（優）就這樣長大作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的就這樣長大作文，歡迎閱讀與收藏。
就這樣長大作文1
你曾說我是你的唯一，當我走向你的時候，我原想收獲，你卻給了我整個春天！我慢慢長大了！
——題記
小時總是依偎在你懷里，聽你給我講大灰狼和小紅帽的故事，聽你給我講白雪公主與七個小矮人的故事。那聲音那么動人，那么富有詩的味道。
不懂事的我總是在你耳邊嘰嘰喳喳，拉著你的手在門前的林蔭小道上東奔西跑，我就這樣，就這樣在我睡前聽故事，在你無微不至的呵護、關愛下慢慢長大。喜歡聽你叫我時的溫柔，喜歡看你忙碌的背影，這一切多美、多好啊……
長大后我開始上學了，為了得到更好的教育，不得不到繁華的城市上學。而你卻又因為放心不下我，再一次跟著我離開了生活了大半輩子的農村，只為照顧我，年紀小小的我沒有同齡人個子高，而你怕我出危險，總是按時接我上學，你不會騎自行車，但卻總是牽著我的手，就這樣大手牽小手，三年過去了，這三年中您總是叮囑我去學校要按時完成作業，上課要認真聽講，要以優異的成績回報你，為你爭光。是啊，整整三年，無論是草長鶯飛的.春天，還是驕陽似火的夏天，亦或是秋風習習的秋天，甚至是寒風凜冽的冬天，你都按時來接我。
而我，也就這樣在你溫暖又鋪滿老繭的大手下，走過了三年。你對我的恩情難以言表，你的聲音永遠是我成長的動力，你的雙手，總在為我創造另一個幸福，而就這樣，就這樣，在你的陪伴下我慢慢的長大了！
而現在，我已經是一名初三學生了。而你，卻在一點點的老去，身體再也沒有從前那般強壯，直到那一次當我看到你再也直不起康健的背，聽到你無賴而又孤獨的嘆息聲，我才知道，才明白，那個已經照顧了我14年的你，是真的老了！由于，我要住宿，每隔六天才能與你相見，青春叛逆期的我對你變得越來越沒有耐心，即使心里明知，我陪伴你的時候不多了，但我每次都會被繁多的作業所沖昏頭腦，無數次，你的熱情與關心換來的只是我冷漠無情的抱怨，但是你，從未有過一句怨言。就這樣，在你一次次的包容、一次次的隱忍下，我慢慢長大了！
奶奶啊，感謝您陪伴我走過這14年的風風雨雨，感謝您對我無情的包容，感謝您如此愛我永不悔的恒心，感謝……
放心吧，奶奶，你養我長大，我陪你變老，因為有你，就這樣，我慢慢的長大！
就這樣長大作文2
抽出一本《唐詩三百首》，我的目光流連在一首首唐詩中，回憶著小時候與詩詞為伴的日子，和詩詞一起成長的日子，久久不肯離去……
第一次與詩詞相遇，是在小學語文課本上。那時我還只是個把月亮叫做白玉盤的懵懂小孩，只覺讀來有趣，便背了下來。直到有一天，當我和媽媽在外面看到春葉新綠、聽到鳥兒歡鳴時，竟脫口而出：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”這不是我剛背過的詩嗎？我恍然大悟，原來詩詞中也有新天地，原來每句詩都有藏身之處。就這樣，我一發不可收拾，想體會“采菊東籬下，悠然見南山”閑適，想感受“月出驚山鳥，時鳴春澗中”的靜謐。每一個發現，都是一個驚喜。在詩詞中觀察生活，在生活中尋找詩詞，就這樣，我慢慢長大。
后來，我不再只滿足于背誦詩詞。我對那些詩人的生平開始感興趣，研讀他們的內心。讀杜甫，他的每一首詩，字里行間透著一股沉郁，藏不住的是他的憂國憂民的情懷！我仿佛看到當官軍收河南河北時他漫卷詩書的狂喜之態，聽到當他的茅屋被摧時依然掛念天下寒士的陣陣嘆息。于是我開始閱讀每一位詩人的生平，讀陶淵明，我理解了他的'恬淡閑適；讀蘇軾，我領略了他的樂觀豁達……在品讀名人的過程中，我也在提升自己，我就這樣慢慢長大！
現在，詩詞于我已有了新的意義。陶醉于詩詞中，我的心便如洗盡鉛華般沉靜。當我名列前茅無比欣喜時，我會說“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”；當我身受委屈卻無人安慰時，我會說“冠蓋滿京華，斯人獨憔悴”；當我考試成績未能如愿時，是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”激勵著我；當我為學習所累想追求自在時，是“莫等閑，白了少年頭，空悲切”警醒著我。詩詞已成為我生命的一部分，在我心中，它早已不是簡單的文字，而是一種情感，是一個世界。就這樣在詩詞的陪伴中，我慢慢長大。
成長的路十分漫長，而詩詞陪伴著我將直到永遠。我將與詩詞共舞，就這樣慢慢長大。
就這樣長大作文3
歲月在我們的人生中刻下了成長的年輪，它們形態各異，卻同樣都是成長的故事；它們有深有淺，卻同樣對我們意義非凡。
兒時的生活，總是充滿了快樂。小學的日記里，總是記錄著每天發生的事情，一如既往地寫著流水賬，快樂就是每篇日記的主題。后來，我越來越愛寫日記，不只是記錄生活的瑣事，也是來抒發自己的情感，暢談對生活、對人生的感慨，還有那些在學校度過的很郁悶的時期……漸漸地，字里行間透露出沉重的氣息，也許，是長大了的緣故吧，成長的煩惱也隨之來臨。
我不再是那個無憂無慮，整天生活在幻想的美夢里的.我。我開始注重自己的學習，制定合理的學習計劃，摸索適合自己的學習方法。我變得愛讀書，課外之余，我會貪婪地吸取課外知識，閱讀世界經典名著。“一寸光陰一寸金”，我意識到了時間的重要性，生命的短暫，我千方百計的節約時間，爭分奪秒做有意義的事情。我越來越沉穩，不像從前那么沖動，對世事的新鮮感逐漸消退，對自己理想的渴望卻愈加濃烈。我成了一個更加成熟，更加向上的我。
在學校里，唯一可以溶解煩悶和緊張的，就是與朋友們在一起制造快樂，她們給了我滿滿的友愛。我們經常在宿舍里小聲地唱歌，唱我們最喜愛的歌手魏晨和張杰的歌，無聊時，就輪流講笑話和故事，更多的是討論數學題帶給我們的樂趣。于是，我變成了一個愛笑的人，快樂的人。從她們那里，我學會給自己帶來快樂，并且分享快樂。
或許是青春期的叛逆心理在作怪，一直都像一只溫順的小貓的那個我不見了，我與父母的矛盾逐漸加深。我總是無法忍受他們的約束和管教，所以躲到千里之外。我只希望自己快快長大，快快飛出這個枯燥、單調的家。然而，他們在辛苦的教導背后，也付出了他們的年輕力壯，看他們一天一天的走向衰老，我心里一陣辛酸，同時也為自己的態度感到慚愧。我也在用我的寬容和理解，一點一點的改變自己。
我喜歡就這樣一點一滴的進步，一步一步的領悟。就這樣慢慢長大，慢慢地鑄造一個全新的自己，慢慢地去摸索自己的人生路。
就這樣長大作文4
生活中，我們會發現，社會中的男女老少似乎都很多，但為什么會有差別呢？那就是因為人在長大啊！長大，不僅僅是身體上的成長，還有精神上的成長，一切都隨著年齡的增加而增長，這是一個漫長的過程，它需要時間的考驗。
“人之初，性本善；性相近，習相遠”，說的是人所處的環境將決定他的今后，生活中，父母、老師乃至同學的一舉一動，都在潛移默化地影響著我們，指引我們前進的方向，所以人成長的`環境至關重要。我很幸運，因為我不僅有慈母，還有良師。
那個在我生命中最為重要的導師就是我小學的班主任——周老師，是她引領我走上正軌，更是她，給了我母親般的愛，沒有她，就沒有今天的我。
周老師曾在重慶教中學生語文，我們是她的第一批小學生。在學校，她是我們優秀的老師；在家里，她是孩子慈祥的母親。周老師對我一直很好，對我的期望很高，也正因為如此，我才有了前進的動力。雖然每次期末考試都已名列前茅，但差距并不大，我渴望“一覽眾山小”的感覺。
去年三月份廬山區第一中學來我們學校摸底考試，同學們各個都摩拳擦掌，準備大顯身手，因為這是整個廬山區的統一考試。我還是笑到了最后，也是這次讓我“一戰成名”，我的知名度越來越高。我現在準備向我的目標進發，沒錯，就是晨光中學！這對那時的我是一種奢望，可望不可及。但周老師卻不這么認為，她總說“你完全有實力進晨光最好的班，是金子總能發光。”因此她在晨光調查人員面前高度評價了我，我知道后深受感動，發奮一定要達成心愿。
可來了只“攔路虎”，讓我有些喪氣。我的語文成績向來不好，尤其是閱讀。上輔導班嗎？可已臨近考試，遠水救不了近火。在這關鍵的時候，周老師為了我，主動要我去她家一對一的輔導。就這樣，別人在逛街時，她在額外付出；別人在享受時，她還在付出；別人在干自己的事時，她還在付出！她“犧牲”了自己的時間，白白幫我補課。有這樣的好老師，我怎會不努力呢？我怎能辜負老師對我的期望呢？有這樣的決心，晨光義教班舍我其誰！
我就這樣在老師的愛里慢慢長大……
就這樣長大作文5
人生如詩，在成長中誰不想搖曳出幾許迷人的意境？人生如畫，誰不想渲染出幾多絢爛的色彩？成長是快樂的，也是艱辛的，但我堅信：我必將會感受春的翠綠，迎接夏的茂盛，收獲秋的黃金。
回想剛步入初一的時候，種種困難阻擋著我前進的道路，要適應這里的環境，要適應這里的生活習慣，要適應這里的老師，而重要的是要適應這里的考試。初一的第一次考試匆匆來到了我的眼前，使我不知所措，很不適應這里的考試方式，看著自己的成績，感覺自己很失敗，而我卻在一次次失敗中漸漸忘記了自己的使命。
即將面臨初一的期末考試了，臨近暑假使我緊張不起來，又一次拿到試卷，試卷上的內容真的好陌生，可再怎么說也晚了。這使我在暑假里陷入了深深的思考：在我的生活中，我們有太多的時間浪費在徘徊和散漫中，我們有太多的時間消逝在抱怨和悔恨中，我們有太多的時間停留在放棄和懶惰中。失敗了，很少有人從失敗的地方爬起來；成功了很少有人繼續前進。這樣我們只能像那些土著人，空有幻想，而永遠走不出自己的沙漠！
轉眼間，初一·八班的班牌換成了初二·八班，我已不是小孩子了，我重新拾起了自信。在以后的學習中，我把學習放在第一位，上課認真聽講，虛心請教老師同學，不懂的題我會努力學會它在經過無數次的考試后，我終于破繭成蝶了。
初二的第一次考試前，我做了充分的復習。在考試中，以前的壓力蕩然無存，緊張的.情緒也悄然逝去。陡然間我感到我真的長大了。在萬分期盼中考試成績如約而至。看到明顯進步的成績，我驚喜萬分，父母更是為此高興不已。我就這樣，在經歷了數次失敗后，我終于慢慢地長大了，陽光終于照在了我的身上。
蠶的夢想是飛翔，破繭振翅使它實現了自己的夢想。生活中，我們也會在不知不覺中把自己用煩惱細細、密密地包裹起來，于是，夢想離我們遠了，成功也離我們遠了。應該怎么辦呢？那就是自己拯救自己，把裹住自己的“繭”咬破，讓自己振翅飛翔。
我就是這樣慢慢地長大，感受著春的翠綠，迎接著夏的茂盛，收獲著秋的黃金。
就這樣長大作文6
兒時，在鄉下生活的我是名副其實的“野孩子”，鄉下每條小路上都有我撒下的歡樂足跡。
每逢下雨的時候，便是我和小伙伴們最快樂的時光，雨淅淅瀝瀝地落下來，站在院子中的我，抬頭仰望天空，張開嘴“喝雨水”，小伙伴們見狀便問：“好喝嗎”?我說：“好吃”，他們便也一樣張大了嘴巴“喝雨水”。
到了讀小學的時候，以前盡是玩樂不學習的我又怎么會喜歡枯燥的上課呢，記得又一次，老師見我上課不認真，下課便把我叫到辦公室里問我：“你喜歡我的課嗎”?“不喜歡因為上課很無聊”我回答得干脆利落，老師楞了一下，然后她微微笑了笑，記憶中回想起來只記得那一雙彎似月牙的眼眸，“你看，老師笑起來和你一樣，也是看不見眼睛的，我們以后做好朋友好嗎?既然是好朋友，那們上課的時候專心一點好嗎?”我不由自主點了點頭，就這樣，可能是出于對老師的承諾，慢慢地我開始變得上課專心積極舉手發言了。現在回想起來當時的自己可能只是想要得到老師的.表揚吧!
逐漸的，我步入了更高的年級了，年齡的增長，使我迷上了小說，于是自然而然地學習也不免有一些放松，所以這樣的原因導致了我考試成績不堪入目得出人意料。老師就把我交到辦公室里嚴厲地批評了我，對我說：“考這么點分，你自己不覺得丟人嗎?被別人問起成績了而得意的樣子你甘心被別人嘲笑嗎?你愿意承認你自己沒有別人聰明嗎?字字的責備，責問，讓悔意在一瞬間包圍了我，悔恨的淚水第一次悄然而落。
就這樣，老師的一番話讓我一下清醒了過來，慢慢，我明白老師說的一番話都是為了我好是為了讓我成績提升上去。于是當時的夢想就成了對自己永遠的承諾，我不一定要是成績最好的，但一定要是最努力的!
于是當大后的我，揣著堅定的夢想一步步努力著，因為我堅信我是最棒的!
就這樣長大作文7
人出生的時候，會埋下一顆種子，這顆種子會慢慢地向上長，長得很高很高。
在我出生后的第四天，奧運會就在北京召開了。那時候的我還沒有任何記憶，但我卻能想象到那熱鬧的場景。
我家后面有個空蕩蕩的院子，一點新綠從土里探了出來。
家的附近也有個公園，里面有一個很大的湖。那里的樹木郁郁蔥蔥，到處生機勃勃。湖邊總有人在那釣魚，我也總是站在一旁默默地看著，忘乎所以，而他們也總能滿載而歸。
有時候我羨慕極了，也硬纏著爸爸說要去釣魚。爸爸無奈地答應了我。釣魚看似簡單，但實則是一門極考驗耐心的活。我總是坐不住，手握著魚竿，搖搖晃晃。一番下來，一條魚也未能釣到。
院子里的那棵樹還未長大，卻先結了一次果，那果子又苦又澀，我明白那叫“耐心”。
剛上小學不久，我就不遵守紀律，在課本上亂涂亂畫。老師知道了就訓斥我，而我就直接頂嘴回去，老師很是生氣，找來了我的家長。
那一次，樹又結了一次果，有些酸。樹長得比我高了，掉下來的果子是“冷靜”與“虛心”。
伴隨著我一起長大的，有許許多多的東西。使我長大的.，陪我長大的，有許許多多的朋友。朋友給予了我勇氣、自信與快樂，讓學習與生活變得豐富多彩。
我總是看著別的小朋友在那里玩耍，并沉迷其中，忘了自己的存在。我羨慕他們，卻又不愿，不敢，不想加入其中，因為我沒有勇氣。后來，我硬著頭皮，說了一聲：“一起玩吧！”才加入的，我為我的嘗試感到慶幸。
與此同時發生的，還有克服恐高一事。我恐高，估計是天生的。當我踏上玻璃橋的時候，我完完全全是貼著走的。后來，我發現這座橋其實挺安全的，就大膽地踏上了玻璃，大膽地朝下看了看。
這棵樹已經很高了，非常茂盛，結出來的果子名字叫做“勇敢”。
最近一次“結果”是在前不久。上個學期，我辛苦學習，從容地走進考場，答完了所有題目。結果不可思議地，我居然拿下了年級第一！
這果子不用說了，叫什么很明顯。就這樣長大，樹更加富有生機。
就這樣長大作文8
人生道路上總會長出令人刺痛的荊棘，會出現令人跌落的坑洞。但是只要我們拿起手中的那把利刃，勇敢地去劈荊斬棘，過關斬將，通往希望與光明的道路就會呈現在我們眼前。
四年級時的一天，老師布置了背誦古詩詞的作業，而我卻忘記完成了。可是我也不以為然，還抱著僥幸的心理想：反正老師一般也不會檢查的，這么著急干什么呢？
第二天，我看到窗外陰雨霏霏，涼颼颼的，總感覺是有什么不好的事要發生似的。到了教室，看到有些同學正在竊竊私語著，還有些同學正在焦急地記憶著古詩，有種“臨時抱佛腳”的感覺。一打聽，才恍然大悟過來，老師今天要“突擊檢查”呀。怎么辦呀？完了，完了。我忐忑不安地徘徊踱步著。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起了，老師走了進來。她什么也沒有說，嚴肅的表情讓人害怕地發抖。過了一會兒，她托了托眼鏡，說道：“同學們，今天我要檢查昨天的背書情況，請沒有完成的同學站起來。”
幾秒鐘的時間里，教室中大約有十個左右的同學站了起來，稀稀落落的。我的雙腿也不由自主地顫抖起來，上下的.牙齒也發出“咯咯”的碰撞聲音。就在這時，老師的眼睛犀利地盯了我一下，好似讀心術一般。她又托了托眼鏡說：“真的沒有人了嗎？”教室中鴉雀無聲。
我仍然沒有站起來。
短暫的安靜之后，老師說讓我來背古詩。這可真是晴天霹靂呀。我“拖”著兩條“灌滿鉛”的腿緩緩地站起來，真是后悔沒有好好完成作業。這時，我真是窘迫不安，無地自容，真想挖一個洞鉆進去。
我支支吾吾，模模糊糊地背著，一句話也說不上來。老師便輕輕地嘆了一口氣，揮揮手示意我坐下，然后語重心長地對我說：“你要記住，敷衍老師并不會對老師造成壞處，反而是給自己找了麻煩，把自己埋進了坑里。這樣非但不會有一絲輕松，反而會使學習效率降低。我希望你能記住老師說的話，好嗎？”
我若有所思地點了點頭。
就讓我這樣帶著老師話語慢慢成長吧，一路感受鳥語花香，一路感受雨雪風霜吧！
就這樣長大作文9
時間轉瞬即逝，轉眼我也渡過了十三個春秋，一年兩學期，十三年，二十六個學期。這每個學期的課本，見證我成長的足跡。我，就這樣慢慢長大。
翻開一年級的課本，時間腐蝕了它的外表，變得破爛不堪。里面依稀有著那時我方方正正的鉛筆字，在那最真強好勝的年紀中，每個字下都有無數的橡皮印，每一個字都是最好的字。無數次的“擦”，無數次的“寫”，紙張也變得脆弱，仿佛力透紙背。再看看現在的字，遠沒以前那么工整，但如今，誰還會為一個字反復糾結這么久？翻來翻去，數英的基礎知識現在看起來是如此的簡單，甚至有些幼稚。再看看語文的拼音，生疏得快跟沒學過似的，我也快忘了音調怎么標怎么寫了。一同忘記的，還有那時的幼稚與純真。
翻翻的`課本，課文是那么的短，字是那么大，大的讓人不適應。再看看課后習題，簡單得讓人無從下手。整本書，充斥著名人名言，一句一句地記載，讓課本仿佛成了記錄本，也反映了一個兒童對成功，對未來的憧憬。如今，憧憬依舊，只是熱情在消退。
再翻翻初一的，作業與課本疊加，我已經“著作等身”，作業讓“宅”成為習慣；課本，讓玩沒有理由。有時只能用筆尖，玩這些“文字游戲”。語數英歷政生物地理輪番上場，一場沒有壓軸的戲，演的都讓人累了，倦了，煩了。
最后看看現在的，初二的，字跡端正不再，有時追求筆尖的華麗或速度，刻意連筆或時大時小。無盡的知識，課本，作業，胡亂疊在課桌里，年少無畏堪比天寬的心，蜷縮在教室。一點一點，它們磨平了青春的棱角。
就這樣，課本越來越多，知識越來越難，相應的，懂的越來越多，知識面越來越廣。時間就像帶你坐火車，一路風景，但因你的向前，有些風景不再，但無疑，更美好的風景就在前頭。時間帶走了過去，也送來了未來；時間帶走了幼稚純真，卻也帶來了成熟。我愿坐時間的班車，欣賞一路風景，享受一路人生。就這樣，就這樣，我慢慢長大。
就這樣長大作文10
小時候，我們期盼長大，想要長大后去做自己想做的事情，現在，我們渴望時光倒退，哪怕是停留在這一刻都好，我們不想長大，想多陪陪我們的父母……童年的往事，猶如一顆顆閃爍的星星，總有那么一顆是耀眼的，勾起我們的片片回憶。
那年，我才六歲，本來是一個充滿童真、童趣的年齡，而我卻遇到了一場命運的劫難。癌癥——到現在治愈的可能還不是百分之百，每年都會有有一些人因此而喪失生命。我的媽媽在我六歲那年也得了這樣一種病癥。我媽媽在我還在讀一年級的時候可能就要離我而去，可想而知這是一種怎樣大的打擊，不過還好，我媽媽還是早期，還有治愈的可能，后來，我媽媽在上海經過近半年的治療得以康復，但康復并不代表著和我們正常人一般無二，他們只是短暫地保住了生命，還會有復發的`可能性。媽媽回來以后，我就特別珍惜和她在一起的時光。我害怕，我害怕她有一天會離我而去，我不想在還沒有長大的時候就失去親人，這種生死離別的痛我承受不起。有時候，我和媽媽一起的時候，我就在想：如果我都能一直陪著媽媽，看著她，牽著她，就這樣慢慢長大，我希望時光可以停留，停留在這一刻，停留在我陪伴媽媽的每時每刻……這樣，便甚好。
就是在那樣一個充滿童真、童趣的年齡里，我受到了老天的不公，受到了同齡人不可能經歷的痛，經歷了同齡人不可能的遭遇。從那次以后，我沒有了同齡人的任性和刁蠻，我更加理解父母，更加珍惜和熱愛生命。也許是有了這次的遭遇，我更加珍惜時光，珍惜陪伴在父母身邊的每時每刻。
若時光能停留，就停留在這一刻便好，我想就這樣陪伴著我的父母，陪著他們，牽著他們，看著他們，就這樣慢慢長大，便甚好。
我想在父母的懷抱里，在親情的呵護下，慢慢長大……
就這樣長大作文11
每個人從小就盼望著自己快快長大，成長并不是一朝一夕就能完成的，而我牽著父親的手慢慢長大。
6歲
夕陽的余暉照映在地平線上，染紅了大地，染紅了花草。“怎么了？怎么坐在地上了？”熟悉的聲音響起，我抬頭發現父親正擔心地望著我。看到父親，我心中的委屈一股勁兒地涌了上來，“嗚嗚，剛剛有個人撞了我就跑了。”父親聽了我的`話摸了摸我的頭：“好了不要哭了，哪里磕到了？”我把一塊稍微擦破皮的地方給父親看，父親看了說：“不嚴重啊，好了，待會就要變成大花貓了，你不是要成為堅強的女孩子嗎？那就更不要哭了。”聽了父親的話我把眼淚擦干，借助父親的手站起來，對父親說：“爸爸我不哭了，我很堅強的。”“嗯。”父親一邊回答一邊牽著我的手往家走去，父親的手暖暖的，好像一股力量緩緩涌進我的心里，讓我變得更加堅強。
10歲
“轟”一聲，房門被我關的震天響，我回到房間把自己一股腦塞進了被子里。過了一會兒，父親悄悄地進門，把我從被子里剝出來。父親看看我的樣子，輕笑了一聲，對我說：“好了別氣了，你媽媽也不是故意的。”我一聽父親是來說教的，更不樂意聽了。父親早就猜到我會這樣，首先說了起來；“你看你媽媽從早到晚都沒怎么歇過，現在肯定心情也不太好，你要體諒她呀！”我想到了母親天天做飯洗衣服，便覺得自己做錯了，不該朝媽媽發脾氣的。父親把我拉起來，拉著我走到母親跟前，我一時不知該怎么開口，父親卻捏了捏我的手，我感覺又有了勇氣，也知道了父母的辛苦。
15歲
伴著鳥兒回家的鳴叫聲，我也要放學回家了，想到父親今天會來接我，我便一陣開心，走出校門老遠就看到了那個熟悉的身影。“爸爸！”我飛奔著向他跑去，撲到父親懷里，熟悉的氣息霎時間包裹著我。牽著父親的手往家走去，感覺似乎有什么變了，以前父親在前我在后，現在位置變了，我在前，父親在后。我的父親好像不像從前那樣年輕了。原來，父親也會變老。父親一直都在照顧我，照顧這個家。我好像明白了父親。同一個黃昏，同樣是兩個人，兩道影子，而影子卻在悄悄變化著。
我漸漸長大，父親卻在漸漸變老，但永遠不變的是父親一直牽著我的手。
就這樣長大作文12
慢慢地，慢慢地，在各種的教育指導下，我就這樣慢慢地長大。
——— 題記
成長，是一個漫長、漸進的過程；成長，讓我們受益無窮；成長，讓我們就這樣慢慢長大……
回首人生的道路上，我們留下了許多腳印。從小腳印慢慢長大到大腳印，從懵懂慢慢長大到成熟，我們就這樣慢慢長大……
小腳印
“兒子，爸媽相信你這次一定會成功的。”爸爸媽媽正在對學走路的幼小的我說。我站起來，繼續練習。“哎呀……”我又跌了下去。“兒子，從哪兒跌倒就從哪兒站起來！”我含淚站起來。“哇，兒子學會走路了！”爸爸媽媽高興地說。我露出了微笑。
幼年的我，我就這樣慢慢長大，明白了“從哪兒跌倒就從哪兒站起來”。
中腳印
四年級的一天，媽媽讓我做了一個有趣的實驗——雞蛋在水中漂浮。我按照媽媽的指示去做。完成后，我又有了許多疑問：雞蛋為什么能在水中漂浮呢……然后，我要查找了許多資料，終于明白了其中的原理。媽媽看著我勤奮好學的樣子，語重心長地對我說：“兒子，你做得很對。這就好比是學習，它就是一個探索的過程，要多動手、多動腦、多提問題、多思考。”我連忙點點頭。
童年的我，就這樣慢慢長大，明白了“學習”！
大腳印
“誰了解自己的父母……”老師問著一個個關于父母的問題。“十幾年光陰，我好像沒對父母做過什么，一直都是父母在付出，我應該要孝敬父母。”我說。于是，在星期五的下午，我早早地回到了家。爸爸媽媽還在工作沒有回來，剛好，我的`想法可以化為行動——親自下廚做大餐給父母吃。
我拿這群去菜市場買菜，菜市場的菜五花八門，“是買這個呢？還是買那個？”我猶豫著。這時，我才發現，原來，父母了解我們，可我們卻不了解父母，甚至連父母喜歡吃什么都不清楚。
……
爸爸媽媽回來了，看著滿大桌的菜，他們把我攬入懷里，眼含淚水的說：“兒子你長大了，懂得孝敬父母了，爸爸媽媽感到欣慰……”我也不禁潸然淚下……
現在的我，就這樣慢慢長大，懂得了孝敬父母！
從小腳印到大腳印，從懵懂到成熟，我就這樣慢慢長大。
就這樣長大作文13
成長是每一個人一生中必經的路程。怎樣才能使我們長大？長大是一個漫長的過程，是越想快就越慢的性質。而就在那一天，我就這樣長大了……
當凜冽的北風強刮在我的臉上時；當窗戶震動著，并發出隆隆的聲響時；當沸騰的水在鳴叫時。她來了，一只手提著熱開水壺，一只手端著杯子。但是，不幸的事情發生了，只聽到金屬落地的聲音，隨后，傳來的一陣尖叫——我的媽媽被熱水燙傷了。
我急忙地跑了過去，告訴媽媽要用冷水沖三十分鐘，她依著我說的做了。沖完后，我已經換好了衣服，準備送媽媽去醫院。
從小到大，都是媽媽帶我去醫院，做繁雜的手續，問相關的醫生……這一次，不一樣了，一切都像老天安排的似的，一切都反了。
我攙扶著她，她挽著我，就像我小時候一樣，有一個依靠。終于我們打車趕到了醫院，我把她送到座位上，獨自詢問醫生，辦理手續。當她進去檢查室時，已經很累的我，還在焦急地等待著：眉頭緊鎖，嘴巴不停念著，希望媽媽沒事，手腳也從來沒有停止過。
過了好久，她還沒出來。我的`心緒更緊張了，她是不是出了什么事？我該怎么辦？這時候，我又從高大的小大人變成了迷茫又弱小無助的孩子，我立刻想到了些什么，去打電話給爸爸。爸爸來了時，媽媽正好出來了，腿上包扎了一大片的白布，看起來很是恐怖。
媽，你還好嗎？我問她。她的嘴角向上揚起，笑了笑，說沒事，回到家，媽媽給我看她的傷口，看到那紫紅紫紅，一大塊，一大塊的傷疤時，我不小心摔碎了杯子，而我的心也跟著碎了……
從之前的燙傷到醫院檢查再到心碎，我經歷了一個長大的過程。我心疼，我的媽媽變成那樣，只是她樂觀，現在傷疤好了許多，媽媽從小和我說，讓我不要那么快長大。是的，我也想這樣，不想長大，永保快樂、童心。但是，雖然長大的過程是艱辛的，但是長大后，也有了新的快樂。從被保護到保護別人，從被安慰到安慰別人，從被幫助到幫助別人。
慢慢長大，就這樣……
就這樣長大作文14
就這樣慢慢長大印象中的許多時刻在時間的洗刷下歷久彌新，過去的歲月在時間的打磨下變淡變淺，我也在時間的洗滌下慢慢長大。
還記得十多年前的此時，我正在媽媽的懷抱中咿呀學語，看著媽媽一字一頓的嘴型，聆聽那熟悉而又陌生的語言，學會背誦駱賓王的《詠鵝》，初次聽我背誦的，會因為我的咬字不清而稀里糊涂。
幼兒園中的我屁顛屁顛地跟在老師的后面，做一個聽老師話的好孩子，每日學習這老師教授的簡單唐詩。李白寫的“床前明月光，疑是地上霜”可能都要背上一兩個小時，每日搖頭晃腦地學習古詩已成為一種見怪不怪的習慣，是一種老師與小孩子們的游戲。天空中純潔的太陽把陽光灑進教室，構成我那溫馨幼稚的時光。
走進人生中最空閑的學習時光小學時期。在老師的引領下學習《送杜少府之任蜀州》中的名句“海內存知己，天涯若比鄰”，杜牧的`“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”，“靜坐長思己過，閑談莫論人非”。對中華文明產生萬分感慨的同時，一些奇奇怪怪的問題也不約而同地冒了出來，它們不得不被我存進問題銀行。熟練地背誦是一種家常便飯，老師會告訴我們它的譯文。漸漸地，這種特殊的文化浸入我的骨髓，使我喜歡上了她。
如今，我又一次接觸《送杜少府之任蜀州》，卻邁進了一片新的天地。從那熟悉的名句中讀出了作者博大的胸襟，聽到作者從內心深處發出的最真實的聲音。第一次親密接觸宋詞，了解才女豪杰李清照的“生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。”品讀她的顛簸曲折的人生，透過宋詞看到她生活的點點滴滴。又一次唱那首小學學過的古詩小曲，旋律優美，而印象非同一般。
時光的隕石無聲無息地灑落在天際中，指引我的腳印一次又一次登上古詩詞的又一階梯，悄無聲息地使我在詩詞的海洋中暢游，成熟長大。
就這樣長大作文15
時間如流水，彎下腰想要用力握住它，而它卻只是頑皮的沖你笑笑，便從指縫中溜走了。你以為它在和你玩捉迷藏，等感覺到它的流逝時，卻發現自己已經慢慢長大。
小時候，媽媽總是在我床頭放幾本童話書，睡前無論是纏著媽媽也好，自己讀也罷，只有在童話書的陪伴下才能安然入睡。帶著滿滿的成就感，第二天我總要特意去找小伙伴炫耀一下，每每看到小伙伴一臉崇拜的看著我，心中就升起幾分驕傲。
小學時，只要聽到媽媽提起“四大名著”、“作文全解”這類書，我就下意識的跑開。四大名著厚得像四塊磚頭，作文全解對我來說不知所云。和伙伴交流時，原來不止我一人不愛這些書！邁進了初中的大門，我卻開始近乎瘋狂的閱讀四大名著和作文書，有時看到別人有好作文書我沒有，就纏著別人一連幾天也要借到。當我有一天心血來潮收拾家時，偶爾在一個不起眼的角落里發現小時候最鐘愛的童話書時，我悲哀的發現，那里似乎寫滿幼稚，當年它帶給我的自豪和驕傲蕩然無存。原來，我在長大，書的內容也在隨之加深啊！
小時候，初學寫字都是一筆一畫的，也許是為了老師讀寫的好的人有誰誰誰時，能有一個不太亮眼的位置屬于我。而現在，寫作業越來越不走心，老師的`批評也毫不在意。原來，我在長大，卻丟失了最初的認真！
小時候，自己有一個愛玩的性子，每天都在想怎么玩。上了初中，我變了，滿腦子學習。生怕有一點沒有聽到。下課了絲毫不敢放松，預習下節課的知識，溫習上節課的內容，有時候想去呼吸新鮮空氣，卻發現教室出奇的靜，仿佛動一下椅子就會破壞這種寧靜的氣氛，我只能無可奈何的坐下繼續看書。原來，我長大了，懂得了勤奮！
匆匆間，時鐘滴答，我想捂住鐘面不再讓時針轉動，卻發現秒針還在飛速的轉動，“滴答—滴答—”我在慢慢長大！
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