是嗎？我想你真上擺脫的是對(duì)它的依懶，而擺不開的是你依然存在的情啊！你身上的純潔與清香能不飄散嗎？我想你把兒時(shí)的天真留下，起碼讓“捧”著你長(zhǎng)大的它得有一絲安慰與成就，待你真的長(zhǎng)成蒼天大樹，擁有自己的`一道景時(shí)，它能有著你曾經(jīng)笑過的瞬間——綻開的桂花來(lái)懷念……”

　　那些年，黃昏下一大一小的影子，逐漸拉長(zhǎng)，直到他們消失在了時(shí)間的盡頭。時(shí)間它淡化了我與爺爺?shù)木嚯x，可它淡化不了的是心底中不易掀起的情。

　　也許曾經(jīng)的陪伴沒有變，只是成了背后的默默支持。我們需要做的只是像曾經(jīng)他們陪伴我們一樣地去陪伴他們……

　　陪伴的作文 篇11

　　人生中不知有無(wú)數(shù)個(gè)人陪伴著我們。有些人讓我們不再孤獨(dú)，從而走出心中那片陰影；有些人讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，從而蛻變成一個(gè)不再稚嫩的孩童；有些人讓我們不再因失敗而氣餒；從而走向成功。一路以來(lái)的陪伴，感謝有你們！

　　雖然進(jìn)入初中后放學(xué)時(shí)間很晚，但每次回到家總能吃到可口的飯菜。即使飯菜有時(shí)不合和胃口，母親也會(huì)另做我喜愛吃的菜。晚上睡覺的時(shí)候我的腳不聽使喚踢被子時(shí)，母親總是不厭其煩的給我蓋好。每當(dāng)下雨我沒有帶雨傘時(shí)，母親便會(huì)趕到學(xué)校把雨傘撐開送我到車站。即使自己衣服已濕透了，卻開心的像個(gè)孩子似的。，似乎毫無(wú)怨言。

　　或許，這就是那份深沉的母愛，那份令人心疼的母愛......

　　即使上學(xué)快遲到時(shí)，父親總會(huì)淡淡地說(shuō)不急不急，晚了我可以送你。就因?yàn)檫@句話，我也見證了父親的老去。記得一次坐父親的車趕往學(xué)校時(shí)，坐在后面的我望了望父親那漸漸弱小的身影和那頭發(fā)上些許的銀絲，我突然明白了父親已不是從前的父親了，他也會(huì)老去......而且現(xiàn)在的父親記性很差，但我并沒有因此討厭他，反而因?yàn)檫@樣，愈加喜歡父親！

　　記得一次他忘記自己的車鑰匙放在哪里了，便詢問我。我那時(shí)低頭忙著做作業(yè)，根本沒有搭理一下父親。一會(huì)兒，父親又急急忙忙地趕過來(lái)問我車鑰匙的事情，我聳聳肩又埋頭寫作業(yè)。終于，父親再也忍不住心中的那顆小火苗了！他大聲地叱問道：“丫頭，我問你呢，自行車的車鑰匙擱哪里啦？快告訴老爸，老爸著急用呢！”無(wú)可奈何的我不得不放下手頭的作業(yè)，面帶微笑地對(duì)他說(shuō)：“車鑰匙你不是放自行車的.車籃子里了嗎？剛才我還看見了呢！”父親聽了之后撓了撓腦袋，然后一臉茫然地望著我說(shuō)：“啥，我咋不記得了呢？小丫頭，你不會(huì)忽悠你爸呢吧！”我實(shí)在是為老爸的記性所折服！于是便親自走到自行車跟前，拿著車鑰匙，大搖大擺地走到他跟前，說(shuō)：“現(xiàn)在可以證明我沒有騙你了吧！”父親羞愧的摸了摸頭，然后笑著說(shuō)：“果然，老了啊，記性也差了。”雖然只是件生活中的小事，但是因?yàn)槔习值慕⊥�，我卻覺得父親原來(lái)挺可愛的！

　　有時(shí)候呢，父母親就像我的知心朋友一樣為我排憂解難。當(dāng)我傷心時(shí)，他們會(huì)鼓勵(lì)我；當(dāng)我要放棄時(shí)，他們會(huì)讓我堅(jiān)持；當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，他們會(huì)讓我再接再勵(lì)厲......也許，這就是愛吧，一份是偉大的母愛，一份是嚴(yán)肅的父愛，他們的愛融合起來(lái)就像是一盞在黑暗街頭為人照亮的一盞明燈，在你內(nèi)心彷徨時(shí)專門為你照亮的燈，在你覺得孤獨(dú)時(shí)給予你溫暖的燈，在你哭泣時(shí)，給予你明亮的燈......正因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆椋�我才不�?huì)感到孤獨(dú)。

　　人們都說(shuō)陪伴是最長(zhǎng)情的告白。就像天空和云朵，魚兒和水，樹木和太陽(yáng)那樣，永遠(yuǎn)不能分離。因?yàn)樘炜沼辛嗽贫洳拍芤r托她的美麗，魚兒只有擁有了水，才能迸發(fā)出鮮活的生命，樹木只有依靠著太陽(yáng)才能蓬勃生長(zhǎng)。而我因?yàn)楦改傅呐惆椋�在人生的路上，并不覺得孤獨(dú)......

　　陪伴的作文 篇12

　　佛說(shuō)：前世五百次的回眸，才換做今生的一次擦肩而過。那么前世的我一定在佛前苦苦祈求了上千年，才換來(lái)成長(zhǎng)的路上有您的陪伴。

　　——題記

　　父母是我們的第一任老師：是他們教會(huì)了我們說(shuō)第一句話；是他們教會(huì)了我們邁出的第一步；是他們含辛茹苦地拉扯我們長(zhǎng)大，從襁褓中嗷嗷待哺的嬰兒，日復(fù)一日、年復(fù)一年地陪伴我們長(zhǎng)大成人；這其中的每一個(gè)階段都離不開爸爸媽媽的悉心陪伴。

　　小的時(shí)候，爸爸媽媽和我們朝夕相伴，苦口婆心地嘮叨著我們：總會(huì)問我們都學(xué)了什么呀？能聽懂嗎？有沒有不會(huì)的題？在學(xué)校有沒有和同學(xué)好好相處……？我們也總會(huì)把在學(xué)校發(fā)生的一切和父母一五一十地說(shuō)出來(lái)。他們不厭其煩地聽著，當(dāng)聽到我們有哪里做得不對(duì)時(shí)，就會(huì)幫著我們分析自身的錯(cuò)誤，并讓我們“對(duì)癥下藥”地馬上改正。

　　等到上了初中的時(shí)候：隨著我們漸漸地長(zhǎng)大，有了自己的小天地；離開了父母溫暖的羽翼，覺得外面什么都比在家好——少了父母的嘮叨，沒了父母的管制，多么無(wú)拘無(wú)束、自由自在。于是，平時(shí)就很少想起父母，而當(dāng)你生病了，或者沒錢了，你才會(huì)如夢(mèng)初醒般的想起父母的重要。也許當(dāng)我們把父母的呵護(hù)看作自然而然的那一刻，原本應(yīng)該對(duì)他們悉心的陪伴也就不由自主地被忽略了。

　　后來(lái)，上了職技學(xué)院。每天忙得不亦樂乎：忙學(xué)習(xí)、忙生活、忙交際……好久才想起回家一次。在學(xué)校，父母的電話、微信總少不了：在學(xué)校要吃飽，別餓著了；到飯點(diǎn)兒就去吃飯，別為了瘦身而不去吃飯；想吃什么就去買什么，沒錢了記得跟家里說(shuō)……難得回一次家，我們享受的是媲美宮廷般的待遇：小欣，想吃什么飯？想買什么衣服？在學(xué)校怎么樣……？在此之后，就坐下來(lái)耐心地聽著我們各種吐槽、發(fā)發(fā)牢騷，與父母交談不了多少，便回房自顧自地玩去了。

　　春華秋實(shí)、寒來(lái)暑往，我們不知不覺長(zhǎng)大了，在家的.時(shí)間也變得越來(lái)越少。每次回到家后，我們有沒有發(fā)現(xiàn)父母兩鬢平添了幾許白發(fā)？有沒有發(fā)現(xiàn)他們臉上的皺紋又多了幾條？但唯一不變的，是父母對(duì)我們的愛，寵溺疼愛還是那么無(wú)微不至，飯菜飲食還是那么豐富可口，走的時(shí)候裝的吃的用的大包小包依舊還是那么應(yīng)有盡有……

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”從我們呱呱墜地開始，父母就無(wú)時(shí)無(wú)刻著陪伴著我們。日子一天天地匆匆而過，我們?cè)谧聣殉砷L(zhǎng)，父母卻已慢慢地變老。所以我們要在有限的時(shí)間里，多回家陪伴父母。哪怕是給爸爸捶捶背，陪媽媽聊聊天。

　　父母在，依靠就在；父母在，港灣就在。爸爸媽媽，小時(shí)候你陪我長(zhǎng)大，等我長(zhǎng)大以后，請(qǐng)讓我陪你們慢慢變老。

　　陪伴的作文 篇13

　　蝴蝶穿花，驚起一簾暗香浮動(dòng)；煙雨半場(chǎng)，打濕幾幾縷記憶微涼。

　　你一襲素衣飄落人間，似那只在花叢中翩翩起舞的蝴蝶，渾身沾滿了飄香的花粉，不知在哪個(gè)安謐的夜，飛進(jìn)了我的夢(mèng)里。

　　你華麗的舞姿將我引誘進(jìn)這茶蘼的花開。你戲服上的燕兒呢喃，冠飾中的翡翠點(diǎn)睛，一顰一笑間，彰顯靈動(dòng)的神韻。

　　無(wú)法忘卻你的陪伴，讓我魂?duì)繅?mèng)縈。

　　兒時(shí)，住在祖父家，在暖陽(yáng)中淺笑安然。爺爺是個(gè)票友，從小我就受到戲曲的熏陶。愜意的午后，黃鸝婉轉(zhuǎn)，知了鳴聲，青蛙高唱，匯成一曲自然交響樂。五六十年代流行的老式收音機(jī)咿呀起來(lái)，悠揚(yáng)的戲曲聲飄忽而來(lái)，在明亮的陽(yáng)光中流動(dòng)，歡笑。爺爺躺在長(zhǎng)椅上休憩，手指隨著旋律在打著節(jié)拍，偶爾情到深處，頭腦還會(huì)輕晃。

　　暖風(fēng)和煦，陽(yáng)光輕巧，唱腔似鳥聲婉轉(zhuǎn)悅耳，似春雨如夢(mèng)如幻，似清泉?dú)g暢流淌。此時(shí)此刻，我總愛搬張小板凳，坐到那臺(tái)老舊的收音機(jī)前，用白嫩的手肘撐著發(fā)困的腦袋，堅(jiān)持把戲曲聽下去。

　　童年時(shí)光，短暫而寶貴，戲韻陪我度過每個(gè)午后時(shí)光。與戲韻的初次邂逅，青澀朦朧。

　　年歲漸長(zhǎng)，曾在書中讀到戲曲之經(jīng)典，興味猶濃；有時(shí)，竟一個(gè)下午都泡在戲詞的.濃厚文風(fēng)中。戲曲有諸多類別。但無(wú)論是哪種戲劇，戲詞都有其獨(dú)特之處。有的是七言，有的是五言，還有的是九字。戲詞精煉而不繁雜，意盡就止，絕不多言。暖陽(yáng)傾灑，被疏離的花影篩下的光斑，落到我的書桌上，光輝映著光輝。

　　午后炎熱，我總喜歡窩在家里，細(xì)細(xì)品味戲詞中飽含的獨(dú)特韻味，遠(yuǎn)憶那含蓄而又好似一觸即發(fā)的情感。

　　青春期的我難免有諸多煩惱，哭、鬧后聽?wèi)颍�仿佛那綿延的戲音可以治愈人心，撫平心靈的創(chuàng)傷。因有戲韻相伴，我的性情變得溫和，不再亂發(fā)脾氣。戲音如夢(mèng)，帶我走進(jìn)一個(gè)芬芳四溢的世界，在那兒萌生所有的美好。

　　與戲韻的相知相通，心向往之。

　　后來(lái)，我有幸去觀賞一場(chǎng)大戲《白蛇傳·情》。燈光聚散，泡沫幻滅。只見演員端步出場(chǎng)，搖扇、挑眉、拂袖；一開口，便驚艷了歲月。花腔細(xì)嗓，蘭指輕點(diǎn)，那步伐輕盈如燕尾掠過湖面，倚靠之間如垂柳般惹人愛憐。

　　眼神閃爍光芒，微托面，一聞聲，詫變。場(chǎng)景不斷變換著，人物的情感也逐漸高昂，臺(tái)下的觀眾都目不轉(zhuǎn)睛地望著舞臺(tái)上的人兒。戲音綿長(zhǎng)，似競(jìng)相綻放的百花呈現(xiàn)出一派亮麗的風(fēng)景線。清茶怡人，我沉醉其中……

　　童年，在牽動(dòng)心靈的戲音中成長(zhǎng)；漸長(zhǎng)，在蓬勃簡(jiǎn)潔的戲詞中發(fā)展；少年，在動(dòng)人心弦的戲劇中展現(xiàn)。戲韻，伴我成長(zhǎng)，給我無(wú)窮的啟發(fā)。兩袖清風(fēng)的官老爺，滿面春風(fēng)的小書生，滿腹詩(shī)書的溫婉佳人，每個(gè)經(jīng)典人物的塑造，都是戲曲文化的結(jié)晶，都浸潤(rùn)著文化的滋養(yǎng)。

　　時(shí)光清淺，記憶微涼；戲韻留香，相伴我心。

　　江邊，淅瀝的小雨渲染著嶺南的墨色；綠波蕩漾，垂柳低枝，古老的戲曲聲忽遠(yuǎn)忽近陪伴在我身邊。那青衣，花旦，似又浮現(xiàn)眼前，正撥開云煙，款款而來(lái)。

　　陪伴的作文 篇14

　　人生的道路太坎坷，唯有母親，才緊緊牽著我的手，就這樣一直走下去。

　　媽媽，從任性活潑的懵懂女孩，到成熟安靜的現(xiàn)在的我，時(shí)間已經(jīng)流逝了十五年。我已不是那個(gè)喜歡黏在你身邊的丫頭片子了。我開始變得沉默，有什么事直往肚子里咽，不再和你分享。

　　媽媽，你也曾嘆息、埋怨，說(shuō)我們不在像以前一樣親密了。我不再對(duì)著你撒嬌、陪你一起說(shuō)話、在你生日當(dāng)天鄭重其事的送你一束鮮花。你眼里的失落讓我心里有些酸澀。是啊媽媽，難道和你之間的隔閡，就是所謂的成長(zhǎng)？

　　當(dāng)我呱呱落地的時(shí)候，媽媽，你一生的辛苦似乎就此注定。我從小就不讓你省心，長(zhǎng)大后亦是如此。小時(shí)候我的體質(zhì)特別差，隔三差五就要去醫(yī)院，現(xiàn)在依稀記得那晚我發(fā)燒，你半夜帶我去醫(yī)院打完了針，又抱著額頭滾燙的我一夜沒合眼。

　　長(zhǎng)大后，你開始為我的學(xué)業(yè)操勞。我甚至懷疑，媽媽頭上那一根根醒目的白發(fā)，是我給逼出來(lái)的。是的，有人曾說(shuō)過，母親這一輩子，都注定要為兒女操勞。對(duì)這句話，我深信不疑。因?yàn)槟赣H，就是最好的證明。

　　媽媽，小時(shí)候，我總喜歡做你的“小尾巴”，跟在你身邊，聽你講故事、做點(diǎn)心、看你忙碌的'身影。我會(huì)天真的發(fā)現(xiàn)：母親的懷抱是另一個(gè)世界，一個(gè)溫暖而安詳?shù)氖澜纭Ｍ哆M(jìn)去的時(shí)候是傷心，跑出來(lái)的是快樂。

　　那時(shí)，我還很小。

　　直到今天，我仍然認(rèn)為，我是幸福的。因?yàn)槲矣心愕膼郏�可以吃你做的飯，穿你挑選的衣服，聽你那充滿關(guān)懷的叮囑。還可以，一回頭，就能牽著你的手。

　　我有很多年不曾和你一起玩樂，也不在清晨光著腳丫偷偷鉆進(jìn)你的被窩了。可那天偶然聽到了一首很簡(jiǎn)單的歌——《世上只有媽媽好》，那陌生又熟悉的旋律，讓我的眼睛有些濕潤(rùn)。媽媽，我似乎欠你太多太多。

　　歲月靜好，我已逐漸長(zhǎng)大。記憶中那個(gè)需要你呵護(hù)的小女孩也漸行漸遠(yuǎn)，你已不再年輕。歲月偷走了你烏黑的秀發(fā)、光滑的臉龐、以及那曾經(jīng)筆直的腰板。

　　媽媽，你說(shuō)過，我是你這一生中最重要的人，是你的全世界。但我卻想告訴你，你才是我永恒的希望。因?yàn)橛心悖�多少次困難中我都堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)槲蚁胱屇阋晕覟闃s。因?yàn)橛心悖�我的人生才更美好。你的愛，我要用盡一生一世去維護(hù)，去感恩。

　　媽媽給我的愛，是世界上最真摯的愛；她只需付出，無(wú)需回報(bào)。母愛，是春雨，是陽(yáng)光，是雨露，是世間一切用語(yǔ)言描述不出來(lái)的。只能把母愛在心中融化，讓母愛與心融為一體。

　　媽媽，十五年了，你給我的愛數(shù)不勝數(shù)，沒有任何一種愛可以代替。我需要的是這世上最平凡、卻是唯一永恒的愛來(lái)陪我走過一切風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　因?yàn)槲抑�道，這世上除了你，再不會(huì)有人，這樣愛我。

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