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其實也不難作文（精選25篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的其實也不難作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
其實也不難作文 1
曾經我也體驗過當小老師，只不過那是我用一塊小黑板只給媽媽一個人講。但現在我要面對的是全班70多位同學，多多少少也會有點緊張感。
這一節是繪本課，老師要挑一個同學利用PPT講述繪本《母雞蘿絲去散步》。我不想白白浪費一次上臺的好機會，便大膽踴躍地舉起了手，并且成功地走上了講臺。
可當我真正站在講臺上面對70多雙眼睛的時候，雙腿不由自主地微微顫抖。而老師只撂下一句話：“不能照本宣科，原封不動地把書里的文字念一遍！”就撒手不管了，只留下我一個人在風中凌亂。
我的大腦在飛速運轉，想找到解決辦法來緩解這尷尬的場面。忽然我想起老師以前說過：“老師講課不能只顧自己，還要多提問同學，與大家進行互動。”于是我打開PPT第一個頁面，也就是繪本的封面，上面畫著一只母雞剛走出雞舍，身后就有一只狡猾的狐貍悄悄跟了上來。
然后我就開始提問同學：“看到這個封面，你能想到什么？”大家的`回答各不相同，有的平淡無味，認為狐貍撲上去就把母雞吃了；有的異想天開，猜想母雞把狐貍騙到集市上賣了。
我就用“提問互動”的方法講完了這一課，讓同學們既上了一節有趣的課，又從中學到了許多知識。
同學們認為我講的很好，好像提前備過課一樣，其實我也是第一次讀這個繪本。
其實也不難作文 2
記得有一次，我突然想學繪畫，媽媽便帶我報了個普通的繪畫班。
進到班里，我面對新的環境和陌生的人群難免會有點膽怯。想必這些人都是繪畫高手吧，唉，那我可慘了，可能會成為老師的追擊目標。
“你好哦，是你呀，歡迎歡迎，你坐這里吧！”繪畫班的老師走出來，溫柔的面龐略帶有幾絲皺紋，“我姓王，可以叫我王老師！”
該上課了，沒想到我身旁竟來了位女生，慢慢的`，我們便熟識了。老師說:“這里一定要配藍色，因為旁邊有了綠色，再來點其它顏色較好，懂？”對于王老師變音的“懂”字，大家總會回答:“懂！”
今天要小檢測哦，對于小檢測，我有些害怕，也有點興奮，因為老師也可以在場，但是只能告訴學生哪畫得不好，不能說怎么畫，我畫呀畫，發現王老師正在我身旁。她微微一笑，隨后說道:“你就不行哦，考不好呀，你看你看，這黑色怎么能和棕色搭呢？這，這，唉！”王老師臉色巨變，我開始不安了。
考試結束了，這幾天在等成績，我無比緊張，時間過得就是快呀，該發成績了，王老師臉都發青了，說:“小瑣91分，小瑩99分，小思95分，小欣……沒考好。”
試卷很快落入了我的手中，我驚呆了——83分，班上的其他人歲數都比我小啊，我……我……
我想放棄了，媽媽卻告訴我“失敗乃成功之母。”沒錯吶！我得堅持！我再次滿懷信心地回到繪畫班，認真學習。不久后，小測試悄無聲息地又來了！
我帶著緊張的心情進入了考場。最后又帶著緊張的心情離開了考場。我的心無比的緊張，無比的興奮，無比的害怕，無比的恐懼。
但是過了不久，試卷改完了，發了下來，王老師這次卻不一樣，開心地從教室門前走進來，說:“親愛的孩子們，你們考的很好，重點表揚小欣，有94分，大進步哦！”
我欣喜若狂，失敗果然乃成功之母，繪畫，其實也沒那么難嘛!
其實也不難作文 3
生活難免會有不如意。挫折、困難已是生活的一個部分，但其中也不乏有快樂的元素等待我們去發現。
夕陽·余輝
當天邊的太陽灑下最后一縷光輝時，萬物在它面前都顯得那么單調。夕陽雖美，卻也逃不脫“夕陽無限好，只是近黃昏”的悲涼。但我卻看見了那紅與白融合的完美、自然，如天地間靈動的水墨畫。就在人們慨嘆惋惜時，我仿佛聽見夕陽在說：“縱然我將消逝，但我會微笑著留下我最后一刻的美。”
綠葉·飄零
在這盛夏，我漫步在林間，綠葉落了下來，可惜這鮮亮的小生命，逃不掉“零落成泥碾作塵”的悲慘命運。我原以為這片小小的綠葉會將自己深埋在根下，可是我卻看見它在隨風起舞，下下翻飛，是這林間的小精靈，我仿佛聽到它在訴說：“即使我的生命就此結束，我也微笑著留下自己最美的舞姿。”
月夜·幽深
初三不期而至，相伴的只有幽深的黑夜。在這無盡的.黑夜里，月有如仙子，它皎潔、純凈，它的光芒不是太強，但卻跳以照亮人心。月是凄苦的，沒有誰來陪伴它——星星早已隱匿了。但它卻陪伴著莘莘學子挑燈夜讀，奮戰初三。在這幽深的黑夜里，抬頭，望那皎潔的月，仿佛聽見了月的聲音：“我要笑著與他們相伴。”
我知道了，微笑其實并不難，只要我們留心觀察生活中的快樂元素，坎坷會過去，困難會被戰勝，一切的不如意也會忘卻。讓我們微笑著去唱那生活的歌謠！
其實也不難作文 4
書是什么？書是人生的伴侶，是人類進步的階梯。在我看來，書就像一個個跳動的音符，譜奏著優美的樂章；書就像一把把雨傘，為我們遮風擋雨；書就像一盞盞明燈，指引我們人生前進的方向。
《我的第一本日記》是一個兒童文學作家、兒童編輯、孩子的媽媽編寫的。她根據女兒的口述記錄下孩子們校園生活的點滴，內容真是有趣，鮮活動人。在這本日記中，我跨出了記日記的第一步，也從閱讀中感受到了語言文字獨特的魅力。
有一篇日記的題目是《學騎自行車》。日記記錄的是小主人公在學騎自行車時，她的.車子是四個轱轆的。后來，兩個小轱轆壞了，她必須學會用兩個轱轆騎車。意外的是，她一樣會騎，前提條件是在媽媽的幫扶下。漸漸地，她換了一輛接近成人式的自行車。她迫不及待地爬上車子，一邊騎一邊摔。即使疼了，她還是毅然決然地爬上車，歪歪扭扭的在道路上艱難的前行。功夫不負有心人，在跌跌撞撞中她最終學會了騎自行車。
在這篇日記中，我深刻體會到她那遇到困難不認輸的精神。遇到困難要勇于面對，不能向命運低頭，樹立永遠不服輸的都是精神，形成積極向上的樂觀的人生態度。在人的一生中會遇到各種各樣的困難，沒有任何人可以一帆風順。一位哲人說過：一個人絕對不可以遇到困難時背過身試圖逃避。若是這樣做，只會使困難加倍；相反，如果面對它毫不退縮，困難也會迎刃而解。讓我們“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”吧！
其實也不難作文 5
我戰勝了自己，當你聽到這句話時，你會不會想為什么要去戰勝自己呢？
小的時候，常常受到同學們嫉妒、排擠，也很少有朋友過來安慰我，每當我看見別的同學在一起玩耍、一起說悄悄話、或著講自己內心事時，我就羨慕得直掉眼淚，我多想有這樣一個死黨啊！
那天我一如既往地受到了同學的排擠，那夜我失眠了。
輾轉反側之余，媽媽過來問我緣由。我老老實實地跟媽媽說了這事，媽媽語重心長地對我說：“大雁長大了，就得要離開自己的媽媽，自由自在地翱翔于天空，去努力尋找自己的美好生活。你要像大雁學習呢，得找到和同學相處的好辦法。”
我反復咀嚼著媽媽的話，多有道理啊！
我想了很久很久，我渴望快點長大，在天空中翱翔。我也覺得，不能如此頹廢下去。我仔細思考這些原因，主要是因為我學習還不夠好，所以不能足夠吸引他人的目光，自然不會有朋友找到我。
我首先要勤奮學習，戰勝自己。
從那之后，我就像換了一個人似的.，發奮努力，不斷吸取著知識。
就在我勤奮努的同時，我吸引了同樣努力的人——李蕾，我們一起學習，一起鼓勵，最后慢慢變成了朋友！
就這樣，我勤奮學習的同時，收獲了友誼，從此我的學習生活就不那么形只影單了。
友誼就像一本擁有魔法的書，我用自己的努力打開了那本書，打開之后，才發現魔法書里原來藏著那么多的智慧。
戰勝自己并不難！
其實也不難作文 6
你，裊娜多姿但又不乏平凡真實；你，華美艷麗卻又不失可愛清奇，不知何時，我已悄悄愛上你，或許習慣了你的咄咄逼人，也或許迷戀了你的才華橫溢，在你面前，我就像一個一直汲取卻又裝不滿的罐子，在你的世界里左右徘徊，不斷進取，我不敢犯錯。我又怎會犯錯來傷這可愛的你——淘氣的漢字呢？
和你朝夕相處的'十幾年里，我和你形影不離。你陪我遨游在夢幻的文字王國里。我喜歡駕馭著你飛上碧霄，看悲壯的一百單八將，我喜歡馳騁在那美麗的桃園中，看那三兄弟結義；我喜歡和你手挽手漫步在朱自清筆下的春里“吹面不寒楊柳風”不錯的，像母親的手撫摸著你。春風不是那一雙母親溫暖的手貼附在兒女的臉上嗎？
你還真淘氣！每每卸下衣衫讓我認不出你，調皮的你總會把“無動于衷”的大衣脫掉，讓我迷迷糊糊的中了你的陷阱，你的姐妹太多了，總會要把我弄得暈頭轉向才會罷休。未來好好的“生涯”卻被妹妹“生涯”來代替，你說你淘氣嗎？
文字啊，我甚至不敢再愛你，你讓我一度的為你癡狂，都怪你，讓我多了兩眼睛。都怪你讓我點燈熬夜陪著你，可若沒有你，我又怎會看見丑惡的夏洛克，善心的安東尼奧？若沒有你我又怎會讀懂李白的瀟灑，杜甫的悲壯呢？
噢，文字啊，告訴我該不該愛你呢？為你付出這么多，收獲的僅僅是精神的充實，可若沒有你，我的精神與會依偎在哪里，靈魂又會安身何處？
其實也不難作文 7
每個人都經歷過許多失敗與挫折難以忘記經受挫折時的傷痛，努力時的艱苦，成功時的喜悅……總之，每一個人的路，少不了坎坷與坑坑洼洼的時候。而我，也一樣。每次看到同學踢毽子，每次輪到我踢毽子，總會聽到無奈的一句話：“不用踢了，反正只能踢一個，直接算上就行了。”我忽然發現，我應該學習踢毽子了。于是，我請教同學。假期里，每天早上我跑到樓下學習踢毽子。我希望我能夠踢的多一些，但是不可能，一帆風順只是美好的愿望罷了。
于是，我一次又一次的'踢，即使我很勞累，熾熱的太陽照射著我，我也決不罷休。我會努力的去踢，如果我踢的很少，就會踢到我滿意的次數為止。但我知道，其實還太少。我有時還會偷偷地在房間里練習，但我住在樓上，爸爸媽媽是決不允許我這樣的，并說：“踢不好就別踢了，省得你影響樓下。”不，我能行。我不要那不爭氣的淚水，我要努力，我要成功。
一天又一天，一個星期又一個星期，雖然我學的不快，但我學會了。尼采說：“沒有巖石的阻擋，那能激起美麗的浪花？”我曾記得有這樣一段話：這個世界上，從沒有真正的“絕境”。無論黑夜么漫長，朝陽總會冉冉升起；無論風雪怎樣呼嘯，春風終會緩緩吹拂。當挫折連接不斷，失敗如影形時， 當幸運之門一扇接一扇關閉時，我們永遠不要懷疑，因為總有一扇會你打開。
其實也不難作文 8
“謝謝”看似是一句常用的禮貌用語，但又有多少人沒有勇氣去說呢？
一條三八線能破壞二人之間的友誼，一句“謝謝”是否可以促進二人之間的友誼呢？
一個陽光明媚的日子，老師帶我們去打排球。由于場地占領，我們只能選擇偏辟的角落練習墊球。我拿著球朝對方墊過去，雖然我們沒有在正式的場地上墊球，但是卻別有一番情趣。我們大家邊墊球邊說說笑笑。眼看球以一條優美的弧線朝我這里打來，突然間，這美好的畫面被一顆“小石子”打碎了。這顆小石子便是我們班最調皮的同學。我并沒有和他一般見識，我剛邁出腿要去撿球，只聽見一個聲音“我去！”我不由自主地停住了腳步。見他把球撿回來，滿頭大汗，抬頭一看，他是我的.死對頭。原本已要脫口而出的“謝謝”我卻左右為難，到底要不要說？說了，總覺得很沒面子；不說，覺得不好意思。回家之后，我把這件事情告訴了媽媽。媽媽不假思索地說到：“說聲，謝謝”又何妨？我琢磨著這句話，似乎明白了些什么。第二天，我一見到他就對他說：“昨天的事情謝謝了。”他說：“不用謝，這是我應該做的。”我驚訝的張大了嘴吧。
世間萬物都會發生變化。對于幫助過你的人而言，你對他說聲謝謝又何訪。不懂感恩的人，必定是冷漠自私的人。當你不懂得回報他人時，他人也不會給予你幫助。哪怕你對說一聲謝謝，他也會銘記在心！
其實也不難作文 9
這個星期一，我們這些剛剛參加晨報小記者的“菜鳥”，相約著一起去了四樓的階梯教室。在那里，南京晨報的束宇老師為大家做了一次主題為“中低年級作文起步指導”的`培訓講座。
首先，老師深入淺出地給我們講了第一個要點：小記者們在寫稿件時，要多想想，試著變換一些詞語，讓句子變得更加優美和生動。哦，真是有點“一語驚醒夢中人”啊！這番話讓我明白了：寫一段話時，不僅要開動腦筋學會多用一些好詞，還要能有選擇地使用，畢竟不是詞越多越好，尤其是在描寫人物時，也不能只是用華麗的詞藻來堆砌，更要注意抓住人物的神態！第二個要點是：寫人物對話時，可以不用直白地“說”，還可以加上人物的神態、語氣詞等，這會讓你的人物描述更生動。
束老師又繼續娓娓動聽地給我們介紹了其他要點，我聽得入了神，連有人在敲門，我都沒有聽見，還是旁邊的同學告訴我，我才知道的，因為我聽得實在太入迷了。
就這樣在不知不覺中，一次有趣的小記者培訓活動結束了、聽了束老師教給我們的這些方法后，我更有了做好一名小記者的信心，更覺得寫作文不是那么難，也更覺得參加這個小記者活動真是太有意義了！從現在起，我就要學以致用，結合老師教授的方法，注意捕捉周圍的大小事，睜大“新聞眼”，當好一名名副其實的小記者！
其實也不難作文 10
“ 學習雷鋒好榜樣……。”聽到這首歌，相信許多人會想起雷鋒吧!他為人們貢獻了多少。
雷鋒忠于共產主義事業毫不利己專行。不自私自利，做好事不留名，雷鋒說：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。
一節體育課上，老師讓我們跑兩圈，一聽到這數字，我為之一振。跑完兩圈我口干舌燥，又沒帶水，我正發愁時，我的好朋友張貝寧給我了二杯水。我喝完水，感覺好多了，我抿抿嘴說：“你給我喝了水，那你喝什么?”“這不是有嗎!”我看著瓶子也只不過只有半杯水，怎么夠呢，我眼眶模糊起來。
還有一次，在放學之后非常混亂。我把書包收好，可真沉啊。我放好椅子一轉身“啪啦。”一個精致的'小玩意被我書包打倒在地碎了。那個女生立馬叫起來說：“干什么啊，這可是我最喜歡的了，你說怎么辦，是賠還是怎么辦?”我支支吾吾了半天，也不知如何是好。“賠一塊錢。”“可我沒錢。”旁邊我的一個同學聽到了，就把一塊錢塞到了她的手里，說：“別說，就當是我打碎的。”拉著我說，“走吧。”
其實，“學雷鋒”并不難，“學雷鋒”不是一個口號，而是要行動證明我們在生活中，可以從身邊做起，從小事做起，宣揚雷鋒精神!
其實也不難作文 11
而在中國，我們堅持勤儉節約、自強不息、謙恭禮讓、善良勇敢、扶危濟困、愛國情深、注重修養等為我們的中華民族的傳統美德。然而，隨著時間的推移，美德在漸漸的消失，七宗罪在一旁虎視眈眈，難道最后七宗罪將取代美德？
我來到共車站，上了車，仿佛進了塞滿包子的蒸爐。不久，有幾個剛從幼兒園出來的小孩在大人的帶領下，一蹦一跳地上來了。正巧有幾個人下車，小孩們都找到了座位，可還有一位中年男子拉著一個小女孩的手正在那兒不知所措，只好左手緊緊拉著小女孩的手，右手死死抓著車把手，兩腳分開，右腳頂著小女孩的身體。這架勢，好像生怕任何一個小震動，都能對小女孩造成巨大的傷害。
這時，車廂內的標語“請給老、幼、病、殘、孕及抱小孩的乘客讓座”被人們冷落到一邊，在他們兩父女面前坐著的`乘客竟還能厚顏無恥的望向前方，卻無動于衷。
漸漸的，車廂內人聲開始沸騰起來了，埋沒了他們兩父女。漸漸的，人開始慢慢少了，可還是沒有座位。
就在這時，一位大概年過古稀的老人走到兩父女后面，很輕地拍了一下父親的肩膀，父親轉過頭，問：“請問有什么事嗎？”老人用顫抖的聲音說：“來，過來坐吧。剛才人多，我沒看到你們，不然，我早就讓座了。”
盡管這句話說得很輕，聲音很小，但是我認為整個車廂的人都聽見了，因為整個車廂很安靜……
……
其實也不難作文 12
幸福如同空氣一樣飄蕩在我們身邊，只要我們細細地去品嘗，善于觀察，那么幸福就會在不同的場合出現在你的面前。
成功的喜悅是幸福；勞動的果實是幸福；奮斗的成績是幸福；默默地奉獻著也是幸福；幸福是一種無形的`東西，它在一言一語中，一舉一動中。許多人認為幸福是一種很不公平的東西，而我與他們截然相反。
我常常幫媽媽做一些力所能及的家務事，每當我做完一件事，我就會很快樂，媽媽的臉上也會綻放舒心的笑容，我幫媽媽做事情覺得幸福，幫奶奶做事情也覺得很幸福。每天晚上在快開飯的時候，我總會幫奶奶擺碗筷；吃完飯后，我也會幫奶奶收拾桌子，每當這個時候，奶奶的臉上總是會盛開一朵美麗的菊花。
每做一件事就是一次幸福的升華，我覺得，幸福并不難找，它就藏在某個角落中，我找到了，您呢？它就在我每天的勞動中茁壯成長著。
在我們的生活中，幸福無處不在。隨時等待著你去追求。幸福，或是朋友的真誠祝福，或許是老師的熱情幫助，或許是成千上萬的書籍，或許是成績單上多出的一分，或許是滿箱的榮譽證書……想要得到幸福就是給自己一個“眼神”，讓自己觀察生活中的幸福，揮掃一下你的眼神，讓眼神決定幸福的位置，水有到達的盡頭，幸福也不例外，幸福，需要我們去傾聽、去觀察、去感受，如果你不去追求，幸福永遠也不會降臨到你的身邊。
讓我們用雙手去創造，用心去感受，把幸福留在我們左右，直到永遠、永遠……
其實也不難作文 13
中處處都有愛。而在一輛普普通通的公共汽車里，一位富有，值得別人欣賞的青年，他的品質道德和所作所為都深深地打動了在場的每一個人……
那是在幾天前的一天，我乘著開往文昌的公共汽車去看望我的。因為星期天，所以乘車的人很多，忽然看見一位身著樸素，臉色蒼白的一位老婦女走了上來，一看就是得了病的，可惜車上已經沒有座位了，她只好站著。
汽車出發了，路面上有些很明顯凸凹的地方，使車子左搖右擺地搖晃著。只見老婦女那無力的'手緊緊地抓住車桿，我們真為她，生怕她會摔倒。起初我想起來讓座，可是一站起來卻又坐了下去，我正猶豫著。突然，一名年輕的男子連忙站起來讓座，對老婦女說：“阿姨，您到我這坐吧！”說玩便走過去一把扶住她。這時，老婦女急忙說道：“不了，不了！還是你坐吧！”這時坐在青年里面的一位老年男子你不耐煩的喊道：“兩個人都坐不下了，還能坐仨？”接著年輕男子又說：“沒關系，讓阿姨坐，我站著吧！”說完，他扶著老婦女坐到座位上，那位老年男子很不滿地在一旁撇著嘴，還一邊嘮叨嘮叨。可那位青年一邊抓住車桿，嘴邊還哼著小曲，情緒十分，他不知道，這一車子上的人都在稱贊著他，都在欣賞著他那光輝燦爛的品質道德！
讓座其實并不難，如果上有多一些值得別人去欣賞的人，每一個人都像這位青年一樣富有著一顆值得別人欣賞的，那該多好啊！
其實也不難作文 14
人們常說應該善待自己，也就是要好好對待自己，在有限的時間里充分的享受生活，讓自己盡可能地快樂著。
在發現生活中的快樂中善待自己。生活在為我們關上一扇快樂之門時，必將會打開另一扇門。不要總是關注已關上的那一扇門，讓我們去發現已打開的門！”‘守株待兔’的結果只會給人帶來失望。
為他人帶去快樂，自己也是快樂的。我習慣于與朋友一同分享美食，習慣于與家人一起分享節日，習慣于與‘死黨’一同分享快樂……于是便有了抽屜里的驚喜——巧克力，困倦時的一件外套，一杯咖啡，勝利后的擁抱與歡笑和陌生卻友好的微笑。
快樂這東西來無影，去無蹤。所以，當它自動上門的時候，我們當然要抓住它，不能白白地讓它溜走。當你鐘愛的球隊進球的那一刻，當你冥思苦想了許久終于解開的一道難題的`那一刻，當你與久未謀面的好友盡情擁抱的那一刻……你都是快樂的。那么，就讓我們隨著鐘愛的球隊一起舞動；就讓我們大膽地報出自己的答案，讓老師來肯定；就讓我們盡情地擁抱，不必在乎路人的驚訝，只為分享那濃濃的友情。
上天賦予我們生命，這是最大的恩惠。那么，回報這種恩惠的最好方式———就是讓自己快樂的活著，并讓周圍的人也快樂著。只要事事往好處想，時時保持快樂，那么你的天空將永遠光明！
其實也不難作文 15
星期四下午放學，我像往常一樣，站在縣醫院門口的公交車站臺等車回家。
今天乘車的人真不少，站臺上站滿了人，大家都要焦急地等著。不一會兒，一輛公交車緩緩地駛向站臺，沒等車停穩，大家便一哄而上，爭搶著上車。好不容易我才上了車，由于慢了一步，只好站在車門邊。車子開始發動了，這時，我聽見站臺上有一個小孩哭著要上車。我連忙叫駕駛員叔叔停車，下去把這個五六歲的小朋友抱上了車。這時公交車已經開了。小朋友吵著說他媽媽在車上。我帶著它在車廂尋找，當沒有找到他媽媽時，小朋友的嗓門更大了，我這才明白他和他媽媽走散了，在一看窗外，車子已經到“濡江賓館”門口了，我趕緊叫駕駛員停車，把小朋友抱下了車，我一邊哄他，一邊問她媽媽和家里的電話號碼，他卻一個勁的搖頭，我急得直跺腳。急中生智，我又問他爸爸的`手機號碼，這時他毫不猶豫地說：“1395757××××，”我欣喜若狂，連忙跑到邊上小店了撥通了他爸爸的手機，這時我才知道這個小朋友叫張杰，在我們學校上學前班，當知道他爸爸快來接他時，小張杰馬上停止了哭聲，看著他那副可愛的樣子，我心里踏實多了。
約五分鐘后，張杰的爸爸打個面的來到我們面前，一看到張杰，連忙抱起他，還不停得像我道謝，偏要打的送我回家，我婉言謝絕了。
今天回家，我雖然晚了一點，但心里卻很高興，因為我做了一件好事，其實做件好事并不難呀！
其實也不難作文 16
在生活中，有許許多多的人們互相關愛的事，其實在我們身邊，也時有發生。
那天我和媽媽出去辦事，來到馬路邊，馬路上的車輛川流不息，我們不一會兒就等到了公交車。
我們剛上車，車上還挺空，我和媽媽就隨便找了個位子坐下。
公交車一站站過去，車上的空位已經被人坐滿了。這時，一位白發蒼蒼，步履蹣跚的老爺爺吃力地走上了公交車。他剛上車，司機就來了個啟動加速，老爺爺沒有準備，差點摔倒。老爺爺穩住身形，想看看有沒有空位子。可車上早已人滿，哪還有什么空位？老爺爺嘆了口氣吃力地走到一個坐在老弱病殘專座的年輕人身旁，說：“小伙子，請問你能把位子讓給我做嗎？”那青年瞥了老爺爺一眼，不耐煩地說：“一邊去，我辛辛苦苦搶到的位子為什么要給你？”老爺爺只好到另一個在玩手機的'姑娘邊，問：“小姑娘。能把你的位子讓給我嗎？”那人眉頭一皺，裝作沒聽見……此時，我多么想幫老爺爺一把，把自己的位子讓給老爺爺。可我的性格內向，平時自己一個人買東西都不敢，更別提讓座了。我剛要鼓起勇氣去讓座，周圍的人仿佛都變了一翻嘴臉，想在說：“呦，陌生人也讓座，真蠢。”可老爺爺腿腳不方便，他多希望能休息休息啊！
我終于鼓起勇氣走到老爺爺身旁，是：“老爺爺，您坐我的位子吧。”“謝謝，謝謝”聽到老爺爺的夸獎，我的心里比吃了蜜還甜。
這件事過后，我開始變得樂于助人，也慢慢地變得開朗起來。
其實也不難作文 17
傳說很久很久以前，只有天上才有快樂，當第一個人誕生后，上帝決定把快樂播撒到人間。
上帝召集了所有的天使們來商量快樂應該放到哪里這個問題。“何不省事一點把它分給人類那呢？”一個天使說道。上帝笑著搖搖頭說道：“那樣人類就不能體驗到收獲得快樂的過程了。要使獲得快樂有一定的困難性，這樣人類才會懂得珍惜它。”“把它藏到森林里”“把它，埋在雪里面。”“把它放到高山上。“天使們紛紛獻計。上帝依舊搖搖頭，說道：“那豈不是只有一部分人能找到快樂嗎？“這時，一個美麗的天使用輕柔的聲音說：“把它放進每個人的心里。”“嗯！”上帝的臉上露出了滿意的笑容。
于是快樂被放進了我們心中，我們肩負著尋找快樂的使命來到人間。我們每時每刻都為了完成任務而努力，而奮斗。有人認為“快樂好難，它遙不可及。“但是經過了無數次的失敗，才發現：快樂其實并不難，快樂無處不在。
快樂在進步中。只要今天的自己比昨天有一點點進步，那就是快樂，證明你已經努力了。
快樂在小小的成功中。積累平時小小的成功，那就是快樂。比如，語文測試的`一百分，數學考試的第一名，英語競賽的前三甲，這些點點滴滴的笑事情積累起來就是大快樂。
快樂在探索發現中。當你戰勝困難之后，回想起來，是否有更簡單省事的方法呢？如果找到了，那真是極大的快樂。
尋找快樂的方法真是多得數不勝數。
總之，歸根結底一句話：快樂其實并不難。
其實也不難作文 18
前幾天，我坐公交車。車上的人很多，擠得像沙丁魚一樣，背靠背，腿貼腿。我好不容易擠到了車的后門，這才寬松了點兒。
突然，我聽見幾聲連續的'咳嗽，扭頭一看，原來是一個年邁的老奶奶。她已經白發蒼蒼了，臉上皺紋很多，手腳也有點抖。坐在位置上的哥哥，沒有一個肯讓座給那個老奶奶，這令我感到很氣憤，假如我能坐在位置上，我一定會讓座給那個老奶奶。
兩個站過去了，我感覺到，老奶奶已經站得雙腿發軟。她緊扶著扶桿，雙手正抖動著。這時，一個坐在后排的，不停地向老奶奶揮手，示意老奶奶過去坐。老奶奶看不見，我告訴了她，她擠到了后排，坐了下來，向那個姐姐連聲道謝，那個姐姐卻說只是舉手之勞。我開始有點奇怪：為什么那個姐姐過了這么久才讓座，后來，我看見那個姐姐對著手機說：“不好意思，剛剛我看見了一位老奶奶，讓了座給她，浪費了您寶貴的時間，真對不起……”這下，我明白了：原來那個姐姐剛剛沒看見老奶奶，又在講電話，所以過了這么久才讓座。我心里不禁尊敬起那個姐姐，因為她能在這么忙碌的情況下，讓座給一個老奶奶，真是不容易。這個姐姐，有著一顆關心老幼、他人的心。
這次，我悟出了一個做人的：做人，一定要做一個關心老幼、他人的人，還要做一個的人，不能做一個自私自利，只顧著的人。
其實也不難作文 19
隨著我們步入的年級越來越高，文言文已經成為了課文中的常態，但，顯然古人的語言令大多數同學很難理解，有什么方法可以理解他呢？
方法很簡單，對于一整篇文言文來說，我們只需略知一二處就行了。比如《愛蓮說》中的有一句“水陸草木之花”中的“水”和“陸”指的是“水上”和“地上”，“草木之花”指的是花花草草，只需知道個別字的意思，可以將句子前面易懂的詞語串聯起來，于是，整句話也就順理成章的翻譯了下來。
這僅僅是對句子的一個翻譯，如果是背誦全文，其實也很簡單。
文言文只是我們現在文的另一個文本，背誦全文，只需背下整篇文章的大概意思，將所聯想的畫面，熟悉一下文字的意思，再去大聲背誦罷了。久而久之，你會感受到與古人的對話是多么的美妙呀！
但，文言文也是需要自己理解其中的意義的，死記硬背是行不通的。對于那些基礎好的同學，可以適當的'將文言文中的值得鑒賞的句子積累下來，將那些有助于提高自己學習和生活的句子背下來，遇朋友父母交談時，可以引用幾句話，更顯示出自己的素質與文化。
文言文既是一場古與今的跨時空的對話，也是我們青少年需掌握的，歷史的，傳統的文化。運用了以上的方法，你是否對文言文有了一個新的理解了呢？
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生活中處處都有愛。而在一輛普普通通的公共汽車里，一位富有愛心，值得別人欣賞的青年，他的品質道德和所作所為都深深地打動了在場的`每一個人……
那是在幾天前的一天，我乘著開往文昌的公共汽車去看望我的奶奶。因為星期天，所以乘車的人很多，忽然看見一位身著樸素，臉色蒼白的一位老婦女走了上來，一看就是得了病的，可惜車上已經沒有座位了，她只好站著。
汽車出發了，路面上有些很明顯凸凹的地方，使車子左搖右擺地搖晃著。只見老婦女那無力的手緊緊地抓住車桿，我們真為她擔心，生怕她會摔倒。起初我想起來讓座，可是一站起來卻又坐了下去，我正猶豫著。突然，一名年輕的男子連忙站起來讓座，對老婦女說：“阿姨，您到我這坐吧！”說玩便走過去一把扶住她。這時，老婦女急忙說道：“不了，不了！還是你坐吧！”這時坐在青年里面的一位老年男子你不耐煩的喊道：“兩個人都坐不下了，還能坐仨？”接著年輕男子又說：“沒關系，讓阿姨坐，我站著吧！”說完，他扶著老婦女坐到座位上，那位老年男子很不滿地在一旁撇著嘴，還一邊嘮叨嘮叨。可那位青年一邊抓住車桿，嘴邊還哼著小曲，情緒十分開心，他不知道，這一車子上的人都在稱贊著他，都在欣賞著他那光輝燦爛的品質道德！
讓座其實并不難，如果世界上有多一些值得別人去欣賞的人，每一個人都像這位青年一樣富有著一顆值得別人欣賞的愛心，那該多好啊！
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唉！又到我們班討厭的作文課了，每次要上作文課，全班都唉聲嘆氣的，“寫什么呢？”個個愁眉苦臉。總而言之：我們一提起作文來頭就要爆炸。“叮鈴鈴-----”以前聽起來那么清脆悅耳的鈴聲，到現在卻變的那么心煩，我向四周望了望，只見全班同學都癱坐在椅子上，班里死氣沉沉的，四周彌漫著一種不自在的氣氛。
就在這時，余老師走進了教室，他對同學們說：“同學們，今天我們玩一個游戲，但前提要求是要你們注意觀察其他同學的動作、神情，明白了嗎？”“明白了”！游戲開始，余老師又補充到：“這個游戲是需要你們跟老師作對，老師要你舉左手，你就要舉右手。明白了嗎？”老師請了四位同學上臺表演，臺下的同學都注意的觀察著四位同學的語言、動作、神情。十幾分鐘過去了，游戲結束，同學們玩得不亦樂乎。
教室的上空彌漫著快樂的音符。這時，余老師神秘的掃視了四周，當同學們正感到奇怪的時候，余老師才說到：“好了，同學們，你覺得這堂課什么最有趣，給你留下了深刻。”同學們這下的'思維可活了，有的說這個游戲有趣，有的說老師變了，有的說……正在我們說得興奮時，老師發話了：“把你們所說的，結合你剛才所看到，所聽到，所想到的東西寫下來。
”同學們聽了，拿起筆來“刷刷”的寫起作文來，幾下功夫就把作文寫完了，而且寫的很好，從這個游戲中，我們大家受啟發，原來寫作文這么簡單。
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“謝謝”是一個很簡單的詞語，而在有些人的口中卻很難聽到這個詞！
當年有一個山東省某實驗中學高三的'學生叫顧雯，她參加了中國海洋大學首次自主招生考試。面試結束后顧雯走出考場。兩名門衛幫她拉開了了大門。顧雯很自然的向門衛說了一聲謝謝。
恰巧，被中國海洋大學的教務處處長看到了……
顧雯如愿以償的考入了中國海洋大學：可是這是為什么呢？一聲“謝謝”就可以讓顧雯考上大學呢？
在我看來，“謝謝”只不過是一個平常的詞語，在我的生活中“謝謝是我最常說的詞，而又些時候，這“謝謝”卻不曾說出口……
有一次我從超市回來，買了很多的東西，拿都拿不起。我上了一輛公交車，車上很擠，我好不容易才擠了過去，找到一個人少一點的地方站著，好幾次車到站，我都先前沖，有一次差一點飛出去。
忽然，一個大姐姐站了起來，對我說：“小妹妹，我快要下車了，這個座位讓給你坐吧！手上拿這么多東西，搞不好會摔跤的。你坐吧！”
我很不好意思，也沒有說謝謝。就坐下了……回到家以后，我一直很不開心。就因為沒有說謝謝！
幾天后，我又坐上了公交車，準備去少年宮。我遇上了當初讓我座位的那個姐姐，她坐在了我的旁邊，我紅著臉說：“我……謝謝你！”姐姐微笑著，那種微笑是最迷人的！
我永遠也不會忘說“謝謝”了！
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早上一來，同學就到我的座位上來背書了，因為我是我們組的背書組長。
“錯啦，是粉骨碎身二不是粉身碎骨，重背吧！”我說：請你想好了再背呀，要不然不僅浪費我的時間，還浪費其他同學背書的時間！”在中午放學的時候我們組的同學就叫我早點來。中午，回到家吃玩了飯就來到了學校給同學們背書了。有些同學一背3—4遍都背不好。
有些同學對我說：“哎，你就幫幫我把背書的字簽了吧，放學我請你吃東西。”我一聽，很高興，我便拿起筆準備簽字了，可當我寫“背”字的時候我怎么也寫不出來，叫我快點簽。我想：如果我給他簽了吧，等下節課默寫他不會寫老師又要問我怎么背的書，不簽吧，我又怕他說我不給他面子。最后我對他說：“，不行呀，我真的'不可以給你簽“背”字，如果我把字簽了，等下你不回默寫怎么辦呀？”我說：“來，不要生氣，我教你個好法子，只要你早上6點30分起來背書，背到6點50分，我可以保證，不管再難背的課文，只要你用心了，你準能背的滾瓜爛熟。我就是這樣背的，每天到老師面前背一便成功，多爽呀。如果你不相信你明天早上用用我的方法，只要你照我說的做，你準可以背好。”
第二天早，上他來到我的位置上一便就把課文背好了，他很搞興，放學還請我吃了東西。
同學們，如果你們不信，你也可以試試呀！
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再版，請注意生活的路上到處都是荊棘。 不要害怕大步前進，自信地前進。 這條路是由人們寫的。 知識依賴于積累勇氣來培養生活。 別再紅了，說：“我不行。” 當你在課堂上有問題或老師提問時，你應該主動回答問題和問題。即使有人嘲笑你，即使老師諷刺你，也不要害怕相信自信的人是最美麗的人。 請開始在操場上戰斗。 不要退縮，因為你的健康狀況不好。你不能跳出水面。 畢竟，巢穴里的小鷹不能飛向藍天。 不要害怕丟臉。不要害怕跌倒。在成功的道路上注定是顛簸和艱辛，但最終得到美麗的花朵和熱烈的掌聲。 不是嗎？ 愛迪生在發明燈時測試了一千種燈絲。
每次他失敗時，他都不氣餒。有人嘲笑他。他自信地說，至少我知道有一千種材料不能用作燈絲。 這是多么的自信和勇敢。 成功總是喜歡準備和自信的人，那些不準備和不自信的人總是與他密不可分。 失敗并不可怕，墮落的'步伐比過去更安全，失敗后的生活更令人興奮。 成功是美麗的，但失敗不一定是丑陋的。 朋友們，請相信你能做到這一點，因為在堅強的人面前有一只紙老虎是個小丑。 當你成功的時候，你會發現這對我來說并不難。 失敗不一定是惡魔的成功，也不是天使。 失敗可以讓你努力工作，或者讓你失去你的生命；成功可以讓你爬上山頂，或者讓你跌倒，但成功并不難。
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周日下午，天氣晴朗，萬里無云，我和幾個好朋友相約去觀察螞蟻。
在河邊的草叢中，我們找到了一個螞蟻窩。當我們拿著放大鏡聚精會神地觀察螞蟻們合力搬運一只昆蟲的時候，張子倩大喊道：“小草著火了！”“著火了，怎么回事？”“是誰點的火？”“怎么會著火呢？”大家七嘴八舌地議論起來。
“是不是這個地方的草和別的地方的不一樣，我們換個地方試試。”王雨竹提議道。于是，我們又找了一個地方，還和剛才一樣，用放大鏡對著小草照了起來，不一會，小草冒起了煙，慢慢地燒了起來。
“是什么原因讓小草著火呢，為什么用放大鏡照小草會著火？”強烈的好奇心驅使著我們，使我們再也沒有心思去觀察什么螞蟻搬東西了。張子倩和王雨竹去新華書店，我和雷璇急忙向我家趕，我們都想急切地找到答案。
回到家，打開電腦，輸入“放大鏡照小草為什么會著火？”點擊搜索，答案一下子就出來了。原來，放大鏡是凸透鏡，凸透鏡具有會聚作用，把太陽光聚在一點，當我們用放大鏡照小草時，由于凸透鏡的聚焦作用，會把太陽光的`能量會聚到一個焦點上，隨著能量的不斷積累，當達到小草的著火點時，小草就會燃燒起來。
哈，其實解決問題真的不難啊。不知道張子倩她們找到答案沒有，看來只好明天告訴她們了。
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