(優(yōu)秀)一場(chǎng)風(fēng)波作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的一場(chǎng)風(fēng)波作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一場(chǎng)風(fēng)波作文1

　　唉，收到，收到信號(hào)！光明王子快速準(zhǔn)備著。

　　那兒有光！一位同學(xué)指著遠(yuǎn)方的光明王子，激動(dòng)地說(shuō)。王子，你終于來(lái)了！快點(diǎn)想想辦法吧，黑暗魔王在搗亂！你怎么知道是黑暗魔王在搗鬼？光明王子最不喜歡冤枉人了，他皺了皺眉頭，說(shuō)。唐丟丟回憶起了剛才水珠子的事件，說(shuō)：我用你教我的方法在這萬(wàn)分危急的時(shí)刻做了幾顆明亮水珠子，可是，它滅了，你不是說(shuō)，如果水珠子滅了，就證明了黑暗氣息在周圍嗎？光明王子見到丟丟沒(méi)撒謊，才想到了前幾天神秘失蹤的`徒弟。就對(duì)丟丟說(shuō)：也許，一只灰色的貓就在你的教室里，一會(huì)兒，我利用神兔的能量來(lái)照亮屋頂，光明犬來(lái)照亮下方，你舉著手電筒照亮四周，我來(lái)找貓！光明王子分工明確，唐丟丟也就沒(méi)啥好說(shuō)了。經(jīng)過(guò)三人齊心合力，屋子終于被照亮了！此時(shí)，一個(gè)灰不溜秋的東西在屋頂?shù)教幐Z動(dòng)，黑暗狐貍，別跑！光明王子邊說(shuō)，邊給了他一個(gè)光明點(diǎn)穴手。狡猾的貓向后看了看，嘿嘿地冷笑了兩聲，就倒在了地上。

一場(chǎng)風(fēng)波作文2

　　那天是愚人節(jié)，我早早地到了學(xué)校。

　　只見幾個(gè)男同學(xué)圍著一盒餅干在嘰嘰喳喳地討論照些什么。我放下書包，好奇地湊過(guò)去瞄了一眼。噢！原來(lái)是一盒抹茶味的奧利奧餅干，綠色的抹茶陷讓人垂涎三尺。

　　第一節(jié)課下課時(shí)，田沛松同學(xué)來(lái)到我同桌的位子上，把餅干盒遞給他，讓他吃一塊。我十分驚訝，田沛松平時(shí)十分小氣，從不會(huì)主動(dòng)給別人東西吃呀！這里肯定有陰謀！

　　過(guò)了一會(huì)兒，同桌把一塊餅干吃完了。只見他滿臉通紅，生氣地瞪著田沛松，又說(shuō)不出話來(lái)，看他就是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。我不禁偷笑起來(lái)。他又張開嘴巴，喘了幾口氣，用手長(zhǎng)力地扇著風(fēng)。這時(shí)，田沛松立刻“逃走”，害怕我的同桌會(huì)給他“致命一擊”。 我拍了拍同桌，問(wèn)他：“怎么回事？”

　　“沒(méi)什么，芥末……唉喲，辣死了！”他用低沉而又沙啞的聲音回答我。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)身去偷笑我今天早上沒(méi)有嘴饞去索要餅干。

　　中午，我們正吃著飯，班主任大步流星邁進(jìn)教室。

　　那幾個(gè)男生迫不及待地沖上去。田沛松手里抓著那盒餅干，遞給老師。天哪！他居然敢給老師吃芥末！等下他就死定了！

　　其他“中過(guò)招”的同學(xué)也紛紛為了上來(lái)。見到田沛松讓老師吃芥末餅干，大家忽然就分成了兩派。

　　有同學(xué)說(shuō)：“老師，吃吧！是抹茶味的。很好吃！”

　　有的說(shuō)“老師，別吃�。∏�萬(wàn)別吃��！有芥末!”

　　教室里像菜市場(chǎng)那樣熱鬧。老師還是拿起了一塊餅干。田沛松和那些希望老師吃餅干的同學(xué)眼里都露出了狡黠的眼光。

　　教室里有哄鬧起來(lái)了，不讓老師吃餅干的`“反動(dòng)派”大叫：“老師，別吃�。　�

　　不過(guò)，“反動(dòng)派”同學(xué)的努力再大，也比不過(guò)老師的“心肝寶貝”——甘慧心。她可是老師的得力助手,老師對(duì)她可是百般信任呢!

　　甘慧心走到老師身邊,輕輕地對(duì)老師說(shuō):”老師,吃吧!”

　　老師這回就放心地把餅干塞進(jìn)了嘴里。

　　不出我所料，過(guò)了一會(huì)，老師的臉通紅，但嘴上卻帶著一絲微笑。我想：這回他們死定了！

　　這時(shí)，全班哄堂大笑。老師回過(guò)神來(lái)了。笑著對(duì)我們說(shuō)：“把這件事寫成作文啊!”

　　“唉······”同學(xué)們都后悔了。老師并沒(méi)有罰那些同學(xué)，而是表?yè)P(yáng)他們給了我們提出，后來(lái)怎么了，我也不再記得了。

　　這件事我忘不了。我十分懷念小學(xué)那時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光和那些愛”搞鬼”的同學(xué)。

一場(chǎng)風(fēng)波作文3

　　星期五下午，我好不容易寫完很多的作業(yè)，就舒服地坐在沙發(fā)上看電視。

　　這時(shí)爸爸輕輕地走過(guò)來(lái)，拍拍我的'肩膀說(shuō)：“我把課外作業(yè)放在了書桌上，你過(guò)去做作業(yè)，等做完了再看電視�！蔽矣行┎粯�(lè)意地說(shuō)：“我好不容易寫完作業(yè)，就讓我再看一會(huì)兒電視吧�！卑职宙i著眉毛說(shuō)：“不行，快去做作業(yè)，要不然你就落后了�！蔽腋呗暤睾捌饋�(lái)：“不！不！不！”

　　爸爸生氣了，眉毛豎了起來(lái)，眼睛里似乎有一絲小火苗，牙齒緊緊的咬著，用力地拍了一下桌子，生氣地喊道：“快去做作業(yè)！”我也不甘示弱的大聲叫道：“我就不！”

　　就在戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)時(shí)，電視突然黑屏了，緊接著，電燈、臺(tái)燈、電腦……這些東西都沒(méi)電了。黑暗中，爸爸焦急的聲音傳來(lái)：“�。⊥ｋ娏�，一定是電線壞了�！卑职忠矝](méi)時(shí)間跟我吵了，匆匆出門了，應(yīng)該是摸黑去找物業(yè)了。

　　這場(chǎng)風(fēng)波也就這樣消失了。

一場(chǎng)風(fēng)波作文4

　　前幾天，媽媽和爸爸帶我去烤魚館吃烤魚，我一聽非常興奮，因?yàn)榭爵~可是我的最愛。

　　我和爸爸媽媽進(jìn)了魚館，我們點(diǎn)了一條大魚，付了錢后就準(zhǔn)備找位置，我一看好多人啊，好不容易才找到一個(gè)位置坐了下來(lái)。心想：這下可以吃一頓大餐了!不過(guò)這么多人應(yīng)該要等好久吧!誰(shuí)知，不一會(huì)兒，一盤熱氣騰騰的烤魚上桌了，還有一盤五顏六色的湯汁。我拿起筷子夾了一塊魚肉，蘸了蘸火紅的湯汁吃了。“哇，真是太美味了!”媽媽指了指我的.頭說(shuō)：“小饞貓，就知道你喜歡吃，多吃一點(diǎn)吧�！甭犃藡寢尩脑捨议_始狼吞虎咽地吃了起來(lái)，媽媽看了我的吃相說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，沒(méi)人跟你搶，小心魚刺�！眿寢屧捯魟偮�，一根魚刺就卡在了我的喉嚨里。我小聲地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我被魚刺卡到了�！眿寢屄牶筅s緊拍了拍我的背，又讓我喝了幾口水，問(wèn)：“好些了嗎?”我搖了搖頭。這時(shí)有經(jīng)驗(yàn)的爸爸讓我喝了幾口醋，可是魚刺還是沒(méi)有下去，爸爸當(dāng)機(jī)立斷，“服務(wù)員，拿些饅頭來(lái)�！蔽倚南耄撼责z頭真能把魚刺咽下去嗎?這魚刺害得我咽口吐沫都疼啊，看來(lái)我也只能先忍一下了。我拿起一個(gè)饅頭吃了幾口猛地往下咽，啊，“老頑固”終于下崗了。

　　這次吃魚是一次教訓(xùn)，以后吃魚一定要小心魚刺，千萬(wàn)別學(xué)我哦!

一場(chǎng)風(fēng)波作文5

　　昨天，我背著沉重的書包踏進(jìn)課室時(shí)，看見同學(xué)們圍在我班的衛(wèi)生組長(zhǎng)――李雯薇的座位旁。我連忙把書包放下，也走過(guò)去湊熱鬧。

　　只見哭得雙眼紅腫的雯薇站了起來(lái)，指著坐在她隔壁的李杰康，哭哭啼啼地說(shuō)：“一定是你偷的！”杰康聽了，連忙否認(rèn)：“你冤枉我，我自己也有，為什么要偷你的？”

　　“發(fā)生什么事？”級(jí)任老師聞聲而來(lái)。同學(xué)們把事情的經(jīng)過(guò)告訴黃老師。原來(lái)，當(dāng)雯薇從食堂回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)她帶來(lái)的羽毛球拍不見了，便說(shuō)是坐在他隔壁的`杰康偷的。黃老師看了看一臉無(wú)辜的杰康，又看了看滿臉淚水的雯薇，搖了搖頭，不知如何是好。

　　“黃老師，請(qǐng)問(wèn)我可以找雯薇嗎？我是她的姐姐�！边@時(shí)，課室來(lái)了一位綁馬尾，手上拿著羽毛球拍的女生，她的外貌和雯薇有幾分相似，原來(lái)她是雯薇的姐姐。雯薇看見自己的羽毛球拍，破涕為笑。原來(lái)糊涂的雯薇把羽毛球拍遺留在車上，幸好姐姐替她送來(lái)了。

　　這場(chǎng)風(fēng)波就這樣結(jié)束了。老師也不忘提醒同學(xué)們?cè)诓槊髡嫦嗲�，不要冤枉別人。

一場(chǎng)風(fēng)波作文6

　　以前，我在鄉(xiāng)下有一個(gè)非常要好的朋友。她每天沒(méi)事就來(lái)找我玩，我們一起到小溪中捉魚，一起比賽，那時(shí)候真開心，她就是我的好朋友——晗晗。但有一次，我們的友誼破碎了。

　　有一回，我跟爸爸一起打羽毛球，晗晗在旁邊像觀眾一樣觀看著我們。只聽見“啪”的一聲，我重重地把羽毛球打到了她的.頭上，她生氣極了，我仿佛看到她的頭冒出了一團(tuán)火，后來(lái)她生氣地走了，然后爸爸走了過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“跟她去道個(gè)歉吧，這樣她會(huì)好一點(diǎn)。”我沒(méi)聽爸爸的話，自己也失落地上了樓。

　　第二天早晨，我往窗外望去，看見晗晗跟別的小朋友玩得特別開心。這時(shí)，我拿來(lái)一張紙，折出了一只千紙鶴，我看著它，心想：我該不該把它送給晗晗。我反復(fù)想著，最終，我走到晗晗面前，慢慢地伸出雙手，把這只千紙鶴遞給了她，還說(shuō)：“對(duì)不起！”當(dāng)我說(shuō)完話時(shí)，她笑了，笑得那么燦爛。

　　雖然，我回到了嵊州，心里還常常惦記著那只千紙鶴。

一場(chǎng)風(fēng)波作文7

　　“在這個(gè)學(xué)校，我有一千零一種方式讓他們生不如死！”，“我也真是見識(shí)了，竟然有這樣的人，他們的女朋友知道他們的情況嗎？”，“他們真是不知好歹，這都一個(gè)學(xué)期了，他們來(lái)打掃加起來(lái)都不夠一星期，他們要真不知好歹，那就別怪咱們不留情面”……

　　這是一場(chǎng)由于打掃教室衛(wèi)生而引起的風(fēng)波。一個(gè)宿舍的八個(gè)女生此時(shí)因?yàn)榱硪粋�(gè)宿舍三個(gè)男生經(jīng)常不打掃而憤怒著。他們十一個(gè)人本來(lái)是一個(gè)集體，可是，那三個(gè)男生經(jīng)常借口有事而不來(lái)一起打掃衛(wèi)生，那幾個(gè)女生剛開始也就理解了，他們是男生，少做點(diǎn)也沒(méi)什么，而且活也不是很多，咱們幾個(gè)女生干就行�？墒呛髞�(lái)這幾個(gè)男生就膽大包天得寸進(jìn)尺了，不來(lái)打掃也就算了，連聲招呼都不打�，F(xiàn)在到了回家的日子了，幾個(gè)女生已經(jīng)在盡量把回家的票往后推，可是還是不能趕在最后兩天打掃，于是她們就決定讓那三個(gè)男生去。可是這三個(gè)男生總是支支吾吾，不給一個(gè)痛痛快快的答復(fù)。什么這就是件小事，好說(shuō)好說(shuō)，然后就沒(méi)音訊了。所以幾個(gè)女生就氣憤了，真算不上是男人，不懂擔(dān)當(dāng)，不知廉恥！

　　幾個(gè)女生剛?cè)岵��?jì)，可是那幾個(gè)男生卻是厚著臉皮逃避著。在這件事情上，她們認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)，無(wú)論任何情況下，習(xí)慣都是很重要的，一個(gè)好習(xí)慣總能讓一個(gè)人更正能量，同時(shí)一個(gè)壞習(xí)慣也會(huì)使人忘掉初心。有時(shí)候很多事情并不是我們辦不了而要求別人去做，而是想要讓對(duì)方體驗(yàn)一下勞動(dòng)和付出的感覺，從而理解我們的不容易。有時(shí)候該決絕就得決絕，果敢是一種能力，優(yōu)柔寡斷只會(huì)使事情發(fā)展的更加不堪設(shè)想。面對(duì)一些不該寬容的事，就是不能容忍他再一次犯，否則有第一次就會(huì)有第二次，更甚會(huì)得寸進(jìn)尺。有時(shí)候就是姑娘們溫柔細(xì)膩，反倒換來(lái)的不是感恩回報(bào)，而是更加殘忍的傷害。一個(gè)人可以有身體上的'殘疾，但是他絕不能滿載精神人品的缺陷，否則即便他現(xiàn)在過(guò)的很好，以后也不一定會(huì)發(fā)展好�！�…

　　她們一下子明白了好多好多！矛盾的積聚是個(gè)緩慢的過(guò)程，可是導(dǎo)火索的點(diǎn)燃只是剎那間的功夫。這件事后，她們不再像以前那樣相信男人們說(shuō)的那些謊言，而是更相信自己眼睛看到的事實(shí)。她們不再一而再再而三的給別人機(jī)會(huì)重新悔過(guò)，而是果斷的結(jié)束了所有的謊言。

　　一場(chǎng)風(fēng)波，一段悔悟，一生啟迪!

一場(chǎng)風(fēng)波作文8

　　有一天，白雪公主要找一個(gè)唱歌最好聽的動(dòng)物，在她的宮殿里給她唱歌。一只青蛙和一只知了聽了這個(gè)消息，就開始討論誰(shuí)可以給白雪公主唱歌。

　　青蛙跳到知了面前，對(duì)知了溫和地說(shuō)：“咱倆比一比誰(shuí)的歌聲最美，看誰(shuí)可以給白雪公主唱歌，怎么樣？”知了鼓起勇氣，對(duì)青蛙說(shuō)道：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)？”

　　他倆就這樣開始比了，一個(gè)比一個(gè)聲音高昂。到了最后，知了累得唱不動(dòng)了，擦了擦汗水，對(duì)青蛙說(shuō)：“你唱的歌太難聽了，我比你唱的`好聽多了�！薄罢l(shuí)說(shuō)！我的聲音才是最好聽的，只有我才可以去白雪公主的宮殿，給她天天唱歌�！鼻嗤馨欀�眉，生氣地對(duì)知了說(shuō)道。

　　知了睜圓了眼睛，惡狠狠地瞪著青蛙，青蛙生氣地盯著知了，拍了拍荷葉，眉毛成了倒八字。就在它們倆即將爆發(fā)一場(chǎng)“大戰(zhàn)”時(shí)，白雪公主走了過(guò)來(lái)。白雪公主溫和地說(shuō)：“你們倆都可以給我唱歌了，你們就不要再鬧了�！�

　　就這樣，兩只小動(dòng)物又和解了，一起快樂(lè)地唱起歌來(lái)。

一場(chǎng)風(fēng)波作文9

　　我們學(xué)校最近流行一種摸獎(jiǎng)貼紙一角錢可以摸一次獎(jiǎng)，獎(jiǎng)里帶有一張貼紙，撕去貼紙，就可以看見謝謝惠顧收集冊(cè)一本等字樣。如果摸到有收集冊(cè)一本的貼紙，就會(huì)獎(jiǎng)一種硬卡片做的小本子，上面印有貼紙的'樣張。如果把貼紙都集齊了，就可以得到5元、10元、20元不等的獎(jiǎng)金。

　　另外還有集字的，什么蠟筆小新百變小櫻，集齊了這些字，又會(huì)獎(jiǎng)幾元。

　　其實(shí)有一些字和貼紙是很難收集到的，但是獎(jiǎng)金吸引了同學(xué)們，一下課，大家就爭(zhēng)著去摸獎(jiǎng)�？墒琴N紙的種類經(jīng)常換，過(guò)幾天就會(huì)換一種版本，搞得同學(xué)們?cè)瓉?lái)集了一半的貼紙又作廢了。我們班有個(gè)超級(jí)貼紙迷，每天一下課就去摸獎(jiǎng)，雖然東拼西湊地集齊了兩本貼紙，可是沒(méi)兌上一次獎(jiǎng)。

　　本以為同學(xué)們上一次當(dāng)就學(xué)乖了，可是不論怎樣都擋不住他們走向小店的腳步。

　　真希望有人來(lái)管管這些賣貼紙的，也希望同學(xué)們清醒一點(diǎn)，再也不要去買貼紙了。

一場(chǎng)風(fēng)波作文10

　　生活平淡如水，但是在這平淡的背后，總有那么點(diǎn)兒風(fēng)波存在。

　　奶奶養(yǎng)了一窩雞，她平時(shí)把這些雞當(dāng)成寶貝，對(duì)它們的愛護(hù)程度絕不亞于對(duì)我的關(guān)愛。人們總說(shuō)“物極必反”，這不，太過(guò)愛護(hù)這些雞，就愛護(hù)出事情來(lái)了。

　　星期六的早晨，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，幾縷清風(fēng)拂過(guò)面龐。當(dāng)我正愜意地享受這些美好時(shí)，一聲大叫將我的思緒拉了回來(lái)�！安缓昧�，不好了，雞丟了！”奶奶在樓下喊著。奶奶的這一聲喊叫把全家人都聚集在了一起。

　　“你喊什么呀？”爺爺不滿地皺了皺眉頭。“雞丟了，雞丟了！”奶奶的眼睛瞪得老大，似乎要把這“偷雞賊”碎尸萬(wàn)段一樣。“媽，不就一只雞嗎？有必要這么興師動(dòng)眾嗎？”媽媽無(wú)奈地說(shuō)，“這雞好好地待在窩里，怎么會(huì)丟了呢？”“這不是前兩天下雨了嘛，雞棚太潮濕了，我就把這些雞放出來(lái)曬曬太陽(yáng)。誰(shuí)知道曬著曬著，一只雞就不見了�！蹦棠桃荒樛锵У卣f(shuō)道。聽到這話，我們個(gè)個(gè)不由得張大了嘴巴。我心想：讓雞出來(lái)曬太陽(yáng)，這還真是千古奇聞！“奶奶，不就是一只雞嗎？晚上買菜的時(shí)候，給你買一只回來(lái)不就好了？”我噘了噘嘴說(shuō)。

　　“你懂什么？這只雞我都養(yǎng)了這么久了，丟了難免心疼。要是讓我知道是哪個(gè)不長(zhǎng)眼的家伙偷了我的雞，我一定要他好看！”奶奶一臉憤怒地說(shuō)道，“居然敢偷我的雞，我詛咒他吃了之后渾身長(zhǎng)雞毛，出門就踩一個(gè)大水坑！”聽到這話，我不由得對(duì)那個(gè)“偷雞賊”起了同情心�！澳銈冞�愣著干什么？還不快點(diǎn)兒幫我找雞！”奶奶吼道。

　　說(shuō)罷，一家人開始了漫漫尋雞之旅，過(guò)了好久，都沒(méi)有找到雞，奶奶則是一副“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的'架勢(shì)。爺爺見了不由得厲聲道：“該干嘛干嘛去，一家人找一只雞，像話嗎？”“你個(gè)死老頭子，我的雞丟了，我難過(guò)，不行�。俊蹦棠谭磫�(wèn)道。爺爺別過(guò)頭，不再去看奶奶。奶奶剛拿出一副“孟姜女哭長(zhǎng)城”的架勢(shì)，正要為那只雞痛哭時(shí)，它卻出現(xiàn)了。

　　只見那只雞從米缸中飛出來(lái)，慢悠悠地走到奶奶身邊，看了看奶奶，便高傲地走進(jìn)了雞窩。全家人一時(shí)呆住，面面相覷，不知道該說(shuō)什么好。原來(lái)那只雞并沒(méi)有被偷走，只是跑進(jìn)了米缸。見此情形，奶奶滿臉通紅，不知道是被氣的還是羞的。一場(chǎng)丟雞風(fēng)波以雞的出現(xiàn)畫上了句號(hào)。

　　生活中，風(fēng)波不斷，但正是因?yàn)橛辛诉@些風(fēng)波的存在，才使得我們的生活絢麗多彩。

一場(chǎng)風(fēng)波作文11

　　今天在學(xué)校里發(fā)生了一件事情。我的一個(gè)無(wú)意的舉動(dòng)害得班里其他六個(gè)同學(xué)和我一起寫檢討書。

　　大課間廣播操結(jié)束以后，我想進(jìn)教室寫作業(yè)，可是發(fā)現(xiàn)前、后門都被鎖上了。教室的前后門之間靠走廊的墻上有一個(gè)和我肩膀差不多高的窗臺(tái)，上面四扇窗戶都是開著的。我靈機(jī)一動(dòng)，冒出了一個(gè)主意。

　　我后退幾步，輔助跑了一段路，跑到窗臺(tái)下，身體半蹲，再奮力一跳，雙手撐住窗臺(tái)，猛地躥了上去。接著想把腿跨上窗臺(tái)，但因?yàn)槭譀](méi)撐住，又掉了下來(lái)。我不甘心，想起好朋友鮑鮑一個(gè)人就可以爬上去，想必他有豐富的經(jīng)驗(yàn)，就喊他過(guò)來(lái)試試。鮑鮑跳了幾次，不知道是因?yàn)樗�最近胖了一點(diǎn)還是什么原因，他也沒(méi)成功。我又叫一直站在旁邊的`松來(lái)試試。他答應(yīng)了。我們?nèi)齻�(gè)人在窗臺(tái)下越跳越來(lái)勁。好幾個(gè)同學(xué)看見了，也好奇地過(guò)來(lái)湊熱鬧。就在這時(shí)候，邢老師走出辦公室，一眼就看見我們像動(dòng)物園里的猴子一樣圍著窗臺(tái)跳得此起彼伏，大吃一驚，把我們?nèi)�逮到了辦公室。

　　后面的事情，唉，你一定猜到了，放學(xué)以后我們?nèi)�被留下�?lái)寫檢討書，反思錯(cuò)誤。

　　我這才明白：不能做爬窗這樣的危險(xiǎn)動(dòng)作！以后做事情啊，一定要像爸爸經(jīng)常說(shuō)的那樣：三思而后行！

一場(chǎng)風(fēng)波作文12

　　兒時(shí)的我很是頑皮，時(shí)常惹出不少妖蛾子……

　　星期六，我和媽媽一邊吃著花生粒，一邊看爸爸和一行好友在打牌�；ㄉ�吃了一半，我便覺得很無(wú)聊，于是腦子里便冒出一個(gè)稀奇古怪的想法：把花生粒塞鼻子里，然后像豌豆射手一樣發(fā)射“子彈”！“嗯，是個(gè)很妙的主意！”我在心里不由得意起來(lái)。年幼無(wú)知的我說(shuō)做就做，我躡腳躡手地溜到走廊上，用手指捏起一顆圓滾滾的花生粒，然后塞到鼻孔里。正當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)射“子彈”時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：我的一只鼻孔不能呼吸了！我害怕極了，生怕以后都不能呼吸了，我使勁地出氣，可這顆花生粒還是很“頑強(qiáng)”地呆在我的鼻孔里。于是我急中生智，連忙跳到媽媽跟前，支支吾吾地說(shuō)了半天，才把意思表達(dá)出來(lái)。

　　媽媽一聽，急得像熱鍋上的螞蟻一樣，臉上的'笑容頓時(shí)凝固了。這時(shí)，天空中掠過(guò)一群嘰嘰喳喳的歸鳥，仿佛在嘲笑我很傻。這時(shí)，媽媽準(zhǔn)備拉起一旁正在玩樂(lè)的爸爸送我去醫(yī)院時(shí)——“啊啾”一聲，我打了噴嚏，那顆頑皮的小花生粒跳了出來(lái)，我先是遲鈍了一下，才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　我頓時(shí)感到這個(gè)噴嚏打得是多么的清爽、響亮。這個(gè)噴嚏把在場(chǎng)的人都逗得哈哈大笑，同時(shí)，這個(gè)噴嚏也讓我化險(xiǎn)為夷。

一場(chǎng)風(fēng)波作文13

　　“救命”班上傳來(lái)一聲尖叫聲，都是毛毛蟲惹的一場(chǎng)風(fēng)波。大家順著聲音的方向望去，原來(lái)是肖瀟。我連忙問(wèn)肖瀟“怎么了？”“毛毛蟲��！”肖瀟一聲大叫。說(shuō)著還連退了幾步。我們幾個(gè)好奇的男生忍不住一擁而上。

　　“啊”又一個(gè)嬌氣的.傷員叫了起來(lái)。女孩子就是這樣，我們幾位勇士走到張玉苗面前，這毛毛蟲真大呀！你看它全身綠色的毛，在地上慢慢地蠕動(dòng)著，一點(diǎn)也沒(méi)有感到危險(xiǎn)的來(lái)臨：“踩死它！”一個(gè)男孩抬起了腳，可他又默默地放下了。“拿掃把打死它吧�！薄安恍�，我們還是讓老師來(lái)踩死它吧。”“毛毛蟲要咬著你，你就會(huì)起一個(gè)毒泡的，那毒泡會(huì)很痛的�！庇忠粋�(gè)男孩說(shuō)。大家一副驚慌失措的樣子。

　　過(guò)了一會(huì)兒，大膽的黃旭鼓起勇氣把毛毛蟲踩死了。此時(shí)的毛毛蟲再也沒(méi)有以前那么神氣了，采得連腸子也冒出來(lái)了。那慘樣使一些女生都閉上了眼，看都不敢看了。

　　對(duì)了，值得一提的是，事后肖瀟本子上留下了一道“彩虹”。那是肖瀟太怕毛毛蟲。所以一慌，就在本子上畫了一筆。

一場(chǎng)風(fēng)波作文14

　　在我們家附近有許多工廠，廠里的打工者都喜歡來(lái)我們村借房子，所以家家戶戶都千方百計(jì)搭建房子，房租是每家每戶的最主要的收入。大人們掛在嘴邊的一句話就是“有房真好�！狈孔映闪艘粋�(gè)搶手的“香饃饃”。不過(guò)最近，我們家里發(fā)生了一場(chǎng)風(fēng)波，就是跟房租有關(guān)。

　　那天，奶奶正準(zhǔn)備晚餐，爺爺興沖沖地走進(jìn)來(lái)，低聲說(shuō)道：“今天，我去收房租了。”“哦，多少錢？”奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身子問(wèn)道。“嘿嘿，告訴你，今天先收東面第一家。”爺爺?shù)靡獾叵蚰棠虜D擠眼，“房租費(fèi)130元，電費(fèi)每人5元，水費(fèi)漲價(jià)5元……”奶奶扳著手指頭一算：“不是應(yīng)該收140元嗎？你怎么又漲價(jià)了？”爺爺一聽，聲音頓時(shí)高了八度：“為什么不漲？你看看，隔壁幾家不都是月月漲水費(fèi)嗎？我們干嘛不漲？”奶奶也不甘示弱：“你個(gè)黑心的老頭，他們這些人每月打工才多少錢？”“這是他們的事，借我家的房子就是這個(gè)價(jià)！”“你想想，他們平時(shí)對(duì)我們都很客氣，而且又住了這么長(zhǎng)時(shí)間，你好意思嗎？”任憑奶奶怎么勸，爺爺就是虎著臉，不肯讓步。

　　爸爸媽媽一踏進(jìn)屋子，就感覺家里的氣氛不同尋常，忙問(wèn)怎么回事。我趕緊把這事一五一十地告訴了他們。爸爸坐到爺爺身邊說(shuō)：“爸，不就是五元錢嗎？媽不讓收就不收嗎，反正這數(shù)目又不大�！睜敔攨柭暫鹊溃骸澳阋詾槲逶�是小錢，每家漲五元，要多少錢？一年下來(lái)又是多少錢？你們懂不懂！”“我們的日子又不是難過(guò)，比他們要好多了。”奶奶沉著臉沖著爺爺叫道，“再說(shuō)我們有困難時(shí)，就那次小偷來(lái)，不是小李、王軍，你的錢能追回來(lái)？他們平時(shí)怎么幫我們的，你忘了嗎？你個(gè)沒(méi)良心的老頭！”我也趕忙坐到爺爺膝蓋上，搖著他的'臂膀說(shuō)：“是呀，爺爺，小李叔叔、徐芳阿姨她們待我都很好，有什么好吃的也都想到我，他們和我們的關(guān)系這么好，就不要漲了嗎？好不好，爺爺？以后我的零食少買一點(diǎn)好了！”“是呀，爸，你看，孩子都這么說(shuō)了，我們就退一步吧，老是談錢，對(duì)孩子的影響也不好。”媽媽給爺爺端來(lái)一杯茶，笑瞇瞇地說(shuō)道，“別生氣了，來(lái)，喝口茶。”爺爺看看我們，搖搖頭說(shuō)：“哎！你們呀……好了，等會(huì)兒我去把5元錢退給他們！”

一場(chǎng)風(fēng)波作文15

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們像一只只“小鳥”一樣飛回了教室里。

　　語(yǔ)文老師走進(jìn)教室里，此時(shí)教室里靜地連根針掉地上都能聽到。只聽班長(zhǎng)喊道：“起立”“老師好�！啊蓖瑢W(xué)們好，請(qǐng)坐。今天我們學(xué)習(xí)一首詩(shī)名叫《靜夜思》“語(yǔ)文老師轉(zhuǎn)過(guò)身去寫下了題目。正想寫朝代和作者時(shí)。突然，出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的聲音。”滋溜，滋溜。“好像誰(shuí)在課堂里吃面條。語(yǔ)文老師扭過(guò)頭，用能殺死我們100回的眼神看著我們，那個(gè)聲音又消失了。語(yǔ)文老師又轉(zhuǎn)過(guò)頭繼續(xù)寫。

　　這時(shí)，那個(gè)“吃面條的聲音再次傳來(lái)出來(lái)�！�

　　此時(shí)此刻的語(yǔ)文老師已經(jīng)或劍拔弩張。語(yǔ)文老師大聲憤怒的.喊道：“是誰(shuí)在教室里吃面條！“老師拿起粉筆頭就向有聲音的地方砸去。

　　終于語(yǔ)文老師抓住了那一個(gè)人。語(yǔ)文老師讓他說(shuō)為什么發(fā)出“滋溜滋溜“的聲音。”

　　只見那個(gè)同學(xué)不好意思的：“老師，我這幾天感冒了，所以發(fā)出了”滋溜，滋溜的聲音的。“”哦，對(duì)不起耽誤大家上課了，也不應(yīng)該冤枉他的，對(duì)不起�！爸灰姶蠹耶惪谕�聲的說(shuō)：”沒(méi)有關(guān)系老師“

　　就這樣一場(chǎng)“吃面條“風(fēng)波就被化解了。