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采摘之旅作文（匯總3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的采摘之旅作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
采摘之旅作文1
今天是國慶假期的第五天，天氣晴朗，秋高氣爽，我、爸爸媽媽還有妹妹一起去八卦田游玩。
一走進八卦田，新鮮的空氣迎面撲來，一眼望去八卦田綠樹成蔭，到處都是生機勃勃的景象。
我們沿著一條小路一直往前走，發(fā)現(xiàn)旁邊泥地里插著一塊牌子，上面寫著三個字“采擷區(qū)”。按照指示牌我們繼續(xù)往前走，來到了一塊空曠的'地方，不僅有很多人，還有好多農(nóng)作物，有番薯、玉米、花生、甘蔗等等。
我們付了錢，來到了人最多的地方——挖番薯的地方。保安幫我們數(shù)了五株番薯。我迫不及待地蹲下來，拿起鋤頭開始挖番薯。我先把鋤頭挖進土里，再提把手，這樣泥土就被撬開了。我挖呀挖，看見番薯馬上要出來的時候，一只小蟲子爬了出來，我下意識地往后一跳，大叫一聲：“啊!”爸爸媽媽聽到叫聲，關(guān)切地望著我問道：“怎么了?”我指著土，害怕地說：“蟲子，蟲子。”媽媽用鋤頭把小蟲子撥到了離我很遠的地方。爸爸安慰我：“別怕，蟲子不會咬你，還會幫忙松土呢!”聽了爸爸的話，我終于安心了。
在爸爸的指導(dǎo)下，我緊緊握住番薯搖呀搖，再往上用力一拔，哈哈，終于拔出來了。咦，怎么不是一個番薯，而是一串呢?
最后，經(jīng)過我們一家人的努力，這五株小番薯都被拔出來了。大大小小，粗粗細細的番薯裝了滿滿一袋。
這次的采摘之旅可真是收獲滿滿啊!
采摘之旅作文2
一個晴朗的夏日，我們幸運星小記者來到位于黃潭鎮(zhèn)白龍村里的群星澤龍合作社采摘千禧果。
在崎嶇不平的小路上，校車不斷地搖晃著，可同學(xué)們一點也不生氣，反而認為有趣。
到了目的地，我們懷著激動的心情走進那個印有“群星澤龍”四個大字的大門。這里的管理者鐘伯伯給我們介紹道：“這個采摘園有390畝土地，每畝地千禧果產(chǎn)量為15000斤左右，有516個大棚……”
聽完鐘伯伯的.介紹，老師發(fā)給我們每人一個塑料袋，我們?nèi)宄扇旱剡M入大棚開始采摘了。一進入大棚，一陣熱氣撲面而來，好似進入了一個大蒸籠，棚里兩旁是相隔不到一米的番茄樹，看起來好似一座綠色的墻上掛滿了一個個紅彤彤的果子。
同學(xué)們有的專門摘又大又紅的；有的挑三揀四，只摘好看一點的；還有的看見成熟的就摘。千禧果各種各樣，有的孤身一“果”掛在蔓上，有的十幾個為一群，還有的是三兩個合為一體的“雙胞胎”。
我比較喜歡摘又大又紅的，摘起來很簡單，只要把它握住，再向下一拔，就可以了。我分別摘了“甜蜜蜜”和“鳳珠”這兩個品種。
不一會兒，一個大袋子都裝滿了，是時候開始品嘗了！我們把一個個小番茄洗凈，它們外皮紅彤彤的，均勻鮮亮，多么漂亮的千禧果啊，剛才只顧著采摘，都沒有注意到呢！咬一口，哇！果味濃郁芬芳，可美味啦！
這一次采摘活動，不僅讓我們明白了勞動的果實最美味，而且讓我們知道了勞動的快樂。這真是一場有趣的活動啊！
采摘之旅作文3
11月7日，我們頂著烈日，來到了火龍果基地。剛到大門就看見一個個蒙古包一般的大棚，我的心情變得格外激動。可是我也顧不上欣賞，因為我對火龍果十分好奇：火龍果的名字是怎么來的？火龍果是長在樹上的，還是長在地里的？就讓我們走進火龍果基地的大門，一探究竟吧。
火龍果的莖遠遠望去像仙人掌，后半部分有刺。它的莖有的朝向天空，像伸著懶腰的小朋友；有的垂落下來，仿佛沒力氣的老頭子。再看看火龍果下面的`地上，種著許多日本草。它身披一件綠衣，綠衣上還有許多小白點。日本草在夏天保濕，冬天保暖，生命力還很頑強。日本草爛了，可以做成肥料，只喝水不吃肥料，繁殖速度快，生出來還沒有雜草，也不用鋤草。
火龍果的花又叫霸王花，因為它特別的大。火龍果的花苞有的是紫的，有的是粉的，還有的是嫩黃的。接著我們就要近棚近距離接觸火龍果啦！火龍果像一簇簇火紅火紅的火焰，還沒有成熟的像一顆顆綠色的手榴彈。看著火龍果掛在樹上的樣子，我總在想：如果有一陣清風(fēng)吹過，它們會不會飛上天，真的化作小火龍呢？
紅紅火火火龍果，扎扎實實學(xué)本領(lǐng)。看著大棚中，滿眼蒼翠的火龍果樹，我真想搬一盆回家，也用果農(nóng)教給我們的本領(lǐng)，自己種一種火龍果，嘗一嘗勞動的果實。
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