斗筆的作文（通用27篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的斗筆的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　斗筆的作文 1

　　此斗筆非彼逗B，它是一種游戲，是我們的課間小游戲，是一種讓人開心讓人緊張的游戲。

　　斗筆，從名字上來看，就是用筆戰(zhàn)斗，用課桌做場地，筆在上面運動，就像彈玻璃球一樣，把對方的筆彈下場地去為勝。龔老師不同意我們玩這個游戲，她認(rèn)為筆是文具，是用來寫字的，而不是用來玩的。可是這并沒有影響我們對斗筆的興致，常常躲著老師，興高采烈地玩。

　　叮零零，下課鈴聲響起，我們幾個男生拿著筆，迅速聚在一起，準(zhǔn)備開始戰(zhàn)斗，周圍也立馬有了啦啦隊。我們先拿出自己的筆圍成一圈，然后舉手投票選擇個人戰(zhàn)還是團(tuán)體戰(zhàn)，用“石頭剪刀布”的方法決定進(jìn)攻的先后順序。按照預(yù)定規(guī)則，第一輪不準(zhǔn)“殺人”，“殺人者”自己失敗，“被殺者”自動復(fù)活。“殺人”就是指把對方的筆彈下去。

　　這次我們投票后是個人戰(zhàn)，第一輪規(guī)則讓我們都提心吊膽，生怕出了錯，開場就out。我是第一個出場，用勁一震，“砰”地一聲，其他的筆瞬間震飛出去。好險啊，差點出了冷汗，但看來這次“鐵砂掌”被我運用適當(dāng)，只見每支筆都恰好在桌子邊緣但又沒下去，第一招我旗開得勝，啦啦隊也為我而歡呼。第二個是陳則天，只見他不敢用蠻力，輕輕一彈，他的筆在原地轉(zhuǎn)了360度，身體一搖，還是無可奈何地掉下去了。我們樂得哈哈大笑，接下來周沅賓和劉懷宇都不敢動一下，只是把筆挪回桌子中間準(zhǔn)備第二輪的`進(jìn)攻。第二輪開始，這次沒如愿，我把“周沅賓”打下了界，只是自己也掉下去了，啦啦隊歡呼“同歸，防者勝，防者復(fù)活”，我out。最后周劉對戰(zhàn)，劉先用一個“神龍擺尾”橫掃千軍，沒擊中。周正面攻擊，劉的筆眼看快要到邊界了，兩支筆不動了，周的筆反而架到劉的筆上，周圍的人都安靜下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著這場面，劉一挑，就可以獲勝了……

　　突然，啦啦隊散了，原來是大家發(fā)現(xiàn)龔老師走進(jìn)教室，要上課了。我們個個臉上收起剛才的激動，拿出書本，但心里還想著剛才的戰(zhàn)斗……

　　這就是我們的課間小活動，斗筆。

　　斗筆的作文 2

　　斗筆，斗筆，顧名思義，就是用筆戰(zhàn)斗。課桌是我們楚漢之戰(zhàn)的“戰(zhàn)場”，筆就是我們的“大將”。

　　今天，陳老師帶來了一種有趣的游戲，那就是斗筆。首先，陳老師公布了游戲規(guī)則：雙方用石頭剪刀布決定誰先攻擊對方。如果把自己打下懸崖，就算自殺，即攻者輸。如果對方被打下，攻者就贏了，如果雙方一起掉，那也是攻者輸。接著，陳老師又讓我們給三員大將取名字。我給一號大將取名“穆桂英”，二號叫“花木蘭”，三號名“楊廷昭”。

　　第一局，我派出大將“穆桂英”，與董垚錦的大詩仙“李白”對決。這時，我心里得意極了。嗯！“李白”也出戰(zhàn)場？沒聽過“穆桂英”掛帥嗎？你二員大將也才頂我一將吧？石頭剪刀布時，董垚錦贏了，他搶先一步攻擊。一推，把筆推到了我面前，這真是好機(jī)會，我使出“洪荒之力”，不料不進(jìn)反退，直接被董垚錦那詩仙“李白”給Ouer了。哎！說句實話，這穆桂英有點名號不正吶！

　　第二局，我滿懷希望地拿出了楊六郎——“楊延昭”。哇塞！董垚錦也太牛了！他一彈，把我推到了懸崖邊。我反擊一下，他再一彈，我的英雄“楊廷昭”壯烈犧牲了。啊！“楊廷昭”，你那么厲害，但還是輸了，真是太不爭氣了！哎！反正都輸了，最后一局爭個榮譽(yù)回來好了。

　　第三局，我拿出“花木蘭”來代替我爭回榮譽(yù)。首先，我露出了破綻，制造了一個完美的陷阱，沒想到董垚錦不但沒上當(dāng)，反而還把我推下了“懸崖”。啊！董垚錦不費吹灰之力就贏了我，我心里真是憤憤不平。

　　快樂的時光總是那么短暫，一轉(zhuǎn)眼游戲的'時間就過去了，可我永遠(yuǎn)也不會忘記這場比賽的。

　　斗筆的作文 3

　　今天，陳老師走進(jìn)了教室。只見他手里拿著一個袋子，大家都期待，今天會上什么作文課呢？

　　萬萬沒想到的是，袋子里面裝的是本子。陳老師還在群里說：“今天要帶三支不同的筆。”大家都很疑惑，陳老師讓我們猜猜今天帶三支筆有什么用？同學(xué)們都猜不出來。于是，陳老師公布了答案：那就是斗筆。同學(xué)們都想著斗筆是什么？陳老師說：“斗筆就是用我們自己的筆，在桌子上玩，”老師又說，“游戲規(guī)則，首先，一個人的筆放在桌子上，同時用石頭剪刀布來決定誰先進(jìn)攻，如果你們都同時掉下去的話，那就是進(jìn)攻方輸了。”陳老師這么一說，同學(xué)們更期待了。

　　等我們雙方準(zhǔn)備好的時候，陳老師說：“開始！”我們雙方才開始。第一局，我派出了我的“黑暴龍鄭卷”，張敏派出了他的“哪吒”。我和張敏站了起來，“石頭剪刀布。”第一局，我出了剪刀，張敏出了布，所以第一局我進(jìn)攻。我直接用一支筆彈了出去，費了九牛二虎之力。只見，我把張敏的筆彈到了桌子的邊緣。我本來以為張敏的筆不會掉下去的，沒想到張敏的筆慢慢地滾了下去。真是勝利得來毫不費工夫。第一局，我贏了1：0。

　　第二局，我派出我的“天下無雙”，張敏派出他的“葉問”，只看見他的筆，要么不是彈不上來，要么就是自己掉了下去，笑死我了。我不用一點力氣，第二局我又輕松地贏了，2：0。第二局可能我輸了，也沒有關(guān)系。因為我輸了也是2：1。他只能為榮譽(yù)而戰(zhàn)。

　　第三局，是我先進(jìn)攻。雖然已經(jīng)是我贏了，但是還是要比到最后的`。張敏派出了他的“李小龍”，我派出了我的“兵來將擋”。我先把我的筆輕輕地彈，只看見，張敏的筆彈到了兩張桌子的中間，無論他怎么彈也彈不出來。可能他一輩子也彈不出來了。第三局，我又贏了，3：0，我大獲全勝，開心極了。

　　今天的作文課可真有意思啊！

　　斗筆的作文 4

　　平時在學(xué)校里能玩的東西少得不能再少，不過這可難不倒我們“人才輩出”的五（5）班，我們很快就在文具上“研發(fā)”了新的玩樂項目，最好玩的就是——斗筆。

　　所謂斗筆，就是讓兩支筆放在桌子上，用手指彈筆，撞擊對手的筆，讓對手的筆滾下桌去，掉入“深谷”，你就大獲全勝了。我不記得我們同學(xué)們是何時學(xué)會斗筆的，大伙兒好像都是無師自通，也可以說是男生好斗的本能吧。

　　斗筆最火熱的時候，就是三年級那段大好時光，“斗壇”上人才不斷涌現(xiàn)。雖沒有刀光劍影，火花四濺，但也有同學(xué)們一陣高過一陣的吶喊聲，“沖啊！快打敗它！”“先躲下！”“真可惜，浪費了一次大好機(jī)會！”......現(xiàn)場火藥味十足。下課鈴一響，書桌馬上變成戰(zhàn)場。兩位高手立于書桌兩旁，觀眾把“戰(zhàn)場”里三層外三層圍了個水泄不通。筆來筆往，互相撞擊，驚叫不斷。最終勝負(fù)決出，勝者便舉著他的“兵器”凱旋而歸。自然他在我們班的斗筆地位上升，而失敗者只能將自己的筆撿走，悶聲不響低頭閃去。

　　我也曾經(jīng)憑著我那一支有加粗尾捶的自動筆，一路過關(guān)斬將，一時享有盛名。后來，我收了幾個徒弟，把自己的“寶筆”傳給了他們，然后就退出“斗壇”，隱退江湖了。

　　每當(dāng)我回想起那時的`風(fēng)光，會對自己當(dāng)時的技術(shù)頗為得意。當(dāng)自己打退對手，大獲全勝時，那種快樂可是不言而喻的。我有時打了勝仗，會拿著我的功臣——筆，興奮異常，期待別人向我投來羨慕的目光。

　　如今，斗筆雖沒了當(dāng)初的狂熱，卻仍是一個很好玩的課間活動。如果沒了斗筆，課間不知有多無聊。

　　斗筆的作文 5

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，我們沖出教室，迫不及待地開始了一場斗筆大賽。要求是三局兩勝，敗的一方要請贏家吃冰激凌。對于我這個身無分文的人，那輸了可要死翹翹了！

　　比賽開始了，我竟然要和我最要好的姐妹一起開賽，真是杯具（悲劇）。我拿出自己塊頭最大的“鋼鐵王”，這可是位大將，別人再怎么用手彈，也一動不動，對方也出了位名副其實的名將。雖然是好朋友，但毫不手下留情，我抿著嘴唇，緊緊地拿著手中的筆，對它自信滿滿。對方也咬緊牙關(guān)，眉頭緊鎖，彎下腰，注視著兩支筆。對方先開始，她的`食指和拇指緊合在一起，在桌上做出了一副O(jiān)K的姿勢，只見輕輕一彈，桌上的筆輕盈的來了一個漂亮的旋轉(zhuǎn)，又全速向前沖去，一眨眼，我的筆緩緩地轉(zhuǎn)了一下，險些掉下桌子，我松了一口氣。輪到我了，我屏住呼吸，把手側(cè)著放在桌上，中指和拇指行程了一個O形，用力一彈。“哎呦”我是用力彈了，筆卻絲毫不動，我那手倒是一陣陣的劇痛。對方看到一個好時機(jī)，立馬擺出架勢，來了一個全速旋轉(zhuǎn)。“咣當(dāng)”一下，我的筆被彈出了場外。哎，真是失策，我那支笨拙的筆輸給了那支輕巧的筆。

　　第二次，我吸取了上次的教訓(xùn)，換了一支有殺傷力又輕巧的筆。這次我先開始，我彎下腰，用力一轉(zhuǎn)，筆像個風(fēng)車似的在桌上飛速地轉(zhuǎn)著，劃出了一道弧線，“倏”的一聲，對方的筆被彈到了邊緣，滾了下去。我心里正得意呢，誰知太用力了，自己的筆也掉了下去。我心了“咯噔”一下徹底涼透了，真是自作自受。

　　最后，我的心“撲通、撲通”狂跳，就像是恐龍在里面亂竄，讓我安分不已。對方先是故意只彈出了一點，讓我覺得有什么陰謀，可是被我一下子就識破了。我調(diào)整方向，扣好力度猛得一彈，對手的筆“咚”地一聲被彈了出去。

　　“叮鈴鈴”上課了，折騰了半天的斗筆賽打了個平手，冰激凌誰也沒吃成。

　　斗筆的作文 6

　　我們班的同學(xué)都有奇思妙想，每隔一段時間就能發(fā)明出一種風(fēng)靡全班的游戲。有段時間我們?nèi)�迷上了斗筆。

　　斗筆的規(guī)則十分簡單：把兩支筆放在課桌上，雙方每人用手彈一次自己的筆，誰先把別人的筆撞下去，誰就贏了。雖然斗筆的規(guī)則很簡單，但是玩法有很多種“十人亂斗”，“天堂”，“地獄”，“多零件戰(zhàn)”……五花八門。同學(xué)們也挖空心思把自己的`筆做成最強(qiáng)的：把幾十顆巴克球制成一個錘子，吸到筆帽上就變成了“天馬流星錘”；把三支筆用線連在一起就成了“唐家三少”；用兩根冰棍粘在筆上就成了“比翼雙飛”。這些筆都能在班里占一席之地。

　　我們對斗筆十分入迷，剛下課我們便紛紛掏出自己最強(qiáng)的筆，跟別人來一個“終極一戰(zhàn)”，連我們的學(xué)霸也不例外。頃刻間教室里便響起一片“啪啪”的彈筆聲。對戰(zhàn)時同學(xué)們雙眼死死的盯著筆，嘴里還自帶音效，發(fā)出彈筆時的“哧啪”聲。個個都玩得全神貫注、忘乎所以，老師進(jìn)了教室也毫無知覺。這讓我們筆盒里的筆不是漏墨就是少零件，只能幾支筆拼湊出一支勉強(qiáng)寫字。

　　班主任孫老師知道這事后嚴(yán)禁我們再玩斗筆，不然就要沒收。但是我們的手還是不受控制，趁老師不在時偷偷彈起筆來。學(xué)期末，老師竟然沒收了一大抽屜的筆。斗筆就是這么深入人心，它已經(jīng)成為我們課間生活的一部分。

　　斗筆的作文 7

　　斗筆，顧名思義，就是用筆戰(zhàn)斗。課桌就是我們的“戰(zhàn)場”，我們在戰(zhàn)場上“廝殺”。

　　緊張又激動的第一回合拉開了序幕。首先，方祖銘拿出他的第一員“大將”，用力一彈。可是，彈的方向不對，差一點跌入谷底。我心想：看來太使勁會讓自己掉下去。那我就輕點兒，我試探了一下，應(yīng)該輕輕一擊就可以打著“大將”。我不費一點勁兒，慢慢靠近對方。祖銘看我的筆，離他那么近，就使出“洪荒之力”用力一擊，不但沒把我的“大將”打下去，還讓自己的'“大將”自殺了。“哈哈！我獲勝了！”我激動的又是喊，又是叫。方祖銘卻用一種失望的眼神看著他的“弱筆”，似乎在說：“你怎么這么不給力！”

　　到了第二輪了。對方吸收了第一輪的失敗，每一步都一點一點的走。我看著有些不耐煩了，使出吃奶的力氣，用力一彈，只見我的筆正一半掛在桌子邊上呢！真驚險。對方嘴角微微上揚，似乎想到了什么絕妙的方法，費了九牛二虎之力，我們的筆同歸于盡。我暗中竊喜，因為是他把筆打下去的。所以，他慘敗了。

　　第三節(jié)的比賽正激烈展開著。對方一臉不服氣，“戰(zhàn)場”上一片殺氣，正準(zhǔn)備著一場大戰(zhàn)。他先出擊，每一步都穩(wěn)扎穩(wěn)打，毫不給我一點兒機(jī)會。我心想：結(jié)果都已經(jīng)出來了，我已經(jīng)贏了，不用費太大力氣了。在我想的過程中，只聽“撲通”一聲，他的筆“自殺”了。原來不服氣的眼神消失了，變成了羨慕的眼神。這三局全是我獲勝，我開心地一蹦三尺高。因為它，讓我品嘗到了勝利的滋味。

　　斗筆是多么好玩呀！還讓我知道了，做事要先想清楚，該如何做才再開始做。一定要找準(zhǔn)最佳時機(jī)。

　　斗筆的作文 8

　　現(xiàn)在班上流行斗筆了。

　　我也加入了進(jìn)來，一開始我是看孫杰先玩的，覺得好玩就玩了起來，發(fā)現(xiàn)還真的好玩。

　　一開始的時候我們只是這樣轉(zhuǎn)這玩，有一天，他們開始了斗筆也就是在一起撞看誰先掉下來就輸了。

　　一開始的時候大家全是用紅筆啊圓珠筆啊之類的，可是有一天章樂用了鋼筆，從章樂是第一時，朱華勇也用了鋼筆，他們倆的鋼筆幾乎一樣牛。

　　就我的紅筆不厲害被章樂可打碎了，于是我不服，在家里翻來覆去終于找到了一支壞掉的比且沒用的鐵鋼筆，第二天我就和章樂去PK。

　　第一回合，我們的筆都是轉(zhuǎn)掉的所以不算。

　　第二回合了，我先慢慢的轉(zhuǎn)然后用盡力氣撞章樂的筆，可是章樂的筆也不是吃素的，而是吃葷的，把我的把打的'落花流水可是我的筆防御力一點也不比章樂的差，頑強(qiáng)的抗?fàn)幹�，這是我發(fā)威了，使勁的轉(zhuǎn)然后撞章樂，章樂也使出了吃奶的力氣可是“蹦”誰的鋼筆掉了，哈哈原來是章樂的，我得意及了，章樂不服氣說再來，三局兩勝。

　　第三回合，猶豫我太大意了，章樂用力撞把我的筆撞到天上去了，好不容易找了回來。

　　最后一個回合了，我再也不能太意了，我和章樂都很用力，不好我的掉了可是沒掉在地上，我抖啊抖啊哈哈!起死回生了，沒想章樂也會，我趁章樂慢轉(zhuǎn)時，拼命的轉(zhuǎn)撞他，終于他輸給了我!我也渾然不知，旁邊有很多人，章樂輸，好像不跟我玩了，我對他說友誼第一，比賽第二。

　　斗筆現(xiàn)在在我們班很流行哦!

　　斗筆的作文 9

　　“看我一招超級旋轉(zhuǎn)……”，此時，教室里正舉行著斗筆比賽。

　　這天，陳老師通知我們，今天大家要帶三只不同的筆。至于干什么，我先賣個關(guān)子。我們猜測著：難道這節(jié)課要畫畫？這時，陳老師走進(jìn)教室，并在白板上寫了兩個字——斗筆。我立馬來了興趣，要知道，如果不是老師禁止我們玩，那么地上就會多出好多筆蓋。

　　老師說兩張桌子就是擂臺，猜拳決定誰先隨后。通過彈筆讓雙方的筆掉下擂臺，誰的筆先下擂臺，誰就輸。

　　第一局比賽開始了，我派出“君莫筆”和米多派出的“暗影殺手”來。我首先往后彈，俗話說得好，對付別人要先試探一下對手的性格，找準(zhǔn)要害再下手。這時，米多沖了過來，我斷定他肯定很莽撞，所以接著往后彈。米多又沖了過來，他已經(jīng)離我很近了，我繼續(xù)后退，結(jié)果掉下了擂臺。哎，我輸了。

　　第二局，米多有了充分的自信。他還是用“暗影殺手”，還是用之前的彈法。不過，這時我改變了戰(zhàn)術(shù)。我先前進(jìn)，米多也前進(jìn)。我又后退，米多還是前進(jìn)。米多上鉤了。這時，我只要一個前進(jìn)，就可以讓他掉下擂臺。但我使用全身的`力氣，將筆彈出。結(jié)果，筆飛高了，直接掉下擂臺，我又輸了。

　　最后一局，雖然我必輸，但為了尊嚴(yán)，我還是決定出戰(zhàn)。我派出身經(jīng)百戰(zhàn)的老筆——“殺人不眨眼”。雖然它很破舊，但卻依然很強(qiáng)。雙方放上筆。這次，我采取強(qiáng)攻的計劃。我率先把筆彈過去，米多也不甘示弱，把筆彈了過來，正好彈到我身邊，這個機(jī)會太好了，我直接一個超級旋轉(zhuǎn)，把它打下了擂臺，我贏了！

　　最后算總分，我還是輸了。但這次的斗筆經(jīng)歷，讓我十分難忘，快樂久久縈繞在我的身邊。

　　斗筆的作文 10

　　陳老師一進(jìn)教室，就跟我們說：“今天我們要來玩一次斗筆，就是用筆來戰(zhàn)斗。”但是我們聽不懂，所以老師又說：“斗筆就是用自己的筆彈對方那里，撞擊對方的筆，直到把對方的筆撞下桌子……”

　　老師一說完，比賽就開始了。我的對手是許燁，我先和他石頭剪刀布，結(jié)果我贏了。我就先拿出我的第一支筆，他就叫“鳴人”。我先把我的“鳴人”擊中了對方的筆，對方又發(fā)起了攻擊，撞了過來，但是我的“鳴人”紋絲不動。因為我有一個超級法寶，那就是筆蓋，可以讓我掉不下去。我發(fā)起了最后的致命一擊，成功把對方的`筆撞了下去。

　　第二輪，老師就讓上一輪不是先進(jìn)攻的人先進(jìn)攻擊。我馬上就拿出了我的“紅蜘蛛”。對方先彈過來，我又彈過去，就這樣一直堅持，最后我還是被彈了下去。我心想：可能是因為我上一輪贏了，就松懈了。

　　第三輪，是我先攻擊。可是我彈著彈著，我的第三支筆“暗夜行者”卡在了兩張桌子中間的縫隙里。但是，我過于著急，把自己的彈了下去。我心想：我怎么會“自殺”呢？我真傻。

　　這真是一節(jié)刺激又好玩的作文課！

　　斗筆的作文 11

　　有一種游戲，用筆就可以玩，而且又緊張又激烈，它的名字就叫斗筆。

　　我們拿出各自的`“大將”，開始戰(zhàn)斗。我先請出“大將秦明”，對方請出“總勝仗”，正式地開始游戲了。

　　第一局，我先進(jìn)攻。我想：如果我先進(jìn)攻，那肯定是我贏。我一彈，彈到了前面一點點，對方也是。我再一彈，彈到了對方的地盤。接下來，他彈到哪里我就跟到哪里。到最后，我一用力過猛，彈到了“懸崖”。第一局，我輸了。

　　第二局，對手先彈，這一局我出“關(guān)羽”。對手一彈，嗯——，只彈了一毫米。這下，我該發(fā)揮出我真正的力量了。我一彈，直接把對方彈飛了。我都很驚訝，只一發(fā)力，就把對手給彈飛了。果然，“關(guān)羽”就是強(qiáng)。

　　第三局，還是對手先彈，我出“盧俊義”。對手一彈，彈到了我的地盤。然后，我又一彈，彈到了對手的旁邊。我現(xiàn)在在“懸崖”最邊緣，形勢真是岌岌可危。我本以為我要被彈到“懸崖”下，可對手的“大將”，居然自已“跑”下了“懸崖”。我又贏了，2：1，我獲勝了。“耶！”大聲喊叫！

　　這場“戰(zhàn)斗”可真激烈，下次我還要當(dāng)場地的“霸主”。

　　斗筆的作文 12

　　斗筆，顧名思義就是用筆戰(zhàn)斗，課桌是我們的戰(zhàn)場，而筆是我們武器。

　　今天，陳老師走進(jìn)教室，對全班說：“今天我們來做一個游戲，你們猜是什么游戲？”我左思右想，井永晟說：“老師給我們寫一個字，讓我們猜。”于是，陳老師在黑板上寫了一個字“斗”。這時，井永晟喊道：“斗雞。”陳老師搖了搖頭，把答案寫在了上面，“斗筆”。陳老師開始說游戲規(guī)則：“我們先石頭剪刀布來決定誰先攻，要準(zhǔn)備三支筆，桌子是戰(zhàn)場，誰掉到懸崖就輸，兩軍一起掉，攻者輸。現(xiàn)在比賽開始。”

　　第一局，我拿出我最短的筆，陳定拿出紅筆，開始戰(zhàn)斗。石頭剪刀布，我一我贏了。我先輕輕一彈，離陳定的位置差了五厘米左右，我還以為我Over了。沒想到，陳定用了吃奶的力氣，把自己的武器，掉到了懸崖里，Over了。第一局我贏了，陳定有一點不開心。

　　到了第二局，我拿第二長的.筆，陳定拿出鉛筆，開始戰(zhàn)斗。陳定輕輕一彈，彈到了我的前面，我用出25%的力氣彈了出去，出乎意料的是陳定的武器，慢慢地滾啊滾，掉了下去。真是讓我不費吹灰力氣，我又贏了。陳定說：“下一局，我一定要贏。”

　　第三局，我開始害怕了。陳定裝上了秘密武器——減速器。比賽開始了，我先彈一點點，陳定開始攻擊了。我用了一招，利用空氣再反彈，我用力地把筆向下按，陳定的筆飛了出去，掉到了懸崖外面。3：0，陳定被我全面ko了，我跳了起來。

　　斗筆，真是一個緊張又開心的游戲。

　　斗筆的作文 13

　　斗筆，聞名就知道，是用筆來戰(zhàn)斗的。課桌是我們的“戰(zhàn)場”，筆就是我們的“戰(zhàn)將”。

　　今天，陳老師帶著神秘的笑容，拎著一個大箱子，慢騰騰地走進(jìn)教室。他剛放下大箱子，說了一句：“今天，我們來玩一個游戲……”同學(xué)們就搶著說：“是什么游戲？”老師回答道：“這是一個叫斗……。”同學(xué)們又搶著說：“是斗雞嗎？”老師撓撓頭說：“啥是斗雞？”我率先站起來，做了一個奇怪的動作，像是站著二郎腿的一只雞。老師連忙說：“當(dāng)然不是，他的名字叫‘斗筆’。

　　老師說了一下規(guī)則：先用石頭剪刀布，看誰先攻擊，誰的筆先掉下“懸崖”誰就失敗，說著開始了比賽。

　　第一局，“楚河”“漢界”兩邊擺好陣勢，開始了總攻。陳文雅把她的“戰(zhàn)將”推到我的“漢界”，我也不甘示弱，把筆彈到他的“楚河”去。他見了，費了九牛二虎之力，戰(zhàn)將似一只猛虎一樣撲過來。我心想：這下死定了。不料，他來了一個急轉(zhuǎn)彎，直撲懸崖，自殺了。那真是“得勝毫不費功夫”，我想。

　　第三局，不幸的是我的將士自己“滾”下懸崖，我想：我怎么也犯糊涂了，這是自殺呀！

　　現(xiàn)在是1：1打平，第三局來了。我輕輕地推著筆，以防滾下懸崖，對手也是這樣。在“戰(zhàn)將”與“戰(zhàn)將”非常近時，我使出吃奶的力氣，將對手的筆推下懸崖。我放下了一塊懸浮在心里的'石頭。

　　這真是場刺激的比賽，比拼的卻是每個人的計謀和智慧。

　　斗筆的作文 14

　　斗筆，就是用筆戰(zhàn)斗，課桌就是戰(zhàn)場，筆就是我們的戰(zhàn)士。就在今天，陳老師讓我們玩了這個有趣的游戲——斗筆。

　　我和芯艾各準(zhǔn)備好三支筆，作為我們的三員“大將”。

　　第一輪開始了。我的“李廣”和芯艾的“孫悟空”最先拉開戰(zhàn)事，他先開始發(fā)起進(jìn)攻，輕輕一彈，他的“孫悟空”就來到了我的領(lǐng)地。我也不甘示弱，用手一撥，“啪”的一聲，可惜力道不足，沒有把他的“孫悟空”打出多遠(yuǎn)。總之，我的“李廣”斗不過“孫悟空”。最后，芯艾朝我這一彈，我這“李廣”被他的“孫悟空”打進(jìn)了萬丈深淵。這局雖然敗了，但是，我認(rèn)為我把重量級放在后面，必定能獲勝。

　　第二輪，我派出了我的重量級——第二位出戰(zhàn)的“馬超”。我們各自拉開陣形。這一次，由我先進(jìn)攻，我用了不大不小的力，向“關(guān)羽”發(fā)起進(jìn)攻。可是，“關(guān)羽”胖胖的，我的進(jìn)攻對他來說算不了什么，沒往前滾幾下就停了下來。芯艾又把手靠近她的“關(guān)羽”想像我一樣使用不大不小的力來進(jìn)攻。可惜，他還是太用力，手指一彈，“啪”——我的“馬超”還算運氣好，她沒射準(zhǔn)，自己的“關(guān)羽”滾落下戰(zhàn)場，而我的“馬超”卻好好的在桌子上。

　　第三局，是決定勝負(fù)的最后一局，我的心里像鉆進(jìn)了一百只小兔子似的.，一直跳個不停。開始還算順利，我彈一下，她彈一下。突然，一個時機(jī)到了，我的“張飛”和芯艾的“藍(lán)帶”離得很近，我只需要輕輕一彈，就能把“藍(lán)帶”打敗，我肯定能勝他。隨之，我想得很美，而又太激動，一時忘了兩支筆一起滾落，進(jìn)攻的那一方就敗了的規(guī)則。我用力一彈，我的“張飛”和芯艾的“藍(lán)帶”一起滾落到桌下，飛出老遠(yuǎn)。

　　雖然這只是一次游戲，但是蘊藏著一個深刻的道理，游戲與生活類似，只有肯動腦筋，細(xì)致的觀察和把握機(jī)會，才能取得成功。

　　斗筆的作文 15

　　這是一個短暫的，卻又令人快樂、興奮，給了童年無數(shù)驚喜的游戲，我們命名為斗筆。

　　顧名思義，斗筆的意思就是：筆和筆之間的戰(zhàn)斗！

　　斗筆開始了，我請出了我的“綠萌萌”，名字一聽，就一點也不威風(fēng)，其實之中有玄機(jī)。我的對手以為“綠萌萌”很菜。這不，看完了下面，你就知道什么叫“王者中的王者”了。“綠萌萌”靜靜地躺在“戰(zhàn)場”上，“風(fēng)火輪”上場了，霸氣十足。這時，我為我的“綠萌萌”擔(dān)心了。“綠萌萌”小心地挪了一下，生怕傷到對手。“風(fēng)火輪”這位選手看見時機(jī)，不知“綠萌萌”選手怎么應(yīng)對。“風(fēng)火輪”選手動了，“風(fēng)火輪”占了上風(fēng)，一個箭步?jīng)_了過去。“風(fēng)火輪”難怪叫“風(fēng)火輪”了！完了，“風(fēng)火輪”好像腳扭了！“風(fēng)火輪”選手以腳扭式摔出戰(zhàn)場！這真是不費功夫，“綠萌萌”選手勝！看來我們的選手“綠萌萌”有著精妙的戰(zhàn)術(shù)。請深吸口氣，祝“綠萌萌”百戰(zhàn)百勝吧！

　　這次許鈞樂（也是我），請出了“彩頭之戰(zhàn)”這位選手。周道選手請出了他的“黑旋風(fēng)”！三，二，一，開始！“黑旋風(fēng)”選手前進(jìn)了一步！“彩頭之戰(zhàn)”把“黑旋風(fēng)”推到戰(zhàn)場邊，無情！“彩頭之戰(zhàn)”，難道要和對手一起“自殺”嗎？“彩頭之戰(zhàn)”和“黑旋風(fēng)”真的一起跳下了“戰(zhàn)場”！真是可惜，1：1平局。

　　這次，周道選手太放大招了！不過，許鈞樂選手不會讓對手勝利的！

　　“冰火兩重天”VS我的`“黑藍(lán)龍卷風(fēng)”對戰(zhàn)開始。

　　比賽開始，雙方不動。不動就出紅牌。“黑藍(lán)龍卷風(fēng)”風(fēng)一樣的靠向?qū)Ψ剑�真地撞過來，“撲”——“冰火兩重天”選手失敗！

　　在這短短的快樂中，我知道了，人不可貌相，海水不可斗量，做什么事都不能太急，心急是比賽的夢魘！

　　斗筆的作文 16

　　今天，老師走進(jìn)教室，說：“今天，我們玩?zhèn)�游戲。”同學(xué)們都十分興奮和期待，我也迫不及待。老師把游戲名稱寫在了黑板，那個游戲都就是我們都很熟的游戲——斗筆。

　　這個游戲就是：每人拿一支筆和對方爭斗，把對方打下桌面，就獲勝。每人三支筆，如果出現(xiàn)兩人同時掉下，攻擊的那一方KO。桌子就是擂臺，筆就是武器。

　　第一輪開始了，余傳燁小心地彈了一下自己的“金雞干”，我也輕輕拔了一下我的“暗影獵手”。開始我們兩員大將僵持不下，好久都沒有分出勝負(fù)。這時余傳燁有些著急，開始主動進(jìn)攻，我的心中暗暗竊喜，要得就是這個效果。又該他了，他憤怒地打了一下自己的筆。我的筆華麗地躲過了他的.進(jìn)攻。他從擂臺上狠狠地掉了下來。第一輪我獲得了勝利，十分開心。老師讓獲勝的選手站起來，我自豪地站了起來。頓時，我的形象變得高大起來。

　　第二輪開始，我決定依然用這個戰(zhàn)術(shù)，我轉(zhuǎn)了個圈“挑釁”對手，可對手“君莫笑”沒有中招，也是小心地轉(zhuǎn)了個圈。我開始慢慢進(jìn)攻，想讓他來打我，讓我們一起掉下去，讓他輸。以我多年的經(jīng)驗觀察，余傳燁的性格相對來說很急躁。打了兩分鐘，果然不出我所料，余傳燁果然向我發(fā)起了進(jìn)攻。他沖了過來，就像一只憤怒的小鳥一般朝我沖來。而我的筆，如同一位太極大師一般，“以柔克剛，柔中帶剛”般。一個華麗的轉(zhuǎn)身，給了對手措手不及，就像把它的力道收回了，用力量把他給狠狠地甩下了擂臺，第二輪我也獲得了勝利，以2：0戰(zhàn)勝了余傳燁。

　　這場比賽讓難忘，因為它鍛煉了我的思維力和反應(yīng)力。

　　斗筆的作文 17

　　“啊，這個游戲好激烈呀！”在玩斗筆游戲的時候，我不禁發(fā)出感嘆。

　　今天，陳老師讓我們玩斗筆這個游戲。在這個游戲里筆就是“士兵”，課桌就是我們的“戰(zhàn)場”。陳老師對我們說：“規(guī)則是你的筆或?qū)Ψ降墓P，掉到地上就算輸，而且戰(zhàn)斗只能用手彈。”

　　第一輪游戲開始了，我和對方都把筆放到桌子上。我先開始進(jìn)攻，我的第一主力“猛虎下山”般進(jìn)攻，可實際上沒有那么猛烈，只把筆向前彈了一點點，對方跟我一樣都穩(wěn)扎穩(wěn)打，沒有想進(jìn)攻的痕跡。這時，我突然一個猛虎跳躍，跳到了對方面前。就在這時，我想：離他這么近，我應(yīng)該會被送下“戰(zhàn)場”了。就在我覺得這支筆要“死”于戰(zhàn)場的時候，對方直接一堆，我定睛一看，我的筆還沒有落地，而是被打到了另一張桌子上。這時，我用吃奶的力氣一彈，就自己把自己送下了“戰(zhàn)場”。

　　第二輪開始了，我拿出了我的“火尖槍”來跟對手斗。這次，我們不像上次一樣，橫沖直撞。而是，一直慢慢地移動。這時對手按捺不住性子，直接像野牛一般，沖撞到了我身邊。雖然我有機(jī)會可以將他“擊殺”，但是，我覺得這樣風(fēng)險太大了，所以我選擇了逃跑。這時，我想：嘿嘿，追不上我了吧。又過了好久，還沒分出勝負(fù)。最后，因為我一個失誤，手一偏，掉下了戰(zhàn)場。

　　最后我以0：2的分?jǐn)?shù)輸?shù)袅擞螒颍�我感到悲傷。但�?dāng)我靜下心來的`時候，我發(fā)現(xiàn)，這不僅是一個游戲，也是觀察力反應(yīng)力的測試。

　　斗筆的作文 18

　　新學(xué)期“雙減”后，同學(xué)們都玩起了“斗筆”游戲，規(guī)則是在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)把其他參賽的筆撞出去的就是贏家。同學(xué)們紛紛拿出自己的“拿手好筆”來參加“筆王爭霸賽”，爭奪筆王。

　　我也喜歡斗筆，為了選出我的“拿手好筆”，我經(jīng)常在為家里的幾十只筆做各種測試，最終有一支筆通過了我的五項測試，其中三項是滿分，簡直就是筆中“全紅嬋”。

　　這支黑色鐵質(zhì)的筆是我無意間在抽屜里面發(fā)現(xiàn)的，媽媽說是她在浙大講課時學(xué)生們送的紀(jì)念筆。在重量、旋轉(zhuǎn)、防御、攻擊、威脅等五個方面測試中，重量、防御、攻擊三個方面獲得滿分，旋轉(zhuǎn)97分，威脅96分，總成績達(dá)到了前所未有的493分，遠(yuǎn)超之前其他筆的最高成績476分！利用這些性能優(yōu)勢，它就可以達(dá)到“攻擊別人一擊即斃，別人攻擊不自量力”的水平。它好像古時候戰(zhàn)無不勝的岳飛大將軍，在之后的`幾場斗筆大賽中，屢戰(zhàn)屢勝，一路過關(guān)斬將，最終成為了班級里公認(rèn)的“筆王”。我專門做了一個“秘密盒子”來保存它，確保不被別人拿走或丟失。

　　最近下課的時候，同學(xué)們和我斗筆的時候一直說“別上那支超級筆哦！”哈哈，同學(xué)們都畏懼這支勇猛無敵的筆了！

　　工欲善其事，必先利其器。有了這個利器，我便能無堅不摧，越戰(zhàn)越勇，但如果一旦沒有它在手中，我就會連連敗下陣來，無心戀戰(zhàn)。它已經(jīng)成為我最親密的戰(zhàn)友，每一次拿起它，我就會喜氣洋洋，想起它在戰(zhàn)場上英勇善戰(zhàn)的樣子。

　　斗筆的作文 19

　　“啪，啪，咔嚓！”教室里開始了激烈的戰(zhàn)斗，這是怎么回事呢？

　　原來同學(xué)們正在斗筆呢！斗筆，顧名思義——筆的戰(zhàn)斗

　　斗筆開始了，雖然在猜拳時敗下陣來，可我還是猶豫地拿出體重輕，但練得一身輕功的“一支梅”。“咻”敵人發(fā)起了進(jìn)攻，“啪！”呼，幸好不是要害，敵人反而倒退幾步。反擊了！我的“一枝梅”一擊，敵人竟被擊出十幾米（注：一米等于一厘米）。敵人惱羞成怒，向“一枝梅”一閃，來了個掃堂腿。本已停在桌邊的敵人，飛下了懸崖，獲勝了。

　　第二場，我換了身披鎧甲、手持短刀的“面海”。敵人吸取教訓(xùn)，攻擊后立馬跳到一旁。這可讓“雙面海”怒火中燒，猛撲過來，想給敵人一刀子，沒想到用力過猛，縱身栽下懸崖，到最后連敵人一根毛都沒碰著。

　　第三場，我請出實力最強(qiáng)的“黑虎”應(yīng)戰(zhàn)。對方也派出他的“金龍”。兩名善戰(zhàn)的戰(zhàn)士，馬上打成一團(tuán)。不好，我的“黑虎”撞到槍口上了！“啪”“金龍”這么一捅，就算是“黑虎”也就被打下了臺！1：2，我遺憾地失敗了。

　　我明白了，斗筆靠的.不僅是力量，還要技巧和沉著的心態(tài)。

　　斗筆的作文 20

　　斗筆，是一種令人快樂的游戲，但也會帶來一陣陣的鬼哭狼嚎。我就是其中的“受害者”之一。

　　今天，陳老師提前讓我們帶三支各不相同的筆，我們都很疑惑，不知道陳老師的葫蘆里賣的是什么藥。于是，下午上課時，陳老師剛一走進(jìn)教室，大家就七嘴八舌地問道：“陳老師，今天做什么游戲呀？你讓我們怎么帶這么多筆干嘛？”

　　陳老師微笑著揮揮手，讓大家安靜，隨后便說道：“今天玩斗筆游戲，游戲規(guī)則是……”陳老師又開始滔滔不絕地說起了他的長篇大論。最后，他說道：“大家給筆起一個稱號，隨后準(zhǔn)備開始‘戰(zhàn)斗’。”

　　我給三位“戰(zhàn)將”分別起名為“火影忍者”“箭毒蛙”“海洋大力神”。于是，我們開始了戰(zhàn)斗。

　　對方的“淘汰王”如箭一般沖了過來。我的`“火影忍者”也不甘示弱，旋轉(zhuǎn)著撲了過來。“淘汰王”飛到了墻角。我自鳴得意，使出吃奶的力氣撞“淘汰王”。本以為勝利就在眼前，但就在這時，奇跡出現(xiàn)了！我的筆被彈飛，墜入了萬丈深淵。

　　第二次戰(zhàn)斗，對方的“趙子龍”不動聲色，我卻已經(jīng)狂燥不已，使出九牛二虎之力，將“箭毒蛙”彈了出去，可又一次碰壁敗下陣來。

　　第三次戰(zhàn)斗，我再也不敢輕敵，躲開了一次又一次的攻擊，可對方行云流水的動作，令我又一次氣血上漲。最終，還是暴躁占了上風(fēng)，我又一次敗下陣來。

　　斗筆給人帶來快樂也能帶來悲傷。我希望大家不要讓勝利沖昏頭腦，讓失敗成為教訓(xùn)。

　　斗筆的作文 21

　　童年的歡樂多種多樣，五花八門。而斗筆的滋味又另有一番甜蜜與驚險。

　　斗筆，顧名思義，就是拿筆戰(zhàn)斗，三局兩勝。斗筆的場所，最好是課桌，目的是讓對手的筆滾下“懸崖”。

　　第一回合，我派出大將“風(fēng)火輪”。同桌則是一只文文弱弱的小黑筆。他先發(fā)治“筆”，可碰到了我的大拇指，幸運地彈了回來。我的“風(fēng)火輪”迫不及待，用力過度，掉下了課桌。

　　“哎，不應(yīng)該。”我嘆著氣，真是大意失荊州啊！

　　同桌旗開得勝，得意忘形。我一引誘就上鉤，把她也一同撞下“山崖。”哈哈，1：1打平，有資本進(jìn)決賽局了。

　　馬上要開始了，我胸有成竹。只見我的“倚天劍”（換了一支筆），以退為進(jìn)。他連忙應(yīng)戰(zhàn)。我步步為營，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對準(zhǔn)角度，一個“過山車”式回頭一擊，把他的筆揍到“涯”邊。沒想到，他絕地反擊，把我們倆的筆彈回中央。我不甘示弱，和她“扭打”起來，這邊一踢，那邊一彈，雙方進(jìn)入了僵持狀態(tài)。

　　我們的筆這是在伯仲之間，不相上下。突然，她一個反擊，把我的'筆送入“危險區(qū)”。我不甘示弱，一扭頭又回到“中原”。誰料，她一個側(cè)身把我的筆打到邊界，“減速帶”也撐不住了。我的筆和心一起掉下“萬丈深淵。”

　　我突然明白，生活中絕不能大意，要見機(jī)行事，穩(wěn)扎穩(wěn)打才會取得勝利。

　　斗筆的作文 22

　　一天，陳老師大搖大擺地走進(jìn)教室說：“我們來玩一玩斗筆。”我大聲一喊：“斗筆是什么？”老師說：“這是一種游戲。筆是武器，桌子是戰(zhàn)場。”老師又說，“沒同桌的可找同桌。”

　　第一輪開始了，我派出了“削風(fēng)”，戰(zhàn)斗開始了，我們倆打了一場持久戰(zhàn)。我找到了突破口，一撞下去，把他打到懸崖旁。意想不到，對方使出了你攻我守的戰(zhàn)法。我也差一點掉了下去。我心想：我們倆都在懸崖旁，呵呵！我轉(zhuǎn)頭一彈，對方掉下來，我心里洋洋得意。

　　第二輪開始了，我派出“玉皇大帝”，對方的`大將也威風(fēng)凜凜地站在前方。我開打的時候，失算了，“玉皇大帝”像流星一樣飛了下去，我輸給了對方，我太難受了。

　　第三局開始了，對方一招“天火流星”從我的“小兆”頭頂，摔下懸崖，他只能乖乖輸給我。

　　這是我最開心的一次游戲了，我一定會永遠(yuǎn)記住的！

　　斗筆的作文 23

　　今天，嶄新的作文課開始了。我早早的.來到了教室，期待著老師的到來。

　　不一會兒，老師就端著一大堆本子，走進(jìn)了教室，清了清嗓子，神秘兮兮地說：“我們今天來玩一個新游戲，同學(xué)們猜猜是什么？”同學(xué)們個個眉頭緊縮、冥思苦想。可就是想不出答案。老師見我們想不出來就說：“那我給你們一些提示吧！請你們拿出三支筆。”機(jī)靈的肖然一下子猜出了答案。他猛地躍起，大喊：“是斗筆！一定是斗筆！”老師說：“肖然說的沒錯。”是斗筆。”我一聽見這游戲是斗筆，心里暗暗高興，最近班級里正最流行的游戲是斗筆呢！等老師說完游戲規(guī)則后，老師宣布——游戲正式開始。

　　第一集開始，我和文瑯經(jīng)過一番石頭剪刀布之后，最后決定，我率先出征。經(jīng)過我的篩選后，我認(rèn)定大將“旋海”出擊打敗敵方。我瞄準(zhǔn)敵人，手指猛地一彈，“不好！”“旋海”與敵方大將擦肩而過，墮落到了懸崖之下。結(jié)果，大將“旋海”慘敗，這使我方士氣大減，不敢和文瑯挑戰(zhàn)。

　　直到第三回合，我一看到我方大將“金龍”時，我仿佛自己一下子抱住了救命稻草。石頭剪刀布之后，對方的“黑虎”領(lǐng)先出擊，“黑虎”猛地一下子沖了上來，試圖一擊把“金龍”潰敗，嘿！“金龍”可是重量級、頂級大將，別做夢了！“金龍”擋下了猛力的攻擊。

　　輪到我出戰(zhàn)了，我先把“黑虎”引到桌邊，我再用手指猛地一彈。終于，黑虎潰敗了，被彈下深淵。

　　生活中任何事要巧妙智取，不僅僅靠蠻力哦！

　　斗筆的作文 24

　　聽說過斗筆嗎？你肯定會問：“難道筆也能斗？”不錯，筆也是武器呢！

　　教室正在進(jìn)行斗筆大戰(zhàn)。那“咚咚當(dāng)當(dāng)”簡直沒完沒了了。看同學(xué)們手中的筆，各式各樣，有“重甲車”，也有“坦克”，甚至還有“導(dǎo)彈”呢！

　　我的筆，名為“暗黑旋風(fēng)”。是一支一彈就打起轉(zhuǎn)的按動筆。同桌的則是一只通體暗紅的`大鋼筆。我們倆各自都不甘示弱。我操縱著“暗黑旋風(fēng)”，一上去就是一記掃尾。可奈何，對方是重量級的鋼筆，就是我全力以赴的一擊，也沒能撼動它半分。緊接著同桌一彈鋼筆，一招“鐵頭功”，直接把我引以為豪的暗黑旋風(fēng)給頂了出“戰(zhàn)場”。什么？我竟失敗了，下次我一定要贏！

　　第二次世界斗筆“大戰(zhàn)”開始了。我又換了一員虎將——“黑白無常”白板筆。這支筆的盔甲十分光滑，只要輕輕一彈，就能閃到對手面前，速度非常之快，可以說劉翔也是他的手下敗將。這次同時先發(fā)制人，圓珠筆豎直射向“黑白無常”。我也不吃素，手中鎖鏈一甩、一擊，就把對手給甩飛到地板上了。哈哈！我贏了！

　　第三次斗筆大戰(zhàn)是決勝戰(zhàn)，我派出的最后一員大將“迅猛龍”，它的身形小巧，十分敏捷。只見同桌的手也伸出了筆帶，她手中竟然握著一只和第一次一模一樣型號的藍(lán)色鋼筆。此時，我滿頭黑線，這是“迅猛龍”最大的克星——因為它實在太重了。

　　這次我沒有黯然行動，只是試探一下。也是輕輕一彈，果然對方連動也沒動。不過它才不留情，又是一個“回旋踢”直接把“迅猛龍”推向戰(zhàn)場邊緣，糟糕！要掉下去了！幸好“迅猛龍”在邊緣站穩(wěn)了腳，我也不顧那么多了。于是，用力一彈，筆便像恐龍一樣撲過去。可是，靈異的一幕發(fā)生了——“迅猛龍”直接從鋼筆身上拱起，然后一轉(zhuǎn)，飛到了半空……結(jié)果可想而知，我輸了。

　　想必同桌是看過《孫子兵法》的，上場的大將，有兩個都是針對我的將士的弱點的。這次游戲，不但帶給了我快樂，還讓我知道了，要根據(jù)情況、隨機(jī)應(yīng)變的道理，不能千篇一律死板應(yīng)對。希望下次還有這個活動。

　　斗筆的作文 25

　　斗筆，顧名思義，就是在桌上用筆“打架”。

　　今天的作文課，陳老師也讓我們斗筆。我的對手是我的同桌——鮑威爾。

　　首先，我派出了我的“炸毛怪”，可是不到一回合，我的“炸毛怪”就被推下了懸崖。

　　第二局開始了，我的“金剛”一下子碰上了對方的“紅毛”，可是對方的“紅毛”一個轉(zhuǎn)身，躲過了攻擊。又一個踢腿，我又一次敗下陣來。我失望地想：唉！我的兩名“大將”都戰(zhàn)死沙場了，反正都輸了，還比個啥？

　　不過，我還是興致勃勃地開始了最后一局。這回是對方先開始，我一看，啊！對方是和我的“多腳”體型差不多的“黑馬”。我頓時為我的“多腳”捏了一把冷汗。忽然，敵方的“黑馬”一個箭步，來到了“多腳”的身邊，我也重重地開始反擊。可是，我的“多腳”卻只打了幾回滾。我沮喪地想：唉，完了。這下只要對方輕輕一推，我的“多腳”就會又一次摔下懸崖的。可是，出乎意料的.是，我的“多腳”卻沒有摔下懸崖，反而將“黑馬”舉了起來。我驚訝了，我只輕輕動了動，敵方的“黑馬”就滾下了懸崖。

　　我忘記了前面兩次的失敗，竟歡呼起來，我的心又一次從沮喪變成了興奮。

　　斗筆，并不是單純的一場游戲，更是一場“戰(zhàn)爭”，考驗智慧的戰(zhàn)斗！

　　斗筆的作文 26

　　“哈哈哈，我贏了，Yes！”這聲音是從哪兒傳來的呢？讓我們?nèi)ヒ惶骄烤埂?/p>

　　我們隨著聲音來到了教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正在玩一個游戲——斗筆。如果你想玩的話。必須知道，規(guī)則是：雙方各出三支筆，并各取名，一共三局。每局一支筆，結(jié)果三局兩勝。聽了規(guī)矩，你是不是躍躍欲試了呢？不著急，讓我們先看一場。

　　這局雙方都有實力高超的“兵”，然而其中一方是作者我。顧名思義，另一方就是我同桌，我派出了大將——“關(guān)羽”，對方派出的`“巴掌里的蚊子”，“這名字一聽就沒氣勢啊！”，我心里暗暗想到。但是“人不可貌相，海水不可斗量”，所以我們一時也不能放松。

　　“什么，他進(jìn)攻了？”我目瞪口呆地問。我一看“敵兵”一步一步地向我“走”來。“不行，我得讓他觸手無策。”我心里大聲說道。于是，我給“關(guān)羽”安上了“減速帶”，讓對方推也推不走。誰可料到，我給了對方一個“機(jī)會”，把自己固定在了小角落里。對方見時機(jī)已到，就抬起頭，使出九牛二虎之力往我這里沖過來。誰知，在那一剎間，我的“大將”在空中來了個180度平角飛行，還安全著地了。

　　在那一刻，我嘗到了勝利的甜頭，也嘗到了勝利的滋味。

　　現(xiàn)在每看見斗筆的人群，我就會回憶起這一場比賽。啊！斗筆太有趣了！

　　斗筆的作文 27

　　童年的歡樂多彩多姿，而我最喜歡的游戲是斗筆。

　　幾乎在每個課間，我都會和同學(xué)玩斗筆大賽，桌子是我們的“戰(zhàn)場”，而筆則是我們的武器。在“戰(zhàn)場”撕殺、防御。

　　又有一回，斗筆大賽的槍聲又打響了，很多人都在旁邊圍觀。我們準(zhǔn)備好各自的三支筆，比賽終于開始了。

　　第一局，對方和我小心翼翼地進(jìn)攻著，生怕自己掉下“萬丈懸崖”。只見我慢慢靠近對方，突然對方用筆頭用力地打了我筆身，我的筆幸虧有筆夾，不然早掉下去了。我一直很憤怒，可這種憤怒被我的平靜壓得下去。我想：你等著瞧，等我找準(zhǔn)時機(jī)，我就一擊KO你！終于，我盼到了一擊KO對方筆的時機(jī)，我筆一蹬，那只筆終于掉下的“萬丈懸崖”。我高興地歡呼起來，圍觀的人愣了一下，才發(fā)出歡呼聲。

　　中場休息后，第二局開始了。對方吸取了上一場的失敗原因。于是，他的'筆一見到我的筆，就狠狠地扇了一巴掌。我的筆好像無所謂似地停留在戰(zhàn)場上。最后我的筆也朝他打了一巴掌，哎呀，打歪了，我的筆掉下了桌子。啊！太尷尬了。我的筆居然再一次打歪，失敗了！太可惜了！

　　現(xiàn)在比分是1：1平。最后一局一定要打敗他呀！我在心里默默說道。

　　終于到了總決賽，我的心臟“呼呼”地跳著，好像要蹦出來似的。在三次對方的擊打下，我的筆依然穩(wěn)穩(wěn)“站”在桌上。對方狠狠地蹬了一下我的筆，我的筆1800的旋轉(zhuǎn)。只見那只筆向前滑去。“呯”——筆掉在了地上。

　　這真是一個輝煌的時刻，我嘗到了勝利的滋味，這使我興致勃勃地寫下了這些文字。

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