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我的繡球作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的繡球作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的繡球作文1
五月中旬，陰雨霏霏，樹木青蔥，清新空氣，怡然自樂。
窗前的白繡球，散發(fā)著希望的光芒，泛著的白光帶來一次又一次的希冀，繡球的美，美在花團(tuán)錦簇，美在和諧美好，美在親人相聚。
透過窗，看著后花園里那悠閑散樂的孩子們，一個(gè)一個(gè)的`拿著一把自己的小雨傘，繞著那不小的花園，跑跑跳跳，好不自在，老人們亭子里拉拉二胡，唱唱歌，與自己的孫子玩玩游戲，好不愜意，是否多年以前，我也曾如此歡笑？
悄然大雨戛然而止，窗前的白繡球掛著幾滴雨珠，緩緩下落，孩子們丟棄了傘，歡快的大喝：雨停了！雨停了，我們可以玩做迷藏了！隨即孩子們展開了一場(chǎng)又一場(chǎng)精彩至極的游戲，老人們說：雨停，音散，人和，花開，樹盛，姹紫嫣紅，蒙絡(luò)搖綴，空氣清新，美妙早晨。花園里快樂，和諧，家中寂靜冷清。別是一番滋味。
雨落，雨停，花開，花敗，樹盛，樹衰，歡笑漸漸消逝，只留在心間，中午臨近，白繡球上的雨珠悄然滑逝，雨珠落地，好像美麗的白繡球怎在哭泣，是沒了歡笑的渲染，還是太與寂寞，我是否得考慮在買一盆繡球與你相伴呢？
繡球，你多久能化為一個(gè)素服花下，白巾翠袖，笑容滿面的少女與我歡笑呢？你是否會(huì)笑入我心，與我相樂，相伴呢？
我的秀球，你與我同悲同喜，共同守著這寂寞的房，共同看著別人的笑，共同想著那心中沒好的希冀。
我的繡球作文2
窗前的白繡球，在接受了雨水洗禮之后，是越發(fā)得潔白耀眼，給人帶來了無限的希冀。繡球的美，美在花團(tuán)錦簇，美在和諧美好，美在親人相聚。透過窗，看著花園里那群悠閑散樂的孩子們，一個(gè)個(gè)都拿著自己的小雨傘，繞著那不小的花園，跑跑跳跳，好不自在；老人們?cè)谕ぷ永锢吆咝∏c兒孫們逗逗樂，好不愜意……是否多年以前，我也曾如此歡笑？
悄然大雨戛然而止，窗前的白繡球上的水珠，還在沿著頁面流動(dòng)、聚集、滴墜。天邊的云從陰霾消散，只見雨滴濺落在繡球的那片潔白的花片上，透著少許的純真。孩子們?nèi)恿藗悖瑲g快地大叫：“雨停了！雨停了，我們可以玩捉迷藏了！”少頃，游戲拉開了帷幕，歡聲笑語伴隨著一曲悠揚(yáng)舒緩卻透著美好的音樂漸漸轉(zhuǎn)進(jìn)了我的耳朵，透過了我的心，靜靜看著泛白的天，以此為樂，會(huì)不會(huì)給這首悠閑的小令增添了韻腳呢？老人說，“雨停，音散，人和，花開，樹盛，姹紫嫣紅，蒙絡(luò)搖綴，空氣清新，美妙早晨。”只見，他們走出小亭，活動(dòng)筋骨。歡笑不停，熱鬧無比，獨(dú)坐家中，寂靜冷清，也是一番不同的滋味啊。
雨落，雨停，花開，花敗，歡笑漸漸消逝，波瀾不驚的滑過你的心湖，只留在心間道道痕跡。中午臨近，白繡球上的最后一滴水珠，悄然落地。美麗的`白繡球仿佛在哭泣，是沒了歡笑的渲染，還是太過寂寞，我是否得考慮再買一盆繡球與你相伴呢？
繡球，你多久能化為一個(gè)素服花下，白巾翠袖，笑容滿面的少女與我歡笑呢？你是否會(huì)笑入我心，與我相樂，與我為伴呢？
我的繡球，你與我同悲同喜，共守著這寂寞的房，共看著別人的笑，共想著那心中美好的希冀。
繡球啊！繡球……
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