有趣的美術(shù)課作文【優(yōu)】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的有趣的美術(shù)課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的美術(shù)課作文1
今天上了一節(jié)美術(shù)活動(dòng)課。活動(dòng)的內(nèi)容是“一人畫一筆，同畫一幅畫。”我先畫，畫了個(gè)圓圈。我們便你一筆我一筆畫了起來(lái)。畫著畫著，我感覺沒什麼可畫的了，便用白色的.油畫棒畫了個(gè)半圓，王俏俏還以為我在畫彩虹呢！變化了一筆用紅色的油畫棒畫的彩虹，接著，張美晨，劉佳也一筆一筆畫了起來(lái)。后來(lái)劉佳打了個(gè)勾，我寫了個(gè)優(yōu)下，王俏俏寫了個(gè)號(hào)：3.15我們笑彎了腰。不過(guò)老師說(shuō)得交，我們頓時(shí)傻眼了，我們的畫亂七八糟，雨中有彩虹，還有太陽(yáng)，風(fēng)。簡(jiǎn)直不合邏輯。張美晨加了個(gè)火炬，難道叫運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？但運(yùn)動(dòng)會(huì)有拿大頂這個(gè)項(xiàng)目嗎?我們可是畫的三毛拿大頂啊!于是我寫上:與眾不同繪畫人:王俏俏,張美晨,劉佳,高鵬宇。可最后還是進(jìn)了——百寶箱（其實(shí)是裝廢紙的）
有趣的美術(shù)課作文2
今天，我們上了一節(jié)有趣的美術(shù)公開課，老師先讓我們拿出事先準(zhǔn)備好的膠水、剪刀、記號(hào)筆、油畫棒和卡紙后，老師也拿出了三個(gè)福娃的頭飾，他們分別是歡歡，迎迎和妮妮。
接著，老師讓我們其中的一位小朋友，選了其中一個(gè)頭飾，并做了一個(gè)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，做完以后老師給那位小朋友一張福娃的卡片作為獎(jiǎng)勵(lì)。同學(xué)們一聽能拿到福娃卡片都爭(zhēng)先恐后地舉手，我也爭(zhēng)著舉手，老師終于選到我了，我上臺(tái)去做了一個(gè)舉重的動(dòng)作，然后老師把我的`動(dòng)作畫了下來(lái)，讓同學(xué)們都看一下，并讓同學(xué)們猜是什么運(yùn)動(dòng)。同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“舉重運(yùn)動(dòng)”。結(jié)束以后老師給我一張卡片，上面是迎迎的圖畫，這是我最喜愛的福娃。
有趣的美術(shù)課作文3
今天，我們班上了一堂有趣的美術(shù)課，現(xiàn)在回想起來(lái)，都讓我流連忘返。
上課了，老師讓我們畫巴蜀七禮，我畫的是課間禮的禮貌令：一個(gè)小女孩扶著一個(gè)左腿截肢，正拄拐的同學(xué)。同桌唐睿熙畫的是清潔禮。在他畫的時(shí)候，我偷偷地看了他的畫一眼，這一看，使我有2種感覺，一是嘲笑，因?yàn)樗雅⒌?頭發(fā)畫得像刺猬，把面部畫得像雞蛋，四肢畫得像木棍，活像群機(jī)器人。二是羨慕，我才畫半個(gè)人，他已將畫了；兩個(gè)人了。坐在旁邊的老師看了拿起筆幫唐睿熙畫了起來(lái)，他畫了一個(gè)女孩拉了一個(gè)摔了的男孩，倒了的水桶，水桶里的水流得到處都是……下課了，我來(lái)到程銘陽(yáng)的座位，程銘陽(yáng)見了我，說(shuō)：“你看。”說(shuō)著，他拿起畫給我看，我禁不住哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)程銘陽(yáng)畫了一個(gè)人，他拿起拖帊，拖帊前有一個(gè)水桶，兩個(gè)合起來(lái)看活像個(gè)紅纓木倉(cāng)，用這個(gè)拖起地來(lái)可帶勁了，可搞不好要把地板劃破的……
多么有趣的美術(shù)課呀！真期待下一節(jié)美術(shù)課！生活小事。
有趣的美術(shù)課作文4
今天上美術(shù)課，老師給我們每人桌上放幾張紙，一種顏色一張。我先剪了一個(gè)愛心，然后想在愛心里面剪一個(gè)復(fù)雜的東西——輪船，可是我不會(huì)剪，就去問(wèn)老師。老師說(shuō)：先把要剪的.東西畫出來(lái)，不能在正面畫，要在反面畫。我就在愛心里畫了一個(gè)汽車，可是剪壞了，剪到車頭的外面去了。
我就換了一張紙，又剪了一個(gè)愛心，這次我又畫了一個(gè)汽車，我把車輪子也剪好了。我剪完了給老師看一看，老師又給我一張藍(lán)色的紙，我把這張紙剪成了西紅柿，老師給我一張大的白紙，我把剪的東西貼上去，結(jié)果一張來(lái)不及貼了，我回到班里的教室去貼，發(fā)現(xiàn)我的膠棒不見了，我就去問(wèn)坐在我旁邊的肖翼去借了。
有趣的美術(shù)課作文5
今天，又有一節(jié)美術(shù)課了。美術(shù)課集里又多了一位人員—《小鳥的家》，我畫了一座高樓大廈上面有許許多多的巨嘴鳥和蘋果。
你猜我畫的一只巨嘴鳥抬著頭在干什么？你猜我畫的'二不像是什么？你猜我在樹干上寫九個(gè)字干什么？你猜我在地上畫的綠巖漿是什么？你猜我畫在房子上的煙囪是什么？我的答案都在后頭呢！
我畫的巨嘴鳥抬著頭在吃正要落下的蘋果。我畫的二不像，其實(shí)就是巨嘴鳥的家，只是太像磨房和高樓了。我寫的九個(gè)字是巨嘴鳥之家三十八幢。我畫在地上的綠巖漿是草，千萬(wàn)不要看成綠巖漿哦！我畫在屋頂上的煙囪就是和儲(chǔ)藏室連接的管子。
今天的美術(shù)課也很有趣，我來(lái)給它排名吧！
我給它評(píng)了第一名，你說(shuō)公平不公平？
今天的美術(shù)課真有趣！
有趣的美術(shù)課作文6
星期天下午，我來(lái)到佳音藝校去學(xué)習(xí)畫畫。我走進(jìn)教室，老師已經(jīng)給我們準(zhǔn)備了畫畫材料，今天我們要學(xué)習(xí)彩鉛畫。
上課了，老師就舉起許多張美麗的圖片，讓我們選一張自己喜歡的畫。我亳不猶豫地選擇了有一頭七彩頭發(fā)的`獨(dú)角獸的圖片，老師發(fā)給我們每人一支鉛筆和一塊橡皮，說(shuō)道：“同學(xué)們，你們要輕輕地描出圖畫的大概的樣子，再去用彩鉛上色，有什么不知道的地方一定要問(wèn)老師。”就這樣，我就輕描淡寫地畫了起來(lái)。不一會(huì)兒，這幅畫的大概樣子就畫出來(lái)了。于是，老師就發(fā)給我一盒彩鉛，我把獨(dú)角獸那卷曲的頭發(fā)用彩鉛從深到淺涂上了顏色。涂了顏色的獨(dú)角獸顯得非常好看。老師看見了，夸道：“你畫得真不錯(cuò)”！
今天真是一節(jié)有趣的，收獲滿滿的美術(shù)課，讓我更加喜歡畫畫了。
有趣的美術(shù)課作文7
“叮零零”，上課鈴響了，我們排好隊(duì)，快速地趕往美術(shù)教室。
老師說(shuō)：“今天我們每人都要拓印一張油墨畫。”我們頓時(shí)歡呼起來(lái)。開始拓印了，教室里馬上傳來(lái)了亂七八糟的聲音：“不行，不行，”“趕緊，我來(lái)，”“多點(diǎn)，多點(diǎn)，”“好，OK，”“快快快，”這些聲音從我們組傳來(lái)，在一陣手忙腳亂中，我們的拓印畫終于完成了。我們信心滿滿地把畫交給了老師，可老師一皺眉頭說(shuō)：“這里都沒拓到，重拓。”我們失望地回到座位上，重新開始了挑戰(zhàn)。吳沂倩拿來(lái)滾筒，上下滾著畫，給畫均勻地涂了一層油墨。我拿來(lái)一張潔白的紙，用力地壓在黑畫上，姚軼雄的.一只手也費(fèi)力地壓在紙上，最后我們小心翼翼地撕下畫看了看，覺得挺完美了。我們就把畫交給了老師，老師詳細(xì)地看了一下說(shuō)：“這張畫不錯(cuò)。”我們聽了一蹦三尺高。
“叮零零”，下課鈴響了，我們戀戀不舍地離開了美術(shù)教室。
有趣的美術(shù)課作文8
上課鈴響了，上美術(shù)課的韋老師頭上戴著一頂美麗的大皇冠，笑瞇瞇地走進(jìn)教室，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“這節(jié)課我們將要走進(jìn)圣誕小屋，但是，兩個(gè)小雪人擋住了我們的去路，它們有一個(gè)要求，就是讓我們帶著自己喜歡的小動(dòng)物一起來(lái)參觀。現(xiàn)在，讓我們大家一起來(lái)做小動(dòng)物吧。”于是，全班同學(xué)便趕緊各自忙著認(rèn)真地做起自己喜歡的小動(dòng)物來(lái)。我用膠泥做了一條可愛的熱帶魚和小白兔；陳適做了一條蛇和恐龍；谷蘇瑩做了一只小刺猬和小狗……看著同學(xué)們手上拿著的'各種形象逼真的小動(dòng)物模型，韋老師的臉上露出了滿意的笑容。
“叮零零……”下課的鈴聲響了，咦？今天的時(shí)間過(guò)得真快！我們?cè)陧f老師的“同學(xué)們?cè)僖姟甭曋袠?lè)呵呵地告別了這堂有趣的美術(shù)課。
有趣的美術(shù)課作文9
每個(gè)學(xué)習(xí)階段都有不同的相應(yīng)課程，每門課程都會(huì)給我們相關(guān)的知識(shí)和技能。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，這些文化課會(huì)讓我們擁有更多的知識(shí)。
音樂(lè)、體育、美術(shù)，這些特長(zhǎng)課可以讓我們德智體美勞全面發(fā)展，成為一個(gè)有素養(yǎng)的好學(xué)生。
在這其中，比較有趣的還是美術(shù)課。因?yàn)槊佬g(shù)老師不光年輕帥氣，畫工好，而且還幽默陽(yáng)光，深受同學(xué)們喜歡。
記得之前，每次上美術(shù)課，同學(xué)們都會(huì)提前在教室坐好，等待老師來(lái)上課。不是因?yàn)槔蠋焽?yán)格，而是我們很期待。
美術(shù)老師的課從來(lái)不會(huì)死板嚴(yán)格，他會(huì)很開明很民主，總是能照顧到大多數(shù)人的心情。他會(huì)在課上給我們講一些笑話，會(huì)講一些最近發(fā)生的有趣的`事情，絲毫不用擔(dān)心這樣會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，反而這樣親和的態(tài)度更能夠拉近我們之間的距離。
美術(shù)老師私下也會(huì)跟我們關(guān)系很好，像一個(gè)大哥哥一樣幫我們解決一些生活難題。
我們都很喜歡美術(shù)老師，也更喜歡他的美術(shù)課。
有趣的美術(shù)課作文10
今天我們上了一堂有趣的美術(shù)課。一開始老師替我們講解了怎樣畫，然后我們開始動(dòng)手。
我準(zhǔn)備畫一個(gè)“俊男秀女”我先構(gòu)思了一番，然后就畫了起來(lái)。我先胡亂的畫了一個(gè)亂糟糟的頭發(fā)又給了他一雙明亮的眼睛；一張嘴……這時(shí)我覺得我像是一個(gè)物造主。終于那個(gè)俊俏的臉蛋就畫好了。我緊接著又畫了一件毛衣又……終于我搞定了于是我又以這樣的'方法畫好了“秀女”
我畫完了就看看比人的畫，我看我的同桌。哇！！！畫了一個(gè)雞窩頭發(fā)；一排大板牙還滿臉麻子。一看就想笑。我不禁打趣他說(shuō)：“哥們您畫外星人的水平真高啊！”
“呵 呵 呵”幾聲清脆的笑聲。原來(lái)是老師也被我們的畫都笑了。
真是一堂有趣的課。
有趣的美術(shù)課作文11
今天，我們大家上了一堂有趣的美術(shù)課。
一開始，張老師說(shuō)：“放風(fēng)箏是一個(gè)傳統(tǒng)風(fēng)俗，每到春季、夏季就會(huì)有許多人去放風(fēng)箏。因?yàn)樯洗我呀?jīng)做過(guò)風(fēng)箏了，所以今天大家做放風(fēng)箏的小男孩，四人小組合作，大家快拿出帶來(lái)的材料就開始吧！”話音剛落教室頓時(shí)人聲鼎沸，熱鬧非凡，有的人在議論；有的人在剪紙；的人站了起來(lái)……于是，我趕忙拿出彩紙，廣告紙……我們小組第一個(gè)人畫臉，第二個(gè)人畫身體，第四個(gè)人畫腿，而我有一個(gè)艱巨的'任務(wù)就是：剪廣告紙上的圖案。我小心翼翼的剪著，真害怕一不小心剪壞了圖案，終于剪好了。“現(xiàn)在趕緊收拾東西，要下課了！”張老師說(shuō)，我們趕緊把東西放入書包。下課了，我們這大組的地下干干凈凈，其它小組有許多紙，我們也去幫忙打掃，直到把教室掃干凈。
今天的美術(shù)課真有意義，我們期待著下一次美術(shù)課的到來(lái)！
有趣的美術(shù)課作文12
星期三的作文課突然被可可老師改成了“動(dòng)嘴美術(shù)課”。上課之前，同學(xué)們都非常好奇，有人說(shuō)：“可樂(lè)老師變成了美術(shù)老師嗎？”有的`說(shuō)：“動(dòng)嘴美術(shù)課是吃東西嗎？”還有的猜這節(jié)課肯定很好玩……
這時(shí)，老師給了我們一人兩塊餅干和一張紙，我非常高興。最高興的事情是老師竟然把她做成的月牙形餅干“畫”送給我們吃，吃完之后我們就要開始畫“餅干畫”了。
第一步，我們需要在腦海里面想清楚自己要“畫”什么。我想到了一輛越野車，于是我決定就做這輛車。第二步，我拿起了鉛筆畫了起來(lái)，我畫得飛快，一下子就畫完了。第三步，我拿起餅干，突然想到我的車還沒有輪胎呢，于是我拿起三塊餅干做輪胎，我做了一個(gè)三輪車。最后我請(qǐng)老師給我的三輪車來(lái)拍照，拍完照我正準(zhǔn)備吃，突然想到，哎，不能，如果吃的話，那我的輪胎不就爆胎了嗎？于是我就忍住了。
“再見了！”跟老師說(shuō)完再見我們就回家了。這節(jié)“美術(shù)課”結(jié)束了，我好想再上一節(jié)呀！
有趣的美術(shù)課作文13
周三的美術(shù)課上，老師告訴我們要教我們學(xué)折紙，我們班的同學(xué)開心極了。
上課的時(shí)候，老師先拿出一張紙給我們做示范，她一邊折紙一邊給我們講解折“東西南北”的方法，同學(xué)們聽得特別認(rèn)真。等到老師講完了，同學(xué)們就學(xué)著老師的樣子拿出準(zhǔn)備好的紙開始練習(xí)折紙。不一會(huì)的工夫，同學(xué)們都完成了自己的作品，大家興高采烈的相互展示著，議論著。這個(gè)時(shí)候不知是誰(shuí)起了個(gè)頭兒，把自己的'作品改裝成了一條小船，同學(xué)們也不甘落后，有的同學(xué)用筆給它畫上眼睛和鼻子，把它變成一個(gè)可愛的小娃娃；有的同學(xué)給它貼上了一個(gè)長(zhǎng)耳朵，把它變成了小兔子；有的同學(xué)給它貼上了一對(duì)美麗的翅膀，把它變成了漂亮的小天使；還有的同學(xué)給它粘上了兩只圓耳朵，把它變成了一只小熊貓。我也給自己的“東西南北”上加上了一條裙子，讓它變成了小公主。
下課的時(shí)間很快就到了，同學(xué)們都特別高興，我覺得這一堂美術(shù)課有趣極了。
有趣的美術(shù)課作文14
今天下午第一節(jié)是美術(shù)課,美術(shù)老師請(qǐng)?jiān)S多老師到我們班聽課。
美術(shù)課開始了，老師拿來(lái)用紙折的“猴子上樹”給我們看。我仔細(xì)地看了一會(huì)，我也學(xué)著老師做了一個(gè)“猴子上樹”，頓時(shí)，在我的眼前浮現(xiàn)出一個(gè)活靈活現(xiàn)的“小猴子”：那猴子真靈活，不一會(huì)兒就爬上一棵高大的“桃樹”，摘下又大又紅的“桃子”。看著它吃桃的樣子，我饞得口水也流了出來(lái)。
叮零零，下課鈴響了，我還陶醉在這美好的.假想之中，一節(jié)有趣的美術(shù)課就結(jié)束了。
有趣的美術(shù)課作文15
“丁零零，丁零零。”上課了，這節(jié)課是美術(shù)課，老師匆匆忙忙地走進(jìn)教室，說(shuō)：“這節(jié)課，大家來(lái)做一個(gè)立體迷宮。”老師給我們做了示范，就讓我們大家來(lái)做，我們十分高興。
組長(zhǎng)組織我們這個(gè)大組把書擺在地上來(lái)建造我們的“立體迷宮”，然后就派一個(gè)同學(xué)把我桌子底下的'一大堆書，都拿來(lái)當(dāng)制作迷宮的材料了，我們的迷宮顯得很亂，組長(zhǎng)卻說(shuō)：“越亂越好，亂點(diǎn)就沒有人走得出去了!”真拿他沒辦法，無(wú)藥可救!他還在迷宮上放尺子，“現(xiàn)在好了吧!有通道了，好走一些了吧!”我說(shuō)：“這還差不多”!我看了又看，別人的比我們好得多，怎么辦?組長(zhǎng)慢條斯理的把書整理好，果然好看多了，可是沒有難度，于是我們用橡皮當(dāng)障礙，哈哈，難多了，老師開始評(píng)比了，雖然我們做的“書屋”迷宮沒有得到第一名，但我們心里十分高興。
通過(guò)這件事我懂得了：做什么事情都要?jiǎng)幽X筋、用心。
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