[精華]美就在身邊作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的美就在身邊作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

美就在身邊作文1

　　世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，美麗無(wú)處不在，你看那迎風(fēng)綻放的花朵，在枝頭歌唱的鳥(niǎo)兒，那天未亮就開(kāi)始工作的清潔工，頂著烈日收割莊稼的農(nóng)民……這些都是我們身邊的美。

　　一美，未知之美

　　清晨，總有這樣一群人，他們身著整齊的服裝，迎著清晨初生太陽(yáng)的光輝走向知識(shí)的殿堂，他們就是祖國(guó)明日的.棟梁，他們就是祖國(guó)明日的希望。

　　校園里，陽(yáng)光透過(guò)窗戶射進(jìn)教室，投下一片片金黃的光芒，同學(xué)們就著溫暖的陽(yáng)光放聲朗讀，頓時(shí)，瑯瑯書聲撒滿神話大地，激起中國(guó)人心中那經(jīng)久不衰的信仰，蔡元培先生說(shuō)的好：“欲看明日之社會(huì)，須看今日之校園”，今日的校園充滿求知的欲望，明日的社會(huì)又怎能不傲立于世呢？

　　二美，奉獻(xiàn)之美

　　那一抹熒光為我們保駕護(hù)航，他們將青春獻(xiàn)給車水馬龍的街巷，他們將熱情留給行色匆匆的路人，甚至他們更將自己年輕的生命永遠(yuǎn)留在了這匆忙的馬路間，他們就是我們的人民警察，他們更是為我們默默奉獻(xiàn)的英雄。

　　清晨，當(dāng)東方漸漸泛起魚(yú)肚白時(shí)，值勤的警察就已早早地站在了指揮臺(tái)上；夜晚，當(dāng)月上枝頭，星光閃爍時(shí)，那勞累了一天原警察才得以擁有半刻的休息。

　　面對(duì)微薄的工資，他人的指責(zé)，市民的不理解，他們沒(méi)有退縮，他們?nèi)匀辉阢∈刈约旱穆毼唬瑸槲覀兡�默奉獻(xiàn)著。

　　世間萬(wàn)物皆有美可言，我們不僅要去發(fā)現(xiàn)美，更要去珍惜美，去贊頌美，去創(chuàng)造美！

美就在身邊作文2

　　美到處都有的，對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。

　　——題記

　　記著一次晚上月亮像位亭亭玉立的少女立在地毯上。她透過(guò)云塵，散發(fā)出皎潔的柔光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一盞大明燈。

　　我和弟弟隨著媽媽去逛夜市了，媽媽下車去看衣服了，讓我們等一下，我和弟弟覺(jué)得無(wú)聊就下車玩，不一會(huì)兒有一個(gè)老爺爺拉著一車硬紙片從我面前開(kāi)過(guò)去，不知怎么地帳篷車門打開(kāi)了，風(fēng)趁機(jī)將硬紙片吹得滿地都是，老爺爺發(fā)現(xiàn)了急忙下車彎起腰去撿。我心想：這老爺爺撿到什么時(shí)候啊，我也去幫忙撿幾個(gè)吧。

　　我?guī)兔�撿的過(guò)程中，弟弟也幫忙撿著，可是眼看著老爺爺要走了，我連忙喊住：“爺爺，您先別走呢，您的紙片。”

　　“誒，你們不要呀?”老爺爺表情凝重而又滿臉疑問(wèn)地朝向我們。

　　“哈?我們不要，我們不要，我們只是幫您撿的。”我則是詫異的和弟弟尷尬的對(duì)視一笑后之后說(shuō)。

　　“小閨女，謝謝啊，謝謝你們啦!”老爺爺接過(guò)紙片對(duì)我們會(huì)心一笑，騎上車便走了。

　　還有一次是小學(xué)去上學(xué)時(shí)我在學(xué)校的操場(chǎng)上走著，一邊走一邊與朋友聊的甚是開(kāi)心。

　　“嘿，小姑娘，你的筆掉了。”不一會(huì)兒一個(gè)和我素不相識(shí)的女孩拍著我說(shuō)道。

　　“哎呀，我都沒(méi)注意到，非常感謝，非常感謝。”我扭過(guò)頭去接過(guò)筆對(duì)她笑著說(shuō)。

　　“沒(méi)事，沒(méi)事。”她也是滿臉笑容地對(duì)我說(shuō)著。

　　她繼續(xù)朝前走，我看著她的背影，覺(jué)得她成了操場(chǎng)上最美的'一個(gè)，連槐樹(shù)、柳樹(shù)在風(fēng)中搖曳的舞姿都成了她的陪襯。

　　美是有很多種的，所以“人不是因?yàn)槊啦趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。”

　　美，就在我們身邊。

美就在身邊作文3

　　秋風(fēng)一溜煙地吹來(lái)，帶走了夏的熱，帶來(lái)了舒爽的涼意，夾雜著碩果累累的喜悅。空中，樹(shù)上，地上，飄著的，掛著的，打著卷兒的，那是秋的信箋，給這冷清平添了一抹艷麗，我喜歡這種樸實(shí)的美，它悄悄地藏在了你的身邊。

　　金秋十月，丹桂飄香，桂花樹(shù)又開(kāi)始了新一次的復(fù)蘇。枝頭，剛剛吐露出嫩黃色的花蕊，它小球玲瓏，大概有5片黃色花瓣包繞著花蕊，花蕊很細(xì)，花藥矮矮地躲藏在四周高高的屏障中，似一位戴頭巾的害羞的小姑娘，枝頭上簇?fù)碇�四五朵桂花，如一個(gè)個(gè)家庭在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)呢。抬頭仰望，只見(jiàn)桂花樹(shù)頂上盛開(kāi)得居然還要茂盛，果真是“站得高，看得遠(yuǎn)”呢。一陣風(fēng)吹來(lái)，幾朵花站不住了，紛紛被帶離了枝頭，帶走的是花，帶來(lái)的卻是混著泥土味兒的桂花香，一陣陣花香撲面而來(lái)，如風(fēng)吹過(guò)麥地翻滾著的層層麥浪，我陶醉了，感受著大自然純凈的'美，原來(lái)美無(wú)處不在，她或許就在你的身邊。

　　云淡天高，這樣的天氣真適宜出行。我與父母一起外出游玩，等候在機(jī)場(chǎng)，我坐在椅子上無(wú)聊地打發(fā)著時(shí)間，突然迎面走來(lái)了一群學(xué)生，他們來(lái)到前排的空位上，迅速地放下行李，又都不約而同地拿起一本書，居然靜靜地開(kāi)始閱讀。他們每個(gè)人的神情都是那樣專注，吵鬧的機(jī)場(chǎng)似乎被打動(dòng)了，也安靜了下來(lái)，人們對(duì)他們的行為頗加贊賞，也都放下手機(jī)，安靜地看雜志。機(jī)場(chǎng)里，一派安寧和諧，大家都各自干著自己的事，氣氛中洋溢著平和舒適又頗有感動(dòng)的淡淡的氛圍，這也是一種美，安靜的美，它就藏在你身邊。

　　夕陽(yáng)西下，余暉染紅了天邊的晚霞，夕陽(yáng)下，幾行飛鳥(niǎo)從天空中掠過(guò)，只是不曾留下一點(diǎn)痕跡，只有那漸行漸遠(yuǎn)的黑點(diǎn)……

美就在身邊作文4

　　她，一位滿頭銀發(fā)的老者，總是出現(xiàn)在肯德基某個(gè)小小的角落。

　　只見(jiàn)她背著一個(gè)由一塊一塊補(bǔ)丁拼縫在一起的袋子，戴著一只舊舊的手套，十分的樸素。坐在一旁，看著來(lái)來(lái)往往的人群，待旁邊吃東西的客人起身走后，她便慢吞吞地站起來(lái)，蹣跚地來(lái)到桌子旁，小心翼翼地先打開(kāi)袋子，再伸手尋找桌子上的骨頭，然后，一點(diǎn)也不怕臟的，將骨頭放進(jìn)滿是補(bǔ)丁的袋中。等這張桌子上的骨頭裝完之后，她又緩慢地回到原來(lái)的`座位上。

　　我正觀察著這位老者，突然爸爸起身，朝我看著的方向走過(guò)去，我繼續(xù)觀察著，只見(jiàn)爸爸坐在那位老者的身旁，激動(dòng)地說(shuō)道：“老師，你怎么會(huì)在這里做這個(gè)？是發(fā)生了什么事情嗎？”他們便聊起來(lái)。

　　原來(lái)，那位老者是爸爸中學(xué)時(shí)的老師。我弄明白了事情的原因：老者的兒女在外創(chuàng)業(yè)，家中只剩下她一人生活，她覺(jué)得孤獨(dú)，便喜歡給一些流浪狗尋找食物，來(lái)充實(shí)她的時(shí)間。我聽(tīng)過(guò)了爸爸對(duì)這位老者經(jīng)歷的講解，心中不禁默默地為她點(diǎn)贊：她很有愛(ài)心，自己年紀(jì)很大了，出門也不方便，還想著照顧這些流浪的小動(dòng)物。

　　原來(lái)美，無(wú)處不在。只要你細(xì)心觀察，它就在你的身邊。

美就在身邊作文5

　　我心中最美的人是誰(shuí)？我一直在尋找，是長(zhǎng)得傾國(guó)傾城的人？是開(kāi)著寶馬香車的人？是住著金碧輝煌屋子的人？我一直在思索。

　　那天，我到外婆家去，在樓梯上，碰到了一位老奶奶，衣著樸素，滿臉皺紋。只見(jiàn)她傴僂著腰，一手拿著畚斗，一手拿著掃把，把一級(jí)的塵土掃到右邊的角落里，再掃到畚斗里，她掃得是那么細(xì)致，甚至把嵌在扶欄鐵條下的塵土也一點(diǎn)點(diǎn)地?fù)艹鰜?lái)。細(xì)密的汗珠布滿她的額頭，她也沒(méi)有擦一下。掃完一層，她拿下搭在掃把柄上的抹布，放置在樓梯扶手上，再一遍一遍地往上擦，一層樓梯就這樣被她掃干凈了。她正要往下走，忽然看到墻上有一張小小的廣告紙，她又變戲法一樣從褲子里拿了一把小鏟子，把廣告紙從墻上剝離下來(lái)。做完這一切，她長(zhǎng)舒了一口氣，接著往下一層樓走去。

　　我原本以為這是一位小區(qū)聘請(qǐng)的清潔工，可是，外婆告訴我，大家都叫她張婆婆，是自愿為社區(qū)服務(wù)的，分文不收。她原本是住在前面的幾幢樓，但她每天會(huì)把附近幾幢樓的樓道打掃趕緊，不僅如此，她還經(jīng)常到小區(qū)走動(dòng)，看到誰(shuí)在亂倒垃圾，誰(shuí)在養(yǎng)雞鴨牲畜，她都會(huì)耐心地勸阻……外婆還在滔滔不絕地說(shuō)著，我的心在一點(diǎn)一點(diǎn)溫暖著，怪不得外婆住的城中村改造的.小區(qū)變化那么大。曾幾何時(shí)，總能在小區(qū)的綠化帶中看到白菜、絲瓜的身影，總能在不注意時(shí)沾染到雞屎、狗糞，總能看見(jiàn)幾個(gè)隨地吐痰亂扔垃圾的人……但現(xiàn)在，有這位盡心盡職的“管理員”的存在，讓小區(qū)有了翻天覆地的變化。

　　我心中最美的人是誰(shuí)？我一直在尋找，我一直在思索，現(xiàn)在，我找到了，我明白了，所謂最美的人，就是像張奶奶一樣：沒(méi)有迷人的容顏，沒(méi)有高貴的身份，但能為別人付出，能用自己的行動(dòng)帶動(dòng)一幫人，改變一幫人，讓我們的生活被美好所浸潤(rùn)的人。

美就在身邊作文6

　　幾周前，吳老師在班會(huì)課上和我們一起制定了“最美學(xué)生”的各項(xiàng)要求。我們?nèi)�體同學(xué)一起討論并確定了“最美學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)。我們都努力做到心靈美、行為美、體態(tài)美，做最好的自己。

　　幾周過(guò)去了，吳老師說(shuō)，幾天班會(huì)課要評(píng)選出“最美學(xué)生”，大家一聽(tīng)都很激動(dòng)。評(píng)比前，我們又把最美學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)重溫一遍，以這些標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，我們?cè)谶x票上寫下了自己心目中的最美學(xué)生。唱票時(shí)，大家都很緊張，專注地盯著黑板上的票數(shù)變化，讀完所有選票，“最美學(xué)生”的評(píng)比揭曉了。我以最多的票數(shù)被選上了三年一班的“最美學(xué)生”，當(dāng)選的還有邵與喬和丁孟澤，我好開(kāi)心啊！

　　吳老師說(shuō)，雖然我們只選出三名最美學(xué)生，但我們班的最美學(xué)生遠(yuǎn)不止三名。我們也都這么認(rèn)為，你看，班級(jí)前面的`“愛(ài)心記事本“上記錄了那么好人好事，同學(xué)們每天都很注意自己的言行和儀表，課間的時(shí)候，越來(lái)越多的同學(xué)都安靜地在座位上看書，我們都感覺(jué)，自己的美讓班級(jí)越來(lái)越美了呢！

　　愛(ài)美的我們都會(huì)努力爭(zhēng)做“最美學(xué)生”，讓我們的班級(jí)越來(lái)越美，讓我們的校園越來(lái)越美。你看，美，就在我們身邊……

美就在身邊作文7

　　一個(gè)善意的微笑是美；一個(gè)諒解的眼神是美；一次真誠(chéng)的合作是美；一段親密的友誼是美……

　　看！我們的身邊無(wú)處不是美啊！清晨，我睜開(kāi)眼睛后，美就來(lái)到了我的身邊，早晨，美化成了我的家人，奶奶每天都早起給我燒早飯，媽媽在我臨走的時(shí)候，常常會(huì)對(duì)我說(shuō)：“路上一定要注意安全！”一句句溫暖人心的話語(yǔ)，讓我感到了美。中午，美化成了我的同學(xué)們。老師布置了一張樂(lè)園卷，開(kāi)頭的題目我可是對(duì)答如流啊！后面的題目有一點(diǎn)難，但我還是可以做出來(lái)的，可是，我在做最后一題的時(shí)候，卻被亦可巨大的“絆腳石”給難倒了！這時(shí)，我就去找我的好朋友請(qǐng)教我，我的'好朋友熱情的幫助了我，我們的友情讓我也感受到了美。

　　下午，美化成了我的老師們。我在上體育課的時(shí)候，正在跳橡皮筋的時(shí)候，突然，我的驕一下子像是踩到了云朵上，我的腳扭了！這時(shí)，汪老師來(lái)了，他對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有事吧？”我說(shuō)：“還好。”汪老師讓我坐在那里千萬(wàn)不要?jiǎng)樱�老師的關(guān)心也讓我感受到我身邊的美。

　　美，無(wú)處不在，讓我們用一雙會(huì)觀察的眼睛去發(fā)現(xiàn)，做一個(gè)傳播美的種子的使者吧！

美就在身邊作文8

　　美無(wú)處不在，美是多種多樣的，自然美、生態(tài)美、微笑美、裝飾美。但最美的是心靈美。

　　美在行動(dòng)

　　狂風(fēng)呼嘯，整個(gè)大地被潔白的雪包裹著。外面十分寒冷，人們都不喜歡出門，出了門后人們都包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。厚厚的積雪堆在道路上，車子不能開(kāi)動(dòng)。但是，是他們?cè)诤�冷的雪天，戴著手套，拿著鏟子為人們清掃積雪，他們的臉和手被凍得通紅，卻沒(méi)有一個(gè)人給他們遞上一杯熱水，甚至沒(méi)有說(shuō)一身謝謝。到了晚上，黑黑的天空與潔白的雪形成了鮮明的對(duì)比，他們也一如既往的拿著鏟子清理，好讓明天的道路更暢通。他們就是早出晚歸，平凡而偉大的環(huán)衛(wèi)工人。

　　和諧之美

　　來(lái)到圖書館是多么安靜啊！連一根針掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)。人們都安靜的'坐在位置上，都沉寂在書的世界里，絲毫不干擾別人。就連孩子來(lái)到圖書館也十分安靜，也知道尊重別人是一種快樂(lè)。這是和諧之美。

　　謙讓之美

　　在大街上閑逛時(shí)，一個(gè)提著飯盒的男孩，著急的向醫(yī)院跑去，大概是給住院的親人送飯吧！一不小心那個(gè)男孩撞在了一個(gè)大姐姐身上。那個(gè)男孩急忙說(shuō)：“對(duì)不起，我是去給住院的奶奶送飯，所以才這么著急，對(duì)不起把你的衣服弄臟了。”他以為這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)即將爆發(fā)了。沒(méi)想到那個(gè)大姐姐沒(méi)有責(zé)怪他，并把他的飯盒撿起來(lái)，讓他趕快給家人送去。那個(gè)男孩十分的感激。只要人與人之間多一點(diǎn)包容，生活會(huì)更加美好。這是謙讓之美。

　　美就在我們身邊，只要用心你就能發(fā)現(xiàn)。

美就在身邊作文9

　　這天，我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目，主題是：“美在我身邊”。

　　第一節(jié)課中，宇航員劉洋阿姨講述了她升入太空的感受：當(dāng)她升入太空后，她覺(jué)得仿佛回到了地球的家里。在飛船失去了重心時(shí)，吃飯、做事都十分困難，但她說(shuō)：“只要堅(jiān)持了，就一定會(huì)做到！”劉洋阿姨在成功的背后不知流下了多少汗水，她夜以繼日刻苦鉆研，不辭勞苦地參加無(wú)數(shù)次飛行訓(xùn)練，最終實(shí)現(xiàn)了成為中國(guó)進(jìn)入太空的女性第一人。我認(rèn)為夢(mèng)想就是一個(gè)動(dòng)力，只要持之以恒，即使有重重困難，也會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。從劉洋阿姨的事跡里，我看到了美，一種堅(jiān)持的美！

　　還讓我印象深刻的是最美司機(jī)吳斌。吳斌叔叔的女兒來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，講述著心目中的父親：前幾天，是自己的生日，雖然爸爸永遠(yuǎn)不會(huì)再參加自己的生日慶祝，但在女兒心里爸爸永遠(yuǎn)都在身邊……吳斌叔叔是一名普通客車司機(jī)，在面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難時(shí)，他舍己為人，保住了全車旅客的生命安全，而奉獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。一座城的人為他送別，一座城為他嘆息。生命屬于每一個(gè)人只有一次，他雖然離開(kāi)了我們，但他留給我們的奉獻(xiàn)精神卻永存。

　　還有劉大成哥哥，用藥瓶、樹(shù)葉、水管等許許多多世間平凡的東西都奏出了美妙的音樂(lè)。只要用心，什么事都能創(chuàng)造。音樂(lè)是內(nèi)心的`呼喚……

　　在這一年里，我們身邊還有許多“最美人物”，如：來(lái)自大山最美的教師鄧麗，最美女孩刁娜……在他們身上我也感受到了各種各樣的美：執(zhí)著追求的美，舍己為人的美，用音樂(lè)創(chuàng)造的美，用青春譜寫的美……因?yàn)橛辛怂麄兊臒o(wú)私的奉獻(xiàn)和努力的創(chuàng)造，才使我們的世界充滿美和愛(ài)！

　　美在身邊，美無(wú)處不在。因?yàn)橛辛嗣溃�世界才充滿了愛(ài)。

美就在身邊作文10

　　美，就在身邊。美是無(wú)處不在的，春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天荷花盛開(kāi)，蟬的叫聲使夏天也多了一處美；而秋天落葉紛紛；冬天雪花飛舞。

　　春天，當(dāng)你走在長(zhǎng)滿青草的小路時(shí)，你能發(fā)現(xiàn)路邊五顏六色的花兒都冒出了頭，可能是剛把泥土從臉上洗掉，個(gè)個(gè)都精神得很，看！它們?cè)趯?duì)著你微笑招手呢！一陣陣春風(fēng)拂過(guò)，河邊的柳樹(shù)便歡快地跳起了優(yōu)美的舞蹈，就連魚(yú)兒都沉迷其中。真是一幅美妙又溫馨的水粉畫。

　　讓我們從優(yōu)美的畫中走出，來(lái)到夏天的動(dòng)物王國(guó)！當(dāng)你走出家門時(shí)，仔細(xì)一聽(tīng)就能聽(tīng)到蟬的叫聲，繼續(xù)往前走，蟬的聲音消失了，變成了百靈鳥(niǎo)優(yōu)美的歌聲，它們好像在歡迎你來(lái)它們的家。在一顆高大的樹(shù)上，可以看見(jiàn)幾只剛出生沒(méi)多久的'小雛鳥(niǎo)，它們的爸爸媽媽正在給它們喂食。夏天的夜晚格外美，當(dāng)你躺在草坪上，看著點(diǎn)綴著星星的夜晚，聽(tīng)著蟬的叫聲，一切都是那么的美好。

　　秋天，無(wú)疑是一個(gè)豐收的季節(jié)，在一望無(wú)際的田野中，有各種菜、水果等。秋天除了豐收，還是落葉的季節(jié)，可以看到血紅般的葉子像蝴蝶般從天空中飄落。

　　冬天，雪花從天而降，孩子們?cè)谘┲斜谋膰}噠，堆雪人、打雪仗，歡聲笑語(yǔ)使冬天也有了幾分溫暖。

　　美，就在身邊，只要仔細(xì)尋找，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)更多身邊的美。

美就在身邊作文11

　　“美”是什么？奧運(yùn)冠軍焦劉洋告訴我，堅(jiān)持就是美；女宇航員劉洋告訴我，太空的浩瀚與奇妙就是美；大成哥哥告訴我，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造就是美；鄧麗老師告訴我，有愛(ài)心就是美；山區(qū)的孩子告訴我，鄧麗老師是最美的……

　　這些是我在《開(kāi)學(xué)第一課》上看到的，他們給我上了一堂生動(dòng)美麗的學(xué)習(xí)“美”的課程，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我身邊也到處都是美。

　　太空的美我無(wú)法親身體驗(yàn)，可是大自然的美，我卻可以真實(shí)感受，讓我們邁出自己的腳步，親近大自然，保護(hù)大自然，去感受大自然的美，去探索的大自然的美；

　　山區(qū)的小朋友因?yàn)楹ε锣圎惱蠋熾x開(kāi)而傷心哭泣，我卻為自己的老師在火辣辣的太陽(yáng)下為我們運(yùn)動(dòng)員加油鼓勵(lì)的美麗身影而感動(dòng)；也為擁有早早起床為我做好早餐，一天四趟接送我上下學(xué)的.最美媽媽而自豪；更為黎明時(shí)分就忙碌在街道上的清潔工美麗的身影而肅然起敬……

　　在街上，你有時(shí)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，有人在把自己手中的食品袋扔到垃圾箱的同時(shí)，也會(huì)將桶外的垃圾隨手扔進(jìn)去；在公交車上，有人給老人和抱孩子的阿姨讓座；在校園里，有向老師問(wèn)好的聲音；教室里，有同學(xué)們互相幫助的身影……我們身邊美好的事處處存在，只是我們沒(méi)有時(shí)時(shí)留意！

　　哦，我知道了，美就是愛(ài)，發(fā)自心靈的愛(ài)！

美就在身邊作文12

　　“在我們身邊，不是缺少美的事，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”羅丹說(shuō)。世上有許多美麗的人，比如：警察，醫(yī)生，建筑師等等，他們衣著光鮮，收入頗豐，受人尊敬，可是人們是否還記得有清潔工這個(gè)職業(yè)。

　　瞧，在五顏六色的花迫不及待開(kāi)放的春季，蜜蜂嗡嗡地在廣闊的花海中飛來(lái)飛去，不時(shí)欣賞風(fēng)景，不時(shí)采著蜜，蝴蝶也隨著蜜蜂在花海中飛舞，好像它希望有人可以欣賞它。金黃的油菜花，在春姑娘的催促下，一夜之間突然綻放，朵朵菜花構(gòu)成了一片“黃金海”。那么多美麗的風(fēng)景，大概所有人都會(huì)忍不住去欣賞。可天還蒙蒙亮?xí)r，在花海旁邊的一條大道上，就會(huì)出現(xiàn)一位身著橘色上衣的老翁，持著斗笠和掃把，一心一意地清掃著這無(wú)比寂靜的馬路。

　　中午，老翁看起來(lái)十分疲倦，眼皮耷拉著，皮膚黝黑、泛黃，嘴唇?jīng)]有血色，干巴巴地，眼睛時(shí)不時(shí)地瞇一下，又勉強(qiáng)地睜開(kāi)看看前面的路。突然，一團(tuán)顯眼、白色的紙團(tuán)被賞花人丟棄在這條道上，與這原本干凈整潔的路顯得那么格格不入，老翁立刻趕去清除了這不和諧的紙團(tuán)。而此時(shí)，人們則在花群中盡情游玩、拍照，賞盡春光。可曾想過(guò)這片花海中，是誰(shuí)帶來(lái)了這如此干凈、整潔的`環(huán)境？

　　這片花海中，最美的風(fēng)景當(dāng)屬這位清潔工，我要把人類最美的語(yǔ)言送給他，也請(qǐng)大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，美，是需要呵護(hù)的！并且，他們就在身邊！

美就在身邊作文13

　　用心去體驗(yàn)生活，生活中的點(diǎn)滴總能把我們的視線在眼角揉搓出感恩的清淚……

　　畫面一：春雨透明細(xì)膩，潤(rùn)濕著黎明，潤(rùn)澤著萬(wàn)物。看，可愛(ài)的`燕子在雨中裁剪著春天的帷幕。花兒按捺不住膨脹的激情，那里粉蕾皎皎，這里玉蕊楚楚。小草吮吸著瓊漿似的春雨，綠得含煙滴翠。河邊的楊柳，煙拖綠柳垂微雨，多情的春雨也在枝葉間輕攏慢捻出一串串思念。我摘一枚柳葉，銜在嘴里，吹出了顫悠悠的春天。

　　畫外音：和雨適時(shí)滋盛世，諧音布道傳清平。大自然無(wú)聲地示范著什么是和諧，我感恩大自然。

　　畫面二：“讓我送你回家吧……”老師微笑著。老師一手擎著傘頂風(fēng)冒雨，一手艱難地握住龍頭。大概是由于用力，手上青筋根根暴出。雨水把傘打得“叭叭”地響，老師下意識(shí)地把傘往后挪，頓時(shí)，雨發(fā)瘋似地打在他的頭上、臉上，順著領(lǐng)口往下鉆。老師低著頭，咬緊牙，任由雨水侵襲。車輪在泥濘的路上滾動(dòng)著，飛旋起的股股泥漿打在老師的身上，和著雨水滾下去，老師的身體前傾，拼命地向下壓著，把全身力氣積聚在腳上，拼命地向下踩著、踩著……

　　畫外音：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。老師無(wú)言地告訴我：什么是生命對(duì)心靈的承諾。我感恩老師。

美就在身邊作文14

　　美代表的兩種美，一種是外表美，另一種是心靈美。

　　我有一次做公交車去上學(xué)，當(dāng)時(shí)處于上學(xué)時(shí)期，人很多很多，晚上車的人只能抓住車上的扶手，艱難的站著。

　　一位年過(guò)七旬的老人上了車：他頭上戴著一頂帽子，露在帽沿外邊的頭發(fā)已經(jīng)斑白了。肩上搭著一件灰不灰、黃不黃的褂子。整個(gè)脊背，又黑又亮，閃閃發(fā)光，好像涂上了一層油。下面的褲腿卷過(guò)膝蓋，毛茸茸的小腿上，布滿大大小小無(wú)數(shù)個(gè)筋疙瘩，被一條條高高鼓起的.血管串連著。老人身體弱，車開(kāi)動(dòng)了，他幾次險(xiǎn)些跌倒。人越來(lái)越多，空間越來(lái)越小，老爺爺已經(jīng)快被擠的不行了，只能躲在一個(gè)角落里。“爺爺，你來(lái)坐吧！”一個(gè)人對(duì)老爺爺說(shuō)。

　　老爺爺似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還在角落里。那個(gè)人又說(shuō)了一聲：“爺爺，這里坐！”

　　老爺爺抬起了頭，對(duì)年青人回話說(shuō)：“不用了，我快到家了。瞧，過(guò)了這個(gè)拐彎口就到了。”

　　“還是你坐吧！”年青人見(jiàn)老人不過(guò)來(lái)，強(qiáng)行拉老爺爺坐下。老爺爺見(jiàn)年青人一片好意，就對(duì)年青人說(shuō)：“謝謝你把座位讓給我。”

　　年青人怕老爺爺再起來(lái)讓給自己，連忙道了一聲“不用客氣。”，接著下了車

　　老爺爺感激的看向那個(gè)人，目送他遠(yuǎn)去……

　　是的，這是一種美，一種心靈美。正如大家所說(shuō)的一樣，人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠(yuǎn)是春天；我們要盡自己所能，獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，讓人間更加燦爛，美好。

美就在身邊作文15

　　走出書的海洋，讓我們細(xì)細(xì)品味生活，走進(jìn)美的世界。看，窗外的樹(shù)枝搖曳著；聽(tīng)，鳥(niǎo)兒的嘰喳聲響徹云霄……美就在身邊，讓我們認(rèn)真觀察，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，感受身邊的美。

　　聽(tīng)，蛙聲一片，“咕咕”，鳴蟬不時(shí)地長(zhǎng)吟，哇！好一個(gè)人間仙境！坐在媽媽的電動(dòng)車上，我呼吸著新鮮的空氣，心情格外舒暢，一陣清風(fēng)吹過(guò)，微涼，可它卻不會(huì)使我感到深深的涼意，正因我深深地沉浸在這美景之中。

　　湖邊，我靜靜地站著，望著遠(yuǎn)處，美景映入眼簾，湖水微微蕩起漣漪，鴨子、魚(yú)兒在自由地嬉戲，我盡情地呼吸著清新的空氣，仿佛步入了一個(gè)天然大氧吧！兩岸柳條將舒未舒，猶如一位少女，垂著長(zhǎng)發(fā)，我靜靜尋覓著美。

　　夕陽(yáng)已經(jīng)落下，留下一道殘陽(yáng)，與湖水映合著，仿佛一幅山水畫。“媽媽，看，夕陽(yáng)！”“真美！”我們欣賞著這般美景，心情十分愉悅，一切痛苦與悲傷都拋到了九霄云外，我停下了腳步，心也靜了，細(xì)細(xì)地感受著美景。

　　繼續(xù)走著，小山上的`桃花吸引住了我，遠(yuǎn)處走來(lái)，香氣沁人心脾，蝴蝶在花叢間飛舞著，蜜蜂采著花蜜，“嗡嗡”地叫著，我欣賞并品味著這美景，深深沉浸在了其中。

　　夜幕降臨，我們散步在河岸邊，一輪明月升起，照亮了整個(gè)河面，游人們漸漸散去，而鳥(niǎo)兒還在不停地歌唱，把寂靜的夜襯得更加寂靜，我卻依然在感受這身邊的美。

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