遺失的美好[熱門(mén)]

　　遺失的美好 篇1

　　在成長(zhǎng)的過(guò)程中，童年仿佛是一束七色的彩虹，短暫而美好，然而當(dāng)城市的喧囂隱去時(shí)，我靜靜地坐在椅子上，常常憶起我的童年，那遺失的美好。

　　在上一年級(jí)之前，我一直在外婆家生活，那里沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有燈紅酒綠，那里的碧空如水洗，朵朵白云下，有鳥(niǎo)兒在自由地飛翔，知名的，不知名的花草競(jìng)相爭(zhēng)艷。到了晚上，蟲(chóng)兒聲聲?shū)Q震天，雖然喧鬧，卻也安靜，明亮夜空中閃爍的星星照亮了孩子的夢(mèng)。

　　當(dāng)夜晚降臨時(shí)，我就喜歡挨著外婆躺在床上，聽(tīng)她給我講故事，講一連串的笑話。

　　每天早上，外婆總是用她胖胖的長(zhǎng)滿皺紋的為我梳辮子，外婆的手是很巧的，總能給我編出各種好看有不同的辮子，經(jīng)過(guò)外婆的點(diǎn)綴，我的瘦瘦小小的辮子仿佛也有了靈氣。雖然梳的時(shí)候很痛，但至今我的心底在某一刻還會(huì)有著想念的滋味，想念外婆那雙厚實(shí)的手。

　　這樣的日子長(zhǎng)長(zhǎng)的，充滿了一種可尋覓的熟悉。

　　最愛(ài)熱情奔放的夏天。夏天常做的一件事是捉蝴蝶。那里有城里極少見(jiàn)的蝴蝶，這種蝴蝶喜歡停在油菜花或路邊的小野花上，停下后翅膀便半張著不動(dòng)。于是我就慢慢的`小心翼翼的把手伸過(guò)去，用拇指和食指猛地一合，蝴蝶的一只翅膀就牢牢地夾住了。在外婆的幫助下，我曾成功的做過(guò)一個(gè)蝴蝶標(biāo)本。真懷念那種生活呀。

　　在城市的喧囂中，我們常常迷失了自己，但惟有童年，擁有最單純的夢(mèng)想，最美好的故事，那是不可觸碰的，遺失的美好。

　　遺失的美好 篇2

　　時(shí)間，老是促地流逝，就像那滾滾源去的江水，一往就不會(huì)再?gòu)?fù)返。有些事，干了才曉得；有些事，錯(cuò)了才知講；錯(cuò)得太多，也會(huì)令己錯(cuò)功了太多，太多……

　　雨季面等候盛開(kāi)的木槿花

　　雨，紛紜揚(yáng)揚(yáng)地撒著，夏艾臥在窗前看著雨水落在楊柳樹(shù)的葉片上，而后，順著葉尖滴落在地上。聽(tīng)著雨滴淅淅瀝瀝地敲擊著窗戶的聲音，不覺(jué)想到了她們的約定。

　　小末，曾經(jīng)我們不是約好了幾年后的這個(gè)夏天要在這個(gè)俏麗的城市上大學(xué)嗎？你不是說(shuō)過(guò)等到木槿花在雨季里開(kāi)抬的時(shí)候，你就回來(lái)了嗎？如今，我遵照了承諾，木槿花也將凋謝了，你為什么還不呈現(xiàn)呢？夏艾甩甩頭，努力抑制不去想小末及那個(gè)約定。她從抽屜里拿了把傘便出門(mén)了。

　　一路小跑，來(lái)到一棵掛謙了燈籠似的花苞的木槿樹(shù)下。在遠(yuǎn)處，我們能夠依稠看到在一棵高大的.樹(shù)下，有一個(gè)漲寞的女孩的孤獨(dú)腹影，她單眼盯著樹(shù)上的花苞，仿佛在自言自語(yǔ)：花替什么還不開(kāi)呢？雨中，有一個(gè)在期待的母孩；雨季里，有一些在等待盛開(kāi)的木槿花…

　　美妙的回想

　　幾年前的這個(gè)夏天，小末和夏艾都還只是剛步入始中的小父孩，她們和所有孩子一樣，叛逆、不聽(tīng)話，甚至離野出奔，去到夏艾當(dāng)初所在的城市，她們一起瞅星星、漫步、吹晚風(fēng)；一訖在木槿樹(shù)下承諾：多少年后的這個(gè)夏天一起在這個(gè)漂亮的鄉(xiāng)市上大教，于是，有了那個(gè)約定。這一切都是那么美佳，然而，有一天，她們領(lǐng)生了心角，夏艾賭氣泣著跑遙了，小末忙著去追，卻沒(méi)望見(jiàn)馬路上急駛而來(lái)的汽車。該夏艾聽(tīng)到響聲的時(shí)候，小末未經(jīng)被車碰沒(méi)了賴遠(yuǎn)，小末清身都是血，那個(gè)樣子，美血腥。終極，小末仍是果挽救無(wú)效走了，臨末前她啼著對(duì)夏艾說(shuō)：丫頭，爾不懊悔，別從責(zé)，別忘卻了咱們之間的商定，你要幸福。

　　從那時(shí)伏，夏艾就變了集體，變得寧?kù)o、盡力，再也不像以前那樣率性。她要實(shí)行她們的承諾。每一年清亮，她皆會(huì)捧上一束百折去小末的墓前，跟小終說(shuō)這段時(shí)光產(chǎn)生了一些什么趣事。木槿花鈍開(kāi)了。

　　昔年必定是它開(kāi)得最殘暴的一年。

　　今年的這個(gè)夏地，令我依戀，眷戀它的滋味，眷戀它的氣味，留戀它的給奪。這所有，在剎那間，降進(jìn)回憶…

　　曾經(jīng)在這個(gè)雨季，她們?cè)S下許諾木槿花啟時(shí)相睹。淌年似水，現(xiàn)在的這個(gè)旱季待到木槿花時(shí)，即是她歸憶的時(shí)刻…曾經(jīng)作過(guò)太多，錯(cuò)過(guò)太多，已經(jīng)不主要，沉要的是，請(qǐng)記得在那個(gè)夏天，那個(gè)雨季里，木槿花開(kāi)的時(shí)刻，那些美好的回憶。

　　遺失的美好 篇3

　　現(xiàn)在我被迫接受了這個(gè)事實(shí)。因?yàn)樵谑聦?shí)面前，我們只能相信，這是人生已經(jīng)安排好的路。或許，就是人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

　　9月1日，心情沉重。因?yàn)槲颐靼祝�雖是新學(xué)期的開(kāi)始，卻是分離的象征。8月30日就聽(tīng)到朋友說(shuō)要分班，那天，我轉(zhuǎn)告了很多人。她們不相信，更不愿相信，朝夕相處了兩年，我們初一在陌生中摸索，初二時(shí)友誼含苞欲放，我們下課一起討論、開(kāi)玩笑，上課偶爾會(huì)傳紙條，或?yàn)榉乐估蠋熖釂?wèn)互相求助。這些，從未曾留戀。過(guò)后莞爾一笑，認(rèn)為會(huì)這樣持續(xù)很久，初四也將這樣熟悉地過(guò)去。但是，我們都錯(cuò)了，我們沒(méi)來(lái)得及懷念，8月25日一起上了最后一天課，還茫然不知，打打鬧鬧，這大概是我們初二最后的機(jī)會(huì)開(kāi)心了。

　　9月1號(hào)，剛到校的同學(xué)都很快被這條消息吸引住。老師讀分班的名單時(shí)，教室里很靜，很靜。我轉(zhuǎn)頭看，師妹(朋友，原坐我后面)還沒(méi)有到校，她還是那么懶，以為像初二似的，7：30才肯來(lái)。可惜她沒(méi)有趕得上和我們告別。老師讀完后，依然很靜，許久，才想出一句：“好了，都走吧。”我們帶著書(shū)包，各自尋找新的陌生。

　　下課，初三的走廊總是成堆的朋友，利用僅有的幾分下課時(shí)間相聚。說(shuō)老師很兇；說(shuō)同學(xué)都很陌生；說(shuō)自己坐在前面，上課難以違反紀(jì)律。但最終我們連這點(diǎn)相聚時(shí)間也消失了，課前2分鐘進(jìn)教室，幾乎每節(jié)課老師都拖堂，課間10分鐘，又能余多少！

　　2、3號(hào)由于周末，放了。這對(duì)于我們，可以利用兩天很好的.安慰自己。猛然接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，太唐突。老王說(shuō)，好象以為考試時(shí)在各個(gè)考場(chǎng)，考完后依舊可以回到自己班級(jí)。我們都贊同，只是這一次，考完后就各奔東西，班級(jí)散了。

　　3號(hào)早晨習(xí)慣性的6：35起床，一如既往地想著：學(xué)琴又晚了。當(dāng)我抬頭望著琴上的書(shū)亂七八糟時(shí)，才醒悟：我們已經(jīng)畢業(yè)了，學(xué)琴班也不復(fù)存在。于是又開(kāi)始懷念我們學(xué)琴班五年來(lái)的相伴。女生有11人，通常練好琴的僅有2個(gè)；而男生張恩*一人每周被表?yè)P(yáng)。我想我們沒(méi)有不服。記得張恩*練好琴，把凳子搬到張琳旁，讓她算命——張琳算了兩次，都以張恩*住茅草屋為結(jié)局，然后張恩*氣急敗壞說(shuō)她算不準(zhǔn)；記得我們唱譜子，跑調(diào)時(shí)的怪音調(diào)，常常自己忍俊不禁；記得張恩*上去領(lǐng)彈，女生故意搗亂，一重奏頓時(shí)變?yōu)樗奈逯刈啵�然后哄堂大笑，集體練不下去；還有考9級(jí)前幾天，老師不在時(shí)發(fā)生的男女大戰(zhàn)，蒙琴的布被當(dāng)作武器，白布漫天飛，然后搶吹空調(diào)的最佳位置。以為每個(gè)星期都是千篇一律，便也忘了珍惜，直到考級(jí)那天，走了回頭，發(fā)現(xiàn)我們即將永久分離，五年，就這樣逝去。

　　初三的學(xué)生或許少有時(shí)間封存記憶，我們過(guò)著和初四同樣待遇的學(xué)習(xí)生活，累不堪言。這些遺失了的美好，會(huì)在我疲憊時(shí)，帶上一種欣慰，覺(jué)得當(dāng)時(shí)的畫(huà)面很溫馨，卻是封存了永遠(yuǎn)的事實(shí)，再也不可能被翻開(kāi)。我們總是失去了才懂得珍惜，為時(shí)已晚，晚時(shí)才悔，只好徜徉于消逝的記憶。我的初三，就帶著這種感覺(jué)，開(kāi)始了。

　　遺失的美好 篇4

　　秋季如期赴約，相伴而隨的是連續(xù)不斷的綿綿細(xì)雨。沒(méi)錯(cuò)，我知道，秋雨又要來(lái)了。

　　這時(shí)的雨，是下不大的，向外看，好似只有緊密的雨云排列在天空之中。出門(mén)，才發(fā)現(xiàn)，空氣中飄著一層細(xì)雨，如霧一般。這雨，有個(gè)很詩(shī)意的名字，稱為“梅雨”。

　　在一個(gè)藝術(shù)家眼中，這雨也許就是可供他們進(jìn)行創(chuàng)作的最好題材了，因?yàn)檫@時(shí)候的雨是那“柔與美”的完美結(jié)合。

　　可惜，我并非是什么藝術(shù)家，我沒(méi)有那般細(xì)膩的情感。每天上下學(xué)常在雨中來(lái)回穿梭，已讓我逐漸磨滅了那一份閑情逸致，再加上肩上書(shū)包的沉重，更是讓我無(wú)法抬頭。

　　我撐傘步行于校道，這一舉動(dòng)無(wú)疑成了“無(wú)謂之舉”。雨真的很小，很細(xì)，甚至于足以令人輕易忽略。但我卻還想打傘，心中也在不斷祈禱，讓這雨早些停了吧。

　　“為什么你要撐傘呢?”說(shuō)話的是一個(gè)與我差不多身高的'女孩，仔細(xì)看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)她竟是我的小學(xué)同學(xué)。她變高了，也難怪我差點(diǎn)認(rèn)不出她了。

　　“下雨了，所以撐傘。”這才想起她的問(wèn)話，于是急忙地簡(jiǎn)短地回答。

　　“可雨并不大呀?”看得出，她很意外。

　　“我不想淋到雨。”無(wú)奈，我只好找個(gè)理由搪塞過(guò)去。

　　“你變了，之前你還說(shuō)過(guò)喜歡這時(shí)的雨呢!”她輕輕地說(shuō)了一句，便消失在雨簾中了。

　　我心猛然一顫，是啊，我竟忘了我曾說(shuō)過(guò)的話，忘了曾經(jīng)想在雨中扔掉雨傘舞蹈的沖動(dòng)，忘了曾經(jīng)趴在窗邊看雨以至忘了上課的傻氣。她的一句“你變了”說(shuō)得很輕，但卻重重地敲打出了我腦海中曾存放著的那一份美好。

　　我不知所措地站在路中，周圍像雨也像霧。沉默，思考，旋即關(guān)掉手中的傘，步入這梅雨之中。

　　我知道，過(guò)去那份曾經(jīng)的美好，它一直都在，只是有時(shí)被暫時(shí)地掩埋掉了。

　　遺失的美好 篇5

　　驟雨初歇，只剩下星星點(diǎn)點(diǎn)的雨珠還在緊緊地抱著屋檐。窗前，風(fēng)輕輕地吹，天空藍(lán)得無(wú)可挑剔，抬頭凝望著它——沒(méi)有盡頭!不禁勾起了我腦海中的層層漣漪......

　　那是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子，我獨(dú)自一人到公園中尋找春天的蹤跡。記得上一次來(lái)這已是許多年前了，但這一次，這里的環(huán)境完全超出了我的想象。

　　記憶中，這是一個(gè)散心的好地方，特別清靜。在春天，桃花毫不嬌羞地在陽(yáng)光下綻放花苞，嬌翠欲滴，盡態(tài)極妍。春風(fēng)含蓄地，靜靜地喚醒沉睡的大地。

　　但這一次，周圍雜草叢生，盡是枯枝敗葉，春風(fēng)不再那么含蓄，吹來(lái)陣陣?yán)�圾的臭味，也捎走了我一天的好心情。路旁滿是垃圾：牛奶盒愜意地享受著日光浴;空箱子毫不客氣地倚在一邊;塑料袋在空中晃悠著結(jié)對(duì)舞蹈;蒼蠅成群結(jié)隊(duì)地享受這場(chǎng)“盛宴”，不時(shí)發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。

　　放眼望去，這里已成了垃圾的新家。這到底是為什么呢?原本美麗的景色為什么會(huì)變成垃圾堆呢?這些問(wèn)題一直困惑著我，直到我看到眼前這一幕，我才真正明白。

　　眼前，路邊的行人都將垃圾扔在這兒，那一聲聲垃圾落地的`聲音，重重地砸在我的心上，是那么的沉痛，仿佛把我整個(gè)人都砸碎了。我心痛不已，卻又無(wú)可奈何。

　　傍晚，下著蒙蒙細(xì)雨，我撐著傘，坐在路旁的椅子上，路燈在雨織成的帷幕中睜開(kāi)惺忪的睡眼。我心中十分凌亂，想起白天看到的一幕幕，不知是我失去了什么，還是，我們失去了什么。天色更暗，雨滴不時(shí)地敲擊著窗戶，融合，匯聚，慢慢地劃過(guò)......

　　我們遺失的僅僅只是這美麗的自然環(huán)境嗎?不，我們遺失的，是人心的美好，是人原本那顆善良的本性。

　　若世間的美好遺失殆盡，人類將何去何從?

　　遺失的美好 篇6

　　“望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。”這是我們敬愛(ài)的毛主席贊頌北方的佳句。當(dāng)他在看到這一番美景時(shí)，是否也會(huì)想到他的家鄉(xiāng)、亦是我的家鄉(xiāng)——那個(gè)美麗的水鄉(xiāng)之地湖南。

　　我是多么想念家的冬天啊，在記憶的大海中，家鄉(xiāng)的冬天雖然冷得讓人只想藏在被窩中，但我卻能感受到陣陣寒風(fēng)中的絲絲溫暖。

　　還記得自家的院子中，有一個(gè)歪歪扭扭的身影；一根樹(shù)枝微微傾斜像是歡迎我的到來(lái)，厚重的白雪壓在她薄弱的枝干上；稀稀疏疏的綠葉牢牢的.鑲嵌在樹(shù)枝上，零零散散的花朵緊緊的銜接在枝頭上。含苞待放，惹人憐愛(ài)；“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”其中一朵微微探了探頭，羞澀的尋覓了一圈，就在它的下方，小小的焰火在夜空中綻放大大的微笑，兩雙真摯的眼神目不轉(zhuǎn)睛的凝視著煙花，她們拿起煙花，點(diǎn)燃之后，迫不及待的在天空中敘寫(xiě)了她們的新年愿望；在她們的小天地中，一個(gè)沒(méi)有大人的小天地中，一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的小天地中，一個(gè)充滿美好的小天地中；一遍遍的雕刻著她們的心愿，似乎要在這黑夜中留下一抹痕跡，又似乎要銘記于心，更似乎要鐫刻于腦海中。

　　煙花已經(jīng)放完了，時(shí)間為何如此緩慢？我無(wú)聊的看了看天空，一顆星星也沒(méi)有的天空，我看了看地上堆積如山的雪，又看了看死黨，她先頂盯著雪，然后又看向我，我們心有靈犀的指了指，然后開(kāi)始分工，“說(shuō)實(shí)話，我還沒(méi)滾過(guò)雪球呢。”“哇！好巧啊，我也是，從來(lái)都是在動(dòng)畫(huà)片里看到，因?yàn)榕吕洌�所以不敢試，不過(guò)看在你是我死黨份上，本小姐就免費(fèi)陪你，挺清楚了免費(fèi)的哦！”“滾！”我抓起一個(gè)雪球就扔過(guò)去，她靈敏的躲開(kāi)后，也開(kāi)始反擊……在一片混亂中，我們完成了我們的處女作——雪人，在我們得意洋洋的眼光下，家長(zhǎng)們給了我們不錯(cuò)的評(píng)價(jià)，因?yàn)槟莻�(gè)雪人，不僅是我們勞動(dòng)創(chuàng)造的，它還蘊(yùn)含著我們對(duì)春節(jié)的向往、和對(duì)一家團(tuán)圓的渴望。

　　“你見(jiàn)過(guò)冰雕嗎？我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。”“小樣兒，連冰雕都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，來(lái)來(lái)來(lái)，本小姐免費(fèi)講給你聽(tīng)，在的記憶中……”從她的敘述中，我的前方仿佛有一只展翅欲飛的鷹，它高傲地仰著頭，眼睛里迸發(fā)出渴望天空的光芒，翅膀優(yōu)雅地仰著，羽毛被它梳理的明亮整潔，陽(yáng)光反射在上面，發(fā)出耀眼的光芒，似乎就待翱翔天空時(shí)向同伴們炫耀一番。

　　回到家后，媽媽看著我凍得通紅的小手，心疼的囑咐：“要好好保護(hù)自己的手，一旦生了凍瘡就恢復(fù)不成那雙芊芊玉手了”

　　因?yàn)榘职止ぷ鞯淖儎?dòng)，我們一家搬到了昆明，這里山青水秀，有美麗的滇池、秀麗的西山，我一下子就愛(ài)上了這個(gè)四季如春、如畫(huà)般的地方，可是隨著季節(jié)的變換，總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。

　　啊！我知道了，我缺的是那個(gè)充滿夢(mèng)想的冬季、是那個(gè)因家人團(tuán)聚在一起而充滿溫暖的故鄉(xiāng)。

　　遺失的美好 篇7

　　“翻開(kāi)那本塵灰滿滿的相冊(cè)，看著那泛黃的照片，不禁勾起我童年的回憶。”

　　——題記

　　烈日炎炎下，兩個(gè)小女孩扎著兩個(gè)小辮兒，身著一身小翠花裙，捧著滿滿兩手五彩斑斕的貝殼相互依偎著。就在那時(shí)，快門(mén)一按，從此記下了我珍貴的回憶。

　　看！那沙灘上一竄竄的腳印，是誰(shuí)的呀？

　　聽(tīng)！那銀鈴般一陣陣的笑聲，是誰(shuí)的呀？

　　望！那彎著腰撿貝殼的孩子，是誰(shuí)呀？

　　嘻嘻，我唄！還有那形影不離的好朋友。她與我一起在這片沙灘留下我們的印記；她與我一起發(fā)出銀鈴般的笑聲；她與我相互依偎。一切，都是她與我......

　　她忽然安靜下來(lái)，她說(shuō)：“貝殼為什么要生活在海里？”被大海無(wú)數(shù)次無(wú)情的沖上岸，唄砂礫奪去卑微的生命，赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界上，只為人們留下一件精美的藝術(shù)品。

　　我與她肩并肩，思考著。

　　我與她面對(duì)面，傻笑著。

　　一陣涼爽的海風(fēng)迎面吹來(lái)，海水無(wú)情的用他那晶瑩的浪花拍打著我們留下的腳印，海水無(wú)意的又將小生命遣送上岸，讓砂礫無(wú)情地奪取她們美麗的生命。

　　腳印消失了，生命逝世了。然而，她也隨著腳印一起消失了。從我的.身邊離去，無(wú)情的撇下我，讓我獨(dú)自思考這個(gè)問(wèn)題：你還會(huì)回來(lái)么？

　　歲月流逝，我依然思考著這個(gè)問(wèn)題：

　　你還會(huì)回來(lái)么？

　　也許，我永遠(yuǎn)找不到答案，因?yàn)檫^(guò)去的已經(jīng)回不來(lái)了，就像那童年一去不復(fù)返，就像那遺失的美好。留下了永遠(yuǎn)的遺憾。

　　遺失的美好 篇8

　　在朋友不解的眼神里，我常常讀到自己的古怪。這很自然，在一般人都義無(wú)返顧地向前看時(shí)，我卻時(shí)常掛念我的純真年代。有時(shí)候，還會(huì)矯情地流下幾滴淚來(lái)，在別人眼中。

　　不知什么時(shí)候，開(kāi)始為昨天的悄然逝去而感傷。這種心情也隨著成長(zhǎng)的足跡越發(fā)強(qiáng)烈了起來(lái)。以至于后來(lái)，在無(wú)端的睡夢(mèng)中常常驚醒，任孩童時(shí)代的記憶隨著淚痕而去。然而，這種掛念時(shí)常爬上我的心頭，抹也抹不去。大概是，我習(xí)慣于把我的純真年代當(dāng)成一生中最具生命本身意義的時(shí)段。

　　人一出生，世界就拋給我們一個(gè)實(shí)在又玄虛，有限又無(wú)窮的概念。當(dāng)人們用自己的思維經(jīng)營(yíng)“生”的意義時(shí)，或恬淡清遠(yuǎn)如居士，或光怪陸離如名流，無(wú)論如何是擁有了“生活”。

　　我在自己和他人制造的世界里生活。因此，我的成長(zhǎng)烙下了太多非生命本身的被迫與盲目。這很大程度上導(dǎo)致后來(lái)，我在隨著時(shí)間的洪流奔跑在思想的荒原上時(shí)，回頭看到我把我的靈魂落在了我的純真年代。

　　日子在腳下被不斷踩成碎片，卻那樣地悄無(wú)聲息。在充溢著狡詐、銅臭、世故的生活洪流中，我起初不屈地掙扎，處處表現(xiàn)著桀驁不馴。然而，在一次次無(wú)望的掙扎后，我終于疲倦地?cái)∠玛噥?lái)。看著前人隨波逐流的無(wú)辜表情，我也變得越來(lái)越心安理得起來(lái)。我感到我的良心不斷被吞噬，我的純真密碼接受篡改，我的心靈與靈魂脫節(jié)了，徹底地……

　　直到有一天有一段文字觸動(dòng)我的心弦：尼采在都靈的卡羅？阿伯托廣場(chǎng)看到一個(gè)馬車夫用鞭子抽打一匹老馬。他抱著馬哭了起來(lái)，然后昏倒了。我突然感到一股由腳底涌向全身的感動(dòng)。這是我不知不覺(jué)中離開(kāi)我的`純真年代后鮮有感到的，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。想用哭來(lái)試探自己麻木了沒(méi)，當(dāng)代表我“生”之意義的淚水再次淌滿雙頰的時(shí)候，我知道，麻木并非我的本意。

　　記憶在腦海里隨之清晰起來(lái)。那時(shí)“我的靈魂平靜而明亮，宛若清晨的群山”。不會(huì)寫(xiě)詩(shī)，卻常常表現(xiàn)出詩(shī)人的氣質(zhì)來(lái)。總是睜著澈如秋水的雙眸，不解地看著別人端起寫(xiě)滿一種叫做“憂傷”東西的臉龐。一如現(xiàn)在，麻木、世故的人們看著我露出的迷惘。

　　漂過(guò)丁香的怨愁，洗過(guò)歲月的輕塵。所幸的是，在匆忙的腳步忙于追名逐利的游戲中時(shí)，我還時(shí)刻保留著必要的清醒。能夠時(shí)不時(shí)地停下腳步，來(lái)思考人生來(lái)最初的意義。那段被風(fēng)吹過(guò)的純真年代，恰似一份遺失的美好，卻從未在我心頭消失。歸宿本原將是我打撈沉睡記憶的追求，因?yàn)椤吧�”之意義莫大于純真。

　　遺失的美好 篇9

　　話說(shuō)“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。不以規(guī)矩，不成方圓。”家風(fēng)伴隨著人的一生，家風(fēng)決定了人的品行，決定了人的生活，更決定了一個(gè)人一生的命運(yùn)。

　　年幼時(shí)，一次去姑媽家玩，發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上坐著一位不認(rèn)識(shí)的姐姐，她看上去對(duì)大家都十分陌生，也不愛(ài)說(shuō)話，但非常有禮貌。爺爺奶奶與她聊天，她毫不膽怯，話說(shuō)起來(lái)真是挺有道理的。

　　回家后，我問(wèn)媽媽：“那位姐姐是誰(shuí)？”媽媽猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“因?yàn)橐郧肮脣尲覘l件不好，長(zhǎng)輩們都喜歡男孩，多一個(gè)人也承擔(dān)不了必要的開(kāi)銷。于是，你姑媽把她生下后就抱給了外地的一家人，希望她能過(guò)上更好的生活。這之后才生了你表哥。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著問(wèn)：“那她現(xiàn)在怎么回來(lái)了呢，還這么內(nèi)向？”“因?yàn)楝F(xiàn)在生活條件好了，擔(dān)負(fù)得起這一份責(zé)任，也是時(shí)候接回來(lái)與她想相認(rèn)了，畢竟小時(shí)候把她抱走也是迫不得已，大家都覺(jué)得十分虧欠她，即便她現(xiàn)在生活得再好，也終歸是自己的孩子。至于內(nèi)向嘛，或許是她對(duì)這里的環(huán)境還很陌生吧。但令你姑媽萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，離別了十幾年的`女兒過(guò)的生活卻很不好，當(dāng)初都后悔了把她抱走。”媽媽感慨地說(shuō)道。

　　之后聽(tīng)長(zhǎng)輩們說(shuō)，那位姐姐的養(yǎng)父母都身患重病，養(yǎng)父不能干體力活，而養(yǎng)母也是如此。因?yàn)樗麄兎驄D當(dāng)初沒(méi)有孩子，所以決定收養(yǎng)她，而真正在這十幾年來(lái)關(guān)心照顧她的人，是那位年邁而又和藹可親的奶奶，可近年來(lái)，他奶奶也因年紀(jì)大，生老病死。一家子的生活費(fèi)和她自己的學(xué)費(fèi)都需要她一個(gè)人承擔(dān)，不僅如此，在上學(xué)期間還得半工半讀。她曾想過(guò)結(jié)束學(xué)業(yè)，出去打拼，希望讓家里過(guò)得更好，但這條路不比讀書(shū)好。盡管出去打拼，不但賺不到幾個(gè)錢(qián)，還得拼死拼活地賣力，家里人也照顧不到。幸運(yùn)的是，姑媽姑父及時(shí)去和她相認(rèn)了，這才使她順利地上了大學(xué)。

　　相認(rèn)之后，姑媽經(jīng)常給他寄錢(qián)過(guò)去，有時(shí)間還會(huì)過(guò)去看望她，多多鼓勵(lì)她給予她精神上的鼓勵(lì)和缺失的母愛(ài)。而寄給她的錢(qián)也沒(méi)有自己亂花掉，而是用來(lái)補(bǔ)貼家用，給養(yǎng)父母看病，以盡這是多年來(lái)的養(yǎng)育之恩。

　　也許這就是所謂的親情吧，雖說(shuō)不是親生的孩子，但養(yǎng)育之恩不可否認(rèn)，撫養(yǎng)了十多年的感情當(dāng)然要比這幾天的相認(rèn)來(lái)得實(shí)際。雖然她家經(jīng)濟(jì)不好，養(yǎng)父母也沒(méi)有多少知識(shí)文化，他們一家人也說(shuō)不上幾句話，但他在那樣的環(huán)境下生活家教卻很好，十分通情達(dá)理。在那樣的生活環(huán)境下磨礪，他能比常人更堅(jiān)強(qiáng)，更能吃苦耐勞。這就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”的道理吧。

　　是家風(fēng)給了她的生活一抹彩色的艷陽(yáng)。相比之下，這邊的條件要好得多，但她卻依然想呆在養(yǎng)父母上身邊。換做是誰(shuí)也是一樣的決定，若是讓我選擇亦是如此。在我看來(lái)，養(yǎng)育之恩比物質(zhì)條件更實(shí)際。雖說(shuō)不是親生父母，但他們?cè)谀阕钚枰�鼓�?lì)和關(guān)愛(ài)的時(shí)候，是他們給了你一個(gè)生命的渡口，一縷溫暖的艷陽(yáng)，一道希望的曙光！

　　這份養(yǎng)育之恩不可被時(shí)間所沖淡，再多的財(cái)富也換不來(lái)，“知恩圖報(bào)”形容于她毫不遜色！

　　遺失的美好 篇10

　　我始終帶著你愛(ài)的微笑，一路上尋找我遺失的美好，不小心當(dāng)淚滑過(guò)嘴角，就用你握過(guò)的手抹調(diào)……

　　我生在愛(ài)中，生在聲聲稱贊中。小時(shí)侯，我總覺(jué)得這世界永遠(yuǎn)都是那么美好，一切的一切都是那么的如我所愿，可以說(shuō)，在我的“字典”里壓根兒就沒(méi)有“不順心”三個(gè)字，有時(shí)，我甚至?xí)�覺(jué)得自己不是一個(gè)平凡的人，而是上帝賜給人間的天使。

　　隨著一天一天的成長(zhǎng)，我漸漸意識(shí)到美好不會(huì)永遠(yuǎn)，所有的一切都會(huì)有缺陷。不會(huì)事事如我意，沒(méi)有個(gè)一波三折就不叫人生!只有有缺陷的美才是真的美。

　　記憶的拋物線延續(xù)到暑假的那天……

　　那是個(gè)充實(shí)的一天，因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)聚會(huì)搞得很成功，有吃、有喝、有玩、有樂(lè)，還有一串串銀鈴般的歡聲和笑語(yǔ)，總之，樂(lè)趣無(wú)窮!可天下無(wú)不散之宴席，在一段依依不舍的告別聲中大家各奔東西。我和冰清決定同打一輛的士回家。(順路嘛!)

　　在車上，我倆似乎都意猶未盡，又談?wù)撈鹆私裉斓娜な隆?/p>

　　我眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，欣喜地對(duì)冰清說(shuō)：“冰清，今天我們只約了些舊友，要不我們過(guò)兩天把淑君她們也約出來(lái)聚聚?”

　　“什么!”冰清瞪大眼睛，驚訝地望著我。

　　我怎么也想不到她竟是這種表情，便不解地問(wèn)：“怎么了，不好嗎?”

　　冰清依舊望著我，問(wèn)：“你是真不知道還是假不知道?”

　　我聽(tīng)了，更是一臉迷茫。

　　“哎，你難道不知道淑君約我們明天出去嗎?她難道沒(méi)約你嗎?”

　　我聽(tīng)了，心中頓時(shí)一震，淑君可是我最好的朋友，她居然……

　　但為了顧全面子，我只能強(qiáng)裝笑顏，回冰清：“哦，你說(shuō)這事呀!她怎么可能不約我?約了!約了!”

　　我知道我裝得不太像，讓她有點(diǎn)半信半疑，可這并不是我真實(shí)情感的`流露哇!

　　不一會(huì)兒，冰清到家了，我再一次露出那份不自然的笑向她道了別。

　　冰清走了，我獨(dú)自坐在的士的后座位上，呆呆地望著車窗外，耳畔還不時(shí)回響起剛才那一番對(duì)話。心中亂得一團(tuán)糟，心情一下子從天堂墜入了無(wú)底深淵。我捫心自問(wèn)：“為什么?為什么?為什么?”可始終找不到答案。忽然，我似乎想到了什么，難道……

　　記得放前一天放學(xué)時(shí)，淑君對(duì)我說(shuō)，她要上WC，讓我一定要等她，可我，居然不把她的話當(dāng)回事，跟著別的同學(xué)走出了校園。后來(lái)，聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)，她來(lái)找過(guò)我，好象很急的樣子。對(duì)，應(yīng)該就是因?yàn)檫@件事，這大概就是她對(duì)我不守信用的懲罰吧!唉，都怪我!都怪我!要是當(dāng)初守一下信用，今天就不會(huì)……

　　想到這兒，我忽然有一種想哭的沖動(dòng)，卻欲哭無(wú)淚。

　　淑君，說(shuō)實(shí)話，我真的好想加入你們明天的派隊(duì)，好想和你們一起哭，一起笑，可是……我想，也許我們以后不會(huì)再朝夕相處，也許這就是我們的結(jié)局，也許我們彼此都會(huì)有遺憾。但我相信，每一次失望，都會(huì)有殘留的快樂(lè);每一點(diǎn)遺憾，都會(huì)有遺失的美好。我一定會(huì)始終帶著你愛(ài)的微笑，一路上尋找我們遺失的美好，把這些遺失的美好串成一串串你我友誼的記憶水晶……

　　遺失的美好 篇11

　　記憶是座古老的小橋，浮于塵世，任時(shí)間消磨，隨風(fēng)飄逝。林立其上的或許是我們的傷心過(guò)往，又抑或是我們的甜美回憶。憶往昔崢嶸歲月，看庭前花開(kāi)花落，依然深埋心湖。

　　記憶是奔流的溪水，永往直前，無(wú)拘無(wú)束，不斷沖刷心靈凈土，不斷積聚力量，準(zhǔn)備下一次更猛烈的沖擊。

　　記憶是涼爽的風(fēng)，沁人心脾。桂花飄香的季節(jié)里，采集芬芳，擷取甘醇，釀制成四季的精華。

　　記憶中有你，有我，有他，有快樂(lè)，有悲傷。但在回憶里都顯得那么的親切，因?yàn)槟蔷褪俏覀兊娜松�。沒(méi)有人能抗拒回憶，自己的，別人的，共同的。

　　遺失代表曾經(jīng)擁有！

　　逝去的時(shí)光不再歸來(lái)，一切的悲歡離合在煙消云散后顯得異常的飄渺美好，凌駕于記憶之上。我們學(xué)會(huì)了關(guān)懷，學(xué)會(huì)了體諒，學(xué)會(huì)了寬容。

　　高三了，難免感傷時(shí)光流逝，懷想過(guò)去的歡樂(lè)時(shí)光。偶爾從書(shū)海中抬頭透過(guò)薄薄的鏡片看著一黑板的公式和提綱，難免愁怯，突然有種想哭的沖動(dòng)。可我們能抱怨誰(shuí)？只得咬緊牙關(guān)再一次投身于茫茫書(shū)海之中。

　　深藍(lán)的'星空蘊(yùn)藏著多少難解的玄機(jī)？我不知道。未來(lái)的命運(yùn)是什么？我也不得而知。每一顆星都是守護(hù)天使，因?yàn)槭�去而變得異常璀璨�?/p>

　　因?yàn)槟贻p，我們?cè)�一再揮霍無(wú)度。失落之后，偶爾拾起過(guò)往點(diǎn)滴，平靜的心中一陣空虛。恨時(shí)間不再回流，恨領(lǐng)悟過(guò)遲，可真的遲了嗎？

　　聞著書(shū)卷的氣息，潛游于深海之中，我發(fā)現(xiàn)，蔚藍(lán)的天空下的另一個(gè)國(guó)度異常的美好。像兒時(shí)得到了最心愛(ài)的玩具，帶著單純的喜悅卻又平添了一份成長(zhǎng)的感性。

　　放棄自己是一種頹廢，無(wú)論今宵何時(shí)，無(wú)論戰(zhàn)役多苦，我們都要堅(jiān)持。260天的時(shí)間不算短，但為了自己的前程奔波，它長(zhǎng)嗎？

　　18歲的青春花季里，我們失去了多少？逝去的是往昔。把握現(xiàn)在才是重點(diǎn)。收集美好，品嘗甘甜，拼湊起無(wú)悔光明的未來(lái)。

　　懂得了遺失的美好，就更應(yīng)該學(xué)會(huì)把握美好，不讓人生從指尖輕易流逝。

　　遺失的美好 篇12

　　生活就像一條河流，在明月風(fēng)清的時(shí)刻，每一顆水珠都變成了珍珠，是否珍珠多得溢滿了河流就不再被視為珍珠了呢？生活中有太多的美好被我們忽略了，它們?cè)��?jīng)流過(guò)我們身邊，如蝴蝶翩翩起舞般輕靈美好，而古樸的傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化所代表的正是那只最美的蝴蝶——被現(xiàn)代人所忽略的高雅生活。

　　總是埋頭于打拼中，奔波在擁擠的馬路上，我們似乎早已遺忘了這塊神州大地曾經(jīng)的靜謐安詳，以及它曾孕育出了怎樣的文化瑰寶，真害怕輕輕一松手，那經(jīng)歷了幾千年的溫柔就會(huì)被鋪天蓋地的現(xiàn)代生活淹沒(méi)，消失的無(wú)影無(wú)蹤。

　　怎能不擔(dān)憂，耳畔的聲音全是日韓和港臺(tái)明星的`個(gè)人秀，唐詩(shī)宋詞都不會(huì)背誦的人卻正興致勃勃的吟誦著《大話西游》里的經(jīng)典臺(tái)詞。

　　美妙的唐詩(shī)，華麗的宋詞，婉轉(zhuǎn)的元曲，還有幾人在用心與它們交流？那音韻的和諧是詩(shī)的化身，更是歌的靈魂，抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏，纏綿迷離的情調(diào)，跌宕起伏的氣勢(shì)更是令語(yǔ)言清新飛揚(yáng)，那“枯燥、老樹(shù)、昏鴉”的斷腸滋味，那“寂寞梧桐深院瑣清秋”的愁情苦楚，那“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的愛(ài)國(guó)情懷……它們?cè)跀⑹鲋�怎樣的意境和情愫�?/p>

　　難道我們新時(shí)代的人看不見(jiàn)詩(shī)詞賦曲的眼淚嗎？唐詩(shī)宋詞的哀傷流成了河，譜寫(xiě)了一首無(wú)言悲曲。

　　鋼琴的黑白鍵代替了古箏細(xì)膩的弦，隨心所欲的流行歌曲，壓過(guò)了膾炙人口的《水調(diào)歌頭》。古箏的動(dòng)人心弦、玉笛的清逸悠揚(yáng)、琵琶的“間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑”那是來(lái)自歷史的蛩音，是靜夜浮動(dòng)的花香，是山澗叮咚的清泉，而如今這些古老的曲調(diào)卻越唱越吵啞。

　　鸞鳳和鳴的妙音不同，美感不斷地國(guó)畫(huà)亦變得黯淡無(wú)關(guān)。

　　信手涂鴉的動(dòng)漫競(jìng)爬上了藝術(shù)的頂峰，內(nèi)涵豐富的國(guó)畫(huà)沉默不語(yǔ)，粗細(xì)線條勾勒的樓臺(tái)，揮豪潑墨成就的山水，朱紅靛藍(lán)填充的顏色，一氣呵成的中國(guó)畫(huà)氣勢(shì)不再。

　　就任憑瑰寶放入他國(guó)博物館？就任憑漫畫(huà)欺壓國(guó)畫(huà)？就甘心這樣將中國(guó)的色彩遺忘？

　　五千個(gè)春秋，浮華與殘敗；五千個(gè)歲月，夢(mèng)醒與夢(mèng)散，五千年后我們遺失了太多太多。崇洋熱潮不斷，媚外激情不減，在宣泄中隨風(fēng)忙碌，丟下了傳統(tǒng)文化而不覺(jué)后悔，這將是傳統(tǒng)文化怎樣的哀痛啊！

　　濃汁淡墨的國(guó)畫(huà)，繁復(fù)回旋的亭臺(tái)樓閣，陽(yáng)春白雪的音樂(lè)，輕盈柔美的舞步，憂國(guó)憂民又柔情萬(wàn)種的詩(shī)歌賦詞……這些被忽略的傳統(tǒng)文化所代表的高雅生活正與我們漸漸遠(yuǎn)行。

　　讓我們從現(xiàn)在一起努力，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化，找回那遺失的美好。

　　遺失的美好 篇13

　　時(shí)光荏苒，一眨眼，已是物是人非。我們是否遺失了。

　　該如何尋找遺失的美好?

　　——題記

　　好懷念以前的童年無(wú)忌，打開(kāi)了抽屜，無(wú)意中瞥到靜靜呆在角落的玻璃球，至少冷落了它三年吧，想起曾允諾它的主人要天天擦拭其身至一塵不染，甚覺(jué)可笑，但不可否認(rèn)的是，那確實(shí)是我幼時(shí)的最愛(ài)啊!睹物思人，思緒不禁牽回到那個(gè)烈日炎炎的夏天……

　　“快看看這個(gè)，我新得的寶貝，哈哈，現(xiàn)在最流行的玻璃球哦!”

　　“哇噻!借我玩玩唄!”

　　“喏，這顆送你，要好好保管哦!”

　　“嗯。”

　　紫藤花架下幼稚童真的話語(yǔ)，如今，卻成了觸不到的茫然。也許我們都還年少，沒(méi)有那種憤世嫉俗。時(shí)過(guò)境遷，我們都從懵懵少年變成了想要圓夢(mèng)的追夢(mèng)人，有學(xué)業(yè)，以后才會(huì)有事業(yè)。昔日的“兩肋插刀”何處談起?時(shí)間久了，會(huì)褪去衣裳華麗的色澤，會(huì)剝?nèi)��?shù)木稚嫩的外皮，亦會(huì)沖淡昔日的友誼，就像原味果汁加了一杯涼白開(kāi)，沖淡了它的甜美。

　　現(xiàn)如今，遺失的美好何處尋?

　　看世態(tài)炎涼，世間人情冷暖短暫，終究是一場(chǎng)虛無(wú)。有情?無(wú)情?不過(guò)是一字之差。

　　輕輕拾起角落里的玻璃球，拂去上面的灰塵，對(duì)光細(xì)賞，那透過(guò)的，看似微弱的光線竟有些刺眼。

　　一顆玻璃球，當(dāng)它還是澄澈剔透的時(shí)候，將其對(duì)光，能透出許多燦爛的光線，但時(shí)間一長(zhǎng)，它就不再像原先那么晶瑩剔透了，它開(kāi)始變得渾濁，有了雜質(zhì)，漸漸地，透不出光線了。

　　人，又何嘗不是如此呢?年少的純真無(wú)瑕，經(jīng)受過(guò)時(shí)光的錘煉，開(kāi)始受人與人之間人情冷暖的影響，從純真到智慧。兒時(shí)的純真美好卻成了所謂的愚昧無(wú)知。

　　這對(duì)我們，又何嘗不是一種啟示?在歲月的沖刷下，我們褪去了年少無(wú)知，我們，漸漸懂得了何為冷漠，何謂排斥，甚至憎惡。要想找回遺失的`美好，唯有找到那顆失落的童心，喚回童真。

　　天依舊藍(lán)，水仍然清，改變的其實(shí)只有我們自己。給自己一個(gè)沉思的角落，還原一個(gè)最真實(shí)的自己!我們是否在俗世的塵埃中迷失了自己，是否被利欲熏紅了眼睛，找回逝去的童真，喚回那失去的童心和童趣?

　　年齡的增長(zhǎng)讓我們這些追夢(mèng)人背上智慧的行囊去追尋夢(mèng)想，但在追夢(mèng)的過(guò)程中，不要遺失了純真，因?yàn)槟遣攀亲钫鎸?shí)的自己!智慧可以與童心并存，童真不同于無(wú)知，有些東西一旦失去，就沒(méi)有失而復(fù)得的機(jī)會(huì)了。童年的美好，不能，也不容失去。

　　沿途的風(fēng)景再美，終究是一閃而過(guò)的匆匆。曾經(jīng)的美好并未遺失，只是被遺忘在我們心底的某個(gè)角落罷了。相信，我們能尋回遺失的美好。

　　——后記

　　遺失的美好 篇14

　　歲月，如流逝的溪水，一去，從不回頭，總有些回憶像擱淺的魚(yú)，被遺忘在時(shí)光的角落里，漸漸塵封。

　　紛繁的夏花漸漸凋零，又是一頁(yè)秋天。

　　淡淡地伸出手，落葉乘風(fēng)飛旋，落在指尖，一葉知秋的感受，大概也就是這樣吧，不禁從心底溢出幾抹蕭瑟和悵然，時(shí)間定格在此刻，恍然如夢(mèng)，冷風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)瑟瑟的寒意，下意識(shí)地又將外套裹緊了些。

　　“自古逢秋悲寂寥”，萬(wàn)盞芳華凋零的季節(jié)，總是能無(wú)意間勾起心間淡淡的憂傷。不會(huì)再去相信所謂的夢(mèng)想，不會(huì)再去相信黑夜也是彩色的，不會(huì)再以為天空低到一踮腳就能觸摸到……

　　原來(lái)，現(xiàn)實(shí)里面終究住不了童話，我們?cè)缫褵o(wú)力相信。

　　忽然間，遠(yuǎn)處風(fēng)中傳來(lái)幾聲清脆而稚氣的笑聲，讓大腦正處于放空中的我暫時(shí)回過(guò)神來(lái)。

　　幾個(gè)鄰家的孩子正在小巷里玩耍著，黃昏淺淺的金色余暉映在他們臉上，洋溢著天真浪漫和活力芬芳，帶著幾許稚氣。

　　小小身影，嬉戲著，沒(méi)有復(fù)雜的規(guī)則，簡(jiǎn)單的嬉鬧就是她們最鐘愛(ài)的游戲，秋風(fēng)吹來(lái)，寒意瑟瑟。而她們卻像忘記了寒意般。仍是嬉鬧，活潑的身影在余暉下漸漸拉長(zhǎng)，投下淡淡的'剪影，是微暖的溫度。

　　我的目光久久凝視著她們，風(fēng)中飄來(lái)幾許暖意，瞳孔間雕刻進(jìn)往昔的朦朧歲月，時(shí)光的霧氣漸漸消散，曾經(jīng)的場(chǎng)景漸漸清晰：曾幾何時(shí)，我幼時(shí)稚氣的身影還徘徊在家門(mén)口老槐樹(shù)下螞蟻窩的旁邊，好奇地看著浩浩蕩蕩的螞蟻大軍凱旋而歸；曾幾何時(shí)，我還曾躺在青青草地上和伙伴們談?wù)撛频男螤睢��?/p>

　　似乎，所有的美好都在背后向我招手，只是我從未發(fā)現(xiàn)。

　　“你在看什么呢？”不知何時(shí)，他們已走到了我的身邊，好奇地看著放空的我，臉上天真的笑靨如花。

　　“哦，沒(méi)什么，只是在看云而已”。我回了一個(gè)友好的笑。“那朵像不像綿羊？”“真的耶，不過(guò)我覺(jué)得更像棉花糖呢。”“不對(duì)不對(duì)，我覺(jué)得像小狗……”。快樂(lè)，從未如此簡(jiǎn)單。

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