回憶的作文實用（15篇）
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的回憶的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回憶的作文1
又一個寒假到了，回憶一、二年級的長假，依然記憶猶新，請讓我為你們慢慢道來——
一年級第一學期的寒假可給我一個大教訓，從沒接觸寒假作業(yè)的我一點沒認識到它那巨大的威力。前大半個寒假我一直浸泡在看電視、與小伙伴游玩中。作業(yè)完成不到30%。離寒假結束的第六天，我認識到問題的嚴重性。除了日記已經(jīng)完成外，《寒假園地》還完成不到一半。那幾天，我對自己實行隔離，除吃飯外，再不與別人接觸，專心寫作業(yè)。終于在最后一天完成作業(yè)。那應該算是懸崖勒馬，有驚無險了。
最驚險的是二年級的寒假，那個寒假我似乎忘記了以前的教訓，《寒假園地》完成大半就認為差不多了。于是又開始瘋玩，直到寒假結束的前幾天才開始繼續(xù)做作業(yè)。而這時我的小伙伴又時不時來串門，我還得陪陪我那些突然到訪的小客人。到了最后一天，我才開始真正進入補作業(yè)階段，字跡“龍飛鳳舞”。一直做到中午，爸爸要和鄰居外出游玩，問我要不要同去，我倒想去，可是作業(yè)還沒完成呢，我只能望著作業(yè)無奈地搖搖頭，乖乖地留在家里繼續(xù)做作業(yè)。到了晚上九點鐘，我的作業(yè)還沒完成。那時，我不得不“一神三用”，一邊找形近字，一邊組詞，一邊回答媽媽讀的題目。終于在深夜十一點鐘完成了作業(yè)。可以說是馬掉下懸崖了，我的'手抓著懸崖邊上的石塊，爬了上去——命垂一線呀……
情況較好的是一、二年級的暑假，可能都應有了寒假的教訓吧，那兩次假期，我采用了“先緊后松”的方法，假期的前段時間奮力拼搏完成大部分作業(yè)，假期的后階段邊玩耍、邊補補作業(yè)，均能在開學前還有好幾天輕松愉快地玩?zhèn)�痛快。可以說是一望見懸崖就掉馬頭，直奔平原，安然無恙。
回顧小時候慌慌張張，毫無計劃完成長假作業(yè)的我，不禁啞然失笑。現(xiàn)在的我，已是高年級的小學生了，也已經(jīng)擺脫了這種壞習慣，懂得了不管做什么事都要做時間的主人。長假時，我總能合理安排時間，作業(yè)也總能在質量有保證的情況下盡快完成，還有時間閱讀課外書，鍛煉身體。這樣一來，我的學習時間比較靈活，學到的知識也更多。那個臨開學才抱佛腳的小男孩長大了。嘿嘿，你也別干那種臨開學才抱佛腳的糊涂事哦！
回憶的作文2
玩具，玩具，在我心中是多么美好！我度過了快樂的童年。
玩具，玩具，讓我從中懂得了許多做人的道理。為我打開了人生道理之門。
玩具，玩具，是一滴淚花，滋潤了我的童年。
玩具，玩具，是一種幸福，讓我懂得了幸福的源泉，感受到無比幸福的愛。
玩具，玩具，是一種痛苦，讓我朝思暮想，讓我黯然淚下。
玩具，玩具，是一種快樂，為我在童年灑滿了笑臉，讓我的童年變得歡聲笑語。
玩具，玩具，是一種魔術，讓我在童年里：有幸福，有悲傷，有痛苦，有快樂。
玩具，玩具，讓我知道童年是：酸的，甜的'，苦的，辣的。
讓我的童年增添了色彩，讓我的童年更加燦爛，更加美好！
回憶的作文3
一顆流星劃過天際，我錯過了許愿，但是流星還會再來；一朵浪花濺在巖石上，我錯過了祝福，浪花也還會再來；一個故事只講了一遍，我錯過了聆聽，但如果我愿意，可以央人在講一遍；一段人生只能走一回，可我不敢錯過什么......
我站在岸邊，看著組成我青春的一個個零散的日日夜夜，像流水一樣從眼前以恒定的速度，不可挽回的流逝走.......
童年沿著開花的土地，春天吹著口哨子。從柳樹上摘一片嫩葉。從杏樹上掐一朵小花。
在河里漫一漫，在風中搖一搖，于是，快樂的旋律流淌起來。哨音在青澀的樹枝上旋轉，它鼓動著小樹葉快快成長。
新翻的泥土閃開了路，滴著黑色的油，哨音順著鏵犁的鏡面滑過。呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百靈鳥的啼囀？可有老牛的哞叫？呵，春天吹著口哨子，漫山遍野的跑，在每一個人的耳朵里，灌滿了一個甜蜜的聲音?早！
少年我從陽光的熱鬧里走出來。在深夜的校園門邊有一種叫棉花糖的甜蜜在滋長，在風的末端，我飛奔。在陽光的初始，我疾走。
遠遠緊緊的迷茫的背影，散落在空白的地面。不經(jīng)意間的游走，帶走了許多過往，臨窗的風是我回憶的標簽。風吹起了花瓣如同破碎的流年。而少年的笑容搖搖晃晃，成為我生命旅途中，最美的.回憶、點綴。
青年
花兒開了，是生命的結束，還是靈魂的永恒？淚水淌了，是哀怨的傾訴，還是激動的流露？花蕾開了，是最美的炫耀，還是心靈的破碎？
人成熟了，是個性的消磨，還是人格的完善？正如水果不僅需要陽光，也需要涼爽的夜晚和寒冷的雨水方能成熟，人的性格陶冶不僅需要快樂，也需要快樂，也需要挫折和考驗。昨天已經(jīng)過去，那是一朵凋零的花朵，一直生銹的筆。今天是新的開始，是一輪那個剛升起的太陽，是一條剛畫好的起跑線。
明天還沒到來，那是一本我未翻的書，那是一道未解的難題，那是一個豐富多彩的夢，那是一片未開墾的荒地，需要汗水和心來耕耘。在青春的風聲里行走，隨處被一種記憶撞擊，起伏的心思。試想今天也一定會是明天美好的回憶
回憶的作文4
天下沒有不散的宴席，再好的伙伴，也有相顧無言的時候。
——題記
又一次回到老家。房子依然還是那座房子，山依然還是那座山，樹依然還是那棵樹，只是，總感覺什么東西變了。
連續(xù)幾天下雨，在房中都快發(fā)霉了，不是看長輩們打牌，就是玩手機，再來就是寫作業(yè)，無聊到爆了。
就這樣日復一日，直到……
“咯，咯，咯……”窗外的公雞又在擾人清夢。翻個身，繼續(xù)睡。太陽悄悄爬上樹梢，放出了光芒。清晨的那一縷光襲上我的臉頰，真暖！光掃清陰暗，隔著眼皮與我對望。刺眼。微睜開眼，打量著周遭的一切，愣了片刻，爬了起來。耳畔已沒了那雨聲。雨停了？到窗邊，探頭探腦。哈哈，雨停了，出去溜達嘍！
整好形象，出了屋，向那條小路走去。踏上的第一步，頓時舒了心。那條路僅容一人通過，時寬時窄。我走至途中一處較寬處，停下。我望著眼前那片茶樹，一大片墨綠映入簾里，眼部肌肉逐漸放松下來。小路旁還有一條小河流，我還記得以前，這條河的水位還挺高的，現(xiàn)在水卻只有那么點，且還有許多泥。暖暖的光灑在身上，不禁回憶起了當初，我與堂哥玩耍，無意中將一只鴨子嚇得跳進河流里，好在那是水位高，鴨子自己跑回來了。
沿著小路一直走，可以看到一大塊空地。11歲那年的生日，堂姐堂哥還在那里為我做了一塊泥蛋糕慶生，只因在老家買不到真的蛋糕。那時，我們在這塊空地上玩得可開心了。之后，我們也經(jīng)常到那玩，每一次，無不放聲大笑。可如今，卻只有我一人站在這。
沿著小路往回走，不少記憶浮上心頭。那時，我還不敢走著條路，姐姐就走在我后面，告訴我不要怕，那聲聲叮囑是如此親切。終于到頭了，壓下心中的.那份悸動，走回屋內，如什么都未發(fā)生過那般。
堂哥堂姐今年也有回老家，只是我們現(xiàn)在都大了，關系不如當年的好，總之無端覺得有了隔閡。雖然我們都住在一個院里，卻不常見面，偶爾遇到，也是三言兩語地帶過了。
如今，我們已不像當年的樣子，但在這片空地上，在家鄉(xiāng)那些年發(fā)生的件件事，將會成為最寶貴的回憶。
回憶的作文5
也許是因為我是個男孩。中文一直是我最咬牙切齒的話題。在初中一年級的第一年，中國人甚至被96分壓得喘不過氣來。這是我迫不及待要吃的一個標記。這種成就只能由窮學生來實現(xiàn)，與我這個尖子生沒有任何關系，但事實就是如此。
下學期開始時，我又開始咬牙切齒地學中文了。這一次，我不再懷恨在心，而是咬緊牙關，與中國的紀律一起度過難關。我努力學習它。
知識？當然，我必須背下來。課后提問？這么重要的事情怎么能不被記住呢？你不會讀和寫嗎？當然，周日去補習班要花掉我一點時間！好事多磨。我的中文成績在班上從中間跳到了第二名，僅次于班上最好的女生:語文班的代表。現(xiàn)在想來，當時我真的很喜歡學中文。我什么都不在乎。只要我能提高我的中文水平，我可以犧牲任何東西，吃任何東西，用任何東西。后來，在我努力學習的過程中，我愛上了中文。
中國的表現(xiàn)在不斷提高。
數(shù)學，勇攀高峰的力量
這可能是因為我是個男孩。數(shù)學總是在我的控制之下。多好的奧運會啊！數(shù)學中最難的最后一道題是什么？我面前是浮云。當然，作為數(shù)學老師最喜歡的學生，我永遠不會忘記什么是謙虛，什么是樂于助人。然而，第一學期結束時的測試結果讓我大吃一驚。為什么？我仍然能夠真正理解粗心、后悔和絕望是什么！111分，在普通人甚至好學生的眼里是好的，在我看來只有一分。我辜負了數(shù)學老師的期望。
假期里，我收到了數(shù)學老師發(fā)來的一整套容易出錯的問題。那些平時我很容易拿起的菜，需要我一個一個地做，一個一個地檢查，一個一個地糾正。這讓我永遠記得粗心的'惡果！
我又一次自信地進入了初中一、二年級的期末考試。我為期末考試做好了準備。我正要和最后一道數(shù)學題競爭。我很難建立的自信又一次被打破了。我不僅沒有學會這個問題的答案，而且我很久以前就學會了，并且已經(jīng)掌握了。這僅僅追溯到小學五年級。我盡了最大努力尋找解決這個問題的方法，但我仍然不確定。雖然我寫了一個幾乎合理的答案，但結果仍然是錯誤的。這讓我意識到，無論記憶多么牢固，也需要及時復習！
隨著期末考試再次臨近，我站在未來，反思自己犯下的錯誤，并尋找彌補的方法。
我相信一切都會很精彩，會如期而至。
回憶的作文6
今天我在收拾房間的時候，看到了小學時的畢業(yè)照。我停下了手上的活，看著手上那張照片中熟悉的面孔。心中不由的想起小學時的一幕幕。
記得那時和好朋友拉著手走過校道。記得和同桌上課時切切私語。記得下了課同學們有說有笑……不管怎么鬧我們都像個大家庭。
可現(xiàn)在我們都上了初中，各自都在忙著自己的學習很少有時間能聚在一起。就連我和好朋友見個面也很難。不是她要上補習班就是我要上補習班。有時候真希望我們能回到過去，那時候我們無憂無慮，
每天只用對著語文和數(shù)學兩科。下了課還可以和同學一起小打小鬧，好不熱鬧。可誰都知道那是不可能的`事。回憶，原來就是痛的流露。于悲哀的過程憶起一次，誠然會傷心一次，回憶何嘗不帶給我們無盡的
悵惘？因為回憶，即意味著已經(jīng)回不去。
回憶的作文7
美麗的一切仿佛都會在溫暖的春天萌芽。春能令人沉醉其中，春也能讓人對一切都充滿希望……
正處于“春日”的我們，仿佛有了更多沒有發(fā)揮出來的精力使我們意氣風發(fā)。春能使沉睡已久的大地復蘇過來，使一切的一切又重新走向新的人生軌跡。
看，門前的小花、小草正在發(fā)芽。看，小鳥們又在天空中自由自在地飛翔了。聽，萬物正在復蘇的清脆悅耳的聲音，所有的動物們似乎在唱著屬于自己的演唱會，沒有止境似的……仿佛所有的一切正在拉開序幕，令人期盼不已。
昔日的春似乎更加令人回味，因為它們已經(jīng)離我們而去了，一切的輪回是代表一切又是暫時停止在人們的大腦之中，但是春永遠不變的是開始是希望是值得我們大家期待的一個美麗而又神奇的季節(jié)，一個新的季節(jié)的開始就如同一輪新的紅日的升起，可是有些東西，一旦更新就不可能再次回到過去。當然，春日給我們帶來最多的是回憶，應該就是萬物的復蘇，一切正在孕育的感覺，一切都在準備著自己新的一個燦爛生活，一年一年地往復，沒有厭倦過，沒有任何煩躁，它們一直都在重復、一直都在令我們期待著。
也許春就是可以把它單純地理解成為一個普普通通的、簡簡單單的、嶄新的開始而已。既然是新的開始，也就代表著一切新的希望，我們也就不可以放過任何一個可以使我們自己“重獲新生”的希望，就像春天一樣。它給我們帶來那么多的驚喜與意外，它用它平凡的一生給我們那希望的神圣啟示。在春日的日記里，我們不妨可以讀出更多令人覺悟的道理來。
作為新一輪的春日，我們不可以只看得見表面光鮮靚麗的春日，我們應該讀懂的.、看懂的、聽懂的、領悟懂的是內心深處真正的春日，因為那才是真正的春日，所以我們應該攜手一起回憶美麗的春日！
一年四個季節(jié)，給我有最大影響與震撼的就是春日。春不僅外表美，而且內心也美，他用自己的生命來演示偉大與神圣，它帶給我們的無法用語言來完全表達出來。既然已經(jīng)領略到，我們現(xiàn)在就需要學習它那不朽的精髓。
回憶春日，它給我們帶來希望；回憶春日，它給我們帶來美麗大自然；回憶春日，它給我們帶來意外和驚喜……在春的身上我讀到更多的是自然，是美麗，是希望！在自己失落的時候，回憶春日的美好，我不再失落，在自己遭遇失敗后，回憶春日的希望，我不再氣餒。
回憶的作文8
“爺爺，爺爺，這是什么衣服?好難看呀!”我好奇地問。
爺爺捧著這件衣服，意味深長地說：“孩子，這叫中山裝，是爺爺那個年代的衣服。爺爺覺得這是世界上最好看的衣服。”
“為什么呀?”我不解地問。
“因為里面有爺爺滿滿的回憶和感動。”爺爺摸著我的頭說，“那是個艱苦的歲月，人們吃不飽，穿不暖，沒有電，沒有車。你的太奶奶為了給爺爺做這套中山裝，不眠不休地做工，省吃儉用。這是爺爺最好的衣服。”說著說著，爺爺流下了幸福的.淚水。這時，我望著衣服，突然間覺得這件衣服變得好看起來了，因為它是用愛換來的。
“哦，爺爺，我明白了，雖然我們現(xiàn)在的生活很美好，有電，有車，有高科技，但仍然要不忘過去，懷有一顆感恩的心，要珍惜現(xiàn)在的美好的生活。”
聽了我的話，爺爺笑了，他的笑容是那么甜!
回憶的作文9
清明放假第一天，爸爸媽媽帶我到動物園玩了。這一天，我早早的起床，吃過早飯，我們就開始出發(fā)了。到了動物園門口，我興高采烈的走進去。第一眼看到的.是孔雀，只見幾只孔雀在我們面前走來走去，好像在思考什么。一只孔雀要開屏了，撐起來像一把大扇子，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，美麗極了。
又往前走，看見了幾只駱駝。我拔了幾顆草給它吃，在我們眼里小草很渺小，但在駱駝眼里卻是美味佳肴。然后，我們又去看了大熊貓，它的黑眼圈很重，像是熬了一晚上。熊貓有兩大愿望，一是洗掉黑眼圈，二是拍一張彩色照片。可是，它這個愿望很難實現(xiàn)啊。最后，我們又去看了猴子，猴子我可以用“機靈”一詞來形容它。七八只猴子在假山上爬來爬去，看看這位游客，看看那位游客。有的游客給它扔桃子，有的游客給它扔香蕉，猴子們吃得不亦樂乎。
今天雖然很累，但是累的高興，累得快樂。這件事將成為我清明假期中最美好的回憶！
回憶的作文10
奧地利音樂神童莫扎特在15歲那年，為了抓緊時間創(chuàng)作一首曲子，連續(xù)三晚都在寒冬中伏案創(chuàng)作。手凍僵了，呵一口熱氣暖暖，繼續(xù)。但他辛辛苦苦熬制出來的曲子卻被淘汰了，激情與付出在瞬間落了空。但他并沒有在挫折面前低頭，而是懷揣著希望，繼續(xù)自己的`音樂創(chuàng)作。
最終，他在世人的羨慕與敬仰中成就了一生的輝煌。
這正像航海。從岸邊出發(fā)，也許會遇到駭浪被迫停止，或返航，但是因為有后岸的支撐，前岸的引領，還是可以重新啟航。
那前岸就是希望啊！
希望可以拯救一切，改變一切！“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。”“莫道桑揄晚，為霞猶滿天。”即使身處逆境，即使垂垂老矣，可是因為有岸可盼，困難和衰老都算不了什么！
岸，不正是生生不息的希望么！
回憶的作文11
我的幸福回憶有很多很多，我就說一件給你們聽聽吧！
一天，媽媽和弟弟從外地回來了，我問媽媽：“我可以和弟弟一起睡嗎？”媽媽點點頭說：“行。”我聽了真高興。到了晚上，我和弟弟躺在一起，才知道和小孩一起睡覺可不是件容易的事。才一會兒，弟弟腳一蹬，被窩就到一邊去了，我馬上起來給弟弟蓋好被子，這樣弄了好幾次，我好不容易才睡著。可不過一會兒，我感覺身下濕乎乎的，難道是我尿床了嗎?我猛然驚醒了，開燈一看，原來是弟弟尿床了，我起身把弟弟抱到干凈的地方，拿來棉墊墊在濕濕的被子上，自己躺了上去。天亮了，我睜開眼睛，看見躺在我身邊睡得香香的弟弟，我笑了。
這一切是那么美好，是我心中珍藏的'幸福的回憶。
回憶的作文12
游戲是跳躍的光芒，它是永恒的神奇，帶給人們歡笑，洗滌身心的疲乏。博得了人們的青睬。
兒時，我是一群孩子的“領導者”。帶著他們去抓蜘蛛；下雨后在新鮮的土壤里抓蝸牛；在陰暗的角落組裝一些不知道哪里來的'零件，把它們當作珍寶儲藏在我的“百寶箱”里。
我愛和朋友們在捆好的高高的電纜上跳來跳去。現(xiàn)在想想，還真危險，不知道當初哪兒來的冒險的勇氣。終于老天給了我教訓。
一次，我去攀爬一輛大貨車，結果腿上劃傷了一個大口子，還縫了幾針。然而我毫不汲取教訓。又一次停了電，我玩氣球碰到了一壺開水，結果我的腿上又留下了一道永遠的印記。
“游戲是兒童的天使”，雖然我受到過這么多的挫折，卻絲毫沒有泯滅我的好奇心，對游戲的熱忱的渴望。依然挖掘新鮮事物，依然受到更多的傷害，依然得到冒險的樂趣，依然獲得了更多的歡樂，更多刻骨銘心的歡樂……
回憶的作文13
六年了，那個拐角停放的自行車上灰塵已經(jīng)布滿，輕輕一吹，塵埃飛揚，但它在我心里的回憶卻永遠抹不去。
小時候，父母很忙，經(jīng)常把我送到姥姥家，姥爺很高興，把我抱起來舉得很高。后來我要上幼兒園了，姥爺每天都送我，騎著那輛前面有一個橫梁的自行車，讓我坐在前面的橫梁上，送我到學校后，再把我送進教室才肯回去。幼兒園放學以后，姥爺早已站在門口笑著等我了。我以我最快的.速度跑上去抓住姥爺?shù)拇笸龋ь^望姥爺露在外面的大門牙。在回家的途中，姥爺還問我從幼兒園里學了什么，我支唔支唔地說著，姥爺就笑瞇瞇地聽著。回家后，我就跑向屋里用臟手抓饅頭，這個時候，姥爺總是拍我的小手說：“去，去盆子那洗洗手，要不然拉肚子！”我這個時候才不去理會姥爺，還是去抓，姥爺就把饅頭搶過來，把我抱到水盆邊，這往往要花去十多分鐘，因為我總是又哭又鬧，不是抓桌子就是抓椅子的，好不容易到了水盆邊洗好手，我就抓緊到桌子邊去拿饅頭，吃了一點以后，其它的東西就把我的注意力轉移了，就開始滿屋子亂跑，姥姥就端著碗滿屋子追我。晚上睡覺的時候，我就趴在姥爺?shù)拇蠖瞧ど希鴣硖ィ袝r把姥爺惹煩了，姥爺就把我抱下來放在床上，回過頭去睡了，不管我怎么搬姥爺，姥爺也不理我了，我就自己玩。姥爺說是睡了，但他主要的作用還是擋著我，不讓我掉下床來，要不然，我就在床底過夜了。
姥爺睡著以后，我就去玩姥爺?shù)暮殻褷斝蚜撕螅绻鷼饬耍桶盐冶У嚼牙盐堇锶ィ簧鷼饩桶盐曳旁诖采辖又Ｓ袝r我被姥爺?shù)暮趑敽粜选Ｎ揖豌@進姥爺?shù)谋桓C和姥爺一起睡，第二天早晨以后，姥爺很早就起來了，把我抱到我自己的被窩里以后，就去擦自行車了。
我大了以后，前面的橫梁太窄，姥爺就自己釘了一個座椅綁在后座上，怕我嫌硬，還墊了一個墊子。每天，我都坐在那個座椅上。后來，我該上小學了，爸媽把我接回了家，無論我怎么哭怎么鬧都沒有用了。
上了小學以后，我去我姥爺家就少了，中學更少，每次去看姥姥和姥爺都會看到那個拐角的自行車，現(xiàn)在，姥姥、姥爺老了，腿也不輕快了，眼睛不明亮了，耳朵也聽不清楚了，但那輛自行車還在那個拐角立著。或許，很長時間后，那個拐角會成為我哭涕的地方，那個拐角或許會成為我唯一的留戀。
回憶的作文14
這些天，因為政治老師有些事情，所以，就由其他班的汪老師代課。第一天上課時，汪老師就說：“之前連上了四節(jié)課，可見到你們，我就充滿了力量！”話音剛落，全班都在歡呼，老師接著說：“同學們，現(xiàn)在我給你們送一套汪氏的精品復習題。這是我們的秘密，不要外露！”汪老師真熱情，第一次上課就送了份好禮！我們同學可高興了，一節(jié)課的時間，就在輕松而愉悅的氣氛中結束了。
第二天上課時，汪老師問：“哪位同學有勇氣上來講解昨天的習題卷？”半分鐘過去了，還沒有人說話。他接著說：“勇敢點，老師相信你們！要不我就點名了……被點名的同學是楊浩，很多同學都在笑，因為楊浩每次考試都拖了很多平均分。汪老師卻說：“楊浩，老師看好你！快上來講解吧！”于是，楊浩扭扭捏捏地上講臺了，他剛開始很緊張，后來他就很自然了。雖說他做錯了不少題，但汪老師還是表揚了他的勇氣！
昨天下課以后，汪老師說：“其實我很容易相處的。也難怪呀，畢竟我是你們最熟悉的陌生人！”話音剛落不久，同學們都笑了。汪老師的形容真夠形象的！今天，是汪老師代課的`最后一天。他今天沒講課，只讓我們寫試卷。我們都以為他不會改試卷的，他卻說：“都最后一次代課了。我不僅要改試卷，還要和你們每個人說幾句話！”我們都很感動，畢竟汪老師只教了我們幾天，可他是用心對我們的，我們會記住。今天一整天下來，汪老師都跟咱班的每一個同學說上了話。他為了完成談話任務，一直忙到晚自習結束才走。同學們都在討論：“汪老師的真心太讓人感動了！”
今天是汪老師代課的最后一天了，也許是最后一次了。他給班長發(fā)了條短信：“雖然只與你們相處了幾天，但是你們帶給了我很多歡樂。孩子們，雖然我不再代課了，但我會一直關注你們的情況！你們也不要忘記我，記得時常聯(lián)系！”班長就把短信息內容發(fā)到qq群上了。除了感動還是感動呀！汪老師也許不會再踏進我們的教室了，他是一位代課老師。但我相信，同學們會記得他。今天上午時，他就說過：“以后如果有什么事，你們可以找我的。”
雖然我們跟汪老師的相聚日子只有幾天，但是他這幾天已經(jīng)給我們帶來很多的美好記憶！啊！短暫的相聚，永遠的回憶！
老師講的不定都是課本上的東西，更讓我們學會了，人生態(tài)度及心態(tài)。
回憶的作文15
又到了一年一度的春節(jié)了。
大年三十，我們都很開心，中午吃飯前要祭祖，晚上吃年夜飯每個人都要喝酒，小朋友也不例外。到了8點鐘我就和爸爸媽媽一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會，晚會上放的節(jié)目可多了，有：小品、魔術和相聲還有唱歌跳舞等表演，其中有一個魔術表演得很神奇，他可以把畫上的魚變出來，也能把魚變回去。相聲和小品把我們逗得笑的'合不攏嘴。邊看晚會爸爸媽媽邊給同事和親戚們發(fā)短信祝他們“新年快樂”、“身體健康”等話。零點的鐘聲敲響了，馬年來到了我們的身邊，鞭炮聲此起彼伏、連綿不斷，響了整整一個晚上。
年初一早晨，我很早就起來了，穿上了媽媽給我買的新衣新鞋，給爺爺奶奶拜年，祝他們“身體健康”、“萬事如意”，爺爺奶奶很高興地給了我壓歲錢，讓我“學業(yè)進步”、“幸福成長”。后面的幾天爸爸媽媽帶著我們給親朋好友拜年，我還收到了很多壓歲錢呢!
今年春節(jié)過得很開心，我還長大了一歲呢，希望接下來每一年的春節(jié)更開心。
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