[精選]做小實驗作文11篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的做小實驗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

做小實驗作文1

　　星期天的早晨，我吃完飯沒事情做覺得很無聊。突然，爸爸興奮地對我說：“我能讓火柴跳舞。”我一聽怔住了，將信將疑地問：“真的，那就教教我吧。”爸爸說：“不，我是不會教你的，你自己去查資料吧。”我說：“哼，不教就不教，肯定是連你自己都不知道怎樣讓火柴跳舞，所以你才會讓我查資料的。”不過，這也是一件有趣的事情哦！于是，我翻起《百科全書》來。書上說要準備一盆清水，一盒火柴和一桶膠水。我開始做實驗了，心里還真是特別的興奮呢！

　　我先用膠水涂在火柴上，再把火柴放在清水里，過了一會兒，奇跡真的`出現(xiàn)了，真是出乎預料啊！火柴居然跳起舞來了。不一會兒，火柴停止了舞蹈。又過了一會兒，火柴又開始跳起舞來了。我滿腦子的都是問號。于是，就好奇地問：“媽媽，這到底是怎么一回事啊？”媽媽說：“你自己去尋找答案吧。”

　　我又一次開始翻閱資料找答案。原來是膠水涂在了火柴上，氣體就聚集在了一起，于是火柴就自然而然地浮在水上邊跳起了舞來，火柴停止舞蹈是因為氣體散開了才會跳舞。哦，原來是這樣的啊，我終于知道了火柴為什么跳舞的秘密了！

　　呵呵，今天可真是大豐收，我的科學知識又上升了一個臺階！

做小實驗作文2

　　科學老師給我們布置了一個寒假小實驗：用幾滴水將三根筷子立起來。一看到題目，我心里滿懷疑惑：用水能將根筷子立起來嗎？我不信，于是我開始了實驗。

　　首先，我準備好一根滴管和三根筷子。接著，用手將筷子擺成三角形，并平穩(wěn)地立在桌面上。然后，我將滴管里的水從筷子上端往三根筷子中間形成的縫隙里滴。最后，我輕輕松開手，剛想說實驗完成，突然“啪”的一聲響，筷子就像斷了腿的士兵一樣，倒在了桌子上。我看了一下實驗步驟，沒錯呀，是不是我沒做好呢？于是我決定按照原程序再來一遍。功夫不負有心人，這次我成功了，筷子穩(wěn)穩(wěn)地立在了桌子上。我高興得蹦了起來：“我成功了！”看似瘦瘦長長，四周光滑的筷子怎么會立起來呢？帶著這個問題，我要去尋找答案。

　　通過查找資料，我找到了問題的'答案。原來，水滴在筷子上的時候，筷子表面被浸濕，在水的張力的作用下，三根筷子被粘合在了一起。同時，三根筷子組成了一個三角形，而三角形具有較強的穩(wěn)定性，三根筷子達到了張力平衡。這樣，筷子就能在桌面上立起來了。

　　科學就在我們身邊，只要我們留心觀察，用心思考，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

做小實驗作文3

　　聽說鹽水的密度比清水的大，能夠讓雞蛋浮起來，這是真的嗎？我決定做個試驗驗證下。

　　我找到一個杯子和一個生雞蛋，我把雞蛋放在水杯里，然后給水杯里接了滿滿一杯水。雞蛋躺在杯底，就像一個熟睡的小娃娃，一動不動。

　　我找來鹽袋，小心翼翼地舀了一勺鹽，倒入水杯里。頓時，雞蛋上蓋了一層薄薄的`鹽，就像蓋了一層薄薄的被子。為了讓鹽快點融進水里，我拿起一根筷子，在杯子里小心的攪拌起來。但無論我怎么攪拌，雞蛋都“無動于衷”我想可能是我放的鹽太少了，所以雞蛋才浮不起來吧！

　　于是，我又陸續(xù)放了四勺鹽，雞蛋像估計和我作對似的仍舊沒有浮起來。我有些灰心，心想：如果在放一勺雞蛋浮不起來就放棄，我放完鹽，用筷子攪拌了一下，這時雞蛋緩緩地升了上來，但它像個潛水員似的，很快就又沉下去了。我心中不免有些激動，雖然沒有成功，但離成功已經(jīng)不遠了。

　　我又加了兩勺鹽，并用筷子攪拌好。這次雞蛋終于乖乖地浮起來了，而且沒有再沉下去。

　　實驗真是有趣，但做實驗也需要我們的耐心

做小實驗作文4

　　今天，我做了一個關于鹽水的浮力是否比清水大的小實驗。

　　我先準備了2只雞蛋，1個加滿清水的碗和1個加滿鹽水的碗。然后，我把兩只雞蛋分別放入兩個碗內(nèi)，我觀察了一下，也沒發(fā)現(xiàn)什么不同，只不過加滿清水的碗里的雞蛋是橫著的，一點兒也沒有浮起來。而放在加滿鹽水的碗里的雞蛋是豎著的，像一個不倒翁，不 會倒下，也沒有浮出水面。這時，我想：難道水里的鹽還不夠嗎？難道碗里的水還太少？難道雞蛋太重了，浮不起來?……我?guī)е�這個疑問去問爸爸，爸爸回答我說：“你鹽加得太少了，鹽必須要加到水已經(jīng)飽和了為止，再說，這雞蛋這么大，肯定很難浮起來呀！”于是，我按照爸爸的方法，將一個已裝滿鹽水的.碗中又加了很多鹽，進行攪拌，直到鹽無法溶解為止，然后拿了2只鵪鶉蛋，分別放入2只碗中，不同的現(xiàn)象出現(xiàn)了，裝滿清水的碗中的鵪鶉蛋沉于碗底，而裝滿鹽水的碗中的鵪鶉蛋浮出了水面。實驗成功了！

　　通過這個實驗，我懂得了一個道理：由于鹽水的比重比清水大，所以它的浮力也比清水大。

做小實驗作文5

　　實驗是開啟科學大門的鑰匙。

　　今天我迫不及待的想要開始做實驗。因為老師說今天的實驗會非常好玩非常神奇。

　　需要的材料不多，一般都能買到的有紫甘藍、六個杯子、棒子、六種不同的液體，有白糖水、鹽水、醋、洗衣粉水、檸檬汁、飲料。首先我用棒子把紫甘藍搗成汁，再把紫甘藍分別倒入裝有六種液體的杯子，結(jié)果出乎意料，所有杯子里的`液體都變成紫色。于是我就去問老師為什么會這樣，老師說：“你放的紫甘藍汁太多了。”于是我開始了第二次實驗，為了以防失敗了又要重新開始，我把紫甘藍汁先倒入一個杯子，這次杯子里的液體變成了白色，老師看到了就說是我的紫甘藍汁放得太少了，我剛想放棄的時候，老師對我說：“不要放棄，再來一次吧!”于是我拿出了滴管，先吸一點紫甘藍汁，然后輕輕地滴進六個裝液體的杯里，哇!我終于成功了，不同的液體變成了不同的顏色。我想，同樣都是倒入紫甘藍汁，為什么變成的顏色不同呢?原來不同液體的酸性不同變成的顏色就不同。

　　實驗不僅給我們帶來了知識，也給我們帶來了快樂。通過這次實驗，我們才知道實驗是多么重要。

做小實驗作文6

　　“我吸起來了!”“我也吸起來了”教室里傳出一陣陣興奮的振奮人心的聲音。這到底是怎么回事呢?原來，今天下午，我們在教室里做了一個有趣的小實驗。

　　首先拿出幾張薄薄的紙，在拿出一根塑料筆，這樣，預備工作就好了。然后，再把紙撕成許多小碎片，把塑料筆往毛衣或頭發(fā)上往返摩擦許多次，馬上放到紙片上，然后小紙片就會忽然趴到塑料筆上。

　　我一只手拿著塑料筆，另一只手撕著紙片，紙片大大小小的'撕完了，再拿起塑料筆，在頭發(fā)上往返摩擦，最后輕輕的把塑料筆放在紙片上空，這時，不知從哪兒冒出一股奇跡般的力量，讓紙片慢慢站立起來，接著，紙片竟一動不動地“粘”到上面，“難道這是魔法?”，我心理納悶地想……

　　正當我迷惑不解時，徐老師說：“打開書132葉，你們就知道了!”于是我半信半疑地打開書。

　　讀著讀著，我心里豁然一亮，原來塑料筆摩擦產(chǎn)生靜電，靜電吸起了小紙片。我略微一思考，用毛衣的袖子直接去吸，果然吸起來了許多紙片，用手套也行呢!

　　在生活中，這樣的趣事也有許多，例如：有時人站在電視機前，回頓時毛骨悚然，拖毛衣時，毛衣能把頭發(fā)帶起來……

　　通過這個小實驗后，我明白了，生活中處處有科學。

做小實驗作文7

　　那天下午，我和媽媽一起做實驗，名字叫“看誰噴得遠”。

　　《每個小學生都喜歡做的科學游戲》這本書要求這個實驗要準備四樣材料：塑料瓶、膠帶、錐子和一盆水。沒有錐子我就用剪刀代替。我一下子將所有的材料都準備好了。媽媽先在瓶子上按從低到高的順序戳了四個洞，我用膠帶將洞口封起來。一切都準備好，媽媽讓我自己做實驗。

　　萬事開頭難，第一步往瓶子里倒水，就花了很長的時間。總是裝不滿，我覺得很奇怪。我就找媽媽，媽媽說我裝水的方法不對，說著她自己裝起了水。可是裝了半天也沒裝滿！正當我們兩個莫名其妙的時候，我突然看見杯子底下在漏水，啊，原來膠帶已經(jīng)松掉啦！媽媽靈機一動，端了一大盆水，往里面倒。我看到水從四個小孔里面噴了出來，我發(fā)現(xiàn)最下面的.那個小孔噴得最遠，越往上噴得越近。我好奇地問媽媽：“媽媽，這是為什么？”媽媽說：“水是有壓力的，它將水壓出小孔，越往下壓力越大，所以就噴得遠。”

　　媽媽還指出我們做錯了一個地方，那就是孔戳得大小不一，下一次一定要注意。看來，做實驗還要認真細心，不能有一點兒粗心大意。

　　那天這個實驗，真有意思。我愛做小實驗！

做小實驗作文8

　　今天，下午最后一節(jié)晚托班是自然課。老師帶我們到自然實驗室去上課。

　　到了教室，每個桌子上都有一個酒精燈和一盒火柴。咦，這是做什么呀？正當我疑惑不解的時候，老師開口了：“今天我們要做一個關于酒精燈的實驗。想不想做呀？”“想！”大家異口同聲地答道。老師給我們講解了一下用法，我們便迫不及待自己動手了。

　　最膽小的我是最后一個實驗的，等小蘇、小唐和小昕結(jié)束后，我的“悲劇”開始了。雖然看著她們很輕松，但是我還是怕極了。我小心翼翼地拿起火柴和火柴盒，顫顫巍巍地舉起火柴，并照著老師的樣子，捏著火柴的后端，朝下迅速而用力地劃向火柴盒側(cè)面的.那條東西。當火柴點燃的時候，我嚇了一跳，真可怕！閉著一只眼睛，小心地拿著火柴伸向酒精燈。酒精燈燃起來了！我趕快熄滅了火柴，把它放下。又拿起了燈帽，靠在燈壁上迅速地蓋上了燈帽。

　　小蘇她們給了我熱烈的掌聲。整個實驗過程使我心驚膽戰(zhàn)，直冒冷汗，“魂飛魄散”，嚇死我了！我長嘆了一口氣，終于結(jié)束了。

　　之后，我做什么事都勇于嘗試了。

做小實驗作文9

　　我們今天做了兩項小實驗，分別是漂浮的紙和上升的水。要帶蠟燭、牙簽、空杯子、紙、吸管與打火機，外加一盤水和剪刀。

　　老師說做漂浮的紙需要用到紙、剪刀、打火機、牙簽及吸管。而且只有我有打火機。真是太開心了。根據(jù)老師的指示，我在畫好螺旋形狀的紙上，揮舞著剪刀來回穿梭。很快，一張螺旋的'紙張就出現(xiàn)了，接下來把紙?zhí)自诠P上再穿上吸管，在紙的下點火。哇！紙竟然飄起來了，太神奇了。有一位同學摸著下巴說這個原理和熱氣球一樣，只要點火就能飛的很高。可我想是因為紙的形狀。正當我想得入迷，哇，那團紙竟然燃起來了。老師火速將火撲滅之后，對我們說：“不能玩火，要注意安全。”

　　當我還沉浸在第一個實驗中時，老師已經(jīng)開始做第二個實驗了，第二個小實驗是上升的水。要帶蠟燭、空杯子，一盆水和打火機。首先要在一盆水里放上蠟燭，然后點燃，用空杯子一罩，火竟然慢慢滅了。而且底下的水還升起來了。哇！太神奇了。我第一個嘗試。當我的手罩上去時，感覺到了溫暖，我想是不是因為火滅了，水氣把水帶上來了呢？氣也把杯子烤熱了？

　　這次有趣的實驗，讓我明白了生活中處處有科學，只要我們留心觀察不斷探究，一定可以從中獲得許多科學知識，懂得科學真諦。

做小實驗作文10

　　今天的科學課上，老師告訴我們要做一個實驗，并且拿出一些實驗材料，還做了一些簡單的介紹。我們聽了都欣喜若狂地等待著實驗的到來。

　　我們小組開始做點亮小燈泡的實驗了。只見邵青璇麻利地拿出電池，將它裝進了電池盒。丁家成則小心翼翼地拿著導線，進行連接。我和蔡雨桐仔細地對照書上的線路圖，隨時糾正弄錯的`地方。就這樣，我們把線路連起來了。

　　可是不知為什么，當我們把開關按下去之后，那小燈泡卻頑皮地眨了眨眼睛，就又莫名其妙地滅了。我們都疑惑極了，愣愣地看著它。丁家成說：“哎呀，怎么搞的？會不會是開關有問題呀？”說著，他伸手弄起了開關。可是那小燈泡一點也不理會，仍舊不發(fā)亮。丁家成生氣地砸起了桌子，暴跳如雷，大吼道：“我不管了！”蔡雨桐想了想，說：“會不會是線路連接不對呀？”邵青璇聽了，謹慎地將線動了動，終于小燈泡亮了起來。我們都歡呼雀躍，丁家成甚至興奮得跳了起來，大家都沉浸在成功的喜悅之中。

　　可是我總覺得這小燈泡實在太暗了，于是提出一個建議：不如用兩節(jié)電池來點亮小燈泡。組長接受了我的建議，讓我和蔡雨桐一直拿著導線，丁家成迫不及待地按下了開關。小燈泡好像明白了我們的意圖，發(fā)出了耀眼的光芒，猶如一顆星星在閃爍著。哇，我們都小心翼翼地圍著小燈泡看，因為它寄托了我們的失望和歡樂。

　　從這次實驗中，我們明白了只有細心和耐心地做事情，才有可能成功！

做小實驗作文11

　　今天，我去上了一節(jié)實驗課，是做雞尾酒。那雞尾酒層次分明，顏色鮮艷，讓人垂涎欲滴。我迫不及待地想回家給老爸露一手。

　　現(xiàn)在就讓我來介紹一下這個實驗是怎么做的吧!實驗需要準備的材料有：1、水;2、鹽;3、多種顏色的色素;4、多個20ml的量杯;5、1個燒杯;6、一根玻璃棒。材料準備完畢，現(xiàn)在就可以正式開工啦!首先在每個量杯里倒入10ml的水;然后依次滴入不同的'色素，當色素碰到水的時候，就展開了一圈圈小圓暈，漂亮極了;然后用玻璃棒將水攪拌均勻;接著把鹽按從多到少的順序放入量杯中攪拌均勻，攪拌的時候，玻璃棒會發(fā)出“叮咚，叮咚”的聲音，像春天剛?cè)诨�的泉水，美妙極了;最后，也是最重要的一步就是：混合了鹽分的水要按從多到少的順序，緩緩地沿著玻璃棒，輕輕注入燒杯中。就這樣，一杯彩虹般的雞尾酒就新鮮出爐了。

　　通過這個實驗，我了解了密度這個新名詞，也正是因為每一層鹽的分量不同而導致密度不一樣，再用不同的顏色區(qū)分出來，就能更直觀的看明白了。密度越大，就沉得越低;反過來，密度越小，它就浮得越高。

　　科學真是好玩呀!生活中到處都有它的足跡，讓我們一起去慢慢探索吧!

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