心里美滋滋的作文

時間：2023-11-20 20:00:45 好文我要投稿

心里美滋滋的作文(優(yōu)秀15篇)

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的心里美滋滋的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

心里美滋滋的作文(優(yōu)秀15篇)

心里美滋滋的作文1

　　老師一進教室，同學們便個個拿起了手中的棒棒糖向老師炫耀著：“老師，我們可買下了哦！你呢？不會沒買吧！”說罷，王丹紅霸氣的扔給老師一個葡萄味兒的阿爾卑斯棒棒糖。

　　可惜，老師不是什么大俠，沒接住，只好走過去撿起來，又給了王丹紅。邊給還邊說：“我可買下了。”露出一個糖紙角角，妖氣的去辦公室倒水去嘍！

　　看看同學們，個個自買下棒棒糖后眼就直溜溜的盯著，時不時還擦一下口水，饞下個那樣還強忍著，就是為了拿給老師看，如今，老師來了，個個急著剝下糖紙吃了起來。一時間，那種當欲望得到了滿足的聲音“嗯——”在教室中響起。老師端著水進來了，嘴里含著個棒棒糖，像我們一樣“哧溜哧溜”的吸著。打開多媒體中的酷狗，老師給我們放起了歌，讓我們邊做試卷，邊聽歌，邊吃糖。這種享受，弄得同學們心里是個個美滋滋的。

　　在做卷子的`過程中，就把歌關了。主要是怕我們注意力不集中發(fā)揮不了正常水平。這一節(jié)課，教室里吮吸棒棒糖的聲音是此起彼伏。遇到難題“哧”一下，遇到簡單的題也是“哧”一下。不僅是我們這樣，老師也是如此。楊靜暄和同桌吃的可快，不一會兒兩人便吃上了第二根，彼此還用“哧溜”的聲音互相挑釁。

　　快下課了，同學們大部分也都做完卷子了，沒有了手上的注意力，吃的也就更香了。這時，老師突然說了一句9題的4小題不用做了。同學們紛紛去看“咦？老師，這可學過啊！”“可不是嘛，你還給我們講來。”“有嗎？”老師疑惑地問，同學們都回答說是。著急的翻書，老師這才說了句：“哎，棒棒糖太甜了，吃的我都糊涂了。”話音兒還沒落，同學們便個個哈哈大笑，這時有人又冒出來一句：“老師老的不行，接受不了這甜的。”大家一聽，更是笑得前仰后翻。

　　第二節(jié)課上了，老師又讓大家寫作文，雖說不怎么想寫，但有棒棒糖這等佳品作陪，心中自然也是美滋滋的啦。看看同學們，一個個臉上掛著綻放的花朵，那樣甜、那樣美。

心里美滋滋的作文2

　　春的心里美滋滋的，因為冬的時代將要過去，接下來，是它的天堂。于是……

　　在春的驅逐之下，冬的寒冷狼狽逃竄著，大地在溫暖的呼喚中從睡夢中蘇醒，美的景攜著春的氣息重返人間。

　　小草擺脫夢的操控，掙扎著從堅硬的土石間探出了小腦袋，投入春的懷抱，心里美滋滋的。不過就一晝夜的時間，山坡上，田野里，馬路邊，一塊塊荒涼的土地，全都播上春的種子，鉆出一大片一大片美滋滋的精靈，在春之朝陽的滋潤下，生機勃勃，茁壯成長。早起的人們，推開窗，驚呆了，不敢相信自己的眼睛，他們驚喜地發(fā)現，春的腳印，留在自家前面，是漫山遍野的碧玉。他們心里，美滋滋的。

　　草兒越長越盛，樹兒看不下去了，不能讓它唱獨角戲呀！于是，桃樹、梨樹、杏樹……你不讓我，我不讓你，枝頭上爆出一個接著一個綠芽趕趟兒，遠遠看上去，一棵棵樹就是一個個穿著翡翠色斗篷的歡快舞者。風兒來啦，翡翠衣在風中搖擺，樹兒張開雙臂翩翩起舞。料想，它的心里定是美滋滋的。

　　暮春時節(jié)，草兒茂得不能再茂，放眼望去，一派青翠欲流。樹兒的衣服越來越綠，越來越大，當中點綴著幾點雜色，是什么？或許你不知道，那是樹兒一個偉大的計劃。仔細一瞧，哦，原是花骨朵兒，不知不覺中秘密地生長著，在某一個不經意的時刻，向著世界，露出它那美麗的笑臉，展示它的芳姿。剎那間，鮮紅的火，淡粉的霞，潔白的.雪，爭奇斗艷，美不勝收。那令萬物陶醉的香味兒，彌漫在天地之間，刻入人們的大腦，永遠記住這香，自然界的奇香！完成偉大的計劃，花兒的心里，樹兒的心里，一定美滋滋的。

　　春，看到它在世間留下的碧玉、翡翠與奇香，它的杰作，它的成就，心里樂開了懷，美滋滋的！

心里美滋滋的作文3

　　月光悠悠，灑在靜謐的小路上，匯成一條河，星星映在河中，泛起點點波光，回憶起當年的往事，心里美滋滋的。

　　記得那時，鄉(xiāng)間的小路上，有個弓著背的老婆婆，背上背著個稚嫩的小孩，沒錯，那便是童年的我。小時候，我總喜歡伏在外婆的背上，和外婆一起，數著星星，沐浴著月光。“外婆。月亮是不是在睡覺呢？好安靜呀！”我好奇的問外婆。外婆笑呵呵的說道：“是呀，我們要小點聲，別吵到月亮睡覺咯。”我緊接著問道：“那天上為什么有那么多星星呢？”“因為星星是月亮的夢呀，月亮的夢是甜甜的夢，所以，就會有很多星星了。”外婆唱著小曲，我閉上眼睛傾聽，不知不覺中，進入了夢鄉(xiāng)……

　　等我睡醒的時候，已經到家了，外婆端來一碗糖水，對我說道：“快把糖水喝了吧，月亮在碗里喲。”外婆那把糖水端給我，就出去了。小小的我，端著大大的碗，心里美滋滋的，美的猶如手中的糖水一般，我把糖水灑在了地上，我認為，我留住了月亮，也留住了那段美好的時光。

　　長大后的我，因為學習負擔越來越重，回家的時間變的越來越少了，很少回去探望外婆。

　　周五放學，我回到家，卻接到了噩夢一般的電話，電話那頭，舅舅對我說道：“外婆可能快不行了，快回家看外婆最后一面。”我放下書包，坐在車，向著向下趕去。家里來了好多人，我沖進外婆的房間，外婆躺在床上，我握著外婆的手，外婆看了看桌上的糖水，吃力的對我說：“來，把糖水喝了。”我端起糖水，外婆笑了，可我卻壓抑不住了，淚水不停的.往外流，外婆走了，但是，外婆永遠活在我心中。我有一個愛我的外婆。

　　又來到了那條熟悉的小路，一樣的月光，一樣的星星，路邊的梧桐樹泛著點點明亮的月光，我仿佛看到了外婆，她在對我說：“孩子，外婆會在天上看著你，永遠陪伴著你。”

　　雖然外婆離開了我，但是，回憶起往事，想起外婆帶給我的快樂時光，我的心里卻是美滋滋的，我有一個十分疼愛我的外婆，當然，外婆也是我最愛的家人。

心里美滋滋的作文4

　　那一日，真是有一種說不清道不明的感覺……

　　正臨春節(jié)，一家歡歡喜喜聚在昆山的親戚家過年。我們興高采烈去逛街。正準備過一座橋時，突然！橋上正跪著一位和我年齡相仿的女孩，手里還舉著一塊黑板。我好奇，迫不及待地拉著父母的手向那跑去。

　　跑到那黑板前面，才發(fā)現上面密密麻麻寫滿了字。那時我還小，本來想看看有啥好玩的東西，可看著看著，“金豆豆”就忍不住掉了下來。原來，這位女孩的父親是一名教師，可惜英年早逝；母親身患重病，但沒錢治療，只能躺在床上忍受著病痛的折磨；哥哥今年以優(yōu)異的成績考上了好大學，可沒錢交學費。她是家里唯一的依靠，便到大街上乞討。

　　了解了女孩的家庭背景之后，我便把身上的100元壓歲錢迅速掏出，本來想給她的，可媽媽卻拉住我說：“哎哎哎，你干什么？”我毅然決然地說：“這個女孩非常可憐，她需要我們的幫助！我們應該幫助她！助人為快樂之本，不是嗎？”媽媽被我的話震住了，隨后想了想，說：“看上去也不像假的，你給她吧！”我迅速把錢塞到她手里，她連忙說：“不要，不要！這太貴重了，我不能收下！”我還是把錢塞在她手里，并說：“你有困難，我們應該幫助你。你應該接受別人好心的幫助，或許以后你就再也見不到這樣的好人了……”她終于收下了，眼睛里溢出了淚水，連聲感謝說：“謝謝！謝謝！太感謝你們了！大恩大德，永世難忘！……”聽完感謝的.話后，我什么也沒說，悄悄走開了。心里卻美滋滋的……

　　世界上還有許多人需要我們的幫助，如果你遇到他們，一定要毫無保留地奉獻出自己的愛心。而且，幫助了別人之后，心里何嘗不是美滋滋的呢？

心里美滋滋的作文5

　　當時，在小學。班級開展元旦晚會，很是重視并且很多人花了很長時間精心籌備了節(jié)目。

　　演出終于開始了，班里的同學都沸騰了，目光都凝聚在那前面的講臺上。第一位表演者上臺，下面瞬間爆發(fā)出熱烈掌聲。那位同學自然很光彩，眉飛色舞的。每一位同學的'表演都很精彩，且充分利用肢體語言使我們捧腹大笑。他們自然受到同學們的廣泛好評，席間一片歡聲笑語。

　　時間過得很快，到了最后一位同學，和其他同學不同，他并不是信心滿滿，上臺前拉了拉衣襟，似乎為自己打氣。他講得內容略顯平庸枯燥，而且還有點口吃，發(fā)音不準，貌似讀錯了很多字。演講結束，卻無人鼓掌，甚至有人開始嬉笑，是幸災樂禍的笑。還有的人抱怨起，壓軸戲應該是最精彩的，怎么安排了這個人，真是讓人掃興。

　　那時我正分心，注意力全然不在表演上，我躲在課桌下偷偷看漫畫。當他失望地走下舞臺，我習慣性地鼓掌——只有我一個人在鼓掌。那位同學怔住了，全場肅靜了，我很迷惑，不知發(fā)生了什么，就見他抱著頭哭了起來，弄得我一頭霧水。

　　后來，我們再次相遇。我快把他忘到九霄云外，但他一眼認出了我。我費了一番腦筋才想起他。他說，是我的掌聲給了他自信，參加過許多演講比賽，都得到了不錯的名次。聽此，我心里美滋滋的，打心底為他高興，沒想到我無意的掌聲竟改變了一個人。

　　是啊，不是每個人的表演都贏得熱烈的掌聲。真誠熱烈的掌聲是對他們的肯定信任，也許對我們來說并不重要，可是對他們卻非同凡響。自己的心里也是美滋滋的。

心里美滋滋的作文6

　　說來你可能不信，我有個不太尋常的愛好——洗碗。

　　許多人在飽餐之后，總覺得洗碗是個累贅。正如沖完澡之后懶得洗衣服一樣，于是匆匆了事。正因為如此，恰恰忽略了生活里一些瑣碎的甘美。人皆以洗碗為苦，我獨以之為樂。

　　將一只只油膩的碗碟，浸在浮滿泡沫的盆里，拿一塊厚厚的抹布仔細地擦抹，再經水一沖，原先黏乎乎的手感立刻被爽滑潔凈所代替。淌著水滴的藍邊瓷碗摞得整整齊齊，仿佛一件件精致的藝術品呈此刻你眼前。擦凈水珠，成就感油然而生。更重要的是，隨著油污的清除，我覺得心里好像有些什么也隨水而去，變得細膩而鮮靈。那種美滋滋的感覺，不知你是否有過？

　　每一天早上都忙得像沖鋒，一家人的`飯碗總是由最終一個走的人包了，甚至留到晚上。中飯又各自在單位或學校里解決，所以僅有晚飯才象征著團聚與放松。于是，洗碗自然成了女兒表表孝心的機會。一邊洗碗，一邊同家人聊天，有說有笑，根本不感到累。如果這時電視機里正放著“洗刷刷”的曲子，我一時性起，還會舞著筷子敲著碗，跟著音樂亂哼亂晃一通。偶爾抬頭望望窗外，萬家燈火，想著也許每盞燈下都有著相同的氣氛，不禁陶陶然。在那溫暖的燈光里，每一只碗上竟然都流動著一層青白的光暈。每每此時，我心中都會涌起一絲溫馨和淡淡的滿足。

　　對我來說，洗碗已不僅僅是純粹的家務勞動，更是滋潤生活的一種方式。每逢同學朋友聚餐，酒足飯飽之后的問題便是“誰洗碗”。我說：“我洗吧，我有這愛好。”于是別人便認定我這是勤勞式幽默。哈哈哈，有此美名，何樂而不為！心里簡直是美滋滋了。

　　有人對我說，若是叫你去洗碗打工，肯定就不會這么開心了。我想也是，僅有這樣甘美的生活，才能讓我淺斟細酌到那瑣碎尋常的甘美。

心里美滋滋的作文7

　　午后的陽光仍殘留著一份夏日里的火熱，不依不撓地直撲向我，隨身聽再次罷工的壞消息更是火上澆油，心里止不住地煩躁。

　　只想窩在房間里度過的午時，卻不得不和家人一齊去圖書館，只好期待能速戰(zhàn)速決，早去早回。然而，走到門口才明白圖書館要閉館到兩點半，低頭看表，還有一小時。我自然滿肚牢騷，埋怨沒有記好時間就出門的草率，埋怨圖書館在假期里閉館的行為。陽光依然刺眼，毫無遮掩的天空下陰影無處可逃，許多人在門口或坐或立、各顧各的。

　　我只想著干脆回去，可又有人提出在附近坐坐消磨時間。聞此，我心里更加不忿，磨磨蹭蹭地跟在后頭。沒走出多遠，就進了一家甜品店。而我卻失了品嘗的心境，放下印滿各色甜食的菜單，默不作聲地坐著。橘黃的燈光柔柔地灑在木桌上，映襯著木頭特有的紋路，靠街的一側陽光燦爛，卻是安靜而不失溫馨。

　　店員精神地招呼每位客人，突然響起的歡迎聲稍微攪亂了寧靜的空氣，讓這幅靜物畫走下畫紙，平添了幾分生氣，也讓昏昏欲睡的我清醒了一點。

　　不多久，幾樣甜品就擺在我的`眼前，琳瑯滿目。在家人的推薦聲中，試著吃了一口麻糬，軟糯而不黏牙，滿口蜜香，頓時勾起了些許興致，于是又嘗了幾口。

　　微苦的仙草清冽爽口，繽紛的芋圓晶瑩剔透，綿密的紅豆清甜回香……一場心靈的盛宴，味覺的狂歡。心中的燥熱仿佛也被一點一滴地消融，絲絲涼意流淌，心里美滋滋的。

　　是啊，日常本是由無數的完美和奇跡串連起來的。抱怨此刻處境的同時，也許下一個轉角就有驚喜潛伏，偶然的失誤和改變，換一個角度就是一場新奇的冒險。不必責怪誰的錯誤和怠慢，不必擔憂現實的嚴苛和殘酷，其實不需要多么辛苦地活著。這雙窺視世界的眼瞳，也會所以染上幸福的色彩吧。

　　莫名地為此感動，心里美滋滋的。

心里美滋滋的作文8

　　我是一個學生，最大的“缺點”就是愛“多管閑事”：班上作業(yè)有時沒人收了，我就去收；同學之間鬧了糾紛，我去調解；同學的課桌椅壞了，我主動修理；哪個同學學習、生活有了困難，我會盡全力幫助……

　　可是沒想到我認為樂于助人的事，有的同學竟然會說我是“沒事找事，吃飽了沒事干”！

　　有一次，張曉婉的凳子上有一塊不知道是哪個同學弄的泡泡糖，她沒看就坐了下去，后果可想而知：他的褲子上有一塊被粘住了！我一看，本想立刻跑過去，卻被幾個男生圍住了：“愛管閑事的，有你什么事滾一邊去！”“對呀，你真是吃飽了沒事干！”另一個一臉鄙視的'對我說！

　　“我這是樂于助人。”我不服氣的頂回去。“切，你幫他們，以為自己樂于助人，他們卻在背后說你多管閑事，何必呢！”說完扭頭離開了！可他們以前也是和我一樣愛“多管閑事”！

　　真的嗎？真的是這樣嗎？他們真的以為我是“吃飽了沒事干，多管閑事”嗎？我愣住了，下定決心以后不再“多管閑事”！

　　媽媽知道后，意味深長的對我說：“幫助了別人自己也會快樂的，我們幫助別人不是為了得到表揚，而是為了在自己的生活上添加一份光彩！像巴金爺爺說的‘人活著不是為了白吃干飯，活著就要為自己生活的社會添加一份光彩，讓自己的生命開花結果……’明白嗎？”

　　媽媽說著帶我來到院子里，指著綠油油的小草對我說：“看，小草沒有花兒那么艷麗，不會得到路人的夸獎，有時還被人稱為野草，但是，它也在無私地裝點著世界啊！你想想，如果世上只有花，沒有小草，這還會美嗎？大自然還會那么生機勃勃嗎？”

　　聽了媽媽的話，我又變成了那個“愛管閑事”的人了，而且我發(fā)現我們班“愛管閑事”的越來越多了。學期結束時，我們班被學校評為“優(yōu)秀班級”，選三好學生時，全班都選了我！我覺得我做的都是微不足道的小事，每當想到我和朋友一起幫助同學時那快樂的場面，心里比吃了蜜還甜！！！

心里美滋滋的作文9

　　陽光灑在街道上，暖暖的，給寒冷的冬日增添了幾分暖意。

　　——題記

　　緊張的準備

　　“啊？什么！要電腦考試？”我大聲的問。“對啊，你不知道？”同學說。我沉默了。“今天是電腦指法考試，要求在18秒內完成3行才算滿分。從代號A1的同學開始，如果誰感覺沒有考好，可以再補考。”老師說道。接著，我就懷揣著忐忑不安的心情，開始了緊張的準備。我先問了臨近卿姐一些不確定的指法，逐步提高著打字的速度。時間如箭一般的流逝。馬上就該我了，我也練得差不多了，但愿考試的事就不要出差錯，我在心里默默祈禱。

　　“神一樣”的考試

　　卿姐就坐我旁邊，她比我先考，所以她考的時候，我實地觀察了一下。卿姐真厲害，只見她劍指如飛，飛快的'從鍵盤上掠過，屏幕上留下一行文字，雖然有錯誤，但是指法沒啥問題，老師給了滿分。我對自己說：“相信自己，一定行！”老師過來了，拿著秒表對我說：“預備，開始！”當時我的腦子一片空白，只是看著老師給的稿子，手指在鍵盤上飛快的掃過。“神一樣”的速度呀，在我打完第一行的時候，老師對我說：“停！”這到底是怎么回事，難道是我打錯了，得了0分？我不敢想下去。帶我回過神來，邊上的卿姐對我說：“恭喜你，你得了滿分！”哎呀，嚇死我了，我還以為我出問題，指法考試敗北了呢。“同喜，你也是滿分呢！”我高興的說。

　　“快樂的慶祝”

　　放學了，我和卿姐走在路上，愜意的享受著落日的余暉。我和卿姐提議：“卿姐，不如我們慰勞一下自己，提拉米蘇慶賀一下吧？”“好啊！”我倆快步走進提拉米蘇要了幾款自己喜歡的面包，大快朵頤。中間還就我們共同感興趣的話題聊聊。

　　回到家里，和爸爸媽媽分享了今天的考試，回想起今天的考試，我的心里甜滋滋的。這次考試雖然準備的不太充分，但是經過緊張的練習，取得了很好的成績，看樣子，臨陣磨槍效果也很好呀，就是心里太緊張，以后還是要減少這樣的幾率呀。

心里美滋滋的作文10

　　那時，還是小學。我畢業(yè)了，文藝演出是最萬眾矚目的，很多人花了很長時間精心籌備了節(jié)目。

　　演出終于開始了，觀眾席沸騰了，目光都凝聚在那碩大的舞臺上。第一位表演者上臺，下面瞬間爆發(fā)出熱烈掌聲。那位同學自然很光彩，眉飛色舞的。每一位同學的.表演都很精彩，妙語連珠，且充分利用肢體語言使我們捧腹大笑。他們自然受到觀眾的廣泛好評，席間一片歡聲笑語。

　　時間過得很快，到了最后一位同學，和其他同學不同，他并非信心滿滿，上臺前拉了拉衣襟，似乎為自己打氣。憨憨厚厚的他講得內容略顯平庸枯燥，而且還有點口吃，發(fā)音不準，貌似讀錯了很多字。演講結束，卻無人鼓掌，甚至有人開始嬉笑，是幸災樂禍的笑。還有的人抱怨起了主持，壓軸戲應該是最精彩的，怎么安排了這個人，真是讓人掃興。那時我正分心，注意力全然不在表演上，我躲在課桌下偷偷看漫畫。當他失望地走下舞臺，我習慣性地鼓掌——只有我一個人在鼓掌。那位同學怔住了，全場肅靜了，我很迷惑，不知發(fā)生了什么，就見他抱著頭哭了起來，弄得我一頭霧水。

　　后來，我們偶然相遇。我快把他忘到九霄云外，但他一眼認出了我。我費了一番腦筋才想起他。他說，是我的掌聲給了他自信，參加過許多演講比賽，都得到了不錯的名次。聽此，我心里美滋滋的，打心底為他高興，沒想到我無意的掌聲竟改變了一個人。是啊，不是每個人的表演都贏得熱烈的掌聲。真誠熱烈的掌聲是對他們的肯定信任，也許對我們來說并不重要，可是對他們卻非同凡響。

　　不要吝嗇掌聲，請慷慨地給予他們吧，你的內心會在冥冥中覺得美滋滋的。

心里美滋滋的作文11

　　偶然間，我在一張我的影集上翻到了一張登山的照片。照片上的我，臉上露出美滋滋的笑容。盡管記憶有些模糊，但是依稀記得那是我在杭州西湖時的照片。

　　那一次，是我第一次登山。盡管那座山并不高，但是，對于那時的我來說，已經是一個不小的挑戰(zhàn)了。

　　大清早，爸爸帶著我，媽媽，外公外婆去登山。爸爸說：“快起來了，今天太陽起來的晚，只要我們抓緊時間，去登山，就一定能夠看到日出。”

　　爸爸的這番話打動了我，長這么大，我還從來沒有見過日出呢！平日里拖拖拉拉的.我立刻就洗漱完畢。

　　早餐過后，爸爸開車，帶著我們來到了山邊的停車場。

　　站在了山前，才感覺到自己是多么的渺小，想要爬上山頂，不免有些退縮。爸爸手一揮，說：“走！”

　　既然都來到了這，那我還有什么好退縮的呢？

　　開始時，我一直走在隊伍的前頭。不時地還會對后頭的爸爸說：“快點，真慢啊！”

　　爸爸只是笑笑不說話。

　　當到半山腰時，我已經有些走不動了。這時，石椅子出現在了前頭。媽媽和外婆說：“我們在這坐會兒，等你們下來。”

　　我見狀，也準備走過去。爸爸看出了我的意圖，鼓勵我說：“做任何事都不能夠半途而廢，如果你在這放棄了，你就看不到日出了哦！”

　　我重新振作精神繼續(xù)登山。

　　終于快到山頂了，我再也走不動了。

　　這時，后面來了一個小妹妹，那個小妹妹對她爸爸說：“爸爸，我快到山頂了！”我想：這個小妹妹都到這了，我應該堅持。

　　我咬咬牙，繼續(xù)前進。

　　當我踏完了最后一個石階，終于到了山頂。我終于在太陽出來之前到了山頂。太陽升起來了。慢慢地，太陽冒出了地平線，紅紅的像個蒙著面紗的含羞少女，最后終于露出了燦爛的笑臉。

　　我心里美滋滋的。我也明白了一個道理：做任何事都要堅持，只要堅持，最后總能夠見到彩虹。

心里美滋滋的作文12

　　單小明是一個熱心腸的青年。他生在有錢人家，卻總愛在街頭幫助別人。

　　這天，單小明又開始行善了。他看見一個衣著破爛的乞丐，心生憐憫，便迎上前去，走過去對那個還算年輕的乞丐說：“先生，看您生活清苦，不如讓我為您添置一套新衣吧！”說完，便領著乞丐向商場走去。他為乞丐選了一套西裝，還帶著乞丐到高級酒店去吃了一頓豪華午餐，臨走時，乞丐眼含淚珠地送別了單小明。他走后，乞丐倍感高興，他想，要是能穿著身上這套西裝乞討，沒準會賺更多錢。半文盲的年輕乞丐哪懂得那些生存的道理。別人看到他這身西裝，定會覺得這不過是個想討些錢去玩的青年人罷了。乞丐就這樣等了兩天兩夜。第二天，人們在墻角發(fā)現了瘦骨嶙峋的`他，尸體早已僵硬，其實他本來是能活下去的，他的同行（乞丐）見他可憐便給了他幾個饅頭，可他卻裝清高，認為自己要吃也得吃些豪華、有份量的。就這樣，他死了。

　　而另一邊，單小明還在行善。他看見一個哭鬧的小女孩，走近一問，過了好久才明白原來這孩子與父母走丟了。他幫著小女孩尋她父母。這時，一男一女朝他們起來，聲稱這是自己的小孩。他們一把抱過小女孩，小女孩隨即停止了哭叫，單小明覺得可靠，便放行了，自己還悠哉修哉哼著口哨走開了，卻不知道那青年男女紛紛摘下了自己的“面具”，恢復了丑陋的嘴臉，輕哼一聲，不屑地瞥了一眼單小明離開的背影，轉身離開，仔細看便會發(fā)現，小女孩只是暈過去了，女人手里拿著的麻醉劑無形中訴說了一切。

　　單小明卻渾然不知，他走在回家的路上，心里美滋滋的。他還在想，呵，我做了這么多好事啊。

心里美滋滋的作文13

　　有時，我覺得我很自私。

　　當我乘電梯時，聽到樓道里傳來急促的腳步聲，我會順勢讓電梯門關上，不會再去按開門鍵。當那有節(jié)奏感的腳步隨著電梯門緩緩地關上而戛然而止時，我獨自隨著電梯上升，那種感覺，真美妙，就像小鳥在天空中自由翱翔。

　　我沒有考慮到他們的感受。或許，他們有十萬火急的事；或許，他們在等下一部電梯時會有煩躁的情緒；亦或許，他們可以早點回家團聚。然而，至少我的心里是美滋滋的。我先上去，何必管你們？

　　這種錯誤的定性認識終于在那個星期天被打破。我要上晚自習，眼看快要來不及了，我三步并作兩步沖去按電梯。我看到，一邊是鄰居走進電梯的背影，而另一邊，電梯不合時宜地壞了！可能是報應吧，當我火急火燎地按下時，電梯門已經關上了。我的心從來沒有像此刻這么焦灼：現在是上下樓的高峰期，我再等電梯上來，恐怕遲到已經在向我招手了。我開始后悔自己平時自私的行為。我著急地跺腳，豆大的汗珠密集地冒出。

　　然而就在約莫幾秒后，一聲清脆的“叮咚”趕走了我的'焦慮，我一臉驚愕地看到電梯門徐徐拉開，鄰居林爺爺一臉笑意：“快進來吧，孩子。”我邁著沉重而又急促的步伐進入。驚訝大于欣喜。“謝……謝謝。”不知為何，說話開始變得吞吞吐吐。“這么晚了你還要去上學啊。”“額，我上晚自習，快遲到了。”“啊？那你得快點啊，要不要我送你？”爺爺的表情竟然比我還焦慮，皺紋堆在了一塊，然而卻使人感受到滿滿的善意。電梯到了。我真誠地婉拒了他的好意。即使現在快要遲到，我心里仍然美滋滋的。

　　這種愉悅的感覺，與之前大不相同。以前是短暫的欣喜，卻籠罩了自私的怪圈。現在的快樂是長久的，那是在別人需要幫助時毫不猶豫伸出援手的善良，助人已然成為一種習慣。當你感受到鄰里間、社會上這種大愛時，縱使再多的煩惱也會化作溫暖的力量。

　　我邁著輕松的腳步，想著以后我也為他人持一扇門、按下電梯時的情景，心里美滋滋的。

心里美滋滋的作文14

　　媽媽近來憔悴了不少吶。

　　是啊，為了這個家，她太疲憊了。工作很忙，家務活又重，再加上姥姥的病，更讓她操心了。放假了，應該讓媽媽好好地休息一下。因此，我一直在想：我能為媽媽做點什么呢？

　　四處一望：衣服，媽媽洗得干干凈凈；地板，媽媽擦得能照出人影來；吃的菜，媽媽早已買好、洗好、切好了，就等下鍋了。

　　唉，我是什么忙也幫不上了。我無所事事地躺在沙發(fā)上，隨手拿起一本雜志，漫不經心地看著，突然一行小字映入我的眼簾：梳頭可活血脈，消除疲勞，提神醒腦……

　　“消除疲勞？”我一看，頓時來了精神。對呀，為什么不給媽媽來個“對癥下藥”呢？

　　我拿著梳子神秘兮兮地走到媽媽跟前，說：“媽媽，我知道你很累，讓我給你梳梳頭，書上說梳頭可以消除疲勞呢！”媽媽順從地靠在沙發(fā)上，幸福地閉上眼睛。

　　我拿著梳子順著媽媽的'頭發(fā)從中間向兩邊輕輕地梳著，眨眼間，我發(fā)現媽媽原本烏黑亮麗地秀發(fā)中，竟夾雜著幾根刺目的銀絲，令人觸目驚心。

　　這是怎么了？要知道，媽媽還不到四十歲呀！哦，這都是為了我們這個家呀！拿著梳子的手一點也不聽使喚了。細心的媽媽顯然察覺到了，趕忙問：“兒子，你怎么了？”我趕快用手揉了揉眼睛，說：“沒，沒什么，大概是一根頭發(fā)碰著眼睛了。”說完，又繼續(xù)梳起來。

　　時間一分一秒地過去了，我伸了個懶腰，剛想說：“好了！”可看到媽媽那舒服、滿足的樣子，于是又俯下身子輕輕地梳了起來……

　　羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。當這一人世間最甜蜜的紐帶——親情，正在成為一種奢侈時，我從心底里呼喚：孝，不容等待，哪怕你是一次梳頭，一次洗腳，一句暖語。

　　為媽媽梳頭，心里美滋滋的。

心里美滋滋的作文15

　　“比賽時間是九點到——”監(jiān)考老師正在講臺上說明規(guī)則。我手里搓著比賽提供的木板，心里隱隱有些緊張，窗外偶爾三兩只鳥的叫聲顯得格外刺耳。因為連著三天的校外活動，再加上臨近的月考，我根本沒有多少時間準備這次的勞技比賽。雖說制作作品的過程不算生疏，但是一個半小時的時間對于我來說仍有些緊迫。我小嘆一口氣，在清脆的比賽的鈴聲下開始描繪圖紙。

　　所有人都在認真地描繪圖紙，一時間只有筆在木板上沙沙作響的聲音傳進耳中。一切似乎都和平常的練習一樣。我稍稍定了定神，窗外小鳥的鳴叫也似乎順耳了一些。

　　我正專心描繪圖紙的時候，鋸床的嗡嗡聲突然響起。抬頭一看，已經有人開始制作了。我有些慌張，開始加快速度。然而鋸床卻此起彼伏地響起來了。我心里更急了，就連在我旁邊的同學也打開了鋸床。我也顧不上什么圖紙，拿起了已經繪好圖的木板就開始鋸。面前鋸床熟悉的嗡嗡聲又響起，“就像平時練習一樣，別著急，就按自己的節(jié)奏來，一定可以的”，我暗自安慰自己。

　　時間一分一秒的`過去了，我依舊沉浸在自己的作品中埋頭苦干。“時間還剩30分鐘——”監(jiān)考老師的聲音再度響起。什么？時間過得這么快？我還有幾個零件沒有完成呢。同桌已經完成了最后一步，而我仍在滿手膠水，滿頭木屑地與鋸床“交戰(zhàn)”。

　　“最后3分鐘，同學們抓緊時間——”此時，我正用酸痛而又顫抖的手將最后一塊零件粘到作品上，接著整個人都放松了下來。這90分鐘仿佛過了整整一個世紀，望著我的“世紀大作”，和滿桌的木屑，我覺得此時心里充滿了成就感。

　　我覺得，不論比賽的結果和名次，只要我努力了、付出了，做到自己所滿意的，心里就會有這樣美滋滋的感受。

　　其實在平時，我們不需要過于看重結果，有時過程給予的感受才更為重要。“但行好事，莫問前程”，你的每一點的盡力付出都會帶來的一次進步。當你回首這一點一滴的進步時，你會發(fā)現，你心中美滋滋的感受值得你的努力。

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