為了大家作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的為了大家作文，希望能夠幫助到大家。

為了大家作文1

　　百年校慶已經(jīng)過去三個多月了，但是回憶起來，仍舊記憶猶新。在那盛大的慶典上：有規(guī)整的方陣、有精彩的節(jié)目、有激情的演講。

　　可是，你可否知道，這臺前臺后，都是老師們辛辛苦苦做好的；那一個又一個好看的節(jié)目，都是小演員們練了一遍又一遍，天天比別人晚回家一個多小時而排點出來的。因為百年校慶，全校師生每個人都在操勞著，而付出最多的'就是各個班的班主任老師了。

　　由于校慶要出列方陣和各個班隊伍，為了練隊列，學校要求各個年級按順序每天下午第三節(jié)課都要練習校慶上的入場儀式，而我們班的班主任 —————楊老師，她每天都要陪著我們班的同學練隊列，每天一站就是一個多小時。

　　就這樣日積月累，于是楊老師累病了，腳發(fā)炎了，每天一瘸一拐的，可是她還是每天堅持來給我們上課，可是我們一點也不理解老師，還是上課做小動作、說話練習時也不好好練，于是，楊老師發(fā)火了，對我們說：“我的腳都發(fā)炎了，我還是忍著疼痛來給你們上課，你們還不好好學，你們這么做對得起我嗎？”

　　嘿！這句話還真管用，從那以后，我們做什么都好好做了！

　　在校慶上，你會看到一支挺胸抬頭的隊列，豎排象一棵比直的松樹！“呵呵！”還真有點鶴立雞群的感覺呢！

為了大家作文2

　　紅領巾的故事，在我們的生活中有很多很多，只是蘊藏在心靈深處，這些細節(jié)往往被忽略，讓我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)……

　　鮮艷的紅領巾，從一年級開始便飄揚在我胸前，一晃已三年。這三年里，我和紅領巾一起經(jīng)歷了許多小故事。

　　有一天，老師要請一個人放棄活動時間，管理秩序。這時，教室里寂然無聲，手像粘了膠水一樣，無動于衷，嘴像封了膠帶一樣，一言不發(fā)。有的皺起眉頭，低下頭，有的嘆了口氣，跺跺腳，有的`搖搖頭，趴在桌上，還有的甚至咳了口痰，扯大嗓門喊：“呸，我才不管呢！”

　　這時，我的心跳得比白兔還要快,脈跳得比獵豹還要迅速，就在我心里猶豫不決的時候，我胸前的紅領巾飄了起來。突然，我顫抖地舉起手，然后又放下手，接著又正兒八經(jīng)地舉起手。“徐王櫟！”老師說，這句話好像蜜一樣淌進心頭。話音剛落，大家一哄而散，一瞬間，變成了人的海洋，笑的潮流，連門檻也被踩垮了。而我靜靜地站在一旁，認真地管理秩序，看著大家快樂玩笑的身影，仿佛自己也在玩一樣，津津有味。看著大家整齊有序地拿放玩具，心里就像吃了一碗白糖一樣甜。過了一會兒，老師疑惑地問我：“你為什么舉手？”我笑著說：“為了大家！”

　　炎炎夏日已經(jīng)來臨。狗吐出舌頭，嚎啕大叫；雞耷拉著腦袋，歪著雞冠，跌跌撞撞的尋找著食物；知了停在樹梢，嘮叨個不停；動物園里的老虎一刻不停地敲打玻璃，驚天動地，震耳欲聾；地上潑一盆水，馬上就不翼而飛了。

　　拎飯桶一人不夠，要再請一人。大家沉思許久，議論紛紛。最后，有的同學難為情地拍拍胸脯說：“我嫌累，力氣小，我不去。”有的自言自語，喃喃地說：“呵，還成烤鴨不成啊？”我想：“如果大家都不拎，那我們怎么吃飯呀！再說，服務他人就是服務自我。”于是，我掙得了這個崗位，每天都做得兢兢業(yè)業(yè)，毫不疏忽。大家問我為什么，我只是簡單地說了一句：“為了大家！”

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