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那一天，我回家晚了作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的那一天，我回家晚了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那一天，我回家晚了作文1
粗獷的夏風吹倒了樹木，天色已昏暗，那震耳欲聾的雷聲，讓我的心為之顫抖。這時空中下起一場雨，雨水像懷情少女的淚泉般涌下，讓大地變得濕潤。我雖然帶了傘，但這小小的傘又怎能擋的下這傾盆大雨和風的欺虐，我只能緩步而行。早知道，就不磨磨蹭蹭收拾東西，早個五分鐘回家該多好啊!到了家，母親會怎么說?
撐起傘，瞇起眼，抬頭望望天，烏云已讓天變成了哭泣的小孩，我想我今天到家時間應該會很晚了吧!還會全身濕透，說不定還會患一場轟轟烈烈的.感冒，我邊走邊想著，不自覺又加快了腳步。
天可真是不幫我，雨是越下越大，傘越來越擋不住了，傘面在風的調戲中翻滾跳躍，傘架也慢慢地壓彎了腰。忽然，一陣狂風吹過并將傘帶走了，風像淘氣娃娃般玩弄著這把傘，一會兒向上飛一會兒向下墜，看似近在眼前但卻遠在天邊，我也只能一直追著這把被風玩弄著的傘，那樣子可以說是十分可笑，要是平時的我見了，我可能會嘲笑那個追傘的人。
終于小娃娃玩膩了似的將傘扔到一邊，終于可以松口氣了。不，不對，小娃娃好像要開始耍什么新的花招，它開始讓傘翻跟頭，居然開始旋轉，就在跳芭蕾舞一般�？粗陚阍诼飞衔鑴�，我突然覺得有點好玩，跟著風的指引，在雨中跳躍起來。這濕潤的風，夾雜著雨水，時而豪放，時而輕柔，時而纏綿，仿佛正和我跳一支優美的華爾茲。漸漸地，我的心頭有一種身心跳躍的感覺，我的身體也成了風的一部分，大自然母親正溫柔地擁抱著我。多美妙的感覺啊!
“哎!小朋友你怎么在淋雨啊，趕緊回家吧!不然你家人得擔心你咧!”路邊熱心阿姨的一聲大喊，突然把我拉回了現實。對!我的快點回家!
于是急匆匆地撿起傘，我馬上開啟了急速奔跑模式。風雖已不頑皮，但雷電大哥卻還是不愿意放過我，在這一路可真是響不停，聲音還越來越大，讓我的耳朵不得安寧，小心臟也跟著噗噗亂跳。雨也是下得更大了，似乎想要下到天明。我的更加努力地奔跑了，啊——一不小心摔了個嘴啃泥，不行，我的感覺站起來，我的快些回家!
我要快點回家，不然我的母親要把我罵個狗血淋頭，我一路往前，再往前……
這天，我回家晚了，但我體會到了那些我沒有體會到的那如此美妙的風景!是啊!我們只要放慢腳步，就能體會到那些我們平日沒有體會到的美!
那一天，我回家晚了作文2
“大家出門排隊吧，”正是要放學的時候，老師走了過來，敲了敲我的桌子，“你，留下來�！�
我的大腦“嗡”地一下變成空白一片了，五陳雜味全一股腦兒地，像那停不住的洪水一般，迎面而來。緊張的氣息圍繞著我，讓我喘不過氣來，我的全身都緊繃著，心也好像被揪了起來。
老師為什么要叫我留下來？是因為早上遲到的事情嗎？他會不會對我很失望？他剛才說的“在退步的同學”是不是我？他會不會把這件事情告訴爸爸媽媽？我越想越害怕，一種不祥的預感迎面而來，脊背泛起陣陣寒意，窗外嘰嘰喳喳吵鬧著的鳥兒仿佛也在訓斥著我，我的大腦一片漿糊。
我呆呆地坐著，雙眼無神而空洞地望著前方，以至于老師進教室來我都沒發現。“小熠？小熠！”直到老師大聲地叫了我兩聲，我才回過神來。我一見到老師就“呯”的一下站了起來，全身又緊繃了起來，雙眼都不敢望向老師的大眼睛。
“怎么啦？”老師注意到了我的異常。我鼓起了全身上下所有的勇氣，用力地給了老師一個90度的'鞠躬，并一口氣說完：“對不起老師我以后再也不遲到了！”接著屏住呼吸，眼睛緊緊地閉著，頭低低地垂著，不敢看向老師。
老師好像是微微愣了一下，不過馬上就笑了起來：“我說你今天怎么這么反常，原來就是因為這個呀！”我聽到老師的話，頭“唰”地一下抬了起來，用不可思議的眼神看向老師。而老師還是微微笑著，那慈祥溫柔的眼神至今還印在我的心中。
那天下午，老師跟我說，行動永遠比話語更重要，我們不僅要知道錯誤，更要改正錯誤。老師叫我留下，是因為發現我似乎很想進步，但行動上卻不夠認真努力……老師告訴我要擺正學習的態度，不管做什么事情都要有正確積極主動的態度，只有學習態度端正了學習才會變好……她還說，你知道魯迅先生為什么會成為大文豪嗎？他有一次上學也遲到了，受到了老師嚴厲的批評，他下定決心：以后再也不遲到。小魯迅下了決心，并堅持做到了。從那以后，他就再也沒有遲到過……
那天下午，我雖然回家晚了，但從那天開始，直到現在，我上學再也沒有遲到過，做事情也變得更加認真。而每當我做的不好的時候，耳畔總會想起老師親切又真誠的話語，我就又鼓起信心繼續努力前行……
那一天，我回家晚了作文3
“吱呀——”一聲，門開了。媽媽焦急地從家里探出頭來，問“你到哪里去了？怎么才回來？”我不好意思地低下了頭，說：“我……我的古文沒背會，被老師留下了，結果……”我的聲音越來越小，直到聽也聽不清楚�！皼]事，背不會不要緊，待會我幫你。來，先去洗洗手，趕快吃飯吧！”我連忙向衛生間走去。
背古文本來是這一個星期的作業，結果我一直都沒背，直到星期五，也就是今天，我才開始背，結果沒背會，被老師留下了。我在教室背了半小時，還是沒背會，老師只好讓我下個星期一再背�？粗蠋熡行┦难凵瘢腋械接悬c慚愧。我決定在星期一之前一定背會！突然，我發現我已經在衛生間待了十幾分鐘。于是我趕忙把思緒拉回，走出了衛生間。
草草地吃晚飯后，媽媽對我說：“給我你的古文，你先寫其他作業，我看看，待會兒我幫你背。”我當時也沒有多想，就把古文給了她，然后去寫作業了。
半小時過去了，我從房間里出來，準備去上廁所。突然，我看見了媽媽，我愣住了。只見她一只手拿著筆，另一只手劃動著手機屏幕，神情專注地在古文上做著標記，我看了看那張紙，紙上密密麻麻地寫了很多字。她微微彎曲的`身體在有些昏暗的燈光下顯得那么醒目，她的影子被燈光拉長，那影子中不停地顫動著的筆桿似乎在訴說著它的主人的辛苦。媽媽似乎感覺到了我看著她的那股強烈的目光，她抬起頭來看了我一眼，又低下了頭。她說：“快了，快完了，你再去寫會兒作業吧！”
我走進了臥室，就在那一剎那，我的淚水涌了上來。這明明是我的事情，可她卻那么努力地幫助我……我再也無法若無其事地寫作業了。
又過了一會，媽媽走進了臥室。她眨了眨因長時間注視手機屏幕而有些酸的眼睛，對我說：“來吧，一會兒再寫。咱們先背這篇古文�！蔽因屭s了一下心中的情緒，努力使自己平靜下來，走到媽媽身旁，跟她一起背。在她的指導下，我很快就背會了。在她走出門外的時候，我再也控制不住自己的心情，對她說：“媽，謝謝你……”只見她踉蹌了一下，搖了搖頭，接著往出走。在她即將走到客廳，消失在我的視野中時，我仿佛看見了她眼角的淚花……
那一天，我回家晚了作文4
我在所有人眼里但是一個好孩子，但是好孩子偶爾也有犯錯的時候，比方說晚回家，說到那里，我就想起我回家最晚的那一天
那是一個臨近考試的夏天，剛剛放學，才六點鐘，同學們大部分都走了。我很倒霉，因為早上的遲到被留下來做清潔!哼哼，那個組長簡直太不像話了，居然叫我把整個教室掃完之后再拖一遍!我在那兒自言自語地說：“小雯，堅持，全體人員都要一齊走，誰敢把你丟下!”于是，我們做清潔做了一個小時......
我好不容易出了校門，我們班的兩位女同學找我復印卷子，她們的卷子弄丟了。由于自生的同情心，我去了。復印卷子完后，又是七點半了，我摸摸口袋，這天沒有錢坐車了。她們都不跟我走同路，我只好一個人走回去。我想：“這天回家又沒好日子過了，這么晚回去，不管怎樣說都不行，哎......”剛剛嘆完氣，我才發現天已經黑了下來，風冷冷的'吹著，燈微微地發著光。風中好象帶有一點點聲音。那......好像......好象是一個鬼的嚎叫聲，很凄慘，我仿佛感到背后就有一個吸血鬼，一向緊緊地跟著我，隨時準備用他那冰冷的尖牙刺透我的皮膚，將我的血吸干......我腳打著抖，但還是對自己說：“不怕不怕，世界上根本沒有鬼，沒有，沒有......”我想了很多方法來控制我的情緒，但都沒有起色。
漸漸的，那嚎叫不在了，但又變成了一種哭聲，很悲慘，哭聲中還混著一些唱歌的聲音。那是一個女聲，歌讓人不由得發抖，感覺自己好像在冰天雪地里一樣......我在心里不斷地告訴自己：“那只是你自己的錯覺，小雯，平時這么勇敢的你跑哪兒去了，勇敢一點，相信我，那是幻覺，幻覺啊......”之后，我沒有聽到那種聲音了，我還是控制了自己。
但是，那種被壞人捉去的恐懼又來了。我警惕地注意著每個方向，如果有人走過來，我會很自覺地離他遠一點，怕自己遇上了壞人。我在想：“要是真被壞人捉去了怎樣辦是先記下壞人的面容，還是先想方法引起別人注意，向警察報警我要怎樣才能逃離呢不可能把壞人打倒吧不行，不行，必須要智斗!那又怎樣智斗呢......”我好不容易想起了還沒有被壞人捉去，連忙說;“呸呸呸，這烏鴉嘴，還沒被捉去呢，就開始了，等會真被捉去看你怎樣辦!”
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