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風(fēng)箏的作文【合集】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的風(fēng)箏的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏的作文1
“我像風(fēng)箏一樣飛翔，即使有太多力量，你我還是匆匆忙忙的向遠(yuǎn)方；不覺(jué)得累黑夜如此漫長(zhǎng)，你是否和我一樣風(fēng)吹過(guò)誰(shuí)的臉龐仿佛在說(shuō)：你的夢(mèng)想就在前方……”——題記
已入深秋，勉強(qiáng)觸及窗口的老梧桐也無(wú)奈被烈風(fēng)刮彎了腰。幾片恪盡職守的棕葉也似嘆了口氣任由自己的身子沖撞著堅(jiān)硬的玻璃。
我像只貓似的懶散的半趴在書桌上，本來(lái)抓在手中的紅筆早就不知去向，卷子上刺目的紅色分?jǐn)?shù)也仿佛在嘲笑自己懦弱無(wú)能一般，大面積的紅叉撞入視線，仿佛天地間都要變紅了似的。
“媽，你要進(jìn)來(lái)就快點(diǎn)！”我有些不耐煩的朝門口嚷嚷，下一秒母親便推門而入，臉上還掛著道歉的笑意。
“吵到你學(xué)習(xí)了么？”明明溫和如水的關(guān)懷卻被我硬生生的聽(tīng)出了刺激，嘴角不住的向下撇，一臉嫌棄的`把試卷朝母親遞去，卻又有些懊悔自己的沖動(dòng)。
“老師吩咐簽字意見(jiàn)！”
本著女人何苦為難女人的原則，我實(shí)在有些擔(dān)不起老師看卷的嚴(yán)格程度，簡(jiǎn)直就像吹毛求疵般挑卷子里的錯(cuò)誤，就連幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)的位置都嚴(yán)格批判。這讓原本以為成績(jī)的我心底一下子沒(méi)了這，幾處細(xì)微的錯(cuò)誤霎時(shí)間被放大了好幾倍，壞心情也是如此。
母親永遠(yuǎn)本著不驕不躁的性子，手上盛滿水果的托盤瞬間抓住我的視線，去又裝作毫不在意的樣子正襟危坐起來(lái)。她原本有些駝背的腰滿滿下垂，布滿細(xì)繭子的手掌慢慢理好被我揉搓的不成樣子的試卷。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)飄走，小屋里的靜謐持續(xù)了數(shù)刻鐘，沙沙的筆尖滑動(dòng)的聲音似在譜寫一章悅耳的樂(lè)曲，母親臉上依舊平靜，只是嘴里不斷低聲念叨著什么，咀嚼著水果的我垂頭，沒(méi)有多想。
“至少比上次進(jìn)步了，不是嗎？”母親抬頭看來(lái)，一只手中儼然是滿布紅叉的試卷，另一只手碰碰我的肩頭，給予無(wú)聲的鼓勵(lì)。
她沒(méi)有多說(shuō)什么，依舊給予了我足夠的個(gè)人空間。
可當(dāng)我回首觸碰到卷子的粗糙感時(shí)，眼眶轉(zhuǎn)瞬間擠滿溫?zé)?/p>
——“比起父母，我更愿意做牽引孩子飛翔的線，即使失敗和挫折打傷了
風(fēng)箏的作文2
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”在這個(gè)春暖花開(kāi)的清明節(jié)假期，我跟著爸爸媽媽來(lái)到了爺爺奶奶家。
這個(gè)美麗的小鄉(xiāng)村風(fēng)景如畫。藍(lán)悠悠的天空上飄著幾朵棉花糖似的白云，路邊上鮮花盛開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷，好像在爭(zhēng)誰(shuí)是花王呢！一簇耀眼的金黃吸引我來(lái)到大奶奶家門前，你看，迎春花又細(xì)又長(zhǎng)的綠色葉條隨風(fēng)舞蹈，只有指甲大的嫩綠葉子像鞭炮似的分散長(zhǎng)在綠條的兩邊。兩片葉子中間，是盛開(kāi)的小花朵。它小小的花兒很奇特，花冠細(xì)長(zhǎng)而頂端分開(kāi)六瓣，中央一根細(xì)絲一樣的花蕊，像一個(gè)小喇叭。它顏色金黃，隨著風(fēng)兒搖，從花里不時(shí)散發(fā)出一陣陣醉人的.幽香……我陶醉在這童話般的世界里。
最讓我高興的是爺爺給我準(zhǔn)備的風(fēng)箏。這個(gè)風(fēng)箏是三角形的，上面有熊大、熊二、光頭強(qiáng)，瞧，它們正沖我笑呢！
我來(lái)到了綠草如茵的田野，找了一處空地，就拿著風(fēng)箏跑了起來(lái)，風(fēng)箏像聽(tīng)到了某種呼喚，緩緩地飛上了半空，但等我停下回頭看它時(shí)，風(fēng)箏像喝醉了酒一樣，晃來(lái)晃去，東倒西歪地一頭栽在了地上。我看到這種情況并沒(méi)有放棄，正好大爺家的弟弟小熙也從濰坊回來(lái)了，我把他喊來(lái)。我拿著風(fēng)箏，小熙拿著線，我讓他跑起來(lái)，小熙聽(tīng)到了飛快地跑了起來(lái)，我目不轉(zhuǎn)睛地看著風(fēng)箏，風(fēng)箏像一匹不易馴服的小馬駒一樣，在手里掙扎，小熙朝我大喊一聲：“放！”我馬上放手，風(fēng)箏又飛向天空，這次風(fēng)箏在空中沒(méi)有再晃來(lái)晃去，而是越飛越高。我們興奮地跳起來(lái)，好像快樂(lè)得藍(lán)精靈。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)箏好像飛到了白云上，我想它們一定看到了宏偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，迷人的西湖美景，巍峨高大的泰山，波瀾壯闊的大海……
這真是“花笑鳶飛又清明”，我的心也跟著飛了起來(lái)，在心里想：我一定好好學(xué)習(xí)，總有一天也要飛上藍(lán)天，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
風(fēng)箏的作文3
藍(lán)藍(lán)的天空，白云靜靜游走，絲絲涼風(fēng)輕拂，一只風(fēng)箏沖上云霄，一條細(xì)長(zhǎng)的線耐心牽引著她。
沒(méi)錯(cuò)，我就是那只風(fēng)箏，那只高傲的風(fēng)箏，那只有著強(qiáng)烈好勝心的風(fēng)箏。而線呢？則是他們——我的父母。
披著五色羅裙，我跟輕風(fēng)應(yīng)和著，踏向左邊，又跳向右邊，我飛啊飛，飛的好高好高。原來(lái)天上這么美！陽(yáng)光燦爛溫暖，我與云朵嬉戲，與鳥(niǎo)兒低語(yǔ)。我想飛得更高，去見(jiàn)見(jiàn)外面更美好的世界，突然，我似乎不那么穩(wěn)定了，搖搖晃晃好像被什么東西猛地拉了回來(lái)。哦！是它——線，每天都嘮嘮叨叨的，煩死人了，我一臉不耐煩，她卻毫不在意，像沒(méi)事人一樣，柔聲低語(yǔ)：“孩子，慢一點(diǎn)，會(huì)摔下來(lái)的。”“知道了，知道了，真受不了你。”我敷衍著。
我開(kāi)始厭倦了。
我第一次嘗試著離開(kāi)，我想大概只有離開(kāi)才是最好的解脫吧。我隠約透出一股直插云霄的力量，似乎有著某種強(qiáng)烈的欲望——離開(kāi)，掙扎著往天空飛去，我心中一遍又一遍反復(fù)默念著：我要離開(kāi)，離開(kāi)！一剎那間，線緊緊牢牢地把我拉了回來(lái)，重新束縛住了我，我心中一陣無(wú)奈，她說(shuō)：“你怎么會(huì)這樣？”看得出來(lái)，她心中裝著成千上萬(wàn)語(yǔ)的愁和無(wú)奈，我低著頭，沉默不語(yǔ)，本以為我是自由自在，無(wú)拘無(wú)束的'，一直以來(lái)過(guò)著人們向往的生活，沒(méi)想到，卻被一條細(xì)長(zhǎng)的線束縛著。沒(méi)想到，我竟然是那么的不自由！
一陣大風(fēng)刮過(guò)，風(fēng)箏線居然斷了！我心中一片驚喜，可是被幸福沖昏了頭腦的我繼而卻是一片無(wú)助的茫然！
……
我失去了線的束縛，一向友好的風(fēng)兒戲弄著我，一會(huì)兒把我推向左邊，又?jǐn)D向右邊。這難道就是我夢(mèng)寐以求的日子嗎？不！可現(xiàn)實(shí)不允許我哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的反抗。我就像一只無(wú)頭蒼蠅，漫無(wú)目的地亂轉(zhuǎn)。我頭暈?zāi)垦＃劭淳涂煲尾蛔。乙魂囇刍ǎh落下來(lái)，飄到了一片草地上。它綠茵茵的，好美，美得無(wú)與倫比，或者有一種壓抑著的讓人說(shuō)不出又無(wú)法反抗的氣息。
“孩子，你去哪了……。”
“孩子，你快醒醒……”
那是誰(shuí)，一聲聲殷殷地呼喚著我，風(fēng)兒？云朵？都不會(huì)，心中的好奇促使我勉強(qiáng)睜開(kāi)了疲憊的眼睛——是她，我一直以來(lái)深深討厭的線。
我重新飛上了高空，飛的好高好高，恢復(fù)了往常的日子，其實(shí)，我說(shuō)得這樣也很好。急于求成，驕傲自滿時(shí)，她會(huì)耐心地拉你一把，告訴你正確的路，彷徨無(wú)助，傷心難過(guò)時(shí)，她也會(huì)在身后默默的扶著你，用鼓勵(lì)的目光一直注視著你。
風(fēng)箏飛得很高很高，
唯一不變的
只是那根細(xì)長(zhǎng)的線……。
后記：你們的父母或許就是這樣一樣的線，在你厭倦的時(shí)候，請(qǐng)你耐心等待，別說(shuō)離開(kāi)。
風(fēng)箏的作文4
陽(yáng)春三月，正是放風(fēng)箏的大好時(shí)光。星期天，孫老師給我們布置了雙休日的作業(yè)，這個(gè)游戲又好玩，又有趣！你們來(lái)猜猜是什么？對(duì)呀，就是我們最愛(ài)玩的放風(fēng)箏。
這一天，我早早地就把作業(yè)寫好了，我鬧著要媽媽帶我去放風(fēng)箏，媽媽答應(yīng)了，來(lái)到了北河公元，賣風(fēng)箏的小攤子可真多呀！風(fēng)箏也各種各樣、五彩繽紛！有老鷹形狀的、小兔子形狀的、小鳥(niǎo)形狀的圖案有芭比娃娃、灰姑娘、小燕子真是可愛(ài)極了！
在我的精挑細(xì)選之中，我挑了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的蝴蝶形狀的風(fēng)箏，開(kāi)始玩了，我先和媽媽把風(fēng)箏和線捆起來(lái)，開(kāi)始放風(fēng)箏了，我拿著線軸的手反，媽媽跑呀、跑呀，我慢慢地放線，風(fēng)箏飛上天了，我興奮極了！收想：啊！原來(lái)放風(fēng)箏這么簡(jiǎn)單，不費(fèi)吹灰之力風(fēng)箏就能飛上天了。突然，一陣強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，我本來(lái)以為沒(méi)有事，就輕輕一拉，沒(méi)想到，出乎我的'預(yù)料之中，喇的一聲，風(fēng)箏從高空中掉了下來(lái)，我看到后，心疼極了！收想，唉！這可是我和媽媽的杰作呀！我的眼眶里冷卻著一點(diǎn)兒淚花。
從第一次放風(fēng)箏的情況，我得到了教訓(xùn)，然后從人山人海的人群，選了兩位放風(fēng)箏高手作為比較，我看守了，我說(shuō)就會(huì)了，如果遇到強(qiáng)風(fēng)，不能輕輕一拉，要使勁一拉。阻力越小，飛得越低，阻力越大，飛得越高。通過(guò)了解，我開(kāi)始第二次放風(fēng)箏，把風(fēng)箏放上天，又有強(qiáng)風(fēng)吹來(lái)，這次，我拿出了九牛二虎之力，用力一拉，小蝴蝶終于飛上了天，與天上的老鷹、小雞招手，也仿佛對(duì)我說(shuō)：謝謝你，小主人。我從心里回答，不用謝。看到小蝴蝶飛上了天，我很高興，媽媽看了后也很欣喜。
我愛(ài)放風(fēng)箏。
風(fēng)箏的作文5
龍，是人們幻想的動(dòng)物，傳說(shuō)中的四靈之一，是掌管雨水的神。龍能給人們帶來(lái)祥瑞，具有變化的神力。在上古神話中，人們則把皇帝的形象和龍聯(lián)系在一起。炎黃子孫便自認(rèn)為是龍族，龍的后代，龍的傳人。
說(shuō)起龍，我想起小時(shí)候放過(guò)龍形風(fēng)箏，那是哥哥的爸爸從山東濰坊買回來(lái)的送給他的，我那時(shí)還小，跟在哥哥的屁股后面讓他帶我去公園放風(fēng)箏，哥哥總是說(shuō)風(fēng)太小了，放飛不起來(lái)。
終于我等到了那一天，我們來(lái)到了公園，把風(fēng)箏一打開(kāi)，“哇！”我高興地喊道，只看見(jiàn)了一條巨龍出現(xiàn)在我的眼前，這只龍的龍頭是有很多小竹條固定的，看起來(lái)非常威風(fēng)，頭上長(zhǎng)著兩只大角，兩只黑黑的'眼睛有乒乓球那么大，張著大嘴，露出兩排鋒利的牙齒，“山”字形的眉毛在光線照射下閃閃發(fā)光，若想要放飛它，就需要一根線扣住它的頭。
哥哥的爸爸拿著龍頭往前跑，哥哥拿著龍尾跑，迎著風(fēng)勢(shì)，那條龍?jiān)咎稍诘厣系摹拔宀示摭垺泵鸵惶ь^，就慢慢地向高空飛去。我看見(jiàn)了，一邊蹦高兒一邊拍手，高興地說(shuō)：“哦，哥哥真厲害！風(fēng)箏飛起來(lái)嘍！”哥哥越跑也快，這條“巨龍”好像一下子來(lái)了精神，越飛越高。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，簡(jiǎn)直就是神龍下凡，十分迷人。其他放風(fēng)箏的人，都趕緊放下手中的風(fēng)箏，不由自主的跟著這條“神龍”跑。邊跑邊說(shuō)：“呵，這是誰(shuí)的風(fēng)箏呀？可真漂亮！”。我和哥哥趕緊得意洋洋地說(shuō)：“這是我們的風(fēng)箏！我們的風(fēng)箏飛起來(lái)嘍！”
我時(shí)不時(shí)地扭頭看一眼風(fēng)箏，它在天空中多么自由、快樂(lè)，我也向它一樣在蔚藍(lán)的天空中飛翔，可以看見(jiàn)綠油油的麥田，清澈的湖水，雄偉的山川······，我愿意做一條樂(lè)于助人的龍形風(fēng)箏，地球干旱的時(shí)候，我會(huì)去幫助人們救火，不要忘了，我是掌管水的神哦！
此時(shí)，我閉上眼睛，跟美麗的風(fēng)箏一起飛，飛向藍(lán)天，飛翔遠(yuǎn)方······
風(fēng)箏的作文6
唉，又和父母鬧別扭了。在拋下一句“我不用你們管”之后，我一甩門從家里跑了出去。
我?guī)е活w憂愁而迷惘的心獨(dú)自一人在廣場(chǎng)上漫無(wú)目的地走著。風(fēng)，涼涼的；云厚厚的；見(jiàn)不到一縷陽(yáng)光。萬(wàn)物仿佛都失去了光彩，無(wú)論是樹(shù)，是草，是花……不遠(yuǎn)處有一個(gè)小女孩用小手托著下巴，笑瞇瞇地仰頭望天．我順勢(shì)望去，頓時(shí)一震－－那不是風(fēng)箏嗎？
在我七彩夢(mèng)幻的童年時(shí)也曾擁有自己心愛(ài)的風(fēng)箏．兒時(shí)的我時(shí)不時(shí)的思忖斑斕的人生，憧憬美好的未來(lái)，放飛著我的風(fēng)箏，帶著五彩繽紛的幻想飛入湛藍(lán)的天空．幼小的我多么希望能像風(fēng)箏一樣在天空中自由翱翔，跟清風(fēng)結(jié)伴，和白云談心，與鳥(niǎo)兒一起飛翔，那該多好啊！
曾以為風(fēng)箏是自由的，現(xiàn)在才知道它被一根細(xì)線束縛著；曾以為風(fēng)箏和清風(fēng)，白云，鳥(niǎo)兒一樣，現(xiàn)在才知道它與它們之間有一層隔膜。或許風(fēng)箏很茫然，它不知身上的線到底是善意的導(dǎo)向，還是惡意的束縛。望著風(fēng)箏，我想到了自己，難道成長(zhǎng)便意味著更多的煩惱？
有時(shí)我覺(jué)得天不再是那么湛藍(lán)，像一口壓在我頭上的`巨大無(wú)比的鍋；地也不再是那么綠，而是像一片令人畏懼的沼澤……
仰首是春，俯首是秋，月圓了又殘，驀然回首，我已徒步走過(guò)了十六個(gè)春夏秋冬。回顧歷程，我仿佛瞧見(jiàn)了兒時(shí)的我，用白嫩的小手緊舉著風(fēng)箏，眼里充滿著真正放飛它的渴望。
忽然，起風(fēng)了。小女孩對(duì)著父親緊張地大喊：“爸爸，線要斷了！”一位慈祥的父親趕緊跑到小女孩身邊扯住了風(fēng)箏的線。我心里卻有種莫名的喜悅：風(fēng)再大一點(diǎn)把，風(fēng)箏就要自由了！“啪！”線果真被風(fēng)吹斷了，我正要大聲叫好，突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，風(fēng)箏并沒(méi)有如我所愿展翅高飛，而是不住地在風(fēng)中打兒，任憑風(fēng)的擺布－－它不知道如何是好。
剎那間，我明白了風(fēng)箏身上的那根線，它不是束縛，不是牽絆，那是一根愛(ài)的導(dǎo)索，為風(fēng)箏指引方向。線的一頭是我，另一頭是充滿愛(ài)和理解的家。我不再憂愁，笑容慢慢浮現(xiàn)在臉上，我原來(lái)就是一只迷路的風(fēng)箏啊。
風(fēng)漸漸停了，一直在天上打的風(fēng)箏一個(gè)猛子扎了下來(lái)，小女孩和爸爸過(guò)去撿起那只斷線的風(fēng)箏，重新把線給它接上，它又可以繼續(xù)在天空翱翔了！風(fēng)漸漸又起了，風(fēng)箏又要飛上湛藍(lán)的天空了，它在起飛的剎那應(yīng)該能夠明白它所擁有的愛(ài)了吧；在經(jīng)歷了磨難后，風(fēng)箏迎來(lái)了它自己新的起點(diǎn)，我想它和我一樣，應(yīng)該學(xué)會(huì)更珍惜牽掛著它的細(xì)線，那是它平安的保證和最溫馨的牽掛啊。
我要趕快回家，真誠(chéng)地和爸爸媽媽說(shuō)一聲“對(duì)不起”，如果我曾經(jīng)因?yàn)榫髲?qiáng)而扯斷了那根細(xì)線，那么，重新起飛的我將會(huì)更珍惜這一次新的飛翔，新的起點(diǎn)就在眼前等著我。
重新起飛的風(fēng)箏啊，一路飛好。
風(fēng)箏的作文7
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，“快來(lái)看呀，快來(lái)看呀，廣場(chǎng)上的人真多呀！”原來(lái)他們都在放風(fēng)箏。
我持著我的風(fēng)箏，和我的爸爸媽媽跑去廣場(chǎng)上，有“蝴蝶”、“老鷹”、“奧特曼”……各種各樣，五彩繽紛，有的“奧特曼”在打“小怪獸”、有的“老鷹”感覺(jué)已經(jīng)找到了食物，迅速俯沖下去，還有的“小金魚”在天空中吐泡泡，有些風(fēng)箏三五成群地涌在一起，好像在商討一件事一樣。歡聲笑語(yǔ)響徹云霄。
我順著小道走向廣場(chǎng)，樹(shù)木旁的野花早已盛開(kāi)，小草也不甘示弱地探出頭來(lái)，我早已迫不及待地來(lái)到廣場(chǎng)上，開(kāi)始放飛我的“小蝴蝶”。我首先持著風(fēng)箏，然后把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，再把風(fēng)箏稍微傾斜，把風(fēng)箏往天上一拋，拉著線慢慢的放線，輕輕一拉一松，風(fēng)箏就飛的比較高了，我的.愿望也一直跟著上升，我高興地一蹦三尺高，又用一股新的勁頭跑起來(lái)，風(fēng)箏飛得更加高了，我也更加高興了。
接下來(lái)的事情讓我很難以置信，風(fēng)爺爺好像發(fā)火了似的，立刻吹來(lái)一陣狂風(fēng)，把我們的風(fēng)箏都吹落了，我心理頓時(shí)忐忑不安，我的風(fēng)箏居然被風(fēng)吹到了樹(shù)上，心里想我怎么這么倒霉，我的心立刻從山峰飛快地降落到谷底，我有些沮喪，爸爸好不容易把風(fēng)箏取下來(lái)后，對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要沮喪，也不要灰心，我們一定要做什么事都要堅(jiān)持，再堅(jiān)持，最后會(huì)成功的！”
聽(tīng)了爸爸的語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我重新振作起來(lái)，拿起風(fēng)箏舉過(guò)頭，把風(fēng)箏向上用力一拋，再放線，然后飛快地跑起來(lái)，為了讓風(fēng)箏飛得更高，我拼盡全力跑起來(lái)，看著越飛越高的風(fēng)箏，我心里滿是高興，滿是自豪！
這個(gè)風(fēng)箏不禁讓我想起來(lái)我的爸爸媽媽拉著我一樣，為了不讓我調(diào)皮就會(huì)拉緊一些，如果讓我自由一些，就會(huì)放松一些。
風(fēng)箏的作文8
清晨醒來(lái)，風(fēng)從窗外溜了進(jìn)來(lái)，不禁勾起我童稚的心。沒(méi)辦法，不禁匆匆向樓下跑去。
拿出風(fēng)箏，上面早已經(jīng)布滿了一層厚厚的灰塵，但它的輪廓卻依舊顯得那么清晰，清晰……
這風(fēng)箏是我自己做的。小時(shí)候伙伴們流行放風(fēng)箏。“也罷，去買只來(lái)吧！”我這樣想到。卻不知迎來(lái)的是父親堅(jiān)決的反對(duì)，一幅火山爆發(fā)似的表情不禁將我嚇了一跳。隨后只好偷偷去山上撿來(lái)幾根直直的樹(shù)枝，拿出一張畫滿鬼臉的白紙，憑借對(duì)風(fēng)箏樣子的回想，我很快就做好了，雖然它做的不像正方形也不像長(zhǎng)方形，彎彎扭扭的，但是我的夢(mèng)想總算實(shí)現(xiàn)了。
擦去灰塵，一幅幅鬼臉不禁又被露了出來(lái)，但卻只是淡淡的一笑而過(guò)。把風(fēng)箏拿到屋外，風(fēng)依舊在不停的.刮著。叫上表弟向湖對(duì)岸跑去。開(kāi)始分工了，由表弟拿線，我放飛風(fēng)箏。完畢，我們先站在了順風(fēng)的方向，再放出一大截線來(lái)，并將它在兩端拉直，只聽(tīng)得我一聲令下，我們兩人便勻速地跑了起來(lái)，而我也在此時(shí)把風(fēng)箏放開(kāi)手。很快，風(fēng)箏便飛了起來(lái)，而表弟也在此時(shí)停下了步伐，不斷地放線，當(dāng)然有時(shí)也拉拉線來(lái)調(diào)整位置。看著高飛的風(fēng)箏，又看著風(fēng)箏與手之間那根緊密的線，我不禁又……
其實(shí)我們每個(gè)人都與放風(fēng)箏一樣，只不過(guò)角色不同罷了。我們兒童就是那只高高在飛的風(fēng)箏，而我們的父母則是風(fēng)箏上那根相連的線，牽引著我們走向正確的方向與道路。
怎樣放風(fēng)箏呢？我想每個(gè)人都會(huì)，一跑一放一拉即可。可如果問(wèn)該怎樣放這只“風(fēng)箏”呢？我想每個(gè)人不一定都會(huì)。現(xiàn)在的每個(gè)孩子都可以說(shuō)是家庭的“太子”或“公主”，被父母服侍起來(lái)，可謂“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”。這，其實(shí)不是真正的愛(ài)護(hù)，而是溺愛(ài)。試問(wèn)，如果我們永遠(yuǎn)都生活在父母的呵護(hù)之下，今后又怎么能獨(dú)立呢？如果所有的困難都依賴父母來(lái)解決，今后又怎么能夠堅(jiān)強(qiáng)呢？如果一直不讓我們做任何事情，今后又怎么去工作呢？
就像《給爸爸打工》中講述的，一位美國(guó)父親讓自己的孩子從六歲時(shí)便開(kāi)始在他的小餐廳里做一些雜活，后來(lái)在參軍后因表現(xiàn)突出，兩年后就被提為上尉了。是什么讓父親如此對(duì)待自己的孩子？是不愛(ài)他嗎？不。我想這才是真正的愛(ài)。
向頭頂?shù)娘L(fēng)箏看去，我又看見(jiàn)了那些鬼臉，它們迎著風(fēng)搖擺著，似乎在笑話我，風(fēng)“呼呼”的，似乎也在呵斥著我。不由的，我的臉紅紅的，沉重極了。突然風(fēng)箏線斷了，一個(gè)勁的向上飛去。表弟看了，立刻哭了，大聲叫著“回來(lái)，回來(lái)”。我想它應(yīng)該不會(huì)回來(lái)了，它要去一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，一個(gè)它心中向往很久的地方。
風(fēng)箏斷線了，但人聲腳步卻仍未停止。風(fēng)箏斷線，是因?yàn)樗呀?jīng)長(zhǎng)大，應(yīng)該擺脫我們那箍昆雙臂，去獨(dú)闖片新天地，去放飛心中的那“風(fēng)箏”，讓它飛，高高地飛，自由地飛。放“風(fēng)箏”就那么簡(jiǎn)單，始終符合那個(gè)“一拉一放”的過(guò)程。放“風(fēng)箏”，放“風(fēng)箏”，就應(yīng)該去“放”，去“放飛”，只不過(guò)放飛時(shí)間不同。
我知道怎樣放風(fēng)箏了。
風(fēng)箏的作文9
今天，我們準(zhǔn)備在公園放風(fēng)箏。
走進(jìn)公園，我看見(jiàn)碧桃、丁香、山杏、海棠、玉蘭都陸續(xù)開(kāi)放了。它們有的紅，有的白，有的綠，有的粉，有的紫，真是漂亮極了。
我們來(lái)到草地上，看見(jiàn)已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏。天空中飄著各式各樣的風(fēng)箏，有小狗風(fēng)箏、沙燕風(fēng)箏、金玉風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏……我們是三角風(fēng)箏，后面有一條長(zhǎng)尾巴，兩面各有兩條碧綠色的.穗。爸爸右手提著風(fēng)箏線，左手抓著風(fēng)箏輪，等風(fēng)一來(lái)，他便把手松開(kāi)。可惜這次風(fēng)太小，風(fēng)箏沒(méi)有飛起來(lái)。風(fēng)又來(lái)了，這次比上次要大一些，爸爸又一松手，風(fēng)箏很快就飛得比樹(shù)高了。就在這時(shí)，我們的風(fēng)箏線和一個(gè)尾巴很長(zhǎng)的風(fēng)箏線搭上了，爸爸雖然躲開(kāi)了那個(gè)人的線，但是沒(méi)有躲過(guò)那只風(fēng)箏的尾巴，把我們的風(fēng)箏壓了下來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的往下落。不過(guò)，很快就被爸爸解決了。風(fēng)箏繼續(xù)向上飛，它搖來(lái)?yè)u去的，跳起舞來(lái)。又一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，很快便飛上了藍(lán)天。
我們又放了一會(huì)兒，準(zhǔn)備用小風(fēng)箏輪來(lái)放。爸爸對(duì)我說(shuō)：“這回你來(lái)放。”我單手拿風(fēng)箏輪，把風(fēng)箏放了起來(lái)。我有時(shí)收線，有時(shí)放線，但風(fēng)箏就是飛不高。我對(duì)爸爸說(shuō)：“還是您來(lái)放吧！”爸爸接過(guò)風(fēng)箏輪開(kāi)始放，我站在遠(yuǎn)處看著風(fēng)箏。隨著風(fēng)箏越來(lái)越高，不一會(huì)兒，線快放沒(méi)了，可爸爸沒(méi)有看見(jiàn)，最后線沒(méi)了，風(fēng)箏飛上了天空，飄走了。爸爸卻非常開(kāi)心，他告訴我：“這就叫風(fēng)箏把煩惱和愿望都帶走了。”
這次我知道了放風(fēng)箏不能只靠跑，要學(xué)會(huì)放線，它才能越飛越高。下次我一定把風(fēng)箏放得更高。
風(fēng)箏的作文10
昨天是星期六，是我學(xué)素描的日子。可是，當(dāng)我到了素描教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)今天并不是畫素描，而是畫“風(fēng)箏”。
徐一寧比我來(lái)的早，她已經(jīng)開(kāi)始畫了。老師說(shuō)：“楊雅淇，你和徐一寧畫一個(gè)。”我說(shuō)：“好吧。”低頭一看，徐一寧已經(jīng)畫了兩只長(zhǎng)頸鹿了，她說(shuō)：“我們來(lái)畫個(gè)森林吧。你看我畫的，多好看！”我朝她做了個(gè)鬼臉，因?yàn)槲也幌氘嬌值模羌热晃襾?lái)的晚，那還是認(rèn)命吧。
我拿出一本漫畫書，想在上面找靈感。接著，我看到了一幅畫：一個(gè)小女孩坐在大樹(shù)底下，一個(gè)小男孩正看著她。徐一寧說(shuō)：“算了吧，別畫這個(gè)了。要畫也可以，別畫這個(gè)男生和女生。”我們倆都笑了，因?yàn)槿サ暨@兩個(gè)人，就只剩一顆大樹(shù)了。我又翻了翻，看到了一只半身像的小狗。我靈機(jī)一動(dòng)，先把大樹(shù)畫上，然后把半身小狗畫在大樹(shù)后面，就像小狗躲在大叔后面一樣。自以為感覺(jué)不錯(cuò)哦。
接著，徐一寧畫了兩座大山為背景，我又在山上畫了一直小貓，好像正看著太陽(yáng)沉思似的。
接著，徐一寧說(shuō)：“我要畫個(gè)河馬。”我說(shuō)：“河馬？河馬不是應(yīng)該在水邊嗎？”徐一寧說(shuō)：“那就再畫一條小河不就行了嘛。”然后她就大筆一揮，刷刷刷就畫好了。畫完之后我們才發(fā)現(xiàn)河馬和小狗一樣大。我說(shuō)：“這樣也行，一個(gè)遠(yuǎn)景一個(gè)近景嘛。”
畫完了，我們又開(kāi)始涂色。
因?yàn)槲覀兺可珪r(shí)的交流很少，所以當(dāng)我看到徐一寧的河馬的時(shí)候嚇了一跳，因?yàn)樾煲粚幃嬃艘活^藍(lán)色的河馬，并且穿了一件粉色的上衣和短褲。我做出“吐血”的樣子。老師看了看，還說(shuō)我們畫的.很有感覺(jué)呢。
啊，雖然我非常非常的想畫漫畫，可是偶爾畫畫風(fēng)箏也不錯(cuò)嘛。希望下節(jié)課可以放風(fēng)箏，這樣我們一節(jié)課的辛苦也算沒(méi)有白費(fèi)。
風(fēng)箏的作文11
既然您選擇了讓我放飛天空，就請(qǐng)您不要在乎那些風(fēng)吹雨打。
您用真情填滿了我的血肉，您用真愛(ài)筑起了我的骨架，您在我每一塊毛發(fā)肌膚中刻滿了您每一次的精雕玉琢，因此有人說(shuō)孩子是父母最如意的作品。我明白，我理解，我能體會(huì)到您寄托在我身上的全部希望與夢(mèng)想。您希望我能成為放飛天空的風(fēng)箏，您無(wú)數(shù)次悄悄地看著我，因?yàn)槲也粻?zhēng)氣地下墜而留下多少淚水。我感受著，我惋惜著，因此我下定決心要努力不斷，不斷進(jìn)步，渴望在下一次大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的時(shí)候，帶著您的希望與祝福，飛上那湛藍(lán)的天，飽覽那絢麗的彩虹。
可當(dāng)我已經(jīng)準(zhǔn)備承載著夢(mèng)想去飛翔之時(shí)，您害怕了，畏怯了，不是嗎？怕我經(jīng)受不住狂風(fēng)的考驗(yàn)，暴雨的驚嚇。您害怕我受一點(diǎn)委屈，有半點(diǎn)損傷；您害怕我飛得太高，走得太遠(yuǎn)。于是，您不斷收緊手中的線，當(dāng)多云轉(zhuǎn)陰的時(shí)候，當(dāng)西風(fēng)更緊的時(shí)候，當(dāng)我離云端更近的.時(shí)候，您一次又一次將我拉回。
我能感受到您的關(guān)切和愛(ài)護(hù)，但是在那同時(shí)，我的心里也泛出一絲苦澀與無(wú)奈。您知道嗎？當(dāng)我面對(duì)您過(guò)分的保護(hù)，當(dāng)我看到別人翱翔于天際時(shí)，我的心里有多么的難過(guò)嗎？有人說(shuō)：放心是很難的事，放手是最難的事。我明白您對(duì)我的顧慮，我理解您對(duì)我的深情，哪有一個(gè)孩子可以走出母親的視線，我又何嘗不是呢？您放心吧，我只是希望您有足夠的勇氣放長(zhǎng)您手中的線，讓我有足夠的空間，讓我去翱翔，我只希望您在那一點(diǎn)風(fēng)雨中證明我已經(jīng)變得堅(jiān)強(qiáng)，證明我已經(jīng)長(zhǎng)大，證明我已不需要您過(guò)多的操勞。
我渴望我接近太陽(yáng)，讓自己輝煌，我渴望接近星星，讓自己燦爛。我會(huì)期望著您每天早晨將我放飛，我會(huì)看著您讓您的愛(ài)融入這長(zhǎng)長(zhǎng)的線中。
我可能會(huì)受傷，但我會(huì)讓您幫我修補(bǔ)翅膀，撫慰我的傷口。您所在的地方終歸是我的歸宿。但是，現(xiàn)在我還會(huì)說(shuō)：“放飛您手中的線，讓我飛的更高。”
風(fēng)箏的作文12
風(fēng)箏是大多數(shù)人兒時(shí)的玩具，大家并不陌生。
但是，雖然它叫風(fēng)箏，可它并不是完全由風(fēng)來(lái)支撐的，同時(shí)需要用線來(lái)連接著它。風(fēng)再大，線不長(zhǎng)，那也飛不高。如果用比喻來(lái)說(shuō)，那么，風(fēng)箏是一只鳥(niǎo)，而線，是一只可大可小的籠子。
風(fēng)箏如我們，線如同父母。我們需要父母的約束，我們離不開(kāi)父母。我想，你也曾說(shuō)過(guò)：父母管的太多，管得太緊。有人把自己說(shuō)成了囚鳥(niǎo)，這么不讓干那也不讓干，沒(méi)有自由。但也有人說(shuō)，父母管的很松。這也就是，為什么有的風(fēng)箏高，有的風(fēng)箏低，風(fēng)箏高了，看的也就遠(yuǎn)了，見(jiàn)過(guò)的世面也就廣了；風(fēng)箏低了，視野被困住了，有的甚至掉落在地了。因?yàn)椋w不高，風(fēng)吹不到你，你只能在底層生活一輩子，飛得高，風(fēng)越大，結(jié)果只會(huì)是飛的更高；這足以反映，對(duì)自己的孩子不要太過(guò)約束，應(yīng)讓他出去闖一闖，拼一拼，不要太過(guò)于溺愛(ài)，哪怕遍體鱗傷，也是他自己的選擇，作為父母的你不可能照顧他一輩子。你為他打點(diǎn)好一切，說(shuō)是為了他好，可是你卻害了他，弄得他什么也不會(huì)，連吃飯都不能自己解決，最后你去世了，而他卻被你害的只能一天天的混過(guò)去，什么也不會(huì)干。
囚鳥(niǎo)，從字面解釋，被囚禁的鳥(niǎo)，還有更深一層的含義：被囚禁的人心。你不能安排別人的人生，不能控制別人的思想，不能刺破別人的理想，不能為了“為你好”還去傷害別人的心，家長(zhǎng)們抱怨，和孩子聊不來(lái)，有代溝，相處想仇人，或許你能換一種方式。有一種愛(ài)叫做放手，適當(dāng)?shù)姆潘赡闶种械木�，讓他飛一會(huì)兒。
放松并不代表脫離。有的人總想著自己什么時(shí)候能夠脫離父母的“控制”，用什么方法來(lái)拜托父母，于是，他悄悄地把那根線給剪斷了。我想大家都應(yīng)該看見(jiàn)過(guò)，脫離了線的風(fēng)箏是怎么樣的，只有一種結(jié)果，毫不留情地摔下來(lái)，或許你被風(fēng)帶走了，頂多能再飛一會(huì)，可終究逃不過(guò)落下的命運(yùn)，而你的線已經(jīng)綁不住你了。
風(fēng)箏是自由，風(fēng)箏也是你，你抬頭望望，看著碧藍(lán)的.天，那里有你的理想，你心中默默說(shuō)：我要到達(dá)那里！風(fēng)是你在想著你的理想奮斗途中的陪伴者，和你一樣，擁有著同樣理想的知己好友，而線，卻是你的陸地，永遠(yuǎn)的，隨時(shí)的等著你回來(lái)，你累了，可以隨時(shí)停下來(lái)休息，等你想繼續(xù)飛了，它也會(huì)默默的為你牽線，一直默默地陪伴你，這，更像是父母。
我喜歡風(fēng)箏，我更喜歡做一個(gè)放風(fēng)者，看著風(fēng)箏一步步的，慢慢地靠近藍(lán)天，心中會(huì)莫名的愉快。我喜歡吧自己的理想，自己想說(shuō)的話，自己對(duì)他人對(duì)父母的關(guān)心寫在風(fēng)箏上，然后放飛，帶著我的祝福。那一刻讓我覺(jué)得，我在掌握著自己的未來(lái)，看著風(fēng)箏與線緊緊地連在一起，那一刻我覺(jué)得，父母會(huì)永遠(yuǎn)伴我，支持我，我喜歡用旁觀者的角度去看待事物，或許是因?yàn)椤爱?dāng)局者迷，旁觀者清”，這樣我能更好的感受到來(lái)自父母的愛(ài)，哪怕帶著約束。
風(fēng)箏是個(gè)不安分的物體，我們也是，但是，當(dāng)我們飛到一定高度時(shí)，請(qǐng)不要沾沾自喜，妄圖擺脫那根“約束”你的線，不然，那損失可彌補(bǔ)不會(huì)來(lái)了。
風(fēng)箏的作文13
早聽(tīng)說(shuō)童牛嶺是春天放風(fēng)箏的好去處，我的心里癢癢的，很想去玩玩。正好趕上五一小長(zhǎng)假，全家人陪我去了童牛嶺。
一腳踏進(jìn)童牛嶺公園，心都開(kāi)花了。先映入眼簾的是大道邊那一溜溜待賣的風(fēng)箏，好長(zhǎng)了，各色各樣，五顏六色。掛在繩子上的風(fēng)箏，隨風(fēng)飄動(dòng)，似乎繩子一斷，它們就能齊刷刷地飛上天空。再往東邊一看，流翠的草地上有很多正在放風(fēng)箏的人，藍(lán)色的天空中飛舞著很多的風(fēng)箏。我迫不及待，扯著媽媽的手，跑過(guò)去，挑了一個(gè)小灰灰圖案的挺大的風(fēng)箏。然后猴急似的奔向綠草地。
我原以為放風(fēng)箏是件很簡(jiǎn)單的'事兒，沒(méi)想到這里還真有不少學(xué)問(wèn)呢。走進(jìn)草坪后，我趕緊把風(fēng)箏線接上，然后就拖著風(fēng)箏跑，可是風(fēng)箏起來(lái)個(gè)三五米就一頭栽了下來(lái)，反復(fù)幾次都是那樣，我撅起了小嘴兒皺起了眉，毫無(wú)辦法，只好叫爸爸幫我。
爸爸從小玩的是自己糊的那種又小又丑的風(fēng)箏，沒(méi)玩過(guò)這么好這么大的風(fēng)箏。憑著兒時(shí)的記憶，爸爸一會(huì)兒跑上，一會(huì)兒跑下，想通過(guò)跑動(dòng)把風(fēng)箏帶起來(lái)。可是，事與愿違，線還沒(méi)等放出去，風(fēng)箏就摔了下來(lái)。反復(fù)幾次也沒(méi)能成功，還差一點(diǎn)兒摔了個(gè)大跟頭。看著爸爸那氣喘吁吁，手忙腳亂，洋相百出的樣子，媽媽和姥姥樂(lè)得前仰后合的。
爸爸不服氣，說(shuō)這邊的風(fēng)小，就拖著風(fēng)箏跑到對(duì)面的山坡上。爸爸過(guò)去后沒(méi)有急著去放，而是細(xì)細(xì)地觀察了身邊那些放得好的人，看了人家的放飛手法。這時(shí)，我仔細(xì)地看了一下天上飛舞的各式風(fēng)箏，漂亮極了。各色各樣，大小不一，五顏六色，千奇百怪，有褐色的老鷹、黑色的燕子、花色的蝴蝶、長(zhǎng)腿章魚、藍(lán)色的海豚的、還有憤怒的小鳥(niǎo)、長(zhǎng)尾的、短尾的、沒(méi)尾的……忽上忽下，忽高忽低，忽前忽后，忽左忽右。天空好像變成了一個(gè)大舞臺(tái)，到處都是人人皆知的明星。看著看著，我忽然發(fā)現(xiàn)了我的那個(gè)小灰灰風(fēng)箏，啊？是我的嗎？是，我肯定及確定。
“啊！是爸爸放起來(lái)了！”我邊喊邊跑了過(guò)去。
“你來(lái)試試！”爸爸把線盤給了我，讓我繼續(xù)放飛。
我一上手，哇！飛舞的風(fēng)箏好有勁啊，差一點(diǎn)給我拖了個(gè)跟頭。爸爸趕緊幫我拽了一把線，這才穩(wěn)住了。
“要邊收邊放，還要注意抖抖線，這樣，風(fēng)箏才能飛得高。”爸爸手把手教我。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始學(xué)放。好啊！會(huì)了！按照爸爸的指導(dǎo)，風(fēng)箏在我的手里越飛越高。這時(shí)，麻煩來(lái)了，由于風(fēng)大，我的風(fēng)箏和另外一個(gè)風(fēng)箏纏到了一塊兒，不一會(huì)兒就栽了下來(lái)。好在那個(gè)人很快就過(guò)來(lái)，把他的線盤從我的線底下穿過(guò)去。我把線盤交給爸爸，跑過(guò)去領(lǐng)著風(fēng)箏向上坡跑，爸爸順勢(shì)把線一抖，風(fēng)箏就飛了起來(lái)，又重新飛得老高老高的了。
看著我的小灰灰風(fēng)箏在空中飛舞，我和爸爸、媽媽的臉上都蕩漾著快樂(lè)的神情。
暖暖的春風(fēng)里，我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏；暖暖的春風(fēng)里，我感受到了溫暖的親情。忽然，我覺(jué)得我放飛的不是風(fēng)箏而是真愛(ài)的云。
風(fēng)箏的作文14
星期天的早上，陽(yáng)光燦爛，春風(fēng)和煦，王嘉麗、陳徐和謝子祺約好了一起去綠油油的大草原上放風(fēng)箏。
王嘉麗興致勃勃地拿出了一只美麗的蝴蝶風(fēng)箏。陳徐和謝子祺也不賴，一起拿著威風(fēng)凜凜的老鷹風(fēng)箏，還滿心歡喜地說(shuō)要合作呢。到了大草原，他們往藍(lán)天上一看，那兒有自在地游來(lái)游去的金魚風(fēng)箏，有伸著長(zhǎng)足高飛的.蜈蚣風(fēng)箏，有五顏六色的三角形風(fēng)箏……讓他們看花了眼。
謝子祺笑著對(duì)陳徐說(shuō)：“我有一個(gè)好主意。你用手把風(fēng)箏舉高，我把線用力一扯。等風(fēng)吹過(guò)來(lái)，風(fēng)箏就上升了。不過(guò)，你要配合我哦！”“好，包在我身上！”陳徐霸氣地回答道。話音剛落，陳徐和謝子祺就開(kāi)工了。陳徐按照謝子祺說(shuō)的做，把風(fēng)箏舉得高高的。謝子祺一手拿著線軸，一手拉扯風(fēng)箏線。等他看準(zhǔn)了風(fēng)向，就拼命地往前跑，然后大聲說(shuō)：“快扔風(fēng)箏，有風(fēng)吹來(lái)啦！”“好！”陳徐用力地把風(fēng)箏往天上扔。一開(kāi)始，燕子風(fēng)箏歪七扭八的，活像跳著廣場(chǎng)舞的老奶奶。不過(guò)。謝子祺一臉鎮(zhèn)定，適時(shí)地放線、拉線。在謝子祺的努力下，燕子風(fēng)箏終于像仙女一樣，穩(wěn)穩(wěn)地飛天了。
王嘉麗也想把自己的風(fēng)箏放飛，可不管她怎么折騰，風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。不過(guò)，她也不惱，而是笑瞇瞇地站在一旁，欣賞那飛得越來(lái)越高的老鷹風(fēng)箏。
往遠(yuǎn)處看，一個(gè)小男孩也在放風(fēng)箏。他的風(fēng)箏怎么也飛不高，小男孩特別著急，根本無(wú)法靜下心來(lái)。一旁的媽媽看了看他，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我的小寶貝，你要靜下心來(lái)，慢慢地放風(fēng)箏。剛剛還沒(méi)有風(fēng)，你要等有風(fēng)了才能放，不是嗎？”小男孩記下了媽媽說(shuō)的話，不一會(huì)兒就把風(fēng)箏放飛了。媽媽還夸他很厲害。
大家說(shuō)著笑著，玩得不亦樂(lè)乎。放風(fēng)箏可真是有趣啊！
風(fēng)箏的作文15
記憶中那個(gè)破爛的風(fēng)箏，你是否仍在被遺忘的角落里悲傷不已？——題記
星期天上午，手中提著一袋水果的我像往常一樣走向奶奶家。風(fēng)兒微微地吹著，不經(jīng)意間，我抬頭仰望，只見(jiàn)有許多風(fēng)箏像鳥(niǎo)兒一樣在天空中翱翔。看著它們，我不禁回想起去年發(fā)生的一件事。
奶奶的鄰居趙爺爺是一位孤獨(dú)的老人，他只有一個(gè)兒子，以前還會(huì)經(jīng)常回家看看。可自從兒子結(jié)婚生下孫子小寶后，就很少來(lái)看他了。每個(gè)傍晚，我都會(huì)看見(jiàn)他一個(gè)人若有所思地坐在臺(tái)階上，一只手拿著“全家福”，另一只手拿著一個(gè)風(fēng)箏。我問(wèn)了一下才知道，這個(gè)風(fēng)箏是他自己做的。夕陽(yáng)西下，樹(shù)葉被風(fēng)兒吹開(kāi)，一片片飄落在老人身上，讓人感覺(jué)無(wú)盡的悲傷和凄涼。
終于去年的一天上午，趙爺爺?shù)膬鹤印合焙蛯O子小寶要回家來(lái)了。趙爺爺十分高興，但也擔(dān)心小寶會(huì)將陪伴自己多年的風(fēng)箏拿去破壞，于是將風(fēng)箏藏在衣櫥里。可風(fēng)箏還是被小寶發(fā)現(xiàn)了。小寶要玩，趙爺爺不答應(yīng)，小寶哭了起來(lái)，在地上打滾。趙爺爺?shù)膬鹤印合迸芰诉^(guò)來(lái)，抱起在地上打滾的小寶，責(zé)怪他到：“只是一只風(fēng)箏，玩玩就會(huì)還給你的，有必要這樣對(duì)孩子嗎？”無(wú)奈之下，趙爺爺只好將風(fēng)箏給了小寶。可是才過(guò)了一會(huì)兒，小寶就跑過(guò)來(lái)對(duì)趙爺爺說(shuō)：“喂，風(fēng)箏掉樹(shù)上了，我不要了。”趙爺爺嘆了一口氣，什么也沒(méi)說(shuō)，自己用棍子把風(fēng)箏弄了下來(lái)。他的兒子看見(jiàn)了，輕蔑地說(shuō)：“只是一只風(fēng)箏，有必要這樣要緊嗎？真不知道你是怎么想的'。”
那天中午，我和奶奶正在吃飯，忽然聽(tīng)到隔壁傳來(lái)吵罵聲。我連忙出門一看，只見(jiàn)趙爺爺?shù)膬鹤颖е殻蛢合遍_(kāi)開(kāi)心心地走出門，手中還拿著一個(gè)房產(chǎn)證，只留下可憐的趙爺爺一個(gè)人坐著，還有那掉在地上的風(fēng)箏。
每個(gè)黃昏，趙爺爺還是像往常一樣沉默地坐在臺(tái)階上，偶爾會(huì)聽(tīng)到他說(shuō)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。他們什么時(shí)候會(huì)再來(lái)看我一次呢？”可他始終沒(méi)能等到那熟悉的身影。一個(gè)月后，他最終還是帶著他的孤獨(dú)離開(kāi)了人世。在他的葬禮上，人們自始至終沒(méi)有看到他的兒子。而那只風(fēng)箏，也被丟在了一個(gè)角落里。它雖然已經(jīng)破舊不堪，但線并沒(méi)有因此而嫌棄它，依然一圈一圈地圍繞著它，寸步不離地保護(hù)著它。……
這時(shí)，一只風(fēng)箏從天空中掉了下來(lái)，正好落在我的腳邊，也打斷了我的思緒。望著這只從天而降的風(fēng)箏，我突然發(fā)現(xiàn)：其實(shí)風(fēng)箏就是我們，而線就是父母。父母可以讓我們?cè)谝黄瑢儆谧约旱奶炜绽锇肯瑁珪?huì)給我們一個(gè)適止度。當(dāng)我們受到委屈時(shí)，父母不會(huì)放棄我們，而是會(huì)給我們更多的陪伴，更多的保護(hù)，讓我們感受幸福。不管飛多遠(yuǎn)，我們都會(huì)回到父母身邊。可趙爺爺?shù)膬鹤訁s如那斷了線的風(fēng)箏，再也不會(huì)飛回來(lái)了！
“孫女——”耳邊傳來(lái)了奶奶的呼喚聲。我回過(guò)頭，快步走向步履蹣跚的奶奶，邊走邊望著天上的風(fēng)箏。風(fēng)箏在線的保護(hù)下依然飛舞著，我不禁笑了。
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