關于潛水的作文

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的關于潛水的作文，歡迎大家分享。

關于潛水的作文1

　　今天參觀的景點不多，最使我難忘的就是在“大東海潛水基地”的那段經歷了。

　　來到島上，找好教練，選好潛水衣。我們好不容易穿上了緊身的潛水服，經過了2、3分鐘的模擬潛水，我們便坐上了汽艇，來到了潛水區的一個浮在水面上的木屋，準備下水。這時，我又緊張又興奮。心想：我又不會游泳，沉到水里可怎么辦呢？但我又對海底世界充滿了好奇，最后我還是懷著忐忑不安的心情，去感受我人生的第一次潛水的`滋味！

　　我在木屋上穿上一件由幾塊泡沫做成的救生衣。到只淹過大腿的水中，背上氧氣瓶。氧氣瓶很重，使我一下子拽到水中，浮在水面上。這時，我背上一點也不重了，是不是氧氣瓶掉了？！我一摸，瓶子還在，我還感到身子一直往上浮，是怎么回事？教練告訴我，這是水中有浮力，瓶子浮在水面上，潛水衣里裝了泡沫，像救生圈一樣，也給你了一個浮力，就不會覺得重了。戴上潛水眼睛，封住了眼和鼻，我只能用嘴呼吸了。一根軟管連著氧氣瓶，另一頭有一個像桔瓣的口。我咬住“桔瓣”，呼吸就全靠這根管子了。

　　我想往水中游，可瓶子浮在水面上，我怎么也下不去。教練便抓住氧氣瓶，把我按進水里。啊！陽光射到水中，海底是一片光亮。雖然光線沒有地面上強，卻可以清楚地看到成群結隊的魚和大片的珊瑚石。在水中，我清楚地聽到我呼吸時發出的咕嚕聲，不時，我呼出的氣體變成一串串銀色的水泡從我的耳邊冒出來，好玩極了。在海底，我看到了許多不知名的魚。有的身上是紅色的，有4、5其條白斑；有的魚全身是孔雀藍的顏色，只有鰭和尾巴是黃色的。這里的珊瑚更是千奇百怪。它們被分為“軟珊瑚”和“硬珊瑚”。“軟珊瑚”是空腔動物，一般在深海才有。“硬珊瑚”就是常見的珊瑚石了。珊瑚石有的像一朵開放的向日葵；有的向一叢可愛的小野菊；有的還是空心的，像一根吸管┄┄小魚們有的在珊瑚石的空隙中玩耍，有的在水中自由自在地游動。我想去抓，可阻力太大，動作也太慢，還沒摸到小魚，魚兒已經逃得無影無蹤了。

關于潛水的作文2

　　暑假里爸爸媽媽帶我去了海南島游玩，我們一行14人，全是自己家的親戚，所以我們玩得非常開心，而且我還體驗了一次潛水，那真是刺激、有趣極了！

　　那天在亞龍灣，爸爸帶著我和表姐兩個膽大的去潛水，而媽媽他們則在沙灘上游玩。

　　我們先乘船來到一個珊瑚島上，換上潛水服，衣服厚厚的是黑色的，好像用鯊魚皮做的'；潛鞋的形狀就像青蛙一樣，接著再戴上一副專業的潛水鏡，背上氧氣瓶，立刻我們都武裝好了。最后教練一對一的對我們做了簡單培訓，教了我們幾個動作：大拇指朝上代表要上去；大拇指朝下是要下去；一個拳頭代表危險；手伸平搖一搖則說明不行了。我們基本掌握以后，就準備下水了。

　　撲通,撲通我們隨著教練都跳入了大海里。剛開始我有點害怕，總覺得用嘴呼吸透不過氣來，所以不一會就要上去吸幾口氣，后來我膽子也漸漸大了，就能和爸爸表姐手勾著手一起用面包屑喂魚了。

　　在海里我看到了許多種類的魚和珊瑚，一群群小丑魚從我們面前游過，那些小丑魚并不像電視里那樣是紅色的，而是黃色和黑色的；珊瑚在我眼前就像一根根手指餅干，我想伸手去觸摸一下，但是教練用拳頭警告了我，我嚇得縮回了手。

　　美好的時光總是過得飛快，不一會兒規定的上岸時間就到了，我們依依不舍的浮出水面結束了這次驚險刺激的旅程。

關于潛水的作文3

　　可我的表弟游泳水平很高，他象一條小魚在水里自由自在地游來游去，一會兒游到東，一會兒游到西，一會兒水面上只露出個小腦袋，一會兒水面上只露出兩只小腳丫，讓我羨慕極了。

　　昨天晚上，我到上黃農莊游泳池游泳。剛開始我對游泳一點也不感興趣，我是一只“旱鴨子”。可我的表弟游泳水平很高，他象一條小魚在水里自由自在地游來游去，一會兒游到東，一會兒游到西，一會兒水面上只露出個小腦袋，一會兒水面上只露出兩只小腳丫，讓我羨慕極了。于是我也試著學潛水，我吸了一口氣，閉上眼睛，猛地鉆進水里。突然感覺四周一片漆黑，好象掉進了黑洞里。我馬上鉆出水面，但還是喝了好幾口水，試了幾次都沒有成功，我很著急，媽媽一直在鼓勵我。

　　我和媽媽來到另一個游泳池，突然聽到有人叫我的.名字，回頭一看居然是我的體育老師。我趕緊向她問好并告訴她我還不會游泳，老師鼓勵我說：“你能下水就已經很勇敢了，你真棒！”

聽了老師的話我信心更足了，我馬上鉆入水中，出乎意料的是我這次竟然在水中呆了十幾秒，而且也不感覺害怕了，我感覺我進步了。緊接著我不停的潛入水中，鉆出水面，我不再害怕水，我很快就能學會潛水了。昨晚的收獲可真大。

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