經(jīng)典伴我行作文

時(shí)間：2023-12-04 10:56:45 好文我要投稿

經(jīng)典伴我行作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的經(jīng)典伴我行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

經(jīng)典伴我行作文

　　經(jīng)典伴我行作文篇1

　　古文，一種耐人尋味的文章。它流傳了幾百年，甚至幾千年，但卻百讀不厭，每一次品味都有不同的感受。

　　《醉翁談錄》中有一篇，說的是，眉眼口鼻，皆有神也。一天，它們?cè)跔幊痴l的本領(lǐng)大。

　　口為鼻曰：“爾有何能，而位居吾上？”鼻曰：“吾能辨香臭，然后子方可食，故吾位居汝上。”鼻為眼曰：“子有何能，而位在吾上也？”眼曰：“吾能觀美惡，望東西，其功不小，宜居汝上也？”鼻曰：“若然，則眉有何能亦居吾上？”

　　這四位吵得不可開交，都說自己最有用了，誰都比不上。仔細(xì)一品，發(fā)現(xiàn)少了誰都不行。這不禁讓我想起了我們的班級(jí)的那一件事。

　　那天，有兩位同學(xué)在互罵，進(jìn)行了一場“口水戰(zhàn)”。我們有的勸，有的想方設(shè)法地把她們拉開，可是都不行，反而扭打在了一起。直到老師來了才停了下來。其實(shí)就是因?yàn)橐粋€(gè)很小的事情：誰都看不過對(duì)方的'不足，都覺得自己更厲害。

　　如果每一個(gè)人都是這樣想的，一個(gè)班，一個(gè)集體，會(huì)怎么樣呢？我覺得眉毛說的挺有道理：“吾也不解與諸君廝爭得，吾若居眼鼻之下，不知你面皮安放哪里？”是啊，我們都是這個(gè)整體的一份，好與壞都是一起，那又何苦爭論呢？

　　個(gè)體終歸離不開整體，個(gè)體只有在合適的位置才能發(fā)揮出最優(yōu)化的作用。我們班的30個(gè)人只要互相協(xié)作，才能發(fā)揮自己的才能，使班級(jí)更好。

　　這篇小古文，帶給了我們?nèi)绱松詈竦母形颍植坏每梢粤鱾髦两衲兀?/p>

　　文言文，現(xiàn)代漢語的源頭。身為華夏兒女的我們，從小浸潤在古文中，不僅可以了解傳統(tǒng)文化，還可以熏染一些別樣的風(fēng)雅氣度。

　　就這樣，經(jīng)典蘊(yùn)含的哲思、睿智，不斷地鍛造著我的思想，讓我茁壯成長。

　　經(jīng)典伴我行作文篇2

　　從小至今我是伴著經(jīng)典詩文長大的。我從兩歲的時(shí)候，就開始學(xué)習(xí)背誦經(jīng)典詩文，先后學(xué)習(xí)背誦完了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《論語》學(xué)而16篇、《騰王閣序》、《師說》、《誡子書》等著名古文，并在班主任顧老師的.精心指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)背誦了《伐檀》、《離騷》、《木蘭詩》、《琵琶行》等《詩經(jīng)》、楚辭、樂府、唐詩、宋詞200多首。

　　我喜歡“朝起早，夜眠遲。老易至，惜此時(shí)”這些名言警句。因?yàn)檫@些句子能告訴給人們一個(gè)深刻的道理，那就是人一定要珍惜光陰。“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。早上起來，可以說是精神最好、最抖擻的時(shí)段，所以一定要珍惜。我還特別喜歡宋代大學(xué)者朱熹的《偶成》里面“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”的句子。朱熹在詩里提醒我們，少年很容易變成了老者，一寸光陰都不可輕視。要想獲得更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，取得更大成績，就得吞下諸多的苦，忍住諸多的甜。每天都要想一想這些名言警句，是否自己都做到了，又有那些沒做到。漢樂府《長歌行》有這樣的詩句：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”我有的時(shí)候貪玩，有一段時(shí)間玩電腦游戲、玩圓卡著了迷。后來在重讀古詩時(shí)一下猛省過來，就馬上就回到學(xué)習(xí)里來，成績有了明顯提高，老師和學(xué)校還嘉獎(jiǎng)了我。

　　經(jīng)典詩文給了我知識(shí)，經(jīng)典詩文給了我力量，經(jīng)典詩文給了我智慧，經(jīng)典詩文給我指明了前進(jìn)的道路，經(jīng)典詩文伴我成長！

　　經(jīng)典伴我行作文篇3

　　承蒙師長厚愛，我曾拜謁過一所孔子學(xué)院，當(dāng)真是三生有幸。行走在滿是墨香的文化長廊，入目的是一群身著漢服的學(xué)子，聽著他們搖頭晃腦地背誦著什么“之乎者也”，相互作揖，謙恭禮讓。

　　看到老師的來到忙退于道路兩旁，鞠躬行禮。雖然只是一些繁文縟節(jié)，但我卻仿佛錯(cuò)亂了時(shí)空，回溯了歲月，看到從前；也是這樣的一群人周游列國，只為一展自己的宏圖偉業(yè)；也是這樣的一群人，唱著悲壯的戰(zhàn)歌，明知末路卻慷慨赴死；也是這樣的一群人在大廈將傾時(shí)挺身而出，力挽狂瀾于青萍之末……他們所堅(jiān)持著的，成為了中國傳統(tǒng)文化的主流，奠定了兩千多年來傳統(tǒng)的道德觀念和行為準(zhǔn)則，支撐起了一個(gè)民族的氣節(jié)與脊梁。

　　同為四大文明古國，巴比倫陷落了，巴別通天塔與空中花園早已不復(fù)存在；古埃及消失了，矗立在黃沙之中的`金字塔的傾訴誰能聽懂呢‘古印度失守了，在種姓制度之前的歷史似乎只是一個(gè)傳說。只有中國，燦爛輝煌，歷史滄桑，雖然遭受了種種磨難，但仍然屹立在世界的東方。這與儒家文化所推崇的理念與宣揚(yáng)的普世價(jià)值也是分不開的。

　　固然，時(shí)下的孔子學(xué)院有著跟風(fēng)近年來的“國學(xué)熱”思潮，且有些炒作與賣弄之嫌，但并不能夠抹殺這些經(jīng)典，對(duì)于人的精神世界的潛移默化的規(guī)范與指導(dǎo)，二十四孝中的某些行為，今日看來可能是有些迂了，但其中包含的“孝德”確是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的。同任何古代的思想一樣，這些經(jīng)典有其精華亦有落伍于時(shí)代之處。我們應(yīng)當(dāng)選其靈魂，與馬克思主義哲學(xué)相結(jié)合，與中國特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀相適應(yīng)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟其內(nèi)涵。

　　子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞！闭\如是也。

　　經(jīng)典伴我行作文篇4

　　讀過經(jīng)典誦讀后，我深深地喜歡上了它，因?yàn)樗屛抑懒耸裁词乔Ч琶牢模裁词侨寮绎L(fēng)范，什么是中華傳統(tǒng)美德。

　　如今，我已經(jīng)讀了很多詩文，《戰(zhàn)國策》、《弟子規(guī)》、《論語》、《今日歌》都是我的最愛。其中，給我印象最深刻當(dāng)然是《弟子規(guī)》了。因?yàn)樗?jīng)典、簡練、有哲理，博大精深，能凈化人的心靈，陶冶情操。《弟子規(guī)》中有這樣幾句詩：“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。”它告訴我：父母呼喚應(yīng)該及時(shí)回答，不要慢吞吞地很久才應(yīng)答。父母叫你做什么事時(shí)，不可拖延或推遲偷懶。想到日常媽媽叫我疊被子、做衛(wèi)生，我總說搞不好或做作業(yè)等理由推三阻四的`，我真是很愧疚，爸爸媽媽要忙于工作回到家又有繁重的家務(wù)，我為什么就不能主動(dòng)為他們分擔(dān)一點(diǎn)自己力所能及的事情呢。

　　“父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承。”這句話告訴了我：父母教導(dǎo)我們做人做事的道理，是為了我們好，我們應(yīng)該恭敬地聆聽。做錯(cuò)了事父母這邊責(zé)備教誡時(shí)，應(yīng)當(dāng)虛心接受，不可強(qiáng)詞奪理，使父母生氣、傷心。再想想生活中的我，平常和父母頂嘴，不聽父母責(zé)備、教誡，還經(jīng)常邊寫作業(yè)邊玩，不聽父母教導(dǎo)，這些，都讓我感到慚愧不已。記得有一次，我語文考試只考了84分，父母鼓勵(lì)我，教育我，但我不易為然，和父母強(qiáng)詞奪理，說這不怪自己。想了想這些不好的習(xí)慣，以后一定要改掉。

　　經(jīng)典誦讀是一把金色的鑰匙，打開了我知識(shí)的寶庫，塑造著我的思想、行為，讓我增長閱讀知識(shí)，開闊視野，引導(dǎo)我怎樣去做一個(gè)品格優(yōu)良的人，正如冰心奶奶所說：“讀書好，讀好書，好讀書。”讓我們把博大精深的中華傳統(tǒng)文化傳承下去吧！

　　經(jīng)典伴我行作文篇5

　　中國有五千年的源遠(yuǎn)流長的文化，所以，中華兒女從小就與經(jīng)典閱讀結(jié)下了不解之緣。

　　剛上小學(xué)時(shí)，每天早上晨讀，都讀一本較大的國學(xué)經(jīng)典誦讀本，里面有《三字經(jīng)》、《大學(xué)》、《老子》、《中庸》、《論語》等經(jīng)典篇目。要說誦讀給我的生活帶來了哪些樂趣和便利呢？請(qǐng)聽我慢慢道來吧。

　　有一次，弟弟從門外悶悶不樂地走進(jìn)來，“砰”地一聲關(guān)上了門。看他那悶悶不樂的.樣子，我就知道肯定發(fā)生了什么事，便問：“怎么了？瞧你那嘴撅的。”“哎喲，還不是那個(gè)橫行霸道的同學(xué)，我昨天只不過隨口答應(yīng)了一下把我的那盒水彩筆給他嘛！”“嗯，這件事是他不對(duì)，你不就隨口答應(yīng)他給他水彩筆嘛！他那么霸道干什么。”這時(shí)，爸爸從書房出來，也看見了弟弟剛才那副悶悶不樂的樣子，問我：“你弟弟怎么了？”“咳，他隨口答應(yīng)同學(xué)給人家一盒水彩筆，可那位同學(xué)非逼他給。我覺得是那位同學(xué)不對(duì)。”“呵呵，張辰，你還沒說到點(diǎn)子上。古人說‘言而無信，不知其可也。’你弟弟那個(gè)同學(xué)做的是不好，太輕率了，但你弟弟也有不對(duì)的地方，既然答應(yīng)給人家水彩筆就一定要給。”“可……可他只不過是隨口答應(yīng)罷了。”“無論在什么情況下，許下的諾言都要兌現(xiàn)。”聽了爸爸的這番話，我好像懂了什么。

　　在以后的學(xué)習(xí)中，古人的一言一行越來越深地影響著我們的生活，我們也將與經(jīng)典一路相伴……

　　經(jīng)典伴我行作文篇6

　　國學(xué)經(jīng)典如同文學(xué)作品中一顆顆光彩耀眼的星星，照耀著我們學(xué)習(xí)中前進(jìn)的路途。要數(shù)其中最閃耀的一顆，那么非老子《道德經(jīng)》中的一句話：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。”

　　老子是中國，也是全世界最早具有辯證法思想的哲學(xué)家之一。禍?zhǔn)窃斐筛５那疤幔Ｓ趾械湹囊蛩亍：檬潞蛪氖率强梢韵嗷マD(zhuǎn)化的。在一定條件下，福就會(huì)變成禍，禍也能變成福。

　　“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”正如塞翁失馬中所講的`：塞翁丟了一匹母馬，鄰居紛紛對(duì)塞翁說道：“這真是不幸啊！”塞翁卻說：“這不一定就是件壞事。”果然過了一段時(shí)間后。那匹母馬竟帶回一匹神駿的草原馬，這時(shí)鄰居們則對(duì)塞翁說道：“你可真是太好運(yùn)了”。塞翁卻說：“這不見得是件好事。”就是不久后，塞翁的兒子因?yàn)轵T母馬帶回來的草原馬而摔斷了腿。鄰居們說：“這真是一場悲劇。”塞翁卻認(rèn)為：“或許這是一件好事。”數(shù)年后，邊塞起了戰(zhàn)爭，村子里要征兵，塞翁的兒子因?yàn)樗嗔送榷靡孕颐狻．?dāng)打完仗后，村子里去當(dāng)兵的人十有八九都死了。

　　記得今年暑假，我和爸爸媽媽本來計(jì)劃去四川九寨溝游玩，可我卻突然發(fā)燒，且高燒不退，游玩計(jì)劃只能取消，我感到十分可惜。天有不測風(fēng)云，四川九寨溝發(fā)生7。0級(jí)大地震。看到這則消息，我不僅十分同情那些被困的災(zāi)民，又為自己沒有去九寨溝感到十分慶幸。這不是很好地印證了老子的名言“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”嗎？

　　“上善若水，水善利萬物而不爭”。任何事物都有兩面性，福與禍?zhǔn)枪餐嬖诘摹？雌饋聿缓玫氖虑榭赡軙?huì)導(dǎo)致好的結(jié)果，看起來好的事情也可能導(dǎo)致不好的結(jié)果，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)不順就怨天尤人，說不定好事馬上就會(huì)發(fā)生；也不要因?yàn)橐恍┖檬戮偷靡馔危f不定禍?zhǔn)戮筒卦诤竺妗?/p>

　　讀懂了國學(xué)，你就讀懂了人生。愿這些璀璨的“星星”永遠(yuǎn)伴我前行！

　　經(jīng)典伴我行作文篇7

　　中華文化源遠(yuǎn)流長，華夏文明璀璨奪目。中國，一個(gè)有著五千年文明的大國，在歷史的長河中，古人不斷創(chuàng)作出新的文學(xué)作品，這些作品猶如久旱逢甘霖的禾苗，讓人看到希望，也像嚴(yán)冬中的熱火，讓人感到溫暖，更似盛夏中的一捧涼水，沁人心脾。國學(xué)經(jīng)典深深鑲?cè)肓宋覀內(nèi)粘Ｉ钪校瑥男“槲页砷L，指引著我，滋潤著我。

　　很小的時(shí)候，我就已經(jīng)接觸到了一些國學(xué)經(jīng)典。依稀記得，上小學(xué)時(shí)在課文上看到過這樣一句話：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”當(dāng)時(shí)，我不太明白，后來老師告訴我說：“這句話就是讓你珍惜時(shí)間，不要等到老了，才后悔當(dāng)年沒用心好好學(xué)習(xí)！”我當(dāng)時(shí)一聽，立馬下定決心要改掉貪玩的習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)，千萬不能落了個(gè)“空悲切”的下場。國學(xué)經(jīng)典就像我的啟蒙老師，使我從小就定下了以后努力的目標(biāo)。

　　記得有一次，我犯了錯(cuò)，不知怎么的，雖然老師沒罰我，但我小小的心卻總是在埋怨自己，連著好幾天沒有心情上課，老師見我這樣，遞給我一張紙條并對(duì)我笑了笑，示意我打開它。我看了看紙條，上面是一句話：“人非圣賢，孰能無惑？”我一子就開朗起來，是啊！人怎么可能不犯錯(cuò)呢？但只要我們調(diào)整心態(tài)，敢于面對(duì)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，那這就是一次鍛煉，只有我們不斷改正錯(cuò)誤，才能更加接近完美。這時(shí)，國學(xué)經(jīng)典又像一個(gè)朋友，拉著你走出了迷惘的`陰霾。

　　國學(xué)經(jīng)典，是在古代歷史文明長河中沉淀下來的瑰寶，其中蘊(yùn)涵的哲理為我指明了人生的道路，在這條路上，我將與它共同前行，走向那光明的未來。

　　經(jīng)典伴我行作文篇8

　　書，作為人的精神食糧，已經(jīng)成為了一些人生活中不可或缺的一部分。而對(duì)于“只要是書就想讀”的“大書蟲”——我來說，書，早已融入了生命中。某天，我讀到了一本名為《朝讀經(jīng)典》的書籍。

　　打開書頁，發(fā)現(xiàn)書中記載了諸多古代名人說過的話、所寫的書。例如司馬遷的“鴻鵠之志”、“勾踐嘗膽”；蘇軾的“堅(jiān)韌不拔”等。在這些文章中，我感觸最深的是許衡的兩句話：“責(zé)得人深者必自恕，責(zé)得己深者必薄責(zé)于人，蓋亦不假責(zé)人也。自責(zé)以至于圣賢地面，何假有工夫責(zé)人？” 初次理解，全文的意思是：對(duì)別人責(zé)備的多，那一定在推卸自己的.責(zé)任，對(duì)自己責(zé)備的多，那么必然就對(duì)別人責(zé)備的少，這也是因?yàn)闆]有時(shí)間去責(zé)備別人。自責(zé)多的人，達(dá)到了圣賢的境界，哪有閑功夫去責(zé)備別人？讀到這里，我的腦海里浮現(xiàn)出了那個(gè)把責(zé)備拉到自己身上的人來。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，天上下著鵝毛般的大雪，我走在上學(xué)的路上。無意間在十分吵鬧的環(huán)境中聽到兩個(gè)五六年級(jí)的學(xué)生在附近說著有關(guān)成績的話題。“真是的，又考砸了！都怪考試題目太難了，老師也不講，老爸老媽又不會(huì)教，連讓我查一下都不行！”另一個(gè)聽完，嘆了口氣說：“我也考砸了，比你還差呢！”剛才還在抱怨的同學(xué)立刻把頭伸過去問：“怎么回事兒？是不是和我一樣的況？”另一個(gè)嘟著嘴搖了搖頭說：“都怪我不好好檢查！要是我細(xì)心點(diǎn)就能考好了！都怪我太得意了! 哎，我怎么能這樣呢？”……她們后面說的，我便沒怎么聽了。仔細(xì)想想，許衡要在詩中贊美的，不就是這樣美好的品行嗎？想想她們，再看看自己，才發(fā)現(xiàn)自己離“圣賢”還差著十萬八千里的遙遠(yuǎn)距離。也許在身邊，還有著很多的“圣賢”之人。

　　書本在我不肯合上書的手中合上了，閉上眼，細(xì)細(xì)品味書中那些難以忘卻的詩句，重新張開眼，我便能發(fā)現(xiàn)更多有詩中那些美好品行的人。

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