人心的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的人心的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人心的作文1
今天從老家回到縣城，在車站里我親眼目睹了令我難忘的一幕。
那時候，我剛從出租車出來，看見了一位殘疾老爺爺在乞討。老爺爺全身穿著破破爛爛的衣服，那張飽經滄桑的臉上滿是皺紋。老爺爺雙腿都沒有了，只能在一架滑車上趴著，那車上還擺著一臺正在播放音樂的音響。
看著老爺爺艱難地爬行，我心中不禁皺起了波瀾。當老爺爺從我身邊經過時，我將十塊錢遞了過去。這時我聽到了來自旁人的議論:“現在的小孩錢還真是多。”“就是啊，那老頭一看就是一個騙子。”
我聽后非常詫異，為什么她們會一口篤定老爺爺是騙子呢？難道她們有火眼金睛？不僅如此，接下來的一幕更是讓我大跌眼鏡:老爺爺從他們身邊爬過的時候，竟無一人施舍！哪怕是一塊錢，對老爺爺來說也是很重要的！這時，一個小女孩問她身邊的老婆婆:“外婆，為什么我們不像那個大姐姐一樣把錢給老爺爺呢？”
小女孩的外婆對小女孩說:“妞兒，你以后看見這些人可不要被他們騙了，你看這老頭，明顯是騙子。”聽到外婆的話后，小女孩臉上的天真爛漫也消失不見，取而代之的是一臉的鄙夷。而那些在旁邊“看戲”的人聽到小女孩外婆的話，也對老爺爺投去異樣的目光。
我為此感到痛心。他們明明知道，老爺爺不是騙子，可卻還要這樣做。如果他們每人給老爺爺一塊錢，在這等車的一共三十多人，那么老爺爺就會收獲三十多塊錢。他們幾乎沒有損失，但這三十多塊錢對衣衫襤褸的老爺爺卻是得到了一筆巨款！
大家想一想，如果不是迫不得已的話，誰會愿意從一個有手有腳的'人成為一個殘疾人呢？如果不是迫不得已的話，有誰愿意拉低尊嚴去求人呢？我想應該沒有人愿意吧？令我心痛的還不止這些:那個小女孩本來有著一顆善良的心，從她的語氣中能聽出她也想幫助老爺爺。可是小女孩外婆對小女孩說的話，徹底改變了小女孩的觀點。我從小女孩外婆那里更加深刻地體會了“近朱者赤 近墨者黑”的道理。
人心啊人心，為何人心都這么的自私？我相信，只要在等車的人每人都給老爺爺一塊錢，當天晚上老爺爺絕對不會餓著肚子。其實善良的人也有很多。我期待有一天這個世界上自私邪惡的人不再出現，那時候的人們看見需要幫助的人會鼎力相助。只要人人獻出一點愛，世界將會變得更美麗。
人心的作文2
書是知識的海洋，智慧的源泉。但是有一些書卻違反了書的“存在原因與存在意義”，扭曲著我們的心理。為了證實“開卷有沒有益處”，我們班展開了一場辯論會。老師特指女生當反方，男生當正方，一場激烈的“口水仗”就要開始了。
作為反方的我們，當然精神抖擻，都做好了充分的準備。正方同學也是氣勢洶洶!等著吧，我們要讓正方嚇得“屁滾尿流”，我們要讓他們拜倒在我們的“石榴裙”下。
首先是正方隊員李博說：“讀書有益，可以多增長見識！”話音一落，大家都情不自禁地鼓起了掌聲，這可把我們隊的袁欣給惹惱了！袁欣用她那洪亮而又溫細的聲音說：“也有一些書對我們影響很大，比方：《我要殺了你》、《惡魔》扭曲我們的心理。”大家又向袁欣投去了贊賞的目光。我“瞄”了一眼正方同學，呵，他們氣得咬牙切齒。哼！氣死他們。正當我們高興之時，一個富有激昂的聲音讓我們一下子從山峰跌到峽谷。原來是最具學者氣質的孫凱帥：“但是也有好書，書里有許多奧秘，讓我們長了很多見識......”這句話把一向高傲的班長袁欣給惹惱了，她站起來用吵架的語氣跟這個孫凱帥“談”了起來……
時間從指縫中溜走，已過了10分鐘了，他倆還在辯論，真是“不是冤家不聚頭”啊。為了時間關系，老師不得不打斷了他們的“袁孫大戰”。不知怎么回事，我腦里突然像有一股熱血沖擊似的，身體嗖的站了起來，用朗讀一樣的口氣說：“書里雖然有知識，可是不管是什么好東西都會有壞東西，藥有三分毒，雖可治病，但也會有毒，還有這么一句話‘紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行’意思是從書上得來的'知識雖好，但都是淺薄的，要明白其中奧秘，還需要自己去探索實踐，所以我認為開卷未必有益。”老師聽了笑了一下，我可樂開了花！此時與我井水不犯河水的阮豪輝踴躍站了起來……
一場激烈的口水仗使我們熱情高漲，也使大家的口才得到了提升。更何況在我們心里：友誼第一，比賽第二。呵呵，如果你想問最終誰贏了，我只想說，讀書可以步入智慧的“天堂”，讀書也可以邁進深淵的“地獄”，關鍵在于看書的人自己。
雖然這場比賽沒有一決雌雄，但在我認為我們女生才是“巾幗不讓須眉”。
人心的作文3
曾經看過一篇文章，它說“老人永遠是寂寞的，……活得越久，意味著越要忍受寂寞的煎熬”。那時，我不太懂，老人寂寞嗎？為什么從不表現在臉上？
一個酷熱的夏天，讓我明白老人的寂寞往往是被我們忽視的。你不喜歡城市加速度的生活和喧雜的氣氛，效仿陶淵明歸隱田園。您的伴侶走的早，爸媽本想阻止您，想讓您到城里來住，但又因為工作忙，就讓您住在鄉下了，你成了孤單一人。 那個夏天，爸媽出差，我就住在老家一段時間。中午，我陪著您看電視。電話鈴“呤……”的響了，我一接，又是爸媽，在這住了幾天，就已經想我想得睡不著，一天兩個電話還不夠。按常例，聽完電話便掛了。坐在一旁的一直沉默的您問：“是你爸，還是你媽？”我笑了笑，說：“是媽！”你嘆了口氣：“水總是往下流！”對于這句話，我二丈的和尚摸不著頭，“您說的是什么意思？”您的眼神讓我永遠忘不了，我記得您說：“我一個人住在這，電話十天才響一次，而有了你，電話三天就可以響十次！”
這句話，深深的觸痛了我的心靈。的確，對于您來說，同代的人一個接一個的去了，朋友越來越少，對于家庭成員來說，也是如此，子女都獨立，有了自己的家，去了別的城市，有誰還會關心老人呢？趕快為老人盡一份孝心，也許是一桌的山珍海味；，也許是一枚親手采摘的野果；也許是一束美不勝收的花；也許是一張問候的小卡片；也許是數以萬計的.金錢；也許只是含著體溫的一枚硬幣。在“孝”的天平上，它們是等值的。最便宜也最現實的，應該是一句問候和一個擁抱吧。
想到這些，我心里一震，我的爸爸的爸爸，您，在一個夏日里，獨守著寂寞。抬頭看看您，您的綻放臉上出笑顏，殊不知，您深深的觸動了我。到了走的那一天，你揮揮手，抬起袖，別過頭，不讓我看見你的淚，爺爺，爺爺，最親切的稱呼，心中卻隔著千萬里遠。
我緩緩拿起電話：“喂，爺爺嗎？我到家了，最近會和爸爸媽媽回去看你的……”電話那頭，爺爺滿足的笑聲，又一次深深的深深的觸動了我。
人心的作文4
盡管事情已經過去了很長時間，但那月餅醉人心脾的芳香，依然縈繞在我的心間，久久不能散去……
又是一年中秋節，父親的朋友送了父親一盒月餅；我本不喜歡吃月餅，但礙于中秋節，就隨便拿了一個；撕開包裝，月餅那獨特的香氣隱隱約約的鉆入了我的鼻腔，使我整個大腦的細胞都在歡呼雀躍，咬一口，酥軟卻不油膩；“這月餅真好吃”我滿意的評論道。
“好吃？那就多吃點，剩下的都帶去學校里吧。”父親慈祥的說。“別別，我不怎么愿意吃月餅，帶了要吃不了，中秋節，你也吃一個吧，這月餅真挺好吃。”我急幫擺擺手道。
我怕父親偷偷把月餅給我裝進包里，就一直盯著他，他看著我，無奈，就隨便選了一個月餅；我看他就要撕開包裝吃了，也就沒多想，轉身回了屋。
一個假期就要過去了，馬上要出發了，我看見父親在我的包裹那里“鬼鬼祟祟”的不知在干什么；“爸，你干嘛呢？”我問道。“給你放兩件衣服。”他急忙喊道。馬上要走的我也沒有聽出他語氣中的一絲驚慌。“哦，好，時間不早了，走吧？”我問他。”一等啊。“他給我拉上包，像是非常滿意的拍拍包，”走“。
一路無話，終于，我在校園門前的他的句句叮囑中，踏進了久違的學校……
“一等啊，我換件衣服咱就去打球“我拉開包，找到父親給我放進去的衣服；”嘩~嘩~“一個塑料袋落地的.聲音；”什么啊？不會是個炸彈吧？“我心中漫無邊際的想著，手中卻開始解開塑料袋，塑料袋不透明，系的也很嚴實，這似乎更加堅定了我心中”炸彈“的想法。
“嘩“塑料袋終于被我打開，定神一看，里面赫然躺著三個月餅，包裝和我吃的一模一樣；看著那三個月餅，準備去打球的我像是被施了魔法一般，硬生生的被定在了那里……
“喂，爸，你沒吃那個月餅？？“
“哎？我說那袋子月餅怎么不見了？我要裝起來給你三姑帶去，我說呢，這月餅……“
“裝！真能裝！“我心里氣憤的想著，眼淚卻不爭氣的流了下來，劃過臉頰，留在心窩……
人心的作文5
如果把回憶折疊起來，如果把時間翻轉回來，翻回到了那激動人心的試客。只聽見“砰砰砰”驚天動地的聲響。
“加油，加油，加油！”一陣陣巨大的聲響劃破沉重的空氣，透過急促的呼吸聲打到了每個運動員的耳膜上。我們知道，觀眾在看，支持我們的人在看。
時間只剩下了僅有的八秒，此時比分是98：96。這八秒意味著比賽的輸贏，意味著隊員們的`汗水是否有意義，意味著是否會讓支持我們的人失望。
我們每個人都知道我們都已無力再打加時賽，我們都知道我們只能把希望投放在一枚三分球上，而這一球會是決定我們輸贏的一球。
七秒。隊員們死死盯著每一位對手，眼神像一匹匹餓狼一般狠狠地撲向敵人，死咬不放。汗水極速地摔落在地上。肌肉不停地收縮、伸張，呼吸急促。
六秒。敵人開始進攻了！“防住底線，底線空了！”我們以雷霆電閃般的速度補防底線。“兩人夾防他。”瞬間，兩名隊員向控球敵人夾上去。越逼越緊，越逼越緊，球斷掉了！“快進攻！”
五秒。隊友以他最大的力氣和最快的速度將那沉重的球劃破空氣傳到了我的手上。“加油！加油！加油！”鼓勵的聲音在球場回蕩，我以我最快的速度運過了半場。
四秒。我放慢了腳步，最終停了下來。觀眾們都感到吃驚，一陣陣疑問的聲音傳來。，為什么不快攻？
是我放棄了快攻？是我再也沒力氣了？是我失去了贏的希望了。
不！不是的，我站在了三分線外？
三秒。這是最后一球了！我該選擇自己出手，還是該選擇相信隊員，讓他們來絕殺？
兩秒。只聽見“砰砰，砰砰……”驚天動地的聲響！急促的呼吸聲，觀眾的鼓勵聲。汗水急速摔落的聲響，肌肉急速收緊的聲響！
一秒。我已沒有時間思考了！我急速地下彎腿部，這一刻，全場安靜了下來，只剩下了“砰砰”的驚天動地的心跳聲。
我將球投了出去，心跳更加急速的跳動！進了！進了！全場歡呼！隊員們都高興地跳了起來，勝利的光線把殺戮唱成詩篇！
人心的作文6
今天下午第三節課，蔡老師帶我們到燈火通明的體育館里做游戲。
蔡老師跟我們說了規則:一不可以只坐半個板凳，二不能推別的同學，三不能相互謙讓，四板凳比人少。聽完蔡老師說的規則同學們馬上動身了。
蔡老師先分配組，按學號來分，每十一個同學一組，只有最后一組是五個同學一組。再讓朱世昌、朱永鑫、王俊宇和呂紫浩去搬十個板凳。并對我們說:“每下場一人，板凳減少一個，看誰笑到最后。最后才開始游戲。
游戲開始了，第一組上場了，蔡老師拍著手鼓，給這場比賽伴奏，叮叮叮叮……音樂結束了，發現每個人都坐上板凳了，‘‘嗯?”這使全班同學都懵圈了，就連說出來的話也是異口同聲，蔡老師拿走一個板凳，這場比賽又開始了。過了六分鐘后，勝者是孫宇翔。
第二組開始了，也就是我在的這一組開始了。我一上場四周同學為我歡呼，此時我心里洋洋自得，心想:“有這么多同學為我歡呼我一定可以拿第一。”可不，不到三回合，我就下場了,這真應了一句古話:驕兵必敗的真理啊。我一下場就有人過來問長問短，唉…難受。過了一會就有人獲勝了，他就是趙天欽，這真的讓我很驚訝。果然人不可貌相，海水不可斗量。其實我最關注的是這里，因為這里寫了我的心情從得意到難受到驚訝的'變化，更加寫出了我不甘人后。
第三組開始了，我以為勝者是劉雅婷，因為她機智靈活，結果她第三個回下場了。然后我又以為是丁夢琪獲勝的，但她還是下場了。看來我真不能見風是雨。除了這兩個令我出乎預料，其它也沒什么特別的。但我還興致勃勃地看完了第三組，獲勝的是徐儷源。
第四組最終也開始了，這場比賽很激動人心，我又開始賭了，賭錢文心贏。呵呵，最后我只能啪啪打臉了，這使我覺得自己是世上最可憐之人。最終獲勝的是王馨悅。
最后蔡老師讓孫宇翔、趙天欽、徐儷源和王馨悅這四位獲勝者比一下，中間的內容我就不一一說了，只要認真看的同學一定知道。如果沒看的同學很想知道獲勝的是誰，那我就跟你說她的姓。
通過這個游戲我明白了，不要老待在家里玩游戲。做游戲其實也可以獲得歡樂，還可以讓你的四肢靈活，身心健康！同時獲得勝利要眼疾手快，還要靠搶。(結尾過于公式化，應用更多語言抒發真情實感)
人心的作文7
有一件讓我記憶猶新的事，它雖然是小事，卻令我終生難忘。
那是在暑假，一個晨光熹微的清晨，我快活地騎著自行車在小區花園里開心地玩著。我騎得越來越快，完全沒有注意到前面一輛自行車正向我撞來，一秒鐘后只聽“咣”的一聲，我的自行車和一位大哥哥的自行車撞在了一起，我和大哥哥都倒在了草坪上，還沒等我反應過來，他起身就向我奔來打了我一拳，我完全被驚呆了，頭腦一片空白。他大吼道：“你為什么撞我！？”我氣得一句話也說不出來，沮喪地拍著草坪，氣呼呼地想：這個大哥哥也太不講道理了，他為什么要這樣對我呢？真霸道！我飛速地把車扶正，忍住眼淚頭也不回地回了家。
一整天我都氣憤地說不出話，腦子里胡思亂想，我想再見到他的`時候教訓他一下，跟他評評理。可是我又很怕見到他，怕他再次打我罵我。就這樣我像困獸一樣在家呆了一整天，等到天色入暮，我才壯著膽子出去散散步。
我剛走出樓門，突然聽見有人在叫：“小朋友，過來一下！”我仔細一看，原來是他，那個不講理的大哥哥！難道他還要秋后算賬？我心中的緊張勁兒一下就上來了，只知道趕快跑，離他越遠越好！只聽他大喊一聲：“別害怕，我是來向你道歉的！”我回頭看看，大哥哥向我微笑著，我慢慢地走近他，他對我說：“太對不起你了！我今天早上真不該亂發脾氣！”他露出了一幅懺悔的表情，接著說：“如果你能原諒我，我們就做好朋友吧！”我也露出了微笑，我說：“你這么誠懇，我原諒你啦！我們以后就是好朋友啦！”大哥哥長長地舒了一口氣，說：“好啦，現在我該回家吃飯去了，我在這里等了你一整天，你終于出來了，我終于向你道歉了！”
在昏暗的燈光下，我看清了他的背影，只見他一瘸一拐地慢慢走著，我忽然想到：啊，難道我撞傷了他的腳？我立刻沖過去說：“哥哥，你受傷了？”他笑笑說：“沒事！扭了一下腳。”我難過地說：“真對不起，是我撞傷了你，我扶你回家吧！”
我們倆互相拉著手，我感覺到了他手心里的溫暖，我的心里忽然產生了一種溫暖的感覺，我想這就是友愛！原來寬容和理解能戰勝一切的誤解，只有它，只有愛，才能產生出溫暖人心的力量，才能讓我們的生活更加精彩，讓世界更加美好！
人心的作文8
揣著口袋里的二十塊錢，我走到一家面館面前，抬腳走了進去。
“老板，來一碗牛肉面。”
“好的！”
我坐在餐館的椅子上等待著我的午飯，這天媽媽不在家，我只能出來買吃的'。
“十塊錢……”我暗自嘀咕著，打算從口袋里掏錢。可手入口袋，卻是空無一物。我大感不妙，開始翻查起身上的各個口袋，連鑰匙也不見了。
我的心情頓時復雜起來，而這時候牛肉面已經端了上來。色、香、味俱全的牛肉面成功地把我的食欲勾了起來，雖然我很想大快朵頤，痛快淋漓地大吃一通，可是……我不自在地咽了咽口水，面色很尷尬。沒帶錢的我，總不能吃霸王餐吧？
“怎么了？”老板是一位很溫和的阿姨，見我半天不動，便出口詢問，“是牛肉面不合口味嗎？”
“沒……沒有。”我結結巴巴地說，總不能說我沒帶錢吧？
思考了半天，我默默說道：“阿姨，你能把電話借給我打一下嗎？”
“可以。”她大方地拿出手機，“打給媽媽？”
被戳穿了心思，我尷尬地笑了笑：“嗯，沒帶錢……”我的聲音越來越小，到最后幾乎都聽不見。
“要不……這算我請你吧！”
“這？不行的，我們……我們又不熟……”
阿姨望著我，仿佛想到了什么，“我小時候啊，有一次，和媽媽吵架，可能因為太氣了，沒來得及帶錢就跑了出去。到了傍晚，又餓又累，連續去了好幾家店，店主都因為我沒錢而把我趕了出來。我也是犟，死活不肯回家。后來遇到了一位老奶奶，聽我說完，一句話也沒說，一個勁地把我拉到她店里吃東西，也沒要錢，只是一直勸我回家。”
阿姨說了多久，我就呆呆地望了她多久。
“快吃啊！”阿姨回過神來，催促我，“不然涼了就不好吃了。”
“可是……可是我沒帶錢……”我弱弱地開口。
阿姨“噗”地一聲笑了：“敢情我剛剛說那么多你都沒聽吶。都說了，我請你。”
“那怎么行？多不好意思啊，等我媽媽回來我就把錢給你！”
阿姨見我始終不肯答應，便充滿無奈地說了句：“好。”
不知什么時候，外面下起了雨。店門沒關，冷風不停地從外面刮進來，讓人不由覺得有些寒冷，可意外的是，我的心卻暖烘烘的。
人心的作文9
金秋時節，讓我們難以忘懷的恐怕只有桂花了。濃郁中帶著一種新鮮的味道，濃郁中帶著一股清香的滋味。估計，大家都知道桂花的味道了吧！
校園中的桂花，與眾不同，有一種屬于自己的美麗。清香，帶著一種甜絲絲的感覺，讓人們感到十分的溫馨，所以，我又叫她“家的味道”。每次經過花圃，我都會稍微逗留片刻，站在樹下靜靜地享受它那香遠益清的味道。
別的花，大多都不會去欣賞。就像桃花，就只給人帶來小清新的感覺，只會以那粉紅的顏色博得人們一笑；就像荷花，雖然有著亭亭玉立般的身姿，可是香味太遜色了；菊花是桂花的“同門師姐妹”，這里我不作評判；梅花給我的印象就是不畏嚴寒，不怕風欺雪壓，可她選擇在嚴寒的冬天盛開，缺少了許多的觀眾，似乎有點可惜。
站在桂花樹下，開始仔細觀察，發現桂花其實挺調皮的。她藏在葉子下面，有時兩三朵，有時五六朵，有時一串接著一串。桂花花形小，大概只有米粒般大，一簇花大多都連在一起，從不分開，興許是感情太深吧！摘下一朵桂花放在鼻子下嗅一嗅，你肯定會情不自禁地贊嘆起來。
在校外，我看見采花人收著花各自回家。干什么呢？有的`做桂花糕，有的泡桂花茶，有的腌糖……總之，各有其用。桂花，還有一個傳說，請聽我慢慢道來：嫦娥登上月球之后，吳剛生了愛慕之心，這事被玉皇大帝知道后，懲罰吳剛砍伐一棵高五百丈的桂花樹。只要砍倒了，就有機會和嫦娥見面了。可是，桂花樹砍了之后又長出來，就這樣日復一日年復一年，吳剛終究沒有砍倒桂花樹……最后只能孤獨終老了。
桂花來也匆匆，去也匆匆。很快，我們又要告別桂花了。明年的秋天，我們就又會和桂花打招呼了。
簡評：文章中，創造性思維體現得十分充分，整體感強。只要一如既往地堅持下去，你會相當出色。讓我們期待那樣的美妙時刻吧！
人心的作文10
大自然的怡人美景讓我為之感動；人類巧奪天工的智力成果使我感動；但愛，這一種無處不在的情感更令我感動。在這世上，還有什么比愛更感動，更能打動人心呢？
愛有很多種，母愛便是其中之一。眾所周知，兒行千里母擔憂。不管你身在何處、在做什么，母愛的心都要牽掛在我們身上。正如“慈母手中線，游子身上衣”中，母親早已把心意化作無形的絲線，給予我們關懷、溫暖。母愛，感動人心。
在一個平凡的日子，天已轉涼，街上的人們有的已穿起薄薄的毛衣。我正邁著歡快的步子往家里趕，忽然發現了路邊的一對母女。那位女兒正趴在她母親看似厚實的背上，手緊緊環繞著母親的脖子，左腳被包裹成一只雪白的大粽子。
而那位母親卻是滿頭大汗，那豆大的汗珠和混搭著銀發的青絲，濕淋淋地貼在歲月的痕跡——皺紋上面。盡管因體型緣故而氣喘吁吁，但她的手始終不舍放女兒下來，讓自己休息一下，擦一下汗水。而她的腳顫顫地，略帶沉重地提起，卻又穩固地放下，一級一級地登上樓梯。這一幕，是那么平凡，卻又那么感動人心！
我又想起我的父親，他一向沉默寡言，卻一直在默默地奉獻他的愛。母愛偉大，父愛亦如此，不過更深沉，默默無聞。
只記得那時，我與父親參觀一個展館。我興高采烈地走在前頭，父親則慢騰騰地跟在我身后，偶爾回答我千奇百怪的問題，由著我活躍的身影在展館中四處閃現。那對我來說，是一個美好的回憶。
后來，從母親口中聽說，父親那天竟扭傷了腳，為了不擾我興致，充分發揮他沉默是金的`性格。我心中充滿愧疚與責怪，愧疚自己何不發現父親的腳受傷；責怪父親不告訴我實情，那我就不至于讓他陪我逛整整一個下午。可我心中，感動已泛濫，只因父親為我默默做的一切。父親的身影在我腦海中浮現，他當日極力隱藏的意興闌珊和蹣跚步伐，還有那比平日較蒼白的臉。這一切化作感動的海浪將我淹沒。父親，真感謝您！
除了親人，生活中最親近的人便是我的朋友。哪怕是在我需要時，給我遞一塊橡皮；還是我落淚時細心地幫我擦拭臉龐；又或是我開心時與我分享快樂。這些點點滴滴的小事都能成為我感動的源頭。
生活之中何處無愛？愛，感動人心！
人心的作文11
看透人心的“嘴巴” 拿出電腦，打開郵箱。我第一眼看到的就是一排醒目大字：祝老師們教師節快樂！看到這里，我不經像一個木頭人一樣愣住了。我開始浮想聯翩…… 腦子里隱隱約約的出現了一張清秀的臉龐。一頭黝黑發亮的短發，一雙大的可以裝下湯圓的眼睛，一張能說會道的嘴巴。不錯，她就是可近可親的蔣老師。生活中蔣老師有一雙可以和嘴巴比拼的眼睛。
一次，老師發下來課堂作業本。急切的我一拿到書就像一匹貪婪的惡狼“吃”起來。當看到我的作業全對時，我興奮不已。就像一朵含苞欲放的小花，剛剛來到全新世界上的心情一樣。我把要上課的這一碼事置于不顧，就向同桌炫耀起自己來。當我抬起頭時，才發現蔣老師用一種疑惑的目光望著我。這一瞬間我似乎明白了什么。我不經羞愧不已，不經自責：哎！都怪我。要不是我那么注重自己的成績，就不會這樣了。要不是我太驕傲，就不會這樣了。要不是……我就像跳進了火爐，全身上下都通紅通紅的。
不知是太熱，還是太慚愧，恨不得找個冰箱躲進去。蔣老師仿佛就是一名偵查員，專門“跑”到我的肚子里，查一查我的心聲。過一會她又用和藹的目光望著我，仿佛在輕輕的安慰著我。我的心靈突然被一束透徹的光芒所照亮，一下子認真起來。如今回想起來那真是蔣老師給我上的人生最精彩的一次“啞課”。還有一次，我的一個作業忘交了。蔣老師對著全班說：“同學們，還有同學沒有交作業，請這位同學趕緊上交。” 說著蔣老師便看了我一眼。我知道，這一眼里傳給我的不僅是一個提醒，更多的是對我的原諒。別的同學都是“小和尚念經，有口無心”隨口念了一聲：哦！我卻是提心吊膽。真是不好受！下課了，我急忙把作業上交。我和蔣老師沒有多說，只是互相多看了一眼。但我知道，這不僅僅只是那么一眼，而是……蔣老師！你就像一臺自動空調。在我們炎熱的時候，拂去熱量，帶給我們無限的涼氣。
在我們寒冷的時候，擋住寒風凜冽的`風，帶給我們更多的是貼心的溫暖。這就是蔣老師，一個和藹可親的老師。她那雙炯炯有神的“嘴巴”帶給我的一次次的提醒，讓我在成長的道路上踩下一個深深的腳印。謝謝你！蔣老師！
人心的作文12
“好——”身旁同學一聲劃破長空的喝彩將我引入精彩的比賽現場之中。參賽選手們積極準備了服飾與朗誦內容，皆在賽場上大顯身手。一個班級身著華麗的服裝雄赳赳氣昂昂地信步而來，不禁讓大家拭目以待，就連評委席上的董老師也頗有興趣地放下了二郎腿。
可惜，希望越大失望越大——首先是幻燈片出了差池，無法表演的同學們在臺上面面相覷手足無措，領誦更是緊張地拭了拭“虛汗”。其次是集體朗誦時干干巴巴吭哧癟肚的，沒有“朗”的一波三折，從董老師那后傾的身體，交叉的雙臂以及沒有背會課文時她才會露出表情我就知道，他們的分數不會高。
比賽熱烈進行中，108班即將上場，候場的我掌心出汗口干舌燥，恍惚中只聽得見飛飚的心跳。領誦的柏楊同學在隊前不安地踱步，口中念念有詞，還不停地摳著手指。上臺時我盡量克制自己百馬渡江般的心情，走出與詩風應和的矯健步伐。
隨著隊伍的緩緩前行，我們登上舞臺。密集的人群此刻只有嘈雜的聲音印證存在，多束燈光散在臉上、身上，映出自信，如同臺下萬眾期待的目光。音樂徐徐奏起，領誦的同學聲情并茂、動作豪放、字正腔圓。給所有同學“灌”下了定心湯。此時的.我是一個沒有感情的吐字機器，只要畢老師苦口婆心的話語始終在腦中徘徊：
“一定要大聲！大聲！”
“最后一句詩要背兩遍，抒發情感！”
“領誦要有帶領性，后排同學聽指令。”
那三首爛記于心的詩詞如泉源般從嘴里流出，期間我偷瞄了一眼董老師，只見她微皺的眉頭舒展開，若有所思地點了點頭，嘴角蕩起微不可察的弧度，隨后拿出手機記錄下這美好時刻。這一舉動使同學們仿佛勝券正握，音量不約而同地拔高，身板不由自主地挺直。畢老師也在臺下慈祥而滿意地微笑示意。
果然不負眾望，我班取得了第二名的良好成績。這一場有意義的活動讓我感到集體是富有力量的詞語，團結是富有意義的品行。一個班級的失利也讓我深有感悟——好看的皮囊千篇一律，人心的撼動萬里挑一。
人心的作文13
“團結就是力量/這力量是鐵/這力量是鋼/比鐵還硬，比鋼還強”，這首著名的《團結就是力量》，曾經擂響了各民族團結救亡、打敗日本侵略者的鏗鏘戰鼓，吹響了各民族團結建國、建設社會主義的激越號角，時至今日，仍然激勵著各族人民為實現中華民族偉大復興團結奮斗。
我就讀的學校是一所九年一貫制民漢雙語學校。學校地處八道灣，十個多民族聚居的地方。這里民族團結的故事天天都在演繹。一件發生在上學路上的.事，讓我感動不已。
火紅的太陽高高的掛在天空，散發出熾熱的光照射在大地上，我走在烈日下，注視著遠方，看見前方不遠處有一棵高大的樹，樹前烈日下有一位頂著火爐的維吾爾族阿姨正拿著掃把一點點的把垃圾掃堆。我準備拿一瓶水送給阿姨，可還沒走兩步就看見有一位漢族阿姨正微笑著走近那位阿姨，她把一瓶水遞給了環衛工阿姨，她的笑是那么的美，那么的柔和。
我停下腳步，觀望著這一切。看見兩位阿姨正將那瓶水推來推去，可是那位漢族阿姨在這么多次被拒絕的情況下仍沒有放棄，最后環衛工阿姨拗不過她，接過了水，她們對視了一眼，笑了，我的心也放下了。
我看得忘記了這烈日的烘烤，忘記了一切，眼里滿滿的都是這兩位阿姨。我走上前去，把手中的水也遞給了阿姨，阿姨這次并沒有推脫而是直接接過水，笑著還伸手摸著我的頭。那一刻，好開心呀！
我為一瓶水感動了，這不僅僅是一瓶水，而是代表著兩個民族之間濃厚的友誼。我心里想：下午放學，我要去看看我的好友——胡爾西達。想著，加快了腳步。
國家要富強，離不開各民族的團結。少數民族離不開漢族，漢族離不開少數民族，少數民族之間也相互離不開。各民族手足同根、骨肉相連，為走向共同繁榮、建設文明富裕的社會主義現代化中國而并肩奮斗著。
人心的作文14
金秋十月，丹桂飄香，在這樣好時節里，我校與其它三所學校一起舉辦了一年一度的運動會。
剛進入體育館，一聲又一聲熱烈的呼喚向我們襲來，我們趕緊匆忙地找到自己的座位，迅速地安定下來。體育館內人山人海，每一位運動員都生龍活虎，仿佛有使不完的勁兒，就在這時，裁判上臺了，人們停止了話語，靜靜地等候裁判員的指令，這時，升旗手和護旗手去升國旗了，神圣而又莊嚴的國歌響了起來，使我們熱血沸騰，待裁判員講話完畢時，全場掌聲雷動。
第一個項目就是400米跑，我被老師點名到運動員那拿衣服，雖然事情如此簡單，但我特別興奮，因為我能近距離觀看比賽了，在我手上的衣服似乎更加沉重了。正當我浮想聯翩，思潮起伏的時候，一聲“準備”在我耳畔響起，一聲哨聲也隨即而落，我們班的跑步小能手，小劉，跟哨聲同時出發，他像一支離鉉的箭，一匹脫韁的野馬，在操場上狂奔起來，一個，兩個，三個……小劉的步子越來越快，名次越來越高，離終點100多米處，他離第一名僅僅就一步之遙，可惜的是，小劉步子太快，腳打滑了，一個意料之外而又可惜的事發生了?小劉摔跤了！
全場頓時安靜下來，就連對手也忘記了超過他，時間似乎靜止了。只有小劉在動，只見他先雙手撐地，兩腳往下一蹬，慢慢地站起來。可他走路一搖一晃的.，搖搖擺擺，像剛學會走路的小孩一樣，醉酒的酒徒，可，沒有一個人來嘲笑他，比賽還在進行，他的名次雖然越來越低，一眨眼的功夫就到了最后，可，當他掙扎著“跑”過終點時，全場掌聲雷動，我的眼角也濕潤了，在我的眼中，他雖不是第一卻勝似第一，回到班里，沒有一個人說他，因為他，憑著自己的毅力，毅然走完了全程！
最后，學校發了“榮譽精神獎”給小劉。希望我們全體同學像小劉學習。通過這件事對我啟發很大，只要有毅力，萬事皆能成。比如在學習上，生活中，無論在哪里，何時何地，只要遇到困難，不要屈服，無論你結果怎樣，你，都是勝利者！
人心的作文15
“我抓住了，我抓住了……”那是一個激動人心的時刻。每當我給弟弟玩這個“憤怒的小鳥”型的玩偶時，我就會想起那個在我腦的，我海中久久不能忘去的事……
那是一個碧空萬里的早晨，我懷著興奮的'心情，和爸爸媽媽一起來到了超市。
我跟爸爸上了觀光電梯，我繼續左顧右盼。這時爸爸又催我了：“別發呆了，快點走！”我無奈的嘆了口氣，憤憤不平地想：我寧愿回家去看書也不愿和爸爸逛超市！
無意之間，我不經意地往看了看旁邊，就發現了在超市門口的娃娃機。一眼望去，娃娃機里面的娃娃五彩繽紛，形態各異。我連忙跑向娃娃機旁邊，細心的看著娃娃機里一個個的玩偶，好像生怕漏了什么細節。一號不行，二號不行，三號不行，四號也不行……看到十三號的時候，我停了下來，若有所思。思考了一會兒后，追上了爸爸，興沖沖地對爸爸說：“爸爸，那個‘憤怒的小鳥’玩偶好夾！”“是嗎？”爸爸半信半疑地問我。我像雞啄米似的點著頭。于是，爸爸拿出一元錢，對我說：“好，你去試一試吧。”我拿起爸爸的一元錢，跑回了娃娃機旁。
換好游戲幣后，我把游戲幣塞進了投幣口。向左，向右，向前……我熟練地操控著游戲機。我大概控制好位置后，久久不敢按下確定鍵。我深深的吸了一口氣，并不停的念著“阿彌陀佛，保佑我，保佑我……”但我還是不敢按下確定鍵。突然，游戲機傳來了“滴、滴”的聲音，我清楚的知道時間要到了，所以，我堅定地按了下確定鍵。我緊張的凝視著娃娃機里面的玩偶，好像必須完成什么重大的任務一樣。就在這時，“憤怒的小鳥”從洞口里掉了出來，我感覺是喜從天降，欣喜若狂地把“憤怒的小鳥”拿了出來，激動地跑到爸爸身邊，并邊跑邊叫：“我抓住了，我抓住了……”爸爸向我豎起了大拇指，對我說：“你能在沒有任何人的幫助下把玩偶夾出來，你很聰明！”
每當我看到“憤怒的小鳥”型的玩偶時，我就會想起那個激動人心的時刻。
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